班長的競聘演講稿

時間：2021-02-20 12:18:52 演講我要投稿

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關(guān)于班長的競聘演講稿范文合集7篇

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的班長的競聘演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于班長的競聘演講稿范文合集7篇

班長的競聘演講稿篇1

尊敬的老師、校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是***，我們*系*班的普通一員。我相信在座的每個人都對能成為一名安徽江淮學(xué)院人而深感自豪。20xx年，我非常榮幸地成為我們學(xué)院的一名新生。如果說，當(dāng)初的選擇使我與這里每一位可敬、可愛的老師和同學(xué)結(jié)下了不解之緣，那么，今天在這里參與班長競選演講稿，則是我夢想插上翅膀的又一個開端！

　　“人生需要激情，更需要自信；人生需要理想，更需要行動。”激情使我對生活中的一切都充滿了熱愛，自信讓我在面對困境的時候從不輕易言敗。為了心中那一個個璀璨的理想，我在青春的路上留下堅實的足跡，因為我牢記著孟子的那句話：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，入校*年來，因為有了你們的關(guān)愛與幫助，我才一步一步走得更加穩(wěn)健而踏實；正是有了你們的鼓勵與支持，我才勇敢地走上今天的演講臺。回首昨日，我問心無愧；展望未來，我信心滿懷。迎著你們關(guān)注的目光和期待的眼神，我還有什么可畏懼的呢？

　　新東方第二號人物徐小平曾說過：“沒有足夠的水，就不要走進茫茫羅布泊；不備好輕快的舟，就不要朝辭白帝城�！痹谡镜竭@演講臺之前，我曾慎重地檢查了自己是否有足夠的資源儲備——知識儲備、經(jīng)驗儲備、能力儲備……在檢查之后，我自信地告訴自己，在這里，身為女生的我擁有自己的競聘優(yōu)勢，我完全有能力實現(xiàn)自己的愿望，在短短的數(shù)年共同學(xué)習(xí)的日子里，以班長的身份，為大家做更多的事此時此刻，而對大家期待的眼神，我想，我應(yīng)該坦誠地向大家匯報一下我具有怎樣的競爭優(yōu)勢。

　　1、我為人誠實正派，善于溝通，同事關(guān)系融洽，親和力比較強。我是個性格開朗、活潑的人，愛說愛笑，直爽率性，并兼有女生特有的嚴謹、細密的性格。

　　2、我態(tài)度樂觀，積極向上，富有愛心，集體榮譽感強。我是個熱情富有活力的女生，熱愛集體，富有愛心，能夠主動關(guān)心同學(xué)，有強烈的團隊精神和集體榮譽感，有積極熱情的主動參與意識。我想，這些是做為一個合格班長最基本的素質(zhì)。

　　3、我有很強的工作能力，比如管理能力、協(xié)調(diào)能力和組織能力。這些能力的造就，緣于我積極主動擔(dān)任班級及學(xué)校社團的各種職務(wù)。我是個善于與人相處的人，一個喜歡挑戰(zhàn)自我、不斷嘗試超越的人。在初中、高中以及在本學(xué)院，先后擔(dān)任過***學(xué)生會主席，***主播，****宣傳委員，***通訊員，***委員，以及班長等多個職務(wù)和工作。尤其是班長職務(wù)，我從初中到高中擔(dān)任過*年之久，從上大一起就是優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀團干部，還獲得過校園“****”的稱號。通過擔(dān)任這些職務(wù)，我增長了才干，豐富了知識，拓展了視野，提高了能力，而且能夠與同學(xué)們之間加深友誼，增進理解。

　　4、我勤奮好學(xué)，踏實肯鉆研。做為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是第一要務(wù)，我從小的成績就非常好，無論高中、初中還是進入大學(xué)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度一直非常端正，學(xué)習(xí)精神也始終很好，因而成績在系里始終名列前茅，并多次獲**獎學(xué)金。這一切，完全得益于老師的細心教導(dǎo)與培養(yǎng)，在此，我向各位老師表示衷心的感謝。

　　5、我具有多項特長，愿發(fā)揮特長和同學(xué)們一道打造一個和諧快樂的班集體。我喜歡主持、演講、唱歌、朗誦等多種校園活動，我曾多次在初中、高中以及本院組織的演講、卡拉OK大賽和乒乓球比賽（此類能力及以上的職務(wù)請根據(jù)實際情況添寫）獲優(yōu)異成績。如果我有幸擔(dān)任班長職務(wù)，我愿意在認真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成管理班級的任務(wù)之外，積極拓展自己的技能，發(fā)揮自己的特長，為我們的班集體贏得榮譽，同時和同學(xué)們一道打造一個和諧快樂的班集體。

　　鑒于以上自我認知，我認為自己比較適合在班里擔(dān)任班長職務(wù)，通過組織協(xié)調(diào)與管理，成為老師的助手，同學(xué)們的幫手，在為班集體及同學(xué)的服務(wù)中成長起來。同學(xué)們，如果大家相信我，給我一個機會，讓我擔(dān)任班長職務(wù)，我愿意從以下幾方面入手，和大家一起建設(shè)我們班，把它建設(shè)成我們最美最好的家。

　　首先，發(fā)揮女生優(yōu)勢，和同學(xué)們一起，加強班級文化建設(shè)，開展豐富多彩的文體活動，以寓教于樂的方式培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，營造健康的班級文化氛圍、校園文化氛圍。

