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知足感恩奉獻(xiàn)演講稿

時(shí)間:2020-11-21 10:12:03 演講 我要投稿

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿范文合集10篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們都可能會(huì)用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家收集的知足感恩奉獻(xiàn)演講稿10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿范文合集10篇

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇1

  三歲時(shí),叔叔阿姨說(shuō)我是幸運(yùn)的,我的父母并沒有因?yàn)槲蚁忍斓娜焙抖艞壩,反而給我更多的愛,讓我在愛的保護(hù)下成長(zhǎng)。讀書時(shí),同學(xué)們說(shuō)我是幸運(yùn)的,他們總是說(shuō)著和父母的矛盾,而我卻十分的不解。矛盾,在我的家庭里從未發(fā)生。工作后,同事們說(shuō)我是幸運(yùn)的,不管什么時(shí)候回家,總會(huì)有熱乎的飯菜和溫暖的親情等候著我;厥鬃哌^(guò)的路,哪怕常有疼痛、淚水相伴,仍不能忘記那些幫助我走到現(xiàn)在的人們,千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句“感謝”。

  感謝陳爸爸,在我檢查出腳有問(wèn)題時(shí),帶我去重慶,讓我得到了最好的治療,我才能像其他正常孩子一樣成長(zhǎng)。

  感謝外公外婆,在我的父母為了我外出打工時(shí),是他們?cè)诩艺疹欀。生病時(shí),有他們的陪伴;離家時(shí),有他們的送別;奮斗時(shí),有他們的鼓勵(lì);難過(guò)時(shí),有他們的安慰;高興時(shí),能與他們分享。

  感謝我的老師,他們給了我更多的關(guān)心和照顧,教會(huì)了我許多做人的道理,也讓我深深地愛上了這個(gè)職業(yè),現(xiàn)在我才會(huì)義無(wú)反顧地踏上教育這條路。

  感謝我的同學(xué),他們并沒有因?yàn)槲业牟槐,而用另一種眼神看我,我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起長(zhǎng)大,一起說(shuō)著屬于那個(gè)年齡的心事,讓我無(wú)法感受到自己的與眾不同。

  我是幸運(yùn)的,我的幸運(yùn)都來(lái)源于我的父母親人,我的老師同學(xué),他們給我太多太多的愛,讓我本有缺憾的人生變得無(wú)比溫暖,讓我的心里充滿了愛,充滿了感恩。

  因?yàn)樾膽迅卸鳎愿试阜瞰I(xiàn)。不知不覺,如今已是我走上講臺(tái)的第四個(gè)春秋,四年的時(shí)光讓我深刻地明白了這些問(wèn)題:何謂老師?怎樣稱之為一名優(yōu)秀的老師?如何才能無(wú)愧“教師”這一稱號(hào)?

  韓愈《師說(shuō)》中有言,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在學(xué)生來(lái)說(shuō),他們模仿能力超強(qiáng),他們每天在看著老師,學(xué)著老師,老師平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng),都會(huì)影響到他們的成長(zhǎng)。耳濡目染、潛移默化,一位好的老師能夠改變一個(gè)人;授業(yè)、解惑,自然是老師的本職工作;輔導(dǎo)、教授本門學(xué)科的知識(shí),是老師職責(zé)所系;解疑釋惑、排憂解困,及時(shí)消除學(xué)生的困惑,也是老師的職責(zé)。

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇2

  我叫向雨,不是令美人虞姬傾心的“西楚霸王”,而是一名懷揣著“教師夢(mèng)”的小學(xué)人民教師!五年前,我有幸來(lái)到湖南第一師范學(xué)院學(xué)習(xí)。五年的時(shí)光里,我從三尺講臺(tái)的仰望者蛻變成為一名愛的教育的踐行者,我離黑板越來(lái)越近,離孩子們?cè)絹?lái)越近,離夢(mèng)想越來(lái)越近,離太陽(yáng)底下這份最光輝的職業(yè)越來(lái)越近!多不可思議!我的心告訴我:我比最初更加熱愛和堅(jiān)定!

