- 保育員工作心得感悟 推薦度:
- 相關(guān)推薦
保育員工作心得感悟
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,我們常常會(huì)因?yàn)樗佑|的人和事而備受啟迪,這個(gè)時(shí)候,我們就可以寫一篇感悟,把自己的感觸都記錄下來。不過,要怎么樣才能寫好感悟呢?以下是小編整理的保育員工作心得感悟,歡迎閱讀與收藏。
保育員工作心得感悟1
當(dāng)幼兒園保育員的工作是非常有成就感的一項(xiàng)工作,尤其是孩子們都從不聽你的話變成乖乖聽你話,這一路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的育人經(jīng)驗(yàn)是不斷增長(zhǎng)的,這不僅可以讓你更好地做好保育工作,也可以讓你學(xué)會(huì)如何帶自己的孩子以及對(duì)待他人。
我不知道其他保育員是不是如我一樣,在最初來做保育員時(shí),也有過許多的煩惱,煩惱不知道該如何去讓孩子們聽我們的話,煩惱這課堂紀(jì)律根本沒法保障,煩惱這挑食的孩子越來越多,也煩惱午休時(shí)候小朋友的尿床和說夢(mèng)話。然而這些煩惱,本人在做了一段時(shí)間保育員之后,全部都消失了。因?yàn)楸救藶榱私鉀Q這些煩惱,為了讓這些事情不再是自己心上的一塊塊石頭,本人不斷地閱讀育人書籍,不斷地學(xué)習(xí)怎么樣才可以讓孩子們聽從指揮,在自己逐漸嫻熟的經(jīng)驗(yàn)面前,孩子們成長(zhǎng)了,而我自己也成長(zhǎng)了。
在這個(gè)過程中,本人學(xué)會(huì)了如何去愛,也學(xué)會(huì)了用愛去影響孩子們,讓他們自覺地做到我希望他們所做到的事情,而不是我用打他們或者罵他們的嚴(yán)厲方式去對(duì)待他們。這樣一趟改變下來,我發(fā)現(xiàn)本人的性格也變好了,現(xiàn)在也慢慢變成一個(gè)溫柔的人了,成為了孩子們心中的“孩子王”,成為了陪伴他們一起成長(zhǎng)的人。
在近來的保育工作中,本人也有一個(gè)非常大的感觸,那就是要解決孩子們挑食的'問題,可以不去阻止他們挑食,讓他們每天都吃自己喜歡吃的那一道菜,吃上許多天,孩子們就開始不想吃這道菜了,他們會(huì)開始主動(dòng)要求吃那些過去他們不愿意吃的菜,而那些他們已經(jīng)吃膩的喜歡吃的菜,過一段時(shí)間,他們又還是會(huì)想要吃的,這樣可以達(dá)到他們不再挑食的目的,還不讓他們?cè)诔燥埖臅r(shí)候產(chǎn)生不開心的情緒,甚至是哭個(gè)不停的后果。
幼兒園保育員的工作是沒有當(dāng)過幼兒園保育員的人難以想象的工作,但是在你做熟練了之后,你也會(huì)明白這個(gè)工作的好處在哪里,明白自己在這份工作中得到一定會(huì)比付出的多得多。本人已經(jīng)做了三年的保育工作了,在我還未老去的歲月里,我還會(huì)繼續(xù)做這個(gè)讓我頗有成就感的工作,我會(huì)繼續(xù)不斷地在其中學(xué)習(xí)育人的經(jīng)驗(yàn),以確保自己未來不管是帶幼兒園的孩子,還是自己家的孩子都沒有問題!
