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教師博覽心得體會(huì)模板
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的教師博覽心得體會(huì)模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師博覽心得體會(huì)模板1
在現(xiàn)代社會(huì)，教育的重要性日益凸顯，教師的角色也變得愈發(fā)重要。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，《教師博覽》是一本集教育理論、教學(xué)方法和教育資源于一體的綜合性期刊。近日，我有幸參加了一次由《教師博覽》舉辦的教師交流活動(dòng)，對《教師博覽》雜志和這次活動(dòng)有了更深入的了解。下面，我將就此展開論述。
首先，我對《教師博覽》雜志的編輯質(zhì)量深感贊嘆。盡管市面上有許多與教育相關(guān)的雜志，但《教師博覽》能夠脫穎而出，證明其編輯團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng)和專業(yè)。該雜志上的文章既深入淺出，易于理解，又注重觀點(diǎn)的獨(dú)特性和深度。例如，最新一期的雜志中有一篇關(guān)于情感教育的文章，以平實(shí)的語言，生動(dòng)的案例和深度的剖析，給教師們提供了很好的指導(dǎo)和思考。我深感這樣的文章能夠激起教師內(nèi)心的共鳴，讓他們更好地理解和掌握教育的本質(zhì)。
其次，我對《教師博覽》雜志的資源豐富度感到驚訝。在過去，教師們苦于沒有一個(gè)集大成的`平臺(tái)供他們交流和提升。而《教師博覽》出現(xiàn)之后，填補(bǔ)了這個(gè)空白。它不僅有詳盡的教學(xué)資源和案例分析，還有專家針對特定教學(xué)問題的解答和解決方案。比如，某期的雜志中有人教版的教材配套教學(xué)解讀，給予了教師們很好的參考，讓他們能夠更好地利用教材，提高教學(xué)的有效性。同時(shí)，《教師博覽》還定期推出各類教學(xué)方法和教育理論的精華，以供教師們深度學(xué)習(xí)和思考。這樣的資源豐富度無疑為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái)，使得他們在教育教學(xué)方面能夠走得更遠(yuǎn)。
此外，我也收獲了許多有關(guān)教育的新思考和啟示。在《教師博覽》舉辦的教師交流活動(dòng)中，參與者們積極分享和交流各自的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。我從中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略，這些方法和策略在實(shí)際教學(xué)中能夠產(chǎn)生非常好的效果。更令我印象深刻的是，這次交流活動(dòng)還邀請了一些專家進(jìn)行講座，分享他們在教育領(lǐng)域的研究思考和創(chuàng)新。這讓我深感教育是一個(gè)日新月異的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能夠跟上時(shí)代的步伐。
綜上所述，《教師博覽》雜志和這次教師交流活動(dòng)給我留下了深刻的印象。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加注重多元化的教學(xué)方法和策略，并利用《教師博覽》這個(gè)平臺(tái)加強(qiáng)與其他教師的交流和合作。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。期待未來，《教師博覽》能繼續(xù)引領(lǐng)教育的潮流，成為廣大教師們的好幫手和良師益友！
教師博覽心得體會(huì)模板2
近年來，教師博覽閱讀活動(dòng)作為一種全民閱讀的重要方式，正在逐漸興起。作為一名教師，我也積極參與了這一活動(dòng)，并從中獲得了許多啟發(fā)和感悟。通過博覽閱讀，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以提升自己的知識(shí)水平，還可以豐富自己的思想內(nèi)涵，對我專業(yè)的教學(xué)乃至個(gè)人的成長都有著深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我參與博覽閱讀活動(dòng)的心得和體會(huì)。
首先，博覽閱讀活動(dòng)讓我對自己的專業(yè)能力有了更深入的思考。閱讀不僅是獲取知識(shí)的一種方式，更是拓寬視野的途徑。通過閱讀各種各樣的教育書籍，我能夠了解到最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷更新自己的教育觀念。例如，在閱讀杜威的《學(xué)校與社會(huì)》時(shí)，我深刻體會(huì)到學(xué)校教育應(yīng)該與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；在閱讀黃國忠的《解壓教育》時(shí)，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重提供放松和緩解壓力的教學(xué)環(huán)境。這些理論的影響讓我反思自己的教學(xué)方法，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高自身教育教學(xué)能力。
