讀《小木偶的故事》有感

時間：2023-12-22 08:20:19 心得體會我要投稿

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讀《小木偶的故事》有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《小木偶的故事》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《小木偶的故事》有感

讀《小木偶的故事》有感1

　　讀了《小木偶的故事》，我受益匪淺。

　　這個故事主要講了：老木匠做了個小木偶，會走路，會說話。老木匠又給小木偶刻了個笑的表情，讓他去外面見見世面。小木偶背了個紅書包剛出門就看見了小紅狐，小紅狐向他打招呼，說要背他的紅書包，小木偶就把書包給了他，小紅狐背上了書包就跑，小木偶好不容易抓住了小紅狐，卻被一只熊分開了。他們兩個都說書包是自己的，熊看看他倆的表情，小紅狐憤怒，小木偶卻滿臉笑，熊抓起小木偶把他扔得老遠，接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，頭很疼，最后，得到了藍鼻子小女巫的幫助，有了人類所有的表情。

　　讀了這篇故事，我的'感受是：雖然笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂，但是只會笑那可是遠遠不夠的。因為生活是復(fù)雜的，我們要面對生活中的喜、怒、哀、樂，做出不同的反應(yīng)。如果別人失去了親人，你還在笑，那你就沒有同情心。如果別人摔跤了，腿流血了，我們應(yīng)該給他包扎傷口，安慰他讓他不哭了……

　　我真希望小木偶也能和人類一樣有自己的喜、怒、哀、樂，過上幸�？鞓返纳�。

讀《小木偶的故事》有感2

　　今天天氣很好，陽光明媚，我在家里閑著沒事，就拿起語文書，看了起來。

　　我被課文里面一篇《小木偶的故事》深深吸引住了。課文的主要內(nèi)容是，老木匠有一把神奇的刻刀，他用這一把刀做了一個小木偶，這個小木偶有鼻子有眼睛，

　　能走路，會說話，可是老木匠還是覺得小木偶缺點什么，他眼睛一轉(zhuǎn)，就想起來了，哦，原來缺的是笑，他拿起刻刀，給小木偶臉上刻了一副憨厚可愛的笑容。外面的`世界可大了，小木偶就這樣帶著笑容去闖天下了，他遇到了很多事情，他學(xué)會了哭，學(xué)會了生氣、著急，也會向別人表示同情和關(guān)心。

　　這篇文章使我知道了笑雖然很重要，不過，要是只會笑那是遠遠不夠的。

讀《小木偶的故事》有感3

　　這個星期我讀了《小木偶的故事》，這一篇童話，一看題目《小木偶的故事》，你就一定會知道這一篇童話講的是一個小木偶發(fā)生的事情，那這篇童話具體講了什么呢？那就讓我快點兒為你們講講發(fā)生在小木偶身上的故事吧！

　　通過閱讀，我知道了從前有一個老木匠做了一個小木偶，小木偶什么都有，什么都會，簡直和人類一模一樣，可愛極了！但是老木匠還是覺得少了什么，問小木偶。小木偶說：“不知道”。老木匠一看小木偶板著臉就想了起來。原來小木偶是沒有表情，大木匠就給小木偶雕刻上了一個笑嘻嘻的表情。并給他一個紅背包，讓它出去自己生活，對它說：“外面的世界大著呢！”于是小木偶走出了家門，并向老木匠告別。他心里一直記著老木匠的忠告：“笑是很重要的，只要有笑，生活就會變得快樂幸福，要是不會笑就沒辦法過快樂的.日子”。

　　當(dāng)小木偶興沖沖的走在熱鬧的大街上時遇到了一只小紅狐，小紅狐想背一下小木偶的背包他想看看這樣的紅和它的紅一不一樣、匹不匹配。小木偶很爽快的答應(yīng)了。當(dāng)小紅狐背上書包時的那一瞬間時，因為小木偶有那兩條又長又靈活的木頭腿，所以它很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的尾巴，小紅狐拼命掙扎。這時一只穿警服的熊來了，分開了他們，并把小木偶扔了出去，小木偶委屈極了，但是它沒有辦法，那是因為它只有一種表情，那就是笑。小木偶突然覺得腦袋很疼，只好抱著腦袋低下頭。小兔子走了過來看到了小木偶笑嘻嘻的表情，就又給小木偶做了一個痛苦的表情，生氣的離開了。一個老婆婆走過來問小木偶怎么了？小木偶還是一副笑嘻嘻的表情，老婆婆也生氣地離開了。

