成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

少先隊(duì)改革方案心得體會(huì)

時(shí)間:2021-06-16 15:50:44 心得體會(huì) 我要投稿

少先隊(duì)改革方案心得體會(huì)范文

  在新的歷史時(shí)期,面對(duì)時(shí)代的迅速發(fā)展,知識(shí)的急劇增加,科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新,少先隊(duì)工作也在不斷創(chuàng)新。下面是CN人才網(wǎng)小編整理的王一新講話學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀參考!

少先隊(duì)改革方案心得體會(huì)范文

  少先隊(duì)改革方案心得體會(huì)范文一

  通過學(xué)習(xí)《少先隊(duì)改革方案》,使我學(xué)到了很多理論知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作方面的方法,領(lǐng)會(huì)了全國(guó)少工委的最新指導(dǎo)精神,為今后如何組織活動(dòng)、開展工作指明了方向。學(xué)習(xí)結(jié)束后,我的心久久不能平靜。我在不停地思考,在新時(shí)期新形勢(shì)下,怎樣才能成為一名合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員呢?少先隊(duì)改革方案學(xué)習(xí)到的東西和我個(gè)人的理解,談一些自己的看法:

  一、做到不斷學(xué)習(xí),提高工作水平和業(yè)務(wù)能力

  “活到老,學(xué)到老”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)的是將要挑起建設(shè)祖國(guó)重?fù)?dān)的廣大少先隊(duì)員,更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),不斷充實(shí)自己,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗(yàn),靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)施,使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。

  二、提高協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系能力

  對(duì)于輔導(dǎo)員工作來說,需要面對(duì)的除了與隊(duì)員們的關(guān)系外,還應(yīng)協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系和與社會(huì)的關(guān)系;爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的支持,使隊(duì)員都能積極配合輔導(dǎo)員的安排,使活動(dòng)的順利開展得到保障,這些都很重要。另外,協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展的少先隊(duì)活動(dòng)的理解和支持;協(xié)調(diào)好社會(huì)的關(guān)系,最大限度地利用社會(huì)、社區(qū)來搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了,不但能保障少先隊(duì)活動(dòng)順利地開展,還能取到事半功倍的作用。

  總而言之,通過學(xué)習(xí)使自己進(jìn)一步了解改革方案,領(lǐng)會(huì)了全國(guó)少工委的最新指導(dǎo)精神,為大家今后如何組織活動(dòng)、開展工作指明了方向。我將在工作和生活中落實(shí)好《少先隊(duì)改革方案》,發(fā)揮少先隊(duì)立德樹人的獨(dú)特作用,更好地為少先隊(duì)員服務(wù),做好少先隊(duì)員的領(lǐng)路人。把握少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的工作主線,為推進(jìn)星星火炬事業(yè)發(fā)展盡一己之力。

  少先隊(duì)改革方案心得體會(huì)范文二

  校園是學(xué)生接受教育的場(chǎng)所,少先隊(duì)是教育的基地。在新課標(biāo)下,開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),是不斷豐富素質(zhì)教育的有效途徑。通過少先隊(duì)活動(dòng),可以為少先隊(duì)員提供一個(gè)鍛煉和展示自己才能的平臺(tái),讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟、總結(jié),達(dá)到教育的目的。

  一、創(chuàng)造展現(xiàn)自我的活動(dòng)平臺(tái)

  少先隊(duì)是小學(xué)生集體活動(dòng)的基地,為小學(xué)生充分鍛煉和展現(xiàn)自我才能提供了良好平臺(tái)。

  1、在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”堅(jiān)持“事事有人做、人人有事做、事事有時(shí)做、時(shí)時(shí)有事做”的原則。幾年來,筆者把班內(nèi)的事情進(jìn)行分級(jí)管理,一級(jí)管理:班委成員;二級(jí)管理:學(xué)習(xí)小組長(zhǎng);三級(jí)管理:科代表;四級(jí)管理:值日生。工作彼此互助,相互促進(jìn),大家負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作,如班級(jí)的電燈,門窗,圖書角,黑板,講桌,衛(wèi)生區(qū)的管理等。把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng) 此外我每天向班委了解當(dāng)天班內(nèi)的情況,總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,然后做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)! 2、開展閱讀活動(dòng)  定期帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的圖書閱覽室進(jìn)行課外書閱讀;開辟教室讀書園地,展出學(xué)生的優(yōu)秀作品;定時(shí)間交流讀書體會(huì);在班級(jí)設(shè)立圖書角,學(xué)生提供書籍讀物,互相交流,互通有九,幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,以書為友,占占味讀書的樂趣。

