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《光芒》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《光芒》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《光芒》讀后感1
合上這本書(shū)，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那行字：生命枝頭每一片樹(shù)葉和凋落的聲音都有綠色的光芒。從梅子涵老師的《綠光芒》中讓我認(rèn)識(shí)了生活中那一縷縷綠色的光芒。
《綠光芒》這本書(shū)共收納了50個(gè)小故事，是梅子涵老師用五年的時(shí)間緩緩寫(xiě)成的。書(shū)中有很多的人物，他們有的勇敢，有的善良，有的可愛(ài)……這些人物組成了一縷縷綠色的光芒，讓我們感動(dòng)，給我們溫暖。
書(shū)中，我最喜歡《童話》這篇小故事，梅老師經(jīng)常外出講童話，因?yàn)樗Ｍ袊?guó)人能相信童話，用童話的心情和溫暖影響生活，讓中國(guó)的前進(jìn)詩(shī)意和從容一些。這次梅老師到溫州給幼兒園老師演講，進(jìn)演講廳的時(shí)候，一個(gè)保安熱情地對(duì)他打招呼，但梅老師覺(jué)得他只是一個(gè)守大門(mén)和維持秩序的，所以對(duì)他只是馬馬虎虎看了一眼。之后，他在演講的'時(shí)候，保安一直在看他演講，他每次也只是馬馬虎虎看一眼。演講完后，梅老師參加了記者的采訪，但是由于他不舒服，躲進(jìn)教室里的水池，不讓任何人進(jìn)來(lái)，一個(gè)人在里面吐了很多次。回答完記者的提問(wèn)后剛走到離大門(mén)不遠(yuǎn)的地方時(shí)，他又想吐了，這次他只能在大人的衛(wèi)生間里吐，正在翻江倒海時(shí)，一雙手輕輕地拍他的背，梅老師正在想這是誰(shuí)，只聽(tīng)：“梅老師，您擦一擦。”是保安。保安遞過(guò)來(lái)一包紙。吐好后梅老師這次很認(rèn)真的看了保安，并和他一起說(shuō)了很多話。同時(shí)也很慚愧和感動(dòng)，他以為自己懂童話，但卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)童話在自己眼前時(shí)，自己只是看了一眼。臨行時(shí)梅老師在眾人的身后很認(rèn)真地尋找著保安，雖然保安被擋住了，但他的眼里卻只能看到他。
我不禁由這位保安想到了環(huán)衛(wèi)工人們，他們很辛苦，清晨，人們還在被窩中，他們就已經(jīng)在崗位上工作了，夜晚，明月當(dāng)空時(shí)，她們才拖著疲憊的身體回家休息。然而，我并不喜歡環(huán)衛(wèi)工人們，覺(jué)得他們的工作很臟，現(xiàn)在突然覺(jué)得，他們不就是梅老師書(shū)中的綠光芒嗎！
讀完了這本書(shū)，我明白了生活中處處有光芒，希望自己也能成為那一縷綠色的光芒。
《光芒》讀后感2
《綠光芒》可以給你帶來(lái)快樂(lè)，里面藏著人生的學(xué)問(wèn)和樂(lè)趣。我覺(jué)得這本書(shū)非常好看，而且非常符合平常生活，比如說(shuō)蟋蟀，快遞，奶奶等等……
這里面有許多故事，我最喜歡的就是《童話》這一篇文章了。都說(shuō)童話是虛假的，所以美好。童話里的故事都是美好的，正義終究會(huì)壓制邪惡�？赏�，一個(gè)美好的東西，往往只存在人們心中。人們認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中，是沒(méi)有童話的，是沒(méi)有童話那般美好、動(dòng)人的�，F(xiàn)實(shí)生活中，有了窮富之分，天地差別。還有數(shù)不勝數(shù)的惡人�？墒�，這篇文章卻譜寫(xiě)了一個(gè)童話，一個(gè)真正的童話。童話這個(gè)故事講了一個(gè)梅子涵老爺爺瞧不起的保安，雖然這個(gè)保安對(duì)梅子涵老爺爺是那么的崇敬，那么的喜歡他的演講。