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基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會（精選14篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么相關的事跡到底怎么寫呢？下面是小編為大家整理的基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 1
有一個北川人叫蘭輝，他有一種精神叫奉獻，蘭輝走了，但是蘭輝的精神沒有走，無數(shù)的黨員干部將以蘭輝為榜樣，完成他未竟的事業(yè)，譜寫中國夢的新篇章。9月23日， 體現(xiàn)了他對黨的事業(yè)無比忠誠和對北川人民的深情厚愛，他用生命詮釋了一名黨員干部對群眾的鐵肩道義。他對黨和人民事業(yè)的無比忠誠的精神和他一心為公和真情為民的精神值得我們學習。
“人民公仆”蘭輝的離世，給了我們太多的傷痛和感動。傷痛的是這樣一心撲在北川建設上的好官員，就如此英年早逝;感動的是蘭輝那“蘭”一樣的品質，“輝”一般的光明，已經被放大無數(shù)倍，溫暖著這個時代所有人的心。當相當一部分人還在懷疑我們的官員還有沒有好官員，我們的國家有沒有好干部時，蘭輝，一個普普通通的北川人，用他的實際行動給黨和人民一個滿意的答復。一個月跑6000公里的蘭輝，強忍著病痛的折磨、偷偷出院的蘭輝，最終犧牲在工作崗位上的蘭輝，直到生命的最后一刻，他把自己的全部的熱情，奉獻給了這片他深深眷戀的大地，只留下了家人鄉(xiāng)親的無盡悲傷。巍巍大山可以作證，默默的堰塞湖可以作證，蘭輝永遠的留在了北川的大地上，永遠留在了所有百姓的心中。
蘭輝忘我工作、務實進取，是敬業(yè)的好典范。蘭輝剛剛做完手術，縣長要求他安心靜養(yǎng)，但蘭輝放心不下的是治新村的兩座橋、棕樹村的行洪道、插旗嶺的可能性滑坡……大暴雨即將來襲，他要親自檢查防洪預案的落實情況。蘭輝忘我工作、務實進取的敬業(yè)精神值得每一位黨員同志學習。
蘭輝克己奉公、敢于擔當，是清廉的'好標兵。作為分管交通、安全等工作的副縣長，每年過手資金上億元，但蘭輝的家卻僅有90平米，5萬元住房貸款至今尚未還完，妻子在打臨工，兩個兄弟沒有固定工作。甚至在抱病工作的最后時刻，蘭輝仍然保持沒有護理、自己換藥的低調與平素。蘭輝克己奉公、清正廉潔的作風，無不為之敬佩。
蘭輝心系群眾、為民盡責，是人民的好公仆。為致力打通10余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、近10萬百姓維系日常出行的生命通道擂禹路 ，蘭輝同志心系山區(qū)群眾、銘記百姓訴求，親力親為，經常帶領分管的部門和同志們深入調研、反復論證、科學規(guī)劃，用行動和生命詮釋了“人民好公仆”的內涵。
“蘭輝精神”值得我們永遠學習，踐行黨的群眾路線，就是要清正廉潔、愛崗敬業(yè)、做人民的好公仆!
