讀《小木偶的故事》有感

時(shí)間：2023-12-22 08:20:19 心得體會(huì) 我要投稿

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讀《小木偶的故事》有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《小木偶的故事》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《小木偶的故事》有感

讀《小木偶的故事》有感1

　　讀了《小木偶的故事》，我受益匪淺。

　　這個(gè)故事主要講了：老木匠做了個(gè)小木偶，會(huì)走路，會(huì)說(shuō)話。老木匠又給小木偶刻了個(gè)笑的表情，讓他去外面見(jiàn)見(jiàn)世面。小木偶背了個(gè)紅書(shū)包剛出門(mén)就看見(jiàn)了小紅狐，小紅狐向他打招呼，說(shuō)要背他的紅書(shū)包，小木偶就把書(shū)包給了他，小紅狐背上了書(shū)包就跑，小木偶好不容易抓住了小紅狐，卻被一只熊分開(kāi)了。他們兩個(gè)都說(shuō)書(shū)包是自己的，熊看看他倆的表情，小紅狐憤怒，小木偶卻滿臉笑，熊抓起小木偶把他扔得老遠(yuǎn)，接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，頭很疼，最后，得到了藍(lán)鼻子小女巫的幫助，有了人類所有的表情。

　　讀了這篇故事，我的'感受是：雖然笑是很重要的，是非常美好的，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂(lè)，但是只會(huì)笑那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)樯钍菑?fù)雜的，我們要面對(duì)生活中的喜、怒、哀、樂(lè)，做出不同的反應(yīng)。如果別人失去了親人，你還在笑，那你就沒(méi)有同情心。如果別人摔跤了，腿流血了，我們應(yīng)該給他包扎傷口，安慰他讓他不哭了……

　　我真希望小木偶也能和人類一樣有自己的喜、怒、哀、樂(lè)，過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。

讀《小木偶的故事》有感2

　　今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，我在家里閑著沒(méi)事，就拿起語(yǔ)文書(shū)，看了起來(lái)。

　　我被課文里面一篇《小木偶的故事》深深吸引住了。課文的主要內(nèi)容是，老木匠有一把神奇的刻刀，他用這一把刀做了一個(gè)小木偶，這個(gè)小木偶有鼻子有眼睛，

　　能走路，會(huì)說(shuō)話，可是老木匠還是覺(jué)得小木偶缺點(diǎn)什么，他眼睛一轉(zhuǎn)，就想起來(lái)了，哦，原來(lái)缺的是笑，他拿起刻刀，給小木偶臉上刻了一副憨厚可愛(ài)的笑容。外面的`世界可大了，小木偶就這樣帶著笑容去闖天下了，他遇到了很多事情，他學(xué)會(huì)了哭，學(xué)會(huì)了生氣、著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心。

　　這篇文章使我知道了笑雖然很重要，不過(guò)，要是只會(huì)笑那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

讀《小木偶的故事》有感3

　　這個(gè)星期我讀了《小木偶的故事》，這一篇童話，一看題目《小木偶的故事》，你就一定會(huì)知道這一篇童話講的是一個(gè)小木偶發(fā)生的事情，那這篇童話具體講了什么呢？那就讓我快點(diǎn)兒為你們講講發(fā)生在小木偶身上的故事吧！

　　通過(guò)閱讀，我知道了從前有一個(gè)老木匠做了一個(gè)小木偶，小木偶什么都有，什么都會(huì)，簡(jiǎn)直和人類一模一樣，可愛(ài)極了！但是老木匠還是覺(jué)得少了什么，問(wèn)小木偶。小木偶說(shuō)：“不知道”。老木匠一看小木偶板著臉就想了起來(lái)。原來(lái)小木偶是沒(méi)有表情，大木匠就給小木偶雕刻上了一個(gè)笑嘻嘻的表情。并給他一個(gè)紅背包，讓它出去自己生活，對(duì)它說(shuō)：“外面的世界大著呢！”于是小木偶走出了家門(mén)，并向老木匠告別。他心里一直記著老木匠的忠告：“笑是很重要的，只要有笑，生活就會(huì)變得快樂(lè)幸福，要是不會(huì)笑就沒(méi)辦法過(guò)快樂(lè)的.日子”。

