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學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)

時(shí)間:2024-01-07 08:02:45 心得體會(huì) 我要投稿

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)[薦]

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?以下是小編收集整理的學(xué)術(shù)講座心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)[薦]

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)1

  20xx年11月16日,正值中國藥科大學(xué)xx周年校慶,學(xué)校開展了“中國藥科大學(xué)20xx年學(xué)術(shù)周”活動(dòng),開幕式上請(qǐng)到了四川大學(xué)副校長、中國科學(xué)院院士魏于全院士進(jìn)行生命科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)介紹,魏院士從宏觀上講解了當(dāng)前生物技術(shù)藥物與生物治療研究的最新進(jìn)展以及生物技術(shù)藥物和生物治療的一些問題。魏院士的報(bào)告受到了全體人員的熱烈歡迎,通過此報(bào)告,使我們很清楚的了解到生物藥物的市場(chǎng)環(huán)境與前景。

  報(bào)告主要是圍繞生物技術(shù)藥物與生物治療研究展開,并針生物技術(shù)藥物與生物治療兩個(gè)問題進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

  1 生物技術(shù)藥物

  生物技術(shù)藥物發(fā)展的使命就是治療人類正在面臨的重大疾病問題如惡性腫瘤,自身免疫疾病等,然后通過一些實(shí)際的數(shù)據(jù)證明了生物治療的前景是光明的、有希望的,有利潤的。目前生物治療的分類:1、免疫治療(細(xì)胞、細(xì)胞因子、抗體與疫苗等),2、基因治療,3、調(diào)節(jié)血管生成治療,4、調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡及分化誘導(dǎo),5、小分子靶向藥物,6、干細(xì)胞與組織工程等再生醫(yī)學(xué)。

  1.1 基因治療

  基因治療被20xx年Science雜志評(píng)選為全球十大科學(xué)進(jìn)展之一,國際上每年發(fā)表的有關(guān)基因治療的論文數(shù)目在不斷地增加。基因治療是外源的遺傳物質(zhì)(DNA或RNA)導(dǎo)入到患病個(gè)體中,從而達(dá)到干預(yù)或治療疾病的目的;蛑委熤饕袃煞N方式:體內(nèi)基因治療、“離體”基因治療。體內(nèi)基因治療主要是通過局部注射、超聲導(dǎo)入,動(dòng)靜脈注射的方式將藥物導(dǎo)入到疾病組織!半x體”基因治療主要是將疾病組織細(xì)胞取出進(jìn)行體外培養(yǎng)后進(jìn)行基因修飾,最后回輸?shù)皆摶颊唧w內(nèi)。為了使外源的遺傳物質(zhì)能夠穩(wěn)定不被分解,常選用的載體有兩大種:病毒載體(如Vaccinia virus),非病毒載體(如Lipidosome)。

  歐洲藥品管理局EMA推薦了一種基因療法藥物(Glybera),Glybera是由荷蘭一家生物技術(shù)公司uniQure研發(fā)并提交上市申請(qǐng)的,主要適用于那些患有脂蛋白酯酶缺乏(lipoprotein lipase deficiency)的患者,脂蛋白酯酶缺乏是一種極為罕見的遺傳缺陷病。無法承受脂肪顆粒,極易引致急性胰腺炎甚至?xí)䦟?dǎo)致患者死亡。俄羅斯也批準(zhǔn)上市了一種作用于外周動(dòng)脈疾病的基因治療藥物。

  但是基因治療所面臨的核心問題:“如何確定安全性與有效性”,同時(shí)基礎(chǔ)科學(xué)問題:“靶向性如何解決”。理想的類型是采用載體與外源的遺傳物質(zhì)的結(jié)合體是具有高效、靶向,低免疫原性的導(dǎo)入系統(tǒng)。因此,載體的類型就非常重要,對(duì)于非病毒載體可以在載體表面添加靶細(xì)胞表面抗原的抗體分子,或者是靶細(xì)胞的信號(hào)分子提高靶向性。目前病毒載體更為常用,腺病毒具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì):腺病毒復(fù)制可顯著增加治療基因的拷貝數(shù)、腺病毒復(fù)制具有溶解細(xì)胞的作用,腺病毒復(fù)制可起到“旁觀者”效應(yīng)。其技術(shù)關(guān)鍵問題是需要嚴(yán)格限制腺病毒只在靶細(xì)胞中復(fù)制,否則,將會(huì)產(chǎn)生巨大的毒性。為了提高提起靶向性,選擇合適、特有的靶點(diǎn)非常重要,根據(jù)腫瘤細(xì)胞具有無限復(fù)制的特點(diǎn)可以在基因藥物前段添加端粒酶基因,另一方面腫瘤細(xì)胞在增值速度快,在腫瘤組織含氧量少,在基因藥物前段添加缺氧調(diào)控基因。最后報(bào)告中講到發(fā)現(xiàn)了具有協(xié)同或互補(bǔ)作用的雙治療基因,可使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)腫瘤完全消退。

  當(dāng)然,基因治療不僅局限于腫瘤的治療,在治療其他難治之癥也取得療效。如HIV、遺傳病的治療(如雷伯氏先天性黑蒙LCA)。如在治療腺苷脫氨酶缺陷所致的重癥聯(lián)合免疫缺陷(ADA-SCID)的治療,將患有該病的病人體內(nèi)的T細(xì)胞取出進(jìn)行離體培養(yǎng),一段時(shí)間后用LASN刺激培養(yǎng)的T細(xì)胞,將人屬ADA的cDNA導(dǎo)入該T細(xì)胞中,再培養(yǎng)一段時(shí)間,使添加的人屬ADA基因整合到患者T細(xì)胞中,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)疾病的治療。