其次，博覽閱讀活動(dòng)使我積累了更多的教學(xué)資源。在參與活動(dòng)的過程中，我遇到了很多優(yōu)秀的教師和教育專家，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧對我的教學(xué)有著巨大的啟發(fā)。例如，在一個(gè)研討會(huì)上，我結(jié)識(shí)了一位在教育教學(xué)方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思維的教師，他不僅分享了自己寶貴的教學(xué)資源，還為我指出了一些教學(xué)中的不足之處，并提出了改進(jìn)的建議。通過與他的交流和合作，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，還拓寬了自己的教學(xué)視野，提高了對教學(xué)資源的把握能力。
再次，博覽閱讀活動(dòng)讓我更好地了解并發(fā)展了自己的興趣。在日常的`教育教學(xué)工作中，我常常感到壓力很大，時(shí)間緊迫，無法享受到閱讀的樂趣。而通過博覽閱讀活動(dòng)，我可以選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀，重拾閱讀的樂趣。例如，我是一名語文教師，通過閱讀一些文學(xué)作品，我能夠領(lǐng)略到作家的才華和創(chuàng)造力，也能夠在教學(xué)中運(yùn)用到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，使學(xué)生更好地理解和欣賞文學(xué)。此外，我還通過閱讀一些關(guān)于教育心理學(xué)和教育管理學(xué)的書籍，提升了自己在這些領(lǐng)域的知識(shí)水平，并將這些理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。閱讀不僅豐富了我的興趣愛好，還讓我更好地理解學(xué)科知識(shí)和學(xué)生的需求。
最后，博覽閱讀活動(dòng)使我在教學(xué)中體驗(yàn)到了更多的成就感。通過閱讀，我不僅增長了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了教學(xué)的實(shí)效性和生動(dòng)性。例如，通過閱讀一些案例教學(xué)的書籍，我學(xué)到了一些實(shí)用的案例設(shè)計(jì)方法和實(shí)施技巧。在教學(xué)過程中，我將這些理論應(yīng)用到實(shí)際中，通過真實(shí)的案例引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高了教學(xué)的效果。這些成果不僅給了我很大的滿足感，也激勵(lì)著我不斷探索教學(xué)的新途徑和方法。
綜上所述，通過博覽閱讀活動(dòng)，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力，積累了更多的教學(xué)資源，還重拾了對閱讀的樂趣，并在教學(xué)中體驗(yàn)到了更多的成就感。教師博覽閱讀活動(dòng)是一種重要的專業(yè)發(fā)展方式，我相信在未來的教育教學(xué)工作中，我會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮閱讀的優(yōu)勢，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。
教師博覽心得體會(huì)模板3
近日，我有幸參加了一場教師博覽會(huì)。這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷，使我對教育的本質(zhì)有了更深刻的理解。在這場博覽會(huì)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并對自己的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了新的思考。今天我就來和大家分享一些我的心得體會(huì)。
首先，這場教師博覽會(huì)給了我一個(gè)開闊的平臺(tái)，讓我能夠與其他教育界的專家和教師進(jìn)行互動(dòng)交流。在這里，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者，與他們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。通過和他們的'交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教育方式和思維模式，而這正是教育領(lǐng)域的魅力所在。這次交流，不僅讓我看到了教育領(lǐng)域的多樣性，也使我更加自信和豁達(dá)地去面對教學(xué)中的種種問題。
