消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
山上一陣陣煙霧升起，遮住了山中碧綠的樹(shù)林，也托起了一片片帶著火星的紙片。
火炙熱地燃燒在墳頭，發(fā)出噼哩叭啦的聲音，迎面撲來(lái)的熱氣讓人感覺(jué)臉上火辣辣的，像被燒了一樣。我瞇著眼，頂著那“熱風(fēng)”，艱難地靠近了外公的墳?zāi)�，將紙錢(qián)撒在墳頭的火堆上，退后。
風(fēng)將燒得焦黑的紙片送向遠(yuǎn)方，幾個(gè)火星在我眼前閃爍，又忽地滅了，像永遠(yuǎn)失去了生命的枯葉，悄悄地飛走了。
爸爸踩滅了墳頭最后一絲火苗，我也捧起一把沙子，將火堆中剩下的能夠引起火災(zāi)的火星壓滅了。
弟弟好奇地看著我們�！鞍职�，你們?yōu)槭裁匆鸦鹣�？”“那是為了預(yù)防火災(zāi)”。爸爸笑著說(shuō)�！澳巧种饡�(huì)發(fā)生什么事呢？”弟弟好奇的眼神中不乏莊重，他知道火災(zāi)是什么的。我嚴(yán)肅地回答“森林會(huì)被燒掉，樹(shù)木都焦了，說(shuō)不定還會(huì)燒到山上住的人和來(lái)掃墓的人呢�！钡艿鼙牬罅搜劬Α叭藭�(huì)被燒到？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸也笑著摸了摸弟弟的頭“是啊，一根火苗就能燒光整個(gè)森林，更何況人呢？”弟弟望著熄滅的火苗，若有所思。
一根火苗引起一場(chǎng)火災(zāi)，而一場(chǎng)火災(zāi)又會(huì)奪去多少人的生命呢？望著飄過(guò)的'紙片，我不禁打了個(gè)寒噤。被火燒過(guò)的紙片焦黑一片，似乎一碰就碎，如玻璃般脆落，一張張?jiān)诳罩谢癁榛覡a，在陽(yáng)光下分散，在我的眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤了。在回去的路上，弟弟突然叫了起來(lái)“姐姐，你快看！”只見(jiàn)一個(gè)墳?zāi)股系幕鹨呀?jīng)蔓延到周?chē)�，花草燒焦的聲音噼哩叭啦地響了起�?lái)，黑煙彌繞著那塊墳地，并帶著嗆人的氣息向我們看來(lái)。
弟弟想也不想，便直沖了進(jìn)去，捧起土，撒在火起的地方。爸爸會(huì)心地笑了，他站著，幸福地看著自己的兒子，臉上是父親才會(huì)有的驕傲。
我也笑了。一根火苗引起的火災(zāi)，為什么不用一雙手去撲滅呢？看著弟弟忙碌的背影與他臉上的汗珠，我覺(jué)得連那帶著火星的紙片都像為他的勇敢表彰似的，被風(fēng)一吹，便散到山中了。這座山會(huì)記得他的。
一根火苗會(huì)引起一場(chǎng)火災(zāi)，但一雙手會(huì)撲滅一場(chǎng)火災(zāi)，我們不怕困難，只怕困難由自己引起。只要每個(gè)人都把火堆熄滅，不放過(guò)任意一根足以引起火災(zāi)的火苗，世界上又怎么會(huì)為火災(zāi)呢？
弟弟跑了回來(lái)，他紅撲撲的臉蛋上滿是汗珠，正午的太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，那塊墓地上隱隱飄出的黑霧也在空中消散，在陽(yáng)光下隱循，在我的眼中消失了。
消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
有句話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！痹谶@個(gè)并不安寧的世界里，隨著城市的發(fā)展，我們面對(duì)著災(zāi)害的許多挑戰(zhàn)。
人們?cè)絹?lái)越重視防空防災(zāi)的演練。這天，霧蒙蒙的天空下，高高的教學(xué)樓里，活躍著朝氣蓬勃的同學(xué)們，他們正準(zhǔn)備進(jìn)行防空防災(zāi)的.演練呢。
“嗚——嗚——嗚”那一聲聲頗有節(jié)奏感的聲音刺激著我們的耳朵。你看那，在走廊上走的、教室里坐著的、談天的、發(fā)呆的，剎那間都停了下來(lái)，時(shí)間像被凝固了一樣。隨著一個(gè)同學(xué)扯著嗓子喊“跑�。 保淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了花。就像在池塘里撒了一大堆魚(yú)飼料，同學(xué)們像魚(yú)兒們一樣爭(zhēng)先恐后地從每一個(gè)教室沖出來(lái)。瞬間，走廊上水泄不通地?cái)D滿了人。老師邁著緊張的步伐火速到各個(gè)“逃生路口”指揮著，他們眉頭緊鎖著，焦急與不安從眉間流露。盡管如此，同學(xué)們井然有序使路一下就暢通了，人群加快了他們的腳步，一個(gè)緊挨著一個(gè)。偶爾探出頭來(lái)，看見(jiàn)鮮艷濃烈的一片橙色煙霧在空氣中彌漫，越往下跑越濃，同學(xué)們彎著腰，用雙手緊捂口鼻，時(shí)不時(shí)忍不住地咳了兩聲，低著頭不顧一切往前沖。沒(méi)有人說(shuō)話，只聽(tīng)見(jiàn)有人喊“快呀跑呀�！�
