審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得1
固定資產(chǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活中一次難忘的經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)固定資產(chǎn)的概念、管理和評(píng)估方法有了更深入的了解。在這次實(shí)訓(xùn)中，我親手操作設(shè)備、管理資產(chǎn)，并從中獲得了實(shí)踐中難得的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我關(guān)于固定資產(chǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)讓我從理論上更全面地了解了固定資產(chǎn)。在課堂上，老師們?yōu)槲覀冎v解了固定資產(chǎn)的各個(gè)方面，包括其定義、分類、計(jì)量、評(píng)估等。然而，擁有理論知識(shí)并不等于真正了解和掌握，只有親自操作才能加深對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)實(shí)際操作設(shè)備，在管理資產(chǎn)并計(jì)算折舊損耗等方面，我更深刻地領(lǐng)悟到了固定資產(chǎn)的本質(zhì)和運(yùn)作方式。
其次，這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到固定資產(chǎn)管理的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要對(duì)設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)、操作規(guī)范以及風(fēng)險(xiǎn)管控等工作。這讓我明白到，固定資產(chǎn)管理不僅僅是對(duì)資產(chǎn)的保護(hù)和維護(hù)，更是為了保證資產(chǎn)的穩(wěn)定運(yùn)行和延長(zhǎng)其使用壽命。只有做好固定資產(chǎn)管理工作，才能確保企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)與發(fā)展。
第三，通過(guò)實(shí)踐，在實(shí)驗(yàn)室中我不再是一個(gè)被被動(dòng)接受知識(shí)的“聽眾”，而是一個(gè)主動(dòng)參與者和實(shí)踐者。在實(shí)驗(yàn)室中，我可以自由地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、解決問(wèn)題、提出疑問(wèn)，并通過(guò)和同學(xué)們的交流互動(dòng)獲得更多的`啟示和思考。這種自主探索和合作學(xué)習(xí)的方式讓我加深了對(duì)固定資產(chǎn)管理的認(rèn)知和理解，提高了自己的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。
進(jìn)而，這次實(shí)訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)室中，我們需要與同學(xué)們共同合作完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，每個(gè)人都有自己的分工和職責(zé)。只有緊密合作、相互協(xié)作，才能確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和成果的取得。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，相互幫助和配合，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。
最后，這次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)固定資產(chǎn)管理的重要性有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。固定資產(chǎn)作為企業(yè)重要的一部分，對(duì)于企業(yè)的運(yùn)作和發(fā)展至關(guān)重要。對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估和管理可以提高資產(chǎn)的使用效益和降低風(fēng)險(xiǎn)，從而為企業(yè)發(fā)展提供穩(wěn)定的支撐。同時(shí)，良好的固定資產(chǎn)管理也為企業(yè)未來(lái)的擴(kuò)張和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總之，這次固定資產(chǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)，我對(duì)固定資產(chǎn)的概念和實(shí)際操作有了更深入的了解，明白了固定資產(chǎn)管理的重要性，也提升了團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。這些都將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得2
審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過(guò)了，在過(guò)去的一周內(nèi)學(xué)校組織我會(huì)計(jì)2班的同學(xué)進(jìn)行了為期一周的實(shí)訓(xùn)工作。通過(guò)這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì)到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我對(duì)審計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我審計(jì)知識(shí)水平的提高。雖然我已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計(jì)實(shí)訓(xùn)所替代不了的，是要我“走出去”才能學(xué)到的。
在這一周里，我實(shí)訓(xùn)的5個(gè)主要內(nèi)容如以下：
1、審計(jì)方法的運(yùn)用;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用。
2、內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià);其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握內(nèi)部控制的測(cè)試、評(píng)審。
3、審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用。
4、綜合案例分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計(jì)報(bào)告;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高編寫審計(jì)工作報(bào)告能力。
在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的.運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問(wèn)題，如對(duì)商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問(wèn)題時(shí)，由于對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué)，向同學(xué)解決我遇到的問(wèn)題。在其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺自己的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。
限于時(shí)間的不足，我只實(shí)訓(xùn)了短短的一周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收過(guò)，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。
限于時(shí)間的不足，我只實(shí)訓(xùn)了短短的一周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠(yuǎn)的。如今，為期一周實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，以上就是我就對(duì)本次實(shí)訓(xùn)做一個(gè)小結(jié)，經(jīng)過(guò)這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我明白了很多事情，使我更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗地!
