技能大賽心得體會(huì)優(yōu)秀

　　當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的技能大賽心得體會(huì)優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。

技能大賽心得體會(huì)優(yōu)秀1

　　上學(xué)期，我組織的是汽車二級(jí)維護(hù)與車輪定位這個(gè)市省級(jí)賽項(xiàng)的參賽項(xiàng)目。這也是我進(jìn)入這個(gè)單位以來第一次組織學(xué)生，對(duì)技能大賽的大膽嘗試，雖然沒有取得好成績，但在這次技能大賽中，我也有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，先將其總結(jié)如下：

　　一、選手選拔

　　作為第一次參加技能大賽的指導(dǎo)教師，我確實(shí)一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)都沒有，大賽選手幾個(gè)都是來自專業(yè)課老師的推薦，因?yàn)槲医o他們沒有帶過課，所以不知道他們技能水平的好壞。有兩個(gè)學(xué)生是一年級(jí)的，我給他們帶課，上課我發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)聽課比較認(rèn)真，回答問題有頭緒，他們都兩個(gè)主動(dòng)來報(bào)名，我便接納了他們兩個(gè)。在后期我發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)學(xué)生都比較聽話，都能夠按照我的管理和指導(dǎo)完成我所下達(dá)的任務(wù)，他們是優(yōu)秀的大賽苗子。

　　技能大賽選手選拔，至關(guān)重要，苗子選拔不當(dāng)，將會(huì)帶來很多麻煩。比如說：學(xué)生技能水平比較薄弱，在培訓(xùn)中可能要從零開始，學(xué)生聽著聽著就厭煩了，沒有興趣了，影響培訓(xùn)質(zhì)量。有些學(xué)生自控能力較差，有時(shí)候我行我素，在管理上帶來很大麻煩，時(shí)刻要考慮他們的安全。

　　二、組織管理

　　技能大賽培訓(xùn)時(shí)間比較漫長，學(xué)生的自由玩耍時(shí)間都被我無情的掠奪掉了。學(xué)生在訓(xùn)練過程中，剛開始比較感興趣，相應(yīng)地他們比較

　　聽話，服從管理，各項(xiàng)工作都能有序開展。當(dāng)他們相對(duì)掌握了一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)，就沒有以前那么聽話了，感覺自己會(huì)了，別人的嘮叨就成多余的了，這一點(diǎn)我感覺不太好，所以我在實(shí)訓(xùn)室把他們批評(píng)了好多次，并且是無情的去批評(píng)，至于批評(píng)的對(duì)與錯(cuò)他們自己回去考慮去。記得有一次，我早晨八點(diǎn)站在實(shí)訓(xùn)室門口等他們，一年級(jí)的'兩個(gè)準(zhǔn)時(shí)到了，二年級(jí)的這幾個(gè)油皮有臉的來了，手里提的菜夾饃，走路慢慢騰騰的，足足遲到了半個(gè)小時(shí)，讓我感到很生氣。既耽誤了訓(xùn)練時(shí)間，有無形之中生了一筆氣。

　　技能大賽，管理非常要緊，管理不當(dāng)，問題重重！因此，在訓(xùn)練過程中一定要把學(xué)生組織好管理好，根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的作息時(shí)間，讓學(xué)生該休息時(shí)就休息，該訓(xùn)練時(shí)絕不延誤，而且要保證訓(xùn)練質(zhì)量，提高訓(xùn)練效率！

　　三、精心指導(dǎo)、扎實(shí)訓(xùn)練

　　訓(xùn)練過程也是一個(gè)自身提高的過程。在技能大賽中，要想取的好成績，離不開平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精心指導(dǎo)，在指導(dǎo)的過程中也是檢驗(yàn)我們自身能力的過程。在訓(xùn)練中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，做每一項(xiàng)內(nèi)容，做每一個(gè)動(dòng)作，都必須規(guī)范到位，還要把好時(shí)間關(guān)。我負(fù)責(zé)的這個(gè)賽項(xiàng)是團(tuán)體賽，對(duì)于團(tuán)體賽要求就更加多，不光要把所有小項(xiàng)目做完，還要講究兩個(gè)人的配合情況和分工協(xié)作情況，若有一處有問題，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人工作一個(gè)人閑置的現(xiàn)象，所以說兩個(gè)人的分工一定要合理。

