【必備】文明演講稿范文集合八篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的文明演講稿8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！
今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)》。 那么何謂語(yǔ)文素養(yǎng)呢?它是指以語(yǔ)文能力為核心，是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合。語(yǔ)文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、作文能力和口語(yǔ)交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語(yǔ)言文化積淀。語(yǔ)文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語(yǔ)文素質(zhì)。語(yǔ)文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語(yǔ)文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面著手：
一、深入教材，引領(lǐng)學(xué)生直接體驗(yàn)教材中作品的人文內(nèi)涵。 隨著新課程的改革，課程中所選擇的每個(gè)語(yǔ)言教學(xué)素材，都富有豐富的人文內(nèi)涵。對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對(duì)學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對(duì)學(xué)生“思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng)，加深、加強(qiáng)人文性、情感性的熏陶和感染。首先，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在解讀教材作品的過(guò)程中，直接體驗(yàn)作品中的人文內(nèi)涵�！扒楦惺钦Z(yǔ)文教學(xué)的根”。在教學(xué)過(guò)程中，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材，熔鑄自己的教學(xué)情感，營(yíng)造良好的情境氛圍，為學(xué)生理解作
品，直接參與情感體驗(yàn)打開(kāi)方便之門(mén)。如我在上《園明園的毀滅》一文時(shí)，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來(lái)有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂(lè)的襯托下，由淺入深，層層推進(jìn)，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過(guò)程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí)，增進(jìn)能力，促進(jìn)愛(ài)國(guó)情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過(guò)程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導(dǎo)情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動(dòng)讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染、受到了一次動(dòng)人心魄的愛(ài)國(guó)情感教育，給人以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感觸。
二、在大量的閱讀中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書(shū)幾乎可以記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻，用人類(lèi)文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩(shī)意棲居的家園”。語(yǔ)文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
三、實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐�！�
1、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。
在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，尋找與文中的生活相似體驗(yàn)，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操。
生活是個(gè)大課堂，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。那么他的教育效果比單純說(shuō)教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