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得3
計(jì)實(shí)務(wù)是高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)的一門理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)核心課。高職審計(jì)實(shí)訓(xùn)是審計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，在學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)方面起重要作用�，F(xiàn)代高等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)在課程設(shè)計(jì)上，要遵循課程內(nèi)容與職業(yè)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接。因此，審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選取就成為培養(yǎng)學(xué)生審計(jì)職業(yè)能力的關(guān)鍵。目前，無(wú)論是基于工作過(guò)程導(dǎo)向的年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，還是其他形式的個(gè)案案例模擬實(shí)訓(xùn)，或電算化審計(jì)實(shí)訓(xùn)，都離不開審計(jì)對(duì)象的選擇問(wèn)題。從現(xiàn)有文獻(xiàn)來(lái)看，有關(guān)如何選取審計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)象的研究有限，因此本文擬應(yīng)用系統(tǒng)思考觀，對(duì)利用學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)成果作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)象的問(wèn)題展開探討。
一、高職審計(jì)實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀分析
筆者分析研究了國(guó)家精品課程資源網(wǎng)中高職高�！皩徲�(jì)”精品課程，發(fā)現(xiàn)我國(guó)部級(jí)、省級(jí)、校級(jí)高職審計(jì)實(shí)務(wù)精品課程都非常重視審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。這些精品課程設(shè)計(jì)的審計(jì)實(shí)訓(xùn)形式主要包括：
�。�1）會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目審計(jì)實(shí)訓(xùn)。即將一個(gè)報(bào)表項(xiàng)目設(shè)計(jì)成一個(gè)審計(jì)案例作為審計(jì)對(duì)象，其優(yōu)點(diǎn)是能夠深入會(huì)計(jì)科目細(xì)節(jié)開展審計(jì)實(shí)訓(xùn)，缺點(diǎn)是每個(gè)報(bào)表審計(jì)項(xiàng)目自成一體、互相獨(dú)立，不具有系統(tǒng)性，易導(dǎo)致“只見樹木、不見森林”的教學(xué)效果，學(xué)生審計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后可能只掌握了審計(jì)知識(shí)的一部分。
�。�2）年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)實(shí)訓(xùn)，這種實(shí)訓(xùn)方法克服了會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目審計(jì)實(shí)訓(xùn)的缺點(diǎn)，能夠比較全面系統(tǒng)地幫助學(xué)生掌握企業(yè)年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)全過(guò)程，研究和分析會(huì)計(jì)錯(cuò)弊行為的現(xiàn)象和本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審計(jì)職業(yè)能力。
�。�3）會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目審計(jì)實(shí)訓(xùn)與年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)實(shí)訓(xùn)的組合。與前兩種形式相比，這種組合結(jié)合了兩種審計(jì)實(shí)訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)，克服了審計(jì)知識(shí)“碎片”化的缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生審計(jì)能力的培養(yǎng)。這三種審計(jì)實(shí)訓(xùn)形式的共同特點(diǎn)是借用“他山之石”的審計(jì)材料作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生洞察他人會(huì)計(jì)錯(cuò)弊的能力。
開展審計(jì)實(shí)訓(xùn)，關(guān)鍵在于尋求滿足教學(xué)要求的審計(jì)資料。目前，審計(jì)實(shí)訓(xùn)模擬資料來(lái)源主要有兩種：一是教師收集的企業(yè)會(huì)計(jì)資料，或是公開出版物提供的審計(jì)資料，這些資料又分為會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目資料和年度會(huì)計(jì)報(bào)表資料。其中，會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目資料，如貨幣資金審計(jì)資料、應(yīng)收賬款審計(jì)資料等，占大多數(shù)，其缺點(diǎn)是包含的審計(jì)知識(shí)過(guò)于個(gè)案化，缺乏系統(tǒng)性和整體性；年度會(huì)計(jì)報(bào)表資料，往往包括企業(yè)的部分內(nèi)部控制制度、企業(yè)某個(gè)或多個(gè)月份或全年的`財(cái)務(wù)資料，數(shù)據(jù)比較全面，能夠覆蓋大部分審計(jì)內(nèi)容，更加貼近企業(yè)實(shí)際情況，使用年度會(huì)計(jì)報(bào)表資料開展模擬審計(jì)實(shí)訓(xùn)，能夠比較全面地培養(yǎng)學(xué)生年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)技能。二是學(xué)生會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)成果，有的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料比較完整，而有的則不夠完善。目前大部分高職院校選用第一種審計(jì)實(shí)訓(xùn)模擬資料開展審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，而利用學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)成果作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)模擬資料的學(xué)校少之又少。
二、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接
