防溺水的心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的防溺水的心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
防溺水的心得體會(huì)1
上周三下午第三節(jié)課，張老師給我們講了《防溺水主題班會(huì)》。當(dāng)夏天到來時(shí)，許多會(huì)游泳的人會(huì)繼續(xù)游泳。也許這就是人生的終點(diǎn)。我們知道，每天有20多人溺水，其中90%會(huì)游泳。
游泳是兒童夏季運(yùn)動(dòng)之一，也是男生的特長(zhǎng)�？梢哉f，有些人的噩夢(mèng)開始行動(dòng)了。老師說，不能去不懂水的湖泊，不能去不規(guī)則的游泳池，會(huì)發(fā)生安全事故！然而，一些男孩拒絕聽從指令，堅(jiān)持前進(jìn)，導(dǎo)致了悲慘的結(jié)局。
暴風(fēng)雨來臨時(shí)，不要在街上盲目行走。沒有洪水的時(shí)候，看看路邊的井蓋。如果有些地方?jīng)]有井蓋，立即叫維修工人及時(shí)維修。發(fā)生洪水時(shí)，注意你的腳。有一個(gè)孕婦，她在逛街的時(shí)候，雨下得很大，還被淹了，但她還是往前走，徒步掉進(jìn)了下水道，幾天后才被發(fā)現(xiàn)�？蓱z的家伙，一具尸體兩條命！一些孩子為了躲避炎熱，在游泳池里呆了很長(zhǎng)時(shí)間。有的孩子游得太久，筋疲力盡，突然在水里得了急性疾病，特別是心臟病，死了也沒人會(huì)知道。
去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要! 可是，每當(dāng)夏季來臨時(shí)，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。還有最近的一串消息：在某一地有10多個(gè)小學(xué)生在河里游泳，但不幸的'是，他們都溺水死亡了。
其實(shí)，防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安;最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓。讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
防溺水的心得體會(huì)2
近年來，溺水事故頻發(fā)，每年都有大量的人因溺水而失去生命，尤其是兒童。作為家長(zhǎng)，我們更需要關(guān)注孩子的安全問題，特別是防溺水問題。為此，學(xué)校組織了防溺水家長(zhǎng)會(huì)，讓我們受益匪淺。以下是我的一些心得體會(huì)：
首先，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到溺水的危害性。無論是大人還是孩子都需要注意水的安全問題。溺水不僅會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)，而且會(huì)留下永久性的殘疾。因此，我們應(yīng)該充分重視水的安全問題。
其次，我們需要了解如何防范溺水。了解兒童游泳的場(chǎng)所以及游泳設(shè)施的`情況，可以防止出現(xiàn)疏忽大意的情況。孩子游泳前要進(jìn)行暖身運(yùn)動(dòng)，避免肌肉受傷。此外，要注意孩子的游泳技能，要定期檢查。如果孩子是初學(xué)者，建議選擇淺水區(qū)游泳，同時(shí)要教育孩子不要在沒有老師的情況下進(jìn)行游泳活動(dòng)。必要時(shí)，要給孩子配備浮動(dòng)設(shè)備，增加安全保障。
再有，家長(zhǎng)和孩子需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如，要保持清潔衛(wèi)生，將污水和雨水妥善處理，避免水質(zhì)受到污染。此外，要注意飲食衛(wèi)生，避免食物中毒，引起溺水。要知道在飲酒或服用藥物后，不要去游泳，以免發(fā)生意外。
最后，我們還可以通過一些專用技術(shù)來增強(qiáng)孩子的防溺水能力。例如，孩子可以學(xué)習(xí)現(xiàn)代救生技術(shù)，了解一些急救技能，并在有需要的情況下，利用這些技能充分保護(hù)自己和他人安全。
總之，家長(zhǎng)需要了解水的危害性、學(xué)習(xí)一些防范溺水的基本技能、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并通過專用技術(shù)來提高孩子的防溺水能力，才能甜美有保障地度過美好的夏天。我相信，我們只有深入認(rèn)識(shí)防溺水的重要性，切實(shí)行動(dòng)起來，才能減少不必要的傷害，保護(hù)人身安全。
防溺水的心得體會(huì)3
隨著夏季的到來，氣溫逐漸升高。一些學(xué)生經(jīng)常會(huì)因?yàn)榈剿锶ハ疃鹨庀氩坏降氖虑椤Ｃ磕甓加泻芏鄬W(xué)生溺水，這給很多家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的.損失
我們學(xué)校采取了相應(yīng)的預(yù)防溺水措施，如安全教育、主題班會(huì)、黑板報(bào)等。，為了提醒我們預(yù)防溺水所需的知識(shí)
為了防止溺水，我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：
首先，沒有會(huì)游泳的父母陪伴，不要下水；
