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《草船借箭》讀后感

時(shí)間:2023-12-22 09:11:26 心得體會(huì) 我要投稿

《草船借箭》讀后感[熱]

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的《草船借箭》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《草船借箭》讀后感[熱]

《草船借箭》讀后感1

  《草船借箭》寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。

  諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo),還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會(huì)出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。

  從中可以看出,要想取得成功,要提前做好準(zhǔn)備。拿軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧,軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話,只要有一個(gè)人說(shuō)話讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的`長(zhǎng)期訓(xùn)練,有了良好的習(xí)慣,我們以后都會(huì)遵守規(guī)矩不亂講話。

  大到隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,都是為了打有把握之仗。

  每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。

  《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。

  我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

《草船借箭》讀后感2

  《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,它的作者是羅貫中。最近,我學(xué)了《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事《草船借箭》這一篇課文。學(xué)完這篇課文后,我既佩服諸葛亮的聰明才智,又佩服他的胸有成竹、不畏懼的人物性格。

  文章主要講了周瑜十分妒忌諸葛亮。一天,周瑜在商議軍事時(shí),提出讓諸葛亮在十天內(nèi)趕制出十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)三天就可以造好,并立下軍令狀。諸葛亮事后向魯肅借了二十條船,軍士和許多草把子。第三天四更諸葛亮請(qǐng)魯肅和他一起去取箭,這時(shí)大霧漫天,江上的人面對(duì)面都看不清。諸葛亮叫軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓(gong)弩手放箭,不一會(huì)兒,船兩邊的草把子都插滿了箭,諸葛亮下令返回,這時(shí)曹操才知道上了當(dāng),可想追也來(lái)不及。十萬(wàn)支箭就被諸葛亮“借”到了,周瑜知道自嘆不如。

  我敬佩諸葛亮,他上知天文,下知地理,足智多謀,神機(jī)妙算。他為了天下百姓,放棄了平靜的.田園生活,置生于混亂之中?偠灾覀円裰T葛亮一樣認(rèn)真思考,更重要的是要和他一樣心胸寬廣,用自己的智慧證實(shí)自己,這樣,才能早日成才,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

  而周瑜,他太小肚雞腸了。做人要心胸寬廣,在我們生活中,有很多人比我們優(yōu)秀,比自己強(qiáng),強(qiáng),不能妒忌。要向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,把他們看作自己前進(jìn)的目標(biāo),遠(yuǎn)離憤怒和妒忌,讓生活更快樂(lè)。

  妒忌就像一把雙刃劍,害人害己。我們到底應(yīng)該如何對(duì)待比自己強(qiáng)的人?我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自身不足。盡快趕上甚至超越,而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置“路障”。不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。

《草船借箭》讀后感3

  每當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》中草船借箭故事的時(shí)候,都十分敬仰諸葛亮,他真不愧是智與勇的化身。

  故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事,沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái),原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會(huì)水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。

  讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他神機(jī)妙算,考慮過(guò)曹操不會(huì)派兵交戰(zhàn),考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實(shí)諸葛亮最大的`優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國(guó)和蜀國(guó)鬧不和,那就會(huì)消弱兩國(guó)的力量,在這時(shí),魏國(guó)就此來(lái)攻擊兩國(guó),可真是鷸蚌相爭(zhēng)——漁翁得利呀!如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局,沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒(méi)有把每件事安排得最好的能力,怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢?

  在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩,勇敢面對(duì)第一次寫英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱為健將,跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一,英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

  我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路。

《草船借箭》讀后感4

  《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,它的作者是中國(guó)古代章回小說(shuō)的鼻祖——羅貫中。我讀了這本書中的《草船借箭》這一段后深有感觸。

  我最喜歡的人物是諸葛亮,他字孔明,號(hào)臥龍,是中國(guó)古代杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、發(fā)明家。一提起諸葛亮,我腦海中不由自主浮現(xiàn)出他“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的畫面。

  我很敬佩諸葛亮,他上知天文,下知地理,足智多謀,神機(jī)妙算:他算到周瑜陰險(xiǎn)狡詐,要設(shè)計(jì)陷害自己,卻絲毫不懼,沉著應(yīng)對(duì);他算到三天后江上會(huì)起大霧;他算到了魯肅的誠(chéng)實(shí)忠厚不會(huì)把自已要調(diào)二十條船的事情告訴周瑜;他還算到了曹操的生性多疑,不會(huì)輕易出兵;算到了三天后的風(fēng)向,使船能順風(fēng)順?biāo)瑥娜莶黄鹊仉x開,曹軍怎么也追不上······

  我還敬佩諸葛亮心胸寬廣,顧全大局。明知周瑜不懷好意,為了聯(lián)吳抗曹的大局,面對(duì)周瑜的刁難迎難而上,還主動(dòng)縮短了交箭的.日期。他的胸懷和聰明讓他的對(duì)手周瑜都自嘆弗如,無(wú)可奈何地感嘆:“既生瑜,何生亮!”

