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讀項目管理心得
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的讀項目管理心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀項目管理心得 篇1
拿到這本書，是因為新員工第一個月愿景達成，總監(jiān)給的獎勵。
一開始以為這本書是那種“職場垃圾”：沒有涵養(yǎng)的作者胡亂拼湊了別人的職場心得。開始看的時候，我改變了我的看法。這是一本職場小說，以第一人稱講述自己的職場故事。我想還是值得一看的，即便故事是虛構(gòu)的，也比那純教育的書來的實在。
看完第一章，我在思考一個問題：工作了快兩個月的我，成長了么？現(xiàn)在的我還記得離開學校時我心里的想法么？對于未來，我是否依舊目標清晰呢？？？一連串的問題在腦海閃過，我有點內(nèi)疚了……我似乎已經(jīng)忘記了自己的目標……
選擇做顧問，是為了將來更好的做人力資源管理打基礎(chǔ)的`，可是如果業(yè)績不達標，我連這個公司都不呆不下去了，后面的事情還有可能么？因此，我現(xiàn)在要做的就是有好的業(yè)績，那么好的業(yè)績來自哪里呢？來自行動計劃的的100％落實。現(xiàn)在的我，對自己的公司了解得不深入，對自己公司的產(chǎn)品了解得不深入，對自己公司的師資了解的不深入……這樣的我會獲得好的業(yè)績嘛？這樣不專業(yè)的我會贏的培訓經(jīng)理們的尊重么？
我雖然是新人，但是我希望比前輩做得更好！因為我是新人，所以我要比前輩付出的更多！
讀項目管理心得 篇2
我一直沒想明白為什么如此固執(zhí)的我就這么聽的進去“大灰狼”的話呢？這個問題我問了木木，他的回答基本上能讓我滿意吧，他說，我這個人安全感太低，對人首先都是有本能的排斥感，但是對于比較“仙兒”的人，我會本能的覺得那種人對我說什么都不是出于利益的考量，還是會比較客觀的，所以就能接受。我突然覺得為什么我選擇了木木，而且我倆也確實很默契能處得來，估計也就是這個原因吧！
好像有點扯遠了，呵呵。我說聽大灰狼的話，是因為我看《不懂項目管理，還敢拼職場》是接受了他的推薦。我知道這個作者的背景，之前看過她的另外一本書，這個作者是一個有旅美學習經(jīng)歷的人，我知道但凡這樣的人從事的工作多半是在世界500強企業(yè)里，有著鮮明的讀過洋墨水回來的文化痕跡，說真的，對于我這種“土鱉”多少有些不太適合。而且我也確實沒有想好，未來的工作，我是選擇繼續(xù)在龐大的企業(yè)體里繼續(xù)做一顆螺絲釘，還是隨著自己桀驁不馴的性格硬著頭皮出去自己單打獨斗了。不過，我還是一直很喜歡關(guān)注這類書籍，我喜歡看別人真實經(jīng)歷過后感悟的一些東西，我覺得那會讓我少走很多彎路。
第一章內(nèi)容《我不要當女博士：選擇決定命運》
沒有人可以輕松面對人生的拐點：決定可以改變你的命運，但不能注定人生的成敗。每一條路都會有它獨特的風景。
世界上很多的“不可能”是自己找的退縮的借口，有一絲的希望和機會，就應(yīng)付出百倍的努力去爭取。失敗了生活只是原樣，但萬一成功了呢？
上帝有時候賦予我們的缺點，是為了讓我們發(fā)現(xiàn)自己真正的特長。
人生的每一個選擇都有它的風險，如果不作選擇，也一樣有風險，因為你或許放棄了太多從身邊溜走的機會。
我就是那種經(jīng)常把很多也許別人看來很小的事情也看的很重的人，我就是那種希望我經(jīng)手的每一件事情都處理的相當完美讓人毫無挑剔的那種人。我就是那種用很多的“不可能”習慣性的找借口的那種人。我總覺得自己是不足夠強大的，有些事情不能拿到第一，我覺得那就不是我擅長的事情，所以我也不敢去嘗試。為什么在經(jīng)歷同一件事情的時候，有些人就可以舉重若輕，可以淡然處之，游刃有余。我覺得我自己的內(nèi)心太不強大了，我習慣性的緊張，習慣性的自我否定，唯一值得慶幸的是我個人比較擅長硬扛，所以到了今天我還是嘗試了很多我現(xiàn)在想來當時也確實勇氣可嘉的事情。
但是我也逐漸發(fā)現(xiàn)，又有誰做事情就真的'是十拿九穩(wěn)呢？哪怕是Liz這樣現(xiàn)在被大家看做白骨精的人，在面對人生的拐點時，也同樣經(jīng)歷了不只一個寢食難安的日日夜夜。在面對高手云集的非母語的演講比賽時，在面對經(jīng)濟危機背景下求職的過程中，在自己夢寐以求工作的企業(yè)面試中，她同樣會經(jīng)歷各種的糾結(jié)和不自信，但唯一的不同是，最后取得了自己想要的結(jié)果的人，或者說無限接近于自己最終想達成的結(jié)果的人，內(nèi)心都是無比強大的，在糾結(jié)的過程中，他們最終會用付諸實際行動來解決一切的煩亂，用實際行動探索未來的一切可能。Liz喜歡說的一句話就是：我們都是摸著石頭過職場這條大河。我很欣賞這種說法。