語(yǔ)文資源無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不有。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會(huì)資源，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會(huì)生活充分結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生走出教師的范圍、走出教材，走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí)，形成能力。從獲取知識(shí)的角度，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語(yǔ)文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過(guò)圖書(shū)館、閱覽室查閱資料，還可通過(guò)觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料
另外，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語(yǔ)文的各式各樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng)、朗讀比賽、接故事比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
當(dāng)然，語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，它不僅蘊(yùn)涵著豐富的人文精神和文化底蘊(yùn)，還具有獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，即工具性、綜合性、基礎(chǔ)性。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)文能力、創(chuàng)造能力，提高認(rèn)識(shí)水平，發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生成為21世紀(jì)社會(huì)需要的具有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)與健全人格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是每個(gè)教師必須要作好的工作。怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
文明演講稿 篇2
武漢市是一座有著悠久文化歷史的名城，作為武漢市的一員——我，倍感無(wú)比的驕傲與自豪。她是九省通衢，因而繁華，可也因著她的通達(dá)，使得她也難免藏污納垢，魚(yú)目渾濁。
保護(hù)她、使她成為一顆長(zhǎng)久亮麗的文明之城，是我們每一位市民應(yīng)盡的職責(zé)！
其實(shí)，“文明”這一稱(chēng)好并非一朝一夕就能鑄造的，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要量的積累，正所謂“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”�！拔拿鳌币残枰獜男∽銎�，身在武漢這一座文明城市里，我們常常告誡自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們需要的是，在文明城市做文明人這一種精神。
人不能沒(méi)有精神，它是人民生活的支柱，它對(duì)事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用。精神喚起了人民愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，喚起了人民愛(ài)衛(wèi)生的意識(shí)，喚起了人民關(guān)心社會(huì)的意識(shí)
為此，環(huán)衛(wèi)的阿姨和叔叔又加長(zhǎng)了幾個(gè)小時(shí)的工作量。他們頂著嚴(yán)寒酷暑，冒著風(fēng)吹雨打的艱辛，起早貪黑地工作著，在人群密集、喧鬧地大街上穿梭，在人群稀少、寂寞地小巷里忙碌。
他們每年如一日地辛勤工作，將城市的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，“文明衛(wèi)生城市”、“ 文明衛(wèi)生街區(qū)” 乃至“文明衛(wèi)生社區(qū)”這樣得念頭已像烙印一樣，深深地刻在了他們的心里�！靶量辔乙蝗�，幸福全部人。”這就是文明城市地公民所擁有地精神，武漢市的文明，少不了環(huán)衛(wèi)工人這文明人的精神啊！
人地精神會(huì)隨著社會(huì)存在地改變而改變地。在建設(shè)文明城市地過(guò)程中，人民的精神面貌也隨之改變了。少了隨地吐痰的現(xiàn)象，少了隨地丟垃圾的習(xí)慣，少了用塑料袋載東西的嗜好。他們經(jīng)常提醒自己：“建設(shè)文明城市，做文明人”。不能因?yàn)閭�(gè)人的習(xí)慣、嗜好而影響全局，要努力使各部分達(dá)到等強(qiáng)的效果，使整體功能得到充分的作用，使之更大。
創(chuàng)“文明”的熱潮充斥著武漢市的每一個(gè)角落，觸動(dòng)了武漢市的每一個(gè)公民。他們團(tuán)結(jié)互助，眾志成城，在發(fā)展的時(shí)代大潮之中，真正的做到了與時(shí)俱進(jìn)，與文明同行，在文明城市的國(guó)度里，被“文明”熏陶著，熏浸成了地道的武漢文明人！
文明演講稿 篇3
尊敬的'老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們社會(huì)中有許多少年在童年就不健康。在此我向大家呼吁讓我們有一個(gè)健康城市。