  終于,畢業(yè)后帶著這份更為充實(shí)的愛,我回到了我的家鄉(xiāng)五峰鋪鎮(zhèn),來(lái)到了五峰鋪鎮(zhèn)合作小學(xué),成為了二年級(jí)一班的語(yǔ)、數(shù)老師兼班主任。初到合作小學(xué),一路的顛簸卻絲毫沒有減輕我對(duì)這份工作的熱情和決心。而面對(duì)農(nóng)村小學(xué)一個(gè)班只有一個(gè)老師的窘境,我也徘徊過(guò),但當(dāng)我每每看到了班上小朋友那無(wú)邪的笑容和純真的眼神,聽著那一句句甜甜的“老師,您好!”,最終,我還是選擇了勇敢的挑戰(zhàn)!

  還記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候,22位學(xué)生,22個(gè)希望,他們就像22朵等待著陽(yáng)光沐浴和愛的洗禮的花蕾。每一次發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)都讓能我欣喜不已,我見識(shí)到了我們班“禮儀之星”伍嘉艷的彬彬有禮,感受到了“聰明小一休”劉燦的聰明機(jī)智,發(fā)現(xiàn)了“美術(shù)天才”李牧超強(qiáng)的創(chuàng)造力,記住了“勞動(dòng)能手”劉瑤揮灑的一滴滴汗水,我還知道了咱們班的“小嬌氣”也能口若懸河,哭個(gè)不停?谌魬液邮钦f(shuō)她的口才好,而哭個(gè)不停則是這么一件事兒:一次在體育課上,小嬌氣在追趕打鬧時(shí)不小心摔了一跤,便“驚天動(dòng)地”的哭了起來(lái)。聽到她的哭聲,我趕緊跑過(guò)去一看,其實(shí)也就是磕腫了頭,出了比平常多一點(diǎn)兒的血。看她哭得厲害,我還是心疼不已,二話不說(shuō)把她抱了起來(lái)送往診所。一路上,她趴在我肩膀,還在不停地喊著“嗚,媽媽!媽媽!”沒辦法,我只能抱抱停停,可一停下來(lái)她就哭的更厲害,就像是要響破云霄一般。就這樣,我也不敢停下,一路咬咬牙,愣是把她抱到了診所。診所的醫(yī)生給她檢查了一下,沒什么大事,我墊錢給她開了一點(diǎn)藥就回去了。事后,雖然我的手酸痛了幾天,可是我的心是真的放下了。我總是記得孩子在診所哭著喊媽時(shí),我說(shuō)了一句:“我就是你媽媽!”孩子立馬就不哭了,接著又把一大把鼻涕擦到了我的身上。這件事情過(guò)后,咱們班的小嬌氣更喜歡圍在我的身邊了,眼神中也多了一份對(duì)我的依賴和信任。我想這也許這就是當(dāng)老師最大的收獲。雖然我沒有高薪,沒有殊榮,沒有好的教學(xué)條件,但是孩子們清澈的眼神,純真的笑臉,善意的親近,或者說(shuō)是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都能是給我最好的禮物,讓我感動(dòng)不已。所以,我愿和孩子心貼心,相親相愛,教育因愛而美麗,有愛的教育更美麗!

  一學(xué)期過(guò)去了,我越發(fā)的覺得自己的選擇是正確的,也時(shí)常在心里感謝著孩子們的陪伴,讓我如此幸福,給我自信,激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情,給我快樂(lè),促使我對(duì)生活更深層的熱愛,讓我在艱難的教學(xué)環(huán)境中滿滿的知足于這份感動(dòng)和快樂(lè)!知足是我快樂(lè)的源泉,感恩則是我快樂(lè)的延續(xù)!“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,我也時(shí)常教孩子們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)互相幫助,學(xué)會(huì)分享,要像課文中的小雪人一樣,有著一顆透明的“水晶心”。

  教育事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著未來(lái)的花朵。有句話說(shuō)得好:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們來(lái)干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”讓我們行動(dòng)起來(lái),釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)!讓我們攜起手,肩并肩,用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開啟心靈,用希翼放飛理想,用知足帶來(lái)感恩,用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇3

  尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:

  大家好!