　　在訓(xùn)練當(dāng)中，我經(jīng)常下載一些關(guān)于技能大賽方面的試題，讓每位

　　選手去做，目的在于提高他們的專業(yè)理論知識(shí)水平。技能大賽，不光是技能方面的較量，還有理論方面的對(duì)峙。選手們?cè)谧雒恳粋�(gè)動(dòng)作時(shí)，我緊跟其中，及時(shí)糾正他們動(dòng)作的不規(guī)范不到位現(xiàn)象。每次訓(xùn)練，我嚴(yán)把時(shí)間關(guān)，因?yàn)檫@個(gè)賽項(xiàng)是有時(shí)間限制的，所以還必須在時(shí)間上緊扣一些。每當(dāng)選手們疲勞了，我就給他們放一些關(guān)于技能大賽方面的視頻，通過視頻也同樣讓他們得到了學(xué)習(xí)和鍛煉。

　　四、存在的問題或不足

　　1、實(shí)訓(xùn)設(shè)備滿足不了大賽基本要求，沒有必要完全一樣，但得有實(shí)訓(xùn)需要的這種設(shè)備啊！實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺，會(huì)造成技能訓(xùn)練中一些寶貴時(shí)間的浪費(fèi)。

　　2、技能大賽代表著學(xué)校，為了提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性，抓好培訓(xùn)質(zhì)量，緩解學(xué)生假期培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)支出，我認(rèn)為有必要給學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上做適當(dāng)補(bǔ)助，讓學(xué)生在思想上和精神上把技能大賽真正當(dāng)一回事。

技能大賽心得體會(huì)優(yōu)秀2

　　一、活動(dòng)背景、目的、意義

　　為推動(dòng)職業(yè)技能訓(xùn)練活動(dòng)深入開展，積極展示產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練方面的.成果，切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)用能力與創(chuàng)新素質(zhì)，美術(shù)學(xué)院本著日常訓(xùn)練與實(shí)踐操作提高為宗旨，積極組織學(xué)生參與大賽。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　美術(shù)學(xué)院14―17級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　針對(duì)吉林省裕耀酒業(yè)出品的白酒――“坦白”做系列產(chǎn)品設(shè)計(jì)包括酒瓶造型設(shè)計(jì)，如酒瓶、禮盒、禮袋、商標(biāo)等進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　20xx年5月28日―― 6月22日

　　五、活動(dòng)流程

　　1、前期準(zhǔn)備：20xx年5月22日學(xué)院內(nèi)宣傳本次大賽，組織學(xué)生積極參與；籌備大賽一切相關(guān)事宜，組織學(xué)生報(bào)名：可以班級(jí)為單位集體報(bào)名，也可以單人報(bào)名。

　　2、開始設(shè)計(jì)20xx年5月28日，正式進(jìn)入比賽設(shè)計(jì)階段。

　　3、結(jié)果評(píng)定20xx年6月22日，比賽結(jié)果評(píng)定：

　　由美術(shù)學(xué)院組織專業(yè)教師以及合作企業(yè)負(fù)責(zé)人于賽后現(xiàn)場評(píng)定，做到公平、公正、公開，并現(xiàn)場公布獲獎(jiǎng)名單。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　此次比賽屬校級(jí)競賽，比賽優(yōu)勝者由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，由企業(yè)提供獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金，一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金1000元，二等獎(jiǎng)共3名，每人獎(jiǎng)金500元，三等獎(jiǎng)一共5名，每人獎(jiǎng)金200元。

　　七、大賽時(shí)間

　　比賽時(shí)間：20xx年5月28日―― 6月22日

　　比賽地點(diǎn)：11203、11202、11118

　　比賽項(xiàng)目：針對(duì)吉林省裕耀酒業(yè)出品的白酒――“坦白”做系列產(chǎn)品設(shè)計(jì)包括酒瓶造型設(shè)計(jì)，如酒瓶、禮盒、禮袋、商標(biāo)等進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)。