其次，教師博覽會(huì)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我了解到最新的教育理論和教育技術(shù)。在博覽會(huì)上，我參加了許多專題講座和研討會(huì)，學(xué)習(xí)了關(guān)于課堂教學(xué)、評價(jià)方法、學(xué)生管理等方面的一些新思想和新方法。這些新知識(shí)給我?guī)砹藛⑹竞蜎_擊，讓我重新審視自己的教學(xué)方式并思考如何提高教學(xué)效果。例如，我學(xué)到了一些創(chuàng)新的課堂教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)和以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，這些方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我深感自己作為一名教師，必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以應(yīng)對不斷變化的教育環(huán)境。
此外，教師博覽會(huì)還給我提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向其他教育工作者展示和分享自己的教學(xué)成果。在博覽會(huì)上，我參與了一個(gè)教學(xué)案例分享的環(huán)節(jié)，向其他教師介紹了我在課堂教學(xué)中的一些創(chuàng)新做法和取得的好成果。通過這次分享，我獲得了其他教師的肯定和認(rèn)可，這使我更加有信心繼續(xù)探索和實(shí)踐自己的教學(xué)理念。同時(shí)，我也在其他教師的分享中獲得了許多靈感和啟發(fā)，這讓我對自己的教育之路更加明確和堅(jiān)定。
最后，這次教師博覽會(huì)給了我一個(gè)升華自身的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到自己作為一名教育工作者的責(zé)任和使命。在這次博覽會(huì)中，我看到了許多教育界的先進(jìn)工作者，他們不僅在自己的教育領(lǐng)域中表現(xiàn)出色，也積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我想到，作為一名教育工作者，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的成長和發(fā)展，并為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。這次博覽會(huì)讓我深感教育事業(yè)的重要性和偉大性，同時(shí)也激勵(lì)我更加努力地為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，這場教師博覽會(huì)給了我很多寶貴的啟示和收獲。通過與其他教育工作者的交流，我對教育的多樣性和復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識(shí)；通過學(xué)習(xí)最新的教育理念和教育技術(shù)，我不斷提高自己的教學(xué)水平；通過展示和分享自己的教學(xué)成果，我獲得了他人的認(rèn)可和提高了自信心；最終，我意識(shí)到自己作為一名教育工作者的責(zé)任和使命，決心更加努力地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。教師博覽會(huì)給了我一個(gè)新的起點(diǎn)和方向，我將會(huì)更加努力地探索和實(shí)踐，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師博覽心得體會(huì)模板4
第一段：引入話題，開始闡述參觀《教師博覽》的原因與背景。
最近，我在學(xué)校附近的展覽館參觀了一場名為《教師博覽》的展覽。作為一名教育工作者，我對于教育領(lǐng)域的最新發(fā)展和創(chuàng)新方法一直保持著濃厚的興趣。這次展覽為我提供了一個(gè)了解教育領(lǐng)域前沿發(fā)展的絕佳機(jī)會(huì)。接下來我將分享一些我在參觀《教師博覽》中的收獲和體會(huì)。
第二段：詳細(xì)描述展覽的內(nèi)容和形式、參觀的感受。
《教師博覽》展覽分為多個(gè)主題區(qū)域，包括教育科技、創(chuàng)新教育方法和教學(xué)資源等。每個(gè)區(qū)域都有特定的展示方式和參與互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我深受啟發(fā)的其中一部分是虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)的展示。通過佩戴VR設(shè)備，我能夠親身體驗(yàn)到遠(yuǎn)距離教學(xué)和實(shí)地考察的魅力。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式，能夠打破時(shí)間和地點(diǎn)的限制，為學(xué)生帶來更為靈活和豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
除了傳統(tǒng)的展覽形式，該展覽還提供了多次研討會(huì)和講座，讓教育界的.專家和從業(yè)者分享他們的研究和經(jīng)驗(yàn)。我參加了一場關(guān)于啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的講座，講者以生動(dòng)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引發(fā)了我的思考。這些專業(yè)的講座不僅拓寬了我的知識(shí)面，也為我提供了創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略。
