安全教育心得體會[薦]

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的安全教育心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全教育心得體會1

　　幼兒園的安全教育不應該只關心孩子身體上的健康，而是需要身心的全面發(fā)展。一年之計在于春，一日之計在于晨，而我們則肩負著一棵棵“小樹苗”的一生之計！幼兒園的安全教育應從以下幾個方面著手。

　　一、幼兒自身的身體安全

　　教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”安全工作是學校教育的頭等大事。

　　1、教師一定要樹立“與其事后處理,不如防患于未然”的意識,同時幫助幼兒樹立安全意識安全教育的目的是為了讓幼兒避免受到傷害,健康成長。據(jù)調查發(fā)現(xiàn),幼兒意外事故多發(fā)生在教師麻痹大意,缺乏一定安全知識情況下。因此,我們工作中,不能心存僥幸心理,掉以輕心,認為“意外防不勝防,不可避免”,而要牢固樹立“安全第一”的思想,始終緊繃“安全”這根弦,時刻提高警惕,做到“放手不放眼,放眼不放心”,給幼兒創(chuàng)設一個安全的外部環(huán)境。例如：一天上午，我?guī)е�班級的幾名小朋友在玩桌面玩具，在為幼兒發(fā)放玩具的時候我并沒有發(fā)現(xiàn)玩具中有一個小棍狀的物品，而就這這時一個幼兒卻將小尖棍拿起與另外一個小朋友玩起來，我見狀馬上將小尖棍收起，避免了意外的發(fā)生，可見，安全在幼兒園一日生活當中是無時無刻都不能放松的。同時,教師應通過多種方式引導幼兒學習有關生命的知識,學會珍惜生命。比如,在對幼兒日常教育的時候應讓幼兒明白在馬路上是不可以玩耍的,來往的車輛可能會傷害到健康甚至生命;懂得外出時要緊跟成人,萬一迷路不能跟陌生人走,而要向警察叔叔、售貨員阿姨、門衛(wèi)叔叔求助;知道要保護動物,但不過分玩逗小動物以及要遠離對人有傷害的動物等。

　　2、在日常生活中,教師要用媽媽的心、婆婆的嘴把安全教育掛在嘴邊,耐心地向幼兒講解必要的安全常識，這是人們歷經災難后,在對災難原由的規(guī)律性認識的基礎上總結出的防護措施,對幼兒來說有些是難以理解和掌握的，但是在現(xiàn)實生活中各種災難也會降落在幼兒身上,加之意外傷害事故發(fā)生的偶然性和難以預料性,所以,幼兒只有掌握了必要的安全常識,才能更好地抵御災難,保護自己。如對幼兒講解防觸電安全教育:教師要教育孩子不要觸摸電線和開關;不要爬到電線桿上玩耍,避免觸電;下大雨時,不要站在大樹下避雨;手不要放進正在轉動的電扇里,以免被打傷。一旦觸電,要立即拉開電源并呼救。在這個問題的教育上，還可以采用相應的圖片，讓孩子們通過一定的圖片來了解。防煤氣中毒安全教育:要告訴孩子,煤氣是一種看不見、摸不著但能聞到臭味的有毒易燃氣體。如果煤氣灶開關沒有擰緊,管道煤氣泄漏,人吸了煤氣以后就會中毒,如不及時搶救就會有生命危險。如果屋里充滿煤氣,一遇明火,就會引起爆炸和火災。因此要告誡孩子,不要進廚房亂動煤氣灶開關,以防煤氣泄漏;一旦有煤氣泄漏,首先要關掉煤氣灶開關,并立即開窗通風,將中毒者移至空氣清新處,并呼救“120”,發(fā)生火災時,呼救“119”。在這個教育環(huán)節(jié)上，我采用了相應的環(huán)境創(chuàng)設，讓孩子們通過自己相應的模仿以及在日常生活中搜集的聲音效果，讓孩子們充分的感受并體會危險的存在，是孩子們加強防范意識，同時也學著保護自己，學會自救。防燙傷安全教育:隨著幼兒園、家庭使用電熱飲水機的日益增多,小兒燙傷明顯增多。因此,孩子喝水最好由大人倒。讓孩子自己倒時,千萬要讓他們先按冷水龍頭,再按熱水龍頭,避免燙傷。洗澡時,要調好水溫后再淋浴。為了更好的教育我班幼兒，在防燙傷這節(jié)教育課上，我不但為孩子們準備了豐富多彩的圖片，還把自己的手用紗布等包纏，讓孩子們感覺我被燙傷，以自己的親身經歷去教育孩子們，讓他們知道危險，并學會簡單的小自救，以減少危險的存在。防墜樓安全教育:如今城市高樓林立,家住樓上的孩子喜歡趴在陽臺或門窗邊看熱鬧,這樣很容易墜樓傷亡。因此,要告訴孩子千萬不能把身子探出陽臺或門窗外，要時刻注意安全。防盜、自衛(wèi)安全教育:要告訴孩子,單獨一人在家時,有人敲門要先看門鏡,如果是陌生人就不要開門。發(fā)現(xiàn)了壞人要打“110”報警。防藥物中毒安全教育:目前孩子服用的藥大多外觀漂亮、口感好,深受小朋友“喜愛”,但仍要教育孩子藥不能多吃或少吃,一定要按醫(yī)囑定時定量由大人喂藥,不能讓孩子自己拿藥吃,或分給別人吃。一旦發(fā)現(xiàn)孩子錯服或多服藥物時,應立即催吐,如用筷子或食指按壓孩子的舌根部,促使其吐出胃內容物;如果吃藥已過半小時,則應讓孩子口服雞蛋清解毒;若中毒嚴重則需立即上醫(yī)院。由于班級的孩子們還比較小，在這個問題教育時，我也特意為孩子們在網上找了相應的視頻，讓孩子們看，讓他們自己說，要怎樣做，不應該怎樣做，讓孩子們通過充分的觀察，來總結出自我防范的安全。