　　小木偶越來越疼，小女巫趕來了，因為它在空氣中聞出了傷心味兒，小女巫用魔杖點了一下小木偶的頭，小木偶放聲大哭了起來。過了一會兒，小木偶平復(fù)了心情，小女巫就對它說：“我把人類所有的表情都給了你，你會哭、笑、生氣、著急、難過……”

　　我懂得了：笑是很重要的，但是只有笑是遠遠不夠的，我們不能像老木匠說的一樣，只要有笑，生活就會很幸福。在我們生活的日子里總會有喜怒哀樂，我們在學(xué)校的生活中也有讓我們高興和苦惱。在家里也有幸福和悲傷，我要勇敢面對，不要只用一種心情和一種表情去對待同一個事情。

讀《小木偶的故事》有感4

　　今天，講了《小木偶的故事》，再次重讀，感受更加深刻。

　　故事中的小木偶，由于自己只有一種表情——笑，而在生活中遭遇了一連串的不幸。先是小紅狐搶了他的背包，丹熊警官卻因為他笑嘻嘻的表情認(rèn)定他是在撒謊。后來他被氣得頭痛，也因為他笑嘻嘻的表情，被大家誤解。最后，在小女巫的幫助下，他終于擁有了人類所有的表情----喜怒哀樂！這時，就連當(dāng)初制造他的老木匠，也清醒地認(rèn)識到：笑固然很重要，但還是遠遠不夠的。在講這篇文章的時候，我力求使孩子們明白，這個故事告訴我們的，是我們要勇敢地表達自己的真實意愿！不要事事為了維護“美好”的東西，而忽略自己內(nèi)心的感受。又一次重讀這個故事，我想到了自己。自己曾經(jīng)也一度要求自己，要像佛一樣，始終能夠保持平靜的微笑，認(rèn)為那就是人生最高的境界�，F(xiàn)在想想，這是多么不可能!佛畢竟身處紅塵之外，而我們身處紅塵之中的'人，面對世事的紛擾，怎么做到超然物外呢？還是不要強求。嬉笑怒罵，乃如人生常態(tài)，該哭就哭，該笑就笑，該說“不”就勇敢地說“不”吧。這才是真正的人生體驗。

　　如果我們真正的熱愛生命，熱愛生活，就應(yīng)該淋漓盡致的活出真實的自己。

讀《小木偶的故事》有感5

　　笑很重要，如果誰不會笑，就體驗不到生活的快樂。

　　如果哪一個人，一生只有一種表情——笑，那么他也無法體驗到生活的滋味，會被人冤枉，被人嘲笑。老木匠雖然給了小木偶最重要的表情，但他沒有想到，每一個人都要嘗到“喜怒哀樂”，喜歡時要笑，憤怒時要生氣，悲哀時要大哭……小木偶只有一種表情，他難過時表現(xiàn)不出他的難過，著急時表現(xiàn)不出他的著急，還多次讓人冤枉。

　　在生活中笑是非常美好的，是很重要的，誰要是不會笑，就無法體驗到生活的美好，但生活是復(fù)雜的，除了一些讓人開心、高興的事外，還會有是我們傷心的，難過的，不一樣的`事會引起我們不同的感情態(tài)度，所以表情也會不一樣。我們要用真情去體驗生活，用不同的方式面對生活，不要每一件事都統(tǒng)一處理，這樣我們的人生就會缺乏真情實感，沒有人情味。

　　幸好藍鼻子小女巫給了小木偶解脫，讓小木偶可以放聲大哭。把自己內(nèi)心的痛苦都表達出來。小女巫覺得他的生活很乏味，所以把魔杖在小木偶的頭上點了幾下，把人類所有的表情都送給了他，現(xiàn)在他會哭，會笑，會生氣，會著急，和會向別人表示同情和關(guān)心了。

　　老木匠說的沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那還是遠遠不夠的，我們還是要用真情去面對生活。

讀《小木偶的故事》有感6

　　《小木偶的故事》是著名意大利作家卡洛·科洛迪的代表作之一，被譽為世界兒童文學(xué)的一部經(jīng)典之作。它是一部溫馨感人的故事，講述了一個木匠制作了一個木偶，他的愿望是讓木偶成為一個真正的人，而木偶在自身的不斷努力和成長中終于變成了一個真正有思想、有情感、有行動力的人物，最終獲得了美好的未來。