  1.2 免疫治療

  20xx年底出版的美國《科學(xué)》雜志將免疫治療列為20xx年度“十大科學(xué)突破”之首。腫瘤的免疫治療是以激發(fā)和增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能,以達(dá)到控制和殺滅腫瘤細(xì)胞的目的`。免疫療法只能清除少量的、播散的腫瘤細(xì)胞,對(duì)于晚期的實(shí)體腫瘤療效有限。故常將其作為一種輔助療法與手術(shù)、化療、放療等常規(guī)方法聯(lián)合應(yīng)用。先用常規(guī)方法清掃大量的腫瘤細(xì)胞后,再用免疫療法清除殘存的腫瘤細(xì)胞,可提高腫瘤綜合治療的效果?梢苑譃閮煞N:細(xì)胞免疫治療與抗體治療。

  1.2.1 細(xì)胞免疫治療

  細(xì)胞免疫治療療法是采集人體自身免疫細(xì)胞,經(jīng)過體外培養(yǎng),使其數(shù)量成千倍增多,靶向性殺傷功能增細(xì)胞免疫治療強(qiáng),然后再回輸?shù)饺梭w來殺滅血液及組織中的病原體、癌細(xì)胞、突變的細(xì)胞,打破免疫耐受,激活和增強(qiáng)機(jī)體的免疫能力,兼顧治療和保健的雙重功效。細(xì)胞因子誘導(dǎo)的殺傷細(xì)胞(CIK)療法、樹突狀細(xì)胞(DC)療法、CLS生物免疫治療、DC+CIK細(xì)胞療法、自然殺傷細(xì)胞(NK)療法、DC-T細(xì)胞療法等。美國FDA批準(zhǔn)了首個(gè)前列腺癌免疫細(xì)胞治療藥物Provenge(Dendreon制藥公司研制)上市,從512名受試者參加的臨床試驗(yàn)結(jié)果顯示,晚期前列腺癌患者采用Provenge治療后,3年生存提高了37%,這是腫瘤生物治療劃時(shí)代的發(fā)展事件。

  1.2.2 抗體免疫治療

  抗體治療是利用抗體特異性結(jié)合并且殺傷患病組織、細(xì)胞,從而起到治療疾病的目的?贵w是機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中。近年來抗體ADC技術(shù)逐漸發(fā)展起來。抗體ADC是構(gòu)建“抗體-化學(xué)藥物偶聯(lián)劑”,利用抗體對(duì)靶細(xì)胞的特異性結(jié)合能力,輸送高細(xì)胞毒性化學(xué)藥物,以此來實(shí)現(xiàn)對(duì)癌變細(xì)胞的有效殺傷。報(bào)告中講到我國抗體藥物面臨的主要問題:1、抗體藥物數(shù)量少,2、技術(shù)創(chuàng)新能力不足,3、研發(fā)投入力度不夠,4、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程緩慢。

  1.3 腫瘤干細(xì)胞與腫瘤治療

  腫瘤干細(xì)胞(CSC/TSC)的概念被正式提出。Colin R Goding在報(bào)告中介紹了腫瘤干細(xì)胞具有四個(gè)重要特征:1、自我更新的能力。自我更新能力是腫瘤干細(xì)胞保持分化為前體細(xì)胞的能力。2、多分化潛能。多分化潛能使腫瘤干細(xì)胞能夠產(chǎn)生不同分化程度的子代腫瘤細(xì)胞,在體內(nèi)形成新的腫瘤。同一腫瘤組織中,分化成熟的腫瘤細(xì)胞惡性程度較低,而分化差的腫瘤細(xì)胞惡性程度高。3、高增值能力。大量實(shí)驗(yàn)表明,CSC/TSC比普通腫瘤細(xì)胞具有更高的增值能力。4、耐藥性。多藥耐藥(multidrug resistance, MDR)是導(dǎo)致腫瘤治療失敗的主要原因之一。腫瘤干細(xì)胞細(xì)胞膜上多數(shù)表達(dá)ABC轉(zhuǎn)運(yùn)體家族膜蛋白,能夠運(yùn)輸并排出代謝產(chǎn)物,藥物等物質(zhì),使得許多對(duì)腫瘤非干細(xì)胞具有抑制或殺傷作用的化療藥物在腫瘤干細(xì)胞上發(fā)揮不了殺傷作用,或作用明顯減弱。基于腫瘤干細(xì)胞的理論,干細(xì)胞治療藥物也已經(jīng)出現(xiàn),全球首款干細(xì)胞治療藥物在韓國上市,用作急性心肌梗死后治療,左心室射血分?jǐn)?shù)將得到6%改善。加拿大也上市了一款干細(xì)胞治療藥物Prochymal,Prochymal用于治療那些對(duì)激素類藥物無反應(yīng)的GVHD兒童患者,約有60%的GVHD兒童患者使用此藥后癥狀得到改善。Prochymal由來自于健康的青年捐獻(xiàn)者骨髓中的間質(zhì)干細(xì)胞制備而成。另外美國FDA批準(zhǔn)的首個(gè)個(gè)人化的細(xì)胞美容療法Fibrocell Science。它是以受術(shù)者皮膚纖維母細(xì)胞為基礎(chǔ),該產(chǎn)品可商業(yè)化的用于成人受術(shù)者面部皺紋。

  四川大學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的介紹四川大學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)建立了從基因發(fā)現(xiàn)到藥物研發(fā)及臨床治療等一整套關(guān)鍵技術(shù)平臺(tái),并形成高度整合及相互關(guān)聯(lián)的“技術(shù)鏈”,建立了一支醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等多學(xué)科交叉融合、跨領(lǐng)域、產(chǎn)學(xué)研一體化、海內(nèi)外結(jié)合的人才隊(duì)伍。同時(shí)注重成果轉(zhuǎn)化,積極鼓勵(lì)企業(yè)早期參與。