　　讓幼兒了解和掌握必要的安全常識,不能是枯乏的說教、灌輸。幼兒身心發(fā)展的特點決定了對幼兒進行安全教育必須寓教于樂、寓教于情、寓教于動,并滲透于各科活動之中。例如,教師將耳聞目睹的有關孩子墜樓、藥物中毒、智斗歹徒等事件講給孩子聽,可以不斷強化孩子的安全意識,培養(yǎng)他們的應急能力。教師在社會活動中介紹電話時,請幼兒記住一些特別的號碼如火警119、急救120、匪警110等,以便遇到突發(fā)事件是求助。教師還可配合教學進行“失火了”、“摔傷了”、“找媽媽”、“老師我對你說”等情景表演,給孩子“親身體驗”的機會,加強幼兒的防護技能練習,以便在遇到類似的事件時能應對自如,提高自我保護和求助的'能力。

　　3、教師要幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,減少傷害事故的發(fā)生生理學家認為:“習慣是自動化了的條件反射�！庇變浩诘纳窠浖毎�反應時間短,容易形成條件反射,即容易養(yǎng)成習慣。成人應抓住這一教育契機,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,少傷害事故的發(fā)生。如吃飯前、喝水前先看一看、摸一摸、吹一吹,可避免燙嘴、燙手;從冰箱中拿出東西先看一看、聞一聞,可防止誤食東西;走路時靠邊右行,可減少碰撞同伴或被來往車輛碰撞的機率;鞋帶系牢固、衣服穿整齊,可避免跌倒、摔傷;吃魚時把魚刺挑干凈,可免受刺傷咽喉之痛;吃飯不嬉笑打鬧,可避免異物進入氣管;不將手指、鉛筆、玩具放入口中;不挖耳鼻、不將異物塞入耳鼻、不將手指伸入電源插座、不玩火;遇到困難會求助等等,這些都是生活中經常遇到的問題,在實踐中教師反復提醒和幫助,多進行正確行為的強化練習,持之以恒,會使幼兒形成良好的行為習慣,從而起到自我保護的作用。

　　4、教師要結合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),抓住有效時機隨機地進行安全教育。安全教育不是一朝一夕之事,意外事故往往發(fā)生在日常我們沒有意識到會發(fā)生的時刻所以,安全教育應滲透在幼兒園的一切活動之中,重視一日生活中的隨機教育。當班上孩子出了“狀況”,教師應利用這一事件有針對性地對幼兒進行有的放矢的教育,給孩子們留下較深的印象,收到事半功倍的效果。對待幼兒的呼叫,教師亦不可不理不睬,敷衍了事,而應像公安部門對待“110”報警那樣予以重視和警惕,及時處理幼兒日常生活中的不安全隱患和“突發(fā)事件”,并阻止事故的發(fā)生和發(fā)展。如:幼兒在打架,有幼兒撲到走廊欄桿上,椅子上有釘子冒出來或橡皮釘脫落,天花板上有石灰塊要掉下來,在和幼兒差不多高的地方有釘子,開關沒裝牢,廁所間水槽出水處由于水管太短導致水流到地磚上易使幼兒摔跤空調開關裝得太低……我們都因想方設法及時處理或與總務處取得聯(lián)系,以便及時清除不安全隱患。

　　幼兒園安全教育是一件大事。要年年講,月月講,天天講,持之以恒,牢固樹立“以防為主,安全第一”的思想。但我們又不可以安全問題為借口取消幼兒的正�；顒�、降低基本的教育要求標準,不可心存“少活動、少出事”的思想,禁止幼兒進行所謂的危險的戶外體育活動,如跑、跳、攀登、“滑滑梯”、“蕩秋千”等,在手工、計算等操作活動中讓幼兒只貼不剪,束縛孩子的手腳和大腦,……這樣做非但不能從根本上解決幼兒的安全問題,而且還剝奪了幼兒通過實踐、操作提高自我保護能力的機會。所以,我們不因為了安全而“因噎廢食”,而應辯證地處理好安全與活動的關系,把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),讓意外事故防患于未然,使孩子們在安全的天空下茁壯成長。

　　二、幼兒心理安全健康教育

　　當我們每一次接觸到一個新的幼兒的時候，最初的問題就是克服孩子的恐懼心理。因為恐懼是人類的基本情緒之一，也就是說天生就具有的一種感官能力。它包括現(xiàn)實和預想的危險。一般說來，個體通常所懼怕的最終并未對自身造成影響或傷害，而恐懼心理本身卻限制了個體的動機行為，阻礙個體的成長與進步。因此，調節(jié)恐懼心理、降低恐懼對兒童身心的消極影響具有重要意義。所以我們不要去加劇孩子對幼兒園的恐懼，才是根本，這些事件所產生的負面影響不是我們能改變的！

　　建議：

　　1、兒童因對事物缺乏正確認識而產生恐懼時，大人應該給出合情合理的解釋，才能克服他們的恐懼心理。如：一天在我和孩子們一同上，那節(jié)課上，為了讓孩子們有更好的認識，我便在家里拿了一個毛絨玩具，剛好這個玩具也是會說話的，誰知在上課過程中，我班比較淘氣的宋吉海小朋友不小心觸碰了一下玩具，這玩具便自己開始“說起話來”，這下可嚇壞了他，我見到這種情況，先是用一些語言去安慰孩子，同時也請其他的孩子去處朋友，通過其他孩子的行為，來告訴他，不要害怕。