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 2
基層黨組織學習蘭輝精神，要把“忠誠”銘記在心，在學習傳承中堅定理想信念。
我們一定化感動為行動，加強理想信念教育，讓對黨忠誠、對人民負責的品質深入全鎮(zhèn)每名黨員干部的靈魂。村(社區(qū))“兩委”換屆中，選出一批理想信念堅定、工作能力強、有威信的村(社區(qū))干部，在真情為民的具體實踐中，踐行和弘揚蘭輝精神。
將“奉獻”融于事業(yè)，在真抓實干中推動跨越發(fā)展。要大力加強干部作風建設，使廣大黨員干部真正把心思用到干事創(chuàng)業(yè)上，把功夫下到查實情、出實招、辦實事上。緊緊扭住發(fā)展這個第一要務，堅持把三合作為江油工業(yè)發(fā)展的主陣地，為“再造一個工業(yè)江油”作出更大貢獻。用“真情”服務于民，在優(yōu)質服務中惠及廣大群眾。
我們要感情上融入、作風上深入，從一件件群眾關心的小事做起，從一樁樁群眾急盼的實事辦起，做群眾的貼心人、暖心人，讓發(fā)展成果惠及群眾，為人民群眾提供和諧穩(wěn)定的.社會環(huán)境。以“清廉”作為準繩，在嚴于律己中展示良好形象。我們將切實按照為民務實清廉的要求，以實現(xiàn)“廉政教育經�；�、村務管理民主化、干部監(jiān)督規(guī)范化”為主要內容，進一步加強黨風廉政建設，確保黨員干部清正廉潔。 蘭輝縣長是照亮我們前進的路燈 。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 3
5月23日，北川羌族自治縣副縣長蘭輝忍著剛做完痔瘡、肛瘺手術的疼痛，冒著30多度高溫天氣的炙烤，沿著顛簸的山路帶病直奔白坭、漩坪督促落實暴雨應急預案。不幸的是，他在第三次給自己傷口換藥時墜下懸崖，跌入唐家山堰塞湖中。48歲的他，就這樣走完了一位人民公仆最后的生命旅程。
何為“人民公仆”?偉人用明確的語言界定它：“我們一切工作干部，不論職務高低，都是人民的勤務員，我們所做的一切，都是為人民服務”；老百姓用樸實的情感形容它：一輩子“操心的命”；而蘭輝則是用赤誠的行動詮釋了它的內涵。
蘭輝臨危受命于10余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、近10萬百姓僅靠生命通道擂禹路維系日常出行的關鍵時刻。自此，這個土生土長的北川人，便把自己分管的交通與安監(jiān)工作，與山區(qū)百姓對緩解出行難的強烈訴求緊緊聯(lián)系在一起。只有使命在肩，才能民生入懷。為了這份沉甸甸的責任，他帶領交通系統(tǒng)一班人，牢記使命，不辭辛苦，深入調研，科學規(guī)劃，致力于打通更多北川通往外界的外聯(lián)通道。也正是這種敬業(yè)愛崗的責任感，才使得他把暴雨預警的信息當作奔赴一線的命令，毅然決然地走向未雨綢繆的防洪戰(zhàn)場。
也許，在人們的認知里，副處級官員足以成為動口不動手的發(fā)令者，無需親力親為。尤其是剛剛做完手術的蘭輝，完全有理由安心靜養(yǎng)，至少也可以“遙控”指揮。但面臨大暴雨的即將來襲，蘭輝還是放心不下治新村的那兩座橋、棕樹村的那條行洪道、插旗嶺的可能性滑坡……他要親自檢查防洪預案的落實情況。這種求真務實、抓根抓底的扎實作風，無疑讓那些“借故脫崗”、“小病大養(yǎng)”甚至“無病呻吟”的矯情官員相形見絀。想職責所想、急百姓之急的民生情結，著實展現(xiàn)人民公仆的固有本色。
據(jù)報道，蘭輝的家是一個僅有90平米的小戶型住房，5萬元住房貸款至今尚未還完，妻子在打臨工，兩個兄弟沒有固定工作。這與其握有年過手千萬甚至上億資金的權力形成反差。甚至在抱病工作的最后時刻，蘭輝仍然保持沒有護理、自己換藥的'低調與平素。這種沒有私欲只有民生，不圖安逸只想奉獻的品格，正是人民公仆的可敬亮點。
蘭輝走了，他把對人民公仆的真諦解讀留給了世人，留給了這片他曾經摯愛過的沃土。人們敬重他，緬懷他，更要學習和踐行他的公仆精神。奪取抗震救災的全面勝利，建設和諧幸福的美好家園，實現(xiàn)強國富民的“中國夢”，呼喚執(zhí)政為民的公仆情懷，更需要千千萬萬個蘭輝式的好公仆。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 4
以前認為自己的職業(yè)-老師是最受人尊重敬仰的，人類靈魂的工程師。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我認為蘭輝同志作為一名人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。