  非常感謝學(xué)校在研究生學(xué)習(xí)階段安排的此次“中國藥科大學(xué)20xx年學(xué)術(shù)周”活動(dòng),這次活動(dòng)中的魏院士的講座不僅給我?guī)砹俗钚碌膶W(xué)科前沿知識(shí),在他講到四川大學(xué)正在建立的藥物研發(fā)中心,讓我非常震撼。也交給了我積極樂觀的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度,也讓我對(duì)于以后的科研工作有了一些基本的了解,對(duì)未來有了自己的想法。

  這樣的講座讓我受益匪淺,學(xué)到了許多書本上所沒有的知識(shí),開闊了視野,同時(shí)讓我收獲了些人生的一些道理。所有的這些都讓我對(duì)于自己和未來有了更清晰的認(rèn)識(shí),有了自己的目標(biāo)和方向,不斷的努力和前進(jìn)。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)2

  老師給我們上了一節(jié)人生計(jì)劃的專題講座,在沒有聽講座之前,我就在想,人生計(jì)劃是不是就是我高中時(shí)想的如何計(jì)劃人生藍(lán)圖一樣的呢?自己的專業(yè)知識(shí)是如何的扎實(shí)堅(jiān)固,自己的職業(yè)崗位是如何的.美好等等,在她沒有講之前,我就是這樣認(rèn)為的,但是,當(dāng)她給我們看的第一幅圖片,一幅中國大學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)人才招聘會(huì)上的圖片時(shí),我當(dāng)時(shí)就愣住了,中國是如此多的大學(xué)生在面臨著就業(yè),要想找到一份好的工作,是多么的不容易,也可想而知,要想找到一份較為輕松的工作,是不是也該在大學(xué)階段認(rèn)真的把專業(yè)知識(shí)學(xué)好呢?

  其中,x老師給我們講的六個(gè)階段,是如此的關(guān)鍵重要:

  第一階段的適應(yīng)環(huán)境;

  第二階段的自我探索;

  第三階段的社會(huì)探索;

  第四階段的明確職業(yè)方向;

  第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段;

  到最后的積極尋覓實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。

  每一個(gè)步棸是如何計(jì)劃,如何著手,如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它,這些,本來還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。通過這次的講座,讓我受益的是:我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候,你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析,要了解目前的形勢(shì),還要有一個(gè)明確的目標(biāo),在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì),如何處理好人際關(guān)系,如何培養(yǎng)自我管理能力和理財(cái)能力,事情終止后,你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思,從體會(huì)中學(xué)習(xí),提出對(duì)自己有益的東西,只有這樣,你才會(huì)有所進(jìn)步,有所提高。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)3

  最近,我參加了一場(chǎng)名為“土木在線講座”的活動(dòng),這是一場(chǎng)集合了許多土木工程師和專家的在線講座。我非常榮幸能夠參加這個(gè)活動(dòng),從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

  第二段。

  在參加土木在線講座的過程中,我的第一印象是這個(gè)活動(dòng)非常的專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn),所以我感到很有價(jià)值。講座中涉及了許多最新的土木技術(shù)和應(yīng)用案例。每一位演講者都是一位資深的土木工程師或?qū)<,他們有著非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)。這些演講者從不同的角度為我們講解了土木工程中的重要知識(shí)點(diǎn)和技能,讓我獲益匪淺。

  第三段。

  在整個(gè)講座過程中,我最深刻的體會(huì)是,土木工程是一項(xiàng)非常細(xì)致且需要高度注意細(xì)節(jié)的工程。因此,在土木工程領(lǐng)域工作的工程師必須對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)尤其是細(xì)節(jié)進(jìn)行非常仔細(xì)的考慮。同時(shí),土木工程師也必須掌握各種最新的技術(shù)和工具,以便能夠更好地完成任務(wù)。

  第四段。

  在講座中,我也學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的方法,而這對(duì)我即將進(jìn)入職場(chǎng)的我來說,是非常有幫助的。在實(shí)際的工作環(huán)境中,團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作是必不可少的,因?yàn)槊恳粋(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能都不能勝任整個(gè)項(xiàng)目的完成。在講座中,演講者通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),讓我明白了如何與團(tuán)隊(duì)合作,如何共同推進(jìn)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),以及如何解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種問題。

  第五段。

  在總結(jié)我參與的'這場(chǎng)“土木在線講座”之后,我對(duì)自己的土木知識(shí)和快速學(xué)習(xí)的技能有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也收獲了更多的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),對(duì)土木工程的實(shí)踐有了更深入的理解。在接下來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中,我會(huì)更加努力地去掌握更多有關(guān)土木工程的知識(shí)和技能,以便成為一名優(yōu)秀的土木工程師。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)4

  “叔叔,謝謝你們,你們辛苦了!”伴著同學(xué)們的告別,叔叔們笑了。那笑容特別美!

  晨會(huì)結(jié)束后,我們排好隊(duì),在老師的帶領(lǐng)下,一起去消防站參觀。走進(jìn)消防站大門,我就看到了一排火紅的消防車,它們像一個(gè)個(gè)士兵整齊地站立著,隨時(shí)等候命令。威武的消防員叔叔,早已在等候著我們。

  首先,消防員叔叔給我們介紹消防用具。第一個(gè)介紹的是消防水槍。消防水槍有大槍口和小槍口?诖蟮乃畼層脕頊巛^大的火,口小的水槍用來滅小的火。消防水槍還有很多種類。還有多個(gè)口的水槍,只要把水槍的大口和水帶連接起來,水帶就會(huì)供水,提供足夠的水來救火。我上前掂量了下,發(fā)現(xiàn)水槍很重,救火時(shí)大水沖出來是不是更重了呢?消防員叔叔真是了不起,發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,穿著消防服,還要扛著重重的'水槍,更重要的是,還要在最快的速度內(nèi)去滅火救人,真辛苦。

  第二個(gè)介紹的是氧氣罩和氧氣瓶,他們是一個(gè)組裝在一起的裝置。因?yàn)榫然饡r(shí)會(huì)有大量的有害物體,就得戴上氧氣罩,背上氧氣瓶進(jìn)入火場(chǎng),這樣就不會(huì)被煙嗆到。我不禁想到了電影《烈火英雄》中,消防員叔叔帶著這種裝備,進(jìn)入火場(chǎng)奮勇救人的片段。消防叔叔還介紹,如果去救人,就會(huì)在消防腰帶上再綁一個(gè)氧氣罩,給受害人員用。我不禁對(duì)消防叔叔肅然起敬,消防員叔叔簡(jiǎn)直就是我們的保護(hù)神!

