(精品)傅雷家書(shū)讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編整理的傅雷家書(shū)讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
傅雷家書(shū)讀后感1
看過(guò)全文,猶如跟傅雷老師對(duì)話一樣,一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷展現(xiàn)在眼前。對(duì)傅雷老師最深的印象,就是傅雷老師的愛(ài)子情深,管教有方兒子的疼愛(ài)以及管教的方法。而他們本質(zhì)上卻有不同的`地方。【傅雷家書(shū)】告訴我們的是怎樣把握自己的心態(tài),怎樣把自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善,而【肯定自己】告訴我們的更多的是開(kāi)放的思想,以及獨(dú)立的觀念。接觸傅雷老師的【傅雷家書(shū)】我就體會(huì)到了,一種中國(guó)傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)的方法,與劉庸相比,傅雷明顯得比較含蓄、保守。
從書(shū)中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育,他們辛辛苦苦的工作,為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí),用功努力,能為將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,我想,我們應(yīng)該理解父母的苦心,努力學(xué)習(xí),回報(bào)他們!
傅雷家書(shū)讀后感2
《傅雷家書(shū)》是父親傅雷寫給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子。
《傅雷家書(shū)》是一本“充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,是最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物”。這本書(shū)摘編了傅雷先生在1954年間至1966年五月的186封書(shū)信。
這本書(shū)字里行間充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)和期望,以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。信中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道“國(guó)家的.榮辱和藝術(shù)的尊嚴(yán)”,做一個(gè)“德才兼?zhèn),人才卓越的藝術(shù)家”。
愛(ài)子之情本是人之常情,而傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈,而是始終把道德和藝術(shù)放在第一位。
對(duì)于漂泊在外的傅聰,傅聰急需家人的慰藉,也急需與家人交流。于是傅雷開(kāi)始與傅聰寫信,在信上與兒子暢談藝術(shù),關(guān)心著兒子的吃喝穿住,傅雷和書(shū)信無(wú)疑是傅聰藝術(shù)上成功的一大幫手,這其中體現(xiàn)了濃濃的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》使我懂了許多。
傅雷家書(shū)讀后感3
所謂“家書(shū)抵萬(wàn)金”,《傅雷家書(shū)》中我們不僅能看到傅雷對(duì)傅聰?shù)膰?yán)厲,更多的是傅雷對(duì)傅聰?shù)臓繏炫c關(guān)心。書(shū)信在通訊不發(fā)達(dá)的年代,無(wú)疑就是溝通兩地人情感的使者,即使身處異國(guó)他鄉(xiāng)也阻隔不了傅雷與傅聰之間的父子情深。
相信在傅聰剛出國(guó)的日子里,傅雷是非常不適應(yīng)的,他開(kāi)始認(rèn)真的回憶,深刻的'反省雖說(shuō)他認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)厲,但與傅聰?shù)臅?shū)信往來(lái)間仍把道德與藝術(shù)放在第一位,把舐?tīng)僦榉旁诘诙弧?/p>
傅雷說(shuō):也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),但學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力一個(gè)答案。我認(rèn)為不管努力是否會(huì)得到物質(zhì)上的回報(bào),我們至少在精神上有所充實(shí),如果每天把時(shí)間用到有用的事情上,我們一定會(huì)有進(jìn)步,有收獲。
傅雷家書(shū)讀后感4
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)清代著名的書(shū)信體名著《曾國(guó)藩家書(shū)》吧,但就這類問(wèn)題的作品而言,也有一本現(xiàn)代名著《傅雷家書(shū)》,這本書(shū)的內(nèi)容是傅雷的兒子遠(yuǎn)去歐洲波蘭留學(xué)候,傅雷夫婦寫給兒子的'書(shū)信,多達(dá)上百封,書(shū)信的主要內(nèi)容涉及到親情、愛(ài)情、事業(yè)、時(shí)事政治等各種話題,而且對(duì)這些話題的闡述都非常深刻,給我們的啟示也很多。
例如書(shū)信中有關(guān)于留學(xué)過(guò)程中如何對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題,傅雷夫婦的看法是多用心在學(xué)問(wèn)上,應(yīng)該理智些,少感情用事,這樣才可以有所大成。
放眼現(xiàn)代社會(huì),我們有著良好的條件是,往往不懂的珍惜,荒廢學(xué)業(yè)的事情經(jīng)常做,有不務(wù)正業(yè)之嫌!