前幾天我看了孫校長給我們教師發(fā)的材料。蘭輝副縣長帶病下鄉(xiāng)調研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。蘭輝同志一心為民、務實奉獻、樸實清廉，是黨的好干部，北川的好兒子，人民群眾的`貼心人。學子們根據(jù)蘭輝同志的事跡，寫下心得體會。蘭輝副縣長的先進事跡，為“中國夢”北川篇章添上了輝煌的一筆。同學們紛紛表示以蘭輝同志為榜樣，作為學生，我們更應該做好本分的事：不亂扔垃圾，不隨地吐痰；說好普通話，爭做文明人；見到老師主動問好，扶老人過馬路……為北川創(chuàng)建省級文明縣城爭光添彩。
作為教師黨員的我們更應該打好文化基礎，學好專業(yè)技能，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢、青春夢而努力奮斗。目前，各行各業(yè)的人都在以自己的方式為書寫“中國夢”偉大篇章而行動著，他們如一滴水，“不積小流，無以成江�！保α侩m小，卻能帶動著更多的人為實現(xiàn)“中國夢”而行動起來。當中國13億人民群眾匯聚起來，我們的“中國夢”是那么的強大無比，亮麗無邊。作為教師的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，在自己的工作崗位上展示自己的才能，奉獻自己的力量，爭取給黨、社會交上一份滿意的答卷。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 5
幾天來，學校黨支部組織全體黨員《學習觀蘭輝同志的先進事跡》
受到很大的震撼，讓我的心靈再一次受到滌蕩，5月23日，北川羌族自治縣副縣長蘭輝因工不慎墜湖身亡，年僅48歲的他將生命永遠定格在了這一刻，他的身影也永遠鐫刻在了座座羌山之間。蘭輝同志用短暫卻壯麗的一生向我們塑造了一名對黨忠誠、勤勉為公的好黨員，一位平易近人、謙虛謹慎的好領導，一個不為私利、清正廉潔的好干部。通過學習蘭輝同志的先進事跡，我在教學工作中決心做到以下幾點：
一、加強自身的道德修養(yǎng)做學生思想進步的引路人
蘭輝同志他對工作認真負責、身體力行，作為黨員，他將人民群眾的利益放在至高點。蘭輝同志用他的.行動給全體黨員教師做了一個榜樣，給我們的黨增添了一份光彩，同時也給我們教育工作者上了一課。教育應是以德為先。教師要身教重于言教。教師的師德好壞對教風、學風影響極大。一個處處以身作則，一言一行都成為學生表率的教師，在平時的教學過程中加強對學生進行思想道德教育，在學習科學文化知識的滲透愛國主義教育，鼓勵學生從小樹立遠大的理想，為中華民族的興旺發(fā)達而努力學習。
二、提高自身的業(yè)務素養(yǎng)做學生增長知識引路人
教師要具有扎實的業(yè)務知識和教育教學能力。在知識方面，教師要有淵博的科學文化知識和扎實的專業(yè)理論知識，才能保證教學內容的正確、準確。為了提高教育教學水平，我積極參加崗位練兵活動，將自己的教學經驗書寫成案例對每節(jié)課及時進行反思，積極參加集體備課，認真聽課評課，汲取每一位教師的精華，不斷完善自己教學水平。最大限度發(fā)揮自身的教育價值。
三、用“心”來關注學生
在孩子們成長的道路上無論失敗或成功，都需要教師的安撫和鼓勵，學生最希望老師公正的評價和積極的肯定，在教學過程中要關注學生的情緒生活和情感體驗，要了解學生、教育學生、呵護學生、體諒學生、關愛學生，特別是后進生，施以學生愛心，輔以耐心，鼓勵學生樹立自信心，讓后進生感受到課堂的溫暖，快樂的學習和生活。
蘭輝同志不幸逝世了，但是蘭輝的細想品質之光芒是不可磨滅的，是我們教育工作者應該傳遞給學生的正能量，加強自身修養(yǎng)，做人民滿意的教師，無愧于我們的空虛時代。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 6
蘭輝同志生前是四川省北川羌族自治縣副縣長。2013年5月23日，他帶病堅持工作，在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路和安全生產時不幸墜崖，因公殉職，年僅48歲。蘭輝同志始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時期共產黨人的楷模，是廣大黨員干部的學習榜樣。
首先要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質。他48歲還只是一個副縣級干部，這在以干部年青化的今天，他的年齡明顯偏大，職務偏低，但他對待人生的態(tài)度卻是樂觀積極向上的。他有著堅定的政治信念，有著對黨忠誠的政治品質。他參加工作30年來，始終堅持艱苦樸素的作風，不寬裕卻先后幫助近200名困難群眾、困難學生。他堅毅進取、負重前行，遇困難不退縮、遇矛盾不回避、遇不幸不絕望。他始終堅守共產黨人的精神追求，永葆黨員的先進性和純潔性，自覺做到與黨同心、政治過硬。