保育員工作心得感悟2
時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上工作了多個(gè)年頭,段里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)了的工作經(jīng)驗(yàn),以便地的工作。我主要是老師的教育工作,努力分管的保教任務(wù),我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):
一、學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),的保教工作
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師新的要求,這就要求學(xué)習(xí),進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的`保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師相處,學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),的教育和保育,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有額外任務(wù),只要力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),下達(dá)的工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛”是無私的,一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待每孩子,使健康快樂的成長(zhǎng)。這段的工作,我:所從事的職業(yè),熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我是保育員崗位上的新手,我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)知識(shí)的書籍,慢慢地在保育員崗位上琢磨出了門道,那要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為要做”,這件事我做的對(duì)“等等,常常反思一下的工作,以便在以后的工作中,改進(jìn),進(jìn)步。
保育員工作心得感悟3
光陰似箭,時(shí)光如梭,不知不覺中這個(gè)學(xué)期已過一半,作為一個(gè)夜班阿姨,幾十個(gè)幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的狀況都務(wù)必要自我一個(gè)人應(yīng)對(duì),并且要在第一時(shí)間里去掌握、去處理,所以,我們務(wù)必要有愛心、有耐心和細(xì)心去關(guān)愛每一個(gè)孩子。
每晚九點(diǎn)我都是比較認(rèn)真地與下午班老師做好交接班的工作,詳細(xì)詢問有沒有個(gè)性要交待的事情和個(gè)性要留意的幼兒。接班這一段時(shí)間里,幼兒基本上沒有入睡,大部分幼兒都還要下床再拉一次尿,但我發(fā)現(xiàn)好多次有個(gè)別幼兒是下床湊熱鬧。因?yàn)樗f要拉尿,又不可能不讓,也不能批評(píng),所以我就利用這個(gè)時(shí)間給他們簡(jiǎn)單的.講一講“放羊娃”的故事,教育他們不要說假話,要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。有時(shí)針對(duì)幾個(gè)表現(xiàn)好的幼兒給予表揚(yáng)來影響其他幼兒。
其次,盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡,避免發(fā)生意外狀況。幼兒入睡后勤查床、細(xì)觀察,隨時(shí)掌握每一個(gè)幼兒的身體變化狀況,根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)給幼兒增減被褥,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或送醫(yī)務(wù)室。
對(duì)一些多尿的幼兒都及時(shí)叫尿,盡量做到不讓一個(gè)幼兒尿床。另外,還有個(gè)別幼兒又多尿,體質(zhì)又差,如:我們班的越越小朋友,很多尿,尤其是天冷時(shí),害怕每次叫他都起來,被窩都涼了,而且走來走去又冷,一般我都不讓他下床,而是在床上接尿,避免他著涼,也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相配合,一齊做好夜班的工作。盡量用自我的愛心去關(guān)愛每一位孩子,去照顧每一位幼兒,不偏袒、不比較,一視同仁,公平對(duì)待每一位孩子。
在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取做一個(gè)好員工。
保育員工作心得感悟4
時(shí)光似箭歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間又是匆匆流走的一年,歷史的年輪在我生命中烙下了深深的印記。為此,時(shí)光也便成了記錄我人生日記的“記錄本”。
清晨來園時(shí),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下走進(jìn)活動(dòng)室,我就會(huì)熱情地迎接,并從家長(zhǎng)懷里接過孩子:“你今天真漂亮!薄澳阏婺芨,自己來幼兒園的!薄澳憬裉煸顼埑允裁囱?”讓孩子一進(jìn)幼兒園就有一份好心情。因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>
晨間鍛煉時(shí),我喜歡與孩子一起玩、一起瘋,并隨時(shí)關(guān)注孩子的活動(dòng)情況。如果熟了,就及時(shí)提醒孩子們脫衣服,并用干毛巾擦去孩子背上的汗;顒(dòng)結(jié)束,我會(huì)督促孩子及時(shí)把衣服穿上。因?yàn)槲蚁牒⒆觽兠靼祝豪蠋煻嗝磹鬯麄儭?/p>
午餐時(shí),我忙碌的穿梭在孩子們中間,隨時(shí)關(guān)注他們的進(jìn)餐情況,并告訴他們盤中餐的營(yíng)養(yǎng)?吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r(shí),我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了。我想讓孩子們明白:老師是多么愛他們。
午睡時(shí),我總是不厭其煩的幫這個(gè)孩子脫衣服,幫那個(gè)孩子掖掖被角,并讓故事伴隨孩子進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。孩子們熟睡了,我還是不斷地來回巡視,幫助蹬被子及時(shí)蓋好,以免著涼。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>
孩子們身體不適時(shí),我更是用心關(guān)注,了解他的現(xiàn)狀,并隨時(shí)做好準(zhǔn)備。當(dāng)孩子嘔吐或大便在身上時(shí),我又會(huì)毫不猶豫地伸出雙手,幫孩子孩子清理污物,并換上干凈的.衣服。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>
游戲時(shí),我與孩子玩做一團(tuán),盡情地享受童年的歡樂。當(dāng)孩子不小心踩了別人一腳時(shí),我就引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ秸f“對(duì)不起”,以表歉意。
借東西時(shí),我要求孩子對(duì)同伴說:“請(qǐng)你把這東西借給我,好嗎?”歸還時(shí),我督促孩子對(duì)孩子對(duì)同伴說:“謝謝!”