但是梅子涵老爺爺也只是馬馬虎虎的瞧上了他一眼。后來(lái)，梅子涵老爺爺身體不適，美麗的'記者并沒(méi)有體諒他身體不適，依然堅(jiān)持的完成了她的采訪。而當(dāng)梅子涵老爺爺非常不適時(shí)，一雙手拍了拍他的背，一只手伸了過(guò)來(lái)，遞給了梅子涵老爺爺一包紙巾。他就是梅子涵老爺爺瞧不上的那個(gè)保安。雖然梅子涵老爺爺瞧不上他，可當(dāng)梅子涵老爺爺身體不適，沒(méi)有任何人幫助他時(shí)，只有那個(gè)保安，伸出了援助之手，緩解了梅子涵老爺爺?shù)耐纯�。這才是真正的童話呀！
很多時(shí)候，光芒萬(wàn)丈的我們會(huì)忽視一些對(duì)我們默默無(wú)聞幫助我們的人。就像一個(gè)質(zhì)樸的童話擺在梅子涵老爺爺面前，梅子涵老爺爺卻只馬馬虎虎的瞧上了那么一眼。而且非常瞧不起他。雖然我們光芒萬(wàn)丈，我們常常為我們光芒萬(wàn)丈而自豪。但是，也請(qǐng)光芒萬(wàn)丈的我們，偶爾低下頭，去注意身邊的每一個(gè)“童話”。
不過(guò)說(shuō)到底，這本書(shū)真不錯(cuò)，講了許多有趣傷心感人或者是令人懷念的事情，里面有講許多身邊常常發(fā)生的事情，但從來(lái)沒(méi)有人重視過(guò)，如果想知道其他的事情，那就請(qǐng)來(lái)看這本書(shū)吧。
《光芒》讀后感3
在神秘的動(dòng)物世界，每個(gè)動(dòng)物有著人類(lèi)往往意想不到的經(jīng)歷。在危險(xiǎn)森林中，總是隱藏著重重危機(jī)。
動(dòng)物作家樊彤，用溫柔細(xì)膩的手筆寫(xiě)了一本書(shū)，書(shū)名叫:《長(zhǎng)大成熊》，他寫(xiě)的是一只小熊羅丹的經(jīng)歷，從飽受欺凌到成為真正的森林之王的故事!
他不是千篇一律的寫(xiě)出動(dòng)物的習(xí)性，他是用筆描繪出一個(gè)栩栩如生的動(dòng)物的生活。展示了一個(gè)野性、神秘的動(dòng)物世界，用人性的光芒照亮了動(dòng)物的世界。
本書(shū)的主角是一只虎頭虎腦的小棕熊羅丹，他的媽媽夏洛特，為了保護(hù)羅丹不受所羅門(mén)的傷害，而喪失性命�？蓻](méi)想到，所羅門(mén)也有著與羅丹一樣的悲慘遭遇，因?yàn)楹蓿运_(kāi)始報(bào)復(fù)。
在無(wú)家可歸的道路上，羅丹結(jié)識(shí)了身上帶條紋、神神叨叨的'花栗鼠，長(zhǎng)著黑白相間的耀眼皮毛和一條蓬松的大尾巴的臭鼬泡芙，全身皮毛雪白、神情高傲的小白狼丹，還有性格刁鉆蠻橫的利薩和好吃懶做的班，以及有愛(ài)心的蘇媽媽。
故事是由小羅伊的出生引起的：在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，羅伊出生了，在棕熊羅伊小時(shí)侯，差點(diǎn)喪命在一只母狼獾的口中。后來(lái)媽媽夏洛特為了救羅伊而被森林惡霸所羅門(mén)殺死，他變成了孤兒，過(guò)著流離失所、飽嘗艱辛的生活。在流浪時(shí)，他遇到了尖酸刻薄的熊兄妹，神神叨叨的花栗鼠，結(jié)識(shí)了身世復(fù)雜、富有正義感的白狼丹，還得到了心地善良的臭鼬泡芙的幫助。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他不光懂得了生存之道，還學(xué)會(huì)了許多成長(zhǎng)的道理。在森林遭遇了百年不遇的大洪水時(shí)，羅伊挺身而出，阻止了一場(chǎng)血腥的廝殺，并成長(zhǎng)為真正的森林之王。
故事完了，我合上書(shū)，心里久久不能平靜，一切對(duì)以仇恨引起，以仇恨為名的報(bào)復(fù)都不可能實(shí)現(xiàn)。記得老熊肯說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)人太恨了，就會(huì)連自己也恨，恨到死為止。所以,不要恨。真正的領(lǐng)袖，永遠(yuǎn)不會(huì)帶領(lǐng)大家走向黑暗!