其次要學習他心系群眾、為民盡責的.公仆情懷。他時刻把群眾裝在心中，把群眾的安全當作頭等大事，他身體不好，但他沒有只顧著自己的身體，在做肛腸手術才幾天，還沒有病愈的情況下偷偷出院，為的是什么?為的是早日回去工作，因為他分管的安全工作一刻也不能停。安全工作關系著群眾的生命財產安全。他一心為民，時刻牽掛群眾的安危冷暖，奉行“群眾的事再小也是大事，自己的事再大也是小事”。擔任副縣長以來，堅持深入基層，深入一線，平均每天行車200多公里。犧牲前還戰(zhàn)斗在工作崗位上，為了什么?因為他對群眾有一份特殊的感情，始終把人民群眾放在心中最高位置。
再次要學習他忘我工作、務實進取的敬業(yè)精神。他愛崗敬業(yè)、恪盡職守，始終對工作充滿激情，寧可讓身體透支，也不讓工作欠帳。他超常付出、敢于犧牲的奉獻精神值得我們學習。一個生病的領導干部拖著病體連續(xù)工作8個小時，這種強度就是一般身強力壯的小伙子也會感到累，更不要說他一個病人，但他沒有休息，依然戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上，直到殉職。他的精神更多是他默默無聞做好自己的工作，以自己的身體力行踐行著群眾路線，不求轟轟烈烈，但求無愧于黨、無愧于祖國、無愧于人民、更無愧于他一個共產黨員的不懈追求。
最后要學習他克己奉公、敢于擔當?shù)某绺咂犯�。他沒有壯烈的事跡，沒有偉大的成績，有的只是克己奉公、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。如果他還活著，他就是大家身邊一名普普通通的基層干部，看他的簡歷很普通，沒有波瀾壯闊的光輝環(huán)繞，更沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，但是他敢于擔當?shù)某绺咂犯駞s讓我們銘記于心。他在犧牲的當天早上8時30分到下午15時犧牲前，近8個小時里先后深入3個村道施工現(xiàn)場，2個道路地質災害點、在2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開座談會。每到一處都仔細查看道路建設情況，耐心與施工單位、當?shù)馗刹俊⑷罕娊徽�，現(xiàn)場解決施工存在的困難和問題。始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和工作激情，埋頭苦干、夙夜在公。
蘭輝精神就是黨員干部在基層貫徹落實群眾路線最真實的寫照。學習蘭輝精神，有助于黨員干部在貫徹落實群眾路線教育活動中找準定位，找到方法。從本職工作出發(fā)，立足實際、深入群眾、深入基層、撲下身子、放下架子，將自己融入群眾之中，牢固樹立宗旨意識，自覺做到為民務實清廉，只有學習好蘭輝精神，才能更好地發(fā)揮表率作用，不斷做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 7
蘭輝同志生前是四川省北川羌族自治縣副縣長。20xx年5月23日，他在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路和安全生產時不幸墜崖，因公殉職。
一個年輕的生命，一位人民的好公仆，為了北川的振興，就這樣獻出了自己寶貴的生命，“出師未捷身先死”，災后的北川各項建設剛剛步入正軌，還有更多的重任需要擔待，他也只能帶著無限的眷戀無奈地離去，令人無限傷感，雖然災難能奪走蘭輝的生命，卻奪不走蘭輝的精神。
在黨中央要求開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，蘭輝同志當是黨員干部學習的楷模，從他身上學習如何成為一名好干部，如何做好人民的公仆。蘭輝精神激勵黨員干部艱苦樸素，重拾信仰，蘭輝同志默默用實際行動堅守著一名共產黨員的信仰信念。作為黨員教師也要像蘭輝同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，樹好自身形象，在平凡的崗位上應該實實在在做事，老老實實做人。作為一名教師更應該注重養(yǎng)成良好的工作、生活作風和行為習慣，在教書育人工作中要甘于奉獻以立德，苦練本領以立行，慎思明智以立言。鐘情教育，醉心教育，視教育事業(yè)為天職，辛勤耕耘，默默奉獻，如春蠶吐絲，似蠟燭燃燒，為了一代又一代學生的成長，無怨無悔，走過了一條艱辛而堅實的道路。
好干部蘭輝的一生，是忠貞報國的一生。他用自己的生命和行動踐行了人民公仆“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”的核心價值觀。他走了，卻留下了奉獻的“火種”，激勵著無數(shù)黨員干部同心同德、攻堅克難、砥礪前行，為實現(xiàn)民族“復興夢”而努力奮斗。
于是，這個時代，“中國夢”需要吶喊起來。信念，需要高高掛起！向向蘭輝同志學習，不僅是口號，而應引起我們的深思引發(fā)我們趨向性的共鳴。為人民服務忠實于黨黨的利益高于一切……這些熟悉的字眼是否踐行？雖然我們?yōu)檫@個改革過渡期的現(xiàn)實打上了大大的問號。但我們需要信念需要堅信生活中仍有像向蘭輝同志這樣優(yōu)秀的黨員值得我們效仿的同志！