  在這美麗的季節(jié)里,很高興參加本次的演講。我是來(lái)自的。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)、關(guān)心和支持,我感到萬(wàn)分的榮幸!今天我演講的題目是《愛崗敬業(yè)忠誠(chéng)奉獻(xiàn)》。

  在長(zhǎng)期的工作中,我深刻認(rèn)識(shí)到,忠誠(chéng)與敬業(yè)、奉獻(xiàn)與幸福是密不可分、相輔相成的!首先,忠誠(chéng)是敬業(yè)的思想基礎(chǔ),只有對(duì)工作充滿了熱愛,才能獲得無(wú)盡的工作動(dòng)力,從而提高奉獻(xiàn)能力;而奉獻(xiàn)是敬業(yè)的目標(biāo)所在,并且不斷在行動(dòng)上深化敬業(yè)精神;再者,奉獻(xiàn)是幸福的決定因素之一,從容面對(duì)名與利,無(wú)私奉獻(xiàn),自身就會(huì)獲得滿足,知足則長(zhǎng)樂(lè)。四者在整體上又有密切的聯(lián)系,只有忠誠(chéng)于當(dāng)合國(guó)家的事業(yè),心懷敬業(yè)精神,做好奉獻(xiàn),最后就會(huì)獲得幸福收獲!

  印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。作為糧食局的一員,雖然我平凡,但是我感到自己肩上的責(zé)任重大,“為糧食局事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)”。這不僅僅是一句普通的話,那是需要對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和努力的實(shí)踐工作去支撐的承諾!

  為了提高為人民服務(wù)能力,愛崗敬業(yè)就是最直接的思想基礎(chǔ)!我們要“深懷愛民之心,恪守為民之責(zé),善謀富民之策,多辦利民之事”。聯(lián)系到具體工作實(shí)際,為耕者謀利,為食者造福,供農(nóng)所需,銷農(nóng)所產(chǎn)”,就是要求我們情系人民群眾,把思想感情牢牢系在人民群眾的利益上,時(shí)刻為人民群眾著想。愛崗敬業(yè),誓言無(wú)聲。有句廣告說(shuō)得好:思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí),我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較,多一些奉獻(xiàn),少一些抱怨,多一些責(zé)任,少一些懶惰,多一些上進(jìn)心;有了這種境界,我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作,并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度,把工作做得盡善盡美,從而贏得別人的尊重。有了這種境界,我們就能樹立起工作的光榮感和使命感,會(huì)專心致志地對(duì)待工作、一絲不茍地對(duì)待工作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新地做好本質(zhì)工作。

  要具備愛崗敬業(yè)精神,加強(qiáng)自身思想道德等方面的學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和工作作風(fēng)是首要工作。我一直堅(jiān)持信一句話:“認(rèn)真做,能把工作做好,用心做,能把工作做出色”。作為糧食局的一員,我一直用它鼓勵(lì)著自己。態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。我們對(duì)待工作的心態(tài),是積極的還是消極的,是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的,直接影響工作的'質(zhì)量。工作也許是枯燥乏味的,但只要腳踏實(shí)地、靜下心來(lái)做,總有收獲。

