講座心得體會(huì)[必備15篇]

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的講座心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

講座心得體會(huì)1

　　家長是孩子的第一任老師，隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷的提高。我們要充分掌握這一有利條件，積極發(fā)動(dòng)家長配合我們的教育教學(xué)工作。所以，如何與家長進(jìn)行融恰的溝通，至關(guān)重要。確實(shí)與家長溝通是一門藝術(shù)，更是一種超越知識(shí)的智慧。在與家長的溝通過程中，我覺得以下幾個(gè)方面很重要：

　　一、尊重是教師與家長溝通的前提

　　盡管在教師與家長關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，我們必須尊重學(xué)生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對(duì)教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在，公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。

　　我們切忌動(dòng)不動(dòng)就向家長“告狀”，不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。作為教師，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不說侮辱學(xué)生家長人格的話，不做侮辱學(xué)生家長人格的事。否則會(huì)造成教師與家長之間的隔閡甚至對(duì)立，還可能引起學(xué)生對(duì)家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“敬人者，人恒敬之”。

　　二、家訪是教師與家長溝通的重要手段

　　每次家訪我都事先與家長約定，不做“不速之客”，以免使家長因我的突然來訪而感到不自在。家訪一定要圍繞事先確定的目的進(jìn)行，有時(shí)請(qǐng)數(shù)學(xué)老師陪同。一方面顯得我們較有誠意與重視，另一方面也可以加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的聯(lián)系。在家訪中我表現(xiàn)出了足夠的誠心和愛心，講話也特別注意方式，多表揚(yáng)孩子的長處和進(jìn)步，對(duì)孩子的缺點(diǎn)，盡可能委婉的表達(dá)。如果我們對(duì)家長抱有誠心，對(duì)學(xué)生擁有一顆愛心，那么，家長必然會(huì)成為我們的朋友。切記，表揚(yáng)學(xué)生就是表揚(yáng)家長，批評(píng)學(xué)生就是在打家長的臉。

　　三、傾聽是教師與家長溝通的藝術(shù)

　　任何教師，無論他具有多么豐富的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯(cuò)。而且隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。加之“旁觀者清”，有時(shí)家長比我們更容易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題。因此，我覺得要根據(jù)實(shí)際情況巧妙地運(yùn)用語言藝術(shù)與不同類型的家長進(jìn)行溝通。如：一是對(duì)于素質(zhì)比較高的家長，我就坦率地將孩子在校的表現(xiàn)如實(shí)地向家長反映，并主動(dòng)地請(qǐng)他提出教育孩子的措施，認(rèn)真傾聽他的意見和適時(shí)提出自己的看法，共同做好學(xué)生的教育工作；二是對(duì)于那些比較溺愛孩子的家長，我就首先肯定其孩子的長處，給予真摯的贊賞和肯定，然后再用婉轉(zhuǎn)的方法指出其不足之處，誠懇而耐心地說服家長采取更好的方式方法教育孩子。三是對(duì)于那些對(duì)孩子放任不管，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長，我就多報(bào)憂，少報(bào)喜，從而吸引他們主動(dòng)參與到教育孩子的活動(dòng)中來，開始主動(dòng)關(guān)心孩子，主動(dòng)與子女溝通，與學(xué)校溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。四是對(duì)于后進(jìn)生或是認(rèn)為自己對(duì)孩子已經(jīng)管不了的家長，我們應(yīng)盡量挖掘其孩子的閃光點(diǎn)和特長，讓家長看到孩子的長處和進(jìn)步，對(duì)孩子的缺點(diǎn)適時(shí)地每次說一點(diǎn)，語氣委婉，并提出改正孩子缺點(diǎn)的措施，重新燃起家長對(duì)孩子的希望，使家長對(duì)孩子充滿信心，只有這樣，家長才會(huì)主動(dòng)地與我交流孩子的情況，配合我共同教育好孩子。五是對(duì)于動(dòng)安排、表揚(yáng)好人好事、出通知等�！秾W(xué)習(xí)園地》形式活潑，內(nèi)容豐富，家長每天接送孩子時(shí)間都能看到，使家長既了解了教學(xué)內(nèi)容，又能采取相應(yīng)的措施配合教育。

　　四、咨詢活動(dòng)

　　我園每學(xué)期會(huì)組織有關(guān)專家、學(xué)者來校開展一些親子互動(dòng)活動(dòng)，受到了家長的一致歡迎。但由于各種原因，只能局限于幾次活動(dòng)。而家長對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)會(huì)產(chǎn)生新的問題、新的困惑，因而產(chǎn)生了需要經(jīng)常咨詢的迫切感。我們根據(jù)家長的呼聲，把這種咨詢活動(dòng)延伸到了平時(shí)的日常生活中。要使孩子自始至終，家長首先要做出好的榜樣，其次讓孩子擔(dān)當(dāng)一定的任務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感，教給孩子做事的方法，讓他們體驗(yàn)成功的歡樂等，家長豁然開朗

　　孩子每天來校，家長與教師經(jīng)常見面，利用家長接送孩子時(shí)間接待家長，并進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)是學(xué)校進(jìn)行家教工作的一個(gè)有利時(shí)機(jī)，教師要善于做一位傾聽者、溝通者和協(xié)調(diào)者，用正確的方法去接待家長、指導(dǎo)家長。我們將不斷探索，創(chuàng)造新的，更有效的家教指導(dǎo)形式及方法，不斷提高家教質(zhì)量。

講座心得體會(huì)2

　　昨天上午很榮幸聽了魏老師的講座，見到了真人~說實(shí)話很吃驚~一開始聽說聽魏老師講座，還以為是看錄像呢。魏老師講座總的來說，感覺很平易近人，就像同事說的，很平常的事情，但是人家說的確更有道理，我想這就是講座成功之處——引起大家的共鳴。但實(shí)際上包含很多道理......

　　從講座一開始，我就很受震驚！魏老師從1979——1997年一直堅(jiān)持陪學(xué)生跑步、做操，這么一件平凡的小事，但是堅(jiān)持那么長時(shí)間就是不平凡！現(xiàn)在看來把平凡的小事堅(jiān)持下來，就是不平凡！我要加油，做一個(gè)平凡的不平凡者！魏老師一開始提倡其他老師跑步時(shí)，也受到阻力，很多老師不同意。他說："先統(tǒng)一行動(dòng)再統(tǒng)一認(rèn)識(shí)！"這一點(diǎn)，我非常贊同。因?yàn)槔蠋焸冊谂懿降倪^程中，鍛煉了自己的身體，充實(shí)的自己的生活~何樂而不為。

　　接著魏老師又講到他所在市一高是由他設(shè)計(jì)的，學(xué)生在五洲四海上做廣播體操。讓學(xué)生感覺很好玩~呵呵~連我都感覺很好玩，而且還可以學(xué)到地理知識(shí)。學(xué)校里到處充溢著語文、歷史氛圍，無處不教育！這種感覺太好了~，同時(shí)說明了一個(gè)道理，要當(dāng)一個(gè)好的教育者，自己要多才多藝，做一個(gè)有吸引力的老師！