　　2、當兒童懼怕無須恐懼的事物時，成人可以誘導他逐步接近所怕事物，分步驟、分階段消除對特定對象的恐懼。心理學家瓊斯曾用系統(tǒng)脫敏法治療過一個怕兔子的小孩：每當小孩吃飯時，關著小白兔的籠子就被帶進房間里來，最初放到離飯桌最遠的地方，以后一天天靠近桌子，最后可以把小白兔放出來在屋內跑。到治療結束時，小孩一點也不怕兔子了。

　　3、培養(yǎng)孩子適應變化的能力。首先，父母應該告訴孩子，面對新情境時不光是小孩，大人也會因為陌生而擔憂接下來會發(fā)生什么。其次，父母可以教會孩子學習一些具體的生活技能來處理新問題。比如：到了新幼兒園或學校要學習主動結識新朋友、同學，與他人搞好關系，媽媽病了要主動承擔力所能及的家務等。再次，要注意培養(yǎng)孩子良好的自尊心與自信心，不怕困難和挑戰(zhàn)，相信自己只要運用智慧，就有辦法對付身邊的事情。

　　4、樹立良好的榜樣示范。父母和老師是兒童主要的模仿對象，其言行舉止會給兒童造成潛移默化的影響。因此，父母和老師要以身作則，用實際言行告訴孩子什么應該怕，什么不應該怕。不要用恐嚇的話語刺激孩子，如用鬼神、毒蛇、老虎來嚇孩子。此外，要加強對孩子行為習慣的指導，以堅毅勇敢的行為影響孩子，培養(yǎng)孩子勇于探索的精神，從而幫助孩子克服恐懼心理。最后，我們才能討論到如何給與孩子最好的素質教育。今天我所謂的素質教育并不是說他在知識，或者學識方面有多么多么的優(yōu)秀，而是一個人所具備的人格魅力。

　　三、幼兒應對突發(fā)事件的安全教育

　　突發(fā)事件是最近幾年比較敏感的問題，由于一些自然災害等，為我們的生活造成了不同程度的傷害，如“地震”、“洪水”、“泥石流”等等，那么如何在幼兒園中對幼兒進行突發(fā)事件的安全教育就更尤為重要了。

　　1、在日常生活當中對幼兒進行突發(fā)事件的講解，讓孩子們對一些突發(fā)事件有一個初步的認識。如：什么是地震、什么是泥石流、發(fā)生洪水時會怎樣等等。通過新聞，報刊，圖片等，讓孩子們有充分的認識，并更好的鍛煉他們。

　　2、根據(jù)突發(fā)事件的內容，做相應的應急演練。通過對孩子們進行相應的演練，不僅強化了廣大師生“預防為主，安全第一”的意識，還增強了全園師生們逃生自救的能力，更重要的是在全園營造了關注安全，共創(chuàng)和諧的良好氛圍。為了更好的讓孩子們雨哦親身體驗的效果，我么園也相應的組織了一些安全活動，讓孩子們通過演練達到教育的目的。

　　3、在對幼兒進行突發(fā)事件的教育同時，地家長們也要有相應的互動，如給家長們發(fā)一些安全知識小畫報，為家長朋友掛一些宣傳條幅等等。利用多種方式在提高孩子們的安全意識的同時，也提高家長們的安全意識。

　　總之，加強安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，每個保教工作者及家長都應防患于未然，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生！讓我們的寶貝在成長的每一天里都能夠安全、健康、快樂！

安全教育心得體會2

　　《煤礦安全規(guī)程》是礦山安全的一部關鍵技術性規(guī)章制度，可以說煤炭企業(yè)的我國憲法，其影響力無可替代。礦山安全的方針是“安全第一、防患于未然”，做好礦山安全應該始終堅持“以民為本，安全第一”原則，煤礦生產的經驗說明要保護職工的健康與人身安全，務必從源頭上做好生產安全。做好生產安全務必借助科技進步的高速發(fā)展，提升職工的生產安全專業(yè)技能、改進勞動環(huán)境、提升礦山的事故分類水平，由傳統(tǒng)事故型向事故分類型觀念轉變。

　　近些年，煤礦業(yè)重大水患安全事故高發(fā)，尤其是201年出現(xiàn)了6起重大水患安全事故，損失嚴重，社會影響惡劣，主要是針對煤礦業(yè)防治水工作中不夠重視、防治水對策不健全、礦井探放水工作不貫徹落實。對于重大典型性水患安全事故的教訓，非常有必要對《煤礦安全規(guī)程》防治水一部分條文做出改動，進而更為嚴實標準煤礦業(yè)防治

　　水工作中，提高防治水技術以及工作效能，有效遏制重大水患安全事故，推動煤炭工程的持續(xù)發(fā)展。

　　《煤礦安全規(guī)程》防治水一部分一共有44條，此次更改了39條，只要5條（第二百五十三、二百七十四、二百七十六、二百七十九、二百八十一條）并沒有改動。在學習中新版本《規(guī)程》，我認為新版本《規(guī)程》中有以下好多個特性：

　　一是進一步明確了煤礦企業(yè)、煤礦理應配置防治水專業(yè)技術人員、探放水設備及應急救援裝備。

　　二是規(guī)定煤礦企業(yè)、煤礦理應創(chuàng)建水患防范和管理機制，發(fā)覺煤礦有透水性預兆時，應當立即退出礦井受水威協(xié)區(qū)域的全部工作人員。

