2016年新疆四管齊下心得體會

　　2016用好“五把鑰匙”堅持“四管齊下”全面推進“民族團結進步年”活動各項工作落實。下面是小編整理的精選2016年新疆四管齊下心得體會，歡迎大家閱讀參考!

　　2016年新疆四管齊下心得體會(1)

　　為依法治理非法宗教活動，有效遏制宗教極端思想滲透蔓延，克州堅持正信擠壓、文化對沖、法治約束、科學普及“四管齊下”，深入推進“去極端化”。

　　正信擠壓。以“講學宣治考”活動為載體，采取“上好一堂黨的民族宗教政策理論課”方式，增強黨員干部依法管理宗教事務的能力和水平。強化輿論引導，組建愛國宗教人士宣講隊，深入三縣一市開展巡回宣講，揭批宗教極端思想的歪理邪說，引導信教群眾樹立正信正行，抵制極端思想。

　　文化對沖。以現(xiàn)代文化為引領，發(fā)揮基層宣傳文化骨干、民間藝人、文化帶頭人作用，利用鄉(xiāng)村文化站(室)、鄉(xiāng)村大舞臺、農村大喇叭等開展豐富多彩的文化活動，把“去極端化”與群眾文化體育活動結合起來。深入推進城區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生“門前五包”(在責任區(qū)內包公共設施、包市容秩序、包綠化管理、包立面整潔、包文明倡導)責任制落實，加強城市環(huán)境衛(wèi)生行業(yè)管理，有效治理亂貼“小廣告”行為。組織人員深入日用百貨市場、小商店、小賣部對帶有宣傳宗教極端思想圖示標識的商品進行檢查清理。深入開展“課前三分鐘”活動，重點向中、小學生宣講黨的民族宗教政策、愛國主義知識、抵御“三股勢力”滲透、“去極端化”、民族團結等內容，把“去極端化”宣傳教育融入到中、小學生學習生活中。深入開展“去極端化”宣教活動，采取全面教育和重點教育相結合，普遍宣傳和精準宣教相結合，重點做好“80、90、00后”、農村婦女、留守兒童和重點人員等群體宣教工作，確保各項措施“到人、管用、有效”。

　　法治約束。堅持“一反兩講”，用法治束縛極端思想，教育引導信教群眾，正確認識愛國愛教、遵紀守法是每個信教群眾必須遵守的行為準則。做好宗教人士和信教群眾學法、普法工作，不斷增強愛國宗教人士和信教群眾的'國家意識、公民意識、法治意識。

　　科學普及。發(fā)揮新興媒體優(yōu)勢，加快推進州科技局“去極端化”宣傳教育信息平臺建設，建立“點對點”式宣傳教育機制;積極探索遠程教育、微信、微博等科普宣教平臺，開展“生活小常識”、“農業(yè)新技能”、“致富新概念”等科普宣傳，用先進科學文化和科學技術指導農牧民生產生活。開展“科普大篷車”進校園活動，激發(fā)學生探索意識和創(chuàng)新能力。

　　2016年新疆四管齊下心得體會(2)

　　一是發(fā)動學生尋找身邊的榜樣，開展“先進性”教育。為加強暑假期間各中小學師生的民族團結教育，大力宣傳民族團結先進典型和先進事跡，放假期間，積極組織各中小學開展尋找和收集身邊的民族團結榜樣活動，并利用每周五的返校日，對民族團結先進事跡和典型人物進行宣傳，用身邊人、身邊事感染每一位學生，實現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、學習典型、宣傳典型”的目標。

　　二是組織教師入戶家訪，開展政策法規(guī)宣傳教育。為達到教育一個學生、感化一個家庭的目的，在暑期廣泛開展 “千名教師訪萬家”活動，書記、校長帶頭，組織班主任、任課教師對本班學生進行入門家訪，進行面對面交流，了解學生在家學習和生活情況，并結合學生情況分層次、分類別對不同家庭進行政策法規(guī)宣傳，結合當前發(fā)生事件，開展解讀“二十一條禁令”、國家宗教政策、吐魯番宗教史、民族團結教育以及宗教與教育相分離原則的活動，進一步增強學生及家長對國家政策法規(guī)的認識。

