體育教學(xué)能手演講搞范文
我喜歡沐浴陽(yáng)光的感覺(jué)；我喜歡在陽(yáng)光下盡情的舒展；我喜歡那種自然的生命狀態(tài)；更喜歡讓身體酣暢淋漓地呼吸。新課標(biāo)就像開(kāi)啟了一扇時(shí)空大門(mén)，讓我們體育教師能夠創(chuàng)造性地實(shí)施課程，在那種充滿(mǎn)力量的呼喚聲中，我似乎感覺(jué)到了身體與之產(chǎn)生的共鳴，這也讓我更明確了前進(jìn)的方向。
在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我開(kāi)始嘗試各種教材和教學(xué)方法，曾受過(guò)三年專(zhuān)業(yè)健美操培訓(xùn)的我，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)教授健美操的好機(jī)會(huì)，于是，在一個(gè)新學(xué)期，我開(kāi)始嘗試教授健美操這個(gè)全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。起初，因把握不好學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)事宜，導(dǎo)致健美操課程一度擱淺，我也曾有過(guò)打退堂鼓的念頭，在體育組老師們的建議下，我開(kāi)始對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了更深層次的學(xué)習(xí)。課標(biāo)中，“在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢(shì)”這句話(huà)，讓我又振奮起了精神，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一些孩子的生活習(xí)慣不好，造成身體姿勢(shì)不正確，小小年紀(jì)就出現(xiàn)了彎腰駝背，所以我決定從練習(xí)身體姿態(tài)入手，進(jìn)行系統(tǒng)的健美操教學(xué)。時(shí)間悄悄地流逝著，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們的身體姿態(tài)有了明顯改善，同時(shí)他們也從健美操中感受到了快樂(lè)。每當(dāng)舞蹈房里音樂(lè)響起，孩子們都會(huì)不自覺(jué)的舞動(dòng)起來(lái)，那種天真與活潑正體現(xiàn)了生命最原始的狀態(tài)，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次的被感動(dòng)著……漸漸地，在各種優(yōu)美的音樂(lè)和華麗的動(dòng)作中，孩子們喜歡上了健美操，甚至有時(shí)還會(huì)自發(fā)的組織練習(xí)。時(shí)間見(jiàn)證了一切，現(xiàn)在我校的健美操隊(duì)伍正在不斷壯大。每當(dāng)大課間活動(dòng)，廣播里播放出那段悠揚(yáng)而熟悉的旋律時(shí)，孩子們都會(huì)歡快的舞動(dòng)起來(lái)。在陽(yáng)光下，孩子們?nèi)缫舴闾鴦?dòng)著、歡笑著，我仿佛看到的是他們用舒展而優(yōu)美地動(dòng)作詮釋著生命的.狀態(tài)；用歡聲笑語(yǔ)闡述著天真與活潑；用挺拔的身姿說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)的真諦。在那如詩(shī)如畫(huà)般的場(chǎng)景中，我真切地體會(huì)到了新課標(biāo)的魅力，它讓我們更清晰的審視了體育教學(xué)的意義，同時(shí)也拓展了教師對(duì)教材的選擇，我想為新課標(biāo)的出臺(tái)而吶喊，更想身體力行地證明這一切。
我喜歡看孩子們?cè)陉?yáng)光下盡情的舒展，仿佛在看生命成長(zhǎng)的軌跡；我喜歡聽(tīng)孩子們歡快的笑聲，仿佛在聽(tīng)生命跳動(dòng)的樂(lè)章；我喜歡感受孩子們成功時(shí)的喜悅，仿佛體會(huì)到生命升華的意義……
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