　　這部小說的主人公是一個小木偶，他是一個剛剛被制作出來的木偶，在沒有自主意識和思想的情況下，他遭受了各種各樣的苦難和挫折。他沒有生命，但是卻能夠像人一樣行動和說話，但是由于他沒有靈魂，他的人生充滿了困惑、迷茫和孤獨。

　　在小木偶的成長過程中，他遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。他嘗試著去做一個好人，但是卻總是惹來麻煩，不懈的努力卻總是無濟于事。但是他并沒有放棄，他不斷的學(xué)習(xí)和成長，最終有了自己的.思想和追求，并且變得有責(zé)任心與同情心。他的內(nèi)心變得更加強大，他變成了一個具有人的心靈的“小人物”。

　　小木偶在很多方面是值得我們學(xué)習(xí)的，他讓我們深刻地認(rèn)識到了有思想、有目標(biāo)、有毅力和有信心的重要性，只有這樣，我們才能更好的成為人，并充分發(fā)揮我們的潛力和才華。同時，小木偶還教會了我們關(guān)注和照顧他人的重要性，并且努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　《小木偶的故事》的中心思想是要我們讓自己成為一個有素質(zhì)、有品德、有理想的“小人物”，這樣才能在激烈的競爭中成為那些出類拔萃的人。要想成為一個有社會責(zé)任感的人，我們需要努力學(xué)習(xí)，與人為善，關(guān)注他人的疾苦，并積極地為他們提供幫助。

　　在我看來，《小木偶的故事》是一部非常值得我們閱讀的書籍，通過這本書，我們可以更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識生命的價值和意義，以及對我們的思想和行為產(chǎn)生積極的指導(dǎo)作用。這是一部感人至深的小說，在深刻的人物形象、場景描寫、情感描述、大量人性描寫等方面，都能夠讓讀者深受感動，并受到啟發(fā)。

讀《小木偶的故事》有感7

　　老木匠做了一個小木偶，能走路，給小木偶收拾了一個紅背包，讓他去外面的世界闖一闖，小木偶的紅背包被一只小紅狐騙走了，等他好不容易搶回了他的包，但是由于他只會笑，結(jié)果被處理這件事的穿警服的熊誤解，不但背包沒搶回，自己也被扔出去好遠。

　　它覺得頭很痛卻又因為只會笑而被小白兔和老奶奶誤解，幸好藍鼻子小女巫出現(xiàn)了。她用魔法讓小木偶有了各種表情�，F(xiàn)在，小木偶擁有了人所擁有的所有表情：哭，笑，會傷心，憤怒......接下來......小木偶回到家，把今天的經(jīng)歷告訴了老木匠，老木匠聽完，想了想說：“小紅狐非常狡猾，我們還是別理他了吧�！毙∧九加X得老木匠說地很有道理，就慢慢地忘記了那件事，又變成了一個快樂的小木偶。直到有一天，小木偶發(fā)現(xiàn)小紅狐又在偷別人的東西，想到自己的經(jīng)歷，小木偶很生氣，用它強有力的木頭手拉開了小紅狐，穿警服的`熊來了，看到又是這兩個“老人物”，便問到：“怎么又是你們？這次是什么事？”“報.....報告警官，它......它搶了......了我的包！”小紅狐這次說的有點結(jié)巴。小木偶生氣極了，臉都漲紅了，他指著旁邊的人說：“警官，他騙走了我的包，現(xiàn)在又在偷他的包！”穿警服的熊把小紅狐用手銬銬起來，押回了警局。

　　小木偶高興地回家了，在路上遇到了小白兔。今天是小白兔的生日，小白兔邀請小木偶去參加她的生日派對，小木偶爽快地答應(yīng)了。他在途中摘了許多漂亮的花朵，還帶了一些蔬菜啊、胡蘿卜啊等食物。宴會開始了，大家在那里盡情的唱啊跳啊，別提有多開心啦。小木偶也盡情地開懷大笑，他從來也沒有這樣快樂過。宴會結(jié)束了，小木偶回家里時，又遇見了那位老奶奶。它正要和老奶奶打招呼，忽然，老奶奶被腳下的一塊石頭絆倒了，痛苦地坐在地上，怎么爬也爬不起來。小木偶連忙走上去把她扶起來，關(guān)切地問：“您怎么樣了？沒事吧?”說著小木偶就把老奶奶送回了家。小木偶還沒踏進家門，就聽到一陣咳嗽，它趕緊跑進了房間，只見老木匠有氣無力地躺在床上，小木偶摸摸老木匠的額頭，哎呀！好燙！