蘭輝同志之所以那么偉大，那么受人敬重，個人歸結原因有：責任心、淡名利、重工作、知奉獻。老師和醫(yī)生以前是最受人尊重敬仰的兩份職業(yè)，一個是教書育人，一個是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。而時至今日卻遭到了社會各界的猛烈抨擊和批評，不斷有負面新聞曝出。究其原因何在？我們常常會用上冠冕堂皇的理由：制度不完善。而再往下一層追究，其結果不過是人的“四風”出現(xiàn)問題，才會產生這樣的不良后果。因此，向向蘭輝同志學習，樹立中國夢意識，堅定正確的信念，成為現(xiàn)今必不可缺的課題。
記得去年的`一天，我和朋友在街上看到了寫著“爭做蘭輝式好干部”的led宣傳標語，朋友好奇的問我，蘭輝是誰，為什么要學習他？我很自豪的告訴她：“蘭輝是我們北川的好干部，為北川人民做了許多好事，是我們學習的楷模”。今天，電影《蘭輝》在省內各大院線競相上映，將電影中的情節(jié)和現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，我的心一次又一次被感動塞滿，又一次深刻的體會到了蘭輝同志一心為民、舍小家顧大家的公仆精神。蘭輝，不僅是人，更是一種精神。
以蘭輝精神為標桿，給自己一個高的標準。地震后的5年，蘭輝長期奮斗在工作一線，犧牲了自己的周末，走鄉(xiāng)串戶，一句“我們做的是具體工作，不到現(xiàn)場怎么行”詮釋了他為人民鞠躬盡瘁的內涵。蘭輝精神就是人民公仆的標桿，在深入開展黨的群眾路線，著力解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里問題”的今天，能做的雖不及蘭縣長每月行走的6000公里感天動地，但多思群眾所需、多想群眾所及、多做群眾所盼，在平凡的崗位上也能做出不平凡的事。蘭輝精神告訴我們，一名合格的人民公仆是不會因路途的艱辛而退縮，不會因天氣的炎熱而放棄，更不會身體的勞累而忘記為人民服務。
蘭輝雖然離開了我們，但是他的精神將永存，他恪盡職守、堅毅進取、敢于犧牲的奉獻精神時刻激勵著羌鄉(xiāng)兒女：用蘭輝精神為榜樣孕育一代又一代為實現(xiàn)偉大中國夢而不斷奮斗的有志青年們。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 8
“壯志未酬身先死，長使故人淚滿襟”。蘭輝同志一生，始終將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，一心為民、超常付出、時刻不忘群眾安居冷暖。他用最質樸的務實精神、最頑強的拼搏精神、最無私的奉獻精神刻畫了好干部的“時代肖象”，用生命詮釋了公仆精神，值得贊賞，值得學習。
學習蘭輝同志最質樸的務實精神。蘭輝同志短暫而偉大的48年里，工作就占了近30年，從一名教師到副縣長，不論是翻山越嶺做好每一個學生的家訪，還是跋山涉水關愛每一個群眾的疾苦。不論是經濟不寬裕卻資助了200名困難群眾，還是是每天行車200多公里深入基層，蘭輝同志都用著最質樸的情感，最質樸的行動，最質樸的真心，為群眾盡心、盡力、盡責，傾盡自己全部的心力，將鮮艷的紅旗高高飄揚在了北川大地上，恪進了人民群眾心中。
學習蘭輝同志最頑強的拼搏精神。蘭輝同志身體傷痛不止，工作卻從未間斷，不論是拖著治療夾板和吊帶現(xiàn)場協(xié)調3路公車的難題，還是著拖著摔傷的右手指揮現(xiàn)場救援，挽救了群眾的生命。甚至是直到生命的最后一天，都承受巨大的傷痛，超負荷地為黨和人民事業(yè)耗盡了最后一分鐘、令每一個人為之動容。他用最頑強的拼搏精神，戰(zhàn)勝了常人難以忍受的痛苦，用最頑強的拼搏精神勇敢挑起了民生的重擔，用最頑強的拼搏精神重建了群眾家居的家園。
學習蘭輝同志最無私的奉獻精神。古語云。“做一件好事容易，做一輩子的好事難。”蘭輝同志卻用盡一生書寫了“傳奇”。帶領100多名群眾安全轉移，為遇難同事擦洗身體、背生病的同志去醫(yī)院，幫農村群眾干農活、幫助貧困學生向忠誠圓了大學夢，幫助可男孩重拾了生活的信心……，忍著痛失母親和嫂子的傷痛，投入抗震一線，忍受著對父親重病的.擔心，投入到安全檢查，忍著對女兒的關愛，日日夜夜奮斗在一線。正是他為民為國付出了生命的全部，正是他用最無私的奉獻承載了群眾的期盼，用最無私的奉獻溫暖了民心，用最無私的奉獻將人民群眾的利益高高舉過頭頂，挺起了“中國夢”的“脊梁”。
好干部蘭輝的一生，是忠貞報國的一生。他用自己的生命和行動踐行了人民公仆“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”的核心價值觀。他走了，卻留下了奉獻的“火種”，激勵著無數(shù)黨員干部同心同德、攻堅克難、砥礪前行，為實現(xiàn)民族“復興夢”貢獻出自己的全部。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 9