  要更好的為我們忠誠(chéng)的事業(yè)做出貢獻(xiàn),不斷地學(xué)習(xí)提高以求更好的適應(yīng)工作需要是必須的一門功課。工作來(lái),我親身感受到老同志們?cè)诠ぷ魃系娘L(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。他們就像是開荒的犍牛,日復(fù)一日的努力在平凡卻不可或缺的崗位中,在一片荒蕪中灑下種子,播種著希望。因此,在我看來(lái)向前輩同仁學(xué)習(xí)是非常重要的,如不虛心學(xué)習(xí),積極求教,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏必將成為制約個(gè)人工作能力發(fā)展的瓶頸,糧食局里的每位同仁都是我的良師益友。

  “長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,江河奉獻(xiàn)給海洋。和諧奉獻(xiàn)曖人心,積極奉獻(xiàn)干勁增!庇幸环N精神叫奉獻(xiàn),有一種氛圍叫和諧,有一種主題叫發(fā)展。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴獻(xiàn)身于一種美好的事業(yè)。當(dāng)新的時(shí)期,面臨新的任務(wù)的時(shí)候,擺在我們糧食人面前的是兩種選擇:一是努力拼搏、接受挑戰(zhàn);或者尋求安逸、不思進(jìn)取。而后者絕不是我們所要選擇的。

  今天我想說(shuō)的是,因?yàn)槲覑畚业墓ぷ,所以我?huì)不斷地戰(zhàn)勝自己。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。而正是有了無(wú)數(shù)糧食人默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),才有了地方糧食儲(chǔ)備的穩(wěn)定與發(fā)展;正是有了無(wú)數(shù)糧食人無(wú)怨無(wú)悔的工作,才使我們的生活更美好;正是有了無(wú)數(shù)糧食人孜孜不倦的追求,才有了我們事業(yè)的日新月異。

  朋友們,同事們,愛崗敬業(yè)不只是在槍林彈雨中的輝煌,也不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng),它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn),一種高尚的理念,一種強(qiáng)勁的精神力量。它也就是我們新時(shí)代的忠誠(chéng),對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng),對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),愛崗敬業(yè),勇于奉獻(xiàn),它言而無(wú)聲!

  我的演講完畢,謝謝大家!

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇4

尊敬的各位評(píng)委,親愛的老師們:

  你們好!今天我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。

  有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽,那就是奉獻(xiàn),無(wú)私的奉獻(xiàn),播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái),是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!既然我們選擇了這份職業(yè),那就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻(xiàn)!作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡。人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足,知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè),幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè),珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作、去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給我們帶來(lái)苦難,帶來(lái)絕望,但我們?nèi)砸膽迅卸。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩,才能托起世界的脊梁!把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。作為世界的主宰——我們更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩,就能回報(bào)社會(huì)。

  作為一名教師,我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo),給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學(xué)生,給我自信,激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè),促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里,我快樂(lè)無(wú)比,幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉,感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。親愛的老師們,請(qǐng)和我一樣懷著知足,感恩的心快樂(lè)地工作吧!

  我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)。無(wú)悔,我的選擇;無(wú)悔,青春的奉獻(xiàn)。我驕傲,我自豪,我是一名人民教師。

  作為一名教師,當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí),當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展,國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻,如果讓我回答,我會(huì)義無(wú)反顧的選擇——敬業(yè)。之所以選擇,我會(huì)熱愛,之所以熱愛,我會(huì)執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。既然我們選擇了講臺(tái),也就選擇了默默奉獻(xiàn)。

  作為一名教師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,我寧愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至生命在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……親愛的老師們,讓我們行動(dòng)起來(lái),釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè),讓花兒縱情綻放,讓桃李處處芬芳,讓我們的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。今天,新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起,新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我與你,你,你們一道,獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,肩并肩,用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開啟心靈,用希翼放飛理想,用知足帶來(lái)感恩,用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

  謝謝大家!

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。

  有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽,那就是奉獻(xiàn),無(wú)私的奉獻(xiàn),播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái),是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔!

  作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡,平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁!