一個(gè)動(dòng)物的故事，告訴了我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)、如何勇敢、如何走向成功、如何成為一個(gè)真正的領(lǐng)袖!
一本好書(shū)一篇啟示，讓我們來(lái)一起欣賞這本好書(shū)，在《長(zhǎng)大成熊》的故事里學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、懂得友情！
《光芒》讀后感4
人們常常以為復(fù)雜才有力量，神秘才不平凡，卻不料身為寶石之王的鉆石單一到了不可思議節(jié)選自《送你一顆光芒�！�
文中給我們介紹了許多種珍寶文物，但首先讓我驚訝的是珍寶館的保安措施悠長(zhǎng)的臺(tái)階，走的人心驚肉跳。緊接著，在黑暗如深夜的博物館中，一處處閃光的島嶼慢慢浮出水面
克拉，細(xì)小而謹(jǐn)慎的單位。用它的重量更是體現(xiàn)了鉆石的珍貴性。
伊朗國(guó)王王冠、刻花金板、寶石地球儀它們帶來(lái)的璀璨閃得我目光離，即使我只是在看書(shū)，但我仍被它驚人的能量和巨大的體積所震撼。多么貴重耀眼的寶物啊！
這時(shí)，艷鉆光芒之海浮現(xiàn)在了我的眼前，她雖然稀少，但遠(yuǎn)沒(méi)有寶石地球儀的重量和孔雀國(guó)王王座的奢華，它擁有的只是一種簡(jiǎn)單的璀璨。
她被落落寡合的獨(dú)立陳放在了地中央，這使我感到了孤獨(dú)，我想：鉆石是一種孤獨(dú)的藝術(shù)，因?yàn)楣陋?dú)，所以獨(dú)一無(wú)二。在世間滄海桑田的變中，唯有光芒之海為代表的鉆石們堅(jiān)定地保持著原始的透明，光芒之海更是以自己簡(jiǎn)單的璀璨，孤獨(dú)的.美麗，雄視天下
鉆石是最堅(jiān)硬的礦物，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)寒暑和蹍磨，才使原子之間的連接如此牢固，在這堅(jiān)硬之間，光芒之海的顏色又是柔軟的，它的顏色極清淡的淺粉，像是一滴櫻花瓣的汁水滴入北冰洋，再凍成冰塊的顏色，她正使用一種空靈和廣闊給人帶來(lái)無(wú)限的暇想，在這種光芒中，我覺(jué)得無(wú)論向哪個(gè)方向看都是美麗、璀璨的。真正地巨量信息。
單純是一種品質(zhì)，簡(jiǎn)單是一種性質(zhì)。當(dāng)我們身處在復(fù)雜的人際圈中時(shí)，我認(rèn)為我們也要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單，這么做也許平凡、也許渺小、甚至卑微，但在自己的心中有一顆光芒之海，并像它一樣潔身自好、疏淡靜雅。
我們前面也許荊棘叢生或珍寶如山，我們必須學(xué)會(huì)選擇。我們也擁有一顆心靈的光芒之海，擁有著自己無(wú)與倫比的價(jià)值，高貴而簡(jiǎn)單。如空靈的藍(lán)天，無(wú)論污染多么嚴(yán)重，在它之外依舊是那個(gè)無(wú)限的宇宙。不同尋常的明亮緊緊握住了我的心，令我驚奇，但卻感到自然。是啊，真是簡(jiǎn)單，真是神奇。
不經(jīng)意間我的手也隨作者一樣微微拳起，我知道，在我的手心上是一顆明亮璀璨的光芒之海。
《光芒》讀后感5