　　三是確定了采掘工作面的探放水方式，礦井探放水必須使用專用型鉆探機、通過專業(yè)人員及職業(yè)團隊進行施工。

　　四是增強了新創(chuàng)建煤礦相關防治水規(guī)定。

　　五是對水浸區(qū)下開采作出了明文規(guī)定，禁止在水質下、空區(qū)水浸地區(qū)下采掘急歪斜煤巷。

　　之上所談的，只不過對新版本《規(guī)程》與20xx版《規(guī)程》比照后一些字面上了解。毫無疑問煤礦井下生產制造、艱苦環(huán)境環(huán)境惡劣、工藝性能比較復雜，能不能做好生產安全成為一個煤礦企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的`標示。新版本《規(guī)程》確立“預測分析氣象預報、有疑必探、先探后掘、先治后采、環(huán)境整治的安全性

　　生產制造戰(zhàn)略方針，為煤礦業(yè)公司的發(fā)展帶來了科學論證。

　　融合大家生產制造的具體，我們應該在認真組織學習好新《規(guī)程》

　　前提下，努力學習好每一份《作業(yè)規(guī)程》、《操作規(guī)程》和《安全措施》，持續(xù)總結經驗教訓，提升自身的安全性專業(yè)技能。與此同時把握住人危害因素，增加狠反“三違”的幅度，避免冒險蠻干的情況，并結合自身的工作特點，細致入微的做好安全生產工作，保證發(fā)現(xiàn)隱患妥善處理報告，把意外解決在萌芽階段。

安全教育心得體會3

　　學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，

　　首先要轉變教育觀念�，F(xiàn)在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的'發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。

　　其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。

　　例如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發(fā)動了家長呢！在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時，會怎么辦？有一個組搶答到：①馬上后退，設置危險標志，告知其他行人不要通過。②求救附近的成人，或打119，尋找并關掉電源。完美！還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經過，一不小心，滑落到池塘里。接下來，你會（可多選）a。尖叫、呼救、喊你的伙伴；b。拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；c。揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；d。屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。學生選擇了a和d，并且解釋到：選a，落水后尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選b、c完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。d的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會。真棒！這些都充分說明學生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。這種方式比老師的說教好多了。而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力，心得體會通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。

　　總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。

安全教育心得體會4

　　做好安全工作是保證每一個幼兒園孩子身心健康發(fā)展的首要任務，關系到家庭和社會的穩(wěn)定。現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女，家長特別注意孩子的安全，生怕孩子有什么閃失。經常聽到一些家長說這樣的話。孩子在幼兒園學不學無所謂，關鍵是不要讓我家孩子撞見。這些話雖然很消極，但卻是父母的真心話。然而，我們的一些幼兒園教師在日�；顒又泻鲆暳藢�兒童安全意識的培養(yǎng)，導致幼兒園發(fā)生了一些意想不到的事故。對孩子和家長都造成了傷害，而我從多年的教學中了解到，要改變這種狀況，要做好以下幾個方面的工作:

　　一、增強幼兒園教師的安全意識，明確幼兒園安全工作的重要性。

　　現(xiàn)在社會發(fā)展很快，我們的生活環(huán)境也在不斷變化，導致不安全因素越來越多。但“孩子”二字決定了他們生活經驗的匱乏，他們往往離危險很近。但是，孩子沒什么感覺，他們是最容易發(fā)生危險的群體。而幼兒教師往往只關注如何加強責任心，保證孩子的`安全，卻忽視了在一天的活動中隨機對孩子安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。是孩子們在花園里跌倒和敲門。因此，幼兒園必須把安全工作放在首位，納入工作計劃，定期開展安全工作宣傳。牢固樹立安全第一的教育理念，將安全教育融入到所有的班級中，是我們幼師的教育理念。才能最大限度的減少安全事故的發(fā)生。

　　二、提高防范意識，杜絕安全隱患。

　　就是讓老師們做好入園和出園的晨檢工作，對每一個來園的孩子進行全面的晨檢，讓事故隱患早發(fā)現(xiàn)早處理。出園，和家長鑒定接送合同，不存在冒領，不存在損失。做好戶外活動三查:查場地。檢查可移動設備。檢查員人數(shù)。讓孩子在活動的時候不要離開老師的視線，以免發(fā)生意外。

　　第三，培養(yǎng)孩子的安全防范意識，增強孩子的自我保護能力。

　　日常生活中要隨機教育孩子，因為孩子自制力差，缺乏對危險的強制力，容易沖動，喜歡模仿探索，喜歡感受和看到。如果他們不注意，危險的后果可想而知。所以，老師要讓孩子掌握基本的安全知識，比如:安全用電注意事項，安全防火知識，不隨便和陌生人說話或吃陌生人的食物，注意不要讓硬物和玩具敲打自己，不攀爬或亂爬。通過有目的、有意識的安全知識教育，可以提高孩子的自我保護意識和處理突發(fā)事件的能力。

安全教育心得體會5

　　自從我在一次駕駛過程中喝了酒，感受到了酒精對我的駕駛行為產生的負面影響之后，我開始對酒駕的危害性有了更加深刻的認識。這份心得體會，既是對于自己的反思，也是對于所有駕駛者的警示。

　　首先，喝酒會使我反應變慢，注意力分散，駕駛行為變得不穩(wěn)定。尤其是在夜間或者光線較暗的環(huán)境下，酒精會進一步削弱我的視線和反應能力，從而增加交通事故的風險。