　　比賽負(fù)責(zé)人：產(chǎn)品設(shè)計(jì)系主任霍思光

　　美術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員王文博

技能大賽心得體會(huì)優(yōu)秀3

　　一、活動(dòng)主題:

　　發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，提高人文素養(yǎng)，建設(shè)和諧校園。

　　二、活動(dòng)目的:

　　弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)彩，綻放大學(xué)生光芒。

　　三、主辦單位:

　　江西科技師范學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書法協(xié)會(huì)

　　四、承辦單位：

　　蘭亭書法協(xié)會(huì)各部門

　　五、活動(dòng)地點(diǎn):

　　教室（待定）

　　六、活動(dòng)時(shí)間:

　　10月27日---11月10日

　　七、活動(dòng)指導(dǎo)思想:

　　為了讓大學(xué)生對(duì)書法進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解，讓同學(xué)們享受視覺盛會(huì)，弘揚(yáng)國粹，改善校園文化氛圍，同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我水平的舞臺(tái)。

　　八、參賽人員:

　　江西科技師范學(xué)院全體學(xué)生

　　九 、活動(dòng)形式:

　　初賽：面向全校學(xué)生征集各種書法作品

　　決賽：晉級(jí)選手在指定教室進(jìn)行現(xiàn)場書法比賽

　　十、宣傳工作:

　　1：主要由宣傳部負(fù)責(zé)，各部門積極配合

　　2：橫幅一條（內(nèi)容為此次活動(dòng)名稱，懸掛在活動(dòng)周圍）

　　3：宣傳板一塊（內(nèi)容為此次活動(dòng)的主題，擺放在活動(dòng)地點(diǎn)）

　　4：海報(bào)三張（宣傳此次活動(dòng)，并說明舉辦方式、時(shí)間、地點(diǎn)、 活動(dòng)內(nèi)容等，在人流量大的地方張貼）

　　十一、活動(dòng)流程說明:

　　1:首先對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，征集作品；

　　2:在文化長廊設(shè)攤點(diǎn)征集作品，并進(jìn)一步宣傳此活動(dòng)；

　　3:前期宣傳活動(dòng)結(jié)束后，把征集來的書法作品進(jìn)行初賽評(píng)選，選出優(yōu)秀作品；

　　4:作品評(píng)選完后進(jìn)行現(xiàn)場書法決賽，選手在此活動(dòng)時(shí)應(yīng)自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現(xiàn)場書法比賽；

　　5最后評(píng)選出作品名次

　　十二、作品要求:

　　1：主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

　　2：參賽作品可以是本人的.原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品

　　3：書法分為硬筆書法和軟筆書法：

　　4 ：硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米 寬不小于30厘米；

　　軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

　　十三、評(píng)選作品

　　評(píng)委組組長:周林旺（老師） 聶志斌（老師） 吳晗（老師） 評(píng)委組副組長: 吳卓凡 羅燁 鄭香云 許諾青 評(píng)委組成員:：曾憲波 吳悅 付晶 陳夢葉 江燕峰

　　十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　軟筆： 一等獎(jiǎng) 1名

　　二等獎(jiǎng) 3名

　　三等獎(jiǎng) 5名

　　優(yōu)秀獎(jiǎng) 10名

　　硬筆：

　　一等獎(jiǎng) 1名

　　二等獎(jiǎng) 3名

　　三等獎(jiǎng) 5名

　　優(yōu)秀獎(jiǎng) 10名

　�。ǐ@獎(jiǎng)?wù)呔�發(fā)放證書及獎(jiǎng)品）

　　活動(dòng)預(yù)算:

