- 相關(guān)推薦
《白輪船》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《白輪船》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《白輪船》讀后感1
第一次接觸《白輪船》是在路遙先生的《平凡的世界》里，曉霞和少平深刻的熱愛(ài)使我對(duì)這本書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。在圖書(shū)館偶然翻到這本書(shū)，便一發(fā)不可收拾。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)七八歲、生活在森林、連名字都不曾有 的男孩，在整本書(shū)里，孩子就是他的代稱。孩子是一個(gè)遭父母遺棄，跟著外公生活的少年。父母的遺棄、繼外婆的冷眼和辱罵是孩子離開(kāi)森林、尋找白輪船的不懈動(dòng)力。為什么尋找白輪船呢？孩子聽(tīng)人說(shuō)，自己的父親在輪船上當(dāng)海員。讀到這，不禁淚目：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最重要的便是父母的陪護(hù)與關(guān)愛(ài)，在被拋棄后孩子仍想著去尋找自己的父親，孩子多么無(wú)辜，父母何其殘忍！
孩子一直盼望著能夠見(jiàn)到白輪船，為此拿著望遠(yuǎn)鏡跑到山上遙望海面，不惜忍受繼外婆的'辱罵。而夢(mèng)中變成魚(yú)游到白輪船上時(shí)，孩子卻猶豫了：父親的妻子和孩子看到我做何感想，父親如何自處……多么善良、多么無(wú)辜的孩子！
在漫長(zhǎng)歲月中，外公講的守護(hù)家族的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事是孩子繼續(xù)生活下去的動(dòng)力。消失多年的長(zhǎng)角鹿再現(xiàn)森林，孩子是多么興奮、激動(dòng)，甚至求長(zhǎng)角鹿媽媽用角給可憐的姨媽和殘暴的姨夫送去孩子�？墒牵瑝�(mèng)想幻滅了，長(zhǎng)角鹿被那殘暴不仁的姨夫和他的朋友殺害并食之，外公和孩子信仰破滅了—外公倒下了，孩子在悲痛之后也繼續(xù)開(kāi)始了他的尋找白輪船之旅。
故事到這截止，我們不知道孩子旅程的結(jié)果，可我們?nèi)匀粺崆械叵Ｍ⒆硬辉俟驴�，一生平安�?/p>
《白輪船》讀后感2
“為什么有的人兇惡，有的人善良？為什么有的人幸福，有的人不幸？為什么有的人大家都怕，有的人誰(shuí)也不怕？為什么有的人有孩子有的人沒(méi)有？為什么有的人可以不發(fā)工資給別人………”《白輪船》里的這句話，深深地刻在我的腦海里，是��！人世間有太多的不幸，可這些不幸卻偏偏匝進(jìn)了白輪船的主人公一個(gè)僅僅只有七歲的'小男孩的世界里。
《白輪船》的主人公小男孩在山林里跟外公相依為命。小男孩有三個(gè)愿望：一是可以去上學(xué)；二是變成魚(yú)游到白輪前，讓水手爸爸看看自己；三是希望長(zhǎng)角鹿媽媽能夠回來(lái)，跟他一起快樂(lè)地生活。
一天，山林里真的出現(xiàn)了鹿，男孩激動(dòng)不已�？墒牵夤尤辉谝谈傅谋破认孪蚵箣寢岄_(kāi)了槍。男孩膽戰(zhàn)心驚地看著死去的鹿媽媽，他聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谛χ染�、吃著鹿肉。男孩渾身發(fā)抖搖搖晃晃地走到河邊，跨進(jìn)水里。誰(shuí)也不知道，他變成一條魚(yú)游走了……
