創(chuàng)品牌做特色演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好，今天很榮幸的能夠參加此次會議，今天會議的主題是“創(chuàng)品牌做特色”，我發(fā)言交流的題目是“營法治文化創(chuàng)建美好校園”。
有這么一則小故事。十八世紀(jì)，德國皇帝威廉一世在波茨坦建立了個一座行宮。某日，皇帝進(jìn)入行宮，登高望遠(yuǎn)，全城的景色卻被前面的一座磨坊所阻礙，皇帝感覺到很不高興，于是派人前去和這位磨坊主商量，準(zhǔn)備買下這個磨坊，但是遺憾的是磨坊的主人因為這個建筑是他祖上留下的，堅決不買。威廉一世知曉后很生氣，便派人強(qiáng)行拆除。但是故事并沒有結(jié)束，反而發(fā)生了戲劇性的變化，磨坊主向法院提出了訴訟，結(jié)果法院判皇帝敗訴，要求皇帝重新建立一座磨坊，威廉一世服從了判決，重修了一座磨坊還給了磨坊主。這則經(jīng)典的案例，成為了德國法治時代的一個里程碑，也是德國法治的象征，更給時下的我們帶來了深深的思考。
黨的十八屆四中全會提出了依法治國的理念，在社會物質(zhì)文明高速發(fā)展的時下，推進(jìn)依法治國，強(qiáng)化依法治國的理念，不僅是時代發(fā)展的必然要求，更是實現(xiàn)偉大中國夢的必然要求。作為育人樹才的搖籃——學(xué)校，我們要與時俱進(jìn)，不斷提升法治理念，營造校園濃厚的法治文化，才能與時俱進(jìn)，這不僅符合教育規(guī)律的要求，更是時代發(fā)展對我們校園管理和建設(shè)的要求。
如何營造校園濃厚的法治文化，建美好校園，我們可以從以下幾個方面去入手：
樹立法治思維，依法辦校。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)，擔(dān)負(fù)著培育祖國未來的重任，校園是一個圣潔和神圣的地方。在社會發(fā)展的新常態(tài)環(huán)境下，在校園管理的過程中，我們自己首先要牢固樹立法治思維和意識，在辦學(xué)的過程中依法辦學(xué)，牢固樹立依據(jù)章程進(jìn)行自主管理，依據(jù)制度依法教學(xué)辦事，切實運用法治思維和法治方式對學(xué)校進(jìn)行管理。
多管齊下，做好法治教育。要創(chuàng)建美好學(xué)校，營造良好的法治校園，我們要多管齊下
一是思想重視，強(qiáng)化宣傳。思想上的高度認(rèn)知，才能指導(dǎo)我們的實踐行動。只有充分認(rèn)識到法治文化建設(shè)的.緊迫性，我們才能更好的開展建設(shè)好我們美麗的校園，在具體的操作過程中，我們要加強(qiáng)對法治的宣傳力度，通過校園文化長廊，班級主題會等多形式，多渠道，不斷的強(qiáng)化法治教育宣傳，通過宣傳營造一種法治文化氛圍，讓學(xué)校的廣大教職工，讓廣大家長，讓我們的學(xué)生知道校園法治建設(shè)的重要性和緊迫性，不僅入腦，更要入心。
二是結(jié)合實際，注重法治。將法治建設(shè)融入到日常的學(xué)科教育中，加以宣貫。如：政治課、歷史課等，努力營造良好的校園法治和班級文化環(huán)境。營造和諧、健康的校園文化環(huán)境，營造陽光、向上的班級文化氛圍，為校園法治文化的創(chuàng)建提供必要的外部環(huán)境氛圍。
三是加大管理，多管齊下。校園法治文化的創(chuàng)建，它需要社會各界和學(xué)生家長的共同關(guān)注，只有發(fā)揮社會的力量才能更好地建設(shè)良好的校園法治文化。具體而言，在學(xué)校方面，要加強(qiáng)管理，注重學(xué)生的思想動態(tài)，對一些特殊群體的學(xué)生要多加以關(guān)注，引入心理輔導(dǎo)教育機(jī)制；在學(xué)生家長方面，應(yīng)與學(xué)校彼此之間加強(qiáng)聯(lián)動，增強(qiáng)溝通效力，雙方彼此及時掌握學(xué)生的動態(tài)，只有這樣才能多管齊下，我們美麗校園才會有更多的“歡樂和笑語”。
作為一名教師，我們每一位教師其實就是一個窗口，一面旗子，我們自己的一言一行，一舉一動都會成為學(xué)生關(guān)注和模仿的焦點，所以，我們必須要注重自己的言行舉止，為人師表，在日常管理和教學(xué)過程中，按章辦事，按章教學(xué)，率先模范，在潛移默化之中，影響著我們的學(xué)生，這樣才能更好地教育我們的學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，受到熏陶，這樣才能更好地影響學(xué)生，為學(xué)生樹立法治的榜樣。
我想我們可以從以下幾個方面去入手：
努力做一名法治精神的宣貫者。作為教師我們擔(dān)負(fù)著國家和人民給予的圣神使命和職責(zé)，牢記法治理念，大力弘揚和踐行法治精神是我們的使命和職責(zé)，我們要不斷加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)力度，不斷提升自我的法制意識，真正了解、懂得、接納什么是法治精神，法治的內(nèi)涵本質(zhì)是什么，讓依法治國，依法治的理念真正植根于我們的心中，入腦入心。
努力做一名法治精神的實踐者。新時期，黨和政府提出依法治國的理念，內(nèi)容豐富，弘揚法治精神，實踐法治精神，而不是將弘揚法治作為“一紙空文”，在日常生活過程中，我們更應(yīng)該在實踐的前列，成為排頭兵，在工作、生活中，不越紅線，不觸底線，遵章守法，嚴(yán)于律己，做好每一件小事，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，用自我的言行和行動為社會的和諧美好做出貢獻(xiàn)。實踐好法治精神。
努力做法治精神的一名捍衛(wèi)者。作為一名教師不僅要努力傳播法治價值觀，按照社會主義法治精神，要求自我，規(guī)范自我外，在日常工作和生活中，當(dāng)我們遇到一些違法亂紀(jì)的事情時，此時，我們更應(yīng)勇于制止，敢于向前，要有為營造健康和諧、陽光向上的社會氛圍做貢獻(xiàn)的使命感和責(zé)任感。
“國之大義，匹夫有責(zé)”。校園的發(fā)展和進(jìn)步，需要依靠法治來推動，作為人民教師的我們必須要時刻銘記法治精神，不僅要入腦、更要入心礪行。
懷揣法治夢，眾志成城，共同努力，我們的校園必將會更上新的臺階！
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