　　軟筆組

　　一等獎(jiǎng) 文房四寶+證書 40元

　　二等獎(jiǎng) 毛筆+證書 35元

　　三等獎(jiǎng) 筆記本+證書 30元

　　優(yōu)秀獎(jiǎng) 證書 15元

　　硬筆組

　　一等獎(jiǎng) 精美鋼筆 +證書 40元

　　二等獎(jiǎng) 鋼筆+證書 35元

　　三等獎(jiǎng) 筆記本+證書 30元

　　優(yōu)秀獎(jiǎng) 證書 15元

　　優(yōu)秀作品裝裱 100元

　　另用于宣傳的物品 20元

　　橫幅一條 30元

　　出宣傳海報(bào)、邀請(qǐng)函、頒獎(jiǎng)晚會(huì)、作品展出等 100元左右

　　合計(jì) 500元左右

技能大賽心得體會(huì)優(yōu)秀4

　　首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。我有幸去參加了“山東省小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”。 通過學(xué)習(xí)，受益匪淺，課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，反思自己的教學(xué)，主要有以下幾點(diǎn)心得：

　　一、情景教學(xué)

　　《標(biāo)準(zhǔn)》明確要求把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生，把“想”的時(shí)間交給學(xué)生，把“做”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，教師的任務(wù)之一就是創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生投入到豐富多彩、充滿活力的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。如學(xué)習(xí)毫米和分米的認(rèn)識(shí)時(shí)幾位老師創(chuàng)設(shè)孩子們喜愛的動(dòng)畫片《西游記》的情境，這一情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，老師們從動(dòng)畫中激發(fā)興趣——發(fā)現(xiàn)問題，探索新知——運(yùn)用新知，解決問題，整個(gè)教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。

　　二、教師的語言十分準(zhǔn)確嚴(yán)密。

　　我們知道，數(shù)學(xué)是邏輯性非常強(qiáng)的一門學(xué)科，它的任何語言都十分嚴(yán)密。這就要求我們教師在教學(xué)中應(yīng)準(zhǔn)確把握每一句話，甚至是每一個(gè)字都不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤。老師們?cè)谶@點(diǎn)上做得非常突出，如，在讓學(xué)生找1毫米時(shí)，老師說到：“這是一把放大的尺子�！边@樣就避免了學(xué)生誤認(rèn)為1毫米也可以是這么大的。又如老師讓學(xué)生在尺子上找到1毫米時(shí)，老師說“用鉛筆尖指著讓同桌看一看”這樣引起學(xué)生的。注意同時(shí)說明１毫米之短。再如在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)毫米和厘米的關(guān)系時(shí)，教師說：“從零刻度到刻度1有幾厘米，也就是幾毫米？從零刻度到刻度2有幾厘米，也就是幾毫米？”雖然讓我們感覺有點(diǎn)羅嗦，但數(shù)學(xué)要的就是準(zhǔn)確嚴(yán)密語言。

　　三、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　現(xiàn)代教育理論強(qiáng)調(diào)，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能僅把已有的知識(shí)結(jié)論灌輸給學(xué)生，而要?jiǎng)?chuàng)造一定條件，提供一定的.輔助材料，引導(dǎo)學(xué)生通過眼、耳、手、口、腦等多種器官的感受和體驗(yàn)探究知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。王老師在教“三角形內(nèi)角和”一課中，學(xué)生說出是三角形內(nèi)角和是１８０度時(shí)，王老師說“下面就用老師發(fā)的學(xué)具一起來證明一下”。老師沒要求用哪種方法，也要求用那種學(xué)具，而是讓學(xué)生自由的選擇，這充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。讓學(xué)成為真正的學(xué)生而不是教生。

