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演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用頻率越來越高,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家收集的奉獻的演講稿6篇,希望對大家有所幫助。
奉獻的演講稿 篇1
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
這天我演講的題目是《愛的奉獻》。
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,幸福之花處處開遍……”這是一首普普通通的歌,但是每每想起那些默默奉獻的人,你是否會對這首歌有不同的深感是否會有一種莫名其妙的震撼
世間的“愛”是永恒的,是不變的,一個人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛的奉獻,那么他將擁有內(nèi)心的充實,高尚的人格,愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人,是最幸福的人,因為幸?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。
當一個人需要關(guān)懷,需要別人向他伸出援手,付出愛的時候,卻沒有人理睬他,那么,他有多痛苦啊!就算你家財萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點點幫忙的人送出關(guān)懷,那又有何用就算你擁有世間財富,豐功偉績,花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。助人為樂,這個詞,我們每個人都很熟悉,每當我們幫忙別人的時候,別人開心的笑了,而你的心里,也會有一束陽光照射進來。
作為當代小學生,也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事,但我們就應(yīng)而且能夠從一點一滴的小事做起,盡己所能為生活做一點奉獻、盡一份職責。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣:只要人人都獻出一點愛,世界將變成完美的人間。是啊,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
謝謝大家!我的演講完畢。
奉獻的演講稿 篇2
老師們、同學們:
大家好!今天我演講的題目是:奉獻——一種博大的愛。
幫助是春天的雨,當你焦渴時,為你滋潤心田;幫助是夏天的風,當你酷熱時,為你送來清涼;幫助是秋天的菊,當你孤獨時,為你默默開放;幫助是冬天的火,當你寒冷時為你帶來溫暖。
這是一種叫做奉獻的博大的愛。什么是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予,它既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊含著不同的層次;既表現(xiàn)在關(guān)鍵時刻挺身而出,也滲透在人們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪小?/p>
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情,耕耘著溫馨的田野;用執(zhí)著的熱情,開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成文明,讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻的形象呢?是老師對學生的濃濃的愛啊!他們的愛是“一日為師,終生為父”高尚的愛;他們的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私的愛;他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛,才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。
除了老師,還有一些人深深地愛著我們,那就是我們的親人,我們的父母。
父母是世界上最愛我們的人,同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作,只為給我們提供更好的生活和學習環(huán)境。等到傍晚,當他們拖著疲憊的身軀回到家中時,卻還要強打起精神指導我們學習。當我們心情不好時,父母會在百忙之中抽出時間和我們談心;當我們提出一些無理的要求時,父母會想方設(shè)法的滿足我們;當我們生病時,父母會不顧一切的拋下手頭的工作,悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們,他們要我們回報了嗎?沒有,他們一心只希望我們過得幸?鞓。他們把自己的一生都獻給了我們,他們是多么的無私啊!
20xx年是不平凡的一年。在這一年中,奧運會成功的在我國召開了,這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分,那里發(fā)生了里氏8.0級的地震,那個地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后,立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國人都為之振撼,紛紛慷慨解囊,獻出自己的愛心,盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點應(yīng)有的幫助。無數(shù)官兵冒著余震的危險,奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。他們幾天幾夜都沒能合眼,他們將個人的安危置之度外,他們的心中只有一個信念——拯救生命。這是種多么偉大的奉獻。∷怯13億中國人的愛共同凝結(jié)而成的無私的奉獻。
古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!睈凼欠瞰I的基石,一個班集體中如果每個人都獻出一點愛心,那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神;如果在運動場上大家都盡其所能,那么整個集體就能做到最好;如果同學之間消除隔閡,互相幫助,那么這個集體必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予,給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌,因奉獻而動聽;我們的生命之河,因奉獻而澎湃;我們的生命之光,因奉獻而閃亮;我們的生命之詩,因奉獻而流光溢彩。選擇陽光,高山會擁有綠色;選擇寬容,社會會擁有和諧;選擇奉獻,我們會擁有輝煌的明天!
謝謝大家!