  第三個(gè)物品就是泡沫和沙子。這兩樣?xùn)|西是用來滅比較大的火。比如:流淌火。什么叫流淌火?通過叔叔的介紹,我的腦海中浮現(xiàn)出《烈火英雄》中流淌火的畫面,那是像水一樣會(huì)流動(dòng)的火,越是澆水火勢(shì)越大。電影中,消防員們就是用泡沫滅掉這種流淌火的。只要能滅火救人,什么樣的困難都難不倒消防員叔叔!

  接下來,到了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié),消防叔叔竟然給我們表演剪鋼筋。這讓我的小心臟砰砰直跳。只見一位叔叔把開動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī),拿起“大剪刀”,“大剪刀”在消防叔叔的控制下,角度越來越小,突然,“崩”的一聲,鋼筋斷了。原來,平時(shí)在新聞中看到消防員叔叔剪斷鋼筋救人,就是這樣操作的。叔叔真了不起!

  消防站之旅到了尾聲,我們都紛紛感嘆,增長了不少消防常識(shí)。我們開心地與消防叔叔合了影!笆迨澹x謝你們,你們辛苦了!”伴著同學(xué)們的告別,叔叔們笑了。我回頭看著消防員叔叔,心想:哪里有火災(zāi),哪里有困難,消防員叔叔就出現(xiàn)在哪里,他們堅(jiān)強(qiáng)、無私、勇敢,為祖國和人民奉獻(xiàn)自己的一切,他們雖平凡但很偉大,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)5

  午休過后,我們集體前往報(bào)告廳,聽安全講座。

  我們按順序順次坐下,準(zhǔn)備聽老師講課。

  第一個(gè)知識(shí),心肺復(fù)蘇。老師先把一個(gè)假人抬上了講臺(tái),然后,她對(duì)我們講了一點(diǎn)心肺復(fù)蘇的知識(shí):心肺復(fù)蘇又叫黃金四分鐘,心臟驟停4分鐘后腦細(xì)胞就會(huì)顯現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的侵害,如果時(shí)間在10分鐘以上,即便在醫(yī)院被搶救過來,就成了植物人。在心跳停止4分鐘內(nèi)開始心肺復(fù)蘇的救活率為40%——50%,心跳停止4到6分鐘內(nèi)開始心肺復(fù)蘇的救活率為10%,而心跳停止超過10分鐘的`救活率只有0。09%。

  老師又給我們講了一個(gè)真實(shí)的事例:她的一個(gè)朋友自己一人開車去南京,在過高速的時(shí)候,和一輛車產(chǎn)生了車禍,然后她的朋友心臟驟停,由于旁邊沒有人,錯(cuò)過了黃金四分鐘,終究還是去世了。

  心肺復(fù)蘇分為五步,判定意識(shí)、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸、心理安慰。先把手放到昏迷者的鼻子上,如果沒有呼吸就用左手壓在右手上,然后每分鐘按壓力100至120次,做完這些,需要把昏迷者的下巴抬至于地面垂直,這樣做是為了讓氣道暢通,然后,一只手捏住昏迷者鼻子,開始做人工呼吸,做的時(shí)候要看著昏迷者的肚子有沒有上下起伏,如有就開始安慰昏迷者,沒有就一直這樣做,直到救護(hù)車來。

  這次安全知識(shí)的講座,讓我知道了許多緊急情形的處理方法,如被蜜蜂蟄了怎么辦,被馬蜂蟄了怎么辦,被狗咬了怎么辦等等,真的收獲很大,受益很多。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)6

  我參加了一場(chǎng)關(guān)于聲樂學(xué)術(shù)講座的演講,借此機(jī)會(huì)我領(lǐng)略到了聲樂學(xué)的魅力和深度。這次講座分為五個(gè)環(huán)節(jié),分別是聲樂概述、聲樂技巧、演唱技巧、聲樂歷史以及未來發(fā)展方向。通過這些環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),我對(duì)聲樂的認(rèn)識(shí)有了更加深入的了解,也充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,并進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)聲樂研究的興趣。

  在聲樂概述環(huán)節(jié),演講者向我們介紹了聲樂的起源、發(fā)展和分類等內(nèi)容。通過逐漸展示各個(gè)歷史時(shí)期的聲樂形式,我對(duì)聲樂的多樣性和變化有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),學(xué)習(xí)聲樂的不同分類和風(fēng)格也讓我意識(shí)到了聲樂獨(dú)特的魅力和表達(dá)方式。從獨(dú)唱到合唱,從古典到流行,不同的聲樂形式都有其獨(dú)特之處,這讓我對(duì)聲樂的世界充滿了興趣。

  在聲樂技巧環(huán)節(jié),演講者詳細(xì)介紹了聲樂的基本技巧和發(fā)聲原理。學(xué)習(xí)到關(guān)于共鳴、聲帶運(yùn)動(dòng)和呼氣等方面的知識(shí),我明白了聲音的產(chǎn)生和聲樂演唱的要點(diǎn)。同時(shí),演講者還現(xiàn)場(chǎng)演示了一些發(fā)聲練習(xí),使我們可以實(shí)踐著感受到技巧的運(yùn)用。這讓我深深體會(huì)到了聲樂藝術(shù)的復(fù)雜性和需要長期訓(xùn)練的重要性,同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高聲樂技巧的決心。