目前，各高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)都已經(jīng)開展了會(huì)計(jì)模擬綜合實(shí)訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱“會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)”），以培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的綜合能力。筆者在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于高職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)生在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)易犯各種各樣的會(huì)計(jì)工作錯(cuò)誤甚至由于失誤而發(fā)生會(huì)計(jì)舞弊行為。為此，筆者利用學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)成果作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)的審計(jì)客體開展審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接。而在審計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)時(shí)，則選用“他山之石”的會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目案例和企業(yè)年度會(huì)計(jì)報(bào)表案例，應(yīng)用“教學(xué)做一體化”教學(xué)方法講解審計(jì)理論與實(shí)務(wù)知識(shí)，使學(xué)生掌握必須具備且充足的審計(jì)理論知識(shí)，訓(xùn)練審計(jì)操作技能。具體做法如下：
第一，在進(jìn)行高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)利用系統(tǒng)思考觀，重點(diǎn)考慮會(huì)計(jì)專業(yè)各門課程的銜接關(guān)系，注意各課程教學(xué)內(nèi)容的連貫性、重用性和拓展性，重視學(xué)生各種職業(yè)技能的培養(yǎng)。
第二，在設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，考慮會(huì)計(jì)職業(yè)技能培養(yǎng)的同時(shí)，重點(diǎn)考慮其在審計(jì)實(shí)務(wù)課程的對(duì)接性、關(guān)聯(lián)性問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)和選擇會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理資料，保留會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的審計(jì)線索，確保會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)成果可以作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)的審計(jì)客體，為會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接奠定基礎(chǔ)。
第三，在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)組織實(shí)施上，要求學(xué)生自由組合，分組組建“虛擬企業(yè)”，學(xué)生輪流扮演經(jīng)營(yíng)管理層各崗位員工，按設(shè)計(jì)的企業(yè)管理制度、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)“虛擬企業(yè)”，進(jìn)行沙盤演練，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和經(jīng)營(yíng)天才，開展職業(yè)氛圍濃厚的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。學(xué)生經(jīng)營(yíng)“虛擬企業(yè)”的各種經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)則作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)分析、企業(yè)診斷等教學(xué)活動(dòng)的素材。
第四，在審計(jì)實(shí)訓(xùn)的組織實(shí)施上，讓學(xué)生輪流扮演會(huì)計(jì)師事務(wù)所注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角色，仿真模擬年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)情境。原“虛擬企業(yè)”管理層各崗位學(xué)生接受扮演注冊(cè)會(huì)計(jì)師角色的學(xué)生的質(zhì)詢和訪談，配合開展審計(jì)工作。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)具體無(wú)縫對(duì)接內(nèi)容如表1所示。
第五，在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)安排上，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)的無(wú)縫對(duì)接教學(xué)工作，應(yīng)安排在所有專業(yè)課程教學(xué)結(jié)束后、學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)時(shí)進(jìn)行。開展會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，要求配備至少2名以上具有豐富會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)、一定企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，指導(dǎo)學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，確保取得較好的教學(xué)效果。
三、結(jié)論與啟示
會(huì)計(jì)職業(yè)能力和審計(jì)職業(yè)能力都是高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必備的兩個(gè)職業(yè)能力。采取多種途徑、多種方法培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力是高職教育義不容辭的責(zé)任，也是培養(yǎng)高端技能型專門人才的基本要求和基本目標(biāo)。應(yīng)按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè)或行業(yè)對(duì)接的要求，系統(tǒng)全面地制定高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案；專業(yè)課程體系的建設(shè)要有系統(tǒng)性、全局性；課程教學(xué)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)要遵循厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力原則，符合職業(yè)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，使之具有系統(tǒng)性和整體性，避免各課程教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)、重疊和遺漏。
實(shí)施會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，把學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)成果作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)的審計(jì)對(duì)象，一方面，讓學(xué)生自查自糾，糾正其會(huì)計(jì)工作錯(cuò)誤，自我評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)能力和審計(jì)職業(yè)能力的教學(xué)目的，取得了“一箭雙雕”的教學(xué)效果；另一方面，學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)果的多樣性使得學(xué)生審計(jì)工作更具挑戰(zhàn)性，有利于拓展學(xué)生職業(yè)視野。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，能夠?qū)哟芜f進(jìn)式地推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的提升。然而，也存在教師配備困難、教學(xué)組織實(shí)施難的問(wèn)題，需要學(xué)校和教師采取各種有效措施，創(chuàng)造教學(xué)條件，確保會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)無(wú)縫對(duì)接的順利實(shí)施。