2、 如果你想游泳，你不能吃得太飽或太餓，以避免手足抽筋；
3、 如果沒有安全措施，你就不能在不熟悉的水域游泳，因?yàn)樵诓皇煜さ乃�，你不知道水深，這很容易導(dǎo)致危及生命的事故。如果每個(gè)人都按照規(guī)定去河邊游泳，盡量去熟悉的水域和淺而慢的河流。當(dāng)然，最好不要在這些河流中游泳和玩耍，以免造成不必要的損失和精神傷害
防止溺水，珍惜生命。每個(gè)人的生活。曾經(jīng)，當(dāng)你看到別人失去生命時(shí)，你必須提醒自己要珍惜生命，不要輕易嘗試傷害生命的事情。即使你對(duì)自己正在做的事情很有信心，那也是一場(chǎng)意外。喜歡游泳，盡量去安全的地方
防止溺水，珍惜生命，從我開始，從每個(gè)人開始，從小事開始
防溺水的心得體會(huì)4
今天，我看了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的片子。片子看完后，我感觸很深，知道了生命的脆弱和寶貴。
現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水傷亡的.情況越來越多了，當(dāng)你看到個(gè)個(gè)小生命在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，你是否感到惋惜?
所以大家要做好安全措施：
1、不要獨(dú)自在不知水情，偏僻的區(qū)域游泳。
2、要在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的陪同下去安全正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳。
3、在游泳時(shí)，如果覺得腿腳抽筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹立安全意識(shí)從我做起。
我們是祖國的未來和希望，我們定要珍惜我們的青春和生命，我們要讓生命之花開得燦爛無比，大家高呼著：“珍愛生命，預(yù)防溺水�！�
防溺水的心得體會(huì)5
20xx年6月3日，組織鋪上鄉(xiāng)蔡屯小學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)，集中學(xué)習(xí)了邯鄲市義務(wù)救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)雷建生同志的防溺水講座，受益匪淺。
雷建生提醒同學(xué)們，千萬不要高估自己在水中的`能力，盡量不要到野外游泳，防止意外發(fā)生。另外，坐船或是玩一些水上游樂項(xiàng)目時(shí)，一定要穿上救生衣。
雷建生說，有人雖然取得救生資格，但不一定能熟練運(yùn)用施救技能，畢竟水里不同于陸地，因?yàn)槿说那笊麖?qiáng)烈，溺水者往往會(huì)死死抓住營(yíng)救者不松手，因此，即使取得救生資格也不要冒然下水救人，要在技能熟練后方可進(jìn)行援救工作。
最后的幾次強(qiáng)調(diào)，遇到溺水事故，如果沒有救生資格，切記“不下水、不逃避”。 營(yíng)救溺水者方法更關(guān)鍵。雷建生說，在溺亡事故中，千萬不能手拉手救人，這樣只能增加更大傷害。救助他人時(shí)，要大聲呼叫，盡快撥打110或119報(bào)警，報(bào)警時(shí)一定要講清出事地點(diǎn)。在警方人員到來之前可利用工具救援，可將竹桿、塑料桶、泡沫、木棍等能夠在水中漂浮的物品拋給溺水者，也可以脫下衣服，解下皮帶，連接起來，拋給落水者，這樣就可以將落水者拉上來。
這幾年，很多學(xué)生在游泳時(shí)溺水身亡。看著這些鮮活的生命逝去，不禁讓人扼腕嘆息。
這次學(xué)習(xí)，被雷隊(duì)長(zhǎng)的救人事跡深深感動(dòng)了，也掌握了切實(shí)可用的防溺水和救援知識(shí)，同時(shí)給我們學(xué)生和家長(zhǎng)敲響了警鐘，在溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，這次講座，來得及時(shí)有效。
防溺水的心得體會(huì)6
防溺水家長(zhǎng)。老師日日講。月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，〝防患于未然〞，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。
學(xué)生防溺水教育心得體會(huì)水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的`聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的；你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了！可就是這樣一個(gè)讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機(jī)。河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一（1）班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來了。
河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來就不得了。記得xx年5月30日中午xx時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎被發(fā)火的水帶走了，離開了他的親戚朋友。