可是我們?cè)鯓幽茏⒁庾约旱慕】的兀课覀儜?yīng)該少用抗生素，可非要用時(shí)請(qǐng)不要太多，這樣會(huì)傷害我們的健康，我給大家說(shuō)一個(gè)故事：一天，明明一個(gè)人在家，他自己和幾個(gè)小伙伴在玩，他們玩了一下，從柜子里拿出抗生素來(lái)玩，他們看看抗生素像糖果就馬上吃下去，等到明明爸爸、媽媽回來(lái)時(shí)明明就出現(xiàn)不良癥狀，他們爸爸媽媽嗎是送他去醫(yī)院，接受治療，醫(yī)生馬上給明明洗了一下胃，明明這才好了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：一定不能吃和濫用抗生素，這樣會(huì)損害我們的健康。在現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)有未成年人已經(jīng)吸煙，我們應(yīng)該做一個(gè)無(wú)煙少年，吸煙對(duì)人有害這可是大家知道的，所以我也在此呼吁：要做一個(gè)無(wú)煙少年，要為自己的健康著想。我們大家也應(yīng)該防止傳染病，大家都知道北京有一次非典，使人民天天不敢出門(mén)，一出門(mén)也得戴上口罩，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們應(yīng)該天天運(yùn)動(dòng)，使自己健康起來(lái)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能強(qiáng)健體魄不但有助于我們擁有一個(gè)健康起來(lái)健康就是快樂(lè)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能身心愉悅，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)！
每日運(yùn)動(dòng)可以有效防止高血壓、憂郁癥等多種疾病。而缺乏運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成了現(xiàn)代人的流行疾病。全世界陳、成年人中60～85%缺乏運(yùn)動(dòng)，人們的健康狀況堪憂。因此我們大家應(yīng)該多多運(yùn)動(dòng)，才能建設(shè)健康城市。
文明演講稿 篇4
XX年，我們按照公司青年文明號(hào)創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)，在車(chē)間的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，班組注意抓管理，重實(shí)效，從安全、質(zhì)量、設(shè)備、崗位成才等方面入手，通過(guò)班組上下的一致努力，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)我們也深深感到，作為現(xiàn)代企業(yè)的內(nèi)的班組，必須要有強(qiáng)大的生命力，才能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益加強(qiáng)的需要，因此我們會(huì)在成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)效益的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)。搞好班組管理，讓每一個(gè)“效益”細(xì)胞發(fā)揮效益，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化的根本保證。多年來(lái)，我們從各方面入手，逐漸把班組建設(shè)成為一支能打硬仗、善打硬仗的職工隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)裝置的平穩(wěn)高效生產(chǎn)和公司效益的實(shí)現(xiàn)提供了保證�；仡檸啄陙�(lái)的工作，我們主要從三方面做好班組的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)職工安全意識(shí)，確保裝置安全生產(chǎn)
安全是最大的效益。我們始終圍繞“安全第一”這一主題做好班組的安全化學(xué)工作。我們充分利用好班組的安全活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織班組人員學(xué)習(xí)安全知識(shí)，用事故匯編中一些血淋淋的實(shí)例向他們敲響警鐘，讓他們明白，安全生產(chǎn)不僅是對(duì)國(guó)家、社會(huì)、集體的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己、對(duì)家人的負(fù)責(zé)，從思想這一源頭上引導(dǎo)他們對(duì)安全的高度重視，絕不能出一起安全事故，使班組人員的安全意識(shí)得以加強(qiáng);其次，我們大力加強(qiáng)事故預(yù)案演練工作，增強(qiáng)職工的事故處理能力，并不定期進(jìn)行消防演習(xí)和防毒器材的使用訓(xùn)練，確保了班組有較高的安全預(yù)防和處理能力，從而也確保了裝置和公司的安全生產(chǎn)。在生產(chǎn)管理中，我們主要以落實(shí)崗位責(zé)任制為重點(diǎn)，緊扣制度的落實(shí)，加強(qiáng)職工的主人翁責(zé)任感。特別是在落實(shí)巡檢制度上，我們主要針對(duì)了裝置運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)、設(shè)備腐蝕嚴(yán)重，泄漏點(diǎn)多等問(wèn)題，著重抓巡回檢查制度的落實(shí)。