  演唱技巧環(huán)節(jié)是這次講座的重點(diǎn)之一。演講者通過分析一些著名歌手的演唱風(fēng)格和表達(dá)方式,讓我們對(duì)聲樂的表演層面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲技巧、情感表達(dá)和形象塑造,我明白了演唱技巧對(duì)于歌曲表達(dá)力的重要性。同時(shí),演講者還提到了舞臺(tái)表演技巧和與觀眾的互動(dòng),這讓我意識(shí)到演唱不僅僅是聲音的輸出,更需要藝術(shù)家與觀眾之間的情感共鳴。這些演唱技巧和表演層面的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了聲樂的魅力和藝術(shù)性。

  聲樂歷史環(huán)節(jié)帶領(lǐng)我們回顧了聲樂發(fā)展的歷史軌跡。從古代的歌唱藝術(shù),如古希臘的流行音樂和教堂音樂,到文藝復(fù)興時(shí)期的宗教音樂和巴洛克音樂,再到浪漫主義時(shí)期的歌劇和指揮藝術(shù),每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的聲樂風(fēng)格和表現(xiàn)形式。通過學(xué)習(xí)歷史,我明白了聲樂藝術(shù)不僅僅是技巧的傳承,更需要對(duì)歷史的了解和創(chuàng)造力的發(fā)揮。這次歷史環(huán)節(jié)讓我更加欣賞聲樂這門藝術(shù)的深度和魅力。

  最后,演講者還展望了聲樂未來的`發(fā)展方向。通過結(jié)合現(xiàn)代科技和創(chuàng)新思維,聲樂可以與更多領(lǐng)域進(jìn)行融合,推動(dòng)聲樂藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展。這些展望讓我對(duì)聲樂的未來充滿了期待和憧憬,同時(shí)也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究聲樂的動(dòng)力。

  通過參加這場(chǎng)聲樂學(xué)術(shù)講座,我對(duì)聲樂的認(rèn)識(shí)和了解有了顯著提高。聲樂的概述、技巧、演唱、歷史以及未來發(fā)展方向等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),讓我充實(shí)了聲樂方面的知識(shí),并且激發(fā)了我進(jìn)一步探索聲樂藝術(shù)的熱情。我深深感受到了聲樂這門藝術(shù)的魅力和廣闊的發(fā)展空間,也將努力提高自己的聲樂技巧,以更好地表達(dá)和傳達(dá)我對(duì)音樂的熱愛。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)7

  近日,大浦派出所的民警叔叔應(yīng)我們學(xué)校之邀,從百忙中抽出時(shí)間為我們作了一次《法制教育專題講座》,聽后使我們明白了什么是法律,什么是違法的,遇到壞人壞事該如何應(yīng)對(duì)。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘,警告我們不能犯法,不然就追悔莫及了。

  以前,我總認(rèn)為如果有人打了我,我也必須還手,就算是把人打傷了也沒事,誰讓他先來侵犯我的'?陕犃酥v座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果把人打傷了,兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒打傷也違背了校紀(jì)校規(guī)。

  在假日里,有同學(xué)可能會(huì)亂打電話來解悶。有位同學(xué)就撥打了110的報(bào)警電話來玩,還慌稱家里來了小偷。當(dāng)警察趕到他家時(shí),什么事也沒產(chǎn)生?吹竭@可能有同學(xué)會(huì)想:不就是個(gè)電話嘛,有什么了不得的?我還沒滿16周歲呢,警察也奈何不了我!有這種想法的人就錯(cuò)了,110是群眾的保護(hù)傘,有警必接,有難必幫,如果你亂打110,也要負(fù)法律責(zé)任的。

  法是國家為了使大多數(shù)人生活的更好而給人們的行動(dòng)規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

  看了以上事例,你對(duì)法律是不是有了新的認(rèn)識(shí)?同學(xué)們,我們是國家的小公民,社會(huì)的小主人,我們不但要學(xué)法、懂法,更要遵法。要讓自己真正成為一個(gè)遵法的小公民,從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵法的好習(xí)慣,長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用之人。讓法律與我們同行吧!

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)8

  土木工程考研是一項(xiàng)具有較高難度和要求的考試,但通過良好的準(zhǔn)備和努力,我成功地考入了理想的研究生院校,對(duì)此我深感驕傲和滿足。在此,我將總結(jié)一下自己的考研心得和體會(huì),以幫助更多的同學(xué)在土木工程考研中取得好成績(jī)。

  第二段:備考階段。

  1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃:考研是一場(chǎng)長期的戰(zhàn)役,因此確立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,并根據(jù)考試大綱制定知識(shí)點(diǎn)的優(yōu)先順序,這樣才能更高效地掌握重難點(diǎn)。

  2、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí):土木工程考研是一個(gè)要求廣度和深度兼具的考試,在備考階段,要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)梳理和掌握。建議結(jié)合教材和相關(guān)參考書,形成自己的知識(shí)體系,并適時(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和整理。

  3、進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí):練習(xí)是考研備考中非常重要的環(huán)節(jié),通過練習(xí)可以考察自己的學(xué)習(xí)成果和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。因此,在備考期間,要進(jìn)行大量的練習(xí),并且針對(duì)性地選擇一些歷年真題進(jìn)行模擬考試,以提高解題能力。

  第三段:筆試階段。

  1、深入理解試題:在考試過程中,要仔細(xì)審題,理解題目的意圖和要求,確保自己清楚考試的方向,不要盲目答題。遇到難題時(shí),要冷靜思考,采用合適的方法解答。

  2、控制考試時(shí)間:考試時(shí)間有限,因此在復(fù)習(xí)過程中要提前進(jìn)行模擬考試,并掌握好答題速度。做到有備無患,避免因時(shí)間不足而出現(xiàn)考試丟分的情況。

