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讀雷雨有感

時(shí)間:2023-11-18 16:46:34 心得體會(huì) 我要投稿

讀雷雨有感(熱)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的讀雷雨有感,希望能夠幫助到大家。

讀雷雨有感(熱)

  讀雷雨有感 篇1

  今天上了四節(jié)課,四節(jié)課四種講法。

  十班很順利,學(xué)生的感悟從結(jié)構(gòu)到人物,從語(yǔ)言到主題,基本上把我想講的都說(shuō)了,特別感謝張曉宇、欒博玉、王琪、譚嘉、何欣、馮琦。

  十二班遭到我的批評(píng),學(xué)生準(zhǔn)備不充分,只好又用一節(jié)課時(shí)間寫(xiě)感受。明天交流探討。

  十三班剛接手,強(qiáng)調(diào)讀戲劇的的方法,寫(xiě)感受。

  十四班也是才接觸,仍然是強(qiáng)調(diào)讀戲劇的方法,還講了大概情節(jié),領(lǐng)著初步感受人物豐富的內(nèi)心情感,寫(xiě)感受。

  周樸園:

  仆人滿園,這里沒(méi)有溫情脈脈的親情,沒(méi)有相濡以沫的親人,沒(méi)有生死相許的愛(ài)情,沒(méi)有天倫之樂(lè)的幸福,只有統(tǒng)治與被統(tǒng)治,只有主人和仆人。在這個(gè)令人壓抑、窒息、沉悶、黑暗的周公館,不要奢談?wù)媲椋媲橛袔自S,真情值幾文。

  周樸園是可憐的,是孤獨(dú)的王,他的仆人或敬而遠(yuǎn)之,或畏而避之,或冷漠而不屑之。生冷的墻壁隔在他和每一個(gè)人的中間不可逾越;他是可悲的孤獨(dú)的王,連腰纏的萬(wàn)貫都可能會(huì)嘲笑他,連不可懷疑的威嚴(yán)都可能會(huì)可憐他。最高的統(tǒng)治者、富有的資本家,你已經(jīng)不是人了。倘若還能些許嗅到你身上一絲人的味道,也就是那些舊家具,那家舊雨衣和繡了梅花的.舊襯衫,還有關(guān)窗的習(xí)慣。真的是不思量,自難忘嗎?我不得不懷著叵測(cè)的居心,惡意地去推測(cè)你的用意。大概是想以此來(lái)告示天下人:看!我是個(gè)有情有意的君子!其實(shí)哪里有什么情,即使曾經(jīng)有過(guò),也在三十年的時(shí)光中消失殆盡?此坪孟駱闼氐厥刂鎼(ài),但那五千洋錢(qián)、生后開(kāi)支的籌碼以及永不踏進(jìn)周家大門(mén)的條件又怎能掩蓋住你虛偽冷酷的嘴臉。你寧愿活在想象和過(guò)去,寧愿對(duì)著一個(gè)死去的侍萍懺悔,卻不愿面對(duì)活著的證據(jù)。相認(rèn)的那一刻,哪有久別重逢的喜悅、互訴衷腸的纏綿、三十年生死兩茫茫的斷腸,有的是徹頭徹尾的掩飾、猜忌、懷疑、驚慌、恐懼和竭斯底里的憤怒。我不得不懷疑,你貌似情誼深厚的自難忘了。當(dāng)年的侍萍是多么的溫順,小鳥(niǎo)依人,唯命是從,那朵梅花是為你開(kāi)得鮮艷嬌媚,開(kāi)得芳香四溢。繁漪可是一匹難以馴服的野馬,她是不會(huì)輕易就范,屈從你的淫威,她的繁漪漣漣是一絲生氣,是一絲打破死寂的生氣,是一種挑戰(zhàn),是一種對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。她是異類,讓你搞到麻煩和不安。你的藥治不了她的病,你的藥只能讓她更亢奮,反抗更瘋狂,不惜代價(jià),甚至是病態(tài)的追求,畸形的執(zhí)著。

  如果說(shuō)三十年前的三十之夜將侍萍冷酷地趕出周家是情不得已,情非所愿,暫時(shí)算作你還有一絲人的良知尚存,那么,在此之后,你徹底地墮落,墮落得血肉模糊、面目全非、不成人形。三十個(gè)工人,兩千二百個(gè)小工的

  的性命,只為那使你更加墮落的金錢(qián)。社會(huì)名流、優(yōu)雅風(fēng)度下是蛇蝎心腸。此時(shí)你一定會(huì)得意洋洋地看著魯大海吧,因?yàn)槟愕慕疱X(qián)加大棒的伎倆有一次得逞了。但那絕子絕孫的昧心財(cái)是怎樣的一句具有報(bào)復(fù)性預(yù)言,更有報(bào)復(fù)性的是不該死的都死了,想死該死的偏偏活著。

  雷雨過(guò)后,天依然陰沉,周樸園,在此之后你的記憶里不止一個(gè)魯侍萍吧!

  周樸園真真地一個(gè)可憐可悲孤獨(dú)的王,你的仆人都已死去,剩下的只有蒼老。

  讀雷雨有感 篇2

  遠(yuǎn)方,傳來(lái)一陣衰弱的咳嗽聲,他,懷著懺悔的心情,邁著蹣跚的步子,悄然來(lái)到她的身邊……

  《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色,其實(shí)都有著對(duì)生命的無(wú)限渴望和追求,只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道,最終,淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是,關(guān)于那些愛(ài)與恨的矛盾糾纏,也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。

  死亡”一詞其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾,再到周萍和周蘩漪各自為了?ài)而萌生出的懺悔和執(zhí)著,最終直指那些為愛(ài)徇情的無(wú)知青年,每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對(duì)死亡的輕聲嘆息。

  愛(ài)上周萍的繁漪,愛(ài)上四鳳的周沖,愛(ài)上周萍的四鳳和愛(ài)上四鳳的周萍,還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海,交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng),在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無(wú)情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽和罪惡,也隨之暴露無(wú)遺……

  閉上眼,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)絕對(duì)權(quán)威的長(zhǎng)者形象——臉上帶著多年的世故和勞碌,一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑,顯示出他平日的專橫和倔強(qiáng)。這,就是周樸園。

  愛(ài)上周萍的繁漪,愛(ài)上四鳳的周沖,愛(ài)上周萍的四鳳和愛(ài)上四鳳的周萍,還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海,交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng),在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無(wú)情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽和罪惡,也隨之暴露無(wú)遺。

  看過(guò)《雷雨》的人,都在痛斥著周樸園,痛斥他對(duì)侍萍的無(wú)情與冷漠,痛斥他金錢(qián)至上的貪婪與自私。

  然而,周樸園對(duì)魯侍萍,真的沒(méi)有一絲的.感情嗎?