一年來(lái)，通過(guò)班組操作員的認(rèn)真巡檢，避免了多起安全事故的發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)二再外旋分器泄漏、再生器錐底磨穿，臨界噴嘴砂眼，ec2301管束破裂，加料催化劑線砂眼，e2301內(nèi)漏、尾氣線穿孔，e5002泄漏等等事故隱患幾十起，避免了多起非計(jì)劃停工事件，為公司的安全生產(chǎn)提供了有力保障。此外，我們還借公司“安康杯”活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī)，在班組中開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)安全先進(jìn)，確保身邊無(wú)事故”的班組活動(dòng)，使得班組人員主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，班組也堅(jiān)持班前、班中班后講安全，并安排各種事故預(yù)案演練，極大的提高了職工的安全意識(shí)和事故處理能力，確保車(chē)間的安穩(wěn)生產(chǎn)。使得車(chē)間自99年10月開(kāi)工至現(xiàn)在，從未發(fā)生過(guò)非計(jì)劃停工事件，創(chuàng)造了裝置開(kāi)工以來(lái)的最好記錄，達(dá)到了國(guó)內(nèi)同行業(yè)間的先進(jìn)水平。
二、理順情緒，統(tǒng)一思想，努力優(yōu)化技術(shù)化學(xué)指標(biāo)
新時(shí)期下，職工的思想政治工作更顯得重要。于是我們把統(tǒng)一思想與認(rèn)清形勢(shì)結(jié)合起來(lái)，向職工們講明公司的效益與我們大家息息相關(guān)，如果公司效益上不去，別談年終兌現(xiàn)獎(jiǎng)，就是每個(gè)月的工資獎(jiǎng)金都成問(wèn)題，職工收入必然下降，公司名譽(yù)也將因此而受到影響，所以只有確保公司的安全高效運(yùn)行，才能出效益，也才能有我們自身的利益。所以當(dāng)前我們應(yīng)把重點(diǎn)放在搞好平穩(wěn)生產(chǎn)上，努力降低成本，提高效益，只有做到了這些，才能確保公司的效益，從而確保了我們自身的利益，可以說(shuō)，我們只有這條路可走，別無(wú)選擇。通過(guò)思想政治工作化學(xué)，使職工明白了道理，把思想統(tǒng)一到認(rèn)真做好工作上，搞好裝置的安穩(wěn)運(yùn)行，于是，困擾職工的心結(jié)解開(kāi)了，班組上下扭成一股繩，勁往一處使，從而為一切工作開(kāi)辟了道路。
堅(jiān)定質(zhì)量信念，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)�！百|(zhì)量第一”是我們福煉人的共同追求，而作為生產(chǎn)單位，只有出合格的產(chǎn)品，才能創(chuàng)效益。雖然這已為廣大職工所認(rèn)同，但我們?cè)谶@方面仍不敢放松，在平常的工作中，重視強(qiáng)化班組人員的質(zhì)量意識(shí)，班組為此還專(zhuān)門(mén)成立了液態(tài)烴質(zhì)量攻關(guān)小組，通過(guò)分析液化氣c2、c5難以控制的原因，提出解決之道。通過(guò)大家的共同努力，收到了良好的效果，班組質(zhì)量合格率可達(dá)98.5%以上，也使車(chē)間的質(zhì)量合格率穩(wěn)定在98%以上，確保了公司加工原油的有效率。
三、加強(qiáng)崗位練兵，促進(jìn)人員素質(zhì)提高
班組戰(zhàn)斗力的高低，直接體現(xiàn)在人員素質(zhì)的高低，為了提高班組的整體素質(zhì)，我們注重抓班組管理，并通過(guò)配合車(chē)間的職教工作，主要從三個(gè)方面抓好這項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)對(duì)崗位練兵，充分利用班組付班時(shí)間及班上的工作休息時(shí)間，通過(guò)老師傅的傳、幫、帶及班組長(zhǎng)和崗位人員互相探討交流的互動(dòng)式方式，逐步提高崗位人員的實(shí)際操作技術(shù)和理論業(yè)務(wù)水平，從而達(dá)到了班組人員素質(zhì)共同提高的目的。通過(guò)學(xué)習(xí)、考核，班組持有兩個(gè)以上上崗證的操作工已達(dá)到了100%，真正實(shí)現(xiàn)了車(chē)間系統(tǒng)操作的目標(biāo)。二是，大力開(kāi)展“一日一題”活動(dòng)，充分利用車(chē)間的活動(dòng)本，各崗位人員自己出題、答題，班組長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)充，講解這一方式，收到了良好的效果，而且因所出問(wèn)題一般均為生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)際出現(xiàn)的一些情況和工藝卡片等，因而為職工之間的經(jīng)驗(yàn)交流創(chuàng)造了良好的條件。三是，班組長(zhǎng)采取以行動(dòng)代替語(yǔ)言的管理模式，對(duì)于臟活、重活，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)都帶頭干，給班組人員起了一個(gè)好頭，從而推動(dòng)班組人員的勞動(dòng)積極性，從而更好的完成各項(xiàng)工作;同時(shí)，在紀(jì)律管理方面，班組長(zhǎng)敢抓敢管，對(duì)于有違章違紀(jì)的行為嚴(yán)歷制止，絕不手軟，從而使班組的勞動(dòng)紀(jì)律方面一向做的很好，幾年來(lái)都未出現(xiàn)過(guò)有職工違章違紀(jì)的現(xiàn)象，真正成為一支訓(xùn)練有素的基層隊(duì)伍。
