掩耳盜鈴讀后感

時間：2024-11-24 08:17:12 心得體會我要投稿

《掩耳盜鈴》讀后感推薦度：
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掩耳盜鈴讀后感(合集)

　　品味完一本名著后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的掩耳盜鈴讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

掩耳盜鈴讀后感(合集)

掩耳盜鈴讀后感1

　　我讀了《掩耳盜鈴》這個故事，它使我明白了一個道理。

　　這個故事很簡單，就是說：從前有一個人，他看見別人家門上有一個很漂亮的鈴鐺，就想把那個鈴鐺偷走。他知道，只要用手一碰，鈴鐺就會響。他就想：聲音用耳朵才能聽見，把耳朵捂住不就聽不見了嗎。于是，他把自己的耳朵捂住，伸手去偷鈴鐺，誰知，他的手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了。

　　我想對那個人說：你捂住自己的`耳朵去偷鈴鐺，只是你自己聽不見，別人的耳朵又沒被捂住，還是會聽見的。你真是太愚蠢了，你這種行為就是自欺欺人。

　　這個故事告訴我們：我們不要自作聰明，欺騙別人，實際上是自己騙自己。做任何事情都要三思而后行，尤其在學習上更不能自欺欺人，不懂裝懂，結(jié)果反而害了自己。

掩耳盜鈴讀后感2

　　暑假里，我讀了一本成語故事，對所有的故事都有所感觸，它們讓我懂得許多人生道理，其中有一篇叫做《掩耳盜鈴》的故事著實讓我受益非凡。

　　有個小偷，到一戶富人家偷到一個銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見。結(jié)果可想而知，他被抓住了。

　　這則故事表面上是說一個盜賊為了偷一個門鈴而進行的一次愚笨之極的舉動，實際上包含著更深刻的意義：小朋友們不能做那些不正當?shù)氖虑?，做壞事只會像那愚蠢的小偷一樣，讓清脆的門鈴聲響個不停，欺瞞不了世人，更逃避不了法律的`制裁。

　　我們是祖國的花朵，祖國的光芒照耀著我們。為了自己的明天，也為了祖國的明天，讓我們做一個遵紀守法的好公民，千萬不要做自欺欺人的事情。

掩耳盜鈴讀后感3

　　春秋末年，有個人在街上閑逛，偶然發(fā)現(xiàn)有口銅鐘，便想占為己有。于是晚上這個人就來到這口鐘前。他想扛起這個鐘，可是實在太重，根本抬不起來。他剛好看到地上的碎瓦片，一下子有了主意。到了深夜他拿了大錘，一錘下去，發(fā)出了震耳欲聾的`聲音。這樣別人會聽到的。于是他想，要是把耳朵堵起來不就聽不到了。他為了自己的想法感到高興。于是抓起地上的泥巴把耳朵堵了起來。他舉起大錘一下一下的敲銅鐘。聲音把周圍的鄰居引來了。鄰居問他在干什么，他根本聽不到。他看到鄰居就說：“我都聽不到，你們怎么聽到的�！贝蠹液闷娴淖叩剿母耙豢炊淙鴸|西就全明白了。大家哈哈大笑起來。

　　故事聽起來很可笑，這個人堵住了自己耳朵聽不到聲音，就以為別人也聽不到。想問題片面，而且自欺欺人。

掩耳盜鈴讀后感4

　　今天我讀了成語故事這本書上面的有《打草驚蛇》《刻舟求劍》《對牛彈琴》《畫龍點睛》……對我印象最深的就是《掩耳盜鈴》了。

　　故事是這樣的，從前有一個人買了一個好大的鐘，把它放在大門旁，有一個人想偷走它，想要偷這么大的一口鐘是非常不容易的呀！因此他準備把大鐘敲碎再拿走，哪知道捶子剛一敲上大鐘，大鐘就嗡嗡的'響了起來，怎么辦呢？這個人，突然想到了一個辦法，他想，如果我把自己的耳朵掩起來，聽不到聲音，不就可以偷走了嗎？于是，他就把自己的耳朵掩起來，然后放心的爬上門去，把大鐘偷下來，不料，他剛把大鐘拿到手，大鐘就叮當?shù)捻懀魅寺牭胶罅⒖涕_門把那人當場抓住了。他驚奇的問主人”你好厲害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大鐘的呢？主人說”你這個笨蛋，你掩住的是你自己的耳朵，并沒掩住我的耳朵啊“