具體地說(shuō)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，要求教師有豐富的會(huì)計(jì)、審計(jì)實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。學(xué)校要配置高素質(zhì)的“雙師型”教師擔(dān)當(dāng)此教學(xué)重任，方可使其避免陷入不切實(shí)際、流于形式的教學(xué)境地。另外，還要求整個(gè)專業(yè)的教學(xué)做到教學(xué)計(jì)劃精準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，教師教學(xué)活動(dòng)協(xié)調(diào)一致、互相配合。通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，最終能夠推動(dòng)高職人才培養(yǎng)方案改革、課程體系建設(shè)、實(shí)踐條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生職業(yè)能力提升，促進(jìn)整個(gè)高職會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，為其他高職專業(yè)建設(shè)起示范作用。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得4
雖然上過(guò)很多學(xué)分的審計(jì)課，但這是第一次真正意義上理解到審計(jì)是怎么操作的。
雖然之前有參加過(guò)會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時(shí)，面對(duì)著一厚本的平安紙業(yè)的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺，久久不知如何開始，后來(lái)在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒。我理解到審計(jì)是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的工作。
從大一到現(xiàn)在做了很多的上機(jī)實(shí)習(xí)課，每一次都有不一樣的體會(huì)，不僅因?yàn)閷?shí)習(xí)的課程不同了，也因?yàn)殡S著年歲的增長(zhǎng)，看到的東西也有所不同了，通過(guò)這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。
1.夯實(shí)基礎(chǔ)，加深記憶，促進(jìn)理解。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計(jì)過(guò)程中遇到了很多會(huì)計(jì)上知識(shí)，對(duì)于會(huì)計(jì)的處理我都已經(jīng)忘記了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅加深了對(duì)審計(jì)工作的了解，更讓我回顧了很多會(huì)計(jì)處理方法和原則。
2.積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是枯燥無(wú)味，每天我們都要細(xì)心的去對(duì)數(shù)據(jù)，查資料。這樣保持謹(jǐn)慎積極的態(tài)度尤為重要。
3.理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí)，只是理論知識(shí)，我們只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
4.團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的`過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問(wèn)題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會(huì)分享一些小心得，小技巧。這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作，這就需要我們學(xué)會(huì)與人溝通，合理的分配好每個(gè)人的工作，聽取別人的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴�，我們也�?huì)收獲不少東西。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得5
為期兩周的審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足感覺受益匪淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍；更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問(wèn)題，如對(duì)商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問(wèn)題時(shí)，由于對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問(wèn)題。在其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺自己的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的'地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。
實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)這一周的審計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)，我受益匪淺，以下是對(duì)審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
一、實(shí)訓(xùn)的意義。
我們都清楚審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。我們只依賴?yán)碚撝R(shí)是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，以解決問(wèn)題。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
二、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)。
我們這次的審計(jì)任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這五個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們要掌握審計(jì)方法的應(yīng)用，內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià)，審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析，審計(jì)報(bào)告等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗(yàn)。由于一個(gè)暑假?zèng)]有看審計(jì)了，有些知識(shí)忘記了，通過(guò)復(fù)習(xí)，翻閱書本和向同學(xué)請(qǐng)教，總算完成了以上的任務(wù)。
三、實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時(shí)的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。遇到問(wèn)題時(shí)，只要找到老師，她是會(huì)幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些東西。
2、積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無(wú)味，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的都是同一門課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)知識(shí)的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好，把結(jié)果做到最好。