擁擠的人潮中，有一處稍稍放慢了腳步又默不作聲地趕了上去，原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)把前一位同學(xué)的鞋給踩掉了。多么令人發(fā)笑的場(chǎng)面，竟然沒(méi)有一個(gè)人笑出來(lái)，我悄悄環(huán)顧四周，無(wú)一不是嚴(yán)肅緊張，而那個(gè)掉了鞋的同學(xué)為了不影響大家，將鞋撿起往前一扔，剛好在他將要跑到的位置上，他用力地踩進(jìn)鞋里迅速跑走了。
我一直以為我們一定是第一批到達(dá)操場(chǎng)的。沒(méi)想到這時(shí)的操場(chǎng)井井有條地站好了方陣，老師同學(xué)們點(diǎn)名報(bào)數(shù)。全校20xx多人，僅用了五分多鐘就疏散完畢。但是五分鐘并不算快，因?yàn)�，在突如其�?lái)的天災(zāi)發(fā)生時(shí)，每一秒都是生的希望，我們應(yīng)該不顧一切地尋找希望，加快速度就是我們應(yīng)該做的。
生命只有一次，而防空防災(zāi)演練可以有很多次，我們要把握每一個(gè)演練機(jī)會(huì)，提高速度，減少損失，時(shí)刻準(zhǔn)備著。防空防災(zāi)演練將在校園中更加地普及，我們應(yīng)更加重視生命，珍惜生命。
消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
王爾德說(shuō)：“每個(gè)圣人都有過(guò)去，每個(gè)罪人都有未來(lái)�！比藗兊纳畛錆M了辛酸悲苦，不時(shí)在希望中走向悲愴。的確，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但在火災(zāi)的問(wèn)題上若稍不注意則不僅會(huì)損失大量財(cái)物還很有可能會(huì)傷人性命。因此，每個(gè)人都應(yīng)該重視消防安全。
作為一名住宿生，在我住進(jìn)宿舍的第一天，生活老師就曾向我們講述過(guò)一件火災(zāi)事故。前幾屆有一位學(xué)姐在用電吹風(fēng)時(shí)停電了，于是她離開(kāi)宿舍的時(shí)候就忘記關(guān)掉開(kāi)關(guān)。在上課期間突然有電了，電吹風(fēng)持續(xù)運(yùn)作，最終引起了火災(zāi)。這件事讓我們膽顫心驚，以后出門(mén)都會(huì)注意關(guān)上房間的.電閘總開(kāi)關(guān)�？梢�(jiàn)，事故的來(lái)臨往往讓人措手不及，我們所能做的無(wú)非是重視它，防范它。
在希臘神話中，普羅米修斯看到了人類(lèi)生活的困苦，幫助人類(lèi)在奧林匹克山上偷取了火，火使人類(lèi)成了萬(wàn)物之靈，也是普羅米修斯受到了宙斯的懲罰。然而，每件事物都有其兩面性，火看似給人們帶來(lái)了福祉，倘若人們忽視消防安全，火同樣能給人們?yōu)碾y——如同被縛的普羅米修斯。那么，為了創(chuàng)建平安校園我們應(yīng)該怎樣做呢？
我認(rèn)為，首先同學(xué)們?cè)谒枷肷弦匾�。火�?zāi)隱患多種多樣，如損壞或擅自挪用和拆除消防器材，又或是將性質(zhì)相抵觸的物品混存等。因?yàn)橥瑢W(xué)們平日里不注意這些細(xì)枝末節(jié)，所以往往會(huì)引起嚴(yán)重的后果。
其次，消防知識(shí)的普及也是重要的。即使同學(xué)們有了很強(qiáng)的防火意識(shí)，但是卻不明白自己該注意些什么，當(dāng)意外來(lái)臨時(shí)不知道自己該怎么做，那么再?gòu)?qiáng)的思想重視同樣也是無(wú)用的。因此，學(xué)校應(yīng)該向同學(xué)們普及消防知識(shí)。畢竟在火場(chǎng)中，我們不能寄希望于“急中生智”，只有平時(shí)牢牢地掌握消防知識(shí)，在危難的時(shí)候才能應(yīng)對(duì)自如，成功自救，甚至救人。