人生是有太多的不確定組成的，選擇決定了你的命運。面對選擇，不要怕，不要退卻，如果拿不準那就先去做吧！讀萬卷書，行萬里路，在行路的過程中，注意觀察，注意傾聽，注意學習，盡管達到的終點也許不是你最想要的，但在旅途中你也許會學到的更多，說不準會有更意外的收獲呢？
讀項目管理心得 篇3
讀過一些項目管理類的書籍，理論性的較多，本書以項目實施流程為主線，以一個個實例對項目管理重點工作進行了講解，淺顯易懂。下面談一下個人認識，不當之處敬請批評指正。
一、項目管理是單位發(fā)展的重點
項目無處不在，無論是一個鉆探項目、區(qū)調(diào)項目，還是組織一次會議、一場文藝演出，本質(zhì)上都是一個個的項目。對地勘單位而言，發(fā)展依靠外部經(jīng)營和和內(nèi)部管理，外部經(jīng)營具體在專業(yè)項目，內(nèi)部管理具體為黨建、人事、財務(wù)、安全等管理項目，都是項目管理。對地勘單位管理者而言，無論是中層干部來管理一個單位，還是項目負責人管理一項地質(zhì)項目，也都是項目管理。而只要是項目，都不可能順其自然就會獲得期待成果，必須用項目管理理論指導實際工作，才能使項目不斷成功，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級和提質(zhì)增效。
二、項目管理進程中存在的問題
�。ㄒ唬╉椖糠治�、組織團隊、制定計劃基礎(chǔ)不牢
項目分析以往基本上是立項，現(xiàn)在逐步向投標轉(zhuǎn)變，項目的立項或投標涉及面廣，涉及測量、地質(zhì)、財務(wù)等許多方面，但項目負責人單打獨斗的現(xiàn)象較多，往往分析不足，其結(jié)果就是立項依據(jù)不充分或無法中標甚至廢標。組織團隊過程中，存在的問題是初期項目人員確定過于隨意分工不明確，導致后期項目人員變更頻繁，不斷需要重新進行磨合和分工，影響項目進度。制定計劃方面不夠細化，總體概況進度與近期詳細進度結(jié)合不緊密，考慮實際項目中存在的風險不多，沒有為關(guān)鍵節(jié)點任務(wù)留足時間。
�。ǘ╉椖抠|(zhì)量、進度的督查不實
質(zhì)量管理部門糾纏于項目的進度管控，對于質(zhì)量管控不夠，而質(zhì)量欠缺往往會影響進度和成本，甚至單位整體形象。質(zhì)量存在問題主要是由于沒有按照標準施工，執(zhí)行力建設(shè)強化年各主任工程師提供的學習材料多是各類標準，而項目負責和年輕職工恰恰對標準不感冒。管理部門在關(guān)鍵工作節(jié)點或應(yīng)該完成的時間節(jié)點不了解，或沒有及時進行檢查糾正，最終導致延期，在多數(shù)項目為投標取得的情況下，可能會面臨合同違約風險。執(zhí)行力建設(shè)年實行的月度數(shù)據(jù)統(tǒng)計，部分單位對此項工作不重視，表明其單位沒有形成項目進度統(tǒng)計意識，何談進度管理。
�。ㄈ╉椖孔兏芸貙徟粐�
地勘項目多在邊遠地區(qū)，信息溝通不便，加之野外工作時間較長，存在隨意變更設(shè)計、工期現(xiàn)象，因人員調(diào)離、內(nèi)部調(diào)配，存在更換項目負責甚至頻繁更換項目負責的現(xiàn)象，導致項目停頓甚至爛尾。幾種現(xiàn)象結(jié)果就是責任落實不到位，最終無人擔責，加之處罰獎勵制度執(zhí)行不到位，一旦破先例，就會有第二次、第三次，最終制度成為一紙空文。
三、項目管理應(yīng)當加強的工作
�。ㄒ唬┲匾曧椖抗芾碇R的學習
當前對項目管理理論知識的培訓，停留在中層干部范圍，一線項目負責的項目管理知識十分匱乏。實體負責人、項目負責人，不論說負責的項目大小，()都應(yīng)當積極學習項目管理知識，用于指導實際工作，從到工作井井有條。通過項目管理知識培訓，能夠有效增強職工隊伍的紀律意識和團隊意識，不但對工作有利，對其個人生活和發(fā)展也很有幫助。
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在當前以往項目清理基本完成，新項目少的情況下，要重點把項目管理度落實到位，打好良性發(fā)展的.基礎(chǔ)。
1、高度重視項目籌備工作。開工前項目負責要根據(jù)項目設(shè)計、合同，項目條件和環(huán)境、同類項目的相關(guān)資料，分別制定項目整體規(guī)劃和近期實施計劃，審批備案后執(zhí)行，嚴格時間，嚴格質(zhì)量，嚴格獎罰。應(yīng)當在籌備階段開始加強年輕技術(shù)人員的培養(yǎng)，如由年輕人員擔任項目負責，老項目全程指導并根據(jù)項目進度、質(zhì)量等按照一定比例領(lǐng)取獎勵或處罰。