　　其次，酒后駕駛會導致人身傷害，甚至失去生命。這是一個無法承受的代價，我們應該始終牢記在心。同時，酒駕不僅會對我自己和他人造成傷害，還會影響社會的穩(wěn)定和公共安全。

　　最后，我意識到，酒駕不僅是一種行為問題，更是一種道德問題。它涉及到對生命的尊重，對法律的敬畏，以及對公共安全的負責。我愿意并且將努力改變自己的駕駛習慣，不再讓自己處于危險的'境地。

　　我希望通過我的經歷，讓更多的人了解酒駕的危害，珍愛生命，拒絕酒駕。同時，我也希望所有的駕駛者都能在安全和法律允許的范圍內駕駛，確保自己和他人的安全。

安全教育心得體會6

　　近日，我們公司的搬家中心檢修隊組織了一場特別的活動，讓職工觀看了一部以隱患直擊為題材的警示教育片。這部片子通過展示我國煤礦發(fā)生的真實事故案例，讓我們深刻認識到安全意識的重要性。每一個事故案例都以圖文的形式呈現(xiàn)，清晰地描述了事故發(fā)生的原因、經過和防范措施。解說員對每一個事故案例進行了詳細的講解，使我們仿佛身臨其境，切身感受到事故給當事人帶來的巨大傷害。這些案例悲慘的故事讓人觸目驚心，深深領悟到了“安全第一，預防為主”的道理。

　　這個活動讓我們對安全這個話題產生了深深的`思考。每一起安全事故都是一次血的教訓，敲響了警鐘。這些血淚教訓給國家、集體和家庭都造成了不可估量的損失。然而，令人惋惜的是，每一起事故都有相似之處，都是由于違章作業(yè)、違章操作、違章指揮所致。如果每個職工能夠提高安全意識，這些悲劇就不會上演。

　　盡管我們天天講安全，月月說安全，但事實上，我們身邊仍然存在許多不安全因素，并且時常發(fā)生違反安全規(guī)章制度的事件。管理者們苦口婆心地提醒我們，血的教訓也讓我們深刻認識到安全的重要性。

　　我們都知道安全關系著千家萬戶的幸福與快樂，然而在日常工作和生活中，仍然存在許多思想麻痹、習慣性違章操作的不良習慣。許多慘劇就是由于一時疏忽大意而發(fā)生的，摧毀了許多溫馨的家庭。安全是一種態(tài)度，是一種責任。

　　在工作崗位上，每個職工都應該有一絲不茍的工作態(tài)度。只有確保安全，工作才能順利有效地進行。因此，在工作中，我們要時刻把安全放在首位，因為安全不僅僅是個人的小事，它是重于泰山的集體大事，是每個職工的責任。

　　“哀之而不監(jiān)之，亦使后人而復哀后人也�！蓖ㄟ^觀看這部警示教育片，我深刻認識到安全是企業(yè)的重中之重。安全生產不僅關系到企業(yè)的發(fā)展，更關系著每個職工家庭的幸福。確保企業(yè)的安全生產是企業(yè)發(fā)展的基石，也是以人為本的具體體現(xiàn)。我們應該牢記這一點，時刻保持高度的安全意識，努力營造一個安全穩(wěn)定的工作環(huán)境。只有這樣，我們才能夠實現(xiàn)企業(yè)的長遠發(fā)展，讓每個職工都能夠享受到幸福和快樂的生活。

安全教育心得體會7

　　1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍。

　　2、從嚴自律，管住自己。當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

　　3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權力，必然滋生腐�。幻撾x監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。引子曾說過：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……”注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

　　今天我校廣播安全問題，雖然同學們對安全小常識了如指掌，但同學們仍然仔細傾聽。第一要注意飲食問題！雖然過節(jié)是件很快樂的事。但同學們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。第二、無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應及時地批評、勸阻。

　　讓我們多一分意識，做個有責任心的學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個珍愛生命的好學生吧！

　　青春期是生理、心理、社會行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化的時期，是人生中質的轉變期，是脫離了兒童時代認識方式，創(chuàng)造新的自我觀念，從心理上重建人生的時期。如何培養(yǎng)青年健康的心理呢？

　�。ㄒ唬┱�確的自我觀念。正確的自我觀念是心理健康的重要條件，一個人只有正確地認識自己，他的行為舉止才能得體，學習和工作才能適應，才能努力地發(fā)展自己，主動地進行自我教育。如果自我觀念不正確，他可能自視甚高，自以為了不起，去做力不能及的工作，他也可能自覺羞慚，不肯以本來的面目表現(xiàn)自己，以致形成沉重的心理負擔，不能心地坦然；

　�。ǘ�）適度的抱負水平。要了解社會對個人的`要求，哪些是環(huán)境所允許的，哪些是不允許的，其變化趨勢如何等。要善于將個人的優(yōu)、缺點與環(huán)境的利弊四個因素綜合起來分析，揚長避短，挖掘環(huán)境的有利因素，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，一方面與命運搏斗，改造客觀，一方面調整主觀，確定合適的抱負水平，以免做出招致挫折的事；

　　（三）和諧的人際關系。在與人相處時，其肯定的態(tài)度（如尊敬、信任、友愛等）總多于否定的態(tài)度（如憎惡、懷疑、恐懼等），對其所歸屬的集體，有一種休戚相關、安危與共的情感，總樂于犧牲個人的欲念去謀取集體的幸福；

　�。ㄋ模﹤�人與社會的協(xié)調一致。自己的需要、愿望與社會的要求與他人的幸福發(fā)生沖突時，要放棄和修改自己的行動計劃，以謀求與社會的協(xié)調一致；