  3、組織好常規(guī)活動(dòng)  學(xué)校每天有“三項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng);每周有“國(guó)旗下講話”、“班隊(duì)活動(dòng)課”、“好習(xí)慣之旱”;每月有“學(xué)習(xí)園地”;每年有“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“六一童節(jié)”“書法比賽”“手抄報(bào)比賽” 等活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)的群眾性、廣泛性讓學(xué)生有了普遍參與的機(jī)會(huì),凸顯了學(xué)生在活動(dòng)中的主體性。

  4、開辟班級(jí)特色活動(dòng),張揚(yáng)個(gè)性

  個(gè)性是生命的精華,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。教師要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,注重過程評(píng)價(jià)。《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》成為學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則。堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗制度。發(fā)揮學(xué)生參與管理、自我約束的作用。晨誦、班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗都已成為加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的重要形式與載體教師可根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng),利用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間開展書法、繪畫、泥塑、剪紙、演講等興趣活動(dòng),內(nèi)容精彩紛呈,學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng),自主選擇,自由參與,人人都有了充分展示自己的舞臺(tái),增強(qiáng)了自信,張揚(yáng)了個(gè)性。

  二、以活動(dòng)為依托,在體驗(yàn)中育人  活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,少先隊(duì)的各類活動(dòng)是少先隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、培養(yǎng)隊(duì)員成長(zhǎng)的主要方式。這與其他學(xué)科的育人方式是有明顯區(qū)別的,尤其是工具性學(xué)科。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為兒童成長(zhǎng)創(chuàng)造了廣闊的.天地,促進(jìn)了兒童的全面發(fā)展。

  1、少先隊(duì)活動(dòng)不是教授知識(shí),而是開展各類活動(dòng)。關(guān)于知識(shí)對(duì)人的成長(zhǎng)所起到的作用,早已得到了人們的認(rèn)同,正所謂知識(shí)就是力量。無窮無盡的科學(xué)知識(shí),擴(kuò)大了人的視野,豐富了人的精神世界,引領(lǐng)人們追求真理、探尋規(guī)律,并在這一過程中增長(zhǎng)向上、向善的力量。在適當(dāng)脫離具體知識(shí)教學(xué)的前提下,少先隊(duì)的活動(dòng)更有利于發(fā)揮其育人優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)其獨(dú)特性。首先,少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)注重兒童的參與,促使主體更多、更深地投入到教育之中,與外在要求達(dá)成理解并加強(qiáng)互動(dòng),從而使主體與客觀事物相結(jié)合,有利于提高教育的實(shí)效。其次,少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)注重兒童的體驗(yàn),避免活動(dòng)的外在化,努力激發(fā)兒童內(nèi)在的感受、體悟與收獲。再次,少先隊(duì)的活動(dòng)注重兒童的鍛煉,在豐富、多樣的綜合活動(dòng)中努力激活人的各種經(jīng)驗(yàn)與各學(xué)科知識(shí),在各種實(shí)際鍛煉中幫助其形成相應(yīng)的能力,促使其知能協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、少先隊(duì)的活動(dòng)不是以接受式開展的,而是采取探究的方式。在知識(shí)學(xué)領(lǐng)域中,特別是學(xué)習(xí)間接知識(shí),接受式學(xué)習(xí)的效率更高。但在社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,采取探究式的學(xué)習(xí)方式將有利于思維的拓展、能力的形成與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因而,少先隊(duì)的活動(dòng)對(duì)未來新型人才的培養(yǎng)具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。少先隊(duì)活動(dòng)之“長(zhǎng)”主要體現(xiàn)在兩大方面。

