[集合]童年讀后感14篇

　　當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的童年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　童年讀后感 篇1

　　“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！薄�—《繁星》作者高爾基出生于一個木匠家庭，他的童年遠沒有詩中的美好，他父母早亡，十歲時便自立更生，四處漂泊流浪，嘗盡了人世間的辛酸。悲慘的童年與過早的社會底層的生活體驗成為他寫作的源泉。

　　《童年》是高爾基根據(jù)自己童年而撰寫的一部小說，以主人公“阿廖沙”悲慘的成長經(jīng)歷，以一個孩子的.視角批評了19世紀沙皇末期社會的腐敗、衰敗和沒落，又不失為是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。

　　阿廖沙自小經(jīng)歷了許多死亡，從自小喪父并不能理解死亡的含義，到母親死后對死亡的麻木。父親死后，母親的冷漠，外祖父的殘暴，舅舅們的自私使他幼小的心靈受到了創(chuàng)傷。

　　有一次外祖父的毒打使他失去了知覺，與死神打了個賭——那時的他還不識字。

　　只有外祖母給了他溫暖和希望，使他看到了光明。在黑暗里，永遠有一種叫光明的東西，在隱隱放光，在逆風(fēng)飛翔。不管它多么渺小無望，只要心中有希望，它一定會沖破黑暗，照亮世界的每一寸角落，生生不息。

　　在作品的末尾，有這樣一句話:“就這樣，我走向了人間�！背砷L究竟是什么，是破繭成蝶的痛處?是風(fēng)雨打磨的卵石?痛并快樂著。

　　阿廖沙面對生活的苦難漸漸成長起來，走出了“童年”，邁向了廣闊的“人間”，開始了一種名叫“成長”旅途……

　　童年讀后感 篇2

　　每個人都經(jīng)歷過童年。童年是美好的，童年是快樂的，童年是快樂的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年是可怕的'，悲慘的，不敢回憶。

　　可連的高爾基在3歲時失去了父親，失去了親切的父愛，跟隨母親和祖母來到了祖父的一個小染色車間。從那時起，黑暗的生活就來到了高爾基的頭上。祖父的脾氣很暴躁，經(jīng)常打祖母和高爾基，使高爾基年輕的心靈產(chǎn)生陰影。

　　之后，高爾基又結(jié)識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼。然而，好景不多，可憐的小茨岡被兩個兇狠的叔叔殺害。就這樣，高爾基失去了朋友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼。歐打自己的妻子，每天吵著要分財產(chǎn)。兄弟倆一點也不團結(jié)。他們的兩個兒子薩沙也被教壞了，到處捉弄高爾基。從那以后，高爾基又認識了木匠的“好事”，一開始并不好，但后來又成了朋友。結(jié)果，他被祖父趕走了。高爾基得了繼父，非常兇猛。幾年后，最愛他的祖母去世了，他的母親去世了。他被祖父趕出去撿垃圾謀生。

　　此刻我們豐衣足食，想要什么就有什么，也是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”無法與高爾基悲慘的童年相比。不同的時代是這種差異，一個是天堂，另一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處都是黑暗。我們此刻的童年來之不易��！童年充滿歡樂，童年充滿溫暖，童年是值得回憶的相機，童年充滿愛心！除了一些教育和友誼，高爾基的童年沒有什么值得回憶的。

　　童年讀后感 篇3

　　幸福的童年都是相似的，而不幸的童年卻各有各的不幸。從高爾基的《童年》中可以看到一個俄羅斯兒童，甚至整個俄羅斯民族成長的歷程。

　　這本書的主要內(nèi)容是這樣的：文中的主人公阿廖沙父親早逝，他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙，經(jīng)常打他，兩個舅舅又一直不和，外公最后實在受不了了，把家產(chǎn)分了。媽媽又離家而去，一直是外婆在疼愛、照顧他。媽媽經(jīng)過幾番風(fēng)波回家后，外公又逼她再嫁給一位有錢人。最后，所有關(guān)心阿廖沙的'人都去世了，他終于走入了生活，開始了自己的人生。

　　在現(xiàn)實生活中，也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了，可是他們并沒有因為生活艱難就自暴自棄。為了生存，他們受了各種各樣的苦：上學(xué)前，去送牛奶;放學(xué)后，去賣報紙、撿廢品……他們從小就靠自己的雙手養(yǎng)活自己。

