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值日的心得體會

時間:2024-12-03 07:40:19 心得體會 我要投稿
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值日的心得體會

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,馬上將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的值日的心得體會,歡迎閱讀與收藏。

值日的心得體會

值日的心得體會1

  值日隊員是學(xué)校的一項重要制度。每個學(xué)生在學(xué)校都要擔(dān)任過一次值日隊員。作為班級中的管理者,值日隊員是經(jīng)過班級同學(xué)選舉產(chǎn)生的,能夠反映該班級內(nèi)的素質(zhì)教育和集體榮譽感。值日隊員需要在日常生活中做出表率,宣傳和踐行班級守則,管理班級秩序,服務(wù)班級同學(xué),從而體驗到艱辛和收獲。本篇文章將主要從五個方面講述我擔(dān)任值日隊員的心得體會,以期能夠成為帶領(lǐng)更多同學(xué)去迎接更大挑戰(zhàn)的正確方向。

  第一段:自身提高。

  擔(dān)任值日隊員的初衷是督促自己變得更好,養(yǎng)成自律的習(xí)慣和價值觀。開始時,我總是感到壓力大,因為我需要提前起床,到學(xué)校清掃衛(wèi)生,以至于疲倦的身體和學(xué)業(yè)的壓力讓我感到惱火。后來,我發(fā)現(xiàn)自己不再為這個煩惱,甚至開始樂在其中。在值日期間,我每天都要做好管理活動,及時地清掃垃圾,準(zhǔn)時地整理公物和報告班級管理情況。也通過時常和同學(xué)們交流,開展文明宣傳和活動參與,提高了自己的管理能力和溝通能力。

  第二段:班級建設(shè)。

  班級建設(shè)也是值日隊員需要努力的方向之一。我和其他隊員注意到課余時間班內(nèi)一些同學(xué)亂扔垃圾,或者上課時說話、打擾其他同學(xué),這些情況都不利于班級秩序、集體意識和班級觀念。于是,我們就通過多次的班會和私下溝通,盡力地幫助同學(xué)們改善這些問題。最后,我們也確信這些同學(xué)在班級事務(wù)中的管理職能逐漸提高,班級的學(xué)習(xí)氛圍、員工關(guān)系加強,并養(yǎng)成了一種“公共行為”。大家強化了對班級各項事務(wù)的意識,建立了全新的集體榮譽感和團隊精神。

  第三段:班委工作。

  在班委工作中,每個班級的成員要秉持服務(wù)心態(tài),盡自己所能為其他同學(xué)提供幫助和服務(wù),以展示良好的管理素養(yǎng)。擔(dān)任值日隊員,除了以上所述的服務(wù)工作,我們還應(yīng)對班級細(xì)節(jié)的把握要求更加專業(yè)和細(xì)致。例如,班級會議的組織、公物的保管、老師的指示和反饋等。這就需要我們經(jīng)常溝通和在別人有困難的時候伸手幫忙,才能構(gòu)建良好的合作關(guān)系,利用所有這樣的資源去管理班級。

  第四段:意識形態(tài)。

  擔(dān)任值日隊員期間,我意識到班級意識形態(tài)的重要性。同學(xué)們的觀念(包括自我認(rèn)識和班級觀念)對班級的發(fā)展之中影響很大。班級的文明、團隊、誠信、學(xué)習(xí)等方面的宣傳,會在很大程度上影響其它同學(xué)的'認(rèn)識。因此,在值日隊員的崗位上,我們應(yīng)該肩負(fù)起推動班級文化建設(shè)的責(zé)任,提高班級整體素質(zhì),及時解決大家遇到的難題,加強班級優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚,從而形成統(tǒng)一而有力的意識形態(tài)。

  第五段:終極征服。

  在跨越每個值日桿的時候,我都會忘記班級的種種問題。這種感覺讓我有一些不舍。但是跨過最后一個值日桿的那個瞬間,我的心情會改變,并對自己做好了每一項工作感到自豪和自信。作為一個值日隊員,始終牢記著自己肩負(fù)的責(zé)任,做到最好也不為過。通過做出積極的反思和總結(jié),在這個計劃和協(xié)調(diào)的過程中,我學(xué)到了很多有價值的事情。我深信,無論接下來我會面對什么樣的挑戰(zhàn),我都會以更加積極向上的心態(tài)去迎接。

值日的心得體會2

  作為學(xué)生的一份責(zé)任,值日是普遍存在的。雖然這項任務(wù)看似簡單,但卻是培養(yǎng)學(xué)生自我管理和責(zé)任心的重要途徑之一。作為一名學(xué)生,我身兼數(shù)職,參與了多次值日任務(wù)。每次值日讓我有所感悟,下面我將談?wù)勎业捏w會與感想。

  第一段:認(rèn)識責(zé)任與承擔(dān)任務(wù)。

  值日是一種學(xué)生自我管理的形式,它不僅要求學(xué)生在時間上有一定規(guī)劃和分配,還要求學(xué)生完成各種值日任務(wù)。在這個過程中,我們不斷地接觸和實踐責(zé)任。學(xué)生們的責(zé)任既是在規(guī)定時間內(nèi)完成所有任務(wù),同時準(zhǔn)確細(xì)致地處理問題,以確保安全和秩序。在這個過程中,我們可以進一步領(lǐng)悟到責(zé)任的重要性,提高自我管理的能力。