  如果沒(méi)有,他為何要在屋內(nèi)一直擺設(shè)著三十年前侍萍最愛(ài)的紅木書(shū)桌和帶有鏡臺(tái)的柜子?如果沒(méi)有,他為何會(huì)向人打聽(tīng)侍萍的消息?如果沒(méi)有,他為何要在搬家之時(shí)還不忘帶上侍萍年輕時(shí)的照片?如果沒(méi)有,他為何要在侍萍再次出現(xiàn)在周家客廳時(shí),命令兒子周萍向自己的生母下跪?

  其實(shí),周樸園年輕時(shí)也是一個(gè)接受過(guò)新思想的青年,呀接觸婚姻自由、愛(ài)情自主的新觀念,因而才會(huì)大膽地追求愛(ài)情、享受愛(ài)情,和美麗善良的下人侍萍陷入愛(ài)河。然而,他終究不能與自己的出生階級(jí)徹底決裂——這不是瓊瑤小說(shuō),最終又回到封建禮教的束縛中,背叛了侍萍,也背叛了自己的內(nèi)心。作為資產(chǎn)階級(jí),他在“吃人”,然而作為他自己,他又何嘗不在被人“吃”?

  一道不可逾越的階級(jí)壁壘,把他們雙雙推向了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵;

  一場(chǎng)勢(shì)不可擋的大雷雨,注定了這個(gè)有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的大家庭的悲慘命運(yùn)。

  由曾經(jīng)豪華一時(shí)的周家大宅改成了的醫(yī)院里,是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。

  讀雷雨有感 篇3

  看完《滿城盡帶黃金甲》后,聽(tīng)說(shuō)張義謀是根據(jù)曹禺先生的《雷雨》改編完成的,就有去看一看《雷雨》的想法。

  《雷雨》其實(shí)是一個(gè)劇本,我也是第一次完整地,耐心的讀完這一個(gè)劇本,一直以為劇本是一種很難理解的文體,讀完《雷雨》后,才發(fā)現(xiàn),用心的讀了,劇本也是這樣吸引人。

  《雷雨》描寫(xiě)了一個(gè)大家庭的崩潰。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統(tǒng)治者,也是一個(gè)資本家。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶,與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。受過(guò)一定資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私,想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系,又愛(ài)上了充滿青春活力的婢女四鳳,而蘩漪的兒子周沖也愛(ài)上了四鳳。出于嫉妒,蘩漪通知四鳳的母親侍萍來(lái)領(lǐng)走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子,而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親,而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工,作為罷工工人的代表,他和周樸園面對(duì)面地展開(kāi)斗爭(zhēng)……這些矛盾醞釀、激化,終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱,低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁”的下午趨向高潮,周萍和四鳳終于知道他們?cè)峭感置茫粓?chǎng)悲劇發(fā)生了:四鳳觸電而死,蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命,周萍開(kāi)槍自殺,善良的魯媽癡呆了,絕望的蘩漪瘋狂了,倔強(qiáng)的魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了。

  黑暗的年代,黑暗的社會(huì),黑暗的色調(diào),就構(gòu)成了這樣一個(gè)悲慘的故事。 !独子辍分兄饕宋锏慕Y(jié)局有的死,有的逃,有的變成了瘋子。《雷雨》里的八個(gè)人物,我覺(jué)得, 周蘩漪是最可憐的, 她對(duì)周家庸俗單調(diào)的生活感到難以忍受,對(duì)陰沉的.氣氛感到煩悶,對(duì)精神束縛感到痛苦,她要求掙脫這一切。但是,在那樣的年代里,她沒(méi)有辦法掙扎,沒(méi)有辦法逃離,她的性格被這個(gè)封建的家庭,被封建的束縛磨練的扭曲,甚至可以說(shuō)成是一種變態(tài): 愛(ài)變成恨,倔強(qiáng)變成瘋狂。這就是悲劇所在,讓人看了為之哀嘆。 ,魯媽和四鳳是那樣純樸,容易受騙,因而她們母女的遭遇與蘩漪、周萍不同,就更強(qiáng)烈地引起了人們的同情。象周萍這樣一個(gè)具有蒼白空虛的懦弱性格、一切都打著他那個(gè)家庭出身的烙印的人,作者在他的結(jié)局的處理上,顯然表現(xiàn)了不應(yīng)有的同情。周沖的年紀(jì)尚小,他生活在飄渺的憧憬和夢(mèng)幻里,對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏深切的理解。我最喜歡的人物是魯大海, 他粗獷,有力,最后《雷雨》中的那些人都?xì)缌,他卻走向自己應(yīng)該走的道路。魯大海的出現(xiàn)給作品的陰郁氣氛帶來(lái)了明朗與希望。

  在那個(gè)黑暗的社會(huì)里,人們的性格已經(jīng)被扭曲,一場(chǎng)壓抑的雷雨,正無(wú)聲降臨。

  原來(lái),《雷雨》, 是這樣的一場(chǎng)雨。

  讀雷雨有感 篇4

  四幕情節(jié),高潮起伏,跌宕不已.

  周樸園與周繁漪,雖為夫妻但沒(méi)有感情,繁漪吃了好多年的藥,吃膩了,不愿意吃了,而周樸園卻逼著她喝下去,但只是為了建立一個(gè)最圓滿的,最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個(gè)壓迫者與被壓迫者的形象。

  第三幕主要講述在魯貴家中,魯貴與魯大海的沖突。

  悲慘的結(jié)局,給人以震撼和無(wú)限的想象,本是美好的愛(ài)情卻發(fā)展到最終的死亡,這只能怪這腐朽的舊制度。是這舊制度產(chǎn)生的人導(dǎo)致這一切,人們的心都被利益染黑了,心中只有錢(qián),去不顧別人的死活,如文章中的`魯貴與周樸園。正是由于這,進(jìn)而產(chǎn)生了悲劇的魯侍萍與四鳳,瘋狂的周繁漪,以及無(wú)辜的周沖。

  我們記住了《雷雨》,亦不能忘記他的偉大的作者,我們應(yīng)懷著感恩的心去讀書(shū),且不止這,應(yīng)該懷著感恩的心讀千萬(wàn)本書(shū),感恩這些偉大的作者們。

  讀雷雨有感 篇5

  《雷雨》是曹禹的代表作,作于1933年大學(xué)即將畢業(yè)之際.這是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇.描寫(xiě)了一個(gè)具有封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)大家庭的崩潰.故事發(fā)生在20年代半封建半殖民地的中國(guó)社會(huì)里.其中真實(shí)而又形象的表現(xiàn)了周家內(nèi)部的種種沖突和周、魯兩家錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛,其中又交織著工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的沒(méi)矛盾沖突,所以它成為了中國(guó)話劇創(chuàng)作走向成熟的標(biāo)志.