2、建立項目變更審批機制。由質(zhì)量、進度、成本管理部門組成項目變更審核機構(gòu)，對計劃變更和人員變更進行審批。項目負責非迫不得已不能更換，更換必須審批。項目負責一旦發(fā)現(xiàn)項目進度無法擬補時，絕不能私自修改計劃，必須經(jīng)過項目管理變更審批機構(gòu)分析偏差原因，結(jié)合質(zhì)量、進度、成本綜合權(quán)衡，判定是否對計劃進行調(diào)整。
3、建立項目進度追蹤機制。技術(shù)部門對項目質(zhì)量進行監(jiān)控，經(jīng)營管理部門對項目進度進行監(jiān)控，財務(wù)部門對項目成本進行監(jiān)控，各實體單位建立內(nèi)部小臺賬，各管理部門建立全院大臺賬，形成制度化，并不斷完善內(nèi)容，從項目開始到結(jié)束過程均有記錄，用于統(tǒng)計、分析和預(yù)測，實現(xiàn)內(nèi)部工作大數(shù)據(jù)。
�。ㄈ⿲嵭许椖抗芾硇畔⒒�
實行管理年、執(zhí)行力年活動以來，我院的制度基本健全，但仍然存在落實不到位問題，基本原因是存在不敢管、不想管現(xiàn)象。落實項目管理，還應(yīng)落到信息化建設(shè)上來，現(xiàn)行內(nèi)網(wǎng)將各類制度公開、統(tǒng)計項目進度，作用是引導職工適應(yīng)信息化，但仍是人工操作，未能實現(xiàn)信息系統(tǒng)管理。應(yīng)當盡快將現(xiàn)有的制度轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇畔⑾到y(tǒng)，以實現(xiàn)項目管理為核心的管理體制，項目負責費、獎懲、項目執(zhí)行評價等一目了然，實現(xiàn)制度的剛性。
讀項目管理心得 篇4
本人做項目經(jīng)理已經(jīng)有5年的時間，感到做這個工作最要緊的就是要學會與項目干系人的溝通，項目經(jīng)理最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是做技術(shù)人員出身的，喜歡采用先進的技術(shù)方案，往往耽誤了工作進度，結(jié)果得不到領(lǐng)導和客戶的認可。而這些人最大的缺點就是不擅長溝通。我從一個技術(shù)骨干逐漸培養(yǎng)成為一個項目經(jīng)理，目前已經(jīng)能夠帶領(lǐng)20人左右的團隊，.這期間感觸最深的也是溝通的重要性。
下面是我的一點體會：作為項目經(jīng)理我們每天都要面對的項目干系人有領(lǐng)導、組員和客戶。和這些人溝通，讓他們知道你打算怎么做，什么時候做，以及想要的結(jié)果是什么，這些都是非常重要的，也是你和他們溝通的主要工作。既然溝通這么重要，就一定要確定好溝通的原則，溝通原則說不清楚，以后肯定要吃虧。溝通的第一個原則是規(guī)定信息的流動方式，是推還是拉。
推式溝通就是項目經(jīng)理將主動發(fā)布信息，不管通過電話、郵件還是書面方式，保證將信息傳達到每個人，這種情況適合小項目;拉式溝通意思就是項目經(jīng)理利用oa的`公共信息交互區(qū)發(fā)布信息，對方需要什么信息就自己去查，這個方法適用比較大型的項目。另外一個很重要的溝通方式就是確定主動溝通和被動訪問，一般來說，這兩種方式是同時存在的，尤其是你的直接領(lǐng)導，項目經(jīng)理應(yīng)該采取主動溝通方式，如果等到領(lǐng)導來問就已經(jīng)很被動了。溝通的第二個原則就是對溝通的結(jié)果多做記錄，很多項目經(jīng)理怕寫文檔，但是項目經(jīng)理一定要牢記“口說無憑，立字為證”的道理。
有時候項目中經(jīng)常會遇到一些扯皮的事情，為什么會扯皮呢?就是因為沒有證據(jù)。所以項目經(jīng)理一定要養(yǎng)成寫文檔的習慣，把與領(lǐng)導和客戶達成共識的重要內(nèi)容寫成文檔，比如通過會議紀要請相關(guān)人員簽字，這樣以后扯皮的時候，就能做到有據(jù)可查。還有一個比較常見的問題，就是因為領(lǐng)導的某些原因耽誤了我們工作進度，比如你提交的報告，領(lǐng)導一直拖著不批，讓你的工作無法繼續(xù)，結(jié)果拖延了進度。因此，我的經(jīng)驗是給領(lǐng)導和客戶提交材料一定要考慮留出時間余量，同時要確定期限，最好能留下記錄，以后好確定是誰的責任;另外，最好能在項目啟動階段就和領(lǐng)導商定：如果提交三天后沒有得到領(lǐng)導答復(fù)就算對方同意，這樣你就會主動很多。