　�。ㄎ澹┌研撵`中的積郁傾吐出來。思想和情緒上的矛盾長期郁悶在心中，會影響腦功能，造成心理失常。思維情緒上的問題只有將它傾吐出來，心情才會感到舒暢，并能起到一定的安定作用。

安全教育心得體會8

　　古往今來，世界上一切主權國家，都非常重視自己的國防教育，不斷強化公民的國防意識。在當今的和平常代，國防教育仍舊是世界的一大戰(zhàn)略問題，隨著主權國家觀念的強化，現(xiàn)代國民意識確實立，國防教育越來越受到各國的普遍重視。不重視國防教育的國家是沒有前途的國家，沒有國防意識的民族是沒有盼望的'民族。因此，必須要

　　加強國防教育，增加全民族的國防觀念。

　　國防與你、與我、與他、與每一個公民的利益關系原來是非常清晰的。國強民安，國破那么家亡。這是歷史經歷的總結，是人們通過血與淚換來的對國防與人民的生命、財產、生產、生活等價值關系的深刻相識。我們不能等到敵人把槍靠近胸口上，再來相識它的重要性。因此，在平常我們享受國防帶來的安靜環(huán)境和華蜜生活的時候，必須不要遺忘它、輕視它。要通過經常而有效的國防教育，使人們居安思危，從而踴躍關懷和參與國防。

　　一般地說，當外敵入侵，公民的生存、生命、家庭華蜜受到干脆威逼的時候，對國防重要性的相識要深一些，會覺得沒有國防不得了；而在和平常期，當自己國家由于已有相當強大的國防力氣，外敵不敢貿然進犯，人們過著安家立業(yè)生活的時候，那么簡單出現(xiàn)輕視國防，甚至出現(xiàn)國防可有可無的相識和心態(tài)。這好比人們對待安康一樣，安康對于每一個人都是非常珍貴的，有的人當自己處于安康狀態(tài)時，卻并不覺得它的重要和寶貴，當安康受到緊要威逼甚至將要失去它時，才覺得安康對于個人的生存、生命、生活是多么重要。實施《國防教育法》有利于增加全民國防觀念，激發(fā)全民愛國熱忱，建立和穩(wěn)固國防。

安全教育心得體會9

　　緊張辛苦的一個學期已經結束了，在我們歡慶收獲季節(jié)的時候，又迎來了自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢？我們有太多的設想與計劃，我們有太多的欣喜與希望�？墒牵�這一切，都是建立在安全的基礎上的。生活中的.不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。所以在假期中，我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。大家不僅要記在腦子里，更要落實到行動上。更希望同學們從以下兩個方面做起。

　　首先，安全第一，防范意外。提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情。夏季是安全方面存在最大隱患的時候，特別是溺水事故。每年在這個季節(jié)里都會發(fā)生許多令人痛心的事故和教訓，而這些教訓往往以生命的失去作為代價。因此，我們要禁止擅自與同學結伴或單獨到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚，以防不測發(fā)生。

　　其次，要遵紀守法，行為文明。要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。在道路上行走時，靠右邊走人行道，橫穿馬路要走斑馬線。不要在路上相互追跑，打鬧、嬉戲。同時，我們也要避免乘坐超載車、無牌無照車輛出行。此外，我們還要注意不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛、逗留。

　　最后，我們也要勞逸結合，過一個愉快的假期。暑假是放松身心的好時機，我們可以安排一些有意義的活動，如閱讀、運動、旅游等。同時，也要記得適度休息，保持良好的作息時間，以充分恢復體力和精神狀態(tài)。

　　總之，暑假是我們放松和享受的時刻，但安全始終是第一位的。希望大家能夠時刻保持安全意識，遵守各項規(guī)定，過一個安全、愉快的假期。

安全教育心得體會10

　　上帝是公平而又吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，因此我們必須珍惜。交通安全與我們的生活密不可分，它就像我們的朋友一樣，時刻守護在我們身邊，教育我們，勸戒我們。

　　生命是寶貴的，人只有一次生命，因此我們應當珍惜它。注意交通安全也是珍惜生命的一部分�？墒�，由于交通事故，許多人失去了生命，這難道不是太冤枉了嗎？我曾經聽說過這樣一個交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知道要去哪里。因為他騎得太快，差一點撞上了斑馬線上的行人。行人勸告他不要騎得那么快，但是他沒有聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上露出得意而急促的神情。我想：也許這個男孩有急事吧！否則他怎么會騎得這么快呢？但是這樣很有可能發(fā)生交通事故。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎處，看見很多人圍在路中間，我們好奇地走過去。“��！”我忍不住驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的'那個男孩嗎？他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻�這個孩子騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……然而，再多的“如果”也無法使這朵已經完全凋謝的花重新開放。這個男孩的父母不知道為這個倒在血泊中的孩子擔心了多少，但此刻他們只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。

　　現(xiàn)在城市的交通非常繁忙，像這樣悲慘的交通事故在國內非常常見，因為我國的交通事故死傷率居世界第一。因此，無論交警是否在場，我們都應該自覺遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲；作為小學生，我們不僅要自己遵守交通法規(guī)，還要及時批評和勸阻違規(guī)行為。

　　讓我們把“交通安全”這四個字深深扎根在心中，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠消失在我們的生活中，讓我們的未來充滿鮮花和陽光。那么，交通安全將是我們最好的朋友，它將永遠保護著我們，帶給我們幸福。讓我們努力成為有禮貌、守法的好少年吧！