　　新課標(biāo)還要求教師要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；尊重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇，允許他們用自己的學(xué)習(xí)方式和思維方法去構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)的體系。在課上，老師應(yīng)該讓學(xué)生敢想、敢說并敢做，想學(xué)、會(huì)學(xué)并樂學(xué)。一旦遇到題目，學(xué)生們應(yīng)該個(gè)個(gè)激動(dòng)有言，課堂氣氛活躍，在課堂上即使回答錯(cuò)了或不精確等，也不尷尬。老師都偏愛思維反應(yīng)快的學(xué)生，往往課堂上的問題都被這些學(xué)生回答了，那課堂就顯得空洞，沒有探究，合作的味道了，其實(shí)這是一種不尊重其他學(xué)生的現(xiàn)象，也是不民主的教學(xué)。教師要把注意力多放弱勢群體學(xué)生身上，讓每一個(gè)孩子都能得到老師的關(guān)愛，從而愛上數(shù)學(xué)老師、愛上數(shù)學(xué)。學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)主體地位，老師只是引導(dǎo)者，合作者。另一方面，老師又要關(guān)注著每一位學(xué)生的發(fā)展，盡可能的讓每一位學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，找學(xué)生的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)。把課堂的主動(dòng)權(quán)還給孩子，讓學(xué)生由始至終成為學(xué)習(xí)的主人。

　　課堂不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生在整堂課中能快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)觀念發(fā)生變化，不再厭學(xué)，不再乏味了，老師也就輕松了。在今后的教學(xué)中，我要將名師們的快樂學(xué)習(xí)理念融入每一節(jié)課，努力創(chuàng)設(shè)高效、智慧的數(shù)學(xué)課堂！讓我的學(xué)生更加愛學(xué)、樂學(xué)數(shù)學(xué)！

技能大賽心得體會(huì)優(yōu)秀5

　　一、競賽原則

　　按照“全員參與、公平競爭”的原則組織本次競賽。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、大賽設(shè)仲裁席，負(fù)責(zé)競賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經(jīng)理XXX先生擔(dān)任總裁判長、副總經(jīng)理XXX女士、副總經(jīng)理XXX先生、分別擔(dān)任副總裁判長。

　　2、根據(jù)部門不同設(shè)立相應(yīng)的`裁判組，每組設(shè)裁判長一名，由相應(yīng)的部門經(jīng)理擔(dān)任。

　　3、比賽設(shè)記分監(jiān)督席，負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽進(jìn)程，匯總各項(xiàng)比賽得分及名次。由財(cái)務(wù)二線人員擔(dān)任記分員，人事行政部人員擔(dān)任監(jiān)督員。

　　4、各部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的具體事項(xiàng)如下：

　�。�1）、工程部主要負(fù)責(zé)競賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、筆記本電腦、會(huì)場背景音樂等。

　�。�2）、銷售部主要負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門擬演、美工制作證書、橫幅及現(xiàn)場拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、名牌。

　�。�3）、前廳部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本部門相關(guān)競賽用品。

　�。�4）、餐飲部負(fù)責(zé)宴會(huì)廳競賽場地布置和本部門競賽用品準(zhǔn)備，大賽禮儀人員安排。

　　（5）、客房部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本部門相關(guān)競賽用品。

　　（6）、財(cái)務(wù)部電腦房負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽用電腦和各項(xiàng)賽事積分統(tǒng)計(jì)總匯。

　�。�7）、保安部負(fù)責(zé)本部門競賽用品準(zhǔn)備及維持賽場秩序。

　�。�8）、人事行政部負(fù)責(zé)此次比賽的獎(jiǎng)金申請(qǐng)、證書發(fā)放和競賽組織工作。

　　三、競賽形式及內(nèi)容

　　1、本次競賽采用技能比賽方式進(jìn)行，總分為100分。

　　2、各崗位競賽內(nèi)容由各部門提供比賽程序、評(píng)分規(guī)則、參賽人員名單、裁判員名單等報(bào)人事行政部，經(jīng)酒店領(lǐng)導(dǎo)審批后確定。

　　四、比賽時(shí)間及場地安排

　　1、比賽時(shí)間：20xx年X月X日X時(shí)X分正式開始

　　2、比賽場地：

　　3、總結(jié)頒獎(jiǎng)：競賽總結(jié)和頒獎(jiǎng)于賽后在XXX舉行。

　　4、競賽場地劃分：XXX分設(shè)客房鋪床、餐飲各項(xiàng)目；XXX：財(cái)務(wù)點(diǎn)鈔、前臺(tái)RC單錄入、模擬接待、酒店相關(guān)知識(shí)英語搶答、電腦錄入排版；XXX為保安消防比賽場地和電燈安裝、鞋架、集氣罐制作比賽場地，XXX北門為車隊(duì)更換輪胎比賽場地。