誠(chéng)然，同學(xué)們平日里對(duì)消防知識(shí)的儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)是十分重要的，但是如果缺乏實(shí)際的演習(xí)，那么再多的知識(shí)也無(wú)異于紙上談兵。因此，最后我認(rèn)為學(xué)校同樣需要定期舉行火災(zāi)演習(xí)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際中明白逃生的具體方法，而不是在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)手忙腳亂。眾所周知，實(shí)踐出真知，消防演習(xí)顯然是必要的。
學(xué)校曾舉行了若干次有關(guān)消防安全的講座，也舉辦了多次消防演習(xí)。不但讓我們明白了許多消防知識(shí)，而且讓我們?cè)趯?shí)際的演練中掌握了正確的逃生方法，這將讓我們受益終生。生命是可貴的，對(duì)待火災(zāi)，我們需要在思想中重視，在防范知識(shí)上牢牢掌握，在演習(xí)里銘記正確的方法。讓我們重視消防安全，共創(chuàng)和諧校園。
消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命！
當(dāng)烈焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生靈在垂死掙扎時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)生命化做灰燼時(shí)，你是否想過(guò)，除了悲傷流淚，我們還能做什么？我們可以預(yù)防，可以這“兇手”的產(chǎn)生我們可以挽救，哪怕只有一個(gè)也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的一個(gè)保障。
回顧歷史，我們“淚流成河”：xx年5月6日，漠河、塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強(qiáng)、阿木爾3個(gè)林業(yè)局局址和9個(gè)林場(chǎng)，使5萬(wàn)余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個(gè)林區(qū)過(guò)火面積達(dá)104。3萬(wàn)公頃（其中有林地面積近78%）！然而，一切慘痛都是因?yàn)槿藶橛没鸩划?dāng)造成的。如果是天災(zāi)，我們只能惋惜；但這是人為造成的，我們更應(yīng)當(dāng)反思：試問(wèn)，我們當(dāng)時(shí)重視消防安全嗎？顯然沒(méi)有，正是有了那次血的教訓(xùn)，我們才重視起消防安全的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注消防安全，它和我們的生命是掛上等號(hào)的。也就在那時(shí)，人們也才猛然醒悟：在火面前，自己的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅(jiān)貞剛強(qiáng)到哪了？在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓?zhuān)荒苋纹湓赘顔幔坎�？我們可以制止，我們可以從身邊小事做起。都說(shuō)“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們必須防止任何一點(diǎn)星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關(guān)注每一個(gè)小細(xì)節(jié)，才能為消防安全盡一分心。
現(xiàn)實(shí)生活中，到外野炊時(shí)架起的'柴禾；家中長(zhǎng)期插著的飲水機(jī)插頭；無(wú)電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器……這一系列的小問(wèn)題，都可能引起大火，危及人們的生命。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，拯救人們性命的是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進(jìn)火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅(jiān)持一次次救出火中受難的人，誰(shuí)也不知道，下次，他們是否能安全地出來(lái)？一切只是未知，一切都無(wú)法預(yù)料。每次火災(zāi)救援，都是去了一趟鬼門(mén)關(guān)，或許，他們會(huì)留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”；或許，他們不甘生命的逝去，會(huì)再回來(lái)！