3、團(tuán)隊(duì)精神。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們要學(xué)會(huì)與人溝通，交流，因?yàn)橛袝r(shí)候只有通過(guò)不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴模覀円矔?huì)收獲不少東西。
4、理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí)，只是理論知識(shí)，我們只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
四、存在的不足。
1、基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的。由于在過(guò)去的日子里，有些基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門課程帶來(lái)有些不便。但是，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，總算基本完成了這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)。
2、粗心大意。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)中我又犯了老—毛病，那就是粗心。在實(shí)驗(yàn)四的案例八那題，要求重新編制利潤(rùn)表，我在編制的過(guò)程中，有好幾個(gè)數(shù)字算錯(cuò)了，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)幾次檢查和向同學(xué)請(qǐng)教，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯(cuò)了�？梢�，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好，特別是對(duì)于我們這些會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情，否則將會(huì)使工作效率大打折扣，同時(shí)對(duì)企業(yè)本身也會(huì)造成不同程度的影響。因此在我們的平時(shí)學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。
總之，通過(guò)這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也收獲了不少，我將會(huì)更努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，切記：理論與實(shí)踐相結(jié)合！
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得6
為期兩周的審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足感覺受益匪淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的.目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問(wèn)題，如對(duì)商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問(wèn)題時(shí)，由于對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué)，向同學(xué)解決我遇到的問(wèn)題。在其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺自己的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。
實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得7
做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。雖說(shuō)時(shí)間不長(zhǎng)，但其中的每一次實(shí)訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對(duì)于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠(yuǎn)的。
在實(shí)訓(xùn)中，由于粗心大意，很多數(shù)字我們總是做錯(cuò)，比如銀行存款和庫(kù)存資金的監(jiān)盤就重復(fù)了很多遍。在填制某幾張表時(shí)由于資料不健全導(dǎo)致我們不能繼續(xù)做下去。其中，最大的問(wèn)題還是我們第一次做審計(jì)，經(jīng)驗(yàn)方面還不足，使得我們做起來(lái)很吃力。自己沒有耐心，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來(lái)填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的.麻煩;雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
總之，這次實(shí)訓(xùn)讓我們了解到審計(jì)基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的過(guò)渡過(guò)程;掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開闊了我們的視野，增加了我們對(duì)審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得8
參與這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我深刻體驗(yàn)到了理論與實(shí)踐之間的差異與聯(lián)系。通過(guò)親手操作，我對(duì)審計(jì)流程有了更為直觀的理解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了審計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性。
實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)的繁雜、規(guī)定的嚴(yán)格等，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作與努力，我們成功地完成了任務(wù)。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到，審計(jì)不僅僅是數(shù)字和報(bào)表，更多的是對(duì)企業(yè)的.全面了解和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
未來(lái)，我希望能夠?qū)⑦@次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也期待有更多這樣的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得9
在XX事務(wù)所度過(guò)了5個(gè)月的實(shí)訓(xùn)期，在這里我遇到了不同的人，適應(yīng)著陌生的環(huán)境，這里的人都很熱情，很耐心地教我，哪怕是一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)，因此，我積攢了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的工作中，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中，我才知道平時(shí)上課考試不重要的東西現(xiàn)在全部都要靈活的運(yùn)用上。剛開始的時(shí)候自己很不適應(yīng)，信心嚴(yán)重不足，在實(shí)訓(xùn)之前，我不知道自己會(huì)做什么，實(shí)訓(xùn)開始后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么都不會(huì)做。后來(lái)，慢慢的，經(jīng)過(guò)不斷的請(qǐng)教，不斷的實(shí)踐，我對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)有了更深刻的理解，對(duì)于審計(jì)操作實(shí)務(wù)也更加熟悉。盡管在校期我只單純學(xué)習(xí)了審計(jì)基礎(chǔ)這門課，但現(xiàn)在基本問(wèn)題都能應(yīng)付得過(guò)來(lái)。