　　讀了這個成語故事，告訴了我明明是掩蓋不住的事情卻偏要想辦法去掩蓋，結(jié)果只是自己騙自己。

掩耳盜鈴讀后感5

　　今天我讀了一篇成語故事，名字叫《掩耳盜鈴》。

　　故事講述了一個人看見別人家掛著一只鈴鐺，他想把鈴鐺偷走，他明明知道用手去摘鈴鐺，鈴鐺一動，就會傳出響聲，他還自認為聰明把自己的`耳朵掩起來，以為自己聽不見，別人也就聽不見，他剛碰到鈴鐺，就被抓住了。

　　讀完這個故事后，讓我明白了一個道理：不能自作聰明，不要自以為是。不是自己的東西，不能占為己有。想欺騙別人，實際上是欺騙自我。

　　我們可不能做自欺欺人的人哦！

掩耳盜鈴讀后感6

　　讀了掩耳盜鈴這則寓言以后，我覺得那個捂著耳朵偷鈴鐺的那個小偷很笨。

　　掩耳盜鈴講的'是一個小偷看見別人家有一個十分漂亮的鈴鐺，便想得到它。他走到那戶人家的門前，想到要是我用手偷，只要一碰到那個鈴鐺就會“叮鈴”“叮鈴”地響起來，馬上就會被人發(fā)覺。如果我捂住耳朵的話，那人們不就聽不見響聲了嗎？想著，他用一只手捂住耳朵，另一只手去偷鈴鐺，沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。所以我覺得他很笨。

　　這則寓言告訴我們做事不要自欺欺人。

　　我曾經(jīng)也辦過這種傻事。周末，老師要讓我們做300道口算題。在爺爺給我出題的時候，我想上樓玩會電腦，便捂住耳朵，悄悄走出房間，沒有想到我剛上到第一層就被爺爺發(fā)現(xiàn)了。被他狠狠批了一頓。

　　所以，大家千萬不要跟那個小偷學，要不然你會跟他一樣笨的。

掩耳盜鈴讀后感7

　　今天，我讀了《掩耳盜鈴》的寓言故事。

　　故事的主要內(nèi)容是：有個小偷鉆進了別人家的院子里。他發(fā)現(xiàn)有一口金鐘，小偷想把金鐘拿回家�？墒牵掳l(fā)出聲音，這個”聰明“的小偷想了一個好辦法：不就是因為有耳朵嗎?把耳朵堵住，鐘聲就聽不見了。這個聰明的小偷找了兩個棉花團，把自己的耳朵堵得死死的.。于是，他就放心大膽地去偷金鐘。沒砸?guī)紫�，小偷就被抓住了�?/p>

　　這個故事告訴我們：鐘聲是客觀存在的，不會因為你賭住耳朵就會消失。生活中我們也必須明白，對客觀存在的現(xiàn)實不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度，這是自欺欺人，終究會自食苦果的。

掩耳盜鈴讀后感8

　　從前有一個大戶人家，在門上掛了一個鈴，非常漂亮，聲音還非常動聽。

　　有一個人看到它想得到它，就要去偷，但他知道手一碰鈴就會響個不停，主人就會聽到，他想啊想啊，終于想出了一個“好法子”。他覺得，鈴響之所以會闖出禍來，是因為耳朵會聽到響聲，假如能把耳朵掩起來，不就聽不見了么?于是他就用手捂住耳朵去偷鈴，可是手剛碰到鈴，主人就聽到了，并抓住了他。

　　這個人的愚蠢就在于它掩住了自己的耳朵，但是并不能掩住別人的耳朵啊!所以別人還是能聽見響聲。

　　這個成語故事比喻人們自欺欺人，以為自己做的事兒別人看不見，反而招來了許多不好的.現(xiàn)象。

　　學了《掩耳盜鈴》這則成語故事，同學們應該反省一下自己是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的話，要趕快清醒一下，把錯誤改正，否則就會和那個盜鈴人一樣的結(jié)果，后悔莫及!