一個(gè)個(gè)生命戰(zhàn)士的背后，流過(guò)多少淚！他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊(duì)員帶來(lái)那么多的“危險(xiǎn)任務(wù)”，也為了不讓愛(ài)自己的人流淚，我們必須深入了解消防安全，從根本上抵制火災(zāi)，讓生命延續(xù)！
焰火，你吞噬了生命；消防戰(zhàn)士，你挽救著生命！讓我們共同關(guān)注消防安全；共同驅(qū)走無(wú)情的烈火！
消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
火，為人類(lèi)的生活帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望，是無(wú)論如何也不可缺少的。可火也是把“雙刃劍”，我們一沒(méi)好好掌控好它，“呼”的一聲響，財(cái)產(chǎn)，生命等等一切都化為烏有。這損失是何等的巨大啊，令人慘不忍睹！所以，我們要好好掌控它，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。不要讓火“隨意”亂躥，釀成火災(zāi)。
在學(xué)校，年年都有“11·9”消防演練，做這個(gè)活動(dòng)，就是為了讓我們學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生，下面我就跟大家來(lái)描述一下去年消防演練的場(chǎng)景吧！
那次，正在我們即將要去做操的時(shí)候，突然，一陣急促的警報(bào)聲從廣播里傳了出來(lái)，我們“噌”的一聲從椅子上站起來(lái)，急匆匆地從抽屜里掏出濕巾或紅領(lǐng)巾，捂住嘴巴。像一群無(wú)頭蒼蠅似的往外跑，在紅色的濃煙中，大家你擁我擠，又加上別的班級(jí)的擠塞，變得混亂極了，我感覺(jué)上接不接下氣，呼吸有點(diǎn)困難。
慢慢地，我們終于從混亂的人群中擠出來(lái)，像一根離弦的箭狂奔到操場(chǎng)上，那刺鼻的氣味也漸漸的散去了，校園也漸漸平息下來(lái)了。
可是，如果遇上了真正的火災(zāi)，那我們這樣的表現(xiàn)，豈不是自尋死路嗎？所以我們以后演練時(shí)，一定要把這當(dāng)成一件十分嚴(yán)肅的事，不可以嘻嘻哈哈，挨挨擠擠。
不過(guò)，盡管有學(xué)校舉行的消防演練，但還不能完全起到提高消防安全。我們也要自己去了解一些日常生活上常用的消防安全知識(shí)，來(lái)預(yù)防火災(zāi)，保護(hù)自己。
比如說(shuō)：在下雨天的時(shí)候，大人們洗好的衣服都濕漉漉的。外面又在下雨，放在陽(yáng)臺(tái)上不但曬不干，還會(huì)更濕，所以，晾干衣服肯定要用到烘干機(jī)來(lái)烘干衣服，可方便了。可在方便的同時(shí)，我們又沒(méi)有留意到，如果電器長(zhǎng)時(shí)間使用的話，那就會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象，機(jī)器就會(huì)自燃，釀成火災(zāi)。造成損失。所以，為了防止這危險(xiǎn)的發(fā)生，我們每隔一段時(shí)間就要讓他“休息”、冷卻。以防電器的短路。
而在夏天，總有無(wú)數(shù)的“蚊子軍團(tuán)”向我們進(jìn)攻，這時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)使出“法寶”——蚊香，來(lái)抵御蚊子的攻擊。這一來(lái)，“蚊子軍團(tuán)”接連潰敗。讓我們舒舒服服的過(guò)夏天�？稍谑娣耐瑫r(shí)，我們又沒(méi)有留意到，蚊香有沒(méi)有安放在什么易燃易爆的`物品旁邊，如果有的話，不出一個(gè)晚上，就可以把一套房子給燒個(gè)沒(méi)了影。那我們就要讓蚊香和這些易燃易爆的物品隔離，把它安放在一個(gè)不易燃的盤(pán)子上，這樣晚上不僅睡的香，又不會(huì)引起火災(zāi)，這是多么美好的事，何樂(lè)而不為呢？