“管理出效益”，無(wú)論是對(duì)一個(gè)大公司還是一個(gè)小小的班組，同樣是一方良藥。幾年來(lái)我們就是通過(guò)細(xì)化班組管理，提高人員素質(zhì)，凝聚人心，才使班組無(wú)論是在生產(chǎn)工作中，還是在政治思想工作中，都取得了一定的成績(jī)，使這個(gè)企業(yè)“細(xì)胞”發(fā)揮了應(yīng)有的作用。問(wèn)題和不足常伴隨著成績(jī)的存在，在班組的成長(zhǎng)過(guò)程中我們也有許多地方需要進(jìn)一步完善，因此在今后的工作中更加努力，精益求精，把青年文明號(hào)不僅作為榮譽(yù)，更要作為動(dòng)力，來(lái)推動(dòng)和鞭策我們今后的工作，使我們的隊(duì)伍成為一支新世紀(jì)中高素質(zhì)的，能打硬仗、善打硬仗的班組，以不負(fù)青年文明號(hào)這一榮譽(yù)。
文明演講稿 篇5
文明小市民這幾個(gè)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)肯定不陌生，從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識(shí)做起，大家都爭(zhēng)當(dāng)文明小市民從現(xiàn)在做起。
準(zhǔn)備吐痰時(shí)，要吐在衛(wèi)生紙上，然后把衛(wèi)生紙扔到垃圾桶里。隨地扔垃圾和隨手涂畫(huà)要看社區(qū)公民的自覺(jué)性，廢棄的垃圾也不能隨手扔到垃圾桶里，應(yīng)該把所有垃圾桶都改成可再利用和其他垃圾來(lái)分類(lèi)。可再利用都扔到可再利用的垃圾桶，其他的垃圾扔在另一個(gè)垃圾桶里，這樣可起到環(huán)保作用。有些愛(ài)美的女生肯定也摘過(guò)花，可那些花花草草是給大家看的。如果你把花摘走了的話，換取的只是暫時(shí)的美，還不如把花留下不只是你可以看到這美麗的花朵，大家都能看到這美麗的花朵。不過(guò)肯定大家都踐踏過(guò)花草，在草地上嬉戲打鬧，希望大家包括我以后不要再踐踏花花草草。肯定有些男生把樹(shù)枝撇下來(lái)玩，但我希望以后不要再撇樹(shù)枝玩了，因?yàn)樗鼈円彩怯猩�。也希望大家�?jié)約用紙，如果我們不節(jié)約用紙的話，遲早有一天地球上的樹(shù)會(huì)被砍完。同學(xué)們?cè)僮卉?chē)時(shí)，請(qǐng)自覺(jué)給老弱病殘的人們讓座，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民和好學(xué)生。在小區(qū)請(qǐng)不要亂貼廣告，如果我們看到就要立即行動(dòng)起來(lái)把它鏟除掉，為我們的小區(qū)做一份貢獻(xiàn)。
讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做文明小市民，做出自己應(yīng)有的一份力量，為我們的家園增添光彩。
文明演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是250班的穆逸飛，今天我演講的題目是《文明出行，遵守交規(guī)》。
生命是美麗的，也是脆弱的，生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于它精彩與否，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮……保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。
同學(xué)們，在這人海如潮、車(chē)輪滾滾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要的是什么？是金錢(qián)富貴，還是功名利祿？我認(rèn)為我們最需要的是——平安！有了平安，我們才能以休閑的心情漫步在公園里；有了平安，我們才能認(rèn)真的學(xué)習(xí)；有了平安，我們才能披荊斬棘、走過(guò)一切困難。
每個(gè)人只有一次生命，丟失了就無(wú)法挽回。文明出行，遵守交規(guī)，如今已是越來(lái)越重要的話題，現(xiàn)在，隨著城市發(fā)展、人口增加，出行問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重！隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車(chē)輛川流不息，車(chē)水馬龍的馬路上隨時(shí)都有可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失在車(chē)輪之下，一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中，唯獨(dú)剩下的是人類(lèi)的痛惜！導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全知識(shí)，若是人們?cè)俣嘈┻@種意識(shí)，那么類(lèi)似的交通事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生。
生命是寶貴的�？墒怯械娜藚s偏偏跟自己的生命開(kāi)玩笑，就像下面這個(gè)孩子一樣：有一個(gè)小男孩，他對(duì)自己的生命，似乎事不關(guān)己，愛(ài)理不理，整天就像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，嘗試騎乘各種車(chē)輛……他卻感受不到危險(xiǎn)始終在他身邊徘徊，因?yàn)橐恢币詠?lái)他都相安無(wú)事，就這樣一天天過(guò)去了，終于有一天，傳來(lái)一個(gè)大家都知道的后果；他被疾速行駛的大卡車(chē)撞倒了，他倒在了血泊里，他對(duì)父母說(shuō)的最后一句話是：“如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了。”生命就這樣結(jié)束了嗎？得不到任何回報(bào)。