  人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足,知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè),幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè),珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難,帶來(lái)絕望,但我們?nèi)砸膽迅卸。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩,才能托起世界的脊梁!把蛴泄蛉橹,鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人,更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩,就能回報(bào)社會(huì),報(bào)答自然。

  作為一名教師,我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo),給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學(xué)生,給我自信,激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè),促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里,我快樂(lè)無(wú)比,幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉,感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。親愛的朋友們,請(qǐng)和我一樣懷著知足,感恩的心快樂(lè)地工作吧!

  作為一名教師,當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí),當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展,國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻,你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你,怎樣才能體會(huì)這份愛,表達(dá)這份情呢?如果讓我回答,我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會(huì)熱愛,之所以熱愛,我會(huì)執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn),付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮茫?/p>

  其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn),如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái),釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

  今天,新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起,新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我與你,你,你們一道,獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,肩并肩,用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開啟心靈,用希翼放飛理想,用知足帶來(lái)感恩,用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇6

  老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。

  記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師,您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無(wú)私,最神圣。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn):鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說(shuō):老師我沒事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了。老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚。

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們:

  對(duì)于幸福,不同的人有不同的認(rèn)識(shí)和理解,我想在大家的心目中,幸福是各種各樣的,她可以是少女嘴角甜甜的微笑,也可以是老人手中的一杯清茶,是初為父母的緊張與喜悅,是涉世之初的羞澀與憧憬……總之她是一個(gè)“溫暖”的詞匯,是愛的付出與收獲,你必須用心去感受她的存在。

  對(duì)我而言,幸福是因?yàn)槲覍儆谛藕线@個(gè)大家庭中的一員,幸福就來(lái)自于我的身邊,我身邊的信合人,來(lái)自于對(duì)工作的熱愛,對(duì)崗位的熱愛,對(duì)信合事業(yè)的熱愛。并且,因?yàn)闊釔鬯郧趭^鉆研、因?yàn)闊釔鬯杂掠谶M(jìn)取、因?yàn)闊釔鬯詷?lè)于奉獻(xiàn)。幸福是今天我能夠站在這里,沒有什么豪言壯語(yǔ),也沒有什么長(zhǎng)篇大論,只是同大家一起分享我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!

  光陰荏苒,歲月從指間悄然流逝,我依然清晰的記得第一次踏進(jìn)信合的大門,是陌生,是茫然。雖然從父親的身上,我對(duì)這份工作已經(jīng)有了些許的了解,但當(dāng)聽到師傅們說(shuō)他們已經(jīng)在自己的崗位上工作了幾十年的時(shí)候,青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。一個(gè)人怎么可以面對(duì)同一份工作幾十年,不枯燥不厭倦?當(dāng)時(shí)的我對(duì)于在信合的未來(lái)沒有過(guò)多的希望,因?yàn)槲腋谕约河幸粋(gè)多姿多彩充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)。

  如今在信合這個(gè)大家庭里我已經(jīng)走過(guò)了13年,有了在不同崗位工作的經(jīng)歷。我深深的理解了師傅們可以幾十年如一日熱愛這個(gè)大家庭的原因,也為自己能夠成為其中的一員而感到自豪。我常想,假如不曾走進(jìn)這個(gè)大家庭,那我將錯(cuò)過(guò)的是怎樣的一種美麗人生。因?yàn)?3年來(lái)我不僅得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們?cè)诠ぷ魃虾蜕钌蠠o(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù),更是看到了信合事業(yè)在不斷的改變、創(chuàng)新和發(fā)展。從一代代信合人和大家身上,我看到了一個(gè)勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)層,一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、奮發(fā)向上的員工隊(duì)伍,我堅(jiān)信一代代信合人可以開創(chuàng)一個(gè)充滿希望的明天,這個(gè)大家庭會(huì)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。