　　魏老師是連任四屆兼職教師，其他幾位都是部長級(jí)別的，是浙江省書生中學(xué)的校長、法人代表。他一直說自己就是個(gè)平常人，還很搞笑的說，很多人有點(diǎn)本事了就不把自己當(dāng)人看了。沒有本事時(shí)，就自卑的不把自己當(dāng)人看~整個(gè)就沒有做人的感覺。很搞笑，很生動(dòng)，卻很真實(shí)！現(xiàn)代社會(huì)就是有這樣一些人。而魏老師一直都那么真實(shí)！能夠守住一顆平常心真的很不容易~

　　魏老師是個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義擁護(hù)者！這一點(diǎn)和我一樣~我很榮幸~哈哈~人類社會(huì)要進(jìn)步，等到人類素質(zhì)足夠高，以助人為樂、以服務(wù)別人為榮的時(shí)候，我想共產(chǎn)主義就離我們不遠(yuǎn)了。這一點(diǎn)或許是樂觀主義者的共識(shí)。是的，魏老師是個(gè)樂觀主義者。他很享受生活，他的生活很簡單。用他自己的話說，煙酒糖茶不吃、瓜果梨桃不沾，很低的生活成本。但是魏老師的身體確一直很好！連續(xù)37年沒打過點(diǎn)滴，沒有請(qǐng)過病假~這和他一直鍛煉身體也有關(guān)系吧！所以，老師們堅(jiān)持鍛煉身體吧！這一方面我做的不好，以后要加油！

　　剛才說到魏老師很享受生活，他一只強(qiáng)調(diào)"松靜勻樂"松是指身體放松，靜是指心靈寧靜，勻是指呼吸勻暢，樂是指情緒快樂。他說你平時(shí)一支訓(xùn)練哪根神經(jīng)，你就擅長什么。你訓(xùn)練樂觀，你就是個(gè)樂觀的'人，你訓(xùn)練抱怨，你就擅長抱怨。呵呵~他說，人來也不自由，去也不自由，所以愁也沒用，怨也沒用。你是中國人，只能愛中國，感情、精力、智力只能放在最有用的地方。大自在得大快樂！說得多好��！這需要何等的心胸！魏老師每次開校會(huì)總要求全校師生員工松靜勻樂，他說人在松靜勻樂的狀態(tài)下，是各方面狀態(tài)最好的時(shí)候，是啊~通過這一次講座我就是很真實(shí)的感受到~講座的很多內(nèi)容至今仍然歷歷在目。人生，唯有改變自己的狀態(tài)，感恩、快樂、進(jìn)去，唯有珍惜眼前，才能守住擁有，不斷進(jìn)�。�

　　魏老師寫了很多書、到處講座、是校長、法人代表，如此多的角色，他還堅(jiān)持上課，他能受得了嗎？他能管理好班級(jí)嗎？是的！他的班級(jí)井井有條！為什么？他說他靠兩大條一小條。這兩大條是民主、科學(xué)。一小條是帶領(lǐng)全校師生員工做注意力體操。民主科學(xué)說起來簡單。在魏老師班里，每件事情都有人負(fù)責(zé)，哪怕是給凳子擰螺絲這樣簡單的小事。這真是物盡其用，人盡其才！即使是全校最后一名，在魏老師班里都不再調(diào)皮，因?yàn)槲豪蠋熤�道如何欣賞別人，知道如何用人，知道如何讓他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。后進(jìn)生在魏老師那里都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，人誰沒有優(yōu)點(diǎn)呢？只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，只有不自卑才能變好！

　　把權(quán)力看淡，把服務(wù)看高。大自在得大快樂。

講座心得體會(huì)3

　　中國素有禮儀之邦的美稱，古代賢圣無處不在踐行著文明與禮儀。隨著社會(huì)的發(fā)展，文明禮儀在我們的生活中愈加顯得舉足輕重。文明禮儀已然成為我們生活、學(xué)習(xí)等方面不可缺少的重要組成部分。所以學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們的自身修養(yǎng)有著重要的意義，是良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　開學(xué)初，文明禮儀講座，使我獲益匪淺。

　　老師通過她細(xì)致的講解，為我們講解了作為二中學(xué)生方方面面的禮儀，幾乎涉足我們生活的各個(gè)領(lǐng)域。包括校園禮儀安全方面，身體鍛煉等，都是我們學(xué)生日常生活中接觸最多的方面。通過這次的講座，我明白：得體的儀表會(huì)使我們精神煥發(fā)；見到老師一句親切的“老師您好”會(huì)給老師一天的工作帶來力量；一個(gè)會(huì)心的微笑會(huì)不知不覺中拉近我們與同學(xué)的距離；得到幫助時(shí)的一句“謝謝你”是他人的付出得到的最好回報(bào)。這一切的一切，無形中都在體現(xiàn)我們作為學(xué)生的素養(yǎng)，讓我們以后的.人生道路走上一條康莊大道。所以，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻要求自己遵守文明禮儀，心懷感恩。

　　試想，如果我們學(xué)生沒有學(xué)生的樣子，儀表不得體，說話不文明，行為不規(guī)范，覺得他人的付出是理所當(dāng)然的那么，我們的生活該有多么的糟糕，我們的班級(jí)該有多么冰冷。在這樣的環(huán)境中，我們又怎樣去安心的學(xué)習(xí)呢？所以，我認(rèn)為這堂文明禮儀課比文化課還要重要，是入學(xué)教育最為關(guān)鍵的一課。

　　新的學(xué)期，新的校園，新的生活。我們每位同學(xué)懷著新的希望，踏進(jìn)了校門，將在這里放飛我們的理想。讓我們一文明禮儀為伴，為我們的學(xué)習(xí)生活營造一個(gè)良好的氛圍，做合格的高中生，做優(yōu)秀的中華兒女！

講座心得體會(huì)4

　　在參加軍訓(xùn)講座之前，我對(duì)軍訓(xùn)的理解僅限于電影和小說中的一知半解。然而，這次的經(jīng)歷讓我深刻地理解到，軍訓(xùn)并不僅僅是一種形式，而是一種通過磨礪意志、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律性和領(lǐng)導(dǎo)力來培養(yǎng)的方式。

　　講座的內(nèi)容豐富而充實(shí)，使我了解到軍訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的深遠(yuǎn)影響。講座的講師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的軍官，他以生動(dòng)的實(shí)例和深入淺出的方式，讓我們對(duì)于軍訓(xùn)有了更深入的'認(rèn)識(shí)。

　　在講座中，我特別被講師提到的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性所吸引。他強(qiáng)調(diào)，在軍訓(xùn)中，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力并非僅限于指揮者，而是每個(gè)人的責(zé)任，是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這次軍訓(xùn)講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢。此外，我也深深感受到領(lǐng)導(dǎo)力并非只是指揮他人，而是引導(dǎo)和激勵(lì)他人的能力。

　　總的來說，這次軍訓(xùn)講座是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅讓我對(duì)軍訓(xùn)有了更深的理解，也讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。我相信，這次講座所學(xué)習(xí)的知識(shí)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

講座心得體會(huì)5

　　xx月xx日下午，公司組織觀看了中國人民大學(xué)金xx教授的商務(wù)禮儀知識(shí)的視頻講座。金教授把單調(diào)枯燥的商務(wù)禮儀知識(shí)用通俗詼諧的語言表達(dá)出來，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，讓我們知道在商務(wù)交往中接待客人、交換名片、贈(zèng)送禮品、得體著裝等方面的要求，看過講座后，我深深體會(huì)到禮儀的重要性，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往中有許多需要改進(jìn)的地方。