火，是一種不好控制的東西，不過(guò)再怎么難，我們也不能讓他胡作非為，讓我們的財(cái)富和生命白白燒毀、流失。要讓他做好事，改善我們的生活，讓幸福、快樂(lè)永遠(yuǎn)在我們身邊。
消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
為了讓學(xué)生們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救能力，20xx年xx月xx日下午，我校特邀x市消防支隊(duì)x區(qū)大隊(duì)x中隊(duì)的x警官，為我校學(xué)生做了一場(chǎng)生動(dòng)的消防安全知識(shí)的專(zhuān)題講座。
此次講座x警官抓住小學(xué)生的特點(diǎn)，從火災(zāi)發(fā)生后報(bào)警的注意事項(xiàng)，如何從火場(chǎng)逃生，如何防火，滅火器的使用方法等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。最后還進(jìn)行了消防知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)猜，同學(xué)們積極參與，氣氛熱烈。短短近一個(gè)小時(shí)的講座，內(nèi)容豐富、生動(dòng)翔實(shí)，受到了全體學(xué)生的一致好評(píng)。
安全工作是我校工作的重中之重，通過(guò)講座，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全事故的教訓(xùn)是深刻的，“千里之堤，毀于蟻穴”，任何事情我們都要從大局出發(fā)，從小處著想，生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。
為了增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí)，促進(jìn)大家消防安全的'技能提升，x月x日，x幼兒園邀請(qǐng)x消防協(xié)會(huì)的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園舉辦了一次消防知識(shí)培訓(xùn)，我園全體保教人員參加了培訓(xùn)，收到良好的效果。
“在濃煙中逃生的時(shí)候，是應(yīng)該低姿彎腰，還是匍匐前進(jìn)？”“濃煙情況下，怎樣正確利用手中金貴半瓶水？”“車(chē)中遇突發(fā)意外但找不到安全錘，可就近用何物品砸開(kāi)車(chē)窗？”“油鍋起火，用什么辦法救火最好？”培訓(xùn)人員用一系列與日常貼近的安全常識(shí)問(wèn)題拋磚引玉，引起教工們熱烈的討論與互動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)從躲避火災(zāi)煙霧、燃?xì)庀�、電器消防三個(gè)方面詳細(xì)講解了防火減災(zāi)的原理和方法，并對(duì)常用消防器材、用具的使用進(jìn)行介紹和演示。貫穿前后，培訓(xùn)人員都在讓教工們明白一個(gè)重要觀點(diǎn)：火災(zāi)通常情況下不是天災(zāi)，而是一些行為錯(cuò)誤引發(fā)的災(zāi)害，許多慘重災(zāi)難的發(fā)生也不是人力不可抗拒的，而是許多不安全因素湊到一起造成的。因此，要想防火減災(zāi)，增強(qiáng)日常安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)刻不容緩，消防潛意識(shí)應(yīng)該成為每個(gè)人必備的基本素質(zhì)。
這次消防培訓(xùn)是一次全體教職工的安全教育學(xué)習(xí)，它不僅讓教工們學(xué)到和掌握到了一些實(shí)用的消防知識(shí)和方法，還進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)人頭腦中居安思危、“防患于未然”的思想，對(duì)校園平安、人人有責(zé)、安全防范、防微杜漸起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用。
消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
塞翁失馬，焉知非福。火善用之則為福，不善用之者為禍。
——題記