　　與文中阿廖沙經(jīng)歷的種種困難相比，我們所經(jīng)歷的這一點小坎坷又算什么!他在這么悲慘的生活中都能堅持下來，我們難道就不能嗎

　　從這篇小說中我體會到：不論有什么困難我們都不要退縮和害怕，一定要堅強地活下去，沒有什么是比自己的生命更重要的。

　　童年讀后感 篇4

　　一個晴天的早晨，我坐在窗臺前，一縷陽光照了進來，把書架上的書照得發(fā)亮。我捧起一本《童年》，認真地看了起來。

　　這本書的作者是蘇聯(lián)的無產(chǎn)階級作家高爾基，他出生貧苦家庭，幼年喪父，11歲為了生計在社會上奔波，再后來他把自己的真實經(jīng)歷寫成了這本書《童年》。

　　這本書講了他童年時的'遭遇，小時候失去了父親，使他十分傷心，后來又和外祖父、外祖母一起生活，外祖父脾氣暴躁，動不動就打他，有時連自己的老伴兒都不放過。最可怕的是，有一次外祖父拿木棍打他，要不是外祖母護著他，他都快被打死了。兩個舅舅也為了家產(chǎn)打得你死我活，這也使整個家庭變得矛盾重重。幼小的阿廖沙就生活在這樣的環(huán)境當中。

　　讀到這兒，我為阿廖沙感到可憐，但他的勇氣值得我學(xué)習(xí)，他的家人對他這么不好，可他還是為家默默付出。我十分同情他，同情他住在充滿黑暗缺少溫暖的地方，同情他的命運。我突然覺得自己十分幸福，生活在一個充滿陽光的家庭，有爺爺奶奶無盡的疼愛，有爸爸媽媽無微不至的照顧，無憂無慮地成長。這是阿廖沙永遠也不可能擁有的幸福啊！

　　這本書寫了高爾基童年時的經(jīng)歷，寫出了高爾基并沒有因為家庭不幸而停止奮斗的腳步，我要向他學(xué)習(xí)，不論何時，也不能會停止奮斗。

　　童年讀后感 篇5

　　寒假里，我認真閱讀了俄國著名作家高爾基寫的《童年》，這個故事主要講述的是主人翁阿廖沙悲慘的童年生活，高爾基是根據(jù)他小時候的事情寫出來的。

　　阿廖沙很小的時候就失去了父親，他的媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他的外祖父很殘忍，對他很不好，有時甚至把小小的他打得失去了知覺；而且他還很自私，當他快破產(chǎn)時，他就對外祖母說，我已經(jīng)養(yǎng)夠你了，你自己去掙錢，還把她的兔毛大衣和其他衣服拿去賣了七百盧布，全都自己收了起來。阿廖沙的'媽媽后來又嫁人了，但后父也很殘暴，他用長長的腿踢媽媽的胸口；阿廖沙的舅舅們對他也很不好，總是罵他、欺負他，有一次竟狠心地把好毒打一頓并推進冰窖里。

　　我很佩服阿廖沙，我都不知道他在這么惡劣的環(huán)境里是怎么堅持生活下來的。當他和外祖母快生活不下去時，他整天揀骨頭、鐵釘、紐扣等來賣錢，拼命地賺錢來養(yǎng)活自己和外祖母。我要向他學(xué)習(xí)他的堅強。外祖母是唯一對阿廖沙好的人，她很善良，溫和，從不對阿廖沙發(fā)脾氣，還經(jīng)常給他講故事，她真的是一個好祖母。

　　我真幸運沒有生活在那時候。不用吃苦受累，不用去撿破爛，不用去干活，還可以在明亮的教室里上課學(xué)習(xí)，每天回家后還有可口的飯菜等著我們，想要什么爸爸媽媽都會給我們買，比起阿廖沙，我們真是太幸福了！謝謝爸爸媽媽！我一定會好好珍惜，努力學(xué)習(xí)的！

　　童年讀后感 篇6

　　高爾基，年幼時常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達人們總是說你還小不懂的。初中時了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。

　　這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過，而是努力的學(xué)習(xí)，長大后想要孝敬媽媽，這點我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的.道理。

　　看了這本書，我很慶幸自己生在了這個充滿人道的社會主義國家，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團結(jié)、充滿愛心。走進書香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開心的迎來充實的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們?nèi)缤�一個個樹苗在這個平和的社會里漸漸長大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長大后回報這個人道的國家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現(xiàn)實，讓這個人道主義的國家一直延續(xù)吧。

　　我們也將要向高爾基學(xué)習(xí)，古人說的好：“見賢思齊焉”。

　　童年讀后感 篇7

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的'世界。童年是多么美好，可是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

　　這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ�就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。

　　在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。你呢?