實(shí)訓(xùn)剛開始的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類型的工作底稿，復(fù)印、打印各類憑證和申報(bào)表。在這個(gè)過(guò)程中，簡(jiǎn)單但繁瑣，我便要記住每一個(gè)步驟的原因，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個(gè)星期過(guò)后，我基本上都能夠自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的.工作，慢慢的融入進(jìn)去。
在實(shí)訓(xùn)期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計(jì)過(guò)。在該公司里，我所做的工作基本上和平時(shí)的差不多，但憑證卻特別多，我們還是要細(xì)心的從中找出一些具有代表性的憑證出來(lái)，把該記錄的記錄了，該復(fù)印的給復(fù)印了，工作雖然不是很復(fù)雜，但就是太煩太多，這就考驗(yàn)了我的耐心和細(xì)心。
實(shí)訓(xùn)審計(jì)這一段時(shí)間里，同事們說(shuō)，這項(xiàng)工作雖然說(shuō)原理上并不復(fù)雜，但當(dāng)你在審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，也足夠令人頭痛的了�？梢哉f(shuō)這個(gè)過(guò)程對(duì)我們實(shí)訓(xùn)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)期間我們花費(fèi)了不少時(shí)間才勉強(qiáng)把工作做完，期間肯定會(huì)有錯(cuò)漏。不過(guò)我相信，只要我們反復(fù)動(dòng)手操作，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。速度的提升和錯(cuò)誤減少，這讓我有了少許成就感。
總之，在專業(yè)方面，我得到了一個(gè)檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，審計(jì)和會(huì)計(jì)其實(shí)很多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應(yīng)該系統(tǒng)地熟悉公司基本情況，如公司成立日期、經(jīng)營(yíng)范圍、科目設(shè)置等。我們更要用一種懷疑和學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)人家怎么做帳，怎么設(shè)置賬戶等，查賬在事務(wù)所是我們學(xué)習(xí)的途徑，盡可能的學(xué)習(xí)東西是我們的目的。雖然許多在學(xué)校學(xué)到的東西不一定用得上，但對(duì)我們的影響很深，增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的職業(yè)的信心。在實(shí)訓(xùn)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。世上沒有解決不了的問(wèn)題，只要自己肯干下去，便會(huì)想到解決問(wèn)題的方法。因此，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
特別說(shuō)明：親，歡迎來(lái)到！以上（會(huì)計(jì)、審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得(最新范文)）內(nèi)容由為您傾情整理,如果你覺得該內(nèi)容對(duì)你有幫助請(qǐng)分享給身邊的朋友喔！
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得10
自從我踏入會(huì)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域，每一次的實(shí)踐和學(xué)習(xí)都讓我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德有了更深的理解和體會(huì)。在我看來(lái)，會(huì)計(jì)不僅僅是一門技術(shù)，更是一種職業(yè)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在日常工作中，我深刻感受到會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性。它不僅僅關(guān)乎個(gè)人的職業(yè)操守，更與企業(yè)的健康發(fā)展息息相關(guān)。例如，在處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)時(shí)，我們必須確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，不能有任何的`虛假和誤導(dǎo)。這是對(duì)我們職業(yè)的尊重，也是對(duì)企業(yè)和投資者的負(fù)責(zé)。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，會(huì)計(jì)職業(yè)道德不僅僅體現(xiàn)在工作的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性上，更體現(xiàn)在我們與他人的交往中。與同事、上級(jí)、客戶等各方保持良好的溝通和合作，建立和諧的工作關(guān)系，也是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。我們需要以誠(chéng)信為本，尊重他人，才能贏得他人的尊重和信任。
在實(shí)踐中，我也曾遇到過(guò)一些挑戰(zhàn)和困惑。例如，在面對(duì)某些復(fù)雜的財(cái)務(wù)問(wèn)題時(shí)，我有時(shí)會(huì)感到迷茫和不知所措。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加深入地思考和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。
回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感會(huì)計(jì)職業(yè)道德的魅力和價(jià)值。它讓我更加明確自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，也讓我更加珍惜和熱愛這份工作。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)守會(huì)計(jì)職業(yè)道德，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為企業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)職業(yè)道德是我們?cè)诠ぷ髦斜仨殘?jiān)守的底線和原則。它不僅僅關(guān)乎個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)乎企業(yè)的健康和社會(huì)的和諧。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠堅(jiān)守會(huì)計(jì)職業(yè)道德，我們的工作將會(huì)更加有意義和價(jià)值。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得11
本人今年參加了上級(jí)機(jī)關(guān)組織的南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)培訓(xùn)提高班。通過(guò)培訓(xùn)，本人在審計(jì)理論、理念和審計(jì)技巧方法上都學(xué)到了很多新知識(shí)。
一、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，機(jī)會(huì)難得
本次培訓(xùn)學(xué)員雖然來(lái)自各個(gè)單位，但是來(lái)到南京審計(jì)大學(xué)都快速完成了從審計(jì)人員到學(xué)生的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真、誠(chéng)懇的參加學(xué)習(xí)，課上專心聽講、做好筆記，課下針對(duì)教授講到的問(wèn)題展開熱烈地討論學(xué)習(xí)。這次脫產(chǎn)培訓(xùn)能讓學(xué)員放下工作生活，全心投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)效率、效果突出。
