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經(jīng)典詩文的讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的經(jīng)典詩文的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典詩文的讀后感1
千里鶯啼綠映紅，水樹山郭酒旗風。我有背起了這首杜牧的“江南春”，這首詩，在我小時候朗誦大賽還獲過獎呢，所以這首詩我還記憶猶新。
正在背的時候，突然媽媽打斷了我。問：你說這首詩好，你知道她好在哪里嗎?描寫了什么呢?我一下被這個突然來的問題問的啞口無言。我急忙翻閱書籍，哈哈終于明白了，這首詩一開始就展現(xiàn)了江南大自然風光。“千里”是對廣闊的江南的概括。這里到處是鶯啼，無邊的綠葉映襯著鮮艷的紅花。這種有聲有色、生機勃勃的景色自然是江南特有的。下一句“水村山郭酒旗風”寫了江南獨特的地形風貌，臨水有村莊，依山有城郭，在春天的和風中，酒旗在輕輕地招展。這是多么明麗的`江南啊! 一二句寫的是晴景，三四句寫的是雨景。“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！�
在春天的微雨中，則另有一番風光。在山明水秀之處，還有南朝遺留下來的數(shù)以百計的佛寺。這些金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無，給江南的春天更增添了朦朧迷離的色彩。
經(jīng)典詩文的讀后感2
我，一名普通的小學生，在學校開展經(jīng)典誦讀活動以來，我從一個懼怕語文課的學生，逐漸成長為一名喜歡語文，摯愛文學的學生，而在經(jīng)典誦讀學習過程中的漢樂府民歌《長歌行》對我啟發(fā)很大。
漢樂府民歌《長歌行》，全詩所要表達的意思為：美好的春天的'早晨，葵承朝露，晶瑩青翠，正等著太陽的光和熱，萬物一派生機！但擔心這好景不長，只要秋天一到，葉黃花落，便是一片蕭條了。在想想百川東流歸大海，一去不復返，哪里會再向西流回來呢？人生要趁少壯的時候努力，否則，只有到衰老的時候空自懊悔悲嘆了。
在詩中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話說的沒錯。日子慢慢地過去了，人也慢慢變得衰老起來。轉(zhuǎn)眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然后再變成老人。到那時候，你會感到空虛，感到寂寞，感到悲哀。(故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。
“讀經(jīng)典古詩文，做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識，我愛讀古詩文。
經(jīng)典詩文的讀后感3
從開學到現(xiàn)在，我又讀了不少的經(jīng)典詩文，比如杜牧的《清明》、李白的《贈江倫》等。這些古詩不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典詩文的美妙，而且教會了我很多做人的道理。
而我最喜歡的還是那首富有哲理的《憫農(nóng)》�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩，反映了封建社會制度不合理。我讀著這首詩，眼前仿佛出現(xiàn)了烈日當空，農(nóng)民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱，流著滿頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來，滴進了泥土里的情境。
有誰知道這盤中的每粒米飯，都凝結(jié)了農(nóng)民伯伯們的勞苦！每一粒米飯都來之不易��！農(nóng)民伯伯為了讓大家吃著香噴噴的'米飯，自己在烈日下給禾苗鋤草，這個畫面多么感人�。�
現(xiàn)在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節(jié)約是這個中華民族的傳統(tǒng)美德。比如在飯?zhí)贸燥埖臅r候，我看見有的小同學非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃�？偸请S便把飯菜倒進垃圾桶里。他們不懂得節(jié)約，不愛惜糧食。他們這種行為是不對的。