第三段：總結(jié)展覽的價(jià)值和意義。
這次參觀《教師博覽》展覽給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌Ｊ紫龋艺J(rèn)識(shí)到教育是一門不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)科。只有不斷更新學(xué)習(xí)并采納新的教育方法，我們才能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的需求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。其次，我意識(shí)到教師的角色正在不斷變化。教師不再只是傳授知識(shí)的傳統(tǒng)角色，更需要成為引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的引路人。通過參觀這樣的展覽，我能夠了解到最新的教育理念和技術(shù)手段，提高自己的教學(xué)能力。
第四段：總結(jié)自己通過參觀展覽獲得的收獲和改變。
參觀《教師博覽》展覽給我?guī)砹撕芏嗍斋@和改變。首先，我對現(xiàn)代科技教育方法有了更深入的理解。我將更多地采用虛擬現(xiàn)實(shí)、在線教育等新的教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，我會(huì)更加重視專業(yè)學(xué)習(xí)和知識(shí)更新。通過了解最新的教育趨勢和研究成果，我可以提高自己的教學(xué)水平，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。最后，我會(huì)積極參與更多的教育交流和研討活動(dòng)，跟進(jìn)教育界的前沿動(dòng)態(tài)，并與其他教師共同探討和交流，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾段，總結(jié)全文并展望未來。
通過參觀《教師博覽》展覽，我對教育的重要性和不斷創(chuàng)新的迫切需要有了更深入的認(rèn)識(shí)。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和拓寬自己的教育領(lǐng)域的知識(shí)，不斷進(jìn)步和成長，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。同時(shí)，我也期待未來有更多的機(jī)會(huì)參觀類似的展覽，與更多的教育專家和從業(yè)者交流，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
教師博覽心得體會(huì)模板5
教師博覽會(huì)是教育界一年一度的盛事，也是廣大教師們展示自己教學(xué)成果、交流教育心得的平臺(tái)。我有幸參觀了近期舉辦的一場教師博覽會(huì)，深受益于各位教師們的精彩分享和實(shí)用的教學(xué)方法。本文將結(jié)合我個(gè)人的觀察和收獲，談?wù)剬τ凇督處煵┯[》的心得體會(huì)。
首先，教師博覽展示了各類教育資源的豐富性。這場博覽會(huì)集結(jié)了來自全國各地的教師們，他們帶來了豐富多樣的教學(xué)案例和教育資源。大量的教學(xué)課件、教材輔助材料、教學(xué)視頻等，都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和整理，全方位地展示了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)資源。通過這些資源的共享和交流，不僅能夠提高教師們的教學(xué)效果和教育水平，還能夠間接影響到更多的學(xué)生，使得教育資源得以有效流通和傳播。
其次，教師博覽推動(dòng)了教學(xué)方法的創(chuàng)新。在觀摩其他教師的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多教師都在實(shí)踐著不同尋常的教學(xué)方法。有的老師通過游戲化教學(xué)的方式提高學(xué)生的參與度，有的老師通過讓學(xué)生擔(dān)任課堂角色來培養(yǎng)他們的表達(dá)能力，還有的老師通過實(shí)地考察來增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些方法的創(chuàng)新和嘗試激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。在這個(gè)信息時(shí)代，教學(xué)方法的創(chuàng)新至關(guān)重要，而教師博覽會(huì)正是一個(gè)激發(fā)教師創(chuàng)新能力的平臺(tái)。
再者，教師博覽會(huì)是一個(gè)教師自我成長的機(jī)會(huì)。教師職業(yè)要求教師們一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自身的專業(yè)能力。而教師博覽會(huì)提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在博覽會(huì)上，我們可以和其他教師進(jìn)行深入交流，分享自己的教學(xué)心得和困惑。通過和其他教師的對話，我們可以深刻地反思和總結(jié)自己的教學(xué)理念和方法，并且從別人的經(jīng)驗(yàn)中受益。這樣的自我成長機(jī)會(huì)對于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力非常重要。