“花花世界，花開(kāi)花謝，不用我開(kāi)口，你都能感覺(jué);人來(lái)人往，過(guò)往云煙，只要我受委屈，你都在我身邊。我想說(shuō)，有你真好�！边@是我最喜歡的《有你真好》中的幾句歌詞。而《綠光芒》中的《你們》，梅子涵教授也寫(xiě)了這幾句歌詞。也許這是我和梅教授的緣分吧。
《綠光芒》，包含了梅教授五十多個(gè)人生片段，蘊(yùn)含了人生的酸甜苦辣。品讀梅教授的《綠光芒》，給我最大的感受是，他的文字樸實(shí)無(wú)華，但字字真情，句句溫暖，有時(shí)幽默，有時(shí)傷感，有時(shí)活潑，有時(shí)俏皮，總是善良，總是真誠(chéng)，總被打動(dòng)。極像是梅子涵教授筆下的“《朝花夕拾》”。其中，我最記憶深刻的就是《你們》。
《你們》主要講了梅教授與學(xué)生之間發(fā)生的各種事情以及梅教授即將與他們分別時(shí)的不舍。文中透出一種濃濃的師生情懷�！拔矣梦业囊稽c(diǎn)兒完全不夠的知識(shí)和藝術(shù)引導(dǎo)他們，他們用幼稚、干凈、無(wú)比年輕的熱情和靈感圍繞著我，我在他們面前得到的快樂(lè)和鼓勵(lì)是那么充分和由衷，我在很多別處的暗淡和失落，他們總是用不被察覺(jué)、最細(xì)膩的方式為我收拾，他們完全不知道，我其實(shí)非常依賴他們，在他們面前，我心里非常亮，非常安全，他們也是牽著我的手行走和成長(zhǎng)的，我被他們愛(ài)惜，因而也學(xué)習(xí)著更像一個(gè)導(dǎo)師�！�
韶華流水，歲月如歌。梅教授這種風(fēng)趣幽默的笑說(shuō)，濃濃的師生情躍然紙上，給讀者分明是鮮艷的暖和，幸福的感動(dòng)，卻又飽含分別時(shí)的依依不舍。
是啊，人生終有分別，況且是老師這樣育人的職業(yè)，分別自然也就更多，人生的`感慨也就更多吧!不過(guò)這些都不重要了，重要的是我們之間情誼還在，我所記住的：努力、認(rèn)真、正直、可愛(ài)、聰明又靈巧的你們還在。
人生就是這樣——前是噪，后是悟。生活有時(shí)就像一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多的時(shí)候，你不得不承受那些寒冷和潮濕，那些無(wú)奈與寂寞。生活中的種種追求也總是失敗多于成功，坎坷多于平坦。所以，生活中我們需要彼此的共鳴，知音的陪伴。梅子涵先生，如果有可能，我多么渴望能和您坐在一起，請(qǐng)您聽(tīng)我家收藏的《有你真好》，請(qǐng)您吃我家那最最樸素的生煎，也讓我親耳聆聽(tīng)您的美妙的童話。
《光芒》讀后感6
綠葉雖然樸素，但也有閃耀的光芒；文字無(wú)需華麗，依舊令人難忘。
——題記
暑假，我有幸拜讀了梅子涵先生的杰出代表作品《綠光芒》。翻開(kāi)扉頁(yè)，先生作品那特有的樸實(shí)無(wú)華的氣息撲面而來(lái)。
目錄皆有兩個(gè)字的詞語(yǔ)所構(gòu)成。我想，梅子涵先生的生命就像是書(shū)本封面上的那棵枝繁葉茂的大樹(shù)，而這些兩個(gè)字的詞語(yǔ)所組成的一切就像那些綠葉，每一片都微小不起眼，但組成的大樹(shù)卻高大挺拔！
繼續(xù)賞讀，那一篇篇精美的小文章，依舊流淌著樸素淡然的文字，卻又不失神韻！那汩汩流淌的文字，那飽含情感的`濃度，是沉淀到血液里的真誠(chéng)！按捺不住急切的心情，不知不覺(jué)間書(shū)已讀完。