安全教育心得體會11

　　為了深入貫徹落實工廠關于紀念“3.11”安全事故的工作部署和要求，加強主體責任的落實和不斷提高全體員工的安全意識，廠安全部分批次組織全廠職工觀看安全事故警示教育片。

　　通過觀看安全警示教育片，我們深深地意識到安全事故的嚴重性。屏幕上的一起起安全事故，奪去了無數(shù)鮮活的生命，給死難者家屬心中留下了無盡的傷痛。這些令人泣血的場景深深地刺痛著我們每個人的神經，讓我們感受到安全的重要性，以及遵守安全規(guī)章制度、增強安全責任感的必要性。

　　安全這個話題讓我們深思。我們每天都在強調安全，但仍然有不安全的因素存在于我們身邊，也經常發(fā)生違反安全規(guī)章制度的事件。比如河北省寧晉縣東汪鎮(zhèn)的一起煙花爆竹非法窩藏點爆炸事件，造成了很多人傷亡。這些事故給受害者和他們的家庭帶來了不幸，也讓我們感到同情和遺憾。想到這些事故本可以避免，本來幸福的家庭本可以繼續(xù)快樂，我們感到非常心痛。

　　安全是企業(yè)的生命，是家庭幸福的保障，是平安，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。春天離去會再來，花兒謝了會再開，但是失去的生命卻無法再回來！平安回家，能減輕我們親人的牽掛，讓家庭更加快樂！

　　就我們個人的安全來說，關系到我們的父母、妻兒。一旦發(fā)生事故，我們無法想象對家人會造成怎樣的傷害，對我們的工廠來說又有什么影響。深思之后，我們意識到安全在一定程度上已經超越了個人的范疇。

　　人的生命是最寶貴的`，健康與家庭的和諧美滿是最大的幸福。要實現(xiàn)這一目標，就必須確保安全生產。在整個生產過程中，我們必須牢記我們的職責和使命，強化紅線意識，克服麻痹思想。認真執(zhí)行相關的規(guī)章制度，真正做到“不安全不工作”。只有這樣，我們才能確保整個生產過程的安全。

　　國家安監(jiān)局發(fā)言人曾說：“企業(yè)不消滅事故，事故就會消滅企業(yè)�！逼髽I(yè)是安全生產的主體，一個企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；一個家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要時刻保持警惕，加強自我保護意識，對事故隱患要有一定的預見性，遵守規(guī)章制度，堅決做到“死不傷害”。只有這樣，才能確保安全生產的可控、能控、在控，才能讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。

　　沒有什么比生命更珍貴，沒有什么比安全更重要。離開了安全的人，一切都歸于零。平安是福，是每個人向往的。無論是一個國家、一個地區(qū)，還是一個單位、一個家庭，沒有平安就無法談論發(fā)展，沒有平安也談不上和諧。今天觀看的安全警示教育片，再次讓我感受到生命的珍貴，感受到事故給人們帶來的無情災難。

　　我們應該從事故案例中吸取教訓，不僅僅是一時的教育與啟示，更要在實際的生產工作中，真正將安全工作放在第一位，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。只有這樣，才能實現(xiàn)安全生產的目標，讓我們的生活充滿幸福和安寧。

安全教育心得體會12

　　為認真貫徹落實段安發(fā)【20xx】35號?關于立即開展勞動安全專項整治活動的通知?的要求，通過組織學習集團公司下發(fā)的勞動安全警示教育光碟和《宣傳手冊》，給我們再次敲響了安全警鐘。從這些血的教訓、生命的代價中，對?安全意識淡薄、習慣性‘兩違’，責任心不強，安全制度措施執(zhí)行落實不到位、圖省事、存在僥幸心理?充分詮釋了事故發(fā)生的原因。在每天的行車安全工作中，我們從一參加點名開始，就從思想上要牢固樹立?安全第一?的思想，不要有麻痹大意和僥幸心理。

　　對于每次事故發(fā)生后的深思，?假如不去那么做，不存在僥幸心理，那么事故是完全可以避免的?，但我們在事故發(fā)生后，能有?假如?嗎？能有?藥?可治嗎？沒有，因此，我們一定要吸取別人的事故教訓，舉一反三，認真學習和總結，實實在在的搞好安全生產工作，無論在什么時候，我們都要保持清醒的頭腦，時刻把安全工作放在第一位，強化自我防范意識，不斷累積安全生產知識，使車站廣大職工真正做到高高興興上班來，平平安安回家去。

　　安全生產的前提是遵章守紀。切實做到安全生產，提高安全意識要從每一天的工作做起，從一點一滴開始。職工生產在第一線，現(xiàn)場環(huán)境復雜有時存在著不確定的'因素，這就要求我們在工作和處理問題時，應時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務技能以不變應萬變，防范各種突發(fā)情況。

　　安全的警鐘要常鳴！有人說：安全生產的難點在我們自己，在我們自身的安全意識，今天仔細想想不無道理。?安全生產月?活動的展開，這都是為了搞好安全生產。安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們，每一位職工都要有危機意識，事故是對思想麻痹者的懲罰。切莫讓一時的疏忽，成為你終身的遺憾。

安全教育心得體會13

　　安全教育一直是幼兒園教育中永恒的話題。盡管教師們盡力注意，但要完全避免安全事故的發(fā)生仍然很困難。在日常的教育實踐中，我們常常只停留在安全教育的表面，或者讓幼兒被動地接受"你不能怎樣，你不該怎樣"的教育。成人一再強調這些規(guī)則只會引發(fā)孩子們的逆反心理。因此，為了解決我們班的實際問題，我們開展了一系列安全教育活動，比如談話活動"我身邊的危險"等。通過這些活動，讓幼兒能主動地獲取一定的安全知識和求助方法，樹立自己的安全意識。