我想大聲呼吁：讓我們大家都來愛惜每一粒米，不要浪費糧食！讓我們都行動起來，從節(jié)約一粒米開始，從自己身邊小事做起，用實際行動來珍惜我們今天的幸福生活吧！
經(jīng)典詩文的讀后感4
中國古時候南宋有位詩人寫了一首詩：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。這就是偉大的愛國詩人——陸游寫的《示兒》。
這首詩的意思是：當我死時才知道沒有什么可掛念的，但是唯一使我遺憾的，就是我沒能親眼看到祖國的`統(tǒng)一。當大宋的軍隊收復中原失地的那一天，家祭的時候，要把這個好消息告訴我。這首詩表達了陸游深刻的愛國之情。從這首詩我知道了，人人都要有愛國之情，人人要是不愛國的話那么這個國很快就會國破人亡，要是人人都愛國的話，這個國就一定會興旺起來。古時候有一位英雄叫做岳飛岳鵬舉，他很愛國，學了一身好本事，為了報效祖國，最后成為我們要學習的英雄之一。古時候的奸臣秦檜，為了得到權(quán)勢，陷害岳飛岳鵬舉，最后被砍死在岳飛陵前。
讀了陸游的詩我深受感動，我想，我們有了現(xiàn)在的生活，都是因為革命先輩的奮斗和犧牲換來的。我想，要是能把我們的丟失至今還分離我們祖國在外的一個小島——臺灣島收復回來，那該多好��！我想，如果人間發(fā)生的恩恩怨怨都少一點，人間的恩恩愛愛再多一點，那么我想中國這片美麗的圣土就一定會興旺起來��！
經(jīng)典詩文的讀后感5
我愛讀古詩，因為它詩句優(yōu)美高雅，富有哲理; 我愛讀古詩，因為它意境深邃，無處不閃耀著中華文化的博大精深; 我愛讀古詩，因為它是中國燦爛文化中的一束嬌艷的花，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。
”床前明月光，疑是地上霜“多么美麗的詩句呀!每當我讀到這句感人肺腑的詩句時，就會想起小時候讀幼兒園時，老師教我們讀，背古詩的情景。
隨著年齡的`增長，我背誦了越來越多的古詩，我開始學會去領(lǐng)悟古詩的意境�！变z禾日當午，汗滴禾下土“讓我聯(lián)想到農(nóng)民伯伯在強烈的陽光下辛勤耕耘，揮汗如雨;”少壯不努力，老大徒傷悲“又激勵著我們要懂得珍惜時間;”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“是我聯(lián)想到瀑布從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河落自九天。
從此，我和古詩成了不分不離的好朋友，因為我愛古詩，更愛讀古詩。同學們，讓我們一起去感受古詩的魅力吧!
經(jīng)典詩文的讀后感6
媽媽經(jīng)常說熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。暑假到了，媽媽為了讓我更好地了解古詩詞給我買了兩本《漫讀課本里的古詩文》。一開始我并不喜歡，因為有的古詩文晦澀難懂，就不太感興趣。但是看了這本書里每首詩的作者職業(yè)，背景，朝代等的詳細描寫，我感受到了一個奇妙的古代世界，四季變化，大好河山，喜怒哀樂，廣闊草原......都可以在這里找到精彩的描繪。
四季變化中的詩，首先我想到了孟浩然的《春曉》，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表達了春天暖洋洋，鳥語花香的美好季節(jié)。而李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，把廬山瀑布的壯觀描寫的氣勢恢宏。還有胡釘鉸的打油詩《詠雪》 “凍殺黎明都是你，什么祥瑞不祥瑞”表達詩人憂國優(yōu)民的情懷。還有我最喜歡的'《敕勒歌》表達了我國草原的廣闊無垠，北國的蒼茫壯闊，將士的保家衛(wèi)國，看到了草原血脈的延續(xù)。
這就是古詩詞的魅力，寥寥幾筆就生動的描寫了一個多姿多彩的世界。我愛古詩文！
經(jīng)典詩文的讀后感7
你知道中國歷史上著名的三大潮涌是什么嗎？
你知道“精衛(wèi)填�！边@個成語的意思嗎？
你知道《王戎不取道旁李》里的王戎背景嗎？
我知道三大潮涌分別是錢塘江潮、青州潮涌和廣陵潮涌，但是現(xiàn)在只剩下錢塘江潮涌。
我知道精衛(wèi)填海舊時比喻仇恨極深，立志報復，現(xiàn)在多比喻意志堅決，不畏艱難。
我知道王戎出身于魏晉時期的世家大族瑯琊王氏，是竹林七賢之一。
你問我為什么懂得這么多，因為在暑假里我讀了《漫讀課本里的古詩文》。我仿佛穿越到文中詩人的朝代，去感受與體會詩文背后的故事與意義。