我忘不了梅子涵先生筆下那一個(gè)個(gè)栩栩如生性格各異的人物形象。忘不了對(duì)梅先生萬(wàn)分疼愛(ài)的奶奶；忘不了未受巴結(jié)，但對(duì)人極其關(guān)心幫助的校長(zhǎng)；忘不了那些“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的學(xué)生；忘不了受了委屈，大發(fā)脾氣后在梅先生的關(guān)心下像個(gè)孩子般落淚的快遞員；忘不了那十分熱情，起初卻未受梅先生敬重的保安……在感動(dòng)的歲月里，先生拾起了留駐生命的這些人，這些事！
“生命枝頭每一片綠葉或飄落的響聲里，都有閃耀的光芒，感謝我總能看見(jiàn)”，這正如賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境在警幻仙子帶領(lǐng)下，游玩“薄命司”所見(jiàn)的“金陵十二釵正冊(cè)”所見(jiàn)判詞。賈寶玉未能及時(shí)領(lǐng)悟警幻仙子用意，也未能讀懂判詞所言寓意。但我讀懂了先生所言，這是先生為本書(shū)所寫(xiě)的判詞啊！這又如魯迅先生散文集的名稱“朝花夕拾”，而先生“總能看見(jiàn)”并拾起那不被人在意的小事，他把它們當(dāng)成珍寶，用他的生花妙筆記錄下來(lái)，這便有了《綠光芒》，使普通的“綠葉”也有了閃耀的“光芒”。
先生五年沉淀，有了一生典藏。感謝先生，使我明白淡如白開(kāi)水般的生活，也可以有百味！
《光芒》讀后感7
在漫長(zhǎng)的暑假里，多少也會(huì)有一些無(wú)趣。為此，李老師發(fā)給了我們幾本書(shū)，讓我們?cè)诩倨诶镩喿x，品味。
雖然有一些無(wú)趣的人覺(jué)得《綠光芒》這一本書(shū)里寫(xiě)了許許多多繁瑣的小事。但是我仍然覺(jué)得，梅老師正是想從這些被別人視為“小事”的事情里，寫(xiě)出他內(nèi)心真實(shí)的心情與情感。例如梅子涵老師的一篇日記，里面寫(xiě)的是他跟一位英國(guó)人會(huì)面時(shí)的故事。里面有一句話寫(xiě)著：“我知道你們英國(guó)人的文學(xué)、童話，而你們知道我們的童話和文學(xué)嗎？”這一句話讓我明白當(dāng)時(shí)梅老師那種難言的心情，那種感覺(jué)我覺(jué)得一定非常糟糕：自己的祖國(guó)不被別人認(rèn)可，而人人都認(rèn)可別人的國(guó)家。但是就在這種復(fù)雜的情緒下，梅老師卻用了一種歡快的語(yǔ)言寫(xiě)完了那一篇日記。從這一片日記中我感受到梅老師既有愛(ài)國(guó)的精神，又表現(xiàn)得不卑不亢，有尊嚴(yán)，驕傲地活著。