河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。比如2月29日下午2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的可是由于水所發(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在一年時(shí)間里，就發(fā)生溺水事件十一例，死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。
防溺水的心得體會(huì)7
滑冰是一項(xiàng)古老而又具有魅力的運(yùn)動(dòng)。如今，越來越多的人加入到滑冰愛好者的隊(duì)伍中。然而，滑冰亦是一項(xiàng)具有一定危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，如果不慎遭遇溺水事故，后果不堪設(shè)想。將近一年前，我就在滑冰時(shí)不幸發(fā)生了溺水意外。幸運(yùn)的是，經(jīng)過及時(shí)救助，我平安無事。在度過了這個(gè)緊張刺激的經(jīng)歷后，我深深地意識(shí)到了滑冰溺水的危險(xiǎn)性，并從中得到了很多的教訓(xùn)和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到滑冰溺水是一種突發(fā)事件，時(shí)間非常緊迫。在我意識(shí)到自己溺水時(shí)，我感到一陣恐懼撲面而來。水中的景象讓我感到了無助和迷茫，我不知道該如何去掙扎和自救。在那一瞬間，我后悔沒有進(jìn)行足夠的安全準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，否則，或許我可以更快地就擺脫困境。因此，我認(rèn)識(shí)到，面對(duì)滑冰溺水，我們不能喪失冷靜思考能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。只有這樣，才能盡快從水中解脫出來。
其次，我深刻體會(huì)到了滑冰溺水時(shí)的恐慌和無助感。在那一刻，我感到體力不支，而周圍的人竟然沒有察覺到我的危險(xiǎn)。這讓我領(lǐng)略到了溺水事故的危險(xiǎn)性和不可預(yù)計(jì)性。我為自己沒有能夠更好地保護(hù)自己感到自責(zé)和愧疚。在將來的滑冰活動(dòng)中，我會(huì)更加重視安全意識(shí)，時(shí)刻保持警惕，并且學(xué)會(huì)使用救生裝備。同時(shí)，我也希望能夠利用身邊的資源，提高他人對(duì)滑冰溺水的認(rèn)知和了解，共同構(gòu)建起一個(gè)更加安全的滑冰環(huán)境。
最后，滑冰溺水讓我意識(shí)到自己的身體素質(zhì)還有待提高。在我溺水時(shí)，我感到自己腿部的力量不夠，無法迅速游離水面。這讓我意識(shí)到滑冰除了技術(shù)的.要求之外，還需要一定的體能素質(zhì)。因此，在經(jīng)歷了這次溺水事件后，我開始加強(qiáng)身體鍛煉，提高自己的體能水平，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。我發(fā)現(xiàn)，通過持續(xù)的鍛煉和訓(xùn)練，不僅可以提升滑冰技術(shù)，還可以增強(qiáng)抵抗惡劣環(huán)境和自救的能力。
總而言之，滑冰溺水是一次讓我刻骨銘心的經(jīng)歷。它教會(huì)了我很多關(guān)于生存和自救的知識(shí)和技能。從那以后，我與滑冰結(jié)下了更加深厚的情誼，它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一門生活技能。通過這次意外事件，我認(rèn)識(shí)到滑冰是一項(xiàng)需要細(xì)心呵護(hù)和充分了解的運(yùn)動(dòng)，只有做好事前的準(zhǔn)備和事后的反思，才能真正享受其中的樂趣并全面提高自己。
防溺水的心得體會(huì)8
召開專題會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)：xx月xx日，學(xué)校召開防溺水專題安全工作會(huì)，安排部署防溺水工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化教育。每周學(xué)生離校前，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)、救護(hù)技能與注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長(zhǎng)等監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造安全氛圍：xx月xx日，德育處主任劉xx作了題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識(shí)宣傳欄，教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)”等防溺水安全警示標(biāo)語，利用校園廣播反復(fù)宣傳《防溺水》知識(shí)，舉辦防溺水專題黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級(jí)Q群、班級(jí)微信群等平臺(tái)向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識(shí)和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