書中《勸學》一章令我印象深刻，值得反思。以前我認為學習很枯燥，那些密密麻麻的'數(shù)字，看不懂的英語單詞，學習很累，背不完的古詩、課文，寫不完的練習題。所以我每次寫字三心二意、邊玩邊寫，學習效果很差。書里勸誡我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間就像金子一樣寶貴，我們應該珍惜。陸游告誡他兒子：莫負年華，刻苦讀書。我想古人條件這么艱苦他們還能認真刻苦的學習，而現(xiàn)在條件那么優(yōu)越的我們還有什么理由不學習呢？
經(jīng)典詩文的讀后感8
今天，王老師給我們上了一堂經(jīng)典詩文誦讀課，主要學了唐宋詩人寫的送別詩。為什么要上這堂課呢？那是為了讓我們了解古詩中反映的送別時的場面及詩人與朋友間的離別之情。
我們小朋友因為要上這一堂課也做了不少的`準備呢！當然我也不例外了。我在網(wǎng)上查了不少的有關(guān)《別董大》、《送元二使安西》、《贈汪倫》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送梁六自洞庭山》、《送友人》等詩的寫作背景、詩意，還選擇了其中的一首畫了精美的圖畫，畫出了詩中送別友人時的場景。
通過對古詩文的誦讀，特別是對詩意的分析理解，能幫助我們很快地背誦古詩。比如：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，這句詩的意思是清晨的春雨洗凈了渭城的塵埃，客舍外青青楊柳清新可愛，在理解了意思后就能很容易地背誦詩句，現(xiàn)在我已經(jīng)能很熟練地背誦十多首送別詩。
經(jīng)典詩文誦讀課對我們有很多的幫助，可以讓我們接觸語句優(yōu)美的古詩文，了解當時的時代背景，作者表達的深厚感情，能提高我們的閱讀能力，理解能力，今后我們要繼續(xù)保持學習古詩文的熱情，利用課余時間多背誦幾首古詩。
經(jīng)典詩文的讀后感9
在一個寧靜的傍晚，默默地思索著剛剛合卷的《葛新詩文選》，我似乎聽到如泉水流淌的低聲吟唱，我也似乎見到了于一幽暗處灼灼閃亮的燭光。這是全然超越了物化世界的吟唱，也是可以驅(qū)散黑暗的燭光。
葛新先生的詩文沒有華麗的辭藻，沒有動人的誓言，他的詩文鍛造的是生命的寧靜，真理的執(zhí)著和道德的堅守。
閱讀這些樸實而凝練的文字，就像乘竹筏順流而下，一路青山綠水，清風徐來。
在葛新先生的詩文中，你又看到了必然、沉重和價值。這三個概念是連接在一起的。只有必然，才有沉重，所以沉重，便有價值。
葛新先生對必然的思考表達了這樣一種理念，人類古老的美德既是人類智慧的結(jié)晶，也是人類生存的必然。所以我們是必須堅守的。葛新先生在其詩文中表現(xiàn)出的對生活的真誠，對事業(yè)的真誠，對做人的真誠都是他堅守道德的'理念所致。這種必然的認識和堅信，才使葛新先生的詩文滿溢正氣和豪氣。
默默的思索后，我們可以這樣評論，《葛新詩文選》在所表達的淡雅雋永的文風中要呈現(xiàn)于讀者之前的東西，恰恰是他對人生的一種理解。
當所有的華燈熄滅的時候，可能就是那看似微弱的蠟燭為我們驅(qū)散黑暗。
經(jīng)典詩文的讀后感10
這個《坊子小鎮(zhèn)》是馬道遠先生的一部長篇小說的名字，那個坊子小鎮(zhèn)在濰坊市區(qū)以南的坊子區(qū)。
不同于水做的烏鎮(zhèn)，也不同于瓷做的景德鎮(zhèn)，坊子小鎮(zhèn)是煤做的。是黑黑的煤，紅紅的火。
在膠濟鐵路通車后的相當長時間，從濟南乘火車到青島，或從青島乘火車去濟南，以至去更遠的北方和南方，坊子小鎮(zhèn)都是不得不經(jīng)過的地方�；疖嚐拿海性S多就來自小鎮(zhèn)附近的礦。
《坊子小鎮(zhèn)》涉及德國入侵,戊戌變法，日寇霸占和國共內(nèi)戰(zhàn)……一頁又一頁，小說略顯憂郁地還原了小鎮(zhèn)那段風風雨雨的歷史；重現(xiàn)了那些形形色色的'人。
小鎮(zhèn)不小，小說也不小。
書籍簡介：在一個盛夏酷暑的日子里，閱讀了馬道遠的長篇小說《坊子小鎮(zhèn)》。有一年坊子開了一個筆會，我去參加了，馬道遠也去參加了，前去參加的約有二十余人。參觀德國人、日本人留下的歷史遺跡時，一種歷史滄桑感撲面而來，一時感慨不已；回顧坊子的殖民史和開拓史，心潮久久難平……
過后不久馬道遠告訴我他要寫坊子，還說叫“坊子”好呢，還是叫“坊茨”好。我說大家都知道坊子，坊茨那是德國人叫的，還是叫“坊子”好。馬道遠說好吧，那就叫《坊子小鎮(zhèn)》！
經(jīng)典詩文的讀后感11