  《雷雨》中讓我感觸最深的便是蘩漪了.曹禺先生曾這樣評(píng)價(jià)蘩漪:“蘩漪是個(gè)最動(dòng)人憐憫的.女人,她不悔改,她如一匹執(zhí)勤的馬,毫不猶豫地踏著艱難的走道,她抓住周萍不放手,想重新拾起一堆破碎的夢(mèng)而救出自己,因這條路也引向了死亡.”蘩漪,《雷雨》中被愛(ài)情傷得最體無(wú)完膚的女子,她在周家18年,不但沒(méi)有得到丈夫的愛(ài),反而在精神上受到長(zhǎng)期的摧殘.她知道丈夫的荒唐事,她眼睜睜看著丈夫?yàn)榧o(jì)念另一個(gè)女人而保留的房間.在這種不平等的待遇下壓抑這的她,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗心理.當(dāng)她發(fā)現(xiàn)周萍拋棄了她,她徹底的爆發(fā)了!最后,周萍自殺,四鳳和周沖被電死了.蘩漪將愛(ài)與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致,她瘋狂到讓人心痛!

  當(dāng)那個(gè)雨夜過(guò)后,歸于平靜,只有我們的心,還在顫動(dòng)……。

  讀雷雨有感 篇6

  “——雷雨傾盆,對(duì)生活懷著憧憬的三個(gè)年輕人,瞬間死于非命,存者仍在毀滅的痛苦中掙扎——”這是雷雨整本書(shū)給我映像最深的一句話,讓我不由想起好友曾經(jīng)的一句簽名:這一切的背后,是人性的扭曲,還是道德的淪喪!独子辍穼(xiě)了一種情緒,這情緒發(fā)酵的過(guò)程讓我想到,生活有的時(shí)候就像個(gè)連環(huán)扣,一環(huán)扣著一環(huán),任何一步的不慎都將在與之相扣的一環(huán)中嘗到后果。雷雨中出場(chǎng)的人物并不多,但卻有著“剪不斷,理還亂”的感情糾葛。那是讓我無(wú)法想象的復(fù)雜的情感,像理不清的線團(tuán),錯(cuò)雜纏繞。如果雷雨是一幅畫(huà),那這畫(huà)在我嚴(yán)重就是色彩間有著強(qiáng)烈反差的抽象畫(huà)。

  劇中的人物身上處處反映了矛盾,周樸園和魯侍萍的上層社會(huì)和下層社會(huì)之間的矛盾,四鳳和周萍之間的血緣矛盾,甚至是周蘩漪與周萍之間的情感矛盾,畫(huà)面處處沖突,滿是不和諧的曲調(diào),而這畫(huà)面的扭曲、糾結(jié)似乎也正預(yù)示了這樣一場(chǎng)悲劇的`發(fā)生。劇中先前種種的壓抑、糾結(jié)、矛盾不斷地積累升級(jí),終于在最后化作一場(chǎng)雷雨傾盆,似是洗凈一切,徒留下旁觀者的滿目震驚。那是我不能理解的感情,尤其魯侍萍。她不懂反抗,默默忍受。她自己承擔(dān)了那個(gè)時(shí)代那樣社會(huì)造成的悲劇。然而這種妥協(xié)傷害了她的女兒,一個(gè)天真的向往愛(ài)情的少女就無(wú)辜的陷入了這場(chǎng)可笑的情感拉鋸戰(zhàn)中。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里,人們的性格已經(jīng)被扭曲。可她們把一切都?xì)w于可笑的命運(yùn)。曾看人說(shuō)過(guò)這樣的一句話:命運(yùn)這個(gè)東西有時(shí)候太黑暗了。我們都認(rèn)為是我們?cè)谥髟字约,可是時(shí)常又不是自己在主宰。不知是命運(yùn)在向我們開(kāi)玩笑,還是我們?cè)谙蛎\(yùn)開(kāi)玩笑。雖然不能理解他們之間不理智的感情,但大體也看出了這背后些許的一己私欲。曾經(jīng)向往愛(ài)情卻終究妥協(xié)的周樸園因?yàn)樽约旱乃角榕c侍萍相愛(ài),卻又為自己狠狠拋棄了無(wú)依靠的侍萍;周蘩漪為留住周萍,使盡手段。當(dāng)他們被一時(shí)積淀已久的強(qiáng)烈個(gè)人情感沖昏了頭腦,他們不再掩飾,展現(xiàn)扭曲的人性,猙獰的面目,一切是那么觸目驚心。

  曾經(jīng)的我也經(jīng)歷這樣的“雷雨”,但那是我初中時(shí)代的友情。當(dāng)利益產(chǎn)生沖突,所有和善的目光就不會(huì)再掩飾內(nèi)心的猙獰。那時(shí)候的我鋒芒畢露,倒是有些像這里的蘩漪。但我沒(méi)那么執(zhí)著,我軟弱的逃避了。然而,我來(lái)了現(xiàn)在的高中,一個(gè)有大片梧桐的地方。我開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng),像沿著校墻的梧桐,高高的,擋住了所有的光。擋住了所有能摧毀我的東西。每天迎著陽(yáng)光,站在五樓,看鮮紅的灼熱的陽(yáng)光穿過(guò)鏤空的冰涼金屬,溫和的依附在身上,一瞬間竟失了所有棱角。

  命運(yùn)并不可怕,可怕的是投身命運(yùn)的漩渦,忘了自己最初的單純。

  我用陌生的風(fēng)景回復(fù)我最初的單純,因?yàn)槲抑莱鸷匏鼤?huì)侵染我的心。當(dāng)一切的本性暴露,誰(shuí)還記得當(dāng)初單純的愛(ài)情,誰(shuí)還記得當(dāng)年的溫存,都忘了的。

  讀雷雨有感 篇7

  一段錯(cuò)誤的情

  那個(gè)下著雷雨的夜晚,似乎縈繞耳旁的并不是雨聲而是那驚心的悲聲,無(wú)情的雷擊打著,擊打那脆弱的人心,淅淅的雨滴沿著屋檐滲透進(jìn)那古老的屋中,打碎了屋中的“人生戲”。

  一段錯(cuò)誤的情

  人生如戲,人情如雷雨。人之間的情有對(duì)有錯(cuò),選擇的不同也意味著演繹最終結(jié)局的不同。掩上《雷雨》那一段段一幕幕浮現(xiàn)在眼前,我不由感慨這上輩人留下的情,這兩個(gè)不同階級(jí)的人產(chǎn)生的“愛(ài)情”, 這錯(cuò)誤的情。而他們的情卻難逃以“悲戲”終了。深愛(ài)周公子的侍萍帶著年幼的小兒子含淚投江,她的“死”沒(méi)有挽回這段“情”反而為自己留下“千古罵名”。而那位放蕩成性的周公子,在他拋棄侍萍之后娶了富小姐忘記了那個(gè)“小丫環(huán)”;蛟S是老天想“延續(xù)”這段情吧,讓這受了“情傷”的魯侍萍活了下來(lái)。回眸,《雷雨》外的人兒在同一個(gè)社會(huì),不一樣的地位依然可以相愛(ài),他們的情有了可喜的結(jié)果,而那“周魯”的情為何是錯(cuò)誤的悲劇呢?