簽訂責(zé)任書，家校聯(lián)手齊抓共管：校歷來高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽訂了《xx二中防溺水安全承諾書》，要求學(xué)生閱讀，再帶回去給家長(zhǎng)閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進(jìn)行防溺水的安全教育。學(xué)校還將在xx月xx日組織召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放教育部《致全國中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確責(zé)任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防護(hù)墻。
召開主題班會(huì)，開展分析討論活動(dòng)：xx月xx各班組織召開了防溺水安全教育主題班會(huì)，各班利用班會(huì)課時(shí)間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓學(xué)生體會(huì)親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的`痛苦，開展分析、討論活動(dòng)，進(jìn)行預(yù)防溺水安全警示教育，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。
宣誓承諾簽字，安全牢記心間：xx月xx日，各班利用政訓(xùn)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，堅(jiān)決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳……錚錚誓言響徹校園，各班學(xué)生在宣誓以后，在防溺水承諾書上簽下自己的名字。
活動(dòng)的順利開展增強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)，深化了教師一崗雙責(zé)責(zé)任意識(shí)，提升了學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)。
防溺水的心得體會(huì)9
湖水清涼、酷暑難耐。每逢這個(gè)季節(jié)，人們都忍不住想到溝渠、江河、湖海中去暢游一番。然而，就在江河、湖畔給人們帶來歡快、娛樂之際，卻也隱藏著許多我們看不見的危險(xiǎn)，這突然而至的危險(xiǎn)，會(huì)使疏于防患的我們后悔、悲痛一輩子。
記得那是去年的一個(gè)夏天，我和同伴又跟往常一樣來到河邊，“撲哧”一聲雙腳一躍就跳入了水中，在盡情的享受了河水的清涼和愜意之后，我們開始游上河岸。已經(jīng)上岸的我，忽然發(fā)現(xiàn)仍然沒上岸的同伴在水中撲騰、掙扎著，身體在往水中下沉。事情緊急，我來不及多想，“啪”的一聲就躍入了水中，直接游向同伴，當(dāng)我還沒弄清楚怎么回事時(shí)，她已經(jīng)爬在了我的背上，雙手死死的掐住了我的脖子，使我不僅出氣不得，身體還被她壓得一個(gè)勁的直往下沉，口中還不停的直嗆水，折騰了幾番之后，馬上我就被弄得精疲力盡，我意識(shí)到自己的生命受到了威脅，情急之下，我連忙使勁摔開她的手，趕緊游上了岸。我不敢再下河去拉她，看著她在河中掙扎，驚慌失措的我拾起身后菜地里的一根豆角芊就伸向了她，這才把她拉上了岸。半天，兩人嚇得什么話也沒有說，好久了，她才告訴我這場(chǎng)危險(xiǎn)是由于她突然小腿抽筋引起的。
事情雖然過去這么久了，可我仍然覺得心有余悸，不敢隨隨便便的'下河游泳。經(jīng)過這次溺水事件之后，我從中積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我真想告訴所有喜歡下河游泳的人，當(dāng)有人溺水需要求救時(shí)，我們不能冒然下水營(yíng)救，我們應(yīng)該知道：出于一個(gè)人求生的本能，溺水者往往會(huì)在驚慌失措之中死死抓住一切能夠抓住的`東西，包括施救者，使我們也有可能落于危險(xiǎn)之中。這時(shí)，需要我們正確的估計(jì)自己的營(yíng)救能力，如果兩者的力量懸殊，我們可以一邊呼救，一邊下水救人。如果我們自身的營(yíng)救條件不足，下水營(yíng)救只會(huì)多賠上一條性命，這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)立即大聲呼救，同時(shí)要尋找身邊或周圍一切可能救助的工具，例如救生圈、竹竿、木板等物品，并把它們拋或遞給溺水者，幫助其上岸。以工具救人不僅能將我們的危險(xiǎn)系數(shù)降到最低，還能使溺水者獲得更多求生的機(jī)會(huì)。如果在萬不得已的情況之下，需要我們直接下水去救人，我們最好是等到對(duì)方掙扎無力之后再進(jìn)行施救，并且救人時(shí)不應(yīng)正面接觸對(duì)方，如對(duì)方失去意識(shí)，應(yīng)游至對(duì)方背后將其手臂反轉(zhuǎn)拖帶出水面，再進(jìn)行施救。