掩耳盜鈴讀后感9

　　從前，有個人路過一個人家門口，看到門上有個鈴，他很喜歡，就想把鈴偷下來據(jù)為己有。他伸手去摘鈴，剛碰到門上的鈴就發(fā)出請脆的`聲音，他嚇的捂上耳朵，＂啊，我聽不見聲音了，別人一定也聽不見了。＂于是，他堵住耳朵又伸手去偷鈴，結(jié)果被主人當場抓住了．

　　讀了這篇成語故事后，我不禁哈哈大笑起來，你說這個人怎么這么笨呢？他以為捂住自己的耳朵，別人就聽不見了，這不是自己欺騙自己嗎？這個故事告訴我們不要做壞事，不論做什么壞事都掩蓋不了事實真相，所以我們不要做壞事，犯了錯誤要及時改正，學習上也是如此，不懂的地方，不會的地方要及時去問老師，或向同學請教，不要不懂裝懂，不懂裝懂就好象是掩耳盜鈴，欺騙了自己卻騙不了別人。

掩耳盜鈴讀后感10

　　我閱讀了《掩耳盜鈴》這篇文章后，我覺得文中的小偷是一個很笨很蠢的人，自以為掩住自己的耳朵，別人就也聽不見了，這是一種自欺欺人的行為。非常的幼稚可笑，可是我也做過類似的`傻事。

　　記得在我剛剛上學時，很不喜歡寫作業(yè)，老師第二次布置作業(yè)我就不耐煩了，心想，反正爸爸不知道，我晚一點寫也沒關(guān)系，本來一點兒作業(yè)，我偏磨磨蹭蹭到晚上9點鐘才寫完�，F(xiàn)在想來，這也是自欺欺人的表現(xiàn)，實在好笑。

　　我們今后不能再做自欺欺人的傻事了，這樣做騙不了別人，也害了自己成為別人眼中的笑話。

掩耳盜鈴讀后感11

　　今天下雨在家不用畫畫我拿起成語故事讀起了《掩耳盜鈴》這個寓言。故事主要講的是：有一個貪財?shù)娜丝匆娏艘豢诖箸�，就想背回家去�？墒晴娞�、太笨重，他一連搬了幾下，都沒能搬動。于是，他找來一只鐵錘，打算把鐘砸碎，再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時候，發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這下他可犯難了：“要是別人聽見響聲，都來奪鐘怎么辦呢？"后來他想了一個辦法：把自己的耳朵堵起來，他認為：只要自己的'耳朵聽不見了，別人的耳朵應該也同樣聽不見。于是，他放心大膽地用力去砸鐘，巨大的響聲傳得很遠，官差聞聲趕來，把他抓獲了�？吹竭@里，我不由自主地笑出了聲：那個人太愚蠢了，真是自欺欺人。

　　這個故事告訴我們：不要自作聰明，想欺騙別人，實際上是自己欺騙自己；做任何事情要經(jīng)過再三考慮以后再做，不能隨便下結(jié)論，那樣倒霉的只會是你自己，不會是別人。大家的眼睛都是雪亮的都在看著呢？

掩耳盜鈴讀后感12

　　《偷鐘》講的是一個故事：有一天，一個人溜進一座大廟里，看到了一個漂亮精致的鐘。他認為這么大的鐘會賣很多錢，所以他采取了偷竊的想法。他試圖把鐘拿走，但沒能把它拿走。他苦思良久，終于想出了解決辦法。就是打破時鐘，一個一個的帶走。他拿著錘子使勁砸。砰！砰！砰！簡直要命！這不是告訴廟里的'和尚我在偷鐘嗎？于是賭上了耳朵，聽不到，卻引來一堆和尚，抓住了他。

　　看完這個故事，我笑著想：我和同學都有過“偷鐘”的行為。

　　比如我平時看到一些好聽的話，卻不知道是什么意思。我編了個解釋，以為不懂的人能讓我看起來有學問。但是聰明人會嘲笑它，因為這個解釋一點都不對！

　　再比如學生寫老師留在學校的作業(yè)，為了避免出錯，直接抄答案應付老師。其實只要認真分析問題，就一定能找到解決問題的正確方法。

　　通過閱讀《偷鐘》這個故事，我明白了一個道理：我們在學習中要認真仔細，不要假裝理解。這樣才能取得優(yōu)異的成績。