奉獻的演講稿 篇3
老師們、同學們:
大家好!這天我演講的題目是:奉獻是一種博大的愛。
幫忙是春天的雨,當你焦渴時,為你滋潤心田;幫忙是夏天的風,當你酷熱時,為你送來清涼;幫忙是秋天的菊,當你孤獨時,為你默默開放;幫忙是冬天的火,當你寒冷時為你帶來溫暖。
這是一種叫做奉獻的博大的愛。什么是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予,它既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊含著不一樣的層次;既表此刻關(guān)鍵時刻挺身而出,也滲透在人們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪小?/p>
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情,耕耘著溫馨的田野;用執(zhí)著的熱情,開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌,讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻的形象呢?是老師對學生的濃濃的愛!他們的愛是“一日為師,終生為父”高尚的愛;他們的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私的愛;他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛,才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。
除了老師,還有一些人深深地愛著我們,那就是我們的親人,我們的父母。
父母是世界上最愛我們的人,同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作,只為給我們帶給更好的生活和學習環(huán)境。等到傍晚,當他們拖著疲憊的身軀回到家中時,卻還要強打起精神指導我們學習。當我們情緒不好時,父母會在百忙之中抽出時刻和我們談心;當我們提出一些無理的要求時,父母會想方設(shè)法的滿足我們;當我們生病時,父母會不顧一切的拋下手頭的工作,悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們,他們要我們回報了嗎?沒有,他們一心只期望我們過得快樂快樂。他們把自己的一生都獻給了我們,他們是多么的無私。
20xx年是不平凡的一年。在這一年中,奧運會成功的在我國召開了,這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分,那里發(fā)生了里氏8.0級的地震,那個地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后,立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國人都為之振撼,紛紛慷慨解囊,獻出自己的愛心,盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們帶給一點應(yīng)有的幫忙。無數(shù)官兵冒著余震的危險,奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。
古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!睈凼欠瞰I的基石,一個班群眾中如果每個人都獻出一點愛心,那么這個群眾中就充滿了濃濃的團隊精神;如果在戶外場上大家都盡其所能,那么整個群眾就能做到最好;如果同學之間消除隔閡,互相幫忙,那么這個群眾必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予,給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的快樂是把自己的精神力量奉獻給他人。
生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌,因奉獻而動聽;我們的生命之河,因奉獻而澎湃;我們的生命之光,因奉獻而閃亮;我們的生命之詩,因奉獻而流光溢彩。選取陽光,高山會擁有綠色;選取寬容,社會會擁有和諧;選取奉獻,我們會擁有輝煌的明天!
奉獻的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,親愛的朋友們:
大家好!
我是來自白槎雙豐小學的一名普通教師。當舉國上下都以飽滿的熱情投入到“十二五”宏偉藍圖建設(shè)中,當我們永修人正團結(jié)一心努力實現(xiàn)“進位趕超、跨越發(fā)展”宏偉目標之際,我的心為之震撼久久不能平靜。今天我很榮幸能站在這里用我的真心、真情、真意為我身邊優(yōu)秀的黨員高歌一曲。今天我演講的題目是:《因為奉獻,所以美麗》。
我很榮幸,一步入社會就來到這個充滿陽光,充滿和諧的集體——白槎小學。在這里,我要感謝我的家鄉(xiāng)永修,是他接納了我,讓我找到了人生的方向。我更要感謝白槎小學的領(lǐng)導和同事們,是他們用勤奮嚴謹?shù)膸燂L、高尚的師德感動著我,激勵著我,讓我懂得了生命的價值。翻開校史,一次次輝煌呈現(xiàn)在眼前:一楨幀閃光的證書浸透了領(lǐng)導班子多少心血,一面面火紅的錦旗凝結(jié)了多少教書人的汗水!四年的教書生涯使我深刻地感受到教師工作的平凡與艱辛,它不僅要付出勞動,付出汗水,更要付出心血和真愛。白槎小學的每位領(lǐng)導對待工作的那份高度責任心,每位教師對待學生的那份無私的博愛之心,每位共產(chǎn)黨員對待工作的那份默默奉獻的.赤誠之心,讓我真真切切地看到了黨組織折射出的耀眼的光芒,實實在在地感受到了黨員先鋒模范作用給予我的激勵和鼓舞。如果說我們偉大的黨是一首響徹宇
宙的史歌,那么每一個黨員就是琴鍵上跳動的音符!我自豪,我驕傲,我就是這個優(yōu)秀集體中的一員。