離園時(shí),我提醒孩子要與老師、同伴說聲“再見!
晚上入睡時(shí),我要求孩子孩子與父母道聲“晚安!
無數(shù)件小事,一個(gè)個(gè)平凡的日子,如涓涓的溪流,滋潤(rùn)了我,也滋潤(rùn)了孩子們。我讓孩子們明白:愛人者才能被人愛,只有愛成為我們的追求,成為我們的一種習(xí)慣時(shí),我們生命之花才會(huì)更加馥郁芬芳。
保育員工作心得感悟5
我們并沒有鮮花,沒有掌聲,我們每一天過著平平常常、普普通通的日子,然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求,那就是做好自我的本職工作,把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒!
我自己作為一名保育教師,最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們,去對(duì)他們好,他們是能夠感覺到的。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中,時(shí)刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(zhǎng),用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終!張向葵校長(zhǎng)就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。
作為二十一世紀(jì)的保育教師,應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來進(jìn)行教育,在這種新的教育理念基礎(chǔ)上,保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求;要重視“保”與“育”的.相互作用過程,將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn):
我們最需要完成的。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境,同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
其次,正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí),保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚,如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量,增加抵抗力。
第三,定期晾曬、清洗被褥,讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛,保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心,眷眷愛心”的保育教師,還就應(yīng)從小事做起,從身邊的事做起,給自我定一個(gè)能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作,體驗(yàn)成功的快樂,應(yīng)對(duì)世界上最純凈的天空,唱出世界上最幸福的旋律!
保育員工作心得感悟6
就在前幾年的時(shí)候我調(diào)入幼兒園工作,成為了一名保育員。剛調(diào)入幼兒園那會(huì)兒,我以為保育員就是做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物;經(jīng)過一段時(shí)光的觀察,我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成;通過學(xué)習(xí),我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,而是需要保教配合,保教共育。
而我所在的班級(jí)是中班,我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒。因此,幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng),需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛護(hù);以前,接待新生都是老師的事,通過一段時(shí)光的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我這個(gè)保育員也十分依靠與信任。于是,我也參與到了接待新生入園的工作中來。并且,把接待工作記錄下來,總結(jié)成敗做成筆記。讓自我的.工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手,提高了個(gè)人的工作效率。也正是因?yàn)榧?xì)致的工作,受到了家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
一、新生入園的情緒表現(xiàn)
新生入園第一天,大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧,不愿意上幼兒園。拉著家長(zhǎng)的手不放,要回家。但當(dāng)家長(zhǎng)離開后,多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧。個(gè)別幼兒會(huì)表現(xiàn)激烈,不聽勸說,哭鬧不止,更有甚者會(huì)耍賴,踢打是老師或咬人等不受控行為;這時(shí)必須不能生人探望,這樣會(huì)讓他們更加想起自我的親人,會(huì)重新哭鬧。有些家長(zhǎng)能與老師很好的配合,放心的將孩子交到老師手中,有些家長(zhǎng)則表現(xiàn)為放心不下,跑來偷看,這樣一旦孩子看到會(huì)加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時(shí)并不哭鬧,他們會(huì)對(duì)幼兒園的一切都感興趣,第二天就會(huì)醒悟過來,不再想上幼兒園。其實(shí),把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境,孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,隨著時(shí)光的推移,孩子會(huì)漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境,只要家長(zhǎng)能夠配合,孩子會(huì)適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活。