還有一篇文章，名字叫《喝酒》。寫(xiě)的是梅老師的父親喜歡喝酒，所以梅老師小的時(shí)候也經(jīng)常拿著三毛錢(qián)對(duì)老板說(shuō)：“要一小杯三毛錢(qián)60度的高粱酒�！本枚弥�，酒也成了他當(dāng)時(shí)的代表物。由于那時(shí)候下酒需要小菜，便宜而又好吃的大頭菜便成為了梅老師爸爸的代表物。幾十年過(guò)去了，梅子涵老師聽(tīng)說(shuō)附近有賣(mài)大頭菜的'人，就買(mǎi)了幾塊。雖然又甜又咸又粘，可是梅老師卻吃出了家鄉(xiāng)的味道。我從文章中感受到了梅老師想爸爸，想家鄉(xiāng)。通過(guò)這種簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)家的眷念，對(duì)爸爸濃濃的愛(ài)，一個(gè)心中充滿感恩，充滿愛(ài)的人，他的內(nèi)心一定是快來(lái)的！
就像上面兩篇文章里寫(xiě)的小日記一樣，整本書(shū)都是以這樣平鋪直述的方式來(lái)講故事的。你可以從梅老師的一個(gè)個(gè)故事里品味出很多的情感，溫暖又感動(dòng)，就如書(shū)的名字《綠光芒》一樣，閃耀著，鮮艷地暖和著，緩緩地活著，在心中。
這本書(shū)非常不錯(cuò)，建議你也來(lái)看一看吧！
《光芒》讀后感8
今天，我讀了一本叫《光芒》的書(shū)。這是一本體現(xiàn)生命意義的書(shū)。書(shū)中講述了在大草原上，一只叫蒙尼的老象在他生命的最后一段日子里，平靜而又執(zhí)著走向遙遠(yuǎn)又神秘的圣地。蒙尼曾經(jīng)幫助過(guò)的朋友們，此時(shí)此刻也盡心盡力去幫助蒙尼。他們一起克服重重困難，將生命的奇特盡收眼底，最后蒙尼抵達(dá)了他的夢(mèng)想歸宿。這個(gè)聽(tīng)上很悲傷的故事，卻如此好玩有趣，跌宕起伏，充滿童趣而又充滿莊嚴(yán)。那些看上去十分莊嚴(yán)的故事卻藏著許許多多可愛(ài)頑皮的細(xì)節(jié)，讓人笑中含淚，陷入沉思，同時(shí)又輕盈快樂(lè)。不僅如此，這本書(shū)還有著一些愛(ài)與被愛(ài)的情節(jié)。
愛(ài)是什么?每個(gè)人的定義都不同。在海棲伯伯的筆下，愛(ài)是妻子坤佐知道蒙尼耳朵上每一個(gè)豁口的故事;是蒙尼堅(jiān)決不和白鷺蘇拉分手的友誼;是蒙尼為了給自己的小兒子卡森報(bào)仇，子彈打穿耳朵也不覺(jué)得痛……愛(ài)是一件幸福的事，同樣，被愛(ài)也是如此。被愛(ài)是坤佐偎依在蒙尼身邊的溫暖;是蒙尼與年獅王利茲告別時(shí)的久久凝視;是門(mén)多羅師傅不忍心雕的有生命的象牙…….動(dòng)物界里愛(ài)的方式是各種各樣的，人類(lèi)的世界也一樣。記得有一次我生病，媽媽日日夜夜陪著我，喂水、喂藥、喂粥，總怕我餓著、渴著。在媽媽無(wú)微不至的照顧下，我慢慢地睡著了。當(dāng)我醒來(lái)睜開(kāi)眼睛時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候趴在床頭睡著了，再仔細(xì)一看，媽媽的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了幾根耀眼的銀絲。那一刻，我心里很不是滋味，眼淚也跟著流下來(lái)了。當(dāng)然，這既是心疼的.眼淚更是幸福的眼淚�；蛟S，這就是被愛(ài)的感覺(jué)吧!媽媽做的一切，這不都體現(xiàn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎?然而這部童話正體現(xiàn)了愛(ài)與被愛(ài)的意義，從中折射出成長(zhǎng)和生命的真諦!