讀項目管理心得 篇5
在這本書里，看到做預(yù)算的時候，thinkbig，而在人生里，有的事情足夠大，足夠到達一個數(shù)量級，它的絲毫變動都會引起大的變化。在整個大的坐標里。去看這件事情究竟有多么重要？
這個時候，我想到的是魚兒說的，花錢的事情，買菜的時候砍價，如同吃鹽的時候省錢。省了一年的錢，都省不下幾塊錢！
分享這段話“孩子，生活不是為了追求完美，而是為了我們心中的偉大的事！就好像一個加法算式，如果其中的.一個數(shù)比其他的數(shù)高出幾個數(shù)量級，那么其他的數(shù)字無論是正數(shù)，還是負數(shù)，都可以忽略不計”李治說，這句話我記了很多年。預(yù)算是如此，人生更是如此。每當我遇到或大或小的溝溝坎坎時，我總努力把它放到更大的坐標系里去看，我會想：什么才是我心中的偉大！在我看來，偉大是一種品質(zhì)，更是一種氣質(zhì)，一種實力，一種霸氣，是你死后人們對你的思念。如果這些挫折沒有影響到你所追求的偉大，那又何足掛齒呢？
哇塞！我好喜歡！
讀項目管理心得 篇6
由于過去工作經(jīng)歷的原因，我對于企業(yè)的項目管理以及項目化的矩陣式組織運作并不陌生，因此讀本書的過程經(jīng)常有感同身受的感覺，《企業(yè)項目化管理實踐》的一點讀后感。快速的讀完了本書后，對于企業(yè)項目化管理課題本身，固然有很大啟發(fā)和所得，但是作為天士力的投資者當然也同時也有其他的一些"不相關(guān)"的感受，供同好們參考討論。
第一個感受就是企業(yè)的魄力，或者說遠大的目標是多么重要。企業(yè)項目化運作本身并非一個學術(shù)研究，從本書中對于當時提出這一設(shè)想的背景(企業(yè)規(guī)模急劇擴大后產(chǎn)生了"大機構(gòu)病")和目標(適應(yīng)國際化和多地區(qū)化的復(fù)雜企業(yè)運作)，我們不難看出天士力自我加壓的劍鋒所指。就像福探曾經(jīng)分析過的，一個企業(yè)的經(jīng)營自有其水到渠成的地方，或者說"因果報應(yīng)"也好，呵呵。一個卓越的企業(yè)，首先應(yīng)該是一個始終對現(xiàn)狀存有高度危機感，以及具備遠大理想的企業(yè)，是一群這樣的人凝聚在一起，然后向著一個正確的方向不斷努力和保持專注的結(jié)果。
在本案例中，如果天士力不是一個對現(xiàn)狀遠遠不滿意并且具有"破壞性創(chuàng)新"魄力的企業(yè)，不是一群這樣的人的聚合，那么也就絲毫不可能產(chǎn)生"企業(yè)項目化管理"這樣的"前因"，也很可能就不會產(chǎn)生更多的"后果"。
第二點，天士力在組織創(chuàng)新上的努力讓我不免想到了比亞迪---他們的共同之處就是，特別不像一個典型的行業(yè)內(nèi)公司。比亞迪在同行們熱衷于高投資建設(shè)自動生產(chǎn)線的時候，"大踏步的后退"到全民戰(zhàn)爭的大手工型流水線，引多少人不解。同樣，天士力作為一個典型的傳統(tǒng)型企業(yè)，非要"自尋煩惱"的進行艱苦卓絕而國內(nèi)沒有先例的全程組織變革，同樣會引起很多人的不解。這里又不免讓我想到了董明珠的格力，在與蘇寧國美決裂后被一致看衰的時候，創(chuàng)建了國際上都沒有成功先例的獨立空調(diào)品牌專賣渠道，當年又是多少人的不解?還有萬科，公然逆流而上的"不行賄，不做暴利項目"，多么不解啊，等等。
說了半天，其實我想說的是，現(xiàn)在我看一個企業(yè)是否具備偉大公司的基因，一個很重要的條件就是，他有沒有什么"出格的""讓人不解"的重大舉措^
第三點是在組織變革過程中的執(zhí)行力。對與本書我覺得最有趣的部分就是講述如何將項目化運作從理論引入企業(yè)實際運作的過程，里面一個個鮮活的人物和例子似乎就在演繹我身邊的故事。從我切身的體會來看，矩陣型的項目化運作最困難的地方就是2點：第一，如何讓全員參與起來；第二，如何解決好職能"經(jīng)線"與項目"緯線"之間的天然沖突。
從案例來看，天士力在執(zhí)行推進中通過"一把手強力推進""分級別細分處理措施""寬進寬出-嚴進寬出-嚴進嚴出-化于無形""多方位的激勵刺激與績效考核的2線平衡"等等措施，確實非常的有想法和到位�；仡欉^去的工作經(jīng)歷，我能想象這其中會遭遇多大的困難甚至是責難，如果沒有遠大的目標，科學細致的準備和執(zhí)行工作，這么大范圍內(nèi)這么大程度的組織變革是很難想象會成功的，讀后感《《企業(yè)項目化管理實踐》的一點讀后感》。實際上從天士力20xx年萌發(fā)這個想法，到初步有所成也是4年后的事情了(IPMA銀獎)。