　　中國自古以來就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，對(duì)每個(gè)人來講都是很重要的。那么，什么是禮儀呢?金教授認(rèn)為，禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則�！岸Y由心生”，一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一。“文明禮貌服務(wù)，怎么對(duì)待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美�！苯鹫�昆教授給我們的啟示是，良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

　　商務(wù)禮儀看似虛無抽象，其實(shí)包含在我們每一天的工作中。作為一名工作在服務(wù)崗位的員工，每天都會(huì)接觸一些不同層次、不同修養(yǎng)的人，這些人都是我的客戶，他們就是我在商務(wù)交往中的對(duì)象。對(duì)照自已在為客戶服務(wù)中的一言一行，我感覺有很多地方都還有待改進(jìn)對(duì)待客戶，既要堅(jiān)持公司的原則，維護(hù)公司的利益，同時(shí)也要從客戶的角度著想，靈活地處理一些無關(guān)原則的小事、瑣事，盡可能地為客戶提供細(xì)致周到的服務(wù)，同形形色色的`客戶處理好關(guān)系。

　　得體的商務(wù)禮儀，體現(xiàn)的是一個(gè)人道德修養(yǎng)、一個(gè)公司的公司文化。人都是平等的，既要尊重自己，同時(shí)也要尊重他人。尊重上級(jí)是一種天職，尊重下級(jí)是一種美德，尊重客戶是一種常識(shí)，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達(dá)對(duì)他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動(dòng)，否則就可能造成不必要的誤會(huì)�？偟膩碚f，我覺得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。所以，如果公司每一名員工都能學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，同時(shí)時(shí)時(shí)注意自己的說話方式、儀容儀表，以樂觀積極的形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自我形象，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，還能充分提升公司公司形象，創(chuàng)建健康向上的公司文化，促進(jìn)公司和諧發(fā)展。

講座心得體會(huì)6

　　“有人認(rèn)為云計(jì)算無所不能，甚至能夠解決全球的饑餓問題。”

　　戴爾數(shù)據(jù)中心解決方案部門JohnIgoe毫無疑問，云計(jì)算已經(jīng)成為了今年IT業(yè)的主旋律：無論是亞馬遜一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)比好的idea更加重要。我覺得如何建立關(guān)系和維護(hù)關(guān)系給我的感悟特殊深，這門學(xué)問還需要漸漸的去體悟去實(shí)踐。

　　另外，思路要大氣、要有決心等都給了我許多的啟發(fā)，真的是一節(jié)特別實(shí)用的共享講座。

　　改革開放帶來的，不僅僅是貿(mào)易上的對(duì)外交流，更有思想文化上的對(duì)外交流。在這個(gè)思想文化交流的過程當(dāng)中，我們逐步發(fā)覺了創(chuàng)業(yè)這種好玩的.生活形態(tài)并開頭對(duì)這種生活形態(tài)開頭感興趣;尤其是信息時(shí)代來臨之后的比爾蓋茨、布林和佩奇這一幫新銳創(chuàng)業(yè)成功人士給一大批國人帶來了極大的思想沖擊。中國大地上的新一批創(chuàng)業(yè)熱潮，我認(rèn)為，算是從馬云牛根生和俞敏洪這幾個(gè)人掀起的，"贏在中國"這個(gè)活動(dòng)更是起了一個(gè)對(duì)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行普及和推廣的作用。連80后的人都在幾年前創(chuàng)業(yè)成功，獲得了相應(yīng)的社會(huì)地位和物質(zhì)財(cái)寶，所以好像屬于我們的時(shí)代來臨了。創(chuàng)業(yè)的騷動(dòng)，最終開頭了。不過，你是否適合創(chuàng)業(yè)?你是否真正的想創(chuàng)業(yè)?這個(gè)問題好像還沒被真正的拷問出來。這是見仁見智的問題。張宏遠(yuǎn)老師就在這次講座上，從自己的體驗(yàn)和角度動(dòng)身，為大家闡釋了一下什么樣的人才適合創(chuàng)業(yè)�；蛟S你并未想過創(chuàng)業(yè)，或許你一直都有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)，或許你正在遲疑是否要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，或許你很鄙視創(chuàng)業(yè)?

　　不管怎么樣，聽了這堂講座之后，期望你能給明白張宏遠(yuǎn)老師和姜先華老師要傳遞的這個(gè)思想：創(chuàng)業(yè)，是一條比較困難的路，需要具備許多特質(zhì)的。不論你最終做出何種評(píng)判和選擇，這個(gè)思想，你要聽進(jìn)去，可以幫助你以后進(jìn)行評(píng)判，進(jìn)行選擇。

講座心得體會(huì)7

　　10月28日晚上7點(diǎn)30分，我參加了沙灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“關(guān)注孩子的心靈成長”家庭教育講座，這場講座是沙灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)專門為全校家長舉辦的，學(xué)校邀請(qǐng)了姬丙英老師為家長們做了精彩生動(dòng)的演講。下面我談?wù)勛约郝犞v座之后的感受。

　　講座如同一場及時(shí)雨，給家長指明了教育的正確方向。專家指出肯定、自由、情感、寬容、夢想、是孩子心靈成長的五大營養(yǎng)：

　　肯定：是愛的接納、愛的包容。及時(shí)肯定孩子的能力，找到孩子的閃光點(diǎn)讓孩子更加自信。沒有自信的孩子通常會(huì)出現(xiàn)溝通、交際上的問題。

　　自由：給孩子絕對(duì)的自由、讓孩子的心靈自由、讓孩子自己學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，與孩子一起合理安排生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子找到自己的興趣讓孩子有成就感，充滿自信！

　　情感：讓孩子學(xué)會(huì)感恩，抱著一顆感恩的心做人。家長要轉(zhuǎn)變教育的態(tài)度，形成和諧良好的家庭教育氛圍。學(xué)會(huì)"感恩"，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會(huì)少了許多怨天尤人的不平。感恩能讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。如沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人，學(xué)會(huì)了感恩，才能以一種更加自然的姿態(tài)去面對(duì)生命的啟悟；才能豁達(dá)地泯去仇怨和傷痕；然后以一種超然的大度接受生命的考驗(yàn)！”

　　寬容：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷！寬容是一種美德，是一種品質(zhì)，也是一種做人的一藝術(shù)。在我們今天這個(gè)充滿競爭的社會(huì)里，要?jiǎng)?chuàng)造和諧的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)共贏，離不開寬容。

　　1、不能讓孩子以自我為中心，要教育孩子擺正自己在家庭中的位置，讓他懂得他只是家庭中的普通一員，不能對(duì)他嬌慣，不能無限度地滿足他的愿望，不能給他特殊權(quán)利，讓他高高在上。要求孩子心中有他人，不要總是以“我”為中心，一切只顧自己。

　　2、讓孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，喚醒孩子內(nèi)心的責(zé)任心這樣能讓孩子在心理、思想上起深層次的變化。父母要有意識(shí)地教會(huì)孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。父母要了解孩子的能力、愛好、性格及少兒所特有的心態(tài)，這樣，才能對(duì)孩子循循善誘，使他們能認(rèn)清方向，少走彎路，早日成功。