　　當(dāng)小木偶興沖沖的走在熱鬧的大街上時(shí)遇到了一只小紅狐，小紅狐想背一下小木偶的背包他想看看這樣的紅和它的紅一不一樣、匹不匹配。小木偶很爽快的答應(yīng)了。當(dāng)小紅狐背上書(shū)包時(shí)的那一瞬間時(shí)，因?yàn)樾∧九加心莾蓷l又長(zhǎng)又靈活的木頭腿，所以它很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的尾巴，小紅狐拼命掙扎。這時(shí)一只穿警服的熊來(lái)了，分開(kāi)了他們，并把小木偶扔了出去，小木偶委屈極了，但是它沒(méi)有辦法，那是因?yàn)樗挥幸环N表情，那就是笑。小木偶突然覺(jué)得腦袋很疼，只好抱著腦袋低下頭。小兔子走了過(guò)來(lái)看到了小木偶笑嘻嘻的表情，就又給小木偶做了一個(gè)痛苦的表情，生氣的離開(kāi)了。一個(gè)老婆婆走過(guò)來(lái)問(wèn)小木偶怎么了？小木偶還是一副笑嘻嘻的表情，老婆婆也生氣地離開(kāi)了。

　　小木偶越來(lái)越疼，小女巫趕來(lái)了，因?yàn)樗诳諝庵新劤隽藗奈秲�，小女巫用魔杖點(diǎn)了一下小木偶的頭，小木偶放聲大哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小木偶平復(fù)了心情，小女巫就對(duì)它說(shuō)：“我把人類所有的表情都給了你，你會(huì)哭、笑、生氣、著急、難過(guò)……”

　　我懂得了：笑是很重要的，但是只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們不能像老木匠說(shuō)的一樣，只要有笑，生活就會(huì)很幸福。在我們生活的日子里總會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們?cè)趯W(xué)校的生活中也有讓我們高興和苦惱。在家里也有幸福和悲傷，我要勇敢面對(duì)，不要只用一種心情和一種表情去對(duì)待同一個(gè)事情。

讀《小木偶的故事》有感4

　　今天，講了《小木偶的故事》，再次重讀，感受更加深刻。

　　故事中的小木偶，由于自己只有一種表情——笑，而在生活中遭遇了一連串的不幸。先是小紅狐搶了他的背包，丹熊警官卻因?yàn)樗ξ谋砬檎J(rèn)定他是在撒謊。后來(lái)他被氣得頭痛，也因?yàn)樗ξ谋砬椋淮蠹艺`解。最后，在小女巫的幫助下，他終于擁有了人類所有的表情----喜怒哀樂(lè)！這時(shí)，就連當(dāng)初制造他的老木匠，也清醒地認(rèn)識(shí)到：笑固然很重要，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在講這篇文章的時(shí)候，我力求使孩子們明白，這個(gè)故事告訴我們的，是我們要勇敢地表達(dá)自己的真實(shí)意愿！不要事事為了維護(hù)“美好”的東西，而忽略自己內(nèi)心的感受。又一次重讀這個(gè)故事，我想到了自己。自己曾經(jīng)也一度要求自己，要像佛一樣，始終能夠保持平靜的微笑，認(rèn)為那就是人生最高的境界�，F(xiàn)在想想，這是多么不可能!佛畢竟身處紅塵之外，而我們身處紅塵之中的'人，面對(duì)世事的紛擾，怎么做到超然物外呢？還是不要強(qiáng)求。嬉笑怒罵，乃如人生常態(tài)，該哭就哭，該笑就笑，該說(shuō)“不”就勇敢地說(shuō)“不”吧。這才是真正的人生體驗(yàn)。

　　如果我們真正的熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，就應(yīng)該淋漓盡致的活出真實(shí)的自己。

讀《小木偶的故事》有感5

　　笑很重要，如果誰(shuí)不會(huì)笑，就體驗(yàn)不到生活的快樂(lè)。

　　如果哪一個(gè)人，一生只有一種表情——笑，那么他也無(wú)法體驗(yàn)到生活的滋味，會(huì)被人冤枉，被人嘲笑。老木匠雖然給了小木偶最重要的表情，但他沒(méi)有想到，每一個(gè)人都要嘗到“喜怒哀樂(lè)”，喜歡時(shí)要笑，憤怒時(shí)要生氣，悲哀時(shí)要大哭……小木偶只有一種表情，他難過(guò)時(shí)表現(xiàn)不出他的難過(guò)，著急時(shí)表現(xiàn)不出他的著急，還多次讓人冤枉。