所謂轟轟烈烈易，持之以恒難，有經(jīng)驗的人應(yīng)該不難體會。如果不是真的深思熟慮并且不給自己后路的決心，類似這種到處是阻力而效益很多時候并不那么顯性的組織變革，是很容易熱鬧一場后而偃旗息鼓或者最終流于表面的。
第四點是關(guān)于建設(shè)這一組織變革后產(chǎn)生的管理能力的優(yōu)勢。一個傳統(tǒng)的中藥企業(yè)來做這種自討苦吃的組織變革，我認為其目的性在第十三章的第三節(jié)講述的分外清楚：未來的組織如何面對多變的環(huán)境?從這一方面，又可以延伸出幾個點：
如何從傳統(tǒng)的重復(fù)性工作為主而反應(yīng)緩慢的制造為側(cè)重的企業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)榉磻?yīng)敏捷而更加側(cè)重創(chuàng)新任務(wù)的知識性企業(yè)?如何在企業(yè)資產(chǎn)不斷壯大的快速發(fā)展過程中，解決不斷堆積的企業(yè)隱患并保持著"大象的身軀，螞蟻的舞蹈"的能力?如何為企業(yè)的'從業(yè)人員提供不斷發(fā)展的舞臺和主動參與和成長的機會，并使得重要的人力資源得以凝聚和自我價值實現(xiàn)?如何讓企業(yè)不再只是高層管理者操心，而是產(chǎn)生某種自下而上的持久的自我優(yōu)化的沖動和激情，以始終保持對市場和終端需求的"對的感覺"?對這些問題的答案，天士力以企業(yè)的項目化管理組織變革來回答。所謂"成長中的企業(yè)不斷進行著運作與項目的交替，運作帶來企業(yè)的量變和穩(wěn)定，而項目帶來企業(yè)的質(zhì)變和創(chuàng)新"。我認為本書對于這一問題的回答，是清楚的。
此外，我對于案例中反復(fù)提到了"小品種多批次產(chǎn)品在以往無法確保滿足，組織變革后得到很大改善"有濃厚興趣，這很類似于"長尾理論"所提出的一種企業(yè)生存環(huán)境：大量的小批次細分產(chǎn)品逐漸占據(jù)企業(yè)利潤的重要地位，而如何應(yīng)對這種局面，對于大多數(shù)"不斷簡單擴大生產(chǎn)規(guī)模"的傳統(tǒng)型制造企業(yè)而言都是不小的挑戰(zhàn)。
這種企業(yè)能力的歷練有點兒像藥品研發(fā)，過程復(fù)雜滿長，但是一旦成功其影響的也非常長效，且競爭對手不易模仿(天士力本身從醞釀到有所成也經(jīng)歷了4年的時間，且類似天士力的實施條件其實是很難具備的---公司戰(zhàn)略上愿意以階段性的增長速度為代價練內(nèi)功(而且那時是醫(yī)藥最為黑暗的時期，現(xiàn)在醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)進入快速發(fā)展期如果重復(fù)天士力的路其機會成本會大得多)，有一個堅定的一把手支持力度，有類似李文這種項目管理大師的直接推動)。
第五點是關(guān)于李文本身的一些感覺。以前一提到天士力我的腦海中就是閆希軍的身影，在本案例中對于李文算是有了進一步的了解。印象比較深的是李文原來是做一線銷售起家的，對于一線銷售起來的人一般感覺比較有沖勁和手腕，也有魄力，但是比較容易流于經(jīng)驗主義和"關(guān)系型"思維，在看待問題的高度和理論能力上不容易突出。而李文在理論高度以及推動組織變革上的執(zhí)行力，包括策略方法等方面，在本書中給我的印象是非常深刻的。如果說閆希軍更像一個高瞻遠矚的戰(zhàn)略家，那么李文可能更像一個提供走向目標的切實路徑的策略家。在一窮二白時期，犯錯的機會成本很低，敢打敢想敢干無比重要，而在家大業(yè)大的時代，管理者的側(cè)重肯定與第一代創(chuàng)業(yè)者會有所不同，因為高額的"錯誤成本"已經(jīng)不可承受，如何更加的科學和系統(tǒng)的運營，讓企業(yè)在創(chuàng)業(yè)的激情與發(fā)展的穩(wěn)健上取得一個好的平衡，可能就是擺在第二代職業(yè)經(jīng)理人面前的最重大課題了。
接著談一些發(fā)散的想法。
企業(yè)的創(chuàng)新中，技術(shù)創(chuàng)新比較單純和效果顯性容易理解受到關(guān)注，而組織創(chuàng)新則比較復(fù)雜且效果隱性因此不容易被理解和關(guān)注。但是我們可以看到，如果單純說技術(shù)研發(fā)成果，似乎各類研究院等事業(yè)單位的成果要遠遠高于企業(yè)，但是為何前者以及前者的附屬企業(yè)，往往難以在市場競爭中取得優(yōu)異的成績呢?