為響應黨和學院號召，我們財政金融系黨總支組織全體教師開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學習活動，對標先進人物典型，分析查找自身差距，結合工作實際開展批評與自我批評。
逝者已矣，生者奮斗。對于我們教師黨員而言，首要是明白向蘭輝學什么，其次是把蘭輝精神轉化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續(xù)。
一、學習他信念堅定
透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業(yè)的態(tài)度、對老百姓深厚感情，是對為民服務的堅信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實加強信念教育，堅定為人民服務的信仰。作為一名教師，我要樹立為學生服務的信念；作為一名教研室主任，我要樹立為教研室教師服務的理念。
二、學習他事業(yè)心強
一想到動手術就得耽誤一個多月時光，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進行手術，手術后兩個星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當生命。比較之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產黨員應有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當成兒戲，把神圣的職責看做負擔，這些人何以立身。作為工作在教學一線的基層黨員，我們要學蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和教育事業(yè)。
三、學習他職責心強
蘭輝同志輝的職責心體此刻他時刻關心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。職責心是一個人思想境界和道德品質的'核心體現(xiàn)，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石�；鶎痈刹考鐡氊�，就該具有強烈的“職責心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部務必要在位知責、失職知恥，切實做到“心中有責、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。
四、學習他作風樸實
蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風。領導干部的作風，關系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部必須要學習蘭輝同志樸實的作風，在工作中要自覺做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風做好黨和人民賦予的各項工作。
我們要以蘭輝同志為榜樣，結合自身工作實際充分學習和發(fā)揚蘭輝同志精神；深入剖析自我在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個人素質，隨時理解群眾監(jiān)督；利用教師聯(lián)系學生制度，深入學生中間了解學生訴求，把蘭輝同志的精神內化為做工作、干事業(yè)的動力，做表率、爭先鋒、當模范，為黨和國家、為學院貢獻自我的力量。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 10
蘭輝，北川的好兒子，基層干部的榜樣。逝者已矣，生者奮斗。對我們而言，首要是明白向蘭輝學什么，其次是把蘭輝精神轉化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續(xù)。
學他信念堅定。理想信念是思想和行動的總開關、總閘門。透過蘭輝的事跡，我們看到的.是正確對待事業(yè)的態(tài)度、對老百姓深厚感情，是對為民服務的堅信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。當前，信念缺失是導致有些官員貪欲橫流、品行不端、權力腐敗的致命毒藥。蘭輝給大家做出了榜樣，要切實加強信念教育，堅定為人民服務的信仰。
學他事業(yè)心強。一想到動手術就得耽誤一個多月時間，蘭輝一拖再拖，直到4月26日才在綿陽八醫(yī)院進行手術，手術后兩個星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當生命。對比之下，少數(shù)黨員干部喪失了應有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當成兒戲，把神圣的職責看做負擔，這些人何以立身。我們要學蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和人民的事業(yè)。