技能大賽心得體會(huì)優(yōu)秀6

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　本著“關(guān)注兒童生命質(zhì)量，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，為兒童終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，著力培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，促進(jìn)孩子的。多元智能發(fā)展。

　　二、展示時(shí)間：

　　3月26日：班級(jí)展示

　　3月29日：各班報(bào)送節(jié)目（2—3個(gè)）

　　3月30日：以年級(jí)為單位審查節(jié)目

　　4月30日：全校展示（時(shí)間暫定）

　　三、展示形式和分類

　　總體形式分為靜態(tài)展示和動(dòng)態(tài)展示兩大部分

　　1、技能類：勞動(dòng)技能、制作技能、操作技能、養(yǎng)殖種植技能、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、綜合實(shí)踐技能、游戲技能等；

　　2、特長類：演唱、舞蹈、器樂、球類、體操、武術(shù)、繪畫、書法、棋藝、攝影、魔術(shù)、演講、朗誦、寫作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數(shù)學(xué)情景劇、速算、智力游戲……。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、班級(jí)展示

　　先以班級(jí)為單位進(jìn)行班內(nèi)展示，人人參與，鼓勵(lì)家長一起參加演出，邀請(qǐng)家長觀摩。并在班內(nèi)選送2—3個(gè)優(yōu)秀，按年級(jí)為單位審查、篩選節(jié)目。如班里優(yōu)秀的節(jié)目比較多，難取舍的'，可酌情增加。選送節(jié)目注意各學(xué)科節(jié)目及內(nèi)容形式的均衡。

　　請(qǐng)各班收到方案后抓緊訓(xùn)練，認(rèn)真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時(shí)的場地安排和現(xiàn)場效果�？梢匝�請(qǐng)家長協(xié)助，發(fā)揮家委會(huì)的作用。并對(duì)每個(gè)同學(xué)的技能進(jìn)行詳細(xì)登記。

　　觀摩檢查：由學(xué)校行政人員和教師、家長代表組成檢查觀摩組。

　　2、節(jié)目審查

　　審查節(jié)目時(shí)，以年級(jí)為單位進(jìn)行展示。各科科組長或各科節(jié)目負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場進(jìn)行節(jié)目審查及挑眩節(jié)目挑選后，各學(xué)科組負(fù)責(zé)人牽頭負(fù)責(zé)，并根據(jù)其特色打造精品節(jié)目。如：語言類、英語類、數(shù)學(xué)類、體育類、美術(shù)類、科技類、音樂類等

　　觀摩檢查：由學(xué)校行政人員、節(jié)目組成員、各科組代表組成節(jié)目驗(yàn)收組。

　　3、全校展示

技能大賽心得體會(huì)優(yōu)秀7

　　一、大賽目的

　　為提高校園學(xué)術(shù)氣氛，增強(qiáng)在校大學(xué)生的了解銀行知識(shí)，鼓勵(lì)掌握銀行的基本操作技能，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，還強(qiáng)調(diào)要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組隊(duì)參與，銀行技能比賽不再是一個(gè)人的`孤軍奮戰(zhàn)，“團(tuán)結(jié)就是力量”是我們所要強(qiáng)調(diào)的主旨。同時(shí)，讓技能比賽不再那么沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課余生活，搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓企事業(yè)單位更深入了解我們學(xué)校學(xué)生的綜合技能水平，我院銀行協(xié)會(huì)組織開展“銀行技能大賽”活動(dòng)。

　　二、比賽口號(hào)

　　強(qiáng)化職業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

　　三、指導(dǎo)老師

　　xx老師，x老師

　　四、活動(dòng)主辦方

　　信息工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

　　活動(dòng)承辦方：銀行協(xié)會(huì)