　　夢想：發(fā)展孩子的夢想，讓孩子從小就有一美好的夢想，一步一小朝自己的夢想出發(fā)，只有有夢想的人才會(huì)成功！只要付出了才值得！

　　這次演講在思想上給了我很大的啟示，對(duì)我的心靈也有很大的觸動(dòng)，因?yàn)榻淌谒�舉的事例，有些正是家長和孩子之間發(fā)生過的典型矛盾問題，也許正是我們做家長的缺乏耐心的引導(dǎo)，和一些家長自身的榜樣做的不夠好，天長日久孩子在家長的影響教育下不良的行為便暴露出來，此時(shí)家長不反思自己的教育過程而是怪罪孩子的不好，矛盾越積越深，導(dǎo)致家庭教育走進(jìn)了誤區(qū)。也使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的家長不僅僅在生活起居上給予孩子精心的照顧，更主要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，首先不是一味地關(guān)注孩子的考試成績，整天逼孩子學(xué)習(xí)，而是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法。很多孩子學(xué)習(xí)很刻苦，成績卻總是上不去，也不是孩子笨而是孩子不知道怎么學(xué)習(xí)，這樣的孩子學(xué)習(xí)太辛苦，作為細(xì)心的家長就要和孩子多交流了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子找到一個(gè)適合孩子的`學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次作家長的還要關(guān)注孩子的思想、關(guān)注孩子的教育，要想了解孩子必須走進(jìn)孩子，傾聽孩子心聲，走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的伙伴，同時(shí)也要做孩子的支持者和引導(dǎo)者。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有一些好的想法和進(jìn)步時(shí)，我們要積極的支持并給予鼓勵(lì)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活上遇到困惑時(shí)我們要及時(shí)地給予引導(dǎo)，不要讓孩子感覺孤單和無助。

　　以上是我聽了講座后的點(diǎn)滴感受，也是自己的一些家庭教育觀點(diǎn)，如有不妥，請(qǐng)老師家長指出。

　　最后我想說：感謝學(xué)校為家長提供這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為構(gòu)建和諧家校，讓我們一同攜手共育祖國的花朵！感謝老師平日里對(duì)個(gè)性不同孩子的教育引導(dǎo)，你們是真正的育花人。

　　小學(xué)教學(xué)常規(guī)講座心得體會(huì)篇8月15日—17日，我有幸學(xué)習(xí)了洪成文、康迎春、施皓耀幾位老師的教師成長系列講座，受益匪淺，感觸頗多。北京師范大學(xué)洪成文教授從教師自身出發(fā)，就教師激勵(lì)以及如何激發(fā)教師職業(yè)動(dòng)力進(jìn)行了講解；優(yōu)秀骨干教師康迎春老師從學(xué)生角度出發(fā)就學(xué)生管理以及如何更好地管理學(xué)生（理念、手段、評(píng)價(jià)、激勵(lì)）進(jìn)行了深入淺出的講解；彰化師范大學(xué)數(shù)學(xué)系施皓耀教授從教學(xué)角度出發(fā)，就課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐，如何激發(fā)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與興趣進(jìn)行了細(xì)致的講解。

　　這三場講座引發(fā)了我對(duì)教師自身以及如何做一名好老師等方面的思考，讓我深受啟發(fā)。作為一名青年教師，我感覺我們的職業(yè)動(dòng)力更多的是來自于對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛和敬畏，只有干一行愛一行才能干好一行。作為一名班主任教師，對(duì)學(xué)生的愛是最重要的，就像康迎春老師說的那樣，愛不僅是一種情感，還是一種能力。對(duì)學(xué)生要有大愛之心，只有用愛澆灌的孩子才會(huì)陽光、健康、快樂的成長。因此，我們要關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生，讓他們都受到重視，都能在一個(gè)平等、積極向上的環(huán)境中成長，讓學(xué)生既成人又成才。另外，我們的課程設(shè)計(jì)也要以一個(gè)獨(dú)特的角度展開，以引起學(xué)生的興趣為中心，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)，這樣才能達(dá)到我們課堂設(shè)計(jì)的目標(biāo)和初衷。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我感覺我還有很大的提升空間，還有很長的路要走�！按蜩F還需自身硬”，要想成為一名卓越的教師，我就要不斷的提升自身能力和水平，不斷地學(xué)習(xí)、“充電”，給創(chuàng)造學(xué)生更加理想的課堂和學(xué)習(xí)環(huán)境。

講座心得體會(huì)8

　　我很榮欣能有時(shí)機(jī)參加這次班主任培訓(xùn)，因?yàn)檫@次班主任培訓(xùn)給我搭建了很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。我珍惜這有限的時(shí)間，珍貴的時(shí)機(jī)。在這短短的一天學(xué)習(xí)期間內(nèi)，聽了丁榕老師作的“做一名幸福、快樂、有成就的班主任〞專題報(bào)告，我學(xué)到了很多東西，也給我留下了深刻的印象和極大的啟發(fā)。

　　丁榕老師現(xiàn)任北京市西城區(qū)德育研究室主任，是全國優(yōu)秀班主任，從她的言行舉止，我們深深地感受到了她從事班主任的幸福感，同時(shí)也感染了傾聽她作報(bào)告的每一位老師。從講座中，除了學(xué)到許多班主任工作的技能技巧，我們更多的感受到丁老師那崇高的人格魅力。

　　丁榕老師用充滿激情的語言，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，深入淺出地從四個(gè)方面給與會(huì)老師作了一場精彩的報(bào)告：

　　一、幸福，快樂，有成就五部曲〔苦中有樂、樂中施愛、愛中得福〕。

　　五部曲是擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)、愛業(yè)。她結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，用生動(dòng)的案例講述了從事教師這一太陽底下最光芒的事業(yè)的幸福感、滿足感。她說：“用心才能快樂，不求回報(bào)就能得到幸福，成就在快樂和幸福中獲得。〞

　　二、更新觀念——以人為本。

　　她從人性的角度探尋學(xué)生生理、心理的開展規(guī)律；從人本的角度激發(fā)學(xué)生自覺能動(dòng)性，助人自助，促人自悟；從人格的角度教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的一生開展負(fù)責(zé)。她時(shí)時(shí)處處以學(xué)生為本，為學(xué)生著想，受到了學(xué)生尊敬和愛戴。無怪乎，她桃李滿天下，培養(yǎng)出那么多的優(yōu)秀人才。她以人為本，尊重學(xué)生人格，尊重個(gè)性差異的教育教學(xué)行為值得我們研究和學(xué)習(xí)。

　　三、改良方法——按需施教，從了解學(xué)生的需要入手

　　學(xué)生個(gè)性千差萬別，因而作為教師的我們也應(yīng)該從了解學(xué)生的需要入手，按需施教。丁榕老師正是這樣做的。她在教育孩子方面的三條法寶是：合理的需要給予滿足；過分的需要給予引導(dǎo)；錯(cuò)誤的需要給予糾正。這些先進(jìn)的教育理念結(jié)合她對(duì)學(xué)生的深入了解，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，得到學(xué)生的認(rèn)可。

　　四、拓寬途徑——以心理教育為突破口

　　在這一方面，由于時(shí)間關(guān)系，丁老師講述的比擬簡單。借用她的一句話作為總結(jié)：學(xué)校德育如一只大鵬，思想道德教育與心理教育正是這只大鵬的兩翼，它必須同時(shí)煽動(dòng)，這只大鵬才會(huì)騰空萬里，展翅翱翔，德育才會(huì)呈現(xiàn)出無比的生命力。