  一段可笑的情

  在《雷雨》中有這么兩段可笑的情。情可激人但又能傷人,侍萍的`大兒子竟會(huì)愛(ài)上自己的后母蘩漪,讓這個(gè)失去“情”的女人重新有了感覺(jué)。當(dāng)年少無(wú)知的周大少爺明白后決定與后母劃清界線但又偏偏愛(ài)上了同母異父在家做下人的妹妹,可悲可笑啊。當(dāng)他們卿卿我我時(shí),卻不知自個(gè)已經(jīng)陷進(jìn)了無(wú)法挽回的泥潭中。當(dāng)侍萍埋怨自己造下的惡果竟在兩孩子身上靈驗(yàn)。而得知真相后的四鳳接受不了這殘酷的現(xiàn)實(shí)。在那雷雨下,被橫躺的電線給觸死了!爱(dāng)年海上驚雷雨”,我看“驚”的是那一段可笑可嘆可悲可惜的情吧!

  一段仇恨的情

  常說(shuō)“女兒是媽媽的小棉襖,兒子是爸爸的貼心寶”。但在《雷雨》中我看到了一對(duì)互相敵視的父子情,當(dāng)初被侍萍帶走的小兒子大海成了周府礦上的礦工,但他不滿周樸園對(duì)礦工不理不睬的態(tài)度,帶頭罷工,也正是因?yàn)檫@樣糊里糊涂的父親叫人打了自己的親生兒子。后來(lái),周樸園知道真相想要彌補(bǔ)大海,可一切都太晚了。兒子心中對(duì)這個(gè)多余的仇人地主父親充滿了仇恨,對(duì)自己的親哥哥也想“一斃而快之”。就這樣,本應(yīng)該幸福的父子情,手足情竟充滿了仇恨。

  一場(chǎng)雷雨,一場(chǎng)人生戲。當(dāng)年的雷雨停了,屋中的人生戲終結(jié)了,但他卻留下了“千年不朽”的期盼和思索。《雷雨》,你將人心的情感呈現(xiàn)在我的眼前,你詮釋了錯(cuò)誤,可笑、仇恨、凄慘的情。小小的你蘊(yùn)含大大的哲理,你讓我內(nèi)心的雷兒顫動(dòng),雨兒不止,讓我懂得學(xué)會(huì)用不同眼光去看待別人留下的傷痛!

  那個(gè)下著雷雨的夜晚,似乎縈繞耳旁的并不是雨聲而是那驚心的悲聲,無(wú)情的雷擊打著,擊打那脆弱的人心,淅淅的雨滴沿著屋檐滲透進(jìn)那古老的屋中,打碎了屋中的“人生戲”。

  讀雷雨有感 篇8

  因?yàn)橹笇?dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的緣故,重讀了曹禺先生的劇本《雷雨》。這是一段不輕松的閱讀過(guò)程。劇本并不長(zhǎng),人物也不多。慢慢的展開(kāi)劇本,沉進(jìn)去,慢慢的讀。80年前,舊上海,那一個(gè)郁熱的夏天,一幢老宅子,兩代人在冥冥間遭遇了命運(yùn)的雷雨。一瞬間的痛快淋漓,釋放塵封二十年的恩怨,開(kāi)啟半生不絕懺悔。

  掩卷沉思,有很多感慨,似有所悟,卻又說(shuō)不出更多的新東西來(lái)。

  喜歡《雷雨》的人,多半喜歡談?wù)撃菐讉(gè)老一輩的主要人物:雷雨的化身——周繁漪,罪惡的始作俑者——周樸園,矛盾中的母親——魯侍萍。她們占據(jù)了大部分的舞臺(tái),吸引了人們大部分的注意。尤其是周繁漪,這個(gè)讓人欲愛(ài)不能,欲恨不忍的女人,是很多學(xué)生喜歡討論的中心人物。

  我一遍一遍的讀,一遍一遍的感慨。在那些主要人物的光彩背后,我開(kāi)始越來(lái)越多的注意到兩個(gè)年輕人:四鳳、周沖。我越來(lái)越多的去感慨這兩個(gè)年輕人的命運(yùn),感慨他們那一場(chǎng)如夢(mèng)的青春。

  看完劇本,我常常會(huì)想到一句話:性格即命運(yùn)。在這場(chǎng)悲劇中,懦弱使周萍選擇了自殺,隱忍使魯侍萍成了一個(gè)沉默的精神病人,爆發(fā)使周繁漪成了一個(gè)狂躁的精神病人,頑強(qiáng)(不得不承認(rèn)這是周樸園的特點(diǎn))使周樸園成為這場(chǎng)劫難之后唯一的精神正常者。兩個(gè)年輕人,兩個(gè)對(duì)未來(lái)充滿夢(mèng)想的年輕人(雖然他們夢(mèng)想的方向截然不同,但不可否認(rèn)的是他們都是擁有夢(mèng)想的年輕人)——四鳳和周沖,雙雙倒在那個(gè)雷雨之夜。是偶然?是必然?