  一是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋、求索的過程,真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。少先隊(duì)的活動(dòng)可以不受既定知識(shí)、某些規(guī)定的限制,努力讓兒童去經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、去探索、去總結(jié),從而自己獲得知識(shí)、鍛煉能力。二是鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī),標(biāo)新立異,敢于創(chuàng)造,在多樣化的活動(dòng)中發(fā)展多樣化的智能,展現(xiàn)多樣化的特質(zhì)。我們認(rèn)為,在人的成長(zhǎng)過程中,既定的知識(shí)與能力訓(xùn)練起到了重要的基礎(chǔ)作用,在此基礎(chǔ)上,各類活動(dòng)往往會(huì)激活已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),喚起難以預(yù)見的靈感與創(chuàng)意,而這些無法預(yù)設(shè)的東西往往更有價(jià)值。

  3、開展活動(dòng)眼界要廣、定位要準(zhǔn)、點(diǎn)子要新。開展活動(dòng)要關(guān)注豐富的社會(huì)資源,如自然資源(地域優(yōu)勢(shì)、家鄉(xiāng)文化),人力資源(專業(yè)團(tuán)體、學(xué)術(shù)專家、政府領(lǐng)導(dǎo))。從這樣的角度設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng),可利用天時(shí)、地利之便,活動(dòng)才能開展得有活力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,必須站在兒童的角度,設(shè)身處地地思考少先隊(duì)員之所需,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)少先隊(duì)員的積極性。

  三、培養(yǎng)主體意識(shí),爭(zhēng)做班集體的主人翁  互相指責(zé)會(huì)分解團(tuán)隊(duì)的力量,集體努力能救衰敗的國(guó)家少先隊(duì)活動(dòng)在班里提出“零起跑線”口號(hào),激發(fā)學(xué)生努力向上,讓他們明確前進(jìn)的方向,懂得和睦相處,懂得良性競(jìng)爭(zhēng),利用競(jìng)賽激發(fā)他們的拼搏精神。

  利用明星欄“周明星”“月明星”,讓他們“比一比,誰最棒”,培養(yǎng)他們的成就感。讓他們樹立自信心,引導(dǎo)優(yōu)秀的帶動(dòng)大家,激發(fā)落后的奮進(jìn)直追 讓所有人都能夠自覺地成為少先隊(duì)的主人,讓集體緊緊凝聚,團(tuán)結(jié)一致,并且力爭(zhēng)讓這種思想根深蒂固,長(zhǎng)大以后必然是一個(gè)有為的青年  四、對(duì)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)  個(gè)體是集體的一部分,集體榮譽(yù)感是學(xué)生在集體生活中產(chǎn)生和體驗(yàn)到的,在組織少先隊(duì)活動(dòng),讓隊(duì)員經(jīng)常參加一些文娛活動(dòng),豐富他們的精神;讓他們經(jīng)常參加一些體育活動(dòng),培養(yǎng)他們的合作意識(shí),鍛煉堅(jiān)強(qiáng)健康的身體;經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們了解生活,融人社會(huì)。這些活動(dòng)都能夠很好地促進(jìn)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,提高他們的的勞動(dòng)能力,增強(qiáng)他們自我教育的能力。教師幫助他們樹立學(xué)生身邊的榜樣,及時(shí)表揚(yáng)好人好事,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,將它們消除在萌芽之中,也是形成正確輿論的好辦法。

【少先隊(duì)改革方案心得體會(huì)】相關(guān)文章:

關(guān)于少先隊(duì)改革方案心得體會(huì)05-08

少先隊(duì)改革方案?jìng)(gè)人心得體會(huì)05-11

2017年學(xué)習(xí)少先隊(duì)改革方案心得體會(huì)05-06

加入少先隊(duì)的心得體會(huì)12-30

戶籍改革方案出臺(tái)02-12

大部制改革方案02-07

油氣改革方案或?qū)⒊雠_(tái)01-10

天津戶籍改革方案出臺(tái)02-12

戶籍改革方案出臺(tái) 浙江02-12