　　在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，也讓我對(duì)“班主任〞這三個(gè)字有了更深層的'理解與感悟。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，調(diào)整自己工作方法才能把這項(xiàng)工作做的更好，更值得學(xué)校和家長！

　　偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。〞這就是說一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。

　　今天我參加xx區(qū)“班主任培訓(xùn)〞，有幸聆聽了x老師講座，她在講座開頭就提出“興趣是最好的老師〞，也是我感受最深的問題。她在講座中講了錢學(xué)森先生的故事。錢學(xué)森先生是航天之父，雖然去世了，但是我們從他的成長經(jīng)歷中可以有所收獲。錢學(xué)森在少年時(shí)代是個(gè)貪玩、淘氣的孩子，他的父母就給他找了一個(gè)勘探學(xué)者，讓他去挖石頭，找石頭，他對(duì)地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生了興趣；后來又讓他跟一個(gè)生物學(xué)者學(xué)習(xí)，他對(duì)生物學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　從他的父母對(duì)孩子的培養(yǎng)中，我們不難看出培養(yǎng)孩子，首先最主要的是培養(yǎng)孩子的興趣，這就需要我們要有一個(gè)偉大的父母，有一個(gè)偉大的教師，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子的慧眼。要在孩子的培養(yǎng)上，要看孩子長大后需要什么，要有他的興趣來決定。x老師說：“一個(gè)孩子沒有興趣，長大后肯定很平庸〞。錢學(xué)森雖然沒有成為地質(zhì)學(xué)家、生物學(xué)家，但是他的成功就是興趣給他帶來的，是興趣是他走向了成功。

　　看看我們今天的教育，家長、社會(huì)、學(xué)校只培訓(xùn)的是社會(huì)認(rèn)同的學(xué)生，高學(xué)歷的學(xué)生。因?yàn)橛辛烁邔W(xué)歷，才有好的職業(yè)，沒有高學(xué)歷，就沒有好的幸福人生。

　　在教育開展的今天，作為父母、作為一個(gè)一線的教育工作者、班主任，值得我們深思，怎樣去解決這個(gè)問題，怎樣打破人們認(rèn)同的這種教育方式，需要我們不斷的探索教育規(guī)律，必須有一套教育藝術(shù)，要不斷的用自己的慧眼去關(guān)注學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生，學(xué)著看穿他們的心靈，用心靈，用眼神來傳遞彼此心里的話。并且要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樗�有的人沒有上下之分，都是平等的。我們要教育學(xué)生“天生我材必有用〞。要幫助學(xué)生樹立信心，要了解學(xué)生需要什么，就教什么，學(xué)什么。

　　通過聽x老師的講座，我受益匪淺，思想上有很大的觸動(dòng)。作為父母、作為教師，要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手。外力的強(qiáng)迫永遠(yuǎn)教導(dǎo)不出人才，一個(gè)人想學(xué)好一方面的知識(shí)，絕對(duì)都是內(nèi)因起著主導(dǎo)的作用。正如愛因斯坦的名言：“興趣是最好的老師。〞古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。〞興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。

　　在教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正把“要我學(xué)〞變成“我要學(xué)〞。同時(shí)還要么注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們教育的目的是什么？是“授人以魚〞還是“還是授人以漁〞？讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子受益終生，因此，在教學(xué)中，我要防止單純知識(shí)性的教學(xué)，還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子具備自學(xué)的好習(xí)慣。

講座心得體會(huì)9

　　最近有幸讀到<<教育的目的>>這本書，倍感喜歡，如獲至寶，開篇第一句話就是：文化是思想的活動(dòng)，是對(duì)美和人類情感的感受。又說道，我們的目標(biāo)是，要塑造有廣泛的文化修養(yǎng)又在某個(gè)特殊方面有專業(yè)知識(shí)的人才。仔細(xì)品讀這兩句話，以及后面懷特海先生的論述，我得到的體會(huì)就是我想成為一個(gè)好的老師必須真心付出，對(duì)每個(gè)孩子都要有愛心。

　　踏上小學(xué)講臺(tái)已經(jīng)11年了，每年都陪伴著不同的孩子們成長，今年接了一個(gè)四年級(jí)，四年級(jí)的孩子是我們小學(xué)階段最聽話的階段了，可是在孩子們的心里，永遠(yuǎn)都是他們原來的老師好，記得剛開始接班的時(shí)候，每次講課，講題或者布置作業(yè)的時(shí)候，孩子們總是打斷我，“我們晉老師不是這樣講的，我們晉老師一般都是怎么講，怎么布置作業(yè)”，總是給我提各種問題，起初我覺得有點(diǎn)生氣，后來細(xì)心想想，如果晉老師好的方法，有助于孩子們的學(xué)習(xí)，這樣我接著利用豈不更好，想到這里，我就借鑒的晉老師的很多方法在加上我的一些想法，我發(fā)現(xiàn)不到一個(gè)月孩子們已經(jīng)能夠很好的融合到我們的課堂上。

　　記得9月10日教師節(jié)那天，也是我剛剛帶孩子們10天的時(shí)候，我對(duì)孩子們說：“今天我想收個(gè)禮物，就是讓大家每個(gè)人對(duì)我寫一句或者幾句真心話，不用寫名字，我只想聽發(fā)自內(nèi)心的話。”于是我收到一大堆的批評(píng)，有的孩子說，老師你講課太嚴(yán)厲，老師你要求太多，老師你……其實(shí)四年級(jí)肯定要比三年級(jí)的難度增大，學(xué)習(xí)強(qiáng)度增大，

　　我這急脾氣，當(dāng)場就想爆發(fā)，忍到了下午放學(xué)，我把孩子們提的批評(píng)意見一條條整理到我的筆記本上，爭取一條條“改正”，其實(shí)不是嚴(yán)厲，只是跟孩子們不太熟悉，不了解，慢慢了解了就有發(fā)言權(quán)了，我課下備足課，課上關(guān)注每一位孩子，生活上的事經(jīng)常跟家長聊天咨詢，學(xué)習(xí)上的問題，上課講，下課還問，每天六點(diǎn)多天氣有任何變化馬上在群內(nèi)通知大家，慢慢成了四二這個(gè)大家庭的“大管家”，就這樣又過了一個(gè)月，10月22日，班會(huì)課上我又讓孩子們對(duì)我寫幾句真心話，不用寫名字，必須是發(fā)自真心想對(duì)我說的，有個(gè)男生對(duì)我說：“老師，你看了我們的話會(huì)哭的�！蔽疫�開玩笑的'說：“你不會(huì)寫點(diǎn)讓我高興的話，為什么讓我哭呢？”結(jié)果，看到信后，我真的是笑著，差點(diǎn)流出眼淚。“老師，你最近很辛苦，我以前不了解你，我在學(xué)校經(jīng)常找事，我看到每次您都沒有批評(píng)過我，只是告訴我，怎么樣做同學(xué)們會(huì)更喜歡我，現(xiàn)在跟我玩的好朋友很多了�！薄袄蠋煟�你的課很有意思，有時(shí)候都不想下課，你講課有什么聲音很大，有時(shí)候聲音很小，后來我才發(fā)現(xiàn)你想讓我們記住重難點(diǎn)�！薄袄蠋�，您昨天生病了繼續(xù)給我們講課，我發(fā)現(xiàn)你的體質(zhì)不好，給你推薦個(gè)醫(yī)生看的特別好……”幸福的眼淚在孩子面前還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了，我的付出孩子們都是看到的，孩子們終于把我當(dāng)成了值得信賴的人了。