這本書(shū)看似寫(xiě)大象孤獨(dú)地走向生命的終點(diǎn)，實(shí)則寫(xiě)出了大象精神的永生，更反映出了生命的意義。只有珍惜生命，敬畏生命，才能以博大的胸懷和堅(jiān)韌的毅力去實(shí)現(xiàn)個(gè)體生命的價(jià)值!希望大家珍惜生命、珍惜家人，珍惜愛(ài)人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切!生命不只是你自己的生命，屬于愛(ài)你和你愛(ài)的人，同樣也屬于我們的社會(huì)和全人類(lèi)。讓我們一起負(fù)起最基本的責(zé)任吧!
《光芒》讀后感9
《紅色記憶永放光芒》這本書(shū)主要講的是成千上萬(wàn)的中華兒女為人民求解放、為人民謀幸福的英勇事跡。這些人中有的獻(xiàn)出了寶貴的生命，有的終身殘疾，有的用動(dòng)聽(tīng)的歌聲和婀娜的'舞姿來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，還有許多不同職業(yè)的人為祖國(guó)做出了不同的貢獻(xiàn)，如：警察維持治安，工人做建筑，宇航員探測(cè)太空等。 這本書(shū)我感受最深的文章有兩篇，分別是《五四反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)》與《護(hù)士長(zhǎng)的最后四天》。
《五四反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)》講的是許多大學(xué)生因帝國(guó)主義壓迫中國(guó)而全體并在街上高呼口號(hào)，表示反抗，其中有劉和珍與楊德群等人壯烈犧牲。看完這篇文章，我心里非常激動(dòng)，還有一種說(shuō)不出，道不來(lái)的感覺(jué)，《紀(jì)念劉和珍》一文中曾說(shuō)到，“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！边@么多大學(xué)生就好比這么多勇士，個(gè)個(gè)都不怕死，都有著一種鋼鐵般的精神，確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)�！蹲o(hù)士長(zhǎng)的最后四天》講的是神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)丁艾梅為了病人把休息日全部換掉，就算發(fā)燒了也堅(jiān)持上班，最后因得了重癥病毒心肌炎去世。讀完這篇文章，我被丁艾梅阿姨的精神而感動(dòng)了，她為了病人，連休息日也不要了，對(duì)現(xiàn)在的醫(yī)生和護(hù)士來(lái)說(shuō)，休息日是她們最期望的，兩者之間的差距多么大呀！老護(hù)士長(zhǎng)程良媚曾說(shuō)過(guò)：“護(hù)士長(zhǎng)就是這樣的人，在她的心里，除了工作還是工作，唯獨(dú)沒(méi)有她自己�！笨梢�(jiàn)得，丁艾梅阿姨是一個(gè)對(duì)工作一絲不茍，對(duì)病人勝過(guò)親人的人。 有一種記憶抹不去，早已融入腳下的土地……當(dāng)我再次翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，看到這首詩(shī)，便回想起那么多感人的事情，我也明白了這本書(shū)為什么叫《紅色記憶永放光芒》，因?yàn)檫@記憶是血染紅的，所以叫做紅色記憶，而永放光芒意味著紅色記憶代表著一種鋼鐵般的精神，這種精神應(yīng)該永遠(yuǎn)的流傳下來(lái)，應(yīng)該永遠(yuǎn)閃爍著金子般的光芒。
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