  周瑜卻心胸狹窄,妒忌諸葛亮。我認(rèn)為這世界上比自己優(yōu)秀的人太多太多,我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,把優(yōu)秀的人當(dāng)作我們前進(jìn)和超越的目標(biāo),這樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀,遠(yuǎn)離憤怒和忌妒,讓自己的生活更加快樂(lè)陽(yáng)光。

  我們要像諸葛亮那樣努力鉆研,刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,心胸寬闊,為大事著想,寬宏大量,用自己的智慧和才干來(lái)證明自己的成績(jī),只有這樣才能早日成才,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

  通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:我們不要像周瑜那樣心胸狹窄,心懷忌妒,要像諸葛亮那樣謙虛,寬宏大量。

《草船借箭》讀后感5

  讀了《草船借箭》這個(gè)故事,我感觸良多,它飽含人生哲理,使我大開眼界。

  周瑜妒忌諸葛亮有才干,想設(shè)法陷害他,讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭,諸葛亮答應(yīng)了。他找來(lái)魯肅借來(lái)20條船,并在船上做好各類準(zhǔn)備。第三天四更之時(shí),諸葛亮算好了一切天時(shí)、地利、人心,將船駛向曹軍水寨,并成功利用草船取得十萬(wàn)多支箭。

  有一段談到諸葛亮在等待曹軍的箭射一到船上的時(shí)候,只顧在船中飲酒取樂(lè),沒(méi)有半點(diǎn)焦慮,也不像魯肅那樣擔(dān)心曹操會(huì)派兵出擊。讀到這里,我更為佩服諸葛亮,他竟然能想到這種借箭方法,而且十分鎮(zhèn)定,胸有成竹。我不得不贊嘆諸葛亮的機(jī)智過(guò)人、沉著鎮(zhèn)定。記得三年級(jí)時(shí),我就開始閱讀中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,我知道那是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,它讓我了解到諸葛亮是一位忠臣。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,他火燒新野,借東風(fēng),三氣周瑜,巧擺八陣圖,七擒七放孟獲,這些是常人所想不到的'?伤膊⒎敲恳淮味寄苌駲C(jī)妙算,有一次諸葛亮讓馬謖去守街亭,卻丟失了兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我們這些小學(xué)生呢?所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤,不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé),也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H,更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,俗話說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們每一個(gè)人的身上不也存在著需要改進(jìn)的地方嗎?

  我要向諸葛亮學(xué)習(xí),要勤奮好學(xué),刻苦鉆研,博學(xué)多才;做人就要虛懷若谷,心胸寬廣,寬宏大量;做事就要顧全大局,鞠躬盡瘁,只有這樣,才能成就大事,才能成為國(guó)家的棟梁之才。

《草船借箭》讀后感6

  學(xué)完《草船借箭》了,我從中也學(xué)到了很多道理。

  這篇文章講了三國(guó)時(shí)期,心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自已強(qiáng),便懷恨在心,想害死諸葛亮,于是以軍中缺箭不由,讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭,足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只用時(shí)三天。

  三天后,諸葛亮趁著漫天大霧,用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭,使周瑜的.陰謀詭計(jì)落了空。

  讀完這個(gè)故事后,我想:為什么生活中也有一些人像周瑜那樣,害怕別人超過(guò)自已,而產(chǎn)生嫉妒心理呢?我疑團(tuán)重重,告訴了《三國(guó)演義》也讀了好幾遍媽媽,媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):像周瑜那樣的人,就像當(dāng)別人有了好成績(jī),受到人們尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼博,取長(zhǎng)補(bǔ)短,而是冷眼譏諷,甚至惡語(yǔ)中傷,這是一個(gè)多么愚昧無(wú)知的事!媽媽講完,對(duì)我一臉嚴(yán)肅地說(shuō):你可不能像那些人一樣,要懂得做人要謙虛,學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)提高自已。