　　在生活中笑是非常美好的，是很重要的，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)到生活的美好，但生活是復(fù)雜的，除了一些讓人開(kāi)心、高興的事外，還會(huì)有是我們傷心的，難過(guò)的，不一樣的`事會(huì)引起我們不同的感情態(tài)度，所以表情也會(huì)不一樣。我們要用真情去體驗(yàn)生活，用不同的方式面對(duì)生活，不要每一件事都統(tǒng)一處理，這樣我們的人生就會(huì)缺乏真情實(shí)感，沒(méi)有人情味。

　　幸好藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶解脫，讓小木偶可以放聲大哭。把自己內(nèi)心的痛苦都表達(dá)出來(lái)。小女巫覺(jué)得他的生活很乏味，所以把魔杖在小木偶的頭上點(diǎn)了幾下，把人類所有的表情都送給了他，現(xiàn)在他會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，和會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

　　老木匠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還是要用真情去面對(duì)生活。

讀《小木偶的故事》有感6

　　《小木偶的故事》是著名意大利作家卡洛·科洛迪的代表作之一，被譽(yù)為世界兒童文學(xué)的一部經(jīng)典之作。它是一部溫馨感人的故事，講述了一個(gè)木匠制作了一個(gè)木偶，他的愿望是讓木偶成為一個(gè)真正的人，而木偶在自身的不斷努力和成長(zhǎng)中終于變成了一個(gè)真正有思想、有情感、有行動(dòng)力的人物，最終獲得了美好的未來(lái)。

　　這部小說(shuō)的主人公是一個(gè)小木偶，他是一個(gè)剛剛被制作出來(lái)的木偶，在沒(méi)有自主意識(shí)和思想的情況下，他遭受了各種各樣的苦難和挫折。他沒(méi)有生命，但是卻能夠像人一樣行動(dòng)和說(shuō)話，但是由于他沒(méi)有靈魂，他的人生充滿了困惑、迷茫和孤獨(dú)。

　　在小木偶的成長(zhǎng)過(guò)程中，他遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。他嘗試著去做一個(gè)好人，但是卻總是惹來(lái)麻煩，不懈的努力卻總是無(wú)濟(jì)于事。但是他并沒(méi)有放棄，他不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，最終有了自己的.思想和追求，并且變得有責(zé)任心與同情心。他的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大，他變成了一個(gè)具有人的心靈的“小人物”。

　　小木偶在很多方面是值得我們學(xué)習(xí)的，他讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了有思想、有目標(biāo)、有毅力和有信心的重要性，只有這樣，我們才能更好的成為人，并充分發(fā)揮我們的潛力和才華。同時(shí)，小木偶還教會(huì)了我們關(guān)注和照顧他人的重要性，并且努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　《小木偶的故事》的中心思想是要我們讓自己成為一個(gè)有素質(zhì)、有品德、有理想的“小人物”，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成為那些出類拔萃的人。要想成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，我們需要努力學(xué)習(xí)，與人為善，關(guān)注他人的疾苦，并積極地為他們提供幫助。

　　在我看來(lái)，《小木偶的故事》是一部非常值得我們閱讀的書(shū)籍，通過(guò)這本書(shū)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，以及對(duì)我們的思想和行為產(chǎn)生積極的指導(dǎo)作用。這是一部感人至深的小說(shuō)，在深刻的人物形象、場(chǎng)景描寫(xiě)、情感描述、大量人性描寫(xiě)等方面，都能夠讓讀者深受感動(dòng)，并受到啟發(fā)。

讀《小木偶的故事》有感7

　　老木匠做了一個(gè)小木偶，能走路，給小木偶收拾了一個(gè)紅背包，讓他去外面的世界闖一闖，小木偶的紅背包被一只小紅狐騙走了，等他好不容易搶回了他的包，但是由于他只會(huì)笑，結(jié)果被處理這件事的穿警服的熊誤解，不但背包沒(méi)搶回，自己也被扔出去好遠(yuǎn)。