  在圍繞著周公館的所有紛擾之中,似乎只有那個(gè)年輕的周沖是在世俗之外的,他天真,明朗,陽(yáng)光,不諳世事,沒(méi)有周樸園的心機(jī),沒(méi)有周萍的猶疑,沒(méi)有周繁漪的決絕,有時(shí)候,看著劇本我真的會(huì)奇怪,周公館那么一所陰森的大宅子怎么會(huì)走出周沖這樣的陽(yáng)光少年來(lái)?!舞臺(tái)提示語(yǔ)中是這樣形容他的:“他身體很小,卻有著很大的心,也有著一切孩子似的空想。他年青,才十七歲,他已經(jīng)幻想過(guò)許多許多不可能的事實(shí),他是在美的夢(mèng)里活著的!闭娴,這是一個(gè)生活在夢(mèng)想中的孩子。夢(mèng)境是美好的,可一旦夢(mèng)醒了,就是該走的時(shí)候了。

  周沖正是在迷迷糊糊的夢(mèng)境之中被歇斯底里的母親喚醒的。那一瞬間,周沖突然發(fā)現(xiàn),母親不再是母親,父親不再是父親,兄長(zhǎng)不再是兄長(zhǎng),情人不再是情人。夢(mèng)醒后無(wú)路可走的周沖沖進(jìn)了雷雨之中。也許死亡是他最安詳?shù)、最永恒?mèng)境。

  曾經(jīng)有人把周沖稱之為《雷雨》中的“仲夏夜之夢(mèng)”。甜蜜、溫馨而短暫,最終被夏夜的雷雨席卷得無(wú)影無(wú)蹤。

  讀《雷雨》最讓我感動(dòng)的不是周樸園和魯侍萍二十年后的相認(rèn),也不是一切真相大白時(shí)的爆發(fā),而是周沖對(duì)四鳳的.那段表白:

  “有時(shí)我就忘了現(xiàn)在,(夢(mèng)幻地)忘了家,忘了你,忘了母親,并且忘了我自己。我想,我像是在一個(gè)冬天的早晨,非常明亮的天空,……在無(wú)邊的海上……哦,有一條輕得想海燕似的小帆船,在海風(fēng)吹得緊,海上的空氣聞得出有點(diǎn)腥,有點(diǎn)咸的時(shí)候,白色的帆張得滿滿地,像一只鷹的翅膀斜貼在海面上飛,飛,向著天邊飛。那時(shí)天邊上只淡淡地浮著兩三片白云,我們坐在船頭,望著前面,前面就是我們的世界!

  “對(duì)了,我同你,我們可以飛,飛到一個(gè)真真干凈,快樂(lè)的地方,那里沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí),沒(méi)有虛偽,沒(méi)有不平等,沒(méi)有……(頭微仰,好像眼前就是那么一個(gè)所在,忽然)你說(shuō)好么?”

  那樣一顆純凈的心靈,無(wú)遮掩的奉獻(xiàn)在四鳳面前,卻無(wú)法吸引四鳳那被世俗迷惑的雙眼。四鳳感覺(jué)不到,我卻依稀聽(tīng)到那顆水晶心破裂的聲音。

  但是,我沒(méi)法責(zé)怪四鳳。我沒(méi)法站在道德先生的角度去指責(zé)這個(gè)十七八歲的少女。我總覺(jué)得不能簡(jiǎn)單地說(shuō)她世俗或者勢(shì)利。

  魯四鳳,一個(gè)十七八歲的少女,健康,誠(chéng)懇,愛(ài)笑。她知道自己笑起來(lái)是很好看的。母親不在身邊,跟著一個(gè)酒鬼、賭棍、勢(shì)利眼的父親魯貴在周公館做女傭。不可否認(rèn),魯貴帶她進(jìn)周公館,打的很有可能就是這樣的如意算盤(pán)。事情也真的就這么發(fā)生了。盡管四鳳以為一切都是悄無(wú)聲息的,可到底有哪件事逃過(guò)了魯貴那雙精明的醉眼呢?四鳳不懂什么女性解放、人權(quán)主義、勞工剝削等等大道理,她只想踏踏實(shí)實(shí)的獲得自己的幸福。我們的道學(xué)先生們啊,站在這個(gè)孩子長(zhǎng)的角度為她設(shè)計(jì)一個(gè)將來(lái)吧,有比得到少爺?shù)膼?ài)而一勞永逸的解脫自己的更好的辦法嗎?尤其是這個(gè)少爺看起來(lái)又那么真誠(chéng),那么依戀她的時(shí)候,她還有其他的選擇嗎?她錯(cuò)了嗎?她就錯(cuò)到了要付出生命的代價(jià)嗎?

  魯貴需要女兒去攀龍附鳳。

  周萍需要一顆真誠(chéng)的心給他擺脫不倫之戀的力量。

  四鳳需要從灰姑娘的故事中得到自己人生最大的肯定。

  于是,帶著少女粉色的夢(mèng)想,四鳳執(zhí)著的走上了母親的老路。

  悲劇,就此不可挽回。

  錯(cuò)過(guò)了周沖那水晶般純凈的心靈是四鳳的遺憾,站在局外人的角度,我們都看到了周萍凝視四鳳的雙眸中有太多愛(ài)情以外的東西,只有她看不到。

  實(shí)際一點(diǎn)吧。魯迅當(dāng)年很尖刻也很殘忍的為我們指出,娜拉走后怎樣,不外乎回來(lái)或是墮落。從夢(mèng)想的天堂墜落到現(xiàn)實(shí)的地面總是一件痛苦的事情。讓我們不妨設(shè)想一下吧。如果四鳳幸運(yùn)的躲開(kāi)了那場(chǎng)雷雨,在不知道兄妹相戀真相的前提下和周萍成功出走,她真的會(huì)得到幸福嗎?歷史總會(huì)出現(xiàn)驚人的巧合。這場(chǎng)四鳳投入全身心的愛(ài)情不過(guò)是周萍擺脫后母畸戀的一根救命稻草。除去身份的差距,這是一場(chǎng)感情投入完全不對(duì)等的愛(ài)情。當(dāng)擺脫周繁漪的威脅,當(dāng)生存的經(jīng)濟(jì)危機(jī)擺在眼前,我們無(wú)法不為四鳳的明天嘆氣。

  魯侍萍用二十年的苦難,半生的沉默等待來(lái)為自己年輕的夢(mèng)想買單。

  魯四鳳用生命為青春的夢(mèng)想畫(huà)上句號(hào)。

  雷雨之夜,周公館明亮的燈光下,一切都扭曲了。被真相驚得無(wú)路可走的四鳳沖向沉沉黑夜。死亡張開(kāi)雙翼收容了這個(gè)年輕人,也一同帶走了年輕的夢(mèng)想家——周沖。

  走吧,現(xiàn)實(shí)已經(jīng)沒(méi)有他們的存身之處。

  留下那一場(chǎng)如夢(mèng)的青春。

  讀雷雨有感 篇9

  喜歡《雷雨》第一幕的開(kāi)篇:“所有帷幕都是嶄新的,一切都是興旺的氣象,屋里家具非常潔凈,有金屬的地方都放著光彩,屋中很氣悶,郁熱逼人,空氣低壓著,外面沒(méi)有陽(yáng)光,天空灰暗……”