  認(rèn)識(shí)了忌妒心給人們帶來(lái)的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直的人。

  我覺(jué)得在日常生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自身的不足,盡快趕上甚至超過(guò)尋些優(yōu)秀的人,而不能只是想盡辦法去為別人設(shè)置路障絆腳石,有時(shí)不一定能把人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳,不禁讓我想起夫子論學(xué)中的見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。

  讀了這篇文章,我懂得了,忌妒會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚使人心眼變細(xì),良心變壞,所以我們要遠(yuǎn)離忌妒,要心胸廣闊,這樣才能做個(gè)有用的人!

《草船借箭》讀后感7

  《草船借箭》這篇文章來(lái)自中國(guó)古代四大著名的《三國(guó)演義》。文本圍繞諸葛亮、周瑜和魯肅三個(gè)角色制造了10萬(wàn)支箭,感受到周瑜的嫉妒、魯肅的慷慨和善良以及諸葛亮的聰明計(jì)算。

  嫉妒能干的周瑜:“周瑜看到諸葛亮很有才華,非常嫉妒!睘榱酥\殺諸葛亮,他引誘諸葛亮下達(dá)軍令。”現(xiàn)在軍隊(duì)里缺少箭,我想請(qǐng)我的'丈夫建造10萬(wàn)支。”“這位先生預(yù)計(jì)幾天內(nèi)就能建成它?”“軍事緊急情況,不能開玩笑!边@些話是他引誘諸葛亮的。為了讓人們證明這一點(diǎn),他還舉行了一個(gè)宴會(huì)來(lái)招待諸葛亮(必須有人陪他)。

  慷慨善良的魯肅:魯肅是周瑜這邊的人。他沒(méi)有像周瑜那樣對(duì)諸葛亮使壞心眼,幫助諸葛亮提出的請(qǐng)求,比如借20艘船,每艘船要30名士兵,答應(yīng)不告訴周瑜。

  聰明的諸葛亮:讀完這篇文章后,我們肯定諸葛亮不僅是一名軍事家。他精通天文地理、氣候變化、才華橫溢,是周瑜無(wú)法比擬的人物。他一定很清楚周瑜設(shè)下的陷阱,因?yàn)樗篮由蠒?huì)有霧,并承諾在三天內(nèi)建造10萬(wàn)支箭,并故意制定軍事命令。借箭的結(jié)果都在諸葛亮的計(jì)算中。

  三個(gè)角色的比較:周瑜的嫉妒,秘密使壞手段不可取;魯肅慷慨善良,樂(lè)于助人,誠(chéng)實(shí)值得學(xué)習(xí);諸葛亮的聰明才智和深刻的知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的典范。

《草船借箭》讀后感8

  歷史上最懂天文曉地理,有知識(shí),有膽量,重計(jì)謀,而且又知人知心的人是誰(shuí)?不用猜,一定是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮!《草船借箭》說(shuō)明了這一點(diǎn)。

  東漢末年,曹操挾天子以令諸侯,已經(jīng)占了半壁江山,劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操,聯(lián)合起來(lái)抗擊曹操。當(dāng)諸葛亮來(lái)到周瑜軍中助陣時(shí),周瑜看到諸葛亮非常有才能,比自己強(qiáng),想找個(gè)機(jī)會(huì)殺了他,周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬(wàn)支箭,諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合,于是答應(yīng)了。周瑜以為她中計(jì)了,如果到了三日,諸葛亮繳不出十萬(wàn)支箭,那有借口殺了諸葛亮。可實(shí)際上,諸葛亮早想好了方案。在第二天的`晚上,諸葛亮開始了取箭計(jì)劃,他的計(jì)劃是那么地準(zhǔn)確,利用二十艘裝滿稻草人的小船,借助晚上江面霧大,曹操疑心重的特點(diǎn),將船劃到曹操水軍大營(yíng)旁邊,曹軍見霧大不敢出兵,用箭射船上的稻草人,讓諸葛亮輕松得到了十萬(wàn)支箭。諸葛亮的計(jì)劃真是一步也沒(méi)錯(cuò),連周瑜看到這十萬(wàn)支箭也不得驚訝的說(shuō),諸葛亮天下第一。

  諸葛亮確實(shí)是天下第一啊,當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí),我也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),周瑜是那么的小心眼,為了讓別人認(rèn)為自己更聰明,千方百計(jì)陷害諸葛亮,但幸好沒(méi)得逞。

  我們要像諸葛亮那樣用心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他一樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),只有這樣才能使自己早日成才,回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的家人。

《草船借箭》讀后感9

  這學(xué)期語(yǔ)文第二單元,有一篇新課文叫《草船借箭》。學(xué)了這篇課文之后,我深受啟發(fā),感慨萬(wàn)千!