生活之中，我們常常會(huì)遭遇到許多不備而至的危險(xiǎn)，如果我們能夠多學(xué)習(xí)和多掌握一些自救或防災(zāi)、減災(zāi)的知識(shí)和本領(lǐng)，我想當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難之時(shí)，我們就不會(huì)那么的驚慌失策、手足無措了。人的生命是寶貴的！屬于人的生命只有一次，關(guān)愛生命就應(yīng)該從我做起，從防患做起！那么請(qǐng)你、請(qǐng)我們最親愛的同學(xué)一定要記住：“我防溺水有高招，大人陪伴第一招；游前熱身第二招，伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少；解除抽筋第三招，趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲，安全二字要記牢，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安好�！�
今天，老師帶領(lǐng)我們觀看關(guān)于安全的教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于安全的小常識(shí)，也明白了生命可貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。
我們先觀看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋�(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。看到這里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是因?yàn)榍嗌倌瓴恢纳顪\，直接跑去水庫或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬不能去這種地方游泳。這樣是非常危險(xiǎn)的。
我還看到了一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳，朋友奉勸他別下去，可他根本聽不進(jìn)去，還自信滿滿地說自己會(huì)游泳。于是就下去了，一開始還游得挺成功，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開玩笑！
看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友救了他，要不然他就會(huì)淹死的。“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水�！边@一句話到處可見，可又有哪個(gè)人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的！如果我們不好好愛惜，那就是浪費(fèi)生命。世界上有很多人因?yàn)橛斡灸缢麄冊(cè)谝ビ斡镜臅r(shí)候怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳安全嗎？不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕！
同學(xué)們，珍愛生命吧！它只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，安全小常識(shí)一定要牢記，這樣，我們每天才會(huì)過著安全、幸福、安康的生活！
防溺水的心得體會(huì)10
“調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果說明，我國曾有25萬人因心理疾病死亡，3千萬少年處于心理亞安康狀態(tài)。有十萬兒童因意外損害而死亡。四十萬因意外損害而殘疾……〞耳邊的大屏幕無情地播報(bào)著這些數(shù)字，我的心臟像是被一把鋒利的刀割開了一道裂痕，突突地疼著_之后我只有和全部的觀眾一起無奈地?fù)u頭嘆惋。
當(dāng)真是世事無常。我這么想著。世界對(duì)那些因種種事故而喪生的孩子真的是很不公正。他們或許還等著回去打新買的籃球，或許還等著讓父母夸夸他們剛得的好成果；女孩子們或許想抓緊回家穿穿媽媽買回去的新衣服，或者去書店買一本剛到的當(dāng)紅作家的小說集�？娠@示就是一輛急速駕駛的卡車或汽車，無情地重裝了上去。把那么渺小而純潔的愿望重重?fù)羲開就像一把刀狠狠打到玻璃上，于是玻璃碎了，只落了一地透亮的，怎么攏也攏不到一起的玻璃渣。并且它們的棱角那么銳利，狠狠地劃到父母的心上，成為一道不行磨滅的暗紅色傷痕。深深烙印在一生的靈魂里面。
我想我是理解那種傷痛的。小時(shí)候的我清晰的記得，同單元有一個(gè)姓李的阿姨，每天總是郁郁寡歡的，在夜深人靜的`時(shí)候我總能聽到她哀婉的抽泣聲。之后我就問媽媽，我說媽媽，李阿姨怎么每天都哭啊。媽媽帶著嘆息，告知我李阿姨的兒子天天得了白血病，早在兩年前就分開了這個(gè)世界。緊接著媽媽又無奈地說，天天要是還在，應(yīng)當(dāng)和你差不多大吧。那個(gè)小男孩挺聰慧的，活潑得意，也懂禮貌……當(dāng)時(shí)我就想，小天天分開了他媽媽，他媽媽那么難受，那我肯定不能分開我媽媽，不然我媽媽肯定也會(huì)很難受，天天都哭。在講座中，聽著那些案例，我仿佛又聽見了李阿姨凄凄的抽泣聲，看到她摩挲著兒子的照片痛哭起來。這么多在事故中喪生的孩子是多么無辜啊。正是人生的把戲年華，他們還有大好的年華可以奮斗，還有遠(yuǎn)大的指向需要實(shí)現(xiàn)，他們是馬上就要綻放的璀璨花朵，卻在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中盡數(shù)凋零，夭折于花枝之上。世界，是多么的殘忍與不公啊。
