關(guān)于老人與海讀書心得
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于老人與海讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于老人與海讀書心得1
“鯊魚一次又一次地來了，老人用棍子打它們。晚上，鯊魚又成群結(jié)隊了。老人只看到它們上面的磷光，絕望之下用棍子把它們剁了。棍子丟了，他拉下舵，雙手緊握，一次又一次地砍下去。但是鯊魚仍然會從棍子和舵把下面咬下死魚的碎片……”每次看海明威描寫鯊魚和老人打架的《老人與海》，心里都很感動，久久不能平靜。字里行間我感受到一種前所未有的激動和感動。激動是場景描寫的沖擊力，而情感是老人頑強勇敢的精神帶給我的。
如果有人問老人是贏家還是輸家，我會毫不含糊地告訴那個人，老人是贏家，是大贏家。單從結(jié)果來看，老人并沒有帶著一條完整的馬林魚回來，而是把魚的骨頭拖了回來，沒有成功。但是讓我們深入思考一下，老人在釣魚的過程中是否收獲了很多有價值的`東西。在課文中，老人對自己說了些什么，對大馬林魚，甚至對鯊魚。從每一句話里，都可以看出老人對這場殊死的斗爭充滿了足夠的勇氣和力量。他覺得人生就是這樣，要么你死，要么我亡。我認(rèn)為老人不僅是一個偉大的勝利者，也是一個英雄。他用雙手告訴我們，只要有勇氣，不放棄，就能戰(zhàn)勝一切挫折。這一刻，我又想起了自己。與老人的經(jīng)歷相反，我得到的結(jié)果是公平的，但在這個過程中我沒有付出應(yīng)有的努力。忘了是哪一年的期末考試，以為學(xué)習(xí)還可以，就沒好好學(xué)習(xí)。每天玩電腦看電視，一整天都很放松，考前沒有任何緊張。睿智的母親決定“自由放養(yǎng)”我一次，她只是想讓我知道，如果我不努力，就沒有好下場。當(dāng)時我也撇了撇嘴，白了她一眼，說了句：“我看看�！苯Y(jié)果試卷一點都不難。數(shù)學(xué)考了95，語文96，英語96.5。從整體上看，這個分?jǐn)?shù)還算公平，但平時沉默寡言的媽媽卻坐不住了。她嚴(yán)厲批評我，說我根本沒有上進(jìn)心，沒有盡力。在這個過程中，我第一次帶著遺憾離開了自己。就算回報還可以，我也不是一個真正成功的人，因為你沒有。當(dāng)時我對媽媽的話非常反感，不知道“過程”到底有多重要�，F(xiàn)在看《老人與�！�，文章里的老漁夫圣地亞哥告訴我一個決定我人生命運的人生哲學(xué)，“不要以成敗論英雄！”
關(guān)于老人與海讀書心得2
當(dāng)我見到《老人與�！愤@本書，我心中不以為然，海對我只是向往而不是神奇。我生長在面向大海的城市，我登過招寶山見過浩渺無邊的東海，我站在石浦漁港體驗過千帆競發(fā)駛向大海的場面，我去過東極島，領(lǐng)略過海天一色的絕境。但媽媽告訴我，那《老人與海》這本書有震撼心靈的撞擊，可以讀一讀。我接過書，頓時沉浸其中，一閱而難以釋手，再閱我的靈魂風(fēng)起云涌，像大海巨浪翻滾，久久不能平息。我不禁內(nèi)心向作者海明威致敬！向書中圣地亞哥老人致敬！
書中情節(jié)并不復(fù)雜，但場面激烈、凄涼、悲壯，不信看看書中的敘述。
——我忍住一切的疼痛，抖擻抖擻當(dāng)年的威風(fēng)，把剩下的力氣統(tǒng)統(tǒng)拼出來，用來對付魚在死亡之前的'掙扎。
——我是一個累乏了的老頭兒。但我已經(jīng)殺死了這個魚兄弟，現(xiàn)在我得干辛苦的活兒了。
——這時候是第一條鯊魚朝它撲來……另一條鯊魚正在蹂躪死魚，下一個來到的是一條犁頭鯊，老人讓它咬住了魚，然后把綁在槳上的刀子扎進(jìn)它的腦子。但鯊魚朝后猛地一扭，打了個滾，刀刃啪地一聲斷了。
讀了這些文字確實讓人窒息，連空氣都凝固了。這究竟是怎么回事呢？原來老人在海里漂泊了84天竟沒有捕到一條魚，命運不濟，絕不灰心，當(dāng)?shù)?5天他來到少有人去的深海區(qū)，竟捕到了一條大馬林魚，正當(dāng)欣喜若狂時，他遇到了鯊的襲擊，隨即以他那疲憊不堪的身軀，一次次與鯊魚開展生死搏斗，直至鯊魚敗北，魚兒只剩下空骨架的身軀，他望著魚兒的脊背和豎著的尾巴，這也是一種勝利。是的，老人的信念是：“一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！北M管最后老人的魚被鯊魚吞食已盡。但殊死搏斗，永不言敗，是面不朽的旗幟。
與老人的精神相比，我們生活學(xué)習(xí)的一些困難和挫折，真是小巫見大巫，我清楚記得，去年區(qū)足球賽，我們與氣勢壓人的廣濟隊相遇，上半場連輸二球，這時老人圣地亞哥的拼搏精神出現(xiàn)眼前，球可敗精神不可敗，我們累了，痛了，鼓足勇氣再去拼，去流汗，流血……腿支持不住了，強忍意志站穩(wěn)，不能倒；最后以拼勢壓強勢。突破二球，回到學(xué)校老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儜c賀，雖敗猶榮，看來精神不敗多么重要。讓我們揚起拼搏的風(fēng)帆，勇往直前！