開(kāi)天辟地之初，人類(lèi)生活在黑暗之中，過(guò)著茹毛飲血的生活。光明之子普羅米修斯不忍讓人類(lèi)受苦，從天庭盜下火種帶入人間。火，是溫暖的，他驅(qū)逐了刺骨的寒冷；火，是無(wú)私的，燃燒自己照亮前行之路；火，是美麗的，它使世界變得溫馨。它是必不可少的生命之源，是人類(lèi)文明的象征，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的因素。
“星星之火，可以燎原�！被鹗菬o(wú)情的，當(dāng)它不受控制時(shí)便會(huì)給人類(lèi)帶去無(wú)盡的災(zāi)難。他不像地震、海嘯那樣給人預(yù)兆，他來(lái)的總是那樣的'突然，沒(méi)有時(shí)間限制，趁人不備的發(fā)生，如魔鬼一般吞噬著一切。它違背了普羅米修斯將他帶入人間的初衷，這恐怖的“火魔”無(wú)情的將美麗家園瞬間毀滅。人的生命在它面前是那樣的渺小，不值一提。而與火相對(duì)的便是消防安全。
當(dāng)熊熊大火在不斷蔓延時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命在我們眼前順間消逝時(shí)，我們多想制止大火的蔓延，多想盡一份自己的綿薄之力呀！可是，我們不能，我們所能做的除了眼睜睜的看著它而束手無(wú)策，就是為那些為之化為灰燼的悲傷流淚，感到萬(wàn)分的惋惜。春天過(guò)去還會(huì)再來(lái)，花兒敗了還會(huì)在盛開(kāi)。但是，生命只有一次，我們又怎能不去好好熱愛(ài)呢？防患于未然，只有掌握了防范的消防安全知識(shí)，才有可能避免悲劇的一次又一次的發(fā)生�？梢�(jiàn)，在這個(gè)高樓大廈林立，生活處處離不開(kāi)火的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，掌握消防安全的知識(shí)是何等的重要呀！
千里之堤，潰于蟻穴。一個(gè)小小的煙頭便能毀掉萬(wàn)頃良田。20xx年9月27日下午，在新疆阿勒泰原始灌木林發(fā)生火災(zāi)，森林大火燃燒面積近5萬(wàn)畝，除大面積草場(chǎng)和林地之外，還有近百棵百年老樹(shù)毀于大火�；鹎榘l(fā)生后進(jìn)行了滅火撲救工作，撲救工作歷時(shí)7天，有1000多人參加了滅火。經(jīng)初步調(diào)查推測(cè)，起火原因是當(dāng)?shù)啬撩駚G棄煙頭所致。一只煙頭引起森林大火，5萬(wàn)畝草場(chǎng)林地毀于一旦。火災(zāi)是多么的無(wú)情啊，它如那死亡之神般無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊縈繞，稍不注意就會(huì)命喪于無(wú)形之中。
消防安全從我做起，從身邊做起。不亂丟煙頭；在陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不燃燒紙片，燃放煙花爆竹；使用電燈時(shí)，燈泡不接觸或靠近可燃物；不亂拉電線，隨意拆卸電器。當(dāng)遭遇火災(zāi)時(shí)，要保持冷靜，不盲目跳樓，不坐電梯逃生。要及時(shí)撥打火警電話119，說(shuō)清火災(zāi)的情況，著火原因和所處的位置。在逃生時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，經(jīng)安全通道撤離。
消防安全記心中，美好生活在招手。生命問(wèn)題不可兒戲，消防安全不可忘記。
消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
古人云：“水能載舟，亦能覆舟！”我認(rèn)為火也是如此。若預(yù)防不當(dāng)，它將是人們的奪命殺手�！}記
自從燧人氏發(fā)明了“鉆木取火”以后，火，便成為我們?nèi)祟?lèi)的朋友。它不僅是帶給我們光和熱的愛(ài)心使者，它更是我們祖先戰(zhàn)勝自然，改造自然的親密伙伴！因?yàn)樗�，我們無(wú)需在漫漫的黑夜中尋找一縷黎明的曙光；因?yàn)樗�，我們無(wú)需在冰冷的寒冬中奢求一抹舒心的暖意。它是那份無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的光和熱。它是我們不可或缺少朋友！我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的進(jìn)步需要它的“關(guān)照”！