你是否曾經(jīng)灑脫的騎著自行車(chē)奔馳在馬路上，你是否在有過(guò)在馬路上和伙伴們嬉笑打鬧；你是否還為了刺激翻越過(guò)護(hù)欄；你是否過(guò)馬路時(shí)無(wú)視交通信號(hào)燈的存在，忘記了“紅燈停，綠燈行”……在所有事故中，有80%的交通事故是可以避免的。本來(lái)可以避免的交通事故，都是因?yàn)槲覀儾欢�，不學(xué)法，不守法以及對(duì)安全出行的不重視造成的。
如果說(shuō)生命是花，那么安全就是襯托這千嬌百媚的綠葉；如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)，那么安全就是抒寫(xiě)這深遠(yuǎn)神致的筆；如果說(shuō)生命是河流，那么安全就是這締造曲折迂回的護(hù)堤。
作為一名學(xué)生，我們更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小事做起，讓我們用心銘記：文明出行，遵守交規(guī)！
謝謝大家！
文明演講稿 篇7
距離十運(yùn)會(huì)沒(méi)有多少天了。暑假是南京建設(shè)文明城市、備戰(zhàn)十運(yùn)會(huì)的關(guān)鍵階段。作為南京人，我們有責(zé)任和義務(wù)做東道主。
南京被稱(chēng)為六朝古都。它位于長(zhǎng)江中下游平原，北部與江淮平原接壤，東部與長(zhǎng)江三角洲接壤。然而最近，許多南京市民養(yǎng)成了隨地吐痰、亂扔紙屑等不良習(xí)慣。這是否損害了南京這個(gè)美麗城市的形象？是否應(yīng)該恢復(fù)南京原有的美好面貌，給十運(yùn)會(huì)留下好印象？因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要自覺(jué)遵守社會(huì)公德，努力創(chuàng)建文明城市，實(shí)現(xiàn)十運(yùn)會(huì)的愿望。
為了備戰(zhàn)十運(yùn)會(huì)，大家都是東道主。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)南京市民歡迎客人的精神
開(kāi)朗：南京市民性格好客大方。歡迎來(lái)自四面八方的客人，我想我們南京人是熱情的。
誠(chéng)信：南京市民有收錢(qián)精神，從來(lái)不談事。我們南京人總是讓人心安理得，可以信賴(lài)。
艾博博雅：南京市民有愛(ài)心，會(huì)幫助別人。從最小的事情到驚艷的動(dòng)作，都表現(xiàn)出南京人的愛(ài)。同樣，所有南京人都是文科的，都是高深的，都是文科老師。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：南京市民最大的特點(diǎn)就是遇事愛(ài)研究，愛(ài)創(chuàng)新，愛(ài)原創(chuàng)。經(jīng)常艱苦樸素的創(chuàng)業(yè)。
南京的先進(jìn)人物有很多：農(nóng)民支部書(shū)記李元龍、張思德式的好工人劉洪林、平民英雄周光宇等等。
我們南京家庭的每一個(gè)成員，面對(duì)來(lái)自四面八方的客人，都應(yīng)該是文明的主人，記得用：“請(qǐng)！您好！謝謝你，對(duì)不起！再見(jiàn)！”這種跨文明的語(yǔ)言。
讓我們南京人做文明東道主，為十運(yùn)會(huì)爭(zhēng)光，為十運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn)。
文明演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好！
今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的人》。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在校園里不大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。我們中少數(shù)同學(xué)行為上存在各種各樣的不文明。比如，同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃得干干凈凈，可有的同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；樓道剛剛拖洗清潔，可有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，隨意在吐痰，樓道里，碰到老師和客人仍然有人不愿主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)相處時(shí)，仍然有人會(huì)隨意給他人其外號(hào)，甚至說(shuō)臟話……，還有的同學(xué)上課不注意聽(tīng)講，隨意插話，下課后在教室打打鬧鬧，大聲喊叫，這些都是不講文明的表現(xiàn)。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)之人。
“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲罡哔F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己在一步步地向文明邁進(jìn)！把做文明之人，作為自己一生的追求。
謝謝大家！
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