　　仔細(xì)回味我們作為老師，我們教育的目的是什么呢，我覺得就是能夠每天陪著孩子們開心的學(xué)習(xí)，健康的成長，看到孩子們心情愉快的渡過每一天，每天帶著微笑走進(jìn)學(xué)校，放學(xué)微笑著跟老師再見，

　　安安全全上下學(xué)，身心健康、體質(zhì)強(qiáng)健、知識(shí)掌握牢固，回家以后是爸媽的小助手，這就是我們的目的。

講座心得體會(huì)10

　　作為一名學(xué)習(xí)中文的學(xué)生，我有幸參加了一場關(guān)于中文學(xué)的講座。這次講座讓我對(duì)中文學(xué)有了更深入的了解，也讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)之路有了新的認(rèn)識(shí)。

　　在這次講座中，講師首先介紹了中文學(xué)的基本概念和內(nèi)涵。他指出，中文學(xué)是對(duì)中國人民的語言文化傳統(tǒng)進(jìn)行研究的學(xué)科，包括語教學(xué)、文學(xué)研究、文化研究等方面。這讓我明白了中文學(xué)的廣泛性和深厚性，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)中文產(chǎn)生了更大的興趣。

　　其次，講師詳細(xì)講解了中文學(xué)的發(fā)展歷程和代表性作品。他從古代經(jīng)典到現(xiàn)代文學(xué)，概括地介紹了每個(gè)時(shí)期的代表作品以及它們在中文學(xué)發(fā)展中的地位和作用。講師的生動(dòng)講解和豐富的實(shí)例，讓我對(duì)中文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)中文文學(xué)作品產(chǎn)生了更深的興趣。

　　然后，講師分析了中文學(xué)對(duì)于培養(yǎng)語言表達(dá)能力和文化意識(shí)的重要性。他強(qiáng)調(diào)，中文學(xué)不僅僅是對(duì)文字和語法的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。中文學(xué)可以通過文學(xué)作品和語言實(shí)踐來啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)文化的興趣和理解。這一點(diǎn)讓我深深地觸動(dòng)，意識(shí)到中文學(xué)是一門需要綜合素養(yǎng)的學(xué)科，可以促使我們認(rèn)識(shí)到自己的文化根源，提高自己的文化修養(yǎng)。

　　最后，講師分享了一些建議和學(xué)習(xí)方法，幫助我們更好地學(xué)習(xí)中文學(xué)。他提醒我們，要多讀、多寫、多思考，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的中文水平。他還強(qiáng)調(diào)，我們要保持對(duì)中文學(xué)的興趣和熱情，要有耐心和毅力，不斷地探索、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。這些建議讓我深受啟發(fā)，我決定以更積極的態(tài)度投入到中文學(xué)習(xí)中，努力提高自己的中文水平。

　　通過這次中文學(xué)講座，我對(duì)中文學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我明白了中文學(xué)的重要性和價(jià)值，也明白了自己作為中文學(xué)學(xué)習(xí)者的責(zé)任和使命。我將以講師的建議為動(dòng)力，堅(jiān)定地走好中文學(xué)的'學(xué)習(xí)之路，努力提升自己的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，能夠更好地推廣和傳承中文學(xué)的文化傳統(tǒng)，為中文學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　總之，這次中文學(xué)講座是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過講師的生動(dòng)講解和豐富的實(shí)例，我對(duì)中文學(xué)的概念、發(fā)展歷程和作品有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，講師的激發(fā)和建議，讓我明白了中文學(xué)對(duì)于培養(yǎng)語言表達(dá)能力和文化意識(shí)的重要性。這次講座讓我對(duì)中文學(xué)充滿了熱情和信心，我相信在未來的中文學(xué)習(xí)中，我一定能夠有所收獲，成為一名優(yōu)秀的中文學(xué)學(xué)生。

講座心得體會(huì)11

　　一、引言（引入講座的內(nèi)容和目的）

　　最近我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新思維的講座，由知名創(chuàng)業(yè)者李先生主講。這場講座的目的是幫助聽眾激發(fā)創(chuàng)造力，拓寬思維邊界，以應(yīng)對(duì)日益競爭激烈的社會(huì)環(huán)境。在這場講座中，李先生通過生動(dòng)的案例和實(shí)用的技巧，給予了我們很多思考和啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享我對(duì)這場講座的心得和體會(huì)，以及對(duì)自己未來發(fā)展的啟發(fā)。

　　二、重視獨(dú)立思考（培養(yǎng)創(chuàng)造力）

　　在講座中，李先生強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考的重要性。他解釋說，獨(dú)立思考是創(chuàng)造力的基石，它可以幫助我們提出新的問題，尋找不同的解決方案，從而有助于我們在競爭激烈的社會(huì)中脫穎而出。獨(dú)立思考需要勇氣和堅(jiān)持，因?yàn)樗�可能�?huì)與傳統(tǒng)思維和社會(huì)規(guī)范相悖。然而，只有勇于挑戰(zhàn)和突破傳統(tǒng)，我們才能創(chuàng)造出真正有意義和有影響力的事物。

　　三、跨界合作（拓寬思維邊界）

　　除了獨(dú)立思考，李先生還強(qiáng)調(diào)了跨界合作在創(chuàng)新中的重要性。他分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的一些經(jīng)驗(yàn)，他的成功離不開與不同領(lǐng)域的人士的合作。在跨界合作中，我們可以互相借鑒并汲取其他領(lǐng)域的優(yōu)勢，從而拓寬自己的思維邊界。通過與不同背景和專業(yè)的人合作，我們可以想出更多創(chuàng)新的點(diǎn)子，并將它們付諸實(shí)踐。

　　四、公正評(píng)估與持續(xù)學(xué)習(xí)（追求卓越）

　　在講座的最后，李先生談到了追求卓越的重要性。他強(qiáng)調(diào)了公正評(píng)估與持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。公正評(píng)估可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足，并找到改進(jìn)的方向。持續(xù)學(xué)習(xí)則是不斷提高自己，不斷邁向更高層次的關(guān)鍵。沒有持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，我們就會(huì)停滯不前。李先生建議我們要不斷反思和自我評(píng)估，定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提升自己的能力。

　　五、對(duì)未來發(fā)展的啟發(fā)（創(chuàng)業(yè)與個(gè)人成長）

　　通過聽取這場講座，我對(duì)自己未來發(fā)展有了更深層次的思考。我意識(shí)到，在快速變化和競爭激烈的社會(huì)中，創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維是我們成功的重要驅(qū)動(dòng)力。培養(yǎng)獨(dú)立思考的'能力，拓寬思維邊界，與他人進(jìn)行跨界合作，并不斷評(píng)估和學(xué)習(xí)，都是成為一個(gè)有競爭力的個(gè)人的關(guān)鍵。同時(shí)，我也明白，創(chuàng)新不僅僅發(fā)生在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，它可以在任何行業(yè)和職業(yè)中實(shí)現(xiàn)。無論我們是要成為企業(yè)家，還是在傳統(tǒng)行業(yè)中尋求進(jìn)步，都可以通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　綜上所述，通過這場創(chuàng)新思維講座，我受益良多。它激發(fā)了我對(duì)獨(dú)立思考、跨界合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重視。通過這些能力的培養(yǎng)，我相信我將能在競爭激烈的社會(huì)中找到自己的位置并取得成功。無論是從個(gè)人成長的角度，還是對(duì)未來發(fā)展的思考，這次講座都給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷應(yīng)用所學(xué)，積極追求卓越，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢想。