學他責任心強。蘭輝的責任心體現(xiàn)在他時刻關心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。責任心是一個人思想境界和道德品質的核心體現(xiàn)，也是檢驗黨員干部是否稱職的試金石。干部肩擔責任，就該具有強烈的“責任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責、失職知恥，切實做到“心中有責、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。
學他作風樸實。蘭輝深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡的樸實作風。領導干部的作風，關系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學習蘭輝同志樸實的作風，在工作中要自覺做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風做好黨和人民賦予的各項工作。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 11
總以為老師醫(yī)生之類的職業(yè)才是有意義的，一個教書育人一個救死扶傷，都散發(fā)著人性的光輝！總以為政府大小官員都是中飽私囊、不為民做事的蛀蟲！但看到蘭輝副縣長的事跡之后徹底改觀了之前的看法！看到新聞說，5月23日下午，北川羌族自治縣人民政府副縣長蘭輝在帶病下鄉(xiāng)調研途中，不幸因公殉職�？吹竭@不禁覺得吃驚。不得不說，之前有太多的政府官員讓我們對領導層失去了信心。比如那位在車禍現(xiàn)場帶著名表面對傷亡開口笑的安監(jiān)局長，以及眾多在反腐倡廉中落馬的官員！他們無一不讓百姓覺得官場腐敗以及不作為。在手術后未完全康復的情況下，作為副縣長的蘭輝本可以憑借個人權利一聲令下安排相關部門負責人前往山區(qū)調研，但是他沒有。他親自帶病深入基層，真正做到了“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。這位蘭輝副縣長讓我們知道，那些個別官員不能代表絕大多數(shù)！蘭輝縣長的事情讓我覺得很遺憾，因為百姓又失去了以為心系群眾的好干部！但他因公殉職的先進事跡，讓我看到了人性的`光輝，讓不少損公肥私的領導干部感覺到無地自容，在當今社會人民大眾逐漸對政府喪失信心的大前提下，我們普通老百姓看到了新的希望，全心全意為人民服務的領導班子還是存在的，只要大家都向好的榜樣學習，中國將會有更美好的明天。
作為中職學生的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，學精專業(yè)技術，練好專業(yè)技能，將來在工作崗位上展示自己的才能，奉獻自己的力量，爭取給黨、社會、父母、老師交上一份滿意的答卷。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 12
捧起《黨的好干部蘭輝》一書，我是一口氣把它讀完的，幾次熱淚盈眶，心緒起伏難平。蘭輝同志那“蘭”一樣的品質，“輝”一般的光明，就是一根標桿、一面鏡子、一本教科書，傳遞著時代的強音和正氣。我與蘭輝同志同為副縣長，有著一樣的使命和責任，但對比蘭輝同志，比出了我的不足和差距。作為一名黨員領導干部，我該有怎樣的品質和情懷，工作中應該是什么樣的精神和狀態(tài)，蘭輝同志為我樹立了榜樣。我將認真學習蘭輝、文建明、菊美多吉等正面典型先進事跡，添動力、找不足、補差距，努力做一名新時期蘭輝同志式的“五好”干部。
一、學習蘭輝同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質，做一名信念堅定的好干部
蘭輝同志始終堅守共產黨人的精神追求，用生命踐行黨的群眾路線，是新時期共產黨人的楷模。信念堅定是共產黨人的政治要求，理想信念則是一個共產黨人的精神支柱，是思想和行動的“總開關”、“總閘門”。對比反面典型，少數(shù)同志不信馬列信鬼神、原則性不強、正義感退化，理想信念動搖，最終與黨和人民背道而馳。只有堅定理想信念，才能樹立起真、善、美與假、惡、丑的判斷標準，站到精神高地，登高望遠。學習蘭輝同志，就要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質，始終堅守共產黨人的'精神追求，努力增強“三個自信”，永葆共產黨員的先進性和純潔性，做一名立場堅定、政治過硬的好干部。