　　小木偶傷心地掉下了眼淚：“別擔(dān)心，我一定會讓你好起來的�！庇谑�，小木偶天天細心照顧老木匠：給他洗臉、洗腳、喂他吃飯吃藥......經(jīng)過小木偶的精心照料，老木匠一天天好起來，最后終于痊愈了。大家都夸小木偶很有孝心。從此，老木匠和小木偶生活在一起，甭提多幸福了。

讀《小木偶的故事》有感8

　　我從閱讀木偶的故事中受益匪淺。

　　這個故事主要是關(guān)于一個老木匠，他做了一個會走路和說話的木偶。老木匠又在木偶上刻了一個微笑，讓他看看外面的世界。木偶提著一個紅色的包，一出門就看見了小紅狐貍。小紅狐貍向他打招呼，說他想帶著他的紅色包。小木偶把包給了他。小紅狐貍背著包跑了。小木偶艱難地抓住了小紅狐貍，但是被一只熊分開了。他們倆都說書包是他們自己的。熊看著他們的表情。小紅狐貍很生氣，但是小木偶在微笑。熊抓住小木偶，把他扔得遠遠的。然后小木偶被小兔子和老婦人侮辱了。他頭疼。最后，在藍鼻子小巫婆的幫助下，他擁有了人類所有的表情。

　　讀完這個故事后，我的感覺是，雖然笑是非常重要和美麗的，但任何不會笑的人都無法體驗生活的`幸福，但笑是不夠的。因為生活是復(fù)雜的，我們必須面對生活中的快樂、憤怒、悲傷和快樂，并做出不同的反應(yīng)。如果其他人失去了他們所愛的人，而你還在笑，那么你就沒有同情心。如果有人跌倒，腿流血，我們應(yīng)該給他包扎傷口，安慰他不要哭...

　　我真的希望木偶能有自己的快樂、憤怒、悲傷和快樂，像人類一樣過上幸福的生活。

讀《小木偶的故事》有感9

　　讀了《小木偶的故事》，我懂得了一個人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因為只有笑就不能表達人的'所有情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那么苦也笑、樂也笑、酸也笑、甜也笑，這個世界就會因此產(chǎn)生許多誤解，從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭等。

　　這篇文章還告訴我們一個道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有一方面的話，就會象小木偶一樣，書包分明是他的，可是小狐貍有豐富的表情，會做出委屈的動作，而小木偶只會笑，所以讓警察不相信，反而把書包給了小狐貍。假如我只會彈琴，哪一天別人請我唱歌，我不會唱的話，就會被人嘲笑。學(xué)音樂不僅僅要學(xué)彈琴，還要學(xué)唱歌、樂理；學(xué)知識不僅僅只學(xué)語文，還要學(xué) 數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)……

讀《小木偶的故事》有感10

　　老木匠在木偶的臉上雕刻了一張笑臉，希望木偶無論發(fā)生什么事都能保持微笑，平靜地對待它。但事實不但沒有如老木匠所希望的那樣，還給小木偶帶來了很多麻煩，讓人不敢相信。事實證明：生活不僅可以笑，還可以有多種表情。

　　熊警官、奶奶和小兔都不相信傀儡。為什么？這一切都是因為它咧著嘴笑的表情。小木偶對一切都微笑著，讓人感覺它在說謊。當(dāng)它不舒服的時候，它甚至不會哭，只會笑。幸運的是，小巫婆終于來了，給了小木偶所有人類的表情，讓小木偶學(xué)會了表達自己的感情。你可以對人表達同情、支持、反對，表達你的快樂、不適、痛苦、煩惱……讓木偶應(yīng)對各種場景，表情隨著你的感受而不斷變化。

　　小紅狐搶走了小木偶的背包。因為小木偶微笑的表情，熊警官很容易相信壞人，懲罰好人，做出錯誤的`判斷，冤枉好人，讓壞人得逞。老奶奶也看著小木偶的表情——笑了，錯怪了它，相信了它的表情，也被它的表情迷惑了。所以，看一個人，不能看他的外表、表情，而必須看清楚他的內(nèi)心是什么樣的，是好還是壞。

　　老木匠錯了。老木匠希望小木偶能一直保持微笑，有一個更好的精神狀態(tài)，所以他錯誤地在小木偶身上刻了一個咧著嘴笑的表情，讓小木偶無法對自己內(nèi)心的事情做出正確的決定。表達出來，讓人看得懂。不過，老木匠說對了一半，笑確實很重要；但另一半錯了，生活不可能只有歡笑。

