- 相關(guān)推薦
應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)心得，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期開設(shè)了應(yīng)用寫作課程，我認(rèn)為是很有必要的，因?yàn)閼?yīng)用文的寫作在工作中往往接觸得最多，用處是很大的。通過(guò)16周的學(xué)習(xí)，我收獲很大。
一、收獲
�。ㄒ唬┌盐绽碚撝R(shí)
主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重。
�。ǘ┨岣咚酵緩�
要研究問(wèn)題，把握情況；要領(lǐng)會(huì)政策，熟悉規(guī)定；要錘煉思維能力，加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)；要掌握規(guī)律，了解規(guī)定；要善于借鑒，勤于實(shí)踐。
�。ㄈ╁憻挿俏倚膽B(tài)
應(yīng)用文寫作一般是要站在某一群體的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”，而非“自我”。
存在問(wèn)題
二、體會(huì)
�。ㄒ唬⿷�(yīng)用寫作“死板”而不乏“靈活”的寫作
公文一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，我們應(yīng)用寫作時(shí)必須遵守規(guī)則。但這并不是說(shuō)，應(yīng)用文寫作就沒(méi)有我們可以發(fā)揮的空間了，除了形式上的較多的約束外，在內(nèi)容上是有一定的空間去馳騁的。
�。ǘ⿷�(yīng)用寫作的“樸實(shí)”文風(fēng)
應(yīng)用寫作的文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)就要樸實(shí)無(wú)華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。但應(yīng)用寫作追求一個(gè)“實(shí)”字，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問(wèn)題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。
�。ㄈ⿷�(yīng)用文的“單義性”
應(yīng)用文一定要避免“多義性”，意義一定要明確，避免產(chǎn)生歧義，給不同的閱讀者有這樣那樣的解釋，否則，會(huì)造成工作中的極大混亂，比如制定的規(guī)章制度，在用詞上用了一些摸棱兩可的詞匯，給人理解上有不同的說(shuō)法，就會(huì)在執(zhí)行規(guī)章制度的過(guò)程中，造成麻煩。
【應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：
應(yīng)用寫作課程個(gè)人總結(jié)02-23
應(yīng)用文寫作通知12-05
改進(jìn)應(yīng)用寫作教學(xué)論文09-07
科技應(yīng)用文寫作的論文07-20
高職應(yīng)用寫作課程改革論文08-19
計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)心得03-29
多媒體技術(shù)與應(yīng)用學(xué)習(xí)心得06-14