翻開那本《中華詩文》，一片片令人深刻反省的哲理文章，一個個令人深刻感悟的哲理。其中《最珍貴的東西是免費的》這篇文章就是一個非常好的哲理性文章。那么文中最珍貴的東西是免費的，究竟是什么東西呢？文中陽光、親情、友情、愛情、目標……都是免費的`。
可從古至今，又有誰為這些須臾不可缺少的東西“買過單”？沒有，因為這些東西都是寶貴而又無價的。而我們對它們更多的是抱怨，經(jīng)常抱怨“蒼天是多么不公正”。但其實蒼天對每個人都是公平、公正的，只是我們在某時某地不需要它們而感到厭煩。蒼天把珍貴的東西，都免費地饋贈給了每一個人，我們應該去合理地利用它們，不要以后讓這免費的珍貴東西成為用多少錢都買不回來的懊悔。
讀完這篇文章后，我想我們應該用感恩的心，珍愛這最廉價也是最珍貴的一切。
經(jīng)典詩文的讀后感12
暑假里，爸爸帶我去新華書店買了一本《唐詩三百首》，拿回家后，我愛不釋手，讀得津津有味。
其中有一篇是葉紹翁寫的“夜書所見”，我非常的喜歡。
“蕭蕭梧葉送寒聲, 江上秋風動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明�！边@首詩寫的是蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。
古詩是中華民族歷史文化當中一顆璀璨的明珠，是古代文人對時事、對生活、對大好河山的一種深刻情感的抒發(fā)，體現(xiàn)了他們對生活的`熱愛和對大好河山的贊美之情……
古詩韻律優(yōu)美，詞句流暢，讀起來朗朗上口。我喜歡讀古詩，它給我?guī)砹藷o限的樂趣。通過讀古詩，讓我了解到了許多人文地理知識，陶冶了情操……我以后將會更加喜歡讀古詩。
經(jīng)典詩文的讀后感13
“書讀百遍，其義自見”，自從我認識了《中華經(jīng)典誦讀》后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化之中，盡情地去領(lǐng)略那些文人墨客們帶給我的種種意境和美景。并被那豐富的.文化底蘊所影響想著。
當我激情高昂地讀著《訴衷情》時，仿佛感受到了作者那滿腔的愛國熱情；當我委婉低吟《詠懷詩》時，總被那濃濃的憂郁和悲傷所包圍著。而《望月懷遠》雖然語言樸素，卻讓我看到了張九齡那寄托深遠的人生慷慨……
你更讓我徜徉在詩情畫意的情境中。每次朗朗誦讀時，猶如身臨其境般奇妙。看——剛從那“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的籬笆旁走過，又來到了秋日傍晚雨后的山林中，來感受那“明月松間照，清泉石上流”的幽靜美景。既從“故燒高燭照紅妝”的美麗中感覺到了詩人愉悅的心情；也從“壁破風生屋，梁頹月墜床”中看到了當時農(nóng)村破落的凄涼景象……
我從你那里不但懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”警言，還知道了“知之為知之，不知為不知，是知也”的真理，更從“溫故而知新，可以為師也”中找到了學習的方法。你讓我提高了閱讀理解和寫作的能力，更讓我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。你成了我的良師益友。
經(jīng)典詩文的讀后感14
在這秋光普照的十一月份，我們石梅小學迎來了經(jīng)典詩文誦讀月。當然，我們班也上了一節(jié)“同吟送別詩，共享友人情”的公開課。
為了這節(jié)課，我們課前也作了很多的準備。王老師先讓我們自己搜集了很多的資料，與友誼有關(guān)的詩歌我們也背誦了不少。作為我們班的一員，課前我也搜集了不少的資料，也作了精心的準備，關(guān)于友誼的古詩我也幾乎背得滾瓜爛熟了。因為只有這樣，到上課的時候才能夠信手拈來，瑯瑯上口。但是當知道有很多位老師要來聽課時，我們還是有點緊張的。但是真正到了課堂上，我們就都一個個精神飽滿，腰板挺得直直的，紅光滿面，回答問題聲音響亮，口齒清楚，王老師的臉上也露出了燦爛的`微笑。
上完這節(jié)古詩文誦讀課后，我受益匪淺，這堂課讓我懂得了許多知識，知道我們要珍惜同學、朋友之間珍貴的友情。而且以前的我，總是不喜歡讀古詩，背古詩，覺得太單調(diào)了。通過這節(jié)古詩課，我才知道古詩是這么的優(yōu)美，又蘊含著如此深厚的感情，是我們生活中的美麗浪花，更是是我們中華民族優(yōu)秀的文化瑰寶。所以，我要把這節(jié)課作為一個起點，繼續(xù)堅持不懈地誦讀古詩。
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