  第二段:增強團隊意識和合作精神。

  在進行值日任務(wù)時,我們不是個人行動,而是以小組為單位一起作業(yè)。這要求我們要學(xué)會為團隊的利益著想。每個人分工合作,一個人的好處也是全隊的好處,相互配合、相互合作,則是更好的完成任務(wù),實現(xiàn)更高的'效率和更好的提高成果。

  第三段:提高關(guān)注環(huán)境的意識。

  值日的任務(wù)既包括日常清潔衛(wèi)生,還包括維護校園環(huán)境的整潔和安全。這為我們提供了一個重要的機會,從而養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境的好習(xí)慣,提高環(huán)保和安全意識。我們應(yīng)該走到校園里,發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識到草坪的規(guī)劃條件和園林綠化的意義,好好手把手地學(xué)習(xí)垃圾分類,從而保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。

  第四段:錘煉自我管理和處理突發(fā)事件的能力。

  在值日中,我們可以學(xué)會時間規(guī)劃和任務(wù)分配。我們可以通過工作內(nèi)容和時間,制定符合團隊和自己特點的計劃,然后按照計劃完成任務(wù)。同樣,處理突發(fā)事件也是一個鍛煉自我管理和處理突發(fā)事件的過程。比如防火和安全逃生的演習(xí),讓我們學(xué)會如何做出快速反應(yīng),如何從容處理令人緊張的事情。

  第五段:成為一個有責(zé)任感的人。

  作為一名學(xué)生,我們需要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,尤其是對于過錯的習(xí)慣要有自省和改正。通過不斷地開展值日活動,我們學(xué)會了認(rèn)真對待每個任務(wù),同時成為一個有責(zé)任感、有社會責(zé)任感、有紀(jì)律感的人。這也讓我們開展工作、發(fā)現(xiàn)并改正錯誤、承擔(dān)自己的責(zé)任的能力得到提升。

  總結(jié):

  在值日的過程中,我們可以感受到很多優(yōu)點,如增強自我管理、協(xié)作和團隊意識,提高環(huán)保和安全意識,錘煉自我管理和處理突發(fā)事件的能力,成為一個有責(zé)任感的人。正是因為這些優(yōu)點,值日成為學(xué)生必要的任務(wù),也是過渡往后自己自我管理的升級。我相信,值日對我們的成長和未來有很大的貢獻,我們必須不斷提升自己的管理,協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力,為我們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

值日的心得體會3

  想當(dāng)年大家都當(dāng)過值日生的。還隱約記得小時候念過的一首兒歌:

  太陽出來瞇瞇笑,先把桌子擦干凈,再把椅子來放好。

  小朋友們哈哈笑,今天的值日生真正好!

  值日生好在哪里呢?培養(yǎng)集體責(zé)任感,得到身心的鍛煉,享受別人的贊美,品嘗勞動的快樂?傊痪湓挘簞趧邮敲利惖。宋慶齡說:"知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。"。

  可是昨天,我卻在報紙上看到這樣一篇報道:《浙江樂清小學(xué)生值日,家長掏錢請清潔工代勞》,不禁感慨萬千。以前只聽過家長幫孩子值日的,現(xiàn)在都發(fā)展到花錢雇人值日了。是錢太多了嗎?答案是否定的,而是某些人想法太多了:什么低年級孩子動作慢,打掃不干凈啦;什么怕孩子掃地、拖地辛苦啦;什么值日粉塵多,影響孩子身體健康啦;什么孩子放學(xué)后要去參加興趣班,時間很緊啦……一切為了孩子的論調(diào),就是忘記了"行勿懶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  而默許這種做法的班主任們,我覺得也有違教書育人的使命。甚至有位家長還收到女兒班主任這樣的信息:"今天您的孩子值日,請您來校指導(dǎo)……"。

  可貴的是,報道中一位頗有遠見卓識的林先生說:"現(xiàn)在的孩子如果這點(值日)都做不到,真不知道僅僅要分?jǐn)?shù)是為什么?"。

  同樣作為教師的'我,倒想語重心長給孩子講個故事:東漢時有一少年名叫陳蕃,自命不凡,一心只想干大事業(yè)。一天,其友薛勤來訪,見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪,便對他說:"孺子何不灑掃以待賓客?"他答道"大丈夫處世,當(dāng)掃天下,安事一屋?"薛勤當(dāng)即反問道:"一屋不掃,何以掃天下?"陳蕃無言以對。令人欣慰的是,從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班35個小朋友,大部分已經(jīng)爭先恐后地當(dāng)過光榮快樂的值日生了。他們用勞動后整潔清爽的教室向我證明:個子沒有掃把高,照樣會打掃。而每天的值日生,都會得到我的一顆糖果慰問,我希望他們從小就體會到:勞動之后是甜美的。更有趣的是,記得我第一次指導(dǎo)學(xué)生值日時,提過這樣一個問題:"值日要從娃娃抓起,是什么意思?"我那些懵懵懂懂的小家伙回答:"就是把娃娃都抓過來值日!"這個答案,倒也八九不離十。而那些還未被我"抓過"的,就朝我嘟起小嘴,表示滿心的不樂意呢!

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