  《草船借箭》是羅貫中所著《三國(guó)演義》之中的一個(gè)章節(jié)。主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才能,就假借公事,故意讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,如果造不出來(lái),就軍法處置諸葛亮。但諸葛亮早就識(shí)破了周瑜的小算盤,為了顧全大局,不與周瑜計(jì)較,并將計(jì)就計(jì),欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

  諸葛亮向魯肅借來(lái)船只、軍士、草把子等,巧施妙計(jì),借助天時(shí)、地利、人和,順利地向曹軍“借”來(lái)了十萬(wàn)多支箭,三天后,諸葛亮將十萬(wàn)支箭如期交付了周瑜,這讓周瑜的如意算盤落了空,周瑜心服口服,自嘆不如諸葛亮。

  周瑜因?yàn)榧蒂t妒能,設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,卻被諸葛亮輕松識(shí)破、化解,說(shuō)明了周瑜的確不如諸葛亮。計(jì)謀上、才智上不如:周瑜想到的只是“造箭”,而諸葛亮想到的卻是“借箭”,并如期“借”來(lái)了。周瑜胸襟也不如諸葛亮:周瑜氣量小,嫉賢妒能,諸葛亮寬厚待人,善于把握全局。

  《草船借箭》一章,讓我感受到了嫉妒心對(duì)社會(huì)的危害,輕則害人,重則既害人又害己。有嫉妒心的人只允許自己比別人強(qiáng),不能看到他人比自己更優(yōu)秀。有的人甚至?xí)诩刀市牡尿?qū)使下迷失心性,無(wú)視道德,做出危害社會(huì)、危害別人的.事。作為小學(xué)生,我們要加強(qiáng)自我品行的修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),練就過(guò)硬的本領(lǐng),學(xué)會(huì)尊重別人,才能贏得別人對(duì)自己的尊重。

  諸葛亮“草船借箭”,于談笑中顯出超人智慧。周瑜嫉賢妒能,最終自取其辱。相比之下讓我更加佩服諸葛亮的智慧和風(fēng)度,也讓我明白了做人要心胸開闊才能更踏實(shí),更快樂(lè)的道理。

《草船借箭》讀后感10

  《三國(guó)演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近,我閱讀了《三國(guó)演義》中《草船借箭》這一章節(jié)?赐赀@一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服不畏懼他人的性格。

  這個(gè)章節(jié)主要講了東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。為了刁難諸葛亮,一天周瑜在商議軍事時(shí)故意提出讓諸葛亮趕制十萬(wàn)支箭。哪知諸葛亮答應(yīng)三天造好,并且立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時(shí),諸葛亮邀請(qǐng)魯肅一起去曹操軍營(yíng)取箭。這時(shí),大霧漫天,能見度極低,對(duì)面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭“借”到了手,周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后自嘆不如,感慨萬(wàn)千“既生瑜,何生亮”。

  我由衷的佩服諸葛亮:他上知天文、下知地理、足智多謀、神機(jī)妙算;我也也發(fā)自肺腑的欣賞他:為了天下的黎民百姓,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的局勢(shì)之中;我更加敬重他:大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。

  總而言之,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

  而周瑜呢,他太小肚雞腸了,做人心胸就應(yīng)該寬闊。既生瑜也可生亮!在我們生活中,有許許多多的'人都會(huì)比自己好,比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人,而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,把他們看做是自己前進(jìn)的目標(biāo),因?yàn)榧热坏貌坏絼e人的掌聲,為何不去為別人鼓掌,這樣你同樣偉大。因?yàn)檫@樣,你的生活會(huì)變得快樂(lè)而充實(shí)!