  3、寫作技巧:土木工程考研中的寫作題占據(jù)一定比例,因此平時(shí)要多進(jìn)行寫作練習(xí),掌握好論述的邏輯結(jié)構(gòu)和表達(dá)的技巧。考試時(shí),要清晰地列出自己的觀點(diǎn),并且用充分的理由進(jìn)行支持,得出明確的結(jié)論。

  第四段:面試階段。

  1、提前準(zhǔn)備:面試是考研過程中非常重要的環(huán)節(jié),要提前準(zhǔn)備好各種可能的問題,并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和模擬。針對(duì)不同的.面試環(huán)節(jié),還要對(duì)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深入了解和研究。

  2、自信從容:在面試時(shí),要保持自信和從容,展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。面試官更注重考察應(yīng)試者的思維能力和溝通表達(dá)能力,因此在面試中要注重言談舉止和表達(dá)方式。

  3、掌握面試技巧:面試官常常會(huì)提出一些銳利的問題,因此在面試前要積極思考和準(zhǔn)確回答。此外,要注意言辭的得體和理性的思維方式,不慌不躁,面對(duì)問題靈活應(yīng)對(duì)。

  第五段:結(jié)束語。

  通過土木工程考研,我不僅鞏固了專業(yè)知識(shí),提高了學(xué)術(shù)素養(yǎng),而且培養(yǎng)了自學(xué)能力和解決問題的能力。無論成績(jī)好壞,考研的過程都讓我受益匪淺。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌忌兴鶐椭,祝愿大家都能如愿考入理想的院校,?shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)9

  近年來,高校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)講座逐漸成為了學(xué)生們拓寬知識(shí)視野、提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)的重要方式之一。我有幸參加了一次關(guān)于“拓?fù)鋵W(xué)”主題的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)講座,深感收獲良多。通過這次講座,不僅增加了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí),還提高了個(gè)人的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

  首先,這次數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)講座引發(fā)了我對(duì)拓?fù)鋵W(xué)的濃厚興趣。在講座中,專家以通俗易懂的語言向我們介紹了拓?fù)鋵W(xué)的基本概念和發(fā)展歷程,讓我對(duì)這門學(xué)科有了更為直觀的認(rèn)識(shí)。我了解到拓?fù)鋵W(xué)是數(shù)學(xué)的一門分支,主要研究空間形態(tài)和結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,涉及到點(diǎn)集、集合、連續(xù)映射等概念。通過引人入勝的案例分析,我看到了拓?fù)鋵W(xué)可以涉及到生活中的各個(gè)領(lǐng)域,如地理學(xué)中的地球形狀、生物學(xué)中的DNA結(jié)構(gòu)等。這種豐富多樣的應(yīng)用使我對(duì)拓?fù)鋵W(xué)充滿了探索的欲望,愿意深入學(xué)習(xí)并應(yīng)用于實(shí)際。

  其次,這次數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)講座提高了我解決問題的能力。在講座中,專家給出了一些拓?fù)鋵W(xué)中的難題,并帶領(lǐng)我們一起思考解決方法。通過對(duì)這些問題的討論和分析,我學(xué)會(huì)了如何使用拓?fù)鋵W(xué)的方法思考問題,如何運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式分析事物。與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流和討論時(shí),我認(rèn)識(shí)到不同角度的思考可以帶來不同的解題思路。在解決問題的過程中,我培養(yǎng)了細(xì)致入微的觀察力和耐心,更加深入地理解了拓?fù)鋵W(xué)的思維模式和研究方法。

  再次,這次數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)講座增進(jìn)了我與專家和同學(xué)之間的交流。專家在講座中展示了很多自己的研究成果,分享了一些數(shù)學(xué)研究的心得和經(jīng)驗(yàn)。在與專家的交流中,我了解到數(shù)學(xué)研究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼颓趭^的努力,同時(shí)也察覺到了自己在執(zhí)行實(shí)踐方面的不足。與同學(xué)們的交流則啟發(fā)了我對(duì)問題不同的思考方式,幫助我更好地理解和掌握了拓?fù)鋵W(xué)的一些難點(diǎn)。通過與專家和同學(xué)的深入交流,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),還拓寬了自己的思維和眼界。

  最后,這次數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)講座激發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情。通過專家的講解和案例分析,我進(jìn)一步了解到數(shù)學(xué)的深度和廣度。數(shù)學(xué)是一門美的藝術(shù),有著獨(dú)特的魅力。我認(rèn)識(shí)到研究數(shù)學(xué)不僅是為了追求個(gè)人的學(xué)術(shù)成就,更是為了揭示事物背后的.本質(zhì)規(guī)律。這次講座為我提供了一個(gè)思考學(xué)術(shù)研究的契機(jī),也讓我更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)研究學(xué)者的決心。

  綜上所述,這次高校數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)講座給我?guī)砹松羁痰氖斋@和啟示。它引發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的強(qiáng)烈興趣,提高了我的學(xué)術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)了我解決問題的能力,增進(jìn)了與專家和同學(xué)之間的交流,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)將這些收獲發(fā)揚(yáng)光大,不斷進(jìn)取,為數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)10

  學(xué)術(shù)講座是大學(xué)生活中重要的一部分,它帶來了新的知識(shí)和觀點(diǎn),拓寬了我們的思維和視野。最近,我參加了一場(chǎng)關(guān)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)講座,讓我受益匪淺。通過這次講座,我深刻理解到了醫(yī)學(xué)研究的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在未來職業(yè)發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  在講座中,演講者首先向我們介紹了醫(yī)學(xué)研究的重要性。他強(qiáng)調(diào),醫(yī)學(xué)研究不僅僅是為了追求科學(xué)進(jìn)步,更是為了服務(wù)人類健康。通過醫(yī)學(xué)研究,我們可以深入了解疾病的機(jī)理和治療方法,為患者提供更好的醫(yī)療保障。聽到這些話,我感到醫(yī)學(xué)研究的使命感和責(zé)任感。作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)能力,為社會(huì)健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