然而，火，又像一頭潛伏在我們身邊的猛獸。它利用人類(lèi)對(duì)于它的信任而放松對(duì)火的警惕的特性，它就趁虛而入，隨時(shí)讓火苗極速蔓延，如饕餮一般吞噬著周?chē)囊磺校淌芍翢o(wú)防備意識(shí)的人們。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，單xx年一年，因火災(zāi)而死亡的人數(shù)竟高達(dá)二百四十九萬(wàn)六千余人。這是何等龐大的數(shù)字！觸目驚心哪！
如今，我們還有多少人在烈焰的“焚情”中，無(wú)聲無(wú)息地被燒為灰燼。只是瞬息，火舌舔著你的衣襟，你連喊“救命”的時(shí)間都沒(méi)有，便悄然消失于這個(gè)世界。這不是夸張，這是血的事實(shí)！
xx年11月15日，xx區(qū)xx路教師公寓小區(qū)因?yàn)殡姾腹と说?違規(guī)作業(yè)引發(fā)火災(zāi)，造成58人死亡，71人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到1.58億元。
無(wú)獨(dú)有偶！xx年6月3日6時(shí)10分許，xx省xx市的xx有限公司因電氣線路短路引發(fā)火災(zāi)，共造成121人死亡，76人受傷，17234平方米主廠房及主廠房?jī)?nèi)生產(chǎn)設(shè)備被損毀、直接損失1.8億。
一場(chǎng)場(chǎng)烈火，一遭遭慘劇，不得不引起我們對(duì)火的警惕，人類(lèi)借助火神戰(zhàn)勝了黑暗，我們同樣也得打起十二分的精神提防火的惡魔。有多少事故是因?yàn)槲覀儾恢匾曄浪�。我們本不愿意拿生命開(kāi)玩笑，卻因?yàn)槲覀冏陨淼氖韬�，最終葬身火海，留下終身遺憾。如果我們能不那么大意，如果我們能學(xué)會(huì)自救，也許結(jié)局就不會(huì)這么慘痛了。
“星星之火可以燎原”！當(dāng)火焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生命面對(duì)死亡時(shí)，我們能做的，除了悲傷焦慮，除了束手無(wú)策，除了默默祈禱，我們還能做點(diǎn)什么呢？學(xué)會(huì)自救吧！
記住：當(dāng)你被困在火場(chǎng)之中，不要慌張，先找來(lái)一條毛巾，用水打濕，然后捂住口鼻。因?yàn)�，很多時(shí)候人不是被火燒灼而死，而是被煙熏窒息而死的。用濕毛巾捂住口鼻能防止煙霧入口鼻從而爭(zhēng)取更多的逃生時(shí)間。其次，必須大聲呼救，在救援人員還未到達(dá)時(shí)，自己尋找出路。這時(shí)，切忌乘坐電梯，因?yàn)殡娞菀矔?huì)因火的攻勢(shì)而罷工。
火情緊急，我們應(yīng)該人人自警！消防安全，關(guān)乎社會(huì)安危！增強(qiáng)我們的消防安全意識(shí)，不再讓跳動(dòng)的火苗成為我們?nèi)祟?lèi)的奪命殺手！
消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
火是溫暖的，它能在大雪紛飛的寒冬深夜，帶給人們春天般的溫暖；火是美麗的，它能使人們置身于一個(gè)溫馨的世界，陶醉在幸福與歡樂(lè)中；火是無(wú)私的，它會(huì)燃燒自己，奉獻(xiàn)給人們鋼鐵、煤炭和美味的食物；然而，火又是嚴(yán)酷的，它令為人類(lèi)追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使富麗堂皇的地球一瞬間化為一片廢墟，讓原來(lái)美麗的森林失去了勃勃的生機(jī)，又在多少人的心靈，蒙上了如黑墨般無(wú)法抹去的陰影。
在我家就曾經(jīng)差點(diǎn)發(fā)生一起火災(zāi)事故。有一天中午，媽媽使用煤氣爐為我熱牛奶，后來(lái)媽媽上班我上學(xué)把這件事都忘了。下午五點(diǎn)鐘媽媽下班回家，一進(jìn)門(mén)就聞到一股煤氣味。她趕緊走到廚房一看，熱牛奶的鍋已被燒得發(fā)黑，牛奶瓶已經(jīng)爛了一個(gè)大窟窿，爐灶正滋滋地泄漏著煤氣！還好排氣扇一直開(kāi)著。媽媽趕緊關(guān)掉煤氣閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)換氣。啊，太可怕了，如果發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。現(xiàn)在想起這件事，還心有余悸呢。