最后，教師博覽會(huì)讓家長和學(xué)生更加了解教師們的工作。教師是承擔(dān)著培育下一代的重要角色，而家長和學(xué)生是與教師直接接觸的人群。然而，由于工作繁忙和教育信息不對等的問題，家長和學(xué)生對于教師的工作了解有限。而教師博覽會(huì)的開展，給予了家長和學(xué)生們一個(gè)了解教師工作的機(jī)會(huì)。他們可以近距離地觀察教師的教學(xué)過程，了解教師的.辛勤付出和教學(xué)成果。這樣的互動(dòng)將增強(qiáng)家校合作，促進(jìn)教育資源的共享和傳承。
總之，《教師博覽》作為一種教育交流的形式，積極推動(dòng)了教師的專業(yè)發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步。通過展示各類教育資源、推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新、提供教師自我成長機(jī)會(huì)和增進(jìn)家長、學(xué)生對教師工作的了解，教師博覽會(huì)在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中起到了積極的推動(dòng)作用。而我們作為教師，更應(yīng)該積極參與和借鑒教師博覽會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和未來做出更多的貢獻(xiàn)。
教師博覽心得體會(huì)模板6
溫情是一種武器，一種通常比“兇”更銳利的武器；溫情是一種職責(zé)心，愛學(xué)生如同自己的孩子，理解他們卻不縱容；溫情是一種期望，對學(xué)生永遠(yuǎn)有期許，永遠(yuǎn)給他們機(jī)會(huì)；溫情是一種境界，平和地看待和解決問題，不會(huì)庸人自擾；溫情是一種氛圍，感染了教師，也感染了學(xué)生，于無聲處滋潤心田�！督處煵┯[》每期都有很多這樣的文章在感動(dòng)著我。
我始終覺得學(xué)生是弱小的，他們永遠(yuǎn)是弱勢群體。在學(xué)校里，他們是被動(dòng)的，他們等著被你安排座位，等著你宣讀學(xué)校的規(guī)章制度，他們準(zhǔn)備好理解你上課的方式，理解你布置的各項(xiàng)任務(wù)，他們極看中你的評價(jià)，他們害怕被批評，渴望受表揚(yáng)，這一切都掌握在你的手里。他們有太多的被束縛的無奈，卻因?yàn)槟憬o他們的一點(diǎn)點(diǎn)自主的權(quán)利而快樂滿足。
學(xué)生是善良的，他們從不記仇，他們單純而重感情。在我一次盛怒批評學(xué)生之后，我在走廊里又遇到了他，我說：你跟我到辦公室來一下。他站在那里，眼神凄楚而幽怨，我永遠(yuǎn)忘不了那樣的目光，那一瞬間，我被打動(dòng)了，象夜晚的月亮一樣，溫情從心底深處升起來，融化了我。我輕輕拍拍他的肩膀說，剛才老師太生氣了，說的話太重了，但是你真的要努力了，不要再讓老師失望，好嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，很恭敬地走了�？粗谋秤�，我的目光，早已經(jīng)變得柔和了。
以寬容的心去善待那些還沒有成熟的`心，在他們成熟的時(shí)候，便會(huì)多份寬容和厚道。不要期望一下子解決所有的問題，我們不是神仙，更不必神化自己的形象。
思想教育不僅僅是西醫(yī)看病，更是中藥的調(diào)理；不是濤浪滾滾，更是以一溪清泉滋潤萬物。我始終覺得過程很重要。學(xué)校不是工廠，能夠以產(chǎn)值多少進(jìn)行結(jié)果管理，因?yàn)楹芏嘟Y(jié)果不是看得出來了，而且看不出的結(jié)果比看得出的更重要！而這些，正在我們教育的全部過程中。我常常想，我們的主題班會(huì)多么生機(jī)勃勃！我們只是和學(xué)生一齊討論一下要開展一個(gè)主題班會(huì)，他們就會(huì)那么投入，因?yàn)槲覀冊谥黝}班會(huì)的組織過程中，沒有差生優(yōu)生之分，學(xué)生一律地充分享受活動(dòng)的快樂！我們哪里看得出（我們也不會(huì)去留心這些東西）誰是后進(jìn)生，誰是優(yōu)等生？而他們所表現(xiàn)出來的才智，我們教師不得不自嘆不如！――在我們這個(gè)時(shí)代，不就應(yīng)如此嗎？我們務(wù)必創(chuàng)造出值得我們崇拜的學(xué)生來！教師的最重要工作，我覺得就是給予機(jī)會(huì)，進(jìn)而創(chuàng)造機(jī)會(huì)！把機(jī)會(huì)給學(xué)生，他們會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)天地來！
微笑是種魅力，教師必須要微笑著看學(xué)生！大笑也是一種魅力，教師的笑是學(xué)生心中最燦爛的花！以前不止一次有學(xué)生跟我說：“老師，我們喜歡看你笑的模樣�！彼晕掖丝淌衷谝庾约河袥]有經(jīng)常把微笑留給學(xué)生，給他們一種教師的溫情。
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