  其次,演講者分享了他自己的研究經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們,醫(yī)學(xué)研究是一項(xiàng)困難而且耗時(shí)的工作,需要付出大量的心血和努力。但是,只要我們對(duì)科學(xué)充滿熱情,并有毅力和耐心,就能夠克服困難,取得好的研究成果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)之路的不易,同時(shí)也激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。

  另外,講座還涉及到醫(yī)學(xué)研究的重要性與挑戰(zhàn)。演講者指出,醫(yī)學(xué)研究在提高人類健康水平的同時(shí),也面臨著許多挑戰(zhàn)。其中之一是科研經(jīng)費(fèi)的問題。由于醫(yī)學(xué)研究需要大量的實(shí)驗(yàn)和設(shè)備,經(jīng)費(fèi)成為制約研究進(jìn)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。因此,我們需要關(guān)注科研經(jīng)費(fèi)的分配和使用,推動(dòng)科學(xué)研究的可持續(xù)發(fā)展。此外,醫(yī)學(xué)研究還需要跨學(xué)科的合作。只有不同領(lǐng)域的專家們通力合作,才能夠從多個(gè)角度解決醫(yī)學(xué)問題,為人類健康探索更多可能性。

  最后,講座留給我的最深刻的印象是醫(yī)學(xué)研究的價(jià)值和意義。醫(yī)學(xué)研究不僅僅是為了進(jìn)步科學(xué),更是為了人類健康的福祉。通過講座,我明白了作為一名醫(yī)學(xué)研究者,我們的努力和貢獻(xiàn)是如此重要。未來,我希望能夠投身于醫(yī)學(xué)研究的`領(lǐng)域,為改善人類健康狀況做出自己的貢獻(xiàn)。

  總之,這場(chǎng)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)講座使我對(duì)醫(yī)學(xué)研究有了更深入的了解,同時(shí)也激發(fā)了我追求學(xué)術(shù)卓越的激情。我深知醫(yī)學(xué)研究的重要性和挑戰(zhàn),也明白了自己在未來職業(yè)發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)術(shù)講座,我切身體會(huì)到了學(xué)術(shù)的力量和醫(yī)學(xué)研究的意義,這將激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和探索,為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)11

  《走進(jìn)核心素養(yǎng)》講座學(xué)習(xí)心得在課堂教學(xué)改革與培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的需求下,走進(jìn)了馬老師《走進(jìn)核心素養(yǎng)》的講座,也使我今天了解到了專家們是如何知道、設(shè)計(jì)、實(shí)行小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)幾個(gè)方面的內(nèi)容。

  在平時(shí)的教學(xué)中我們要重視,學(xué)科學(xué)習(xí)要與整體學(xué)習(xí)相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)思維與問題解決能力。在深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)上,要從數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的挑選,單元目標(biāo)的整體性,有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題、問題情境,評(píng)判方式應(yīng)有連續(xù)性、層次性幾個(gè)方面動(dòng)身。

  在核心內(nèi)容的挑選中要重視,學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)本質(zhì)在小學(xué)階段是十分重要的,學(xué)情分析應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、要關(guān)注不同學(xué)生的可能表現(xiàn),學(xué)情分析既要在課前,也要在課堂上。創(chuàng)設(shè)有效問題情境,充分利用學(xué)生的前概念,關(guān)注教學(xué)進(jìn)程中的`互動(dòng)與生成。對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情形的要有了解,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)程的要監(jiān)測(cè)與了解。

  馬老師案例分析,使我更加全面的了解了深度學(xué)習(xí)應(yīng)重視的問題。關(guān)于數(shù)的運(yùn)算這個(gè)案例,我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是知道算理,總結(jié)算法。還要對(duì)教學(xué)內(nèi)容所在單元及前后相干內(nèi)容進(jìn)行分析,也要進(jìn)行不同教材間的分析。對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析時(shí),主要就學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ),可能面臨的挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)價(jià)值進(jìn)行分析。

  以上是我本次培訓(xùn)的一些收獲,我會(huì)在以后的教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐,提高教學(xué)能力,更好的教書育人。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)12

  人生會(huì)面臨許多挑選,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然特別是我們青少年。

  今天給我們做《法制知識(shí)講座》報(bào)告會(huì)的是一位外穿著警裝,內(nèi)穿一件白色襯衫的黃警官。我聽完了法制知識(shí)講座的內(nèi)容,感觸很深。

  他先講了哪些是違背法律的行動(dòng),還教育我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,他做了深入的說明,教育我們不要走上歧路。

  聽了今天的報(bào)告,我感覺未成年人違法犯法為何呈上升趨勢(shì),主要是他們法律意識(shí)淡薄,有的不懂法,還有的不知怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)益,什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正知道遵紀(jì)遵法的.重要意義,不能在社會(huì)行動(dòng)中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯法的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

  學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)重視引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特點(diǎn),調(diào)解自己的情緒,加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng),以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考核。由于,未成年人正是長身體的時(shí)期,他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),不想事事依靠成人,想獨(dú)立去處理一些問題,但是,他們的認(rèn)識(shí)和判定能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,常常分不清是非,易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性,這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo),逐漸提高他們能分析和去解決問題的能力。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)13

  近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,越來越多的人開始重視網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì),并且加入到其中。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生,我曾參加過不少各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座,但近期參加的一場(chǎng)“土木在線講座”讓我深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教育的獨(dú)特之處。

  第二段:課程介紹。

  “土木在線講座”是由某知名土木工程網(wǎng)站主辦,專為廣大土木工程從業(yè)人員和學(xué)生提供一流的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)。該講座的主題涵蓋了建筑、結(jié)構(gòu)、地質(zhì)、環(huán)境等土木工程領(lǐng)域的多種知識(shí)和技術(shù),講師均為智庫領(lǐng)域的名師和專家。