雷是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,第一天入園時(shí)表現(xiàn)得十分開心,還和媽媽再見,自我一會(huì)兒玩積木,一會(huì)兒看圖書,別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,有時(shí)還勸身邊的小朋友不要哭,還給他們擦眼淚,那副模樣真叫可愛。第二天,媽媽送雷入園,雷滿臉淚水,一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,媽媽強(qiáng)行掰開雷的小手走了,雷委屈的嚎啕大哭,我趕緊抱住雷,正在安慰他的時(shí)候,他嘔吐了我和他一身,我沒有生氣,拉著他清理了贓物,并安慰她說媽媽下午會(huì)第一個(gè)接他。第三天,他依然抱住媽媽的腿,我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來,抱那里,我拍拍自我的大腿,“你看,老師像不像媽媽,老師也是媽媽,老師和媽媽一樣喜歡你!钡谒奶欤讈淼臅r(shí)候有點(diǎn)抽泣,但沒有大聲哭鬧,也沒有嘔吐,我及時(shí)地表揚(yáng)了他的進(jìn)步,他逐漸的適應(yīng)了幼兒園的生活。
二、盡快與新生建立情感
孩子的情緒稍許穩(wěn)定,老師就要及時(shí)的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人,也是媽媽;顒(dòng)中對(duì)孩子輕言細(xì)語,經(jīng)常抱抱孩子,讓他們有安全感,教孩子的學(xué)習(xí)方法,讓孩子有成功感和滿足感,對(duì)做得不對(duì)的要及時(shí)糾正教育,不能放任。組織活動(dòng)要豐富多彩,吸引孩子的注意力,讓孩子喜歡老師,依戀老師。個(gè)性對(duì)適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心,避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。
三、進(jìn)一步穩(wěn)定情緒
幼兒生性好奇,因此,幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,能夠吸引孩子的注意力,使孩子忘記離開父母的焦慮,教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會(huì)兒。孩子入園前,家長(zhǎng)要帶孩子多玩一會(huì)兒滑滑梯,安撫一下孩子的情緒,再進(jìn)入一日正常的活動(dòng)。
四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子
孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小,但他們很會(huì)看大人的眼色行事。如果一次通過哭鬧到達(dá)了目的,那么下次他還會(huì)故伎重演。因此,老師和家長(zhǎng)要配合默契,通過正確的引導(dǎo),讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。
意大利著名的教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利以前說過這樣一句話:“唯有通過觀察和分析,方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別差異,以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境,并采取應(yīng)有的態(tài)度來配合幼兒成長(zhǎng)的需要!币虼,觀察是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要因素,不一樣的孩子會(huì)有不一樣的反應(yīng),教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒,讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,在幼兒園里健康、快樂的成長(zhǎng)!
保育員工作心得感悟7
保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保育工作
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好保育員的前提,自從我擔(dān)任了保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。
我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的.內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、保育都合格的教師。
保育員工作心得感悟8
我在幼兒園里做保育員已有很久了,帶過很多班和很多幼兒,我也有了一些經(jīng)驗(yàn)和心得,都是在工作中不斷嘗試得到,盡力的做好保育員的職責(zé),F(xiàn)就我多年的保育工作談?wù)劚S龁T的心得:
保育員是幼兒教師的助理,是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育以及協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育的職業(yè)。在這職業(yè)上,主要是針對(duì)幼兒設(shè)置,所以一切皆為幼兒服務(wù)。因此我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中,一定要保護(hù)好幼兒的健康和安全。
做好保育員,就要學(xué)會(huì)哄幼兒。在工作中,幼兒摔倒或者離家而哭,那保育員首先就要去哄幼兒不要哭,在哄這個(gè)過程中,我們不能只是一味的說“不要哭了,乖啊!敝惖脑挘m當(dāng)?shù)腵去做些其他的事情去轉(zhuǎn)移幼兒的注意力,要知道幼兒年紀(jì)都還小,說太多的話,他也不一定會(huì)聽,因此讓他們不要哭的比較快的方法就是讓他們的注意力被轉(zhuǎn)移,然后慢慢的平息內(nèi)心的不平靜,這樣他們就不會(huì)總是惦記之前不愉快或者離家的不舍情緒了。幼兒的內(nèi)心還比較脆弱,所以保育員在幼兒進(jìn)入幼兒園開始,就要讓保護(hù)好幼兒的內(nèi)心,維護(hù)好他們的心理健康。