　　同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內容，僅憑這幾個活動是不夠的。它需要與日常生活有機地結合和滲透。比如，我們可以利用聽故事的方式告訴幼兒，回家時要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西；開關門時要先看看手是否放在門框上；吃飯時不可以嬉笑打鬧，不可以玩筷子；上下樓梯時要有序地扶欄桿走。通過這些與日常生活有機滲透的方式，不僅可以避免一些意外傷害和不幸的發(fā)生，還可以提高幼兒的安全意識，為他們的安全行為能力的發(fā)展奠定基礎。

　　我們知道，每年都有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。作為教育活動的主導者，教師在處理教育活動和幼兒人身安全的關系時起著重要的作用。這需要我們找到一個支點和平衡點，這也是我們常常困惑的問題。今天，當我們推崇教育活動的生活化和情景化時，我們力求將孩子們帶入真實的世界中，讓他們真實地感知世界、體驗生活。這意味著我們要放開成人的庇護，讓孩子們自由地去探索這個未知的世界。那么，我們應該如何將"保障幼兒的安全"和"為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的'冒險性"結合起來呢？比如說游戲，游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。然而，由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，容易受情緒的影響，在游戲活動中，特別是戶外活動中，很可能發(fā)生意外事故。因此，在活動前或活動中，對幼兒進行有效的規(guī)則約束和必要的安全指導是非常必要的。如果只是為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味降低游戲的難度，也不利于幼兒的成長。

　　作為幼兒教師，每個人在孩子的安全問題上都有心理壓力。如果孩子們在幼兒園平安度過一天，我們也會松一口氣。無論是主題活動還是生活中的滲透，目標只有一個，那就是讓孩子們樹立起安全意識，保證他們的安全和健康。因為這不僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂。

安全教育心得體會14

　　人們的生活離不開火。但火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設發(fā)展造成巨大損失，因此消防安全十分重要。作為大學生，我們更要豐富自身的消防安全知識，關注點滴，從細節(jié)做起，從我做起，把校園構建得更安全、更美好、更和諧。為了進一步加強同學們的消防安全意識和在遇到火災時的應變和自防自救能力，為了加強校內的消防安全工作，堅決預防火災事故，保障同學們的安全和校園秩序的穩(wěn)定，使同學們掌握對不同火災的.情況、如何使用滅火器材、如何做好預防工作等多方面知識。

　　經過班委的討論后，決定于20xx年xx月xx日早三.四節(jié)課在三號教學樓3402教室召開有關“關注消防知識丶共建平安校園”的主題班會。

　　內容包含：視頻資料；火災現(xiàn)場圖片展示；消防標志展示；師生應當了解掌握的消防知識；報警應注意的問題；撲救初起火災的四種基本方法；在逃生過程中要注意的問題；如何組織人員疏散；火場逃生順口溜。最后進行有關消防知識的競賽活動，同學們積極踴躍，搶答有關消防知識的問題。

　　這次“關注消防知識，共建和平校園”主題班會成功舉辦，同學們在聽講過程中獲得了大量的消防安全知識。

　　最后，輔導員做了補充知識及發(fā)生火災的其他情況，強調一些沒有提到的重點，加強了同學們的防火意識。其中，消防安全競賽提升了同學們參與活動的積極性，加深了同學們對消防安全的理解，同時安全防范意識也提升了，對于我校的安全工作也有了一定的了解。

安全教育心得體會15

　　上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。交通安全在我們生活中扮演著重要的角色，就像我們的朋友一樣。它時刻守護在我們身邊，教育我們，勸戒我們。

　　生命是寶貴的，每個人只有一次生命，我們應該珍惜它。注意交通安全也是珍惜生命的一部分�？墒�，每天都有太多人因為交通事故而失去生命，難道他們不是死得太冤枉了嗎？我曾經聽說過一個關于交通安全事故的故事：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車。他騎得太快，差點撞上斑馬線上的行人。行人勸他不要騎得那么快，但他沒有聽勸告，繼續(xù)騎著他的“飛車”，臉上帶著得意而急促的表情。我想，也許這個男孩有什么急事吧！否則他怎么會騎得那么快呢？但是，這樣很可能會發(fā)生交通事故。果然，我和媽媽走到一個拐彎處時，看到很多人圍在路中間，我們好奇地走過去�！鞍�！”我不禁驚叫起來。那不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎？他怎么被車撞了？我聽見旁邊的人議論紛紛，“唉！這個孩子真可憐！剛才不小心撞上了一輛大卡車，人和車一起飛了出去�！薄叭绻�這個孩子騎得慢一點，如果那個司機開得慢一點，如果，但是再多的“如果”也不能改變事實。這個男孩的父母不知道為這個倒在血泊中的孩子付出了多少心血，但現(xiàn)在他們只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓他們悲痛萬分。

　　現(xiàn)在城市交通變得繁忙起來，像這種悲慘的'交通事故在國內比比皆是，因為我國的交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都應該自覺遵守交通法規(guī)。例如，過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。作為小學生，我們不僅要自己遵守交通法規(guī)，還要及時批評和勸阻那些違反規(guī)定的人。

　　讓我們把“交通安全”這四個字深深地銘記在心，讓全世界的人都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠從我們的生活中消失，讓我們的未來充滿鮮花和陽光。那么，交通安全就是我們最好的朋友，它將永遠保護著我們，帶給我們幸福。讓我們努力成為有禮貌、守法的好少年！

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