我是快樂的幼兒教師演講稿范文
在工作崗位上已有兩年的時(shí)間,在這短短的時(shí)光中,讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣:“作為‘孩子王’,與孩子們?cè)谝黄鸬姆諊侨魏维F(xiàn)代裝飾手段都無法營造的。望著一張?zhí)鹈揽蓯鄣男∧,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),使心田燦爛,溫馨無比……!蔽矣X得幼兒園教師是一個(gè)純真美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師用永遠(yuǎn)都顯得那樣年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時(shí),當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
工作兩年后,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛的,有血有肉并充滿感情需求的孩子,而非無生命的物質(zhì)材料。他們有著多種多樣的需求,他們需要生理上的滿足感,也需要心理上的支持和指導(dǎo)。而每個(gè)孩子又都是獨(dú)特的個(gè)體,他們的'相貌不同,個(gè)性不同……如此多的不同使幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜,也因此使得這個(gè)職業(yè)具有了挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。我們應(yīng)該具備良好的個(gè)人素質(zhì),才能夠勝任這一工作,使我覺得教師應(yīng)能夠變換這樣三種不同的角色:“生活中當(dāng)媽媽,學(xué)習(xí)中當(dāng)教師,游戲中當(dāng)伙伴!
原來我?guī)Т蟀鄷r(shí)就能體現(xiàn)出“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動(dòng)時(shí),幼兒已不再局限于游戲本身,而是更多地加入了自己的想法,愿意與老師小朋友們嘗試。有時(shí),他們會(huì)說:“老師,在玩這個(gè)游戲的時(shí)候,分成幾個(gè)組比賽吧,看看哪組第一名。”“老師,我想和你比賽……”每每到了游戲環(huán)節(jié),幼兒都是非常的高興,同時(shí)我也覺得,教師真正的融入到了孩子當(dāng)中去,成為了游戲的伙伴。
同時(shí),幼兒教師的形象也非常的重視,有時(shí)候,孩子們會(huì)說:“張老師好看,和媽媽一樣……。”有一次戶外活動(dòng)的時(shí)候,因?yàn)樘鞖庋谉,我隨手把T恤衫向上聊了一些,不小心路出一些真絲吊帶背心,結(jié)果小朋友看到馬上過來說:“于老師你這樣做不好看,應(yīng)該把衣服放下來!边@時(shí),我才意識(shí)到老師的形象有所多重要。在孩子眼中,教師教給他們知識(shí),帶他們做游戲,在幼兒眼中,教師什么都動(dòng),因此,形象無比高大,老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,是敬仰和崇拜的對(duì)象,教師的每一句話,每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
現(xiàn)在我?guī)“,我能夠體驗(yàn)出“生活中向媽媽”。每次給小朋友提完褲子;擁抱入睡;飯后擦嘴后,他們都親切的叫我一聲“媽媽”!我想只有在很多次的精心照顧和呵護(hù)后,讓孩子感到安全、信任、親切后,那一句有分量的“媽媽”才會(huì)破口而出吧。我為那句“媽媽”感到高興,同時(shí)他也驗(yàn)證了我的努力沒有白費(fèi),我感到很欣慰。
在工作崗位上我體驗(yàn)到那份純真美好,體驗(yàn)著那份做教師的快樂!
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