《草船借箭》讀后感11

  前天,外面下著大雨,我無(wú)事可做,就從書架上拿了一本《三國(guó)演義》來(lái)讀。這本書我國(guó)四大名著之一,作者是元末明初羅貫中,其中的《草船借箭》讓我深有感觸。

  《草船借箭》主要講了周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮不但胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只要三天時(shí)間。到了第三天,趁著大霧天,諸葛亮帶了少量士兵,駕了二十條船去曹操那里借箭,“借”來(lái)的箭一共有十萬(wàn)多支。周瑜不得不佩服諸葛亮!恫荽杓防锶宋飩(gè)性最突出的就是諸葛亮和周瑜了。諸葛亮神機(jī)妙算,足智多謀,心胸寬廣;而周瑜心胸狹窄,嫉賢妒能,是個(gè)很好的反面教材。

  如果人們都像周瑜這樣心胸狹窄,嫉賢妒能的.話,就會(huì)像周瑜一樣,最后受害的還是自己。我覺(jué)得《草船借箭》里像周瑜這樣的人,在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多。社會(huì)中有很多人這樣。就說(shuō)我自己吧,有一回,我考試考得非常的差,而我的好朋友比我考的好太多了,我心里就很妒忌她,竟想和她大吵一架?戳恕恫荽杓愤@個(gè)故事后,我想:自己這種行為不正是和周瑜一樣嗎?好朋友考的那么好,我應(yīng)該為她高興才對(duì),平時(shí)學(xué)習(xí)要更加努力,更加踏實(shí),努力超越她,而不是嫉妒她。我想了想,真是慚愧!

  讀了《草船借箭》讓我領(lǐng)悟了許多,做人不能心胸狹窄,要心胸寬廣,不要因?yàn)閯e人比你好,你就生氣。人外有人,天外有天。我們要向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能讓自己更加優(yōu)秀!

《草船借箭》讀后感12

  《草船借箭》寫道,諸葛亮知天知地知人心,順利向曹操借了十萬(wàn)支箭。

  諸葛亮先看天空,知道三天后有霧,檢查水流,知道船回來(lái)很順利,但也知道魯肅是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,曹操天生可疑,不會(huì)出兵追趕,所以他可以借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備。

  由此可見,要想取得成功,就必須提前做好準(zhǔn)備。以軍隊(duì)為例。為了贏得戰(zhàn)爭(zhēng),軍隊(duì)進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練。他們每天5:00起床跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:00吃早餐。他們吃早餐也很嚴(yán)格,不允許有人說(shuō)話,只要有人說(shuō)話,讓所有人都站起來(lái)不吃飯。由于這種長(zhǎng)期的訓(xùn)練,他們有良好的習(xí)慣,一旦戰(zhàn)斗或完成其他任務(wù),他們就有優(yōu)秀的身體和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。

  有一天,當(dāng)我出去的時(shí)候,我看到卡車停在離家不遠(yuǎn)的地方,里面裝滿了坦克,還有通訊車、醫(yī)療車、發(fā)電車、裝甲車和烹飪車。我從頭到尾數(shù)了數(shù),大約有600輛。我跑回家問(wèn)我父親這些車要去哪里,我父親說(shuō)這些車要去野外進(jìn)行實(shí)際的戰(zhàn)斗訓(xùn)練。我認(rèn)為軍隊(duì)進(jìn)行這樣的訓(xùn)練是很常見的,以便在戰(zhàn)斗中有優(yōu)秀的技能。

  從部隊(duì)的.嚴(yán)格訓(xùn)練到學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,都是為了打一場(chǎng)有把握的仗。

  每節(jié)課前,我們都應(yīng)該在課前做好準(zhǔn)備,把書放在桌子上。例如,在藝術(shù)課上,我們應(yīng)該準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒等藝術(shù)工具;在體育課上,我們應(yīng)該穿運(yùn)動(dòng)鞋和熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。

  我記得有一次,我們班的一個(gè)學(xué)生沒(méi)有帶中文書。結(jié)果,他在課前沒(méi)有做好準(zhǔn)備。上課時(shí),他的學(xué)習(xí)效果很差,作業(yè)做不到。他受到了老師的批評(píng)。從那時(shí)起,他接受了教訓(xùn),并在每節(jié)課前都做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備。

《草船借箭》讀后感13

  《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智,一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“眼中釘”。在一次喝酒時(shí),以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜,諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨,令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大,不敢輕舉妄動(dòng),只是拼命地射箭,而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫,草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道:“謝謝曹丞相增箭。”回到東吳,仔細(xì)一數(shù)足有十萬(wàn)支箭,令周瑜自嘆不如。