二、教授講座深入淺出，精彩紛呈，開闊了工作思路
正所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，各位授課教授的講座深入淺出，精彩紛呈。既有審計(jì)理論前沿的資源環(huán)境審計(jì)典型案例解析和新預(yù)算法對(duì)財(cái)政審計(jì)的影響，又有常規(guī)的審計(jì)報(bào)告撰寫及范例修改；既有宏觀的國(guó)際審計(jì)發(fā)展新常態(tài)和宏觀政治經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析，又有具體的計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)務(wù)和固定資產(chǎn)投資審計(jì)。各位教授幽默風(fēng)趣的`講座方法和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度都給我留下了深刻的印象，極大開闊了審計(jì)工作思路。
三、糾正錯(cuò)誤，改變傳統(tǒng)觀念，緊抓學(xué)習(xí)成果落實(shí)轉(zhuǎn)化
在審計(jì)工作中由于審計(jì)水平、方法限制以及審計(jì)質(zhì)量控制不嚴(yán)，審計(jì)工作效率和質(zhì)量仍有較大提升空間。首先，應(yīng)加大先進(jìn)審計(jì)方法的應(yīng)用，例如陳丹萍教授講到的分析性技術(shù)的應(yīng)用和張文秀教授講到的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的審計(jì)，都可以極大的提高工作效率。其次，加強(qiáng)審計(jì)質(zhì)量控制，在審計(jì)工作流程及風(fēng)險(xiǎn)控制上要嚴(yán)格程序，全面分析，減少誤受、誤拒風(fēng)險(xiǎn)。最后，積極探索資源環(huán)境審計(jì)和計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的審計(jì)理論和方法，研究宏觀形勢(shì)和政策導(dǎo)向，更好的指導(dǎo)具體工作。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)組織形勢(shì)和效果都很好，本人很榮幸能參加并學(xué)習(xí)到審計(jì)最前沿的理論知識(shí)和方法，有了老師的引導(dǎo)，今后將不斷加強(qiáng)后續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果落實(shí)轉(zhuǎn)化。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得12
參與審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我深感這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。審計(jì)不僅僅是數(shù)字和報(bào)表的核對(duì)，更多的是對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的全面分析和評(píng)估。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用審計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，更加深入地理解了財(cái)務(wù)報(bào)表的`內(nèi)在邏輯。
實(shí)訓(xùn)中，我遇到了不少挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)的復(fù)雜性和報(bào)表的多樣性。但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了審計(jì)的基本技能和方法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有大家共同努力，才能高效完成審計(jì)任務(wù)。
這次實(shí)訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了從事審計(jì)工作的決心。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)審計(jì)知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)提供更準(zhǔn)確、高效的審計(jì)服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為審計(jì)行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得13
當(dāng)我們參加審計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)，我們不僅在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，而且也不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。這是一種理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，使我們更深入地了解審計(jì)工作的本質(zhì)和要求。
在實(shí)訓(xùn)期間，我深刻感受到了審計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性。審計(jì)工作需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)的分析和計(jì)算，以確保審計(jì)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，審計(jì)工作也需要對(duì)企業(yè)的'財(cái)務(wù)報(bào)表和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行全面的了解和分析，以確保審計(jì)結(jié)果的客觀性和公正性。
在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何使用審計(jì)軟件和工具，如Excel、QuickBooks等。這些工具的使用使我們的工作更加高效和準(zhǔn)確。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與同事協(xié)作，共同完成審計(jì)項(xiàng)目。這使我更加了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，而且也提高了自己的溝通和協(xié)作能力。我了解到，在審計(jì)工作中，不僅要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，而且也要對(duì)團(tuán)隊(duì)其他成員的工作負(fù)責(zé)。這需要我們有良好的溝通和協(xié)作能力，以確保審計(jì)工作的順利進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō)，審計(jì)實(shí)訓(xùn)使我更加深入地了解了審計(jì)工作的本質(zhì)和要求。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，來(lái)完成審計(jì)項(xiàng)目。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何提高自己的專業(yè)技能和溝通能力，以適應(yīng)未來(lái)工作的挑戰(zhàn)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得14
我們的審計(jì)實(shí)訓(xùn)于本學(xué)期開始，至今已進(jìn)行了近兩個(gè)月。在這段時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了許多審計(jì)實(shí)踐知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐加深了對(duì)于這些知識(shí)的理解和應(yīng)用。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們抽取了一家中型企業(yè)進(jìn)行審計(jì)，并按照審計(jì)程序進(jìn)行了具體的操作。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們秉持著精益求精的態(tài)度，力求做到最好。我們?cè)趯徲?jì)過(guò)程中，有以下幾點(diǎn)的收獲和體會(huì)：
