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丫頭小子在行動讀后感

時間:2023-12-19 12:20:25 心得體會 我要投稿
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丫頭小子在行動讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,大家一定都收獲不少,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編精心整理的丫頭小子在行動讀后感,希望對大家有所幫助。

丫頭小子在行動讀后感

丫頭小子在行動讀后感1

  最近,我在讀老師推薦的二十多本書中的一本書,名字叫《丫頭小子在行動》這本書。

  我從這本書里讀明白了我們要合作起來,齊心協(xié)力的去做事,還要學(xué)習(xí)“春天在行動”小組做事情做失敗后,不放棄堅持去做的精神。因為“春天在行動”小組在做方向老師給的,為所在社區(qū)做一件好事的任務(wù)時,他們搞了一個以亂扔垃圾收費為主題的行動,把用大紅紙做好的宣傳布告貼在告欄上,大人們都不同意亂扔垃圾收費的事情,而“春天在行動”小組仍然努力不放棄的去做這件事,他們還得到過一些大人們得幫助,他們慢慢地就讓一些大人們覺得亂扔垃圾收費是為了保護(hù)環(huán)境,就不在反對了。

  記得,老家的小河邊,曾經(jīng)有一次人破壞過,小河邊本來是花花綠綠的,可是就在去年暑假我回到老家來到小河邊,卻聞到一股酸臭的味道,我一看小河邊和小河里都有垃圾,于是,我就想了一個辦法:我用粉筆在木板上,寫上:請別亂扔垃圾,要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。這幾個字,要用釘子把木板和木棍釘在一起,插到小河邊,我找了一些人來幫我把垃圾出埋掉,過了幾天小河邊又和原來的一樣清澈了,看來保護(hù)環(huán)境要我們一起努力呀!

  方向老師交給同學(xué)們的最后一個任務(wù),到郊區(qū)去進(jìn)行一次農(nóng)活的。方向老師帶同學(xué)們?nèi)チ私紖^(qū)里的桃林。記得有一段是寫桃林美景的段落,大概是這樣的:桃林一眼望不到邊,空氣里,到處都飄蕩著桃子濃濃的清香味。桃樹個子不高,一行一行排的整整齊齊的`。桃樹的葉子有點像公園里柳樹的葉子,窄窄的,長長的,很多很多的大桃子,就躲在這些葉子后面。真奇怪,怎么會有這么多的桃子?好像樹上的每一個空隙都長滿了桃子!這一段小作者把桃林寫得非常美。

  我在閱讀時完全融入這美麗的景色中,被大自然陶醉了。我們生活在大自然的懷抱中,有時缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛,缺乏感受美的情操。讓我們一起來保護(hù)自然,感受大自然帶給我們的無限風(fēng)光。

丫頭小子在行動讀后感2

  20xx年5月作家謝倩霓來到蕪湖縣實驗小學(xué)進(jìn)行贈書活動,那天很榮幸,叔叔給我?guī)Щ貋韮杀緯?上面有作家謝倩霓的親筆簽名,一本是《丫頭小子在行動》另一本是《達(dá)人是這樣煉成的》。作者謝倩霓,出生于江西,畢業(yè)于南京大學(xué),文學(xué)碩士。現(xiàn)供職于少年兒童出版社。中國作家協(xié)會會員。已出版長篇小說《喜歡不是罪》《不說再見好嗎》,彩繪本校園中篇小說《此情可待》,中短篇小說集《星語心愿》,青者散文集《走過心情》等。作品曾入選《走過心情》;譯作《聯(lián)歡追蹤》等。曾獲陳伯吹兒童文學(xué)獎大獎和優(yōu)秀作品獎、冰心兒童圖書獎等獎項。