傅雷家書(shū)讀后感5
當(dāng)我讀《傅雷家書(shū)》這本書(shū)時(shí),感受到的是一種濃厚的父母之愛(ài)。
開(kāi)篇第一封信寫“大家都變了淚人兒”,表現(xiàn)出父母與兒子之間深厚的感情,難舍難分,父親想念著兒子,無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念著兒子。這也難怪,父母總是愛(ài)孩子的。這些書(shū)信不僅在兒子和父母之間建立了牢固的紐帶,也通過(guò)這一紐帶,使兒子傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立起心的`結(jié)合。
這使我想起我的爸爸,人們都說(shuō),女兒跟爸爸親。我想,我和爸爸應(yīng)該就是這樣的。高興的時(shí)候,爸爸就帶我出去吃燒烤,我們吃著東西在大街上逛來(lái)逛去,他說(shuō),只要我開(kāi)心就好。傷心的時(shí)候,爸爸就帶我去特別安靜的地方,因?yàn)樗,我不喜歡吵,他說(shuō),還有爸爸陪你呢。
我從書(shū)信中體會(huì)到了父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)微不至的,對(duì)孩子的教育也是深遠(yuǎn)重大的!陡道准視(shū)》教育了我,對(duì)于父母的愛(ài),要知足,要懂得去愛(ài)他們,用心來(lái)觸碰心的溫?zé)幔脨?ài)來(lái)感受愛(ài)的滋味。
傅雷家書(shū)讀后感6
玖后傅雷家書(shū),感慨良多。傅雷作為一個(gè)父親絕對(duì)的優(yōu)秀,能夠作為傅雷的兒子更是福氣不淺,在傅雷的悉心栽培下,傅聰二十歲已經(jīng)是舉世聞名的鋼琴家?梢哉f(shuō)沒(méi)有傅雷的嚴(yán)格教育,傅聰不可能那么早就成功的。那時(shí)候的物質(zhì)十分的匱乏,但是傅雷每天都是在和時(shí)間賽跑,筆耕不輟,在短短的二十年間給后代留下了極大的精神財(cái)富,而反觀自己,還處于一個(gè)為了掙錢而掙錢的目標(biāo)中,自己的衣食早已無(wú)憂,但是卻過(guò)著動(dòng)物似的生活,想像自己都快奔三了,還是在為了掙錢而或者,還活在最低級(jí)的需求階段……再看看身邊的人們,好像大多也是這樣過(guò)的.,掙錢買房子,然后買車子,然后呢,吃喝玩樂(lè)直至老去……我在想人生能否過(guò)的更有意義一些呢,比如教育下一代、寫本對(duì)社會(huì)有意義的書(shū)、等等能給人類增加幸福的東西……
人生苦短,時(shí)不我待,是時(shí)候想想自己后續(xù)怎么走自己的路了……
傅雷家書(shū)讀后感7
在寒假的美好時(shí)光中,我閱讀了一本沉甸甸的書(shū),并不是這本書(shū)有多厚重,而是它的'內(nèi)容,有著深深的父愛(ài)——《傅雷家書(shū)》
我本以為這是一本枯燥乏味的一封家信,開(kāi)始閱讀以后,才發(fā)現(xiàn)并不是的。傅雷從莫扎特樂(lè)曲的特點(diǎn)談起,論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心,要真誠(chéng)。而真誠(chéng),是做人必須從小培養(yǎng)。這是一種循循善誘的教育方式,令人感到語(yǔ)重心長(zhǎng)。
傅雷在信中不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活,甚至連寫錯(cuò)字也要糾正。傅雷在其中循循善誘,不僅把他的經(jīng)驗(yàn)傳授給傅聰,還告訴他為什么,讓他有自己的生活經(jīng)驗(yàn),在今后可以更好地照顧自己。
父母的愛(ài)是深沉的,我們要理解、珍惜。
傅雷家書(shū)讀后感8
“望你把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上,多用理智,少用感情,當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心,克制一切的煩惱,不是件容易的事,但是非克服不可。對(duì)于你的感情問(wèn)題,我向來(lái)不參加任何意見(jiàn),覺(jué)得你各方面都在進(jìn)步,你是聰明人,自會(huì)覺(jué)悟的.。我既是你媽媽,我們是體戚相關(guān)的骨肉,不得不要嘮叨幾句,加以規(guī)勸!