防溺水的心得體會(huì)11
水是生命之源，在炎熱的暑假里，我們大家都想要在水里泡著，感受生命之源帶給我們的涼爽。然而福禍相依，哪怕是我們稱之為“生命之源”的水，也有可能在我們發(fā)生溺水事件時(shí)，讓我們“命喪黃泉”。
如何才能夠讓水始終都是我們的生命之源呢?這對(duì)于身處暑假的我們來說，首要可以做的就是懂得生命的寶貴，懂得如何防溺水，懂得如何去保護(hù)自己的生命安全。生命是寶貴的，這是我們的母親十月懷胎哺育出來的生命，也是在這個(gè)世界上獨(dú)無二的生命，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要將生命安全放在第位，而在我們炎熱的暑假里，尤其要在游泳的時(shí)候把生命安全放在第位。
酷暑是可以通過許多方式改善的，不定非要選擇去游泳，但我們也都明白，下水游泳是最解暑的種方式，我們唯有在游泳之前做好充足的防溺水準(zhǔn)備。如果我們是沒有會(huì)游泳的大人陪同著去游泳，我想大家就還是不要去了，哪怕是你會(huì)游泳，萬你在游泳的時(shí)候遇到腳抽筋或者其他不可預(yù)知的原因，沒辦法繼續(xù)浮上水面，那縱使你在水里如何撲騰，你也會(huì)被水給淹沒，被水給吞噬。如果我們身邊沒有游泳池，我想大家也還是不要去游泳了，哪怕你有著會(huì)游泳的大人帶著你去游泳，你們也沒法預(yù)料碩大的水庫或者池塘亦或是大海里有什么意外發(fā)生，萬真有什么情況發(fā)生，大家也定會(huì)發(fā)生溺水事件的。
當(dāng)然，防溺水最好的方式是不要下水游泳，但這是不切實(shí)際的.辦法，我們唯有在游泳之前選好地方，得到家長(zhǎng)的陪同，去到安全的游泳池游泳，這才可以確保我們的生命安全不會(huì)出現(xiàn)問題。想要游泳的我們，第要考慮的還是想要游泳的這條生命，寶貴著呢!
防溺水的心得體會(huì)12
防溺水安全重于泰山。溺水大事的頻發(fā)也值得我們深思�？v觀第一次溺水大事的發(fā)生，我們不難發(fā)覺，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水學(xué)問的缺泛。特殊是緊急狀況下自我愛護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個(gè)防字，重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全學(xué)問宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說話，以個(gè)案示人，讓廣闊大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的熟悉，從而牢記在腦，牢記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生防溺水的根本技能和救生要點(diǎn)。固然，防溺水安全不是一個(gè)部門就能解決的問題，應(yīng)當(dāng)建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。
積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全掩蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學(xué)生的.防漲水安全的意識(shí)和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)生外，許多業(yè)余時(shí)間都在家渡過，而溺水大事集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其緣由是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，懊悔晚已。家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提示他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水大事的頻發(fā)，讓學(xué)生家長(zhǎng)談水色變，制止游泳于是乎也就成了共識(shí)。制止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)當(dāng)是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，把握一些游泳的根本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和削減溺水大事的發(fā)生。
溺水猛于虎。但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水大事時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)只扼腕嘆息，而應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水大事不再重演……
防溺水的心得體會(huì)13
今天，我看了《預(yù)防溺水專題教育》這個(gè)視頻，看完這個(gè)視頻，我深有感觸。