做一個(gè)保育員,要保護(hù)好幼兒各方面的安全。幼兒比較小,所以還不怎么懂的危險(xiǎn),因此在對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí),就要格外的注意他們的安全,比如在做游戲的時(shí)候,一定要把游戲場(chǎng)地的不安全因素全部排完,給幼兒們一個(gè)安全又安心環(huán)境游戲,保護(hù)好幼兒在游戲過程中的安全。我們作為幼兒的保育員,還要去教幼兒做玩具或者做手工,在這樣的過程中,我們?cè)诮痰倪^程中,一定要教會(huì)幼兒辨識(shí)工具,以免不認(rèn)識(shí)亂用傷到自己,而且在這過程,還要對(duì)他們表現(xiàn)得耐心,要適當(dāng)?shù)娜タ洫?jiǎng)他們。
保育員就是要呵護(hù)好幼兒,對(duì)他們細(xì)心養(yǎng)護(hù),幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,在這么小的時(shí)候,就要教育好他們,才能更好的促進(jìn)他們成長(zhǎng),這才是我們主要的職責(zé)。
做好了幼兒的保育工作,我相信一定可以保護(hù)幼兒茁壯成長(zhǎng),讓幼兒健康安全。我們的工作才算是盡到了責(zé)任,我想有了這些經(jīng)驗(yàn)和心得,未來的工作我能做得越來越好,不僅讓幼兒滿意,也讓家長(zhǎng)滿意,有更多的人投身到這個(gè)職業(yè)中去的。
保育員工作心得感悟9
教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題,我們清楚地意識(shí)到:正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。
一、關(guān)愛學(xué)生
教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職,也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生,教師才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護(hù)他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離,是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
二、熱愛事業(yè)
教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本,學(xué)生是教育的主體。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的.各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動(dòng)力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達(dá)到為人師表,教書育人的目的。
保育員工作心得感悟10
作為一名保育員,我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時(shí)間了,但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任,連續(xù)做了四年,后來因?yàn)槲疑⒆恿,需要空出更多的時(shí)候在孩子身上,本來是打算休息半年再參加工作的,但是由于我對(duì)幼兒園這個(gè)工作單位的向往以及熱愛我,所以我也只能退而求其次,來到了保育員的崗位上,現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個(gè)有一年工作經(jīng)驗(yàn)的保育員了,對(duì)這份工作也有了自己的一些看法:
一、對(duì)待幼兒一視同仁,盡職盡責(zé)
保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累,但是沒有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的,每一份工作任務(wù)都是需要無比悉心的。由于我之前干過班主任,所以對(duì)于保育員的工作,我也是可以輕松的適應(yīng),我依舊是拿出自己當(dāng)班主任那會(huì)的工作態(tài)度繼續(xù)這個(gè)工作。首先我做到了了一視同仁,對(duì)待任何一個(gè)孩子我都會(huì)給予相同的時(shí)間去陪伴,不會(huì)因?yàn)槟膫(gè)孩子得罪過我,我就記仇,哪個(gè)孩子太能鬧騰,我就冷落他,這種情況絕對(duì)不會(huì)輕易出現(xiàn),除非是真的讓我生氣了,但是我的脾氣是出了名的好,要是都能把我給惹毛了,這也算是一個(gè)“混世魔王”了。
二、懂的去聆聽他們的.內(nèi)心世界
孩子們?cè)诿鎸?duì)老師的時(shí)候,會(huì)不由自主的把自己包裹起來,特別是剛來的保育員,更是會(huì)刻意的排斥你,這更像是一種自我保護(hù)意識(shí)。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師,如果你是一個(gè)新來的保育員,一定要學(xué)會(huì)花時(shí)間去聆聽他們的內(nèi)心世界,比如他們?cè)谕嫱婢叩臅r(shí)候,可以開玩笑的說,“可不可以帶我一個(gè)啊,我也想一起玩。”這種跟孩子們交朋友的方式更容易走進(jìn)他們的內(nèi)心,讓他們放下防線,把自己的心里話都說話出來。并且在他們跟你說了心里話之后,都要記在心里,能幫著解決的就解決一下。
三、發(fā)脾氣解決不了任何問題
你去到任何一個(gè)幼兒園找保育員的工作,都會(huì)有一項(xiàng)關(guān)于脾氣的詢問或者是測(cè)試,保育員可以說是相比班主任來說,和孩子們相處的時(shí)間更多,孩子們的脾氣是說變就變的,上一秒可能還很安靜,可能下一秒就跟別人打起來了。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情,你對(duì)他們發(fā)一次脾氣,會(huì)導(dǎo)致他們從此以后都會(huì)怕你,這是做保育員非常忌諱的。
作為一個(gè)保養(yǎng)員,要心系幼兒園,心系班上的孩子們。
【保育員工作心得感悟】相關(guān)文章:
保育員工作心得11-26
保育員工作心得01-12
(優(yōu)秀)保育員工作心得07-07
幼兒保育員工作心得04-14
中班保育員工作心得05-04
小班保育員工作心得02-06
保育員交流工作心得04-24
保育員觀摩工作心得07-25
保育員工作心得范文04-18