  第三段:學(xué)習(xí)體會(huì)。

  在參加這場(chǎng)講座的過程中,我最為感受到的.便是網(wǎng)絡(luò)教育的開放性和實(shí)用性。首先,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無時(shí)限、無地域限制,讓我能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),不再受到地點(diǎn)和時(shí)間的限制。其次,在這場(chǎng)講座中,我學(xué)習(xí)到了不少實(shí)用的技術(shù)和知識(shí),讓我在工作和學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。最后,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以使我與更多的同行交流學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)習(xí)的視野和范圍。

  第四段:反思與收獲。

  不過,網(wǎng)絡(luò)教育也存在著一些不足之處。在這場(chǎng)講座中,我感受到的最大問題便是缺乏互動(dòng)和溝通。由于網(wǎng)絡(luò)教育特性的限制,我無法與講師和其他學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和互動(dòng),難免有些遺憾。因此,在未來的學(xué)習(xí)中,我需要更加注重互動(dòng)和溝通,加強(qiáng)與其他同學(xué)和講師的聯(lián)系,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  第五段:總結(jié)與展望。

  通過這次“土木在線講座”,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí),深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)越性和便利性。在未來,我將會(huì)更加注重網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,加強(qiáng)互動(dòng)和溝通,長期堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí),我也期望更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)可以借助網(wǎng)絡(luò)傳遞,讓更多的人都能夠受到良好的教育。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)14

  老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座,在沒有聽講座之前,我就在想,人生規(guī)劃是不是就是我高中時(shí)想的如何規(guī)劃人生藍(lán)圖一樣的呢?自己的專業(yè)知識(shí)是如何的扎實(shí)牢固,自己的職業(yè)崗位是如何的美好等等,在她沒有講之前,我就是這樣認(rèn)為的`,但是,當(dāng)她給我們看的第一幅圖片,一幅xx大學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)人才招聘會(huì)上的圖片時(shí),我當(dāng)時(shí)就愣住了,xx是如此多的大學(xué)生在面臨著就業(yè),要想找到一份好的工作,是多么的不容易,也可想而知,要想找到一份較為輕松的工作,是不是也該在大學(xué)階段認(rèn)真的把專業(yè)知識(shí)學(xué)好呢?

  其中,x老師給我們講的六個(gè)階段,是如此的關(guān)鍵重要,第一階段的適應(yīng)環(huán)境,第二階段的自我探索,第三階段的社會(huì)探索,第四階段的明確職業(yè)方向,第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段,到最后的積極尋找實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。每一個(gè)步棸是如何規(guī)劃,如何著手,如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它,這些,原來還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。

  通過這次的講座,讓我受益的是:我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候,你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析,要了解目前的形勢(shì),還要有一個(gè)明確的目標(biāo),在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì),如何處理好人際關(guān)系,如何培養(yǎng)自我管理能力和理財(cái)能力,事情結(jié)束后,你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思,從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),提出對(duì)自己有益的東西,只有這樣,你才會(huì)有所進(jìn)步,有所提高。

學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)15

  近日,我參加了一場(chǎng)以“土木宣講會(huì)”為主題的講座,得到了很多收獲,不僅了解更多關(guān)于土木工程的知識(shí),還明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。在此,我想分享一下自己的心得體會(huì)和總結(jié)。

  第二段:關(guān)于土木工程的認(rèn)識(shí)。

  土木工程是一門研究土地、地質(zhì)、氣象等物理環(huán)境與人造結(jié)構(gòu)相互作用關(guān)系及其應(yīng)用的學(xué)科,包括建筑、交通和水利等領(lǐng)域,是現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)的重要支撐。通過宣講會(huì),我深刻理解了土木工程的重要性和與日俱增的需求,未來人口的增加和城市的擴(kuò)張,對(duì)土木工程的各個(gè)領(lǐng)域提出了更高的要求。我認(rèn)為,作為一名土木工程師,不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能,還需要適應(yīng)市場(chǎng)需求的不斷變化,不斷學(xué)習(xí)和提升自己。

  在宣講會(huì)上,講解人員講述了很多實(shí)際工作中遇到的問題,并且分享了他們的成功案例。聽到這些講解對(duì)于我們來說非常有幫助,不僅加深了我們對(duì)于土木工程的了解,更讓我們了解到實(shí)際工作中的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí),我們也了解到了土木工程領(lǐng)域內(nèi)的新技術(shù),這些新技術(shù)可以幫助我們更好地完成任務(wù)。

  另外,在與參加宣講會(huì)的同學(xué)溝通中,我意識(shí)到了個(gè)人發(fā)展不僅只是基礎(chǔ)知識(shí)和技能的強(qiáng)化,更需要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力。這些能力可以讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中更好地溝通合作,避免犯錯(cuò)誤,更好地完成任務(wù)。

  第四段:未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  通過參加土木宣講會(huì),我對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我計(jì)劃進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力,通過不斷的學(xué)習(xí),參與實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)真實(shí)習(xí)來增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以便更好地遇到工作中的挑戰(zhàn)。另外,在進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能的同時(shí),我也會(huì)不斷鍛煉自己的'團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力,這些能力非常重要,將會(huì)成為我進(jìn)行工作的重要優(yōu)勢(shì)。

  第五段:總結(jié)。

  通過參加土木宣講會(huì),我對(duì)于土木工程有了更加深入的了解,同時(shí)我的職業(yè)規(guī)劃也更加清晰。我相信,我可以通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí),在未來成為一名優(yōu)秀的土木工程師。同時(shí),我也希望更多的同學(xué)通過參加這樣的活動(dòng),進(jìn)一步了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,不斷提升自己的能力,在未來的職場(chǎng)中成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人才。