  回首參加工作以來(lái)走過(guò)的每一步,我發(fā)現(xiàn)自己是如此的幸運(yùn)。入社之初,錢不會(huì)數(shù),算盤不會(huì)打,師傅們一遍又一遍手把手的交會(huì)我。從網(wǎng)點(diǎn)到機(jī)關(guān),角色的轉(zhuǎn)變讓我短時(shí)間難以適應(yīng),師傅們用他們積累的經(jīng)驗(yàn)告訴我該從哪做起、該怎樣去做。自己工作失誤時(shí)領(lǐng)導(dǎo)沒有指責(zé)沒有埋怨,有的只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的指正和叮嚀,幫我分析原因,教我看問(wèn)題、想問(wèn)題的全局觀念,點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我逐漸提高自己。今天,我的工作之所以能夠取得一些小成績(jī),自己的努力是占了一部分,但更多的是領(lǐng)導(dǎo)、朋友、同事在我成長(zhǎng)的道路上給與我的無(wú)私關(guān)心和真誠(chéng)呵護(hù),從業(yè)務(wù)到待人接物到為人處事,無(wú)論是在工作上還是在生活上,這種關(guān)愛無(wú)處不在。這個(gè)集體、朝夕相處的同事讓我收獲了很多,在我的心中集體的和諧環(huán)境、人文管理、企業(yè)文化讓我有了歸屬感和認(rèn)同感。領(lǐng)導(dǎo)、同事已經(jīng)不是單純的領(lǐng)導(dǎo)和同事,是兄長(zhǎng)、是姐妹、是朋友,是值得我一生珍惜的人。

  13年來(lái)我親眼目睹我們的營(yíng)業(yè)廳變得寬敞明亮,員工隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,人員素質(zhì)逐年提高,業(yè)務(wù)種類不斷增加,制度更加完善,管理日趨細(xì)化……親身體會(huì)到信合事業(yè)蒸蒸日上。從原來(lái)使用農(nóng)行的名稱到有了自己的徽標(biāo),從手工操作到單機(jī)處理業(yè)務(wù)再到綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),今日我們也有了屬于自己的銀聯(lián)卡“富秦卡”。信合人正在用自己不懈的努力改變著,雖然每一次他邁出的步伐與其他金融機(jī)構(gòu)比起來(lái)是小了點(diǎn),可一步一步走來(lái),歷經(jīng)改革的陣痛和創(chuàng)新,每天我們都可以感受到新的不同。站在一個(gè)全新的起點(diǎn),我和我的父輩、師傅們一樣,愿意用自己的青春歲月伴隨著信合事業(yè)的發(fā)展,和他一起成長(zhǎng),共同經(jīng)歷發(fā)展道路上的風(fēng)雨,和他一起迎接風(fēng)雨之后的彩虹。

  今天我能夠站在這里,我要深深感謝我的家人。是母親給了我生命,哺育我長(zhǎng)大;是父親讓我走進(jìn)了這個(gè)溫暖的大家庭,我對(duì)信合工作的熱愛也源自于從小他對(duì)我的諄諄教誨。雖然他的工作生涯沒有什么值得贊揚(yáng)的大業(yè)績(jī),但幾十年來(lái)他在工作崗位上嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),用自己的一言一行默默的影響著我,為我樹起一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。是愛人和孩子,給與我理解和支持,帶給我歡樂(lè)。我也要感謝在我成長(zhǎng)道路上給與我關(guān)愛和幫助的兄長(zhǎng)、姐妹、朋友們。

  我驕傲我是信合的一員,我幸福的生活在這個(gè)從不停止改變自己、充實(shí)自己的大家庭中。我是幸福的,因?yàn)槲以胫灰欢湫』,我身邊的每一個(gè)人卻共同讓我收獲了整個(gè)春天。我深愛著我的家人,我喜歡我的工作,我也珍惜和自己一起共事的同事。他們都是我捧在手中的幸福的源泉。