這個(gè)視頻的一開頭，就講了一位媽媽給自己孩子的一封信，這封信直接闡明了這個(gè)作者的意圖與觀點(diǎn)，那就是告訴我們：不要私自下水游泳，游泳時(shí)要帶上自己的爸爸媽媽。
這個(gè)視頻講了很多關(guān)于游泳的知識(shí)，有落水時(shí)自救的方法、下水前該做的準(zhǔn)備，如何識(shí)別河邊的標(biāo)識(shí)……也講了野泳的的危險(xiǎn)性：例如，他講了“小明野游被溺亡”“小陳因下水救人而溺亡”“八人野泳溺亡七人”……這一些悲慘事例。其中，最讓我無法忘懷的，是告訴我們不能手拉手救人的事。
你一定想問了，小陳獨(dú)自下河去救人，結(jié)果也被溺亡，那是一個(gè)人的力量，一個(gè)人的力量是很小的，何況是一個(gè)孩子？那么“一根筷子容易折，一把筷子折不斷�！蹦羌R眾人的力量，一起手拉手去救人，那總行吧。其實(shí)，那更不行，這樣做會(huì)造成更多人的溺水事故，造成更大的損失。怎么，你不相信？好好看看這個(gè)視頻吧！
在視頻中，他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓兩個(gè)孩子手牽手救一個(gè)落水者，而上面那個(gè)人手抓彈簧秤，第一次試驗(yàn)，彈簧秤手中才達(dá)到6。8公斤的時(shí)候，施救人就掉了下去。第二次亦是如此。6。8公斤啊，那只和一個(gè)西瓜的重量差不多，卻讓兩個(gè)施救者都掉下了水，其中有一個(gè)人還是有東西可以扶的。如果換做是在池塘邊，施救者沒有東西可扶，再加上落水者的拼命掙扎和地面的濕滑。那水中的拉力重量肯定是小于6。8公斤時(shí)岸上的施救救者就會(huì)落入水中的，大人都有可能也會(huì)被拖下水。
如今，人們的預(yù)防溺水的知識(shí)，對(duì)于野泳的危險(xiǎn)性，只有膚淺的`認(rèn)識(shí)，片面的認(rèn)知。只要你在夏夜來到湘江河河畔，放眼望去，全都是人，其中一大部分的人都在游泳，湘江河里有許多的漩渦、數(shù)不勝數(shù)交雜在一起的水草，江面上橫行的快艇，還有許多不為人知的危險(xiǎn)。如果當(dāng)時(shí)有人落水了，十幾個(gè)不明危險(xiǎn)的人手牽著手去救他，那后果真的不敢想象。
在此，我真誠地勸告大家，千萬不要野泳，看到別人落水了，因應(yīng)該大聲呼救，并撥打110電話求助。同時(shí)我也真誠地祝福大家闔家歡樂，幸福安康。
防溺水的心得體會(huì)14
引言：溺水是一種嚴(yán)重的事故，負(fù)責(zé)任的中學(xué)為了提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力，在班會(huì)上開展了防溺水主題活動(dòng)。本文將從對(duì)活動(dòng)宗旨的認(rèn)識(shí)、活動(dòng)內(nèi)容的分析、參與者的反饋、獲得的收獲以及對(duì)未來的寄望五個(gè)方面進(jìn)行闡述，希望能夠?qū)χ袑W(xué)防溺水班會(huì)的意義有更深入的理解。
一、對(duì)活動(dòng)宗旨的認(rèn)識(shí)。
防溺水班會(huì)活動(dòng)的主要宗旨是提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力，讓學(xué)生們明白生命的寶貴，懂得在水中應(yīng)該如何自救。毫無疑問，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生們來說具有重要的意義。我們生活在一個(gè)水域眾多的城市，水上活動(dòng)時(shí)有發(fā)生，因此學(xué)會(huì)防溺水非常重要。
二、活動(dòng)內(nèi)容的分析。
防溺水班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。首先，由專業(yè)人員進(jìn)行溺水事故分析，了解溺水事故的成因和防范措施。然后，進(jìn)行模擬演練，親身體驗(yàn)如何在水中保護(hù)自己的生命。最后，組織學(xué)生編寫關(guān)于防溺水的宣傳標(biāo)語和海報(bào)，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)和宣傳這項(xiàng)重要的自救措施。
三、參與者的反饋。
通過此次班會(huì)，我們收獲了很多。首先，我們明白了溺水事故的成因和后果，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)水中的危險(xiǎn)。其次，我們鍛煉了自己的自救能力，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的自救方法，比如“游手”和“沉悶法”。最重要的是，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)自己生命的保護(hù)意識(shí)，知道了在水中應(yīng)該怎樣保持冷靜，并在合適的時(shí)機(jī)呼救。
四、獲得的收獲。
通過這次班會(huì)，我們獲得了很多收獲。首先，我們認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性，學(xué)會(huì)了如何在水中自救。其次，我們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉，因?yàn)樵谘菥氈行枰ハ嗯浜�。最后，我們提高了自己的組織能力，通過編寫宣傳標(biāo)語和海報(bào)，向同學(xué)們普及防溺水知識(shí)。