　　生活是豐富多彩的。有酸甜苦辣，有喜怒哀樂。你要一一去體會，領(lǐng)悟世間所有的道理，體驗世間所有的真情。

讀《小木偶的故事》有感11

　　《小木偶的故事》是一篇有趣的童話，讀了這篇童話使我明白了一個道理。一個人在學(xué)習(xí)和生活中只有一方面才能是不行的。就像童話故事中的小木偶因為只有會笑的表情，在生活中遇到了很多挫折。

　　而我們在現(xiàn)實生活中，不論做什么事情，都要注重全方面的學(xué)習(xí)。比如在籃球訓(xùn)練中，光學(xué)習(xí)投籃不學(xué)習(xí)防守，到打比賽時投籃雖然能得分，但是因為防守弱失分是贏不了比賽的。

　　再比如我們很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不能只學(xué)自己喜歡的課目，不喜歡的'不學(xué)，這樣學(xué)生就不能得到全面發(fā)展。學(xué)知識不僅要學(xué)好語文，還要學(xué)好數(shù)學(xué)、英語、品德等等。通過認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)、虛心地向他人請教，學(xué)會多種本領(lǐng)，不斷充實自己，將來為社會、為祖國做出我們應(yīng)有的貢獻。

讀《小木偶的故事》有感12

　　今天天氣很好，陽光明媚，我在家里閑著沒事，就拿起語文書，看了起來。

　　我被課文里面一篇《小木偶的故事》深深吸引住了。課文的主要內(nèi)容是，老木匠有一把神奇的`刻刀，他用這一把刀做了一個小木偶，這個小木偶有鼻子有眼睛，能走路，會說話，可是老木匠還是覺得小木偶缺點什么，他眼睛一轉(zhuǎn)，就想起來了，哦，原來缺的是笑，他拿起刻刀，給小木偶臉上刻了一副憨厚可愛的笑容。外面的世界可大了，小木偶就這樣帶著笑容去闖天下了，他遇到了很多事情，他學(xué)會了哭，學(xué)會了生氣、著急，也會向別人表示同情和關(guān)心。

　　這篇文章使我知道了笑雖然很重要，不過，要是只會笑那是遠遠不夠的。

讀《小木偶的故事》有感13

　　小時候的我很任性，媽媽有什么地方做得不合我的心意，我就發(fā)小脾氣。后來，我讀了一本《木偶奇遇記》，使我改變了許多。

　　《木偶奇遇記》的主要內(nèi)容是：小木偶開始非常淘氣、頑皮、任性，有時也會做出一些令人生氣的事�？傻搅撕髞�，在藍發(fā)仙女的教導(dǎo)下，小木偶有了一些改變，決心做一個真正的好孩子，不讓父親操心，長大后讓父親有所依靠，以報答父親。小木偶的意志很堅強，到后來，小木偶找到父親，也上了學(xué)，他真的成了一個好孩子，不是以前的那個淘氣、頑皮、任性的小木偶了。

　　這本書對我的啟發(fā)很大，讓我想起了自己做過的一些事：

　　第一件事：記得有一次，媽媽給我買了件新衣服，我看顏色不合我的口味，我連試一下都不要試，媽媽苦口婆心地勸我穿一下，我就是不穿，還撅起了嘴巴。媽媽只好拿著衣服傷心地走了�，F(xiàn)在想想，是我的任性讓媽媽生氣，把媽媽的一片好心化成了灰燼。

　　第二件事是吃飯的事，我每次吃飯都是光吃肉不愛吃蔬菜，媽媽每次念叨我要多吃蔬菜，蔬菜里有很多的維生素，對身體是有好處的�？墒�，我每次都把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，吹吹過就算了。到后來，我的身體變得很差，媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說是缺少維生素的緣故，要多吃蔬菜，身體才會有好轉(zhuǎn)。我想，媽媽說得對，要多吃蔬菜，營養(yǎng)才均衡。還有，即使不喜歡媽媽買來的'衣服也不能拒絕，不喜歡穿就少穿，不能浪費媽媽的一片心意。我現(xiàn)在要像小木偶一樣改掉以前的壞習(xí)慣，我要聽媽媽的話。

　　看書能讓我有很大的收獲，從中我懂得了做人的道理，我要多看書，讓書陪伴我成長。