一、培養(yǎng)了審計(jì)技能
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們分別承擔(dān)了財(cái)務(wù)分析、內(nèi)部控制結(jié)論、業(yè)務(wù)審計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表等方面的工作，每個(gè)人都做出了自己的一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的`錘煉，我們掌握了更深入和更實(shí)際的審計(jì)技能和方法，比如會(huì)計(jì)處理、合理性分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、材料分析等。
二、提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
審計(jì)實(shí)踐需要高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每個(gè)人都必須密切配合，完成各自的工作。我們必須相互信任、相互支持、相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每一個(gè)人的辛勤付出和精神上的配合。
三、理論與實(shí)踐相結(jié)合
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了審計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，解決實(shí)際的問(wèn)題。在實(shí)踐中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系和相互促進(jìn)。
四、全面了解了企業(yè)財(cái)務(wù)狀況
在審計(jì)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們還了解了一家中型企業(yè)的核心信息和財(cái)務(wù)狀況。我們對(duì)該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況、內(nèi)部控制機(jī)制、管理水平等有了深入了解，能夠?yàn)槿蘸筇峁└珳?zhǔn)化、更有針對(duì)性的審計(jì)服務(wù)做好準(zhǔn)備。
五、錘煉做事態(tài)度
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們嚴(yán)格按照審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和程序，做到了客觀、公正的態(tài)度。在工作中，我們也遇到了不少問(wèn)題，但我們學(xué)會(huì)了盡快解決問(wèn)題的方法，也養(yǎng)成了敢于面對(duì)問(wèn)題、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度。
六、加深了對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)
審計(jì)實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我們的實(shí)踐技能，也讓我們對(duì)于自己的職業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我們了解了審計(jì)師的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)道德，深刻意識(shí)到審計(jì)師在保護(hù)社會(huì)公共利益方面的職責(zé)，更加堅(jiān)定了我們走向這個(gè)職業(yè)的決心。
總之，通過(guò)這次審計(jì)實(shí)習(xí)，我們收獲滿滿，獲得了一寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，為以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技能，更好地服務(wù)于社會(huì)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得15
古人云：“論文總會(huì)覺得淺薄，你永遠(yuǎn)不知道這件事該不該做。”意思是說(shuō);畢竟從書本上獲得的知識(shí)是膚淺的，要想對(duì)事物了解透徹，必須自己去實(shí)踐。所以大學(xué)生完成所有課程后，學(xué)校會(huì)安排實(shí)訓(xùn)。對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們通常只注重理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)更重要。
在這次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐中，我系統(tǒng)地掌握了填制和核對(duì)原始憑證和記賬憑證、登記賬簿、編制報(bào)表的會(huì)計(jì)技能和方法，理論知識(shí)得到了鞏固。通過(guò)這次實(shí)踐，我將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，有了如下深刻體會(huì)。
第一、理論和實(shí)踐的結(jié)合是最重要的
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我們光掌握理論知識(shí)是不夠的。我們從剛進(jìn)大學(xué)就開始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，非常熟悉。我們基本掌握了會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但是在實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很難，感覺自己好像從來(lái)沒有學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)知識(shí)，這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)工作的重要性。
第二，我們?cè)诠ぷ髦斜仨氂凶銐虻哪托暮图?xì)心
審計(jì)本來(lái)就很繁瑣，實(shí)訓(xùn)的時(shí)候?qū)?huì)計(jì)有很深的了解。剛開始實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，整天面對(duì)枯燥的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字就頭疼，以至于單純填制憑證記賬就會(huì)錯(cuò)誤百出，試算不均勻。犯錯(cuò)越多越浮躁，犯錯(cuò)越多，構(gòu)成惡性循環(huán)。到了之后，會(huì)計(jì)指示我跟我說(shuō)話，認(rèn)真教我。通過(guò)自己的努力，我能夠獨(dú)立耐心地完成任務(wù)。所以我意識(shí)到，在會(huì)計(jì)行業(yè)，不能馬虎浮躁，要有一顆平常心。
第三，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)至關(guān)重要
大學(xué)的時(shí)候，總覺得自己的理論知識(shí)很扎實(shí)。主觀上認(rèn)為所有的工作都差不多，只要掌握了規(guī)則，就能應(yīng)付。但在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的過(guò)程中，我意識(shí)到自己真的是井底之蛙。平時(shí)學(xué)的東西不夠，細(xì)節(jié)上有很多錯(cuò)誤和遺漏，比如寫作技巧，比如金額大小寫，日期書寫的`規(guī)范化等等。還有，根據(jù)相關(guān)實(shí)訓(xùn)資料，在填制原始憑證、記賬、編制各種賬目時(shí)，經(jīng)常會(huì)被屏蔽。想想原因，多半是因?yàn)槠綍r(shí)的理論知識(shí)不夠扎實(shí)，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。這也是我實(shí)訓(xùn)期間學(xué)到的一課，所以扎實(shí)的理論是前提。
以上是我在這個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)，豐富了我的經(jīng)驗(yàn)，也讓我能夠充分了解這個(gè)社會(huì)。我相信只要我努力，我的未來(lái)一定是完美的。
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