要說(shuō)還是母親的心細(xì),父親在兒子前途上,用心良苦,而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問(wèn)題著手,給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問(wèn)題,讓兒子明白著重點(diǎn)是那里。我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn),我們應(yīng)該明白自己的重點(diǎn),明白自己的任務(wù)以及道路和方向,知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,把握住拷向的分寸。這樣有助于我們成功。
傅雷家書(shū)讀后感9
通過(guò)這本書(shū),我對(duì)傅雷先生有了更透徹的了解,并被其獨(dú)特的人格魅力所吸引。“先為人,次為藝術(shù)家......終為鋼琴家”是傅雷先生的教育理念的基礎(chǔ),在信中他多次告誡傅聰如何做一個(gè)大寫的“人”,培養(yǎng)其正直、剛強(qiáng)、有毅力等優(yōu)秀的品質(zhì)。傅雷先生不僅是兒子的楷模,更是我們學(xué)習(xí)的`榜樣,他告訴我:讀書(shū)并不是提高修養(yǎng)的唯一路徑,即使讀書(shū),也不能只偏重一門學(xué)科;學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合;等等。傅雷先生就像是一位活在書(shū)中的父親、老師苦口婆心地教育我,使我在精神上受益匪淺。在他的影響下,我開(kāi)始反省自己,約束自己,越來(lái)越認(rèn)真地生活著。
傅雷家書(shū)讀后感10
在這個(gè)寒假,我讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū),它給我的感受是這不僅僅是家書(shū),更是一本教人育人的書(shū)。在這里,傅雷不只是一個(gè)父親,同時(shí)也是兒子的好友、老師。書(shū)中字里行間無(wú)不透露著一個(gè)父親對(duì)兒子的.愛(ài),朋友的關(guān)心勉勵(lì),老師的諄諄教誨。
從書(shū)中,我知道了,傅雷是非常細(xì)心的一個(gè)人,他對(duì)兒子的關(guān)懷無(wú)微不至,大到人生哲理,小到為人處世,傅雷愛(ài)兒子,但卻不溺愛(ài)兒子,他對(duì)兒子悉心培養(yǎng),希望他成為一個(gè)時(shí)刻愛(ài)國(guó)、淡泊名利的人,這樣的父親怎能不令人敬佩呢?
書(shū)中有這樣一句話令我記憶猶新:”人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無(wú)累,真正解脫!岸嗝瓷羁痰囊痪湓挵,當(dāng)我們面對(duì)成功時(shí),要謙虛坦然;面對(duì)失敗時(shí),要積極進(jìn)取。人生本就是一曲跌宕起伏的音樂(lè),這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生,坦然面對(duì),才能真正幸福。這句話給了我深深的啟迪,我一定會(huì)永久銘記。
傅雷家書(shū)讀后感11
傅雷,他是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,同時(shí)也是一個(gè)合格的父親。在他不懂得做父親的時(shí)期,以很嚴(yán)厲的方式去教育他的孩子。他想讓自己的孩子以后有個(gè)成功的人生,但當(dāng)他逐漸步入老年時(shí)期時(shí),他試著開(kāi)始改變自己,并為自己的嚴(yán)厲而后悔,這在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)期是很不容易的一件事情,他能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并努力的去改正,這種精神非?少F。
他可以放下顏面去給孩子道歉,也可以仔細(xì)的聽(tīng)著孩子的苦惱,并給出一些自己的觀點(diǎn)和建議。他用自己的實(shí)際行動(dòng)去彌補(bǔ)以前他對(duì)孩子的嚴(yán)厲,表達(dá)他有多么后悔。
盡管他并不太懂鋼琴知識(shí),但為了能給孩子提一些建議,他用心地去學(xué)習(xí)。
他一生沒(méi)有一分鐘度過(guò)的是行尸走肉的時(shí)光,他的`大腦永遠(yuǎn)在思想,他的心永遠(yuǎn)在感受,他絕對(duì)冷靜,非常理智,也很嚴(yán)謹(jǐn)?梢哉J(rèn)清自己的不足并努力改進(jìn)。
他是一個(gè)偉大的文學(xué)家,更是一個(gè)偉大的父親。
傅雷家書(shū)讀后感12
這本書(shū)我沒(méi)有讀完,原因是真心難以理解傅雷對(duì)自己兒子的那種愛(ài),可能是因?yàn)樾膽B(tài)還不夠冷靜吧!感覺(jué)他們的愛(ài)就像是黏黏的502膠水般,讓我都覺(jué)得有點(diǎn)接收不到!我理解作為父親沒(méi)法見(jiàn)到自己的兒女在外努力求學(xué)的那種苦悶,但是我沒(méi)法接受父親的那種管的.面面俱到,想要統(tǒng)治兒女的世界的那種過(guò)于泛濫的父愛(ài)!可能我還是認(rèn)為作為父親只要在關(guān)鍵的時(shí)候能夠給自己的兒女給予指導(dǎo),讓他們更好的控制方向。
鑒于此,我覺(jué)得一個(gè)模范的父親應(yīng)該是這樣的:
1.懂自己的兒女,方式不是完整性的去深入了解自己兒女的生活,需要留很大的空間讓他們自由發(fā)揮;而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候很平心靜氣的說(shuō)出自己的見(jiàn)解,但確勿管的太全!