我十分同情這個(gè)小男孩，雖然他的雙親拋棄了他，但他依然積極、樂(lè)觀，可到了最后是姨父的做法讓小男孩對(duì)整個(gè)世界都喪失了信心，就如最后一段話寫(xiě)的一樣“我現(xiàn)在只能夠說(shuō)一點(diǎn)——你摒棄了你那孩子的心不能容忍的東西，而這就是我的安慰。你活過(guò)，短暫得像亮了下就熄滅的閃電，但閃電劃過(guò)并亮了天空，而天空是永恒的。這也是我的安慰�！边@句話觸動(dòng)了我的心靈也讓我感受到了孩子的幸福是簡(jiǎn)單的，傷心是純粹的，可大人的世界，幸福就如同閃電一般，一閃而過(guò)，大人不僅看見(jiàn)了幸福，也看見(jiàn)了光明所指向的黑暗。
再看看我自己，有疼愛(ài)自己的父母，生活幸福，從來(lái)不會(huì)缺衣少食。在讀完了這本書(shū)《白輪船》，我覺(jué)得雙親在身邊我們更應(yīng)該珍惜生活，去熱愛(ài)這個(gè)世界！
《白輪船》讀后感3
小說(shuō)留給我們?nèi)齻�(gè)故事，一個(gè)是白輪船的故事，一個(gè)是長(zhǎng)角鹿母的故事，還有一個(gè)人魚(yú)的故事；三個(gè)浪漫而又虛無(wú)的故事。
每一個(gè)故事中男孩都在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我從哪里來(lái)，要到哪里去？
孩子的爸爸媽媽在生下孩子之后就離開(kāi)了，媽媽在遙遠(yuǎn)的城里做織布工的消息對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，根本就是虛無(wú)飄渺的東西，所以他把對(duì)媽媽的這種留戀融入爺爺給他講的長(zhǎng)角鹿母的故事里，似乎長(zhǎng)角鹿母就是他心中那神圣無(wú)暇的母親，爺爺會(huì)在夜幕降臨的時(shí)候，一遍遍地重復(fù)母親的這個(gè)故事�？墒呛髞�(lái)，長(zhǎng)角鹿母被兇煞的奧羅茲庫(kù)爾殺了，而給他說(shuō)長(zhǎng)角鹿母故事的爺爺卻軟弱地成了幫兇，這無(wú)異于對(duì)他幼小的`心靈施暴，他選擇了變成人魚(yú)，尋找白輪船，尋找爸爸。
他能找到白輪船，找到爸爸嗎？他曾經(jīng)幻想過(guò)，幻想爸爸會(huì)把他從水里撈起，但是最終，幻想并沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)局，爸爸要回家，岸上有人等爸爸，而自己卻不可能跟著爸爸去打擾爸爸現(xiàn)在的家庭。也可以這么認(rèn)為，男孩其實(shí)很清楚自己的尋親不會(huì)有結(jié)果，但是他卻毅然跨進(jìn)了水里，不顧滑跌，急急忙忙地在淺灘上奔跑……
他的選擇，有評(píng)論說(shuō)他是被惡勢(shì)力征服了，也有評(píng)論說(shuō)他這是和惡勢(shì)力的分離，是勝利的表現(xiàn)，我個(gè)人覺(jué)得，他是一個(gè)男孩，他根本還沒(méi)有善與惡的意識(shí)，但是他清楚自己的感覺(jué)，變成人魚(yú)是他跟著感覺(jué)走的結(jié)果。而這種感覺(jué)來(lái)源于弗洛伊德的戀父戀母情結(jié)。他非�？释�，渴望有爸爸媽媽的愛(ài)，當(dāng)母親的愛(ài)在他心里徹底玩完的時(shí)候，他就奮不顧身的撲向了父親。
小說(shuō)人物簡(jiǎn)單，故事清晰，思想也單純。它以男孩死的抗?fàn)巵?lái)啟示世人：給自己的孩子愛(ài)吧！他可以什么都不要，包括自己的生命，但他不能沒(méi)有愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)！
【《白輪船》讀后感】相關(guān)文章：
《白蝴蝶》讀后感07-14
《白牙》讀后感05-01
白牙讀后感03-22
白狼讀后感02-15
《白雀》讀后感10-16
《白狗的華爾茲》讀后感01-18
麥克白讀后感11-05
《麥克白》讀后感01-27
白鸚鵡的森林讀后感04-29
《麥克白》讀后感03-29