  我不知道大家是否還記得拓展訓(xùn)練時(shí)那感動(dòng)的一幕又一幕?我記得,并且永遠(yuǎn)都會(huì)記得。每一次翻越那本拓展感想?yún)R編“在我生命中的那些感動(dòng)”,集體穿越畢業(yè)墻時(shí)那響徹天宇的掌聲就會(huì)在我耳邊回蕩,我就又如同回到了訓(xùn)練場(chǎng),重新經(jīng)歷一次心靈的洗禮。也許日常的繁忙工作會(huì)讓我們遠(yuǎn)離最初的那份感動(dòng),彼此之間也會(huì)有摩擦,可透過(guò)那一字一言,我看到了藏在每一個(gè)人心靈深處的真誠(chéng),我們需要的是團(tuán)結(jié)、是溝通、是坦誠(chéng)、是信任、是感恩。在坐的每一位朋友,我相信你們的內(nèi)心也和我一樣被那天的人和事深深的感動(dòng)過(guò),那么為什么我們不把這種感動(dòng)延伸下去,伸展開來(lái),把他融入我們的工作和生活?我想這也是領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)初進(jìn)行拓展訓(xùn)練的初衷和心愿吧!

  幸福就象一捧細(xì)紗,捧住了你便擁有了。尋找幸福,用不著跋山涉水,只要你勤于捕捉,幸福就會(huì)降臨到你的身上。我希望大家都能夠珍惜你身邊的人和事,捧住自己的幸福,真正地?fù)碛行腋!?/p>

  謝謝大家!

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  何謂知足?字典上是這樣解釋的:滿足于已經(jīng)得到的。這可能是有些抽象,打個(gè)比方,爸爸媽媽平常給你十元零花錢,今天給了你二十元,你想今天多給了我十元,很高興,這叫知足,如果你想既然都多給了我十元了,那就再多加個(gè)十元吧,這就叫不知足,說(shuō)不定爸爸媽媽一生氣一分錢都不給你了。

  那為什么我們要有知足的態(tài)度呢?反過(guò)來(lái)想,如果人人都不知道知足,那么人人都對(duì)自己得到的不滿意,都想要得到更多,但這個(gè)世界上哪有那么多的資源給人類?我們?nèi)绻煌5南氲玫礁,一直不滿足,那樣地球很快就會(huì)毀在我們手里。再說(shuō)小一點(diǎn),如果我們?nèi)巳硕加X得自己得到的最少,那么我們就永遠(yuǎn)都不會(huì)有快樂(lè)的感覺,我們的情緒就只剩下怨念和悲憤,這樣的負(fù)面情緒。這樣對(duì)健康也不好,不管是身體上還是心理上。而反過(guò)來(lái)再看,只要我們懂得了知足,就不會(huì)出現(xiàn)上述這樣糟糕的情況啦。

  那么怎么樣才算是知足呢?

  首先來(lái)說(shuō),因?yàn)橹闶且环N心理上的行為,所以我們應(yīng)該從自己的想法上開始改正。在學(xué)校里要知足,在考試完后我們難免有沒有考好的時(shí)候,這時(shí)先不要悲天憫人,首先還是要調(diào)整好心態(tài),要知足,這一題這么難我都做出來(lái)了,并且得分了,已經(jīng)很不錯(cuò)了,這樣安慰自己,但也并不是滿足于現(xiàn)狀,努力的心是沒有錯(cuò)的。

  在家中要知足,周末放假在家中,娛樂(lè)的時(shí)間時(shí)多時(shí)少,我們了要知足,“有這么多時(shí)間放松已經(jīng)很不錯(cuò)了”的這種想法不能忘。

  在社會(huì)上要知足,雖然社會(huì)這個(gè)詞離我們可能還有那么一段距離,但當(dāng)我們走入社會(huì),我們的心態(tài)也要保持平穩(wěn)要懂得知足,有時(shí)可能我們付出了非常大的努力,但是只得到了一點(diǎn)回報(bào),這里我們應(yīng)抱著“有回報(bào)總比沒有回報(bào)好”的態(tài)度去面對(duì)。

  總而言之,我們不管身處何處,都要有一顆懂得知足的心,知足是一種美德,它不代表懦弱,它是一種最后獲得成功的人往往擁有的一種良好的心態(tài)。

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師:

  你們好!