我認為這主要是因為組織特性的巨大差異導致的，或者簡單說一個俗話：機制問題。組織的活力說虛特別的虛，但說實也很實在，關(guān)鍵的一點在于，我們可以假設(shè)一下，自己身處一個組織環(huán)境中的時候，會怎樣?很難想象在一個暮氣沉沉，老氣橫秋，尊卑嚴格的組織中能產(chǎn)生多少事業(yè)的沖動和個人奮斗的激情。為什么GOOGLE讓那么多人向往?為什么華為被視為行業(yè)人才的黃埔軍校?為什么那么多的好主意總是在蘋果誕生?
同樣，我在讀書的時候把自己代入了書中的環(huán)境，我設(shè)想如果我是一個有上進心的員工，這種企業(yè)項目化所帶來的嶄露頭角的好機會一定是我所期待的！他會讓有才能又有沖勁的人在幾千幾萬人中有冒出來的可能性，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化凝聚。
其實小到一個公司，大到一個國家，道理不是也很相同嗎?在創(chuàng)業(yè)的初期，一切可以很粗放，最主要是突出某種結(jié)構(gòu)性的優(yōu)勢。但家大業(yè)大之后，如何讓組織(企業(yè)和國家)實現(xiàn)制度上的"良幣驅(qū)逐劣幣"，就是可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵性保障。如果我們把美國當做是一個偉大的企業(yè)來考察，那么其實不難發(fā)現(xiàn)推動其200多年扶搖直上的，當然有很多因素，但是其中的"組織變革"是多么的具有決定性！看到了這些，組織創(chuàng)新還虛嗎?
讀項目管理心得 篇7
《項目管理式生活》作者是日本人米澤創(chuàng)一，原埃森哲公司職員。他從一入職就是最差的員工，如何通過管理自己的工作，一步步晉升為總經(jīng)理的呢？
項目管理。他所有的經(jīng)驗和記錄都來自于他認真的觀察和管理。
所謂的項目管理技巧，尤其是時間管理技巧，融入生活，靈活運用的“本質(zhì)思維”和“幸福思維”等思維方式，人們將能更幸福地生活。濃縮成一句話就是，項目管理就是使想做的事情順利做成。不管項目大或者小，不管是工作還是生活，對于認真的人都適用。
關(guān)鍵有三點：
1、項目管理的程序：啟動過程組—規(guī)劃過程組—執(zhí)行過程組—監(jiān)控過程組—收尾過程組。
比如你想做一頓四人份的咖喱飯。準備食材，需要的廚具，規(guī)劃步驟。備菜的步驟，優(yōu)化程序節(jié)省時間。這即是時間管理，也是項目管理。好多的道理聽上去很抽象，可是如果運用在實踐中，你就是自己的項目經(jīng)理人。
2、把握本質(zhì)。
不能準確理解“問的到底是什么”時，那就先搞清楚這個問題，再去尋求問題的'答案。養(yǎng)成準確把握“問的到底是什么”并正確回答問題的習慣，這能幫我們鍛煉本質(zhì)把握能力。好多人一開口講英語，就覺得自己的英語發(fā)音不夠標準，可是比起來發(fā)音標準和地道，英語的本質(zhì)是表達思想和溝通交流。發(fā)音蹩腳又怎么樣呢？能夠溝通讓對方理解，這才是英語的本質(zhì)。
3、記錄生活日志。
如果你不知道如何開始，那就從記錄自己的生活開始吧？
這真的非常重要，而且還有顯著的效果。時間都花在哪兒了，當你記錄的時候，你就開始想要做的更好了。
記錄你的健康，記錄你的代辦事項，記錄你的資金流向，記錄你的高效時間，記錄你對自己的各種實驗和各項觀察。
記錄你逛淘寶要買什么，實際上買了什么，實際上你就開始了管理自己的需要和欲望。
記錄你的深度睡覺和淺睡眠，你就管理了自己的精力。
記錄你在家庭中對孩子的反應(yīng)，你就在管理自己的教育模式。
項目管理，不管項目大或者小，不管是工作還是生活，對于認真的人都適用，在計劃和實踐中，是你在書寫豐滿的人。
讀項目管理心得 篇8
“項目就是這樣一個東西，它是一種緣分，讓你被動地和你喜歡或不喜歡的人一起共事。喜歡的人成了無話不說的知音，不喜歡的人很可能成為死對頭。項目也是一個必散的筵席，但經(jīng)過這場洗禮，你總會多少變得不同，你的隊友也會在你的心里有完全不同的印象。而對于我，過去的已經(jīng)過去，所有的酸甜苦辣也不過是過去時。真正影響我的是這樣一個項目帶給自己的全新的思考�！�
摘自“不懂項目管理，還敢拼職場”——李治
很偶然的機會，在當當上搜羅到李治的新書“不懂項目管理，還敢拼職場”，2天時間我已經(jīng)全部閱讀完畢，體會頗深！雖然是不同的行業(yè)，但是職場的那一些事情，那一些案例總是有相通的理解和感染力的。一個項目的過程，總是充滿了曲折和意外。
如今，我的大項目也是將近尾聲，但是回想過去的辛酸還真是感悟或感觸很大哦！
爭吵過的'，煎熬過的，甚至是暗自流淚的場景歷歷在目……
工作繼續(xù)，生活依然，讓我們都可以向栗子學習，從懵懂的新手逐步成熟，直至——成功！
謝謝，栗子！
謝謝我自己的團隊，我會體會并繼續(xù)努力做好將來的項目，尤其是跨國大項目。
讀項目管理心得 篇9
