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初中生學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的初中生學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)范文，歡迎閱讀與收藏。
我們都熟知雷鋒的點(diǎn)滴�；蛟S你我都曾在講臺(tái)上講述過(guò)雷鋒的事跡，朗誦過(guò)獻(xiàn)給雷鋒的贊詩(shī);或許你我曾扶老奶奶度過(guò)馬路，曾給迷路人指點(diǎn)方向;或許你我曾對(duì)別人說(shuō)過(guò)，我叫紅領(lǐng)巾。
可現(xiàn)在紅領(lǐng)巾早已不在我們的胸前飄揚(yáng)了。但隨著時(shí)間的流駛，雷鋒精神也隨之遠(yuǎn)去了嗎?
前日，一位女子在地鐵上因低血糖昏倒，在五十分鐘內(nèi)由于無(wú)一人伸手幫助，而釀成了悲劇。如今，"扶不扶"成了大難題。一個(gè)又一個(gè)鮮活的例子出現(xiàn)在我們的視野，一個(gè)仿佛冷漠的社會(huì)畫卷鋪展在我們的眼前。冷漠社會(huì)的悲哀在于，沒(méi)有一個(gè)像雷鋒一樣的勇者站出來(lái)，打破冷漠。借用一位德國(guó)神父的墓志銘："當(dāng)他們來(lái)抓猶太人的時(shí)候，我沒(méi)有站出來(lái)，我想，反正我不是猶太人;當(dāng)他們來(lái)抓天主教徒的時(shí)候，我沒(méi)有站出來(lái)，我想，反正我不是天主教徒;最后，當(dāng)他們來(lái)抓我的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有人能站出來(lái)為我說(shuō)話了。"一個(gè)社會(huì)，缺少不了溫情，缺少不了雷鋒這樣的存在。
然而，我們這個(gè)社會(huì)并不是缺少溫情：在天津，一位天津大學(xué)的同學(xué)扶起一個(gè)摔倒在地的老人，該校團(tuán)委立即以“一個(gè)過(guò)路人”的身份對(duì)他發(fā)出了表?yè)P(yáng)信;在山東，社會(huì)媽媽李玉坤，用自己的微薄收入資助了30余名的貧困孩子。在匆匆街頭，依然會(huì)有人給乞討者以錢以物……善舉，就是你愿意，你舍得，你幫助了需要幫助的人。對(duì)于我們，這件事不需要太大，或許只是彎腰拾起易拉罐，或許只是在別人搬運(yùn)書籍時(shí)搭把手，甚至于一個(gè)善意的微笑，一個(gè)真誠(chéng)的眼神。這，就是新時(shí)代的雷鋒，為社會(huì)注入溫暖血液的人。雷鋒精神并未走遠(yuǎn)，新時(shí)代的雷鋒便活在我們的身邊。
雷鋒曾說(shuō)：“在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的取用者”，懂得回報(bào)，回報(bào)每天為我們加班加點(diǎn)、不辭辛勞的每一位老師;回報(bào)日日夜夜與我們相依相伴的每一位同學(xué);更要回報(bào)在家中寄予無(wú)限溫暖的父母。我們一生中都將接受無(wú)數(shù)人的愛(ài)與關(guān)懷，若我們將所得到的，一一傳遞給他人，傳遞給這個(gè)社會(huì)，便能以舉手投足給他人帶來(lái)溫暖，讓他人也感受到這個(gè)社會(huì)的善意。雷鋒精神，在于我們一代代人生活中的實(shí)踐。象征著善良、美好與奉獻(xiàn)的雷鋒精神永遠(yuǎn)也不會(huì)被歷史所拋棄，道德是人類賴以生存的原則。
雷鋒已逝，他的生命，更像是一段傳奇。他是幾代中國(guó)人兒時(shí)的偶像與英雄，他的精神將隨著每一年的三月五日而永世傳唱，他的靈魂將因我們的點(diǎn)滴善舉而永垂不朽!
善舉從小事做起，從身邊做起，你我就是新時(shí)代的活雷鋒。
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