五、對(duì)未來的寄望。
通過參加防溺水班會(huì)活動(dòng)，我們深深地感到了生命的可貴和脆弱。我們希望未來能夠持續(xù)開展此類班會(huì)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生能夠接受到防溺水的教育，提高自身的安全意識(shí)和自救能力。同時(shí)，我們也希望社會(huì)能夠加大對(duì)防溺水教育的宣傳力度，讓更多的`人意識(shí)到防溺水的重要性，減少溺水事故的發(fā)生。
結(jié)論：經(jīng)過這次防溺水班會(huì)活動(dòng)，我們對(duì)防溺水有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，不僅學(xué)會(huì)了防范措施，還學(xué)會(huì)了如何自救。這次活動(dòng)使我們提高了安全意識(shí)，也增強(qiáng)了自己的自救能力。我們希望通過這次活動(dòng)的開展，能夠讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性，提高他們的安全意識(shí)和自救能力，為創(chuàng)造一個(gè)更加安全的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
防溺水的心得體會(huì)15
隨著暑假的到來，越來越多的學(xué)生都選擇了游泳，來作為自己暑假里的娛樂方式，這本是非常好的，可是，卻有很多人，沒有到正規(guī)的地方游泳，甚至去池塘，河流等危險(xiǎn)的地方游泳。
目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前兩名。
江河湖泊往往裝出一副平靜、溫柔的樣子，讓人忽視了溫柔的背后是多深的地獄。有多少人落入了這無底的漩渦、這可怕的魔爪。
身邊，也許這些沉重的畫面時(shí)�？梢姡驮谖覀兩磉�，悲劇正在上演著。
當(dāng)你看見朋友要私自去河里游泳時(shí)，你會(huì)阻攔嗎?
當(dāng)你看見有人在水中掙扎時(shí)，你會(huì)張皇失措嗎?
當(dāng)你在沒有家長(zhǎng)陪同，有炎熱難耐時(shí)，你還會(huì)任性的往水中跳嗎?一些學(xué)生因?yàn)槌褟?qiáng)好勝，不知水深，潛入水中，還做出各種各樣的姿勢(shì)，導(dǎo)致體力不支。碰到這種情況的學(xué)生，有的被救了，但另外的學(xué)生呢，則再也無法重新開始了。這難道是天意嗎?難道活下來只能靠運(yùn)氣嗎?
離去的學(xué)生或許很后悔，但再也來不及改正了，只留下在世的親人悲痛不已;死里逃生的學(xué)生，帶著僥幸心理，但恐怕再也不會(huì)有第二次了吧;對(duì)于那些從沒有遇到過這件事的人，趁來得及，更加珍惜自己的生命。
溺水時(shí)可以避免的，只是學(xué)生缺乏“游泳安全”的意識(shí)以及防溺水知識(shí)。
身邊的河流只便于用來欣賞，享受游泳的樂趣還是留給那些有經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備的`人吧，他們總是預(yù)料到一些可能發(fā)生的事情，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)的方法。
在不知水深的情況下，絕對(duì)不可以以身試險(xiǎn);在有障礙物或有漩渦的激流中，也不可以輕易下水。游泳之前一定要做好安全措施，如救生圈，必須要有懂水性的家長(zhǎng)陪同，還要做一些準(zhǔn)備活動(dòng)，否則有可能會(huì)導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)的現(xiàn)象。若在水中大腿抽筋，應(yīng)立即上岸，在無人時(shí)，也要學(xué)會(huì)自救的方法：先吸一口氣，仰浮在水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌，壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。
生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橐粫r(shí)大意而讓自己身處險(xiǎn)境�？粗磉呉粋�(gè)個(gè)生命就這樣在世界上消失，請(qǐng)記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。
預(yù)防溺水，珍愛生命，希望我們每個(gè)人都能夠重視這些問題，不要為了一時(shí)的快樂，而讓自己的生命陷入危險(xiǎn)之中。
溺水的造成，是由于個(gè)人自我防護(hù)意識(shí)太淺，或是由于自然災(zāi)害等因素造成。
怎樣防止被溺水?這就關(guān)系到自身問題，比如說什么時(shí)候該做些什么，不該做什么等等。比如，像游泳前先做些運(yùn)動(dòng)。
看見有人被溺水怎么辦?如果要去救人，必須要在自己能保護(hù)自己的前提下進(jìn)行。不要逞一時(shí)之能。或者是趕快去找人來幫忙
人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。就讓我們一起關(guān)愛生命，防止溺水。
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