  暗黑的天氣,似乎預(yù)示著什么,我想,那種寧?kù)o下,是別樣的爆發(fā),它的威勢(shì)是我們所不能想象的……

  曹禺善于寫(xiě)景,也許這并不突出,但是他所寫(xiě)之景與眾不同,在渲染氣氛的同時(shí),你總會(huì)莫名的緊張起來(lái),你會(huì)緊緊皺起眉頭,會(huì)不由自主的攥緊拳頭,但正當(dāng)你期待扣人心弦的場(chǎng)面出現(xiàn)時(shí),往往會(huì)讓你大失所望,這劇情,以一種舒緩的格調(diào)向前發(fā)展,這瞬間的平緩,讓你遺忘,遺忘將要發(fā)生的“驟雨”,它讓你享受,享受這看似寧?kù)o的時(shí)刻……

  這或許是沖突下的一重節(jié)奏——虛幻。

  伴隨劇情的發(fā)展,罪惡與真相逐漸浮出水面,而全劇的高潮,也就此展開(kāi),偽善,欺騙,打架,唾罵充斥于字里行間,痛哭,悵惘,無(wú)奈,絕望籠罩于陰霾密布的天空……這真的會(huì)發(fā)生——一部舊社會(huì)的血亡史,也是一個(gè)家族的終結(jié),但新時(shí)代,卻遲遲未來(lái),戲劇性的沖突,被真相掩埋的罪惡,在引起我們深思的.同時(shí),也帶來(lái)完美——悲劇下的哭泣,

  第二重奏已然顯現(xiàn)——悲情。

  但最令我印象深刻的,不是周萍與蘩漪的畸形愛(ài)戀,不是魯大海與周樸園的沉痛創(chuàng)傷,不是周萍與四鳳的濃濃深情,而是周沖與四鳳的“戀愛(ài)情誼”。

  無(wú)邪是兒童的特殊稱謂,而周沖這一個(gè)十三四歲的少年卻做到了這一點(diǎn),從“我想讓四鳳上學(xué)”到后來(lái)讓四鳳去追求自己的幸福,無(wú)時(shí)無(wú)刻顯示著少年特有的心。

  也許,他沒(méi)有“書(shū)生意氣,揮斥方道”的豪氣,卻懂得“愛(ài)人”真正需要什么,能夠得到什么。

  三重奏已悄然出現(xiàn),亂象之中的真情。

  如果前者“悲劇”是“惡”的話,這就是愛(ài),無(wú)可缺失的愛(ài),這愛(ài)是那么徹底,那么純粹,又是那么不盡現(xiàn)實(shí)。于是幻境出現(xiàn),悲劇重演,在雷雨來(lái)臨的那一刻,它,達(dá)到完美的顛峰!

  也許,亂象之中的美,更加珍貴,也許,悲劇之下的情,更顯真實(shí)……

  讀雷雨有感 篇10

  周樸園是名聲和地位顯赫的地主階級(jí),帶著資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)。對(duì)他而言,頭銜和金錢(qián)是最重要的。年少時(shí)的愛(ài)情也要屈服于此,于是他努力創(chuàng)造一個(gè)“年輕。賢惠、規(guī)矩”的小姐侍萍,他欺騙了所有人,包括自己的兒子。他把自己塑造成重情重義、遵守封建禮儀的正派人物。

  再看30年后的相逢,在周樸園認(rèn)出了眼前的魯侍萍后,他感受到了威脅,但這威脅是他自己加給自己的,他試圖使用金錢(qián)擺平一切。在這里不僅僅是虛榮心,還有對(duì)聲名的貪戀和緊握。

  在那段地位身份懸殊的感情中,周樸園也曾用心過(guò),總是關(guān)著窗的房間,遇到還不明身份的無(wú)錫人最先詢問(wèn)的是三十年前的`事,最后無(wú)法回避時(shí)還是讓周萍與魯侍萍相認(rèn)了……把這些部分簡(jiǎn)單地說(shuō)成周樸園自欺欺人是不妥的。在時(shí)代背景下,周樸園當(dāng)年的拋棄妻兒是有其他封建人物支持的,他的行為是受封建擺布而做出的順應(yīng)的選擇,他不過(guò)是可憐的封建思想的奴隸。

  經(jīng)典中的人物、情感基于現(xiàn)實(shí),對(duì)人的評(píng)定、人與人間的關(guān)系都不是可以用好壞來(lái)簡(jiǎn)單概括的。所以回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),所有的人、事也不能單純看待。人是復(fù)雜且矛盾的。侵華的日軍固然可很可惡,所犯罪行固然罄竹難書(shū),但我們不能抹殺他們?cè)谟H人面前的情感是善良真實(shí)的,同樣也是自私的。舉這樣極端的、國(guó)人皆知的例子并不是想為當(dāng)年的侵華的日軍罪行抹些明亮色彩,而是要指出在人性的分析上,不能單從一種行為中片面判斷。

  而單純的好壞標(biāo)簽的濫貼也不是沒(méi)有原因的。隨處可見(jiàn)的影視作品中,反派角色大多壞的徹底,不見(jiàn)一點(diǎn)人性的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)在面對(duì)不利于孩子教育的人事時(shí),也習(xí)慣于用“他是壞人”或“這是壞事”來(lái)簡(jiǎn)單概括。這就養(yǎng)成了單純的一代,不會(huì)全面評(píng)點(diǎn),也會(huì)給閱讀帶來(lái)障礙,無(wú)法理解經(jīng)典中的人物的飽滿的人性,提出“他究竟是好人還是壞人”這樣的疑問(wèn)。這是可悲的,看不清人和世界。

  品讀到了這些,在成長(zhǎng)中,也就學(xué)會(huì)了客觀和全面,拒絕單純武斷的貼標(biāo)簽。品讀經(jīng)典,重要的是從中抽離出現(xiàn)實(shí),作為自己的人生裝備。

  讀雷雨有感 篇11

  一天下午,我在家中看書(shū),突然天暗了下來(lái),烏云密布,我連忙放下書(shū),把窗戶關(guān)好。

  不一會(huì)兒,一道刺眼的光芒在窗前掠過(guò),緊接著,“噼里啪啦”的巨響闖進(jìn)我的耳里。隨后密密麻麻的如豆子般的雨點(diǎn)從天而降,樓下的行人紛紛快跑,因?yàn)橛忠粋(gè)雷陣雨之夜降臨了。大風(fēng)在咆哮,將一棵棵大樹(shù)吹的左搖西晃;雷電在發(fā)怒,不斷地在空中展現(xiàn)他的`憤怒;烏云在肆虐,仿佛要把整片天空吃掉;暴雨在掃蕩,把路上的行人一個(gè)個(gè)澆成落湯雞。漸漸地,雨越下越大,越下越密,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。豆大的雨點(diǎn)沖撞著大地,仿佛在考驗(yàn)大地的耐力。雷聲轟鳴,使人聽(tīng)了心驚膽戰(zhàn)。烏云遮天,使世界沉浸在黑暗之中。此時(shí)此刻,不是因?yàn)樘?yáng)下山而天黑,而是烏云籠罩而黑,再加上暴雨,大風(fēng),雷電,更是顯得黑暗的猙獰。