xx年正月十四的晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到茶場(chǎng)廟看花燈，茶場(chǎng)廟公路兩旁站滿了看花燈的人，孔明燈像星星一樣點(diǎn)綴著美麗的夜空，在天空中一閃一爍，載著人們的美好夢(mèng)想徐徐上升。我多么想買(mǎi)一個(gè)孔明燈啊，讓它帶著我火熱的人生，美好的理想飛向神奇的.太空，但在上升的過(guò)程中我看到孔明燈有的飛到了住戶的陽(yáng)臺(tái)，有的掛在了電線上，有的掉到了山上還引燃了小草，給消防安全帶來(lái)了極大的隱患。同時(shí)我也看到消防官兵忙得不亦樂(lè)乎，密切關(guān)注著每一個(gè)孔明燈的活動(dòng)軌跡。這一幕幕情景，為了消防安全，使我打消了買(mǎi)孔明燈的愿望。
消防知識(shí)要從我做起，我們要掌握防火的基本知識(shí)，滅火的基本技能，火場(chǎng)逃生的基本方法，提高自防自救能力。不能隨處燃放煙花炮竹，不能私搭亂接電源，不能攜帶火種進(jìn)入林區(qū)，不能違反操作規(guī)程攜帶易燃易爆物品，不能亂丟煙頭、火柴梗及其它易燃物品。牢記火警電話，如何撥打119，如何使用滅火器，都與我們息息相關(guān)，這些都讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)。
畫(huà)筆是握在自己手中的，把“消防知識(shí)”比作顏料的一種顏色，怎樣讓它色彩鮮明，稀稠均勻，那就要多學(xué)習(xí)，多嘗試。“學(xué)消防，創(chuàng)平安，促和諧”從我做起，讓我們共同努力吧！
消防知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
正是我們的經(jīng)濟(jì)愈來(lái)愈發(fā)達(dá)，靠火發(fā)電，核電，水電等，才出現(xiàn)眾多的挑戰(zhàn)，以致這些意外抵上幾條性命，對(duì)自然而言，人之常情�？墒牵@些愚昧不慎之為，令多少美好的人生，在襁褓中就已早早離去，多少家破人亡，我們何不用措施保護(hù)微不足道的生命？
xx日，上海高樓火災(zāi)兩消防員雙雙墜樓身亡。于是，深入了解，這兩名消防員叔叔是90后，13層樓墜亡，受轟燃和熱氣浪推力影響，醫(yī)院搶救無(wú)效犧牲。90后，正走向安身立命的他們，臨近曙光時(shí)，他倆卻匆匆地跌入深谷。是誰(shuí)，讓這兩名正值年輕的消防員急遽走到盡頭？昭然若揭——火災(zāi)。
困者紛紛掙扎，尋找出口，消防員率人救火。頓時(shí)潑水成煙，火舌足有三尺高，隨著高空風(fēng)號(hào)，只聽(tīng)屋瓦滋滋爆裂的聲響，火舌擴(kuò)大范圍，傍在兩旁大樓，燒了一個(gè)又一個(gè)窟窿，消防員極力滅噩耗，人們紛紛往外逃竄。群策群力，良久，火滅。
火災(zāi)是可怕的，人們的生活卻處處離不開(kāi)火。野外做飯、火堆、照亮、做飯等小事都需要它，若稍有不慎，便從小事轉(zhuǎn)折大禍。平時(shí)里，我們都不在意發(fā)生身邊火災(zāi)。因此，在校時(shí)，應(yīng)該做好消防演練，滅火器試用，逃生等消防知識(shí)，持著認(rèn)真態(tài)度。及對(duì)社會(huì)的人宣傳消防知識(shí)。這樣，防患未然。
年小的孩子，應(yīng)在監(jiān)護(hù)人之下用火。譬如放炮、放爆竹、燒火柴等在野外放火，都是不可取的。家里常有的`打火機(jī)、火柴、鞭炮應(yīng)讓監(jiān)護(hù)人放好位置；公共場(chǎng)所的滅火器、消防栓、水帶等消防用具不可隨意破壞，紅色火警鈕不可隨意按動(dòng)，居住的樓梯通道，避放雜物，消防員可暢通進(jìn)入。
節(jié)日里外，有些人為之喜慶，大把大把地放煙花爆竹，這極其危險(xiǎn)，既可能發(fā)生炸傷事故，又對(duì)居民造成干擾。
當(dāng)火災(zāi)對(duì)自己生命造成威脅時(shí)，我們應(yīng)該這樣做：當(dāng)起火，應(yīng)俯下身沖出房間，最好找塊濕毛巾。煙火封門(mén)，另從出口。煙火困屋，找濕毛毯亦被褥披在身上，保護(hù)好頭部。沒(méi)有被褥，用水澆濕自己的衣服。人命關(guān)天，不可為財(cái)物而冒險(xiǎn)返回房間。
呂凱特說(shuō)過(guò)，生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。別讓我們的不慎成為生命的遺憾。只要人人注重消防安全，那么會(huì)多一些美好。
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