2.努力為兒女創(chuàng)造他們想要的條件,特別是關(guān)注他們的興趣愛(ài)好,讓他們的興趣愛(ài)好得到充分的釋放。
3.簡(jiǎn)單的說(shuō)就是,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)氖,不要面面俱到,但在該出現(xiàn)的時(shí)候必須出現(xiàn)!
傅雷家書(shū)讀后感13
“以演奏而論,我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿,細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,tonecolour變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興,很感動(dòng)。好孩子,我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),將來(lái)一定能攀蹬峰頂!
這是傅雷老師,聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了,傅老師對(duì)兒子的錄音,精細(xì)的分析,以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的`希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,讓其有努力拼搏的決心,以及會(huì)成功的信心。另一方面,也提出了自己的希望,給孩子指明了前進(jìn)的路線,發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的,也應(yīng)在父母指引的道路上,吸取父母的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。
傅雷家書(shū)讀后感14
《傅雷家書(shū)》中透露出的感情都是最淳樸的,那是父母的諄諄教誨,孩子與父母之間的真摯親情,是一個(gè)人獨(dú)自在外時(shí)有了安全感的一本書(shū)。而我最初在拜讀沒(méi)有什么感覺(jué),后來(lái)越讀越想讀,深陷其中。腦海中便浮現(xiàn)了父母對(duì)自己教誨的一些畫(huà)面。
每一個(gè)父母都希望自己的'子女都能成龍成鳳,在這個(gè)過(guò)程中,他們?cè)谖覀兠媲罢陲L(fēng)擋雨,呵護(hù)我們的天真,期待我們不要去知道那些灰暗,卻又怕我們懵懂,不知社會(huì)深淺。但是我們從孩子到成人,會(huì)有自己的思想,希望自己可以獨(dú)立,脫離父母的管束,就開(kāi)始和父母有了爭(zhēng)執(zhí)。世間每一對(duì)父母都是這么矛盾的,在遠(yuǎn)近難以取舍,尋找一個(gè)適合的尺度,而傅雷卻做到了極致,嚴(yán)師 慈父 益友。
傅雷家書(shū)讀后感15
今天,我讀了一本書(shū)。劉心武的《傅雷家書(shū)導(dǎo)讀》。心情久久不能平靜。
傅雷家書(shū)這本書(shū)我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò),一直沒(méi)能親閱。原以為,傅雷家書(shū),是反映戰(zhàn)場(chǎng)上的兒子,寫給母親的書(shū)信。近日得讀,才是一位偉大的`父親,寫給兒子的金十二年來(lái)的書(shū)信。從兒子離開(kāi)自己,出國(guó)進(jìn)修,兒子戀愛(ài),成家、學(xué)業(yè)上的彷徨,與國(guó)與家該進(jìn)的責(zé)任,與父與子該把我的原則,淋漓盡致,溢于言表。
細(xì)讀之后,我想,這不僅是弗雷先生留給兒女的肺腑之言,也是普天下父母想給兒女的肺腑之言,只是有的父母木那,有的父母不善言辭。關(guān)注兒女的成長(zhǎng),像朋友一樣與孩子聊天,是為人父母的天倫之樂(lè)。
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