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì),既沒有命題,也沒有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi),讓我感到為難,這是我遇到的第一個(gè)困難;今天是我第一次登臺(tái)演講,有一種不適應(yīng)的感覺,這是我遇到的第二個(gè)困難;況且,剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力,算是我遇到的第三個(gè)困難。

  但是,我并不膽怯,相反,我充滿了信心。我相信,既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上,我就必定能鼓起勇氣,竭盡全力,讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目————————《愛,教師的職責(zé)》!朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——————這種愛常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來(lái)了。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這,愛與他們無(wú)緣。殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,因?yàn)樗麄冇锌鄲,甚至自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。

  當(dāng)然,愛這樣的“差生”,需要付出一定的代價(jià),犧牲一些時(shí)間,花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值,更為人稱道;蛟S這種愛,未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái),但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。對(duì)于我這是有著多么深刻的體會(huì)!我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天,我是多么歡喜,因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭,有了一大群學(xué)生。聽說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。

  然而不久,一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰,他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,經(jīng)常不完成作業(yè),而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷,要不就是板著的面孔。有一次,他作業(yè)沒完成,我不問(wèn)青紅皂白,就對(duì)他下了“逐客令”:“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣,怯生生地說(shuō)“老師,我在學(xué)校補(bǔ)吧”。

  我冷笑一聲,幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“怎么,怕挨打?還是回去好,挨打不要緊,只要記住疼,以后就會(huì)寫作業(yè)了!彼吡耍业男囊病皩挕绷,但他下午沒有來(lái),我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家,他并沒有回家補(bǔ)作業(yè),只是對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不念書了,我給您放豬!蔽倚稳莶怀霎(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受,只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。

  自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。小峰渴望諒解,渴望溫暖,渴望關(guān)懷,而我作為一名人民教師,孩子的班主任,對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代、祖國(guó)的希望了嗎?羞愧啊、羞愧,教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!記得有一位鄉(xiāng)村女教師,她沒有值得炫耀的文憑,沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,但她有著一顆母親的心,一雙園丁的手,她以無(wú)私的愛、彩色的笑、博大的胸懷,溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,取得了驚人的成績(jī)。

  我醒悟了:我雖有著她所沒有的,但她所具備的則正是我所缺乏的。

  我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省,教我悔悟。于是,我找回了一度失去了的童心,并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了,活躍了,不再怕我了,愛上我了。

  當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候,我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)。朋友,聽到這里,您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎?我深深地體會(huì)到,要開啟孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛的炙熱心靈之中。要知道,愛可以化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),每個(gè)人應(yīng)該獲得。

  我的演講完畢,謝謝大家!

知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家晚上好!我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。

  有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽,那就是奉獻(xiàn),無(wú)私的奉獻(xiàn),播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái),是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔!

  作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡,平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁!

  人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足,知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè),幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè),珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難,帶來(lái)絕望,但我們?nèi)砸膽迅卸鳌R粋(gè)人學(xué)會(huì)了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人,更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩,就能回報(bào)社會(huì),報(bào)答自然。

  作為一名教師,我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo),給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學(xué)生,給我自信,激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè),促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里,我快樂(lè)無(wú)比,幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉,感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。親愛的朋友們,請(qǐng)和我一樣懷著知足,感恩的心快樂(lè)地工作吧!

  作為一名教師,當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí),當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展,國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻,你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你,怎樣才能體會(huì)這份愛,表達(dá)這份情呢?如果讓我回答,我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會(huì)熱愛,之所以熱愛,我會(huì)執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn),付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn),如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái),釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

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