近日，閱讀了《不懂項目管理，還敢拼職場》，一書，主要講述一個美國留學的學生到一家世界五百強的企業(yè)工作的一些經(jīng)歷，介紹了一些工作中的方法和技巧。全書共分十部分，9章和一個附錄。
一、主要內(nèi)容介紹
全書共分9章和一個附錄。主要內(nèi)容：
1。大學畢業(yè)后的應(yīng)聘和就業(yè)選擇；如面試的方法，最重要的就是充分展示自己的個性，看對方的反映；準備幾個出彩的問題，讓人家又好回答，又看出你有想法；
2。初入職稱的一些經(jīng)歷；學習的過程，從失敗中學習，把不起眼的工作做好。商業(yè)地產(chǎn)廣告語
3。參加一個大項目的經(jīng)歷；理解別人的期望值；
4。大項目管理中的溝通、責任矩陣；信任來自于接觸，來自相互的支持和理解
5。項目管理中的一些小工具，如電子房屋、高效會議、會議記錄；幸福的個性簽名
6。項目管理中的風險、注意細節(jié)；
7。項目結(jié)束后的一些經(jīng)驗。如用打分和權(quán)重的方法選項目；管理的重點在于建構(gòu)一個好系統(tǒng)，讓人的長處的已發(fā)揮、短處得以包容；三是思考成功背后，幸運之外的規(guī)律性的東西，往往可以幫你復(fù)制成功；四是和其他同事建立起非正式的`關(guān)系。命令往低處走，信息往高處走；權(quán)力的美不在于強，而在于平衡；悲傷地你關(guān)注他缺點什么，而幸福的人關(guān)注他擁有什么。
二、閱讀完這本書后的幾點體會
一是這本書是將個人的一些生活經(jīng)驗和一些心理學，社會學的經(jīng)典的句子結(jié)合起來，讓人看起來，這本書更有內(nèi)容。
二是自己的一些職場經(jīng)驗。作者將一些項目管理的經(jīng)典內(nèi)容和自己的工作實踐結(jié)合起來，如責任矩陣，會議記錄、項目范圍的確定，電子文件的管理。會議的方法，總結(jié)的方法，組織結(jié)構(gòu)。特別好的是其中的會議記錄，責任矩陣和電子文件的管理。
三是學習了一種寫作方法，原來，將自己的職場經(jīng)驗和一些東西結(jié)合起來，也可以是一本很好的書，如果將自己的職場經(jīng)驗總結(jié)起來，我們也可以寫作這一本書，寫作原來并不是什么難事。
讀項目管理心得 篇10
在項目管理中，很注重溝通、協(xié)調(diào)能力。在職場中，我一直以善行事博得共事者認同，溝通協(xié)調(diào)的前提就是讓對方舒心、獲利。以善行事的缺點，就是不具有科學性，職業(yè)化就更不用說了。一直擁躉這本書，尋求的就是科學化、職業(yè)化地做項目管理。
這本書我看的時間很長，栗子面以她的親身經(jīng)歷講述如何做項目管理，不能說她在職場如魚得水，但至少是做到了“工作，要的就是樂趣！”
相比而言，我的項目管理卻像個苦行僧。為了盡快給客戶做出方案、縝密地執(zhí)行，三八節(jié)不過，愚人節(jié)沒感覺，情人節(jié)只想著如何營銷……所有的`事情都和客戶、營銷掛鉤，而沒有在乎自身的體驗和經(jīng)歷，后果便是，工作量讓我不堪重負。敬業(yè)的工作方式，最終卻成了流程式的工作，毫無彈性，毫無樂趣。
作為女性，從書中我能感覺到栗子面作為一個女人的人生智慧，她掌握著自己的軌道并不斷摸索，這給我很大的鼓勵，做一個自立自強的女人！
此外，項目管理溝通技巧、PPT制作、百事品牌認知、項目管理工具，應(yīng)該是我獲得最多的，這些將直接幫助我解決工作中面臨的問題。而這些方面，也是我今后需要不斷充實的，希望這本書對我是一個啟蒙，是我整體知識結(jié)構(gòu)不可或缺的部分。
這本書，我還會去翻，受經(jīng)歷限制，還不能完成領(lǐng)悟其中的奧妙，跨國外企將面臨的問題我也未經(jīng)歷。沒吃過紅燒肉，對豬跑的印象也就不深了，所以還是要強化吧。
讀項目管理心得 篇11
教師培訓項目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設(shè)立的項目團隊全程的動態(tài)管理、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作，高效率地進行項目的計劃、組織、評價與控制，實現(xiàn)教師培訓的高質(zhì)量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內(nèi)容;對教師培訓院校和機構(gòu)的培訓者進行專項培訓;指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機制制度;建立項目管理績效考評體系，實施專業(yè)化管理。
教師培訓項目管理自身的獨特之處，主要有：
1、項目具有一定的“復(fù)制”性。教師培訓項目是面對的培訓對象是教師，教師專業(yè)方面的共性決定了在某個特定階段，培訓目標、內(nèi)容、模式和方式等方面具有較強的相似性;教師隊伍人數(shù)眾多，某一個項目難以一次性覆蓋全員;上一次的項目成果，可以直接為下一次培訓所采用，或者改進和優(yōu)化。