  雨下到半夜,雨聲漸漸的小了,偶爾會(huì)聽(tīng)到雷電與狂風(fēng)的合奏。到了早晨,烏云早已散去大半,陽(yáng)光從云彩中透了出來(lái),雨也停了,雷電已不在囂張,像只斗敗的公雞,灰溜溜的退去,只有風(fēng)依然呼呼的吹著,像個(gè)不屈的戰(zhàn)士。我走到樓下,樓下全是雨水,在陽(yáng)光照耀下,倒是另有幾分色彩。

  雷陣雨之夜,是肆虐的,是咆哮的,更是令人心驚膽戰(zhàn)的。但是雷雨過(guò)后,天空還是那樣的藍(lán)。

  讀雷雨有感 篇12

  《雷雨》一書(shū)我看了兩遍,一遍是高中在學(xué)習(xí)《雷雨》選段時(shí),我將全書(shū)閱讀過(guò),第二次就是在前不久。兩次讀完,都有不一樣的感受,但有一種感情是一致的。那就是心情無(wú)疑是復(fù)雜而又沉重的。

  抬頭看了看天空暗淡的星光,腦海里的影像卻久久揮之不去。憧憬著美好生活的四鳳,單純善良的周沖,懦弱不敢愛(ài)的周萍,還有敢愛(ài)敢恨的周繁漪,可憐的被拋棄的侍萍,更有那個(gè)深藏不露的幕后黑兇周樸園。一切的相遇,一切的發(fā)生,一切的不想。好似都是冥冥之中注定好的,一點(diǎn)點(diǎn)的逐步的浮現(xiàn)在暗夜中。就這樣不停地沖擊著劇中人物的心理防線,最終在那個(gè)黑暗的'夜里,一聲驚天雷響,一陣瓢潑大雨。將一切的一切說(shuō)明,讓所有復(fù)雜的糾結(jié)的黑暗的沉重的事實(shí)全部公開(kāi)。讓所有人的感情,無(wú)論好與壞,喜與憂,悲與樂(lè)。在雷雨的伴隨下全部迸發(fā)······

  不得不說(shuō)的一個(gè)人——周繁漪。一個(gè)為愛(ài)情撞得頭破血流的女人,一個(gè)最終為愛(ài)情瘋狂的女人!变糇罱K的歸宿。繁漪惹人憐楚的外表下,有著一種極端,敢愛(ài)敢恨的性格,從骨子里流入出了無(wú)法抑制的蠻力,這使她忽然做出了不顧一切的決定。為了留住心愛(ài)的人——周萍,她將自己與繼子畸形的戀情告訴了自己的親身兒子——周沖,這一舉動(dòng),那是要需要多大的勇氣呢?繁漪的一生是有愛(ài)恨交織而成,對(duì)周萍的愛(ài),對(duì)周樸園的恨,一點(diǎn)一點(diǎn)編織成了繁漪破碎的人生。

  讀雷雨有感 篇13

  雷雨從開(kāi)始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公:元錫公館的大少爺——周樸園。

  就像眾多中國(guó)悲劇那樣,一個(gè)風(fēng)流的少年看上了自家的女傭,這樣的結(jié)合自古至今都不會(huì)有好的結(jié)果。倘若那個(gè)男的有情有義,大不了兩人私奔,背離父母,遠(yuǎn)走高飛作對(duì)苦命鴛鴦,然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了,周樸園這個(gè)風(fēng)流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動(dòng),但他那顆只懂愛(ài)自己的心又怎會(huì)與她廝守一生?他為了自己的前途最終放棄了侍萍。孤苦無(wú)依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開(kāi),原一味故事就這樣結(jié)束了,誰(shuí)知造化弄人,命運(yùn)又將他們牽扯在一起。錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了,簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟,最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛(ài)。身為他們的母親,侍萍只能接受命運(yùn)的捉弄,也只能埋怨自己給孩子帶來(lái)的命運(yùn),似乎一切該終結(jié)了,偏偏當(dāng)年的風(fēng)流少年周樸園在誤會(huì)下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個(gè)人……

  這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛?歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰,在類似故事下的犧牲者不在少數(shù),我想,這并不是簡(jiǎn)單的故事而已,社會(huì)的真實(shí)情況應(yīng)該是故事的原型。這與當(dāng)時(shí)人民的道德準(zhǔn)則、思想觀念密不可分。在現(xiàn)今社會(huì),人思想的改變,女人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,絕不會(huì)無(wú)聲無(wú)息受命運(yùn)的壓制,必會(huì)反抗。除了科技發(fā)達(dá)以外,人文思想的進(jìn)步也是時(shí)代進(jìn)步的一大標(biāo)志。人們常常在知道過(guò)去的不幸后,暗自慶幸自己生活在這樣美好的時(shí)代。然而,我不但要感謝新時(shí)代,新中國(guó)給予我們的幸福生活,而更應(yīng)感激麗時(shí)代給我們的覺(jué)悟。沒(méi)有過(guò)去的凄慘,哪來(lái)現(xiàn)在的幸福甜美?雷雨讀后感 范文三:初讀《雷雨》是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,當(dāng)我一口氣讀完并合上最后一頁(yè)時(shí),仰頭卻發(fā)現(xiàn)天上的星星也在對(duì)我慘白地笑著,而我的心,已如夜一般黑,夜一般重。

  重讀《雷雨》時(shí),吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情節(jié)了,而是曹禺用細(xì)膩的手法塑造出來(lái)的一個(gè)又一個(gè)豐滿生動(dòng)的人物形象。他對(duì)于這些形象的'描述可謂增一分則長(zhǎng),減一分則短,多一分則胖,少一分則瘦,真是恰到好處。

  一、 周沖

  周沖永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子,他有著一切孩子的空想,是五四運(yùn)動(dòng)后成長(zhǎng)起來(lái)的一批年輕人的代表。他勇于反抗封建,希望接受新的思想,并且單純地幻想著“世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是美好的”。天真的他甚至認(rèn)為連愛(ài)也是無(wú)私的,他甚至幻想能和他所愛(ài)的人——四鳳永遠(yuǎn)在一起,當(dāng)這一要求被拒絕之后,他又幻想和四鳳一起逃離這個(gè)沒(méi)有愛(ài)的家。