  我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智,他的神機(jī)妙算,無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓,放棄了悠閑自在的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。而且,諸葛亮之所以能那么順利地借到箭,是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。

  從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗,部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,他們每天5:00起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話,只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的.人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,他們有了良好的習(xí)慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。

  不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們,做好做足了準(zhǔn)備工作,就多一分勝利的把握,做事才能事半功倍。

《草船借箭》讀后感14

  寒假期間,我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招,便心懷妒意,生出一計(jì),以借箭為名,讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。所以看出,周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且狡猾陰險(xiǎn)。然而,諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái),趁著大霧天,擂鼓吶喊,用草船“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí),襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

  在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,有些人在別人取得成績(jī)時(shí)不是探究別人取得成功的原因,以便取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害,這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)。

  所以我也反思自己。每當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí),我不是去分析原因,找出差距,以便腳踏實(shí)地趕上去,而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯(cuò),這樣就不會(huì)超過(guò)自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎?假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長(zhǎng),它就會(huì)使我失去健康的心態(tài),也不可是能團(tuán)結(jié)同學(xué),而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可是能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。想起這些,我是多么慚愧!其實(shí)學(xué)習(xí)好的'同學(xué)是榜樣,又是尺子,他們可是以讓我找出差距,只要自己更勤奮、執(zhí)著,總會(huì)有進(jìn)步的。

  總而言之,妒忌的危害性非常大,它害人又害己,書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以,我要從小就把嫉妒心根除掉,要寬以待人、嚴(yán)以律己,不斷提高自身素質(zhì),做一個(gè)心胸開闊、品德高尚的人。

《草船借箭》讀后感15

  《三國(guó)演義》是四大名著之一,也是我一本愛(ài)不釋手的書。俗話說(shuō)“舊書不厭百回讀”,今日再拿起書翻看時(shí),其中諸葛孔明借箭這一章節(jié)令我分外難忘。

  草船借箭主要寫周瑜嫉妒諸葛亮的才干,便故意利用公事為難諸葛亮造箭,諸葛亮卻臉不紅心不跳地立下軍令狀,并保證三天造完,巧妙自如的向曹操借10萬(wàn)之箭的故事。

  當(dāng)讀到諸葛亮立軍令狀時(shí),我躲在書后偷笑,笑一向足智多謀的諸葛亮竟中了周瑜的.計(jì)。當(dāng)讀到諸葛亮逼近曹軍水寨受箭時(shí),我在心中為諸葛亮捏了一把汗,因?yàn)槲蚁,只要曹操放一支點(diǎn)了火的箭,諸葛亮不就完了嗎?但是我大意,諸葛亮不僅了解曹操生性多疑,小心謹(jǐn)慎的性格,還算到五更十分會(huì)大霧漫天。我心中不禁欽佩不已。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我不擅長(zhǎng)思考,見識(shí)短淺。但自從讀了草船借箭,我認(rèn)識(shí)到了有勇有謀,能掐會(huì)算,深謀遠(yuǎn)慮的臥龍先生諸葛孔明,他知天文曉地里識(shí)人心,見識(shí)深遠(yuǎn)。在想想我,不愛(ài)動(dòng)腦思考的我,也想像孔明先生一樣聰明機(jī)智。

  記得有一次作業(yè)題,提到容積的問(wèn)題,可是我還沒(méi)有學(xué)過(guò)容積,便想也不想就拿起答案,用紅筆在上面寫上答案,母親看到便教育我道:“你要?jiǎng)幽X思考,不能直接把答案抄上!下次遇到這樣的題你不還是不會(huì)嗎?你應(yīng)該把它整明白!”不過(guò)我并沒(méi)有把母親的話聽進(jìn)去,不管不顧的把作業(yè)扔到一邊就去玩了。又一次留作業(yè),卷子上又出現(xiàn)了容積的問(wèn)題到那時(shí)我才明白,母親的話是對(duì)的,我應(yīng)該仔細(xì)思考。即使我的答案是錯(cuò)的,再照著答案改過(guò)來(lái)也比抄上強(qiáng)。

  三國(guó)中,神機(jī)妙算的諸葛亮,能掐會(huì)算的龐統(tǒng),有勇有謀的趙云,智勇雙全的孫權(quán)……這些人物都令我受益匪淺,終有一日,我也能像他們一樣。

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