講座心得體會(huì)12

　　一、引言：物流是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要組成部分，為了進(jìn)一步理解和掌握物流的核心要素和運(yùn)作機(jī)制，我參加了一場主題為“物流之本”的講座。在這次講座中，我收獲頗豐，不僅加深了對(duì)物流的認(rèn)識(shí)，還對(duì)物流行業(yè)的未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　二、認(rèn)識(shí)物流：物流是指在商品生產(chǎn)和消費(fèi)的過程中，通過貨物的裝卸、運(yùn)輸、中轉(zhuǎn)、存儲(chǔ)和信息處理等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)物品從生產(chǎn)地到消費(fèi)地的流動(dòng)。物流的核心要素包括物流基礎(chǔ)設(shè)施、運(yùn)輸工具、倉儲(chǔ)設(shè)施、信息系統(tǒng)以及人力資源等。通過這次講座，我了解到物流對(duì)于企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的作用非常重要，能夠提高企業(yè)的運(yùn)營效率、降低成本、提升顧客滿意度。

　　三、物流的運(yùn)作機(jī)制：物流的運(yùn)作機(jī)制是物流活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)。在講座中，講師詳細(xì)介紹了物流鏈的概念和組成，強(qiáng)調(diào)了物流各個(gè)環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)配合對(duì)于物流效率的重要性。其中，倉儲(chǔ)和運(yùn)輸環(huán)節(jié)的密切配合被列為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要建立高效的倉儲(chǔ)和運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)貨物的快速流轉(zhuǎn)。此外，講師還介紹了物流信息系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制，強(qiáng)調(diào)了信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性對(duì)于物流流程的關(guān)鍵作用。

　　四、物流行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢：物流行業(yè)的快速發(fā)展使其成為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的支柱產(chǎn)業(yè)。通過講座，我了解到當(dāng)前物流行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢�，F(xiàn)代物流已經(jīng)進(jìn)入了高度信息化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的階段，無人機(jī)、自動(dòng)化倉儲(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用使物流行業(yè)的效率和效益得到了極大提升。此外，綠色物流也成為物流行業(yè)的重要發(fā)展方向，能夠減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境的破壞。因此，我認(rèn)為未來物流行業(yè)將繼續(xù)保持快速增長，并向智能化、綠色化方向發(fā)展。

　　五、個(gè)人感悟與展望：通過這次講座，我從理論上和實(shí)踐上都對(duì)物流有了更深入的'認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為物流行業(yè)的發(fā)展為我的未來職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為物流行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到物流行業(yè)的發(fā)展還存在一些挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全、人力資源管理等，這也給我提出了更高的要求和更深層次的思考。我相信，在未來的物流行業(yè)中，通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我可以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成就。

　　綜上所述，參加“物流之本”講座是我增長知識(shí)的一次重要經(jīng)驗(yàn)。通過這次講座，我對(duì)物流的認(rèn)識(shí)更加全面，對(duì)物流行業(yè)的未來發(fā)展也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我將把這次講座的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為物流行業(yè)的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

講座心得體會(huì)13

　　20xx年8月3日到7日，我有幸與學(xué)校三位同事一起到青海西寧遠(yuǎn)東大酒店，參加了由中國教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心組織的全國中小學(xué)有效教學(xué)管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽了重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院xx院長關(guān)于《卓越課堂：新課程有效教學(xué)的模式重構(gòu)（兼談中小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)）》的講座。龔院長通過結(jié)合自己數(shù)十年的教育教學(xué)與辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)目前國內(nèi)中小學(xué)校課堂教學(xué)問題與問題決絕的有效策略進(jìn)行深入剖析，提出了卓越課堂中一個(gè)模式，即先學(xué)后導(dǎo)、互助展評(píng)；三大特征，即先學(xué)、互助、展評(píng)；三中心，即學(xué)生中心、學(xué)習(xí)中心和體驗(yàn)中心的核心觀念。給我們思想帶來巨大共鳴的同時(shí)，也為我們下一步開展高效教學(xué)提供了重要借鑒和參考，很多值得我課堂教學(xué)深入探索和實(shí)踐體驗(yàn)，我就自己印象深刻的四點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　一、關(guān)于學(xué)生先學(xué)的觀點(diǎn)。

　　龔院長在卓越課堂中提出了先學(xué)后導(dǎo)的模式。先學(xué)即學(xué)生自主學(xué)習(xí)，其主要目的在于通過自主學(xué)習(xí)把學(xué)生激活而不是教死，是為了避免思維方式的單一化、同質(zhì)化、模式化。這也是為什么傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別所在，在傳統(tǒng)教育中提倡“先教”，而現(xiàn)代教育中提倡“先學(xué)”。龔院長同時(shí)提出了在學(xué)生先學(xué)的過程中，需要解決好三個(gè)問題，即自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、自主學(xué)習(xí)的方式和自主學(xué)習(xí)的工具。尤其要注重解決好自主學(xué)習(xí)的工具問題，現(xiàn)行中小學(xué)校注重導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要工具。在我校部分課堂教學(xué)中，依舊側(cè)重采取傳統(tǒng)的教師先教的方式，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，不利于充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

　　二、關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的觀點(diǎn)。

　　在談及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，龔院長針對(duì)目前國內(nèi)中小學(xué)校導(dǎo)學(xué)案或?qū)�學(xué)單開展自主教學(xué)進(jìn)行了剖析，并指出導(dǎo)學(xué)單的開發(fā)原則是功能導(dǎo)學(xué)化，即要做到導(dǎo)學(xué)問題化、問題思維化、思維品質(zhì)化。在導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單的運(yùn)用過程中，要警惕導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容以“做題”為重要載體和主要形式，把導(dǎo)學(xué)案變成練習(xí)冊自學(xué)引導(dǎo)的復(fù)制品，或者變成學(xué)生練習(xí)單。要將習(xí)題化導(dǎo)學(xué)案改為問題化導(dǎo)學(xué)案，將學(xué)案的后側(cè)性檢驗(yàn)改為前瞻性引導(dǎo)。我校部分學(xué)科制作導(dǎo)學(xué)案也有歷史，但是導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容多與輔導(dǎo)書中的自學(xué)導(dǎo)引（填空）、要點(diǎn)精講（知識(shí)歸納）相重合，失去了它應(yīng)有的功能。

　　三、關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。

　　龔院長在講座中闡述了小組合作學(xué)習(xí)，即學(xué)生互助學(xué)習(xí)的重要性，指出合作學(xué)習(xí)有利于矯正傳統(tǒng)個(gè)體化學(xué)習(xí)所帶來的固步自封與心靈幽暗，倡導(dǎo)競爭中的協(xié)作，改變畸形的競爭文化；有利于彌補(bǔ)教師群體化教學(xué)所帶來的輔導(dǎo)不足與指導(dǎo)不力，確立學(xué)生是最大教育資源的新理念，形成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的幫扶機(jī)制與管理格局；有利于改變傳統(tǒng)講授型課堂的教師主講、學(xué)生接收、生生獨(dú)立的局面。在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中，要防止小組合作學(xué)習(xí)形式化，這點(diǎn)我非常贊同，不克服這個(gè)問題是很難真正高效的。

