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小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)心得

時(shí)間:2024-04-23 09:57:46 心得體會(huì) 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)心得(精品)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫呢?以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)心得(精品)

  非常有幸參加了此次國培小學(xué)數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)活動(dòng),在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中覺得收獲頗豐。此次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣化,從很多方面都覺得自己有進(jìn)步。

  聽了黃老師的講座,覺得很樸實(shí)的語言,卻道出了差點(diǎn)教育的與眾不同,尊重差異、研究差異,讓每個(gè)孩子都有適合自己的完美人生。而他們的人生從何起步,就掌握在我們的手中,我們要用不同的尺度來對(duì)待每一位學(xué)生,找到他們的優(yōu)點(diǎn),點(diǎn)燃他們的亮點(diǎn),點(diǎn)燃他們精彩的人生。決不能把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)具有規(guī)定模式的加工廠,把孩子們培養(yǎng)成同一種人。所以今后,我要更加愛護(hù)我的學(xué)生,多挖掘他們身上的長處,更細(xì)致的分層次去教學(xué)。雖然不敢保證做得完美,但我一定努力做得最好。加油!

  破冰活動(dòng)和兩位老師的講座,也讓我茅塞頓開。破冰活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量真是無窮大,大家齊心協(xié)力,各自分工,最后把一件看似艱難的任務(wù),在非常短的時(shí)間內(nèi)完成,并且完成質(zhì)量還是值得表揚(yáng)的。通過講座我知道了數(shù)學(xué)看似簡單,沒有內(nèi)容講,可是你要講好、講懂卻很難。一定要把握好數(shù)學(xué)的四基,知道了根據(jù)數(shù)學(xué)書上小精靈的提示去合理的展開教學(xué)。

  我個(gè)人覺得診斷教學(xué)、示范教學(xué)、教學(xué)研討課、磨課、磨課后又講課,這些環(huán)節(jié)是此次培訓(xùn)的重中之重。各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣,并且還有講座的不斷插入,讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,有助于所學(xué)知識(shí)的消化與吸收。這些活動(dòng)一路走來,讓我在課堂教學(xué)方面有很多的感悟,明確了今后在數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂上,應(yīng)該如何去做,才能利用短短的40分鐘,更高效的完成教學(xué)任務(wù)。

  1、教學(xué)中的三維目標(biāo)不可少,每一課時(shí)都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,全面的去考慮三維目標(biāo)。

  2、有擺一擺的環(huán)節(jié)一定要讓學(xué)生動(dòng)手操作,經(jīng)歷教學(xué)過程。

  3、理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法,算理一定在課堂上點(diǎn)撥出來。

  4、重點(diǎn)要突出,強(qiáng)調(diào)到位。

  5、在課堂上要善于等待學(xué)生,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生。

  6、該放手的地方得大膽放手,不要放了之后又拽回來。

  7、觀察總結(jié)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生說,耐心的傾聽,等學(xué)生說完再發(fā)表意見。

  8、保證課堂練習(xí)的時(shí)間。

  9、在計(jì)算教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維,讓學(xué)生去說,去思考。

  10、課堂教學(xué)時(shí),學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成的計(jì)算,教師應(yīng)該在巡視中,把錯(cuò)的題拿出來集體觀察,改正,明白錯(cuò)在哪里,充分地利用錯(cuò)誤資源。

  11、拓展題盡量靠近主題。

  12、課件對(duì)答案不可取。

  13、課堂上用生成性的資源會(huì)更好,前后知識(shí)聯(lián)系的更緊密。

  我想,如果我把以上的方面都做到位,那么我的這節(jié)數(shù)學(xué)課一定會(huì)是一節(jié)好課。我會(huì)在短時(shí)間內(nèi),好好調(diào)整自己的教學(xué)思想、教學(xué)理念,利用合理的教學(xué)手段和方法,去更好的完成今后的教學(xué)任務(wù)!不求最好,只求對(duì)比以前的自己做得更好!

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