　　它覺(jué)得頭很痛卻又因?yàn)橹粫?huì)笑而被小白兔和老奶奶誤解，幸好藍(lán)鼻子小女巫出現(xiàn)了。她用魔法讓小木偶有了各種表情�，F(xiàn)在，小木偶擁有了人所擁有的所有表情：哭，笑，會(huì)傷心，憤怒......接下來(lái)......小木偶回到家，把今天的經(jīng)歷告訴了老木匠，老木匠聽(tīng)完，想了想說(shuō)：“小紅狐非常狡猾，我們還是別理他了吧。”小木偶覺(jué)得老木匠說(shuō)地很有道理，就慢慢地忘記了那件事，又變成了一個(gè)快樂(lè)的小木偶。直到有一天，小木偶發(fā)現(xiàn)小紅狐又在偷別人的東西，想到自己的經(jīng)歷，小木偶很生氣，用它強(qiáng)有力的木頭手拉開(kāi)了小紅狐，穿警服的`熊來(lái)了，看到又是這兩個(gè)“老人物”，便問(wèn)到：“怎么又是你們？這次是什么事？”“報(bào).....報(bào)告警官，它......它搶了......了我的包！”小紅狐這次說(shuō)的有點(diǎn)結(jié)巴。小木偶生氣極了，臉都漲紅了，他指著旁邊的人說(shuō)：“警官，他騙走了我的包，現(xiàn)在又在偷他的包！”穿警服的熊把小紅狐用手銬銬起來(lái)，押回了警局。

　　小木偶高興地回家了，在路上遇到了小白兔。今天是小白兔的生日，小白兔邀請(qǐng)小木偶去參加她的生日派對(duì)，小木偶爽快地答應(yīng)了。他在途中摘了許多漂亮的花朵，還帶了一些蔬菜啊、胡蘿卜啊等食物。宴會(huì)開(kāi)始了，大家在那里盡情的唱啊跳啊，別提有多開(kāi)心啦。小木偶也盡情地開(kāi)懷大笑，他從來(lái)也沒(méi)有這樣快樂(lè)過(guò)。宴會(huì)結(jié)束了，小木偶回家里時(shí)，又遇見(jiàn)了那位老奶奶。它正要和老奶奶打招呼，忽然，老奶奶被腳下的一塊石頭絆倒了，痛苦地坐在地上，怎么爬也爬不起來(lái)。小木偶連忙走上去把她扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“您怎么樣了？沒(méi)事吧?”說(shuō)著小木偶就把老奶奶送回了家。小木偶還沒(méi)踏進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到一陣咳嗽，它趕緊跑進(jìn)了房間，只見(jiàn)老木匠有氣無(wú)力地躺在床上，小木偶摸摸老木匠的額頭，哎呀！好燙！

　　小木偶傷心地掉下了眼淚：“別擔(dān)心，我一定會(huì)讓你好起來(lái)的�！庇谑�，小木偶天天細(xì)心照顧老木匠：給他洗臉、洗腳、喂他吃飯吃藥......經(jīng)過(guò)小木偶的精心照料，老木匠一天天好起來(lái)，最后終于痊愈了。大家都夸小木偶很有孝心。從此，老木匠和小木偶生活在一起，甭提多幸福了。

讀《小木偶的故事》有感8

　　我從閱讀木偶的故事中受益匪淺。

　　這個(gè)故事主要是關(guān)于一個(gè)老木匠，他做了一個(gè)會(huì)走路和說(shuō)話的木偶。老木匠又在木偶上刻了一個(gè)微笑，讓他看看外面的世界。木偶提著一個(gè)紅色的包，一出門(mén)就看見(jiàn)了小紅狐貍。小紅狐貍向他打招呼，說(shuō)他想帶著他的紅色包。小木偶把包給了他。小紅狐貍背著包跑了。小木偶艱難地抓住了小紅狐貍，但是被一只熊分開(kāi)了。他們倆都說(shuō)書(shū)包是他們自己的。熊看著他們的表情。小紅狐貍很生氣，但是小木偶在微笑。熊抓住小木偶，把他扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后小木偶被小兔子和老婦人侮辱了。他頭疼。最后，在藍(lán)鼻子小巫婆的幫助下，他擁有了人類所有的表情。

　　讀完這個(gè)故事后，我的感覺(jué)是，雖然笑是非常重要和美麗的，但任何不會(huì)笑的人都無(wú)法體驗(yàn)生活的`幸福，但笑是不夠的。因?yàn)樯钍菑?fù)雜的，我們必須面對(duì)生活中的快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)，并做出不同的反應(yīng)。如果其他人失去了他們所愛(ài)的人，而你還在笑，那么你就沒(méi)有同情心。如果有人跌倒，腿流血，我們應(yīng)該給他包扎傷口，安慰他不要哭...