　　童年讀后感 篇8

　　我讀了高爾基的自傳體小說《童年》。這本小說使我知道了俄國底層人民的生活，使我感觸很深。

　　高爾基出生在俄國尼日尼。諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。

　　高爾基以阿廖沙為主人公，描繪了自己的悲慘的童年生活。阿廖沙三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家家。外祖父卡什林是個染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、貪婪、自私；兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的人。在外祖父家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，竟然把幼小的.阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場。外祖父海非常貪財，暗地里放高利貨，秘密接受典當。兩舅舅則天天鬧分家，為了爭奪財產(chǎn)，彼此打得頭破血流。當我讀道這兒時，我的心十分壓抑，我感到十分不快。阿廖沙生活在這樣黑暗的環(huán)境中，但他并沒有被這種種黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，所毀滅，他反而鍛煉成長為一個堅強、勇敢、正值的人。

　　童年讀后感 篇9

　　暑假期間，媽媽和我去書店買書，書店里的書真是玲瑯滿目、樣樣俱全�。￡P(guān)于什么樣的書都有……我邊走邊看，看見非常多和我一樣大的同學(xué)手里都拿了同一本書叫《童年》，看到這種情景我義無反顧的從千萬本書中選中了它！

　　剛到家，我立刻打開書，進入他的世界，在他的世界里，那時他才三歲，父親就死了，母親把他放在外祖父家，他一直跟著外祖父和外祖母一起生活。因為母親的回來，兩個舅舅以為母親要嫁妝，所以，鬧著要分家。因為父親的死，母親也住了進來，給這個本不富裕的家增加了份不小的`負擔(dān)。在家里外祖父的脾氣非常不好，外祖母因為一句話曾遭到外祖父的毒打，我趁機想報復(fù)外祖父，把他心愛的圣像剪了，因為圣像是外祖父的另一天命。母親因為家庭的負擔(dān)不久就改嫁了，和馬克西莫夫結(jié)了婚，離開了他。經(jīng)過幾年的艱苦生活，糧食的急缺，外公把外婆趕出了家，也讓他去人間要飯……

　　在他的世界里如此痛苦和艱難，但卻使他養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，而現(xiàn)在的咱們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，快樂的度過每一天！

　　童年讀后感 篇10

　　高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥，深愛著阿廖沙的小茨岡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的`他，他后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

　　廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事曹鬧斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞堅強善良的外祖母。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客隔壁的三少爺，等等。

　　我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他。

　　童年讀后感 篇11

　　善良、勇敢、樂觀的外祖母，性格暴躁、貪婪自私的外祖父和渴求知識、憧憬未來、富有正義感的阿廖沙成為《童年》中三個重要人物。外祖母是一位身軀高大的老太太，她善良地施舍窮人，勇敢地打倒腐敗，樂觀地憧憬生活。她講的童話是那么栩栩如生，她的心總是寬容。孩子淘氣，她不忍心打他們；女兒的選擇，她一貫尊重；丈夫的打罵，她忍在心底。雖然她只活躍在紙上，但我相信，高爾基的外祖母就是如此。她信仰上帝，她的上帝是多么善良，正和外祖母的性格一樣。

　　而外祖父的上帝是嚴肅的、不可接近的。原來，每個人心中都住著一個上帝，你的性格決定上帝的性格，這個上帝不僅存在于信仰，也活在每個人的生活中。用生活的信心改變控制你生活的上帝，好的生活是屬于充滿希望的人。即使社會是多么黑暗丑惡，只要你充滿希望，就不會被這種腐蝕你靈魂的惡勢力所壓倒，反而會成長為一個堅強、勇敢和自信的人。

　　郭沫若曾經(jīng)說過：“我們所讀過的高爾基的作品雖然少得可憐，但我們所受的`恩惠和所受的太陽的恩惠一樣，大得無邊。我們在他的陽光之下，使自己于不識不知之間健全了起來，我們在他的光輝之上，看明白自己所要走的路�！钡拇_，《童年》告訴我們，我們可以頑皮搗蛋，但我們的心要一直充滿希望，無論遇到什么阻礙，一顆希望的心可以掃蕩一切。