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　七、活動(dòng)對(duì)象

　　全院學(xué)生

　　八、競賽項(xiàng)目

　　手工點(diǎn)鈔，翻打傳票，字符錄入

　　九、活動(dòng)具體安排

　　現(xiàn)場工作人員分配

　　1、總裁判：xx老師和x老師

　　2、場地布置：協(xié)會(huì)策劃部

　　3、各項(xiàng)目裁判：副會(huì)長及其人員

　　4、簽到：協(xié)會(huì)辦公室

　　5、現(xiàn)場紀(jì)律：院紀(jì)檢部

　　6、攝影記錄：協(xié)會(huì)宣傳部

　　十、活動(dòng)具體流程

　　1、宣傳：教學(xué)樓門廳張貼海報(bào)，、宣傳以宣傳單。由協(xié)會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)

　　2、接受報(bào)名：以加入群的方式統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。由會(huì)長負(fù)責(zé)

　　3、比賽所用道具準(zhǔn)備：協(xié)會(huì)辦公室

　　4、向參賽選手詳細(xì)說明比賽規(guī)則。協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)

　　5、進(jìn)行裁判培訓(xùn)，詳細(xì)說明比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（干部會(huì)議決定并安排）

　　比賽流程

　　A、初賽

　　1、每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，小組中每人選擇一項(xiàng)比賽進(jìn)行角逐。

　　2、三項(xiàng)比賽獨(dú)立開來，每項(xiàng)時(shí)間為x分鐘。第一項(xiàng)為手工點(diǎn)鈔，第二項(xiàng)為翻打傳票，第三項(xiàng)為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

　　3、如果三項(xiàng)比賽下來后出現(xiàn)平手現(xiàn)象，則現(xiàn)場加試一組比賽（一把手工點(diǎn)鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上比速度。

　　4、公布進(jìn)入決賽的名單

　　B、決賽

　　1、每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每人只可參加一個(gè)項(xiàng)目。

　　2、三項(xiàng)比賽獨(dú)立開來，每項(xiàng)時(shí)間為x分鐘。第一項(xiàng)為手工點(diǎn)鈔，第二項(xiàng)為翻打傳票，第三項(xiàng)為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

　　3、時(shí)間到后比賽人員退出賽場到休息室休息。裁判現(xiàn)場進(jìn)行評(píng)分。

　　4、核算分?jǐn)?shù)，公布成績。

　　5、現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)一名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)杯

　　二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)兩名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)杯

　　三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)杯

　　優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)五名，頒發(fā)證書

　　賽后安排

　　1、賽場清理

　　2、練功券還原，并整理好

　　3、辦公室做好比賽資料整理及總結(jié)

　　4、協(xié)會(huì)干部干事會(huì)議進(jìn)行總結(jié)

技能大賽心得體會(huì)優(yōu)秀8

　　一、競賽目的

　　根據(jù)xxx電廠《20xx年度職工崗位業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng)方案》的要求，開展20xx年度熱控專業(yè)職工技能競賽活動(dòng)。本次競賽是面向全體熱控班組員工的專業(yè)技術(shù)能力綜合競賽，旨在激發(fā)員工學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的興趣，在員工中掀起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的新高潮。通過此次競賽，將全面營造學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的氛圍、提升員工的專業(yè)技術(shù)能力和素質(zhì)，為我廠機(jī)組的安全生產(chǎn)提供有力的保障。

　　二、競賽組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　2、工作小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xx

　　3、考評(píng)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、競賽專業(yè)：熱控自動(dòng)熱控程保熱控儀表