關(guān)于老人與海讀書心得3
班里在上個學(xué)期辦了個圖書角，同學(xué)們都從家里拿出了自己的幾本書。我們每個星期都有兩節(jié)讀書課，專門負(fù)責(zé)消滅這些書，別看有這么多書，仍然抵擋不了我們的寂寞，只因我們都不大喜愛這些書�！独先伺c海》這本書就是在讀書課上借閱到的，老實說這本書還不錯。
《老人與�！返闹魅斯巧５貋喐绲睦蠞O夫，有一個年輕的小伙子跟著他一起釣魚，很關(guān)心他。老漁夫連著84天都沒有釣到一條魚，這期間小伙子的父母不愿意了，讓他到一條大船上干活，開始他不愿意，可后來他堅持不過他的父母，離開了老漁夫。在大船上工作以后小伙子仍然時不時的照顧老漁夫，陪他一起釣魚，還安慰他。老漁夫不認(rèn)輸，終于在第85天釣到了一條長18尺，重1500磅的大馬林魚。馬林魚拖著船在海里跑，老漁夫死拉著不放，即使沒有水、食物、工具，以及其他不利條件，他也沒有放手。兩天兩夜后，老漁夫終于殺死大魚，準(zhǔn)備會家，途中，許多鯊魚來吃馬林魚，老漁夫不放棄，殺死了來侵的鯊魚。千辛萬苦回到家后，魚變成了一副骨頭架子，引來了許多游客前來觀看。老漁夫只有在床上回憶那昔日的歲月。老漁夫雖老了，但從他的事跡來看他并不老，因為他堅強、不放棄、無所畏懼，是一個頂天立地的大丈夫。但我不光欣賞、佩服堅持不懈的老漁夫，還敬佩那位小伙子，他在老漁夫很長時間沒有釣到魚的'情況下沒有離開他，仍天天陪著他乘著那條破小船去釣魚，他也沒有放棄過，相反的他還與老漁夫相互鼓勵、安慰。雖然最后他還是去了一條大船上工作，但他仍然沒有忘記老漁夫，有空還去幫助老漁夫釣魚，拿飯…他的這種精神也是值得去夸獎的�？吹健袄先伺c海”這四個字，我想到了海明威——這本書的作者，前些年我聽說他是自殺而死的，我不明白，為什么要自殺，他的筆下人物那么堅強，他為什么那么不堅強，難道老漁夫只是他的一個夢，一個永遠(yuǎn)實現(xiàn)不了的夢？“老人的線緊牽愛的信念，歲月的帆漸行漸遠(yuǎn)。冬季終結(jié)純白最后消失的那天。愛的諾言一點一點卻走向長眠，寧靜前夜老人守候著他的心愿”。
關(guān)于老人與海讀書心得4
書味在胸中，甘于飲陳酒。是的，一本好書，猶如一壺上好的佳釀，每一次的碰撞，每一次的淺酌，每一次的沉醉，都會激起我心中的陣陣漣漪。最近，我讀了一本《老人與�！罚墓适率沁@樣的……書中的主人公是一名名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經(jīng)整整84天沒有捕到魚了。在別人眼中，他貌似是個失敗者。在第85天之時，一個被驚喜包裹著的驚嚇悄然靠近，老漁夫費了九牛二虎之力，花了三天兩夜的時間，終于收服了一條大馬林魚�？删驮诜岛酵局�，一場場噩夢襲來，老漁夫接二連三地遇到了“海洋殺手”——鯊魚的襲擊，可憐的老漁夫沒有食物，沒有鋒利的武器，沒有助手，卻依然進(jìn)行一切手段進(jìn)行反擊，貌似有些自不量力地與鯊魚展開了殊死搏斗，什么也無法摧毀他堅定的信念。終于，老漁夫在這場永不服輸?shù)膽?zhàn)斗中，筋疲力竭地帶著一副大馬林魚骨架回到了港口，他——真的是一個勝利者。
人性是強悍的，人類本身也是有自己的限度的，但就是這樣一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫憑借著自己英勇的.意志、堅定的信念以及頑強的生命力，一次一次地向極限挑戰(zhàn)：一次次的失敗，一次次的絕望，一次的氣餒，他卻不喪氣，不怨天尤人，永不放棄。這份漁夫精神，感動深切。俗話有說：有志者事竟成。如同古代神話故事中的愚公移山的主人公愚公，他覺得兩座山擋住道路了，出行不方便，于是產(chǎn)生了常人眼中想都不敢想的念頭：移掉兩座山。而且他的確堅持著做到了，不畏艱難險阻，不畏旁人嘲笑，日復(fù)一日、年復(fù)一年地挖山運石，終于感動了天帝，幫助他移走了兩座大山。諸如此類的精衛(wèi)填海，鐵柱磨成針等等，無不體現(xiàn)著那股執(zhí)著、永不服輸、積極向上勁兒……
人生能有幾回搏。在成長的道路上，漫長而曲折，甚至有時會充滿坎坷荊棘，如若輕言放棄，則注定一事無成；但若勇敢頑強地以一顆自信的心全力以赴，本著老人那份“一個人不是生來就要給打敗的，你盡可能消滅一個人，可就是打不垮他”的意念，堅信成功將不再遙遠(yuǎn)。古人云：“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”愿我們帶著漁夫精神，不斷挑戰(zhàn)極限，成為自己人生路上的勝利者。
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