2、項目組織受體制、、機制、制約。承擔教師培訓項目的單位：以院校和各級教師培訓機構(gòu)為主體。院校和各級教師培訓機構(gòu)的科層制管理體制，以及相應(yīng)的機制和制度等，使得“柔性組織”難以達到最佳的執(zhí)行狀態(tài)。如，管理者和培訓者同時擔負著本職工作，不可能全身心于培訓項目，且項目績效只是其崗位績效的一部分。
3、效果考評的.綜合性和延時性。教師培訓項目的主要目標是通過提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提高教育教學質(zhì)量。而考評培訓項目對參訓教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的干預(yù)效果，需要綜合采用作業(yè)評定、考試、專業(yè)對話和行為觀察等方法。而考評其是否促進了教育教學質(zhì)量的提高，則需要在項目結(jié)束一段時間之后實施“實踐性”考評，方能比較準確。
4、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作。協(xié)調(diào)方面，由于培訓對象來自學校，其管理主體是各級教育行政部門，培訓院校和機構(gòu)必須協(xié)調(diào)好政校關(guān)系。由于人事管理渠道不同，項目組織更多的精力消耗在此。同時，由于院校和機構(gòu)編制固定，成立“臨時性”的項目組織往往形同虛設(shè)，如果不是院校和機構(gòu)的負責人擔任項目經(jīng)理，在多方協(xié)作上就可能效果較差。
教師培訓項目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設(shè)立的項目團隊全程的動態(tài)管理、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作，高效率地進行項目的計劃、組織、評價與控制，實現(xiàn)教師培訓的高質(zhì)量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內(nèi)容;對教師培訓院校和機構(gòu)的培訓者進行專項培訓;指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機制制度;建立項目管理績效考評體系，實施專業(yè)化管理。
讀項目管理心得 篇12
通過此次兩天的培訓達到了整個項目從開始立項分析，計劃安排，任務(wù)分解，計劃實施至最后的項目驗收整個一個流程的熟悉。中間各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，注意事項，方式方法也都有了一個大概的明晰。基本上就一個項目的認識上上了一個層次，這里培訓只作為一種方式方法的灌輸，后面在實際工作中還要區(qū)別對待，融會貫通。但是就楊飛老師講解的一些關(guān)鍵點在工作中還是有必要去照做的。比如在項目（事情）的計劃上，由大及小的步驟去安排，設(shè)立項目階段的里程碑，任務(wù)分解對事不對人，具體的實施那就按照任務(wù)分解也就水到渠成了。
在課上，對于一些項目中遇到的問題大家也都有提出了自己的認識，老是也都做了詳細的解答，這些也都是每個人在工作中都會碰到的。通過老師的具體講解也都找到了答案。如何做好項目的'激勵，成員的激勵，目標愿景的描繪�？茖W的做好計劃，及任務(wù)分解，實施都是有一套體系的。但在項目中也不能把項目經(jīng)理的工作想象的無懈可擊，期間會出現(xiàn)一些風險，一些不可控的因素對項目本身造成或多或少的影響，而做好項目的風險分析及應(yīng)對措施的安排可以極大的緩解，而不是消除風險帶來的項目影響。這也對項目人一個更全面，高級，思維縝密的一個要求。老師認為的項目管理或者說管理是一個個人魅力的事業(yè)，一種平衡的藝術(shù)，一點不錯。課程上學的是手段是工具，畢竟人才是最關(guān)鍵的，管理好項目就是要管理好人。把項目成員團結(jié)在一起做事情是關(guān)鍵點。但是在實際中做到這一點是很難的。不過我們可以通過課程上講到的一些方法，輔助去開展工作。比如愿景描述，激勵，工具的使用，承諾書，私下的溝通等都可以很好的把項目管理做好。
雖然作為一名測試工作者，在項目中是一個從事產(chǎn)品質(zhì)量把控的工作，能夠深刻理解這個項目的流程，對做好測試工作也是有幫助的。如在平時的測試工作開展上同樣是要考慮，資源，成本，計劃，安排，執(zhí)行，風險，結(jié)果收集的一系列問題。而要克服這些問題就要在測試之前確定有一個明確的目標，知道做什么，為什么做，怎么做，如何驗收做好了，這一系列的問題是做好測試項目的關(guān)鍵點。至于在過程中如何做好計劃的準確實施，風險把控也都是和之前說項目的道理一樣。
最后感謝公司提供這樣一個機會去參加此次培訓。
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