二、學習蘭輝同志心系群眾、為民盡責的公仆情懷，做一名為民服務的好干部
為人民服務是黨的根本宗旨、群眾路線的根本、科學發(fā)展觀的核心，是黨一切工作的出發(fā)點和歸屬。黨的群眾路線就是一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。一名優(yōu)秀的干部就要有為民服務的公仆情懷，增強為民利民的宗旨意識，自覺踐行好黨的群眾路線，堅持把維護人民群眾利益放在工作的首位，解決好人民群眾反映強烈的突出問題。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 13
6月份以來，“學習蘭輝感人事跡，實現(xiàn)強校之夢”主題教育活動開展得有聲有色，令人振奮。黨總支號召全體師生化悲痛為力量，以學習蘭輝先進事跡為契機，深入開展實現(xiàn)強校之夢主題教育活動，全面推動學校工作邁上新臺階。
學校黨總支首先召開黨總支擴大會議，向與會同志布置了開展主題教育活動的目標和任務，接下來各支部、各年級、各部門掀起了主題教活動熱潮。師生們首先學習了蘭輝同志的可歌可泣的感人事跡。
蘭輝副縣長2011年3月3日到X中學進行調研的經歷，蘭輝同志一到了X中學后，首先到了辦公室了解老師們的工作情況，對老師們認真工作精神給予了高度贊賞。然后深入課堂，觀看課堂教學，查看學生的作業(yè)，不時發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，還詢問學生學習有困難嗎？在學校生活習慣嗎？得知學生學習很開心，生活很快活時，臉上綻開了欣慰的笑容。他鼓勵孩子們好好學習，快樂成長，擔負起北川建設的未來！他的話贏得了師生們一陣又一陣熱烈的掌聲。當他得知學校存在飲水壓力不足，造成師生用水困難，遇洪水期，學校有山體滑坡等潛在危險時，它立即責成一行人員，想辦法切實解決。他鼓勵X人克服目前的暫時困難，看到希望。他說，地震和災后重建中遇到的.困難比起現(xiàn)在所面對的困難大多了，我們在黨和政府的正確領導下，依靠全縣人民的智慧都解決了，眼前的困難也一定會得到圓滿解決。他希望全體師生繼續(xù)發(fā)揚偉大的抗震救災精神，努力提升辦學水平，辦出人民滿意的學校。這一幕幕振奮人心的畫面時時在X人眼前晃動，仿佛就在昨天。
在學習討論過程中，許多教師眼睛里噙著淚水說：“當以上困難都被解決了的時候，強校之夢正在靠近的時候，蘭輝同志卻永遠離我們而去了�！睅熒鷤冋剬W習體會，寫學習心得，辦學習展板，開展藝術表演，紛紛表示一定要將蘭輝“一生心系群眾，一心裝著事業(yè)，一貫不計名利”的精神發(fā)揚光大，將蘭輝所期望的教育事業(yè)做大做強，努力追奔強校之夢。
基層干部學習蘭輝先進事跡心得體會 14
蘭輝，有著一心為民的公仆情懷。因為心中一直裝著群眾，所以始終牽掛著北川“關內”20多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)老百姓的安全出行、安全生產；因為心中一直裝著群眾，所以在手術剛結束后就先后深入3個村道施工現(xiàn)場、2個道路地質災害點、召開兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)座談會，連續(xù)工作七八個小時；因為心中一直裝著群眾，所以在得知大雨將要來臨時，奮不顧身、直奔關內，帶病檢查防汛工作，避免災害的發(fā)生。只有心中有民，才能真正為民，只有真正為民，才能得到人民群眾的滿意和尊重。
他有著勤政務實的奉獻精神。土生土長的北川人蘭輝在自己的工作崗位上勤勤懇懇，幾十年如一日，用生命踐行著黨的群眾路線，用行動詮釋著好干部的時代內涵。也許他并沒有干出多么轟轟烈烈的事業(yè)，但是他卻踏踏實實地把自己的工作干好，把自己的職責盡到。其實，把每一件平凡的事做好就是不平凡的，時時刻刻腳踏實地就是“務實”的最好體現(xiàn)。現(xiàn)在不少干部存在眼高手低、好高騖遠的現(xiàn)象，覺得要干出驚天動地的大事才算是有一番成就，對于身邊的小事，常常是懶得理、懶得看，殊不知這樣正走進了一個嚴重的誤區(qū)。這樣的干部應該認真學習一下蘭輝，真正體會好干部的內涵。
他有著對黨忠誠的思想品質。蘭輝，人如其名，氣節(jié)如蘭、人生輝煌。他能夠如此為民務實，在于他的思想純潔、信仰堅定，在蘭輝的心中，黨的事業(yè)就是自己的`事業(yè)，黨的宗旨就是自己奮斗終生的目標，所以，“全心全意為人民服務”在蘭輝的身上得到了最有力的體現(xiàn)。只有把黨和群眾的事當成大事去傾情關心、用心完成，才算是一個黨員干部真正對黨忠貞不渝，才算是真正理解了黨的根本使命。蘭輝就是這樣一心跟著黨，為黨的事業(yè)鞠躬盡瘁，直至獻出了自己的寶貴生命，但是他的光芒卻會永遠閃耀在每一個人的心中。
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