　　其次，加強思想道德建設(shè)，掀起學(xué)政治學(xué)理論的.高潮，以健康向上的思想占領(lǐng)校園文化陣地。

　　第三，強化信息服務(wù)，創(chuàng)建文明班級。主要為學(xué)生提供各類信息，比如搞些同學(xué)們喜愛的講座，刊登有關(guān)考研、考級的信息，并盡可能為同學(xué)們在今后的勤工儉學(xué)創(chuàng)造條件、提供便利，尤其是為那些家境貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生送去溫暖與關(guān)愛。

　　總之，我上任后就是要努力給同學(xué)們創(chuàng)造一個和諧健康、充滿活力的環(huán)境，盡力為大家搭建一個展現(xiàn)風(fēng)采、實現(xiàn)價值的平臺。我相信這也是在座各位同學(xué)共同的期盼！

　　英語里有一句勵志格言，它是這樣說的：“You will never know how far you coul dfl yun til yous pread your wings(不展開翅膀，你永遠不知道你究竟能飛多遠)�！本磹鄣睦蠋�、親愛的同學(xué)們，如果競聘成功，我將任勞任怨地為班集體服務(wù)，并在工作中實現(xiàn)我的諾言；如果不能成功，說明我還存在一定的差距，我會積極尋找差距，彌補差距，并配合班長的各項工作。

　　謝謝大家！

班長的競聘演講稿篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　大家好，我競選的是班長職位。班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！競聘班長演講稿范文工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。

　　首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。

　　假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。

　　假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助。

　　假如我競選上了班長，我將用旺盛的移動公司班長競聘演講稿精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。

　　假如我競選上了班長，我會真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

　　我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。

　　班長就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！

　　請老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！

班長的競聘演講稿篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我今天在這要競聘的班委職位是班長，也是一個班級競爭最為激烈的崗位，但是我還是想要來試試，雖然我沒有擔(dān)任過班長，但是我積極的態(tài)度，對于班級事務(wù)的關(guān)心，我也是相信自己如果能當(dāng)選也是可以去勝任，同時去把班級的工作去做好，去配合老師，帶領(lǐng)班委讓我們的班級變得更為優(yōu)秀。

　　在小學(xué)的時候，我也是沒有擔(dān)任過班委任何的職位，其實來競聘我也是挺忐忑的，特別是自己不是那么的自信，但是我想，既然決定了那么就要去做，自己并不是做不到的，況且自己也是有很多的優(yōu)勢，班級的工作其實也是很了解，我也是和班委同桌過，他們也是告訴我很多關(guān)于班委工作的事情，對于要做的事情我也是清楚，同時對于班級的活動我也是積極的去參加，為班級的榮譽去做出貢獻，對于班級我也是很熱愛，在軍訓(xùn)期間，我想同學(xué)們也是認識了我，知道我是一個比較積極的人，同時也是比較的團結(jié)，此次的競聘其實也是得到了同學(xué)們的鼓勵和支持，所以我才更有勇氣站在這里，我也是想去做好，來讓班級更好，同學(xué)們有更多的收獲。

　　如果我做了班長，我也是會積極的來配合老師去把相關(guān)的任務(wù)完成，同時團結(jié)班委一起去想辦法把我們班級做好，積極的組織一些活動，讓大家團結(jié)起來，共同的進步，對于需要更多成長的同學(xué)，我也是要去帶好頭，去給予幫助，我也是相信，努力過后我們的班級會變得更加的好，同時我也是相信大家只要團結(jié)在一起，很多的事情我們都是能做到的，像之后的運動會，我想我們班級也是會去取得好的成績，同時作為班長，我也是會以身作則，無論是在學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上，或者活動里頭，我都是會努力做好自己，去給同學(xué)們做個榜樣帶好頭的，或許我沒有經(jīng)驗，但是我積極，我也是希望得到這個鍛煉的機會，希望大家給予我這個可能，給予我相信。

　　你的一票，是非常的寶貴，我也是希望得到這一票，同時請相信，我會去做好的，去帶領(lǐng)的大家進步，相信我的努力會有收獲，同學(xué)們，請支持我吧，讓我來帶著大家在這學(xué)期去共同的成長，去取得更好的收獲，當(dāng)然即使我沒有競聘成功，我也是不會氣餒，會繼續(xù)的努力，也是會積極的參與到班級的建設(shè)之中來，去做好自己。謝謝!

班長的競聘演講稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　下午好！

　　我是xxx。今天我想競選班長。

　　我認為班長首先要有一顆愛班級、愛同學(xué)的心，要能團結(jié)關(guān)心幫助同學(xué)；二是要以身作則，遵守紀(jì)律，認真學(xué)習(xí)成績好；三是要做好老師的小助手、小幫手，成為架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁。

　　雖然我沒有當(dāng)過班長，缺少經(jīng)驗，但是我會認真做好的，我想和大家一起努力，爭取讓紀(jì)律紅旗永遠掛在我們班級。

　　班長就是要為大家服務(wù)，就是要幫大家做事情，只有心中經(jīng)常想到班里的事，才有資格當(dāng)班長。我相信我會做好的。親愛的老師和小伙伴們，請給我一次鍛煉的機會吧！請大家支持我，投我一票。謝謝大家！

班長的競聘演講稿篇5

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我的目的就是競選班長。我堅信，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，和對之前班級工作的經(jīng)驗，能成為一個不同風(fēng)格的班長。

　　擺“官架子”不是我的風(fēng)格。而我的想法是“做一個徹底的平民班長”，我更加喜歡的是一種和諧融洽的局面，我希望的是在管理的時候大家能認真聽取，積極實行，不愿意大動干戈，在平時，也不要把我當(dāng)成班長來增加距離感。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的要求。在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。

　　班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先，我曾經(jīng)擔(dān)任過多種班委，對各個班委的重點難點有一定的認識。憑借這一優(yōu)勢，我可以做到將班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。并且因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。