觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì)
小少兒頻道播出的《國(guó)學(xué)小名士》,主要考察了選手們對(duì)國(guó)學(xué)文化的掌握程度,如下是CN人才網(wǎng)小編整理的觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì),歡迎閱讀!
觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì)一
少兒頻道播出的《國(guó)學(xué)小名士》,主要考察了選手們對(duì)國(guó)學(xué)文化的掌握程度。選手們個(gè)個(gè)身懷絕技,冷靜對(duì)待老師出的國(guó)學(xué)題目,對(duì)答如流,使我感悟頗深,受益匪淺。
那一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的比賽,堪比一部部扣人心弦的大片,吸引著我。有遺憾的感動(dòng),有溫馨的力量,這是一場(chǎng)重塑我們精神的啟蒙運(yùn)動(dòng)。“創(chuàng)意誦讀”展示了選手們的獨(dú)特個(gè)人魅力,讓人贊嘆不已;一項(xiàng)項(xiàng)公益活動(dòng),更形象直觀地詮釋了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在“我愛記詩詞”環(huán)節(jié)中,小選手對(duì)答如流,妙語連珠,觀眾禁不住熱烈鼓掌,更激發(fā)了我學(xué)習(xí)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。特別精彩的是“楹聯(lián)對(duì)決”,小選手個(gè)個(gè)才華橫溢,令人羨慕。小選手根據(jù)提供的上聯(lián),對(duì)出下聯(lián)。如上聯(lián)“一元二氣三陽開泰”,對(duì)出的下聯(lián)是“四書五經(jīng)六藝貫通”、“四海五洲六合同春”,評(píng)委老師從不同角度,給予了很高的評(píng)價(jià),真讓我大開眼界,也明白了什么是平仄。原來小小的`對(duì)聯(lián),蘊(yùn)含著那么多豐富的知識(shí),這與選手們平日對(duì)詩詞的積累是分不開的。
觀看《國(guó)學(xué)小衛(wèi)士》,讓我更加了解中國(guó)經(jīng)典詩文和它們的含義,也感受到了中國(guó)文學(xué)的博大精深。“滿招損,謙受益”已深深印在腦海中,我會(huì)把它當(dāng)做自己的座右銘,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我前進(jìn);“一寸丹心圖報(bào)國(guó),兩行清淚為思親”的愛國(guó)精神,深深地將我折服。每一句詩詞都給了我前進(jìn)的動(dòng)力,都蘊(yùn)含著深刻的道理,啟發(fā)著我們?nèi)ラ_發(fā)更美好的東西。
我專注于每一個(gè)節(jié)目的表演,聽著他們充滿激情的朗讀,看著他們微笑而平和的表情,讓我也身臨其境,跟著他們一起緊張著,一起思考著,一起微笑著,在答題的過程中,我才發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識(shí)是那么的少,有一句話說的好,“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲如耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心”。是呀,只有飽讀詩書,才能運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外呀!從今往后,我也要多學(xué)習(xí)積累古詩詞,擷取民族智慧的結(jié)晶,把祖國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
國(guó)學(xué),猶如浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花,猶如湛藍(lán)天空中耀眼的太陽,猶如漆黑夜里熠熠生輝的燭光……古人用驚人的智慧,為我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新一代年輕人,就應(yīng)該要把它繼承發(fā)揚(yáng)下去,這也是我們的使命。讓我們行動(dòng)起來,一起誦讀經(jīng)典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用!
觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì)二
今天,我看了山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽《國(guó)學(xué)小名士》,學(xué)到了很多知識(shí)。
第一個(gè)內(nèi)容是《我愛記詩詞》。選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句,每次答題限時(shí)5秒,答錯(cuò)出局,共兩回合。第一回合的關(guān)鍵詞是風(fēng)、雨,大哥哥大姐姐開始輪流背古詩詞。很多詩詞我都沒聽過,只有一小部分見過,比如:春曉中的“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?”韓愈寫的《韓愈寫的早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥。”等等。從中,我又學(xué)會(huì)了一些詩詞,并且知道了,我們背一首古詩,不但要讀出它的韻味,理解它的意思,而且還要根據(jù)詩的情景繪畫出風(fēng)格不同的畫卷。收獲真是大呢!
下一個(gè)游戲是《名家對(duì)對(duì)碰》。這一環(huán)節(jié)邀請(qǐng)了諸位文壇大咖,他們手中有10分20分30分等不同分值的題目,5名選手根據(jù)自身情況,選擇題目進(jìn)行作答,答對(duì)得分,答錯(cuò)扣分。從這一局中我也學(xué)會(huì)了不少東西,比如:“民間有個(gè)習(xí)俗,過年時(shí),把‘福’字倒過來貼,請(qǐng)問為什么?”我知道了是因?yàn)楦5搅说囊馑,運(yùn)用了諧音。
最后一個(gè)游戲是“美德大考驗(yàn)”,規(guī)則是通過導(dǎo)演組在選手日常任務(wù)中特別設(shè)計(jì)的隱藏環(huán)節(jié),考察選手在無意識(shí)情況下對(duì)實(shí)踐傳統(tǒng)美德是否真正做到知行合一、學(xué)以致用?简(yàn)小選手們的題目和吃飯有關(guān)系。從中,我學(xué)到了怎樣在餐桌上表現(xiàn)得有禮貌,怎樣禮讓他人。
觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì)三
看完緊張激動(dòng)的大賽,許多話從心頭涌上了筆端。
通過比賽,我聽了很多以前沒有聽過的,沒有讀過的詩、詞、成語甚至是元曲。我的臉一陣紅,一陣熱,不禁感嘆,詩山巍峨,詞海浩渺,我知道和了解的太少了。泱泱中華,禮儀之邦,國(guó)學(xué)瑰寶,熠熠生輝,我們一定要做一個(gè)傳承文化的使者,呵護(hù)這份璀璨的文明。
為什么現(xiàn)代人很少學(xué)國(guó)學(xué)了呢?為什么守著寶貝而不知珍惜呢?
現(xiàn)代科技飛速發(fā)展,智能手機(jī),平板電腦使人們漸漸遠(yuǎn)離了書籍。對(duì)那種淡墨飄香的感覺已經(jīng)漸漸淡忘。我們隨處都可以看到低著頭,弓著脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕的人們,但很少看到手捧一本書,沉浸其中者了。
快速的生活節(jié)奏,快捷的生活方式,使人們都喜歡快,很難靜下心來品讀“慢中求道”的國(guó)學(xué)。“上班族”忙著賺錢,“上學(xué)族”忙著考分,都很疲憊,一旦有了少得可憐的空閑時(shí)間都想休閑娛樂或者呼呼大睡。要想拿出精力來學(xué)國(guó)學(xué)真是很難。這樣下去,真正懂得國(guó)學(xué)的人就越來越少了,國(guó)學(xué)的精髓和精神也難以傳承下去。
國(guó)學(xué)博大精深,是中華文化的靈魂,是世界文明的瑰寶,讓我們從小學(xué)國(guó)學(xué),人人讀國(guó)學(xué),用自己的行動(dòng)傳承我們的國(guó)學(xué)吧。
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