  我覺(jué)得周沖從頭到腳都是無(wú)辜的,他是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子,最后連死也是無(wú)端端的,但是,周沖的出現(xiàn),畢竟給灰暗的故事色調(diào)增添了一抹亮色。

  二、繁漪

  繁漪不是個(gè)平凡的人,她有著多重身份,因此,封建禮教下的她生活得好不艱難。

  繁漪是憂郁的,郁積的火燃燒著她,她的眼光時(shí)常充滿了一個(gè)年輕婦人失望后的痛苦與絕望,她時(shí)常抑制著自己。她是一個(gè)受過(guò)一點(diǎn)兒新式教育的人,她文弱,明慧,對(duì)詩(shī)文有一定的愛(ài)好,但也有一貫的熱情和力量在她心里翻騰著。她的性格中有一股不可抑制的“蠻勁”,這使她能夠忽然做出不顧一切的決定,她愛(ài)起人來(lái)像火一樣熱烈,恨起人來(lái)又像火一樣把人燒毀,然而她的外表是沉靜的,就像秋天的落葉輕輕落在你身旁。

  繁漪也許是《雷雨》中塑造的最為成功的人物之一,我喜歡繁漪。她是個(gè)接受過(guò)新式教育的女人,她接受了封建禮教,也勇于反抗封建禮教,但是由于封建禮教的思想在當(dāng)時(shí)的中國(guó)還根深蒂固,她又不可能憑借自己的力量做出徹底的反抗,所以她就在接受和反抗的痛苦中苦苦掙扎,特別在“吃藥”和處理與周萍的愛(ài)恨關(guān)系上。

  我覺(jué)得用水來(lái)形容繁漪最合適不過(guò)了,繁漪,柔弱又堅(jiān)強(qiáng),像水一樣,水至柔,柔腸百結(jié),但也可水滴石穿;繁漪又是孤獨(dú)的,雖然水滴石穿,可水穿后就無(wú)所謂水,因?yàn)樗褯](méi)有了依靠;繁漪是可悲的,水執(zhí)著得用一生來(lái)敲打石,可力盡了終生,也只能穿出一線小洞,最終也無(wú)力改變石;繁漪是可憐的,因?yàn)楸涞乃肋h(yuǎn)不會(huì)給繁漪帶來(lái)愛(ài)的溫暖;繁漪還是悲壯的,水滴石后即粉身碎骨,又如繁漪終究要鳳凰涅磐。

  三、周萍和周樸園

  這是兩個(gè)相似的人物,周樸園專橫、自是、倔強(qiáng),和一切起家立業(yè)的人物一樣,在家里和下屬面前都格外威嚴(yán),不惜一切地剝削工人。周萍和他的相似之處在于兩人的自私和自以為是,他們毫不遲疑地接受封建禮教,只不過(guò)周萍總有著昏暗的眼神,閃爍著遲疑和矛盾。他總是悔恨自己的錯(cuò)誤,當(dāng)一個(gè)新的沖動(dòng)來(lái)了,他的熱情與欲望就會(huì)像水一樣淹沒(méi)他。他那星星的理智,不過(guò)是卷在漩渦上的一段枯枝,這樣,一個(gè)大錯(cuò)就跟著一個(gè)大錯(cuò)發(fā)生。他痛苦,悔恨,他羨慕一切沒(méi)有顧忌而敢做壞事的人,他又羨慕一切能干一番“事業(yè)”并依循著上層人的“道德”做模范家長(zhǎng)、模范公民的人。他佩服他的父親,在他眼里,父親除了有點(diǎn)冷酷和倔強(qiáng)外,是一個(gè)無(wú)暇的男子,但冷酷和倔強(qiáng)是他最喜歡的,因?yàn)檫@都是他自己沒(méi)有的,他是一個(gè)軟弱的人。

  作者運(yùn)筆的又一好處是安排了周萍父子相似的境遇,雖然對(duì)周樸園著墨不多,同樣可知周樸園的卑劣之處,并由周樸園的行徑揭露了資本家的罪惡本質(zhì)。

  四、魯貴和魯大海

  雖然是父子,也許是沒(méi)有任何血緣關(guān)系的緣故,二人性格截然不同。魯大海是工人階級(jí)的典型代表,而中國(guó)的工人階級(jí)受著多重壓迫,反抗得就異常激烈。他的性格更是倔強(qiáng)的,他滿蓄著精力,年輕的激情和熱情就像即將爆發(fā)的火山,他的反抗精神被徹底地展現(xiàn)出來(lái)。

  而魯貴,十分“懂事”,尤其是禮節(jié)。他又有點(diǎn)馱背,似乎永遠(yuǎn)都應(yīng)該欠著身子向主人答應(yīng)著“是”。他恪守著“下人”的規(guī)矩,眼里還閃爍著貪婪的目光,但這貪婪和周樸園的貪婪絕不相同,周樸園的貪婪是張著獅子般的血盆大口對(duì)工人進(jìn)行殘酷的剝削,而魯貴的貪婪只能是市井小人的見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。

  五、魯四鳳

  同周沖一樣,四鳳是個(gè)很純潔的孩子,可與周沖最大的不同是:四鳳沒(méi)有接受過(guò)教育,她不可能接受新思潮的沖擊。她不會(huì)反抗,不會(huì)站出來(lái)和封建禮教反抗,因此而只能具有勞動(dòng)人民的樸素的美德:善良、勤勞。

  總之,四鳳是一個(gè)熱愛(ài)生活的女孩子,卻又逆來(lái)順受,聽(tīng)從別人對(duì)自己的命運(yùn)的安排。

  六、魯侍萍

  最后才談到侍萍,侍萍的確讓我不知怎么去評(píng)價(jià),侍萍也是個(gè)封建禮教下的犧牲品,她的生活中有太多的痛苦,又有太多的偶然。

  應(yīng)該說(shuō)侍萍是個(gè)有骨子的人,有一定的反抗意識(shí),但是她又對(duì)周萍有所依托,所以她的反抗不會(huì)徹底,在對(duì)待周沖和四鳳的問(wèn)題上,她又主動(dòng)妥協(xié),用一味地退卻和忍讓來(lái)成全別人,犧牲自己。

  這就是《雷雨》中的全部人物,每個(gè)人都著實(shí)重重地涂了一筆灰暗的色調(diào),于是在一個(gè)雷雨交加的夜晚,八個(gè)人都露出了煞白的面孔。

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