　　我真的希望木偶能有自己的快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)，像人類一樣過(guò)上幸福的生活。

讀《小木偶的故事》有感9

　　讀了《小木偶的故事》，我懂得了一個(gè)人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因?yàn)橹挥行筒荒鼙磉_(dá)人的'所有情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那么苦也笑、樂(lè)也笑、酸也笑、甜也笑，這個(gè)世界就會(huì)因此產(chǎn)生許多誤解，從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

　　這篇文章還告訴我們一個(gè)道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有一方面的話，就會(huì)象小木偶一樣，書(shū)包分明是他的，可是小狐貍有豐富的表情，會(huì)做出委屈的動(dòng)作，而小木偶只會(huì)笑，所以讓警察不相信，反而把書(shū)包給了小狐貍。假如我只會(huì)彈琴，哪一天別人請(qǐng)我唱歌，我不會(huì)唱的話，就會(huì)被人嘲笑。學(xué)音樂(lè)不僅僅要學(xué)彈琴，還要學(xué)唱歌、樂(lè)理；學(xué)知識(shí)不僅僅只學(xué)語(yǔ)文，還要學(xué) 數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……

讀《小木偶的故事》有感10

　　老木匠在木偶的臉上雕刻了一張笑臉，希望木偶無(wú)論發(fā)生什么事都能保持微笑，平靜地對(duì)待它。但事實(shí)不但沒(méi)有如老木匠所希望的那樣，還給小木偶帶來(lái)了很多麻煩，讓人不敢相信。事實(shí)證明：生活不僅可以笑，還可以有多種表情。

　　熊警官、奶奶和小兔都不相信傀儡。為什么？這一切都是因?yàn)樗种煨Φ谋砬椤?小木偶對(duì)一切都微笑著，讓人感覺(jué)它在說(shuō)謊。當(dāng)它不舒服的時(shí)候，它甚至不會(huì)哭，只會(huì)笑。幸運(yùn)的是，小巫婆終于來(lái)了，給了小木偶所有人類的表情，讓小木偶學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的感情。你可以對(duì)人表達(dá)同情、支持、反對(duì)，表達(dá)你的快樂(lè)、不適、痛苦、煩惱……讓木偶應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)景，表情隨著你的感受而不斷變化。

　　小紅狐搶走了小木偶的背包。因?yàn)樾∧九嘉⑿Φ谋砬椋芫俸苋菀紫嘈艍娜�，懲罰好人，做出錯(cuò)誤的`判斷，冤枉好人，讓壞人得逞。老奶奶也看著小木偶的表情——笑了，錯(cuò)怪了它，相信了它的表情，也被它的表情迷惑了。所以，看一個(gè)人，不能看他的外表、表情，而必須看清楚他的內(nèi)心是什么樣的，是好還是壞。

　　老木匠錯(cuò)了。老木匠希望小木偶能一直保持微笑，有一個(gè)更好的精神狀態(tài)，所以他錯(cuò)誤地在小木偶身上刻了一個(gè)咧著嘴笑的表情，讓小木偶無(wú)法對(duì)自己內(nèi)心的事情做出正確的決定。表達(dá)出來(lái)，讓人看得懂。不過(guò)，老木匠說(shuō)對(duì)了一半，笑確實(shí)很重要；但另一半錯(cuò)了，生活不可能只有歡笑。

　　生活是豐富多彩的。有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè)。你要一一去體會(huì)，領(lǐng)悟世間所有的道理，體驗(yàn)世間所有的真情。

讀《小木偶的故事》有感11

　　《小木偶的故事》是一篇有趣的童話，讀了這篇童話使我明白了一個(gè)道理。一個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中只有一方面才能是不行的。就像童話故事中的小木偶因?yàn)橹挥袝?huì)笑的表情，在生活中遇到了很多挫折。

　　而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，不論做什么事情，都要注重全方面的學(xué)習(xí)。比如在籃球訓(xùn)練中，光學(xué)習(xí)投籃不學(xué)習(xí)防守，到打比賽時(shí)投籃雖然能得分，但是因?yàn)榉朗厝跏Х质勤A不了比賽的。

　　再比如我們很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不能只學(xué)自己喜歡的課目，不喜歡的'不學(xué)，這樣學(xué)生就不能得到全面發(fā)展。學(xué)知識(shí)不僅要學(xué)好語(yǔ)文，還要學(xué)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德等等。通過(guò)認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)、虛心地向他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)多種本領(lǐng)，不斷充實(shí)自己，將來(lái)為社會(huì)、為祖國(guó)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