在這個團結(jié)務(wù)實的優(yōu)秀集體里,共產(chǎn)黨員們更是高舉旗幟、彰顯先進。他們沒有驚天動地的事跡,沒有為黨和人民獻出寶貴生命的壯舉,但是他們有對共產(chǎn)主義信仰的堅定,有對黨對人民的赤子之心,有將自己的一生獻給黨的事業(yè)的決心,有埋頭做好自己平凡工作的恒心,他們無不用自己的實際行動為黨旗增光添彩。他們是平凡的,因為他們都是普普通通的人,但他們又是偉大的,因為他們甘愿奉獻自己,堅定地在在自己的崗位上全心全意為人民服務(wù),他們像一面面鮮明的旗幟,引領(lǐng)我前進的方向,在他們身上我讀懂了什么叫愛崗敬業(yè),什么叫無私奉獻。他們的言行就是無聲的指令,他們的身影就是照亮我的行程......新的歸屬,新的起點,給我?guī)砹诵碌南M⑿碌淖非蟆?/p>
“四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋!痹诮虒W一線上奮戰(zhàn)了幾十年的廖祥梅老師——被孩子親切的成為廖媽媽的她中等個兒、瘦瘦的,雖然早已年過半百,但并沒有因此而對工作有絲毫的懈怠,反而處處彰顯著一名21世紀現(xiàn)代女性的風采,時時保持著作為一名新世紀共產(chǎn)黨員的思想的先進性。她始終堅持關(guān)心、培養(yǎng)青年教師,毫無保留的“傳、幫、帶”。在她的耐心幫助和細心指導下,我們很多年輕教師很快成長為教學一線的骨干。
廖老師在工作中勤勤懇懇,一絲不茍。她勇挑重擔長期擔任小學
畢業(yè)班的語文教學和班主任工作。她把班主任工作當作一個用愛心、耐心、細心、恒心堆砌來贏得學生尊重、感激、親近、愛戴的偉大工程。不斷在實踐中探索,在管理中創(chuàng)新,在和諧中育人。
她用愛心感染著每一個孩子。每天不管有課沒課都堅持查看自己班級三次以上。同事們都說:“廖老師,你班的學生那么大了,有事會來告訴你的,沒必要天天跑幾趟!绷卫蠋熜χf:“我不看看心里就是不踏實!痹诹卫蠋煇鄣母腥鞠拢险n遲到的學生越來越少了,調(diào)皮搗蛋的學生越來越少了,不愛學習的學生越來越少了...... 辛勤的汗水換來豐碩的果實。學生在作文中親切地稱她為“美麗的廖媽媽”。家長們都說:“有廖老師教我們的孩子,放心!”廖老師管理的班級,紀律嚴、班風正,學風濃,活動開展得有聲有色,各項活動成績優(yōu)異,多次被評為“文明班級”、“先進集體”。
面對家長和師生的一致好評和贊譽,她總是淡然一笑。在各項“評優(yōu)推先”榮譽面前,她總是主動把難得的機會讓給我們年輕人。這就是我們白槎中心小學可親可敬的廖老師,一個忠于黨和國家教育事業(yè)的老黨員。
每節(jié)精彩的課堂背后她靜靜地熬了多少個孤燈長明的夜晚,沒人知道;每個溫和的笑臉背后她默默地承受了多少身為人母的愧疚,沒人知道;每個學生的點滴進步背后她犧牲了多少休息時間,沒人知道;每次所帶班級屢獲榮譽的背后她傾注了多少心血和真愛,也沒有人知道。但在她身上我看到了更懂得了比金錢更重要,比榮譽更可貴的高尚人格和一個共產(chǎn)黨員的本色——這就是“勇于奉獻、甘于付出、不
圖回報”。 在我的身邊有著越來越多和廖老師一樣默默耕耘的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他們在自己平凡的崗位上用奉獻書寫著自己人生的美麗。
巾幗何必讓須眉,紅顏誰說不丈夫。古往今來多少女性讓世人震驚:他們成就了新時代女性的自尊、自強、自立。我驕傲,因為我是一名女性;我自豪,因為我即將成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。在白槎的每一天都讓我感動,每一位黨員都叫我震撼。他們?yōu)榱它h的重托,默默地用自己的言行詮釋著新時期共產(chǎn)黨員的先進性,踐行著共產(chǎn)黨員對工作,對事業(yè),對理想的莊嚴承諾,用自己的實際行動,為黨的事業(yè)添磚加瓦。我宣誓,我要把我整個心靈奉獻給孩子,讓青春和熱血在平凡的崗位上熠熠生輝。奉獻是一首美妙的詩,奉獻是一曲動人的歌,奉獻是一幅最美的畫卷!在這默默地奉獻中,讓我們細細去品味耕耘的的樂趣、收獲的幸福和人生的美麗。
親愛的朋友們、同胞們,為了自己人生的價值,為了家鄉(xiāng)永修美好的明天,讓我們揚起事業(yè)的風帆,徜徉在奉獻的大海中,去領(lǐng)略人生的美麗。
奉獻的演講稿 篇5
大家好!
我叫李玉紅,是通化一校一名普通的人民教師。從教25年來,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標;學高為師,德高為范是我的自律信條。下面就自己多年來在教學中的一些具體做法向領(lǐng)導做以匯報。
教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。因此平時我刻苦學習理論和文化知識,不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,我多次聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動。積極參加各種政治學習和政治活動,積極參加師德師風建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習,并認真寫心得體會。作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。為了提高自己的教學水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,我根據(jù)24字模式精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,課前,我圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵,準確把握、認真鉆研教材,制定科學、合理的教學目標。
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