　　2、競賽時(shí)間：

　　第一階段：理論考試：擬在x月xx日進(jìn)行。

　　第二階段：現(xiàn)場實(shí)操：擬在x月xx－xx日進(jìn)行。

　　3、競賽地點(diǎn)：

　　理論考試：xx樓五樓培訓(xùn)室；現(xiàn)場實(shí)操：熱控實(shí)操培訓(xùn)室。

　　四、競賽對(duì)象：熱控班組全體員工。

　　五、競賽方法

　　1、理論筆試和現(xiàn)場實(shí)操技能考試由考評(píng)小組組織命題。試題統(tǒng)一由人力資源部培訓(xùn)分部管理。

　　2、競賽規(guī)則

　　2.1理論考試由工作小組組織人員監(jiān)考、閱卷。

　　2.2實(shí)操技能考試由考評(píng)小組組織考務(wù)工作。

　　2.3理論考試包括理論基礎(chǔ)知識(shí)、技能筆試和工作票三部分。理論基礎(chǔ)知識(shí)試題將從XX集團(tuán)公司試題庫中隨機(jī)抽�。患寄芄P試默畫熱力系統(tǒng)圖和原理圖；工作票知識(shí)結(jié)合日常工作實(shí)際填寫一張工作票。

　　2.4看圖講解及實(shí)操技能考試：按各競賽項(xiàng)目及鑒定方案的`要求執(zhí)行。

　　2.5計(jì)分方法

　　理論基礎(chǔ)知識(shí)滿分為100分，占總成績40%；技能筆試總分100分，占總成績10%；工作票知識(shí)100分，占總成績10%；實(shí)際操作100分，各占總成績40%；

　　總成績=理論基礎(chǔ)知識(shí)、技能筆試、工作票、實(shí)際操作各項(xiàng)成績加權(quán)分之和。（滿分100分）

　　六、競賽內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　6.1競賽內(nèi)容及分值結(jié)構(gòu)

　　競賽題型

　　具體內(nèi)容理論基礎(chǔ)知識(shí)

　　理論考試

　　技能筆試工作票知識(shí)

　　技能考試總積分

　　實(shí)際操作

　　60分鐘150分鐘考試時(shí)間

　　成績滿分100分滿分100分滿分100分滿分100分100分

　　積分值40%10%10%40%

　　范圍

　　熱控考工試題

　　結(jié)合日常工作

　　結(jié)合日常工作

　　結(jié)合日常工作

　　6.2實(shí)操考試部分的內(nèi)容及評(píng)分細(xì)則6.2.1實(shí)操考試試題共七題：⑴熱控DCS和DEH邏輯設(shè)計(jì)；⑵PLC邏輯組態(tài)；

　�、前此�提供的保護(hù)原理圖，查找出回路故障并處理，再進(jìn)行功能試驗(yàn)；⑷彈簧管式壓力表校驗(yàn)；

　�、摄Q工：用ф14不銹鋼管制作一個(gè)緩沖器；⑹火檢放大器校驗(yàn)實(shí)操；⑺水位變送器調(diào)試投運(yùn)。

　　6.2.2每人至少選擇一項(xiàng)實(shí)操考試項(xiàng)目，獨(dú)立完成要求內(nèi)容；也可以選擇多項(xiàng)，以單項(xiàng)最高分為實(shí)操技能考試成績。試題及評(píng)分細(xì)則格式為：

　　編號(hào)時(shí)限試題正文考試時(shí)間60min題型題分10要求單獨(dú)完成其他需要說明的需要協(xié)助時(shí)可口頭向考評(píng)員說明問題要求安全文明生產(chǎn)工具、材料、設(shè)備、場地操作步驟評(píng)項(xiàng)目名稱質(zhì)量要求滿分扣分扣分分標(biāo)準(zhǔn)七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、本次競賽設(shè)四種獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。由競賽考評(píng)小組根據(jù)選手個(gè)人成績和表現(xiàn)確定，考評(píng)結(jié)果報(bào)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、獲得競賽項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)?wù)�，由廠部授予XXX電廠“技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　3、對(duì)不積極參加競賽培訓(xùn)活動(dòng)的員工，由部門視情況進(jìn)行績效考核。

　　擴(kuò)展閱讀：20xx年度公司職工職業(yè)技能競賽活動(dòng)實(shí)施方案

　　20xx年度公司職工職業(yè)技能競賽活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　公司成立職工職業(yè)技能競賽組委會(huì)：顧問：公司總經(jīng)理主任：公司黨委書記

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