讀《小木偶的故事》有感12

　　今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，我在家里閑著沒(méi)事，就拿起語(yǔ)文書(shū)，看了起來(lái)。

　　我被課文里面一篇《小木偶的故事》深深吸引住了。課文的主要內(nèi)容是，老木匠有一把神奇的`刻刀，他用這一把刀做了一個(gè)小木偶，這個(gè)小木偶有鼻子有眼睛，能走路，會(huì)說(shuō)話，可是老木匠還是覺(jué)得小木偶缺點(diǎn)什么，他眼睛一轉(zhuǎn)，就想起來(lái)了，哦，原來(lái)缺的是笑，他拿起刻刀，給小木偶臉上刻了一副憨厚可愛(ài)的笑容。外面的世界可大了，小木偶就這樣帶著笑容去闖天下了，他遇到了很多事情，他學(xué)會(huì)了哭，學(xué)會(huì)了生氣、著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心。

　　這篇文章使我知道了笑雖然很重要，不過(guò)，要是只會(huì)笑那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

讀《小木偶的故事》有感13

　　小時(shí)候的我很任性，媽媽有什么地方做得不合我的心意，我就發(fā)小脾氣。后來(lái)，我讀了一本《木偶奇遇記》，使我改變了許多。

　　《木偶奇遇記》的主要內(nèi)容是：小木偶開(kāi)始非常淘氣、頑皮、任性，有時(shí)也會(huì)做出一些令人生氣的事�？傻搅撕髞�(lái)，在藍(lán)發(fā)仙女的教導(dǎo)下，小木偶有了一些改變，決心做一個(gè)真正的好孩子，不讓父親操心，長(zhǎng)大后讓父親有所依靠，以報(bào)答父親。小木偶的意志很堅(jiān)強(qiáng)，到后來(lái)，小木偶找到父親，也上了學(xué)，他真的成了一個(gè)好孩子，不是以前的那個(gè)淘氣、頑皮、任性的小木偶了。

　　這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我想起了自己做過(guò)的一些事：

　　第一件事：記得有一次，媽媽給我買了件新衣服，我看顏色不合我的口味，我連試一下都不要試，媽媽苦口婆心地勸我穿一下，我就是不穿，還撅起了嘴巴。媽媽只好拿著衣服傷心地走了�，F(xiàn)在想想，是我的任性讓媽媽生氣，把媽媽的一片好心化成了灰燼。

　　第二件事是吃飯的事，我每次吃飯都是光吃肉不愛(ài)吃蔬菜，媽媽每次念叨我要多吃蔬菜，蔬菜里有很多的維生素，對(duì)身體是有好處的。可是，我每次都把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，吹吹過(guò)就算了。到后來(lái)，我的身體變得很差，媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)是缺少維生素的緣故，要多吃蔬菜，身體才會(huì)有好轉(zhuǎn)。我想，媽媽說(shuō)得對(duì)，要多吃蔬菜，營(yíng)養(yǎng)才均衡。還有，即使不喜歡媽媽買來(lái)的'衣服也不能拒絕，不喜歡穿就少穿，不能浪費(fèi)媽媽的一片心意。我現(xiàn)在要像小木偶一樣改掉以前的壞習(xí)慣，我要聽(tīng)媽媽的話。

　　看書(shū)能讓我有很大的收獲，從中我懂得了做人的道理，我要多看書(shū)，讓書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。

讀《小木偶的故事》有感14

　　我們語(yǔ)文書(shū)上有一篇童話，是我最喜歡的《小木偶的故事》。

　　故事是這樣的：老木匠做了一個(gè)小木偶，小木偶有鼻子有眼睛還會(huì)笑，能走路會(huì)說(shuō)話。老木匠為小木偶收拾了一個(gè)小紅書(shū)包，把他送出了家門(mén)。

　　一只小紅狐千方百計(jì)地背上了小木偶的紅書(shū)包，飛快地跑起來(lái)，小木偶追上后就讓他還紅書(shū)包，他不還，而且連警察也相信小紅狐。

　　小木偶的頭開(kāi)始疼了，而且越來(lái)越疼，這時(shí)一個(gè)小女巫知道小木偶的痛苦，就在小木偶的頭上點(diǎn)了幾下。哇了一聲小木偶大哭起來(lái)，現(xiàn)在你會(huì)器會(huì)笑會(huì)生氣，也會(huì)著急，還會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

　　這個(gè)故事告訴我們笑很重要的，不過(guò)要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，生活是五味具全，那是真實(shí)的生活。