　　童年讀后感 篇12

　　暑假到了，我在家里感到無聊就找些書來翻翻。本想打發(fā)時間，但是在無意中看到了一本我表哥的書，是高爾基寫的《童年》，我把它拿了出來。看了看覺得很有意思，開頭既深奧又可以一點就通，我便津津有味地讀了起來。

　　這本書大致寫的就是高爾基的童年生活。開篇就寫了高爾基的爸爸死了，他便和媽媽到外公家去生活，他的整個悲慘的童年都是在外公家度過的。那是個很悲慘的家庭，高爾基的兩個舅舅為了分家而糾纏不清。

　　我看了這本書之后，心中充滿了對高爾基的無限敬佩之情。當時高爾基的童年十分悲慘，但是他能堅持下去，最后成為了世界聞名的作家。我們的童年如此美好，沒有饑餓、寒冷、孤獨、痛苦、爭吵和打斗。但我們卻身在福中不知福，不努力學(xué)習(xí)，整天只知道玩，長大了肯定不能出人頭地。許多名人的童年大多數(shù)都是悲慘的，他們都是在逆境中成長的'。我們現(xiàn)在是在順境中成長，所以更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來報效國家。高爾基的童年如同地獄一般，一波三折，從剛開始的悲慘到家境衰敗，再到家境的破滅，高爾基經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但他都勇敢地堅持下來了，我為什么不能呢？

　　我立志要做一個像高爾基那樣堅持不懈的人。

　　童年讀后感 篇13

　　一說到童年大家會想到什么呢?是小時候美味的糖果?還是小時候的酸甜苦辣?星期天我閑著沒事干，便拿起身旁書柜上一本塵封已久的童年，津津有味地看了起來。原以為是童年時的幸福美滿創(chuàng)造了現(xiàn)在的高爾基，結(jié)果竟是童年時的艱辛磨練出現(xiàn)在他的不平凡。高爾基先生很小的時候失去了父親，又親眼看著自己的'兩個舅舅分家，還總是被自己的外公打。相比我們的生活是多么的幸福，有父親的愛，有母親的疼。有一次，爸爸對我說：“以后每天早上你自己去外面開門�！蔽蚁耄喊职终鎵模�一點都不體諒我。但是無奈我還是得答應(yīng)。

　　第二天，一早我穿完衣服后，發(fā)現(xiàn)門還沒開，便想起爸爸昨天對我說的話，沒辦法只好跳下床，一看發(fā)現(xiàn)鞋子不見了，唉，怎么辦呢?我想來想去，只好赤著腳去開門，天哪，這地好冷，我實在受不了了，我腦筋一動，想：“反正我也要去拿鑰匙就借一下爸爸的棉拖鞋吧�！本瓦@么辦，我來到爸爸媽媽的房間，躡手躡腳的進了房間，拿起鑰匙，穿好拖鞋。我來到門前，拿起鑰匙扶住門，一用力門終于開了。可我的手已經(jīng)凍紫了，我想：“爸爸真是的，自己不來開，只知道讓我干�！�

　　直到看完童年，我才明白爸爸對我的良苦用心他也是想讓我從生活中的小事做起，讓我做個自信自強的人。知道這些的我不自覺得羞愧。我在生活中也要多幫父母做些家務(wù)，在小事中磨練自己。

　　童年讀后感 篇14

　　童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多姿的，童年是一個百花齊放、鶯歌燕舞的季節(jié)。所以我們要珍惜童年，讓它變得充實起來，讓它變得更有意義，讓它變成一個美麗的世界。我們的.童年時多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是痛苦地。

　　這部小說主要講了：阿廖沙在他三歲時就喪失爸爸，從此失去了父愛就跟著媽媽和外婆到了外祖父家，外祖父家開了一個小染房。從此，他的黑暗生活就此開始。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外婆和他，是他幼小的心靈走向了陰影。我一直以為他的外祖父不慈祥，很兇狠。但外祖父也有慈祥的一面，比如書上的一段話：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然成了大力士，他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑。自從我讀完這句話后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。

　　讀完了這部小說，我不禁想起了自己。當年的高爾基已經(jīng)走上了獨自生活的道路時，但是在我們這個年齡時，我們無論做什么事，都依賴著自己的媽媽、爸爸。在父母心中，我們是他們的掌上明珠、心肝寶貝。它們事事唯護我們，為我們排憂解難。讀了這部小說我們是應(yīng)該反思一下了。

　　所以我們要珍惜童年，不讓他白白流失，在生活、學(xué)習(xí)中多思考，有獨立性。

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