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《姜小牙上學(xué)記》讀后感

時(shí)間:2023-12-19 16:04:44 心得體會(huì) 我要投稿
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《姜小牙上學(xué)記》讀后感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《姜小牙上學(xué)記》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《姜小牙上學(xué)記》讀后感

《姜小牙上學(xué)記》讀后感1

  一收到作者北貓的《姜小牙上學(xué)記》之《我的變形記》,我立刻被主人公姜小牙活潑開(kāi)朗的性格所吸引,忍不住一口氣讀完了,由剛開(kāi)始對(duì)他亂花錢(qián)的擔(dān)憂(yōu),到后來(lái)對(duì)他勤儉節(jié)約、募集捐款的點(diǎn)贊。

  這是一套適合0-6歲兒童閱讀的注音、全彩、美繪讀本,是由春風(fēng)文藝出版社出版發(fā)行的,是以日記體的形式呈現(xiàn)給孩子們的,作者捉住6歲小孩子的性格特點(diǎn),通篇以對(duì)話(huà)的形式展開(kāi),一日一事,一問(wèn)一答,自然活潑,避免了冗長(zhǎng)拖沓,小孩子一拿到這本書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手,絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)讀會(huì)兒顯得不耐煩的現(xiàn)象。已上三年級(jí)的兒子一看到書(shū)的封面,馬上被小牙的兩顆大牙逗樂(lè)了,再一讀里面的文字,直接就拔不出眼來(lái)了,什么也顧不得了先讀完再說(shuō),讀完后很慶幸自己不是原來(lái)的姜小牙,而且為轉(zhuǎn)變后的姜小牙松了口氣。

  《我的'變形記》以“姜小牙是一名有錢(qián)人家的孩子,他有愛(ài)花錢(qián)的壞毛病”這條線索展開(kāi),小牙問(wèn)爸爸要錢(qián)買(mǎi)零食,爸爸謊稱(chēng)破產(chǎn)了,小牙成了窮光蛋,識(shí)破爸爸騙局,又成了大富翁,后參加電視臺(tái)《交換身份》節(jié)目,親身感受了山區(qū)小學(xué)孩子們的生活,尤其親眼看到同桌孫二娃的困境,他驚呆了,這時(shí)他精神上收到了洗禮,行動(dòng)上來(lái)了三百六十度的大轉(zhuǎn)。

《姜小牙上學(xué)記》讀后感2

  今天我讀了《姜小牙上學(xué)》記,我覺(jué)得很好玩,里面說(shuō)如果鐵頭知道了。會(huì)不會(huì)再寫(xiě)一部鐵頭上學(xué)記呢?我覺(jué)得很有可能。

  里面還講了,叫姜小牙和他的幾個(gè)好朋友,這可能誰(shuí)都知道,不需要講。里面還講了他英語(yǔ)學(xué)的不好,他爸爸媽媽給他請(qǐng)了一個(gè)家教,家教是一個(gè)男老師,姓潘。家教用的是吼叫學(xué)習(xí)法。一天,姜小牙和潘老師正在吼叫單詞。樓下的奶奶都要犯心臟病了。所以,奶奶制止了他們的吼叫學(xué)習(xí)法,說(shuō)這是擾民,要不然再喊我就報(bào)警拉奶奶說(shuō)。潘老師只好停止了吼叫學(xué)習(xí)法。

  我覺(jué)得很有趣,我我媽媽去給我買(mǎi)了兩本,一共有三本,我真想讓媽媽?zhuān)炎詈竽且槐窘o我買(mǎi)上啊,如果買(mǎi)上了,我還要把它看完,因?yàn)檎娴暮芎每础](méi)有看過(guò)的`人肯定不知道這本書(shū)有多好看,沒(méi)看過(guò)的人也要買(mǎi)上看一看才好啊。如果不想看。我也不要他看,他真的不想看這么有趣的書(shū),他就不要看了。這是他自己不看,又不是我不給他。

《姜小牙上學(xué)記》讀后感3

  放假期間,我讀了《姜小牙上學(xué)記》這本書(shū),我被主人公姜小牙活潑開(kāi)朗的性格所吸引,由剛開(kāi)始對(duì)他亂花錢(qián)的擔(dān)憂(yōu),到后來(lái)對(duì)他勤儉節(jié)約,為山區(qū)捐款點(diǎn)贊。