　　三是組織學生互訪、互幫、互學，開展團結和諧主題教育。為強化各族學生之間交流，培養(yǎng)各民族之間的感情，積極組織民漢師生開展各類融情實踐活動。廣泛開展“我在農村有個家，我在城里有個家”、萬名青少年書信交友等活動;組織返鄉(xiāng)大學生協(xié)助基層學校及團組織開辦 “七彩小屋”、假期學校、假期課堂，開展“大手拉小手”結對子活動，通過集中的學習、交流、游戲等豐富多彩的活動，積極營造民族團結一家親的濃厚氛圍，實現(xiàn)相互了解、相互欣賞、相互認同。

　　四是組織學生學唱、練唱紅歌，開展愛祖國愛家鄉(xiāng)教育。在前期“中國夢?愛國情”唱紅歌活動基礎上，將唱紅歌活動由在校集中學唱轉變?yōu)樽灾骶毘�。篩選一批適合不同學齡段學生演唱的愛國歌曲，利用每周五師生到校時間進行傳唱，保證學生每星期演唱一首愛國歌曲，在豐富青少年學生暑期生活的同時培養(yǎng)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想情感。

　　2016年新疆四管齊下心得體會(3)

　　根據托里縣烏雪特鄉(xiāng)政府的要求，為貫徹學習《如何用好“五把鑰匙”》和《正確把握“四管齊下”的內容方法》系列手冊學習資料，布爾克塔勒村組織村干部、“訪匯聚”工作組開展學習。

　　一、學習扎實，提高認識。一是將兩套學習材料列入4月份村黨支部和訪惠聚工作組學習科目，住村干部結合自學和集中學習做好學習筆記，撰寫心得體會、信息。二是組織黨支部召開黨員大會開展“五把鑰匙”“四管齊下”的學習，要求大家做好學習記錄。截止4月20日烏雪特鄉(xiāng)布爾克塔勒村“訪匯聚”工作組將系列資料已全部學習完畢。

　　二、領導重視，組織有序。布爾克塔勒村黨支部、“訪匯聚”工作組把這項學習教育當作一項重要政治政務，抓實抓好。組織村干部、住村工作組開展集中學習，切實提高了干部職工對如何用好“五把鑰匙”及正確把握“四管齊下”內容方法的知曉率。

　　三、嚴格要求，入腦入心。一是要充分領會精神實質，在學習好使用“五把鑰匙”、“四管齊下”上必須做好表率，在工作中充分運用實踐;二是行動大于言論，一切從實際出發(fā)，真正在工作中找問題解決問題，切實把“五把鑰匙”、“四管齊下”工作理念轉化為提高履職能力有效舉措;三是要在工作生活中積極宣傳相關知識，做到講政治、顧大局、守規(guī)矩，帶動家人、親戚、朋友遠離極端、抵制極端、揭批極端，激發(fā)群眾熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛新疆，共同建設美好家園。

　　通過學習，大家掌握了要堅持用好“五把鑰匙”，思想的問題用思想的方法去解決，文化的問題用文化的方式去解決，習俗的問題用尊重的態(tài)度去對待，宗教的問題按照宗教規(guī)律去做好工作，暴恐的問題用法治和嚴打的方式去解決。同時還更深刻的理解了正確把握正信擠壓、文化對沖、法治約束、科學普及“四管齊下”重大舉措，是打擊“三股勢力”、遏制宗教極端思想滲透蔓延的有力武器，是推進依法治疆、團結穩(wěn)疆、長期建疆的客觀要求，是穩(wěn)疆安疆的長遠之計和固本之舉，將“五把鑰匙”、“四管齊下”知識入腦入心。

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