　　四、關(guān)于先練后講的`觀點(diǎn)。

　　進(jìn)行練習(xí)。這樣導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng)地接受教師的方法，難以有自己深入體會(huì)和創(chuàng)新方法。先練后講，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，使學(xué)生練習(xí)在前，老師講授在后，學(xué)生在自己練習(xí)的過程中，形成自己各自的解決思路與方法，再通過老師的點(diǎn)評(píng)和講解，獲得新的啟迪和發(fā)現(xiàn)，從而有益于學(xué)生創(chuàng)新問題解決的思路與方法。

　　在學(xué)校推廣高效課堂，提高課堂實(shí)效的教學(xué)改革背景下，龔院長帶來的卓越課堂的全新理念和可行的方式方法，帶給我們很大的啟發(fā)。在課堂教學(xué)中，探索適合我校教學(xué)高效課堂的改革方式方法，還需要我們不斷實(shí)踐探索。

講座心得體會(huì)14

　　雅思（IELTS）是一個(gè)國際性的英語考試，被廣泛應(yīng)用于國際留學(xué)、移民和就業(yè)等方面的選拔。為了更好地應(yīng)對(duì)這一考試，我參加了一場由雅思專家主講的講座。這次講座讓我收獲頗豐，獲得了更多備考的經(jīng)驗(yàn)和方法，更重要的是激發(fā)了我更深入學(xué)習(xí)英語的熱情。

　　首先，講座內(nèi)容涵蓋雅思考試的各個(gè)方面，幫助我全面了解這個(gè)考試。專家從聽力、口語、閱讀和寫作四個(gè)方面詳細(xì)介紹了考試的題型和出題要求。他還分享了許多成功的備考經(jīng)驗(yàn)和技巧，包括提高聽力技能的練習(xí)方法，增強(qiáng)口語表達(dá)的技巧等。通過聽專家全面系統(tǒng)的講解，我對(duì)雅思考試有了更深入的認(rèn)識(shí)，知道了應(yīng)該如何有針對(duì)性地備考。

　　其次，專家的講解風(fēng)趣幽默，讓人樂在其中。他通過講述自身的親身經(jīng)歷和幽默的事例，使得整個(gè)講座充滿了趣味性。這種幽默的講解方式不僅讓我們的學(xué)習(xí)過程變得活潑有趣，也增加了我們對(duì)內(nèi)容的吸收和記憶。相信學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)該枯燥無味，而是應(yīng)該充滿樂趣。

　　第三，專家還針對(duì)我們在備考過程中遇到的難題給出了解決方案。他強(qiáng)調(diào)了詞匯的重要性，并介紹了一些詞匯積累的方法。他還教授了一些閱讀和寫作的技巧，幫助我們更好地理解文章和提高寫作水平。這些實(shí)用的備考建議讓我受益匪淺，更加明確了學(xué)習(xí)的'方向和方法。

　　第四，專家強(qiáng)調(diào)了備考的重要性和時(shí)間的合理利用。他提醒我們不要等到考試臨近才開始備考，而應(yīng)該早做準(zhǔn)備。他還建議我們每天留出固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。他說，堅(jiān)持不懈的努力才能獲得好的成績。這種積極向上的心態(tài)讓我深受鼓舞，也讓我明白了成功的道路上并沒有捷徑，只有持之以恒的努力。

　　最后，參加這次講座讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和成就感。專家的講座雖然只有幾個(gè)小時(shí)，卻讓我對(duì)英語有了更深厚的興趣和熱愛。他的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力讓我看到了英語學(xué)習(xí)的廣闊天地，也激發(fā)了我更加深入學(xué)習(xí)英語的決心。我相信，只要堅(jiān)持不懈，積極努力，我一定可以在雅思考試中取得好成績。

　　總之，這次雅思專家的講座給我?guī)�來了很多收獲。通過他的講解和分享，我對(duì)雅思考試有了更全面的了解，學(xué)會(huì)了更多備考技巧和方法。他的幽默風(fēng)趣的講解方式讓整個(gè)學(xué)習(xí)過程變得有趣并易于記憶。他的建議和鼓勵(lì)激發(fā)了我更深入學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。我相信通過自己的努力和專家的指導(dǎo)，我一定能取得好的雅思成績。

講座心得體會(huì)15

　　12月1日是第XX個(gè)世界艾滋病日。艾滋病是聯(lián)合國確定的當(dāng)今三大國際公害之一，目前，全世界有四千多萬艾滋病毒感染者，每年新感染人數(shù)高達(dá)五百多萬，死亡三百多萬。中國艾滋病的流行趨勢處於世界第14位，在亞洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在遞增。專家預(yù)測，如果缺乏有效的控制，再過10年，艾滋病將成為中國的“國家性災(zāi)難”。

　　艾滋病目前是一種不治之癥，又稱“后天免疫缺乏癥候群”，是由艾滋病毒引發(fā)的疾病。艾滋病病毒的傳播途徑主要包括血液、母嬰遺傳和兩性不正當(dāng)行為等。這種疾病會(huì)破壞人類的免疫系統(tǒng)，使人類失去抵抗疾病的能力，導(dǎo)致病毒、原蟲、細(xì)菌、霉菌等可輕易侵入人體，引發(fā)各種疾病及發(fā)生惡性腫瘤，最后百病俱發(fā)而喪失寶貴之生命。艾滋病是死神最有力的呼喚，艾滋病是人類活著的最大的柵欄；它的入侵無法阻擋，它的力量，使免疫系統(tǒng)毀於一旦。它能讓人毫髮無傷，卻能讓人帶著痛苦走向死亡。艾滋病可以毀掉一個(gè)人的前途與希望�；@球巨星“魔術(shù)師”約翰遜因艾滋病而失去光芒，南非總統(tǒng)曼德拉的兒子因艾滋病讓父親狼狽不堪，一代作曲大師高峰因艾滋病而不幸身亡。

　　艾滋病已經(jīng)不僅僅是衛(wèi)生問題，更是發(fā)展和安全問題。因此，關(guān)注艾滋病，可以讓許多人逃離死神的魔掌。20xx年的世界艾滋病日主題為“全民動(dòng)員”，這一主題將繼續(xù)通過世界艾滋病日運(yùn)動(dòng)的口號(hào)“遏制艾滋，履行承諾”加以推廣。所以我們要積極傳播艾滋病防治知識(shí)和防治政策，倡導(dǎo)積極向上的理念和文明健康的.生活方式，來遠(yuǎn)離艾滋病。這里，我提幾點(diǎn)要求：

　　1、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)取，避免空虛無聊，正確交友，把握自己的行動(dòng)，做到潔身自好，以免感染艾滋病。

　　2、娛樂場所是艾滋病傳播的高危地帶。因此，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，不喝酒，毒，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場所，包括歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)酒吧等地方。

　　3、另外我們還要注意馬路衛(wèi)生，不到街邊小店扎耳朵眼，不找街頭牙醫(yī)拔牙補(bǔ)牙，不到?jīng)]有消毒措施的診所注射等等。

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