  我喜歡看《我的變形記》,在這里面,姜小牙是個(gè)花錢(qián)大王,他愛(ài)花錢(qián),總是問(wèn)爸爸要錢(qián)買(mǎi)零食。因?yàn)榻⊙赖陌职纸笱烙X(jué)得他太浪費(fèi)錢(qián)了,所以就假裝自己破產(chǎn)了,每天只有一塊錢(qián),可是沒(méi)過(guò)幾天就被姜小牙給識(shí)破了。過(guò)了幾天,電視臺(tái)有個(gè)活動(dòng)“交換身份”,節(jié)目組來(lái)到姜小牙的學(xué)校里挑選一名學(xué)生參加到山區(qū)和一位小朋友互換身份,去山區(qū)體驗(yàn)生活。最后當(dāng)然是推薦了姜小牙呀!終于帶到了山村小學(xué),姜小牙有了新的爸爸,新的媽媽和新的`妹妹。在山區(qū)的生活,山區(qū)里貧困的環(huán)境讓姜小牙驚呆了,經(jīng)過(guò)和山區(qū)里的朋友和她同桌的相處,姜小牙改變了許多,后來(lái),姜小牙變得不一樣了,他開(kāi)始節(jié)約了,把僅有的20塊錢(qián)零花錢(qián)都捐給了山區(qū),經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)生活,姜小牙說(shuō),他再也不亂花錢(qián)了。

  我們現(xiàn)在吃穿無(wú)憂(yōu),根本就不知道吃苦是啥滋味,整天就想著吃好玩好,把學(xué)習(xí)這么重要的事情拋在腦后,一門(mén)心思就想著玩手機(jī),真應(yīng)該讓這些不聽(tīng)話(huà)的孩子也去體驗(yàn)一回艱難困苦的山區(qū)生活,這樣他們才會(huì)明白,原來(lái)是自己身在福中不知福呀!

《姜小牙上學(xué)記》讀后感4

  這個(gè)學(xué)期我讀了《姜小牙上學(xué)記》,作者是劉志剛,1982年出生在哈爾濱,三歲起看別人的小說(shuō),十三歲開(kāi)始逼別人看他的小說(shuō)。

  在這本書(shū)里我最喜歡看的一篇就是《拯救好朋友鐵頭》,因?yàn)殍F頭的成績(jī)一直都不好,所以老師去鐵頭家做了一次家訪。他的爸爸、媽媽準(zhǔn)備讓鐵頭晚上一年小學(xué),但是鐵頭并不想,所以他的.好朋友米小圈和姜小牙決定幫助他,他們就去了鐵頭的家說(shuō)服他的爸爸、媽媽?zhuān)F頭的父母說(shuō)如果鐵頭這次考試都及格就可以和大家一起上小學(xué)。他們開(kāi)啟了一個(gè)美食大作戰(zhàn),只要鐵頭說(shuō)出來(lái)一個(gè)英文單詞,比如說(shuō)蘋(píng)果,他們就會(huì)給鐵頭一個(gè)蘋(píng)果吃。經(jīng)過(guò)了他們幾天的努力,當(dāng)老師念到鐵頭的成績(jī)時(shí),大家都屏住呼吸,哇!鐵頭考了一百分。大家都高興地跳了起來(lái),終于如愿以?xún)斂梢院痛蠹乙黄鹕弦荒昙?jí)了。

  想想自己真是慚愧,每次遇到困難就會(huì)逃避。因?yàn)槭仟?dú)生女,生活中不愿意與人合作,更想不到主動(dòng)幫助別人。姜小牙一個(gè)學(xué)齡前的小孩子,看到同學(xué)有困難,不僅伸出援助之手,還主動(dòng)想出了好辦法,讓我從心里佩服。

  我是一名五年級(jí)的學(xué)生了,從現(xiàn)在起我也要向姜小牙學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)做一個(gè)熱心幫助他人,樂(lè)于動(dòng)腦思考的好孩子。

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