  這本書的封面粉紅粉紅的,新穎而又潔凈,封面上的人物個個顯得那么活潑可愛,似乎遇到了什么開心事,這樣讓我好奇的封面,我得細(xì)細(xì)“品嘗”一下!翻開書的目錄一看,首先是本學(xué)期的行動計劃,接下來就是新來的同桌,哈哈,感覺與我們學(xué)校的生活是差不多的。這本書里不僅寫到那些活波可愛的孩子們,還介紹了他們的家庭情況,以及他們的父母是如何教育自己的孩子的,把我們在現(xiàn)實生活中所存在的家長教育孩子的情況都寫出來了,當(dāng)讀這本書時,我還不時地在給媽媽講這里邊的每一個家長,通過這本書,使我明白了,每一個家庭都有他自己的想法,其實他們都有一個共同點,那就是希望孩子將來能成為國家有用之才,這時,使我想到了我的媽媽,他整天為了我的學(xué)習(xí)而操碎了心,可我還不知道,這本書寫的故事非常真實,里面的每個故事都很精彩,非常適應(yīng)我們小學(xué)生讀。能把生活中所發(fā)生的`一切講的淋漓盡致,讓人有一種身臨其境的感覺,我很喜歡這本書。

  《丫頭小子在行動》以溫暖的語言、關(guān)愛的情懷、獨特的視角,全面展現(xiàn)了少年成長的歷程,散發(fā)著溫暖的光輝,告訴你童年的珍貴與美好,浸潤著博愛、寬容、堅守……

丫頭小子在行動讀后感3

  讀罷《丫頭小子在行動》一書,書中那一幕幕生動活潑的畫面仿佛還在眼前閃現(xiàn)------

  書中那個和藹可親的“活力老太”——五(1)班班主任方向老師,又帶著她的小黑板來到教室。對于這塊小黑板,大家一點也不陌生。因為每學(xué)期開學(xué)的第一天,它都會被方老師帶到教室里來,向大家公布本學(xué)期的“行動計劃”。這學(xué)期的計劃中,最能考驗大家的恐怕就是第二項——為自己所在的社區(qū)和學(xué)校做一件好事。全班同學(xué)以所在社區(qū)為單位,分為若干個行動小組。

  班長何畫今所在的小組行動最快,不但推舉了候天當(dāng)小組長,而且已經(jīng)想好了活動內(nèi)容,并為小組取名為“春天在行動”小組。他們首先在社區(qū)提倡扔垃圾收費制度,建議大家少扔垃圾,保持環(huán)境清潔,卻遭到了居民們的反對。不過,他們的另一項活動卻進(jìn)行的很順利,號召全校師生為貧困學(xué)區(qū)捐書。校長還決定以學(xué)校的名義捐贈部分圖書,與募捐到的圖書一起打包寄給貧困地區(qū)的孩子。總結(jié)上一次失敗的教訓(xùn),“春天在行動”小組成員全體出動,終于得到了物業(yè)管理人員的幫助,兩件“好事”圓滿成功。

  數(shù)學(xué)課代表蕭士慶帶領(lǐng)的“尖刀班”小組也不甘示弱,在他絞盡腦汁之后,總算想出了創(chuàng)意十足的“高空投蛋”活動。顧名思義,在給雞蛋做好保護(hù)后,從高處扔下,要保證雞蛋不摔破。通過多次實驗,在征得方老師和教務(wù)主任兼數(shù)學(xué)老師姜老師的同意和幫助下,“尖刀班”小組在學(xué)校進(jìn)行了“高空投蛋”活動,取得成功。引起了一場不小的'轟動。

  在學(xué)期最后一項活動之際,將評選本學(xué)期的各類獎項,“不知道會不會得獎”,大家都在心里猜測,并走向大廳------

  讀完這本書,我被書中的人物所感染:他們年齡不大,能力卻不差,在學(xué)習(xí)之余,還能積極投身社會公益活動,完成老師交給的任務(wù)。更重要的是,在失敗后,他們沒有放棄,而是總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)嘗試,從而取得了成功。我敬佩他們那股子韌勁兒。我覺得大家都應(yīng)該為自己、為明天努力奮斗,交給自己一份滿意的答案。

  大家一起行動起來吧!

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