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《傅家雷書(shū)》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《傅家雷書(shū)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《傅家雷書(shū)》讀后感1
一位開(kāi)明的父親對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是十分幸運(yùn)，傅聰就是幸運(yùn)兒之一。
他的父親傅雷是一位名副其實(shí)的嚴(yán)父。對(duì)于管教孩子十分嚴(yán)厲，甚至說(shuō)是無(wú)情�？僧�(dāng)兒子離開(kāi)時(shí)，他仿佛想開(kāi)了。傅雷在給兒子的信里寫(xiě)：“真的，巴爾扎特說(shuō)得好：有些罪過(guò)，只能補(bǔ)贖，不能洗刷�！彼J(rèn)識(shí)到了自己曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，但仍要向兒子道歉，足以表明傅雷的`開(kāi)明。
“孩子，孩子，孩子，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢?作為一名嚴(yán)父，他為自己曾經(jīng)過(guò)于嚴(yán)厲甚至苛刻的教育方式而向兒子致歉這一思想，對(duì)于一向耿直嚴(yán)厲的傅雷來(lái)說(shuō)，是對(duì)自己的巨大超越。他能認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，又能真誠(chéng)的向兒子道歉，你能說(shuō)他不開(kāi)明嗎?
自從傅聰遠(yuǎn)離祖國(guó)后，傅雷只能回想以前曾經(jīng)來(lái)想念兒子。他想到了許多，于是在信中寫(xiě)道：“尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生增加了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華!作為父親，傅雷絲毫不吝惜夸贊兒子，從兒子身上學(xué)到了可貴經(jīng)驗(yàn)，讓他自豪又欣慰。這種亦師亦友的父子關(guān)系值得我們學(xué)習(xí)，但是前提是你得有一位開(kāi)明的父親。
“孩子，我真恨不得天天在你身邊，做個(gè)監(jiān)護(hù)的好天使，隨時(shí)勉勵(lì)你，安慰你，勸告你，幫你鋪平未來(lái)的路，準(zhǔn)備將來(lái)的學(xué)業(yè)與人格…”雖然是遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，但每位父親都會(huì)做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)兒子發(fā)泄苦悶時(shí)，他愿意為愿意做忠實(shí)的聽(tīng)眾，他很他很難想象，這是傅雷寫(xiě)出的話，他可以放下嚴(yán)厲的身價(jià)為兒子“鋪路”，做兒子的“聽(tīng)眾”。
傅雷讓聰在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷借用中國(guó)文學(xué)，哲學(xué)，對(duì)聰有很大的幫助，但孩子不僅局限于音樂(lè)素養(yǎng)，這無(wú)不體現(xiàn)傅雷十分開(kāi)明。
“人生本是沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松，你的路還長(zhǎng)得很，不過(guò)是一個(gè)光輝的開(kāi)場(chǎng)”。這也是傅雷在信中原話，他沒(méi)有一味的夸贊兒子，沒(méi)有只否定的兒子。能在贊美后認(rèn)可兒子的同時(shí)，又提醒兒子不要自大。
不難看出傅雷是一位開(kāi)明的父親。
《傅家雷書(shū)》讀后感2
《傅雷家書(shū)》是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷和妻子寫(xiě)給兒子的一封信：著名鋼琴演奏家傅聰、英語(yǔ)特級(jí)教師傅敏等，字里行間充滿了深深的父愛(ài)和母愛(ài)。這是一本“最好的藝術(shù)學(xué)徒培養(yǎng)書(shū)”。
傅磊不僅是中國(guó)著名翻譯家、作家、教育家、藝術(shù)評(píng)論家、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的重要?jiǎng)?chuàng)始人之一，也是一位嚴(yán)格、挑剔、冗長(zhǎng)的父親和一位善良的導(dǎo)師。他用自己的經(jīng)驗(yàn)，親自教兒子謙虛，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，積極樂(lè)觀地面對(duì)挫折和困難，不驕傲，不炫耀，禮儀得體。不僅要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)，還要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，成為一名“德才兼?zhèn)�、人格�?yōu)秀的藝術(shù)家”
傅雷從不溺愛(ài)孩子，尤其是在生活細(xì)節(jié)方面。俗話說(shuō)，“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”，傅雷先生相信這一點(diǎn)，但也在兒子的生活中付諸行動(dòng)。例如：他教育兒子，吃飯睡覺(jué)，尊重老師，謙卑，不傲慢，不氣餒，不移動(dòng)別人的'東西，用完?yáng)|西有規(guī)律地放回去，手不能插在外套口袋里，所以比插在褲子口袋里更不合理；從小學(xué)會(huì)理財(cái)，懂得節(jié)約，采取預(yù)防措施，養(yǎng)成存錢記賬的習(xí)慣。即使是吃這樣的小事也是一絲不茍的。
吃飯時(shí)，傅雷的孩子們必須像鐘一樣坐著，肘部的姿勢(shì)必須端莊。雅正是否阻礙了同桌的人，不能發(fā)出無(wú)聊的咀嚼聲，不能用勺子和筷子碰碗。你不能挑食。有一次傅聰沒(méi)有遵守父親的規(guī)則，傅雷懲罰他只吃白飯。但效果很好，傅聰再也不敢了。
傅雷，他不僅是一個(gè)學(xué)者，也是一個(gè)教孩子的父親。與父親相比，他更像是一個(gè)“朋友”和一個(gè)“傾聽(tīng)者”，為兒子照亮了前方的道路，創(chuàng)造了輝煌的生活。
《傅家雷書(shū)》讀后感3
父愛(ài)的偉大，無(wú)私，書(shū)中處處都是他對(duì)兒子的愛(ài)，愛(ài)的那樣的，深沉，愛(ài)的那樣的無(wú)私，一生為子，為了他，為了使他長(zhǎng)大，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，尊重他人品德高尚的人，他曾寫(xiě)下130多篇書(shū)信，教兒子做人他的兒子傅聰，在他的教育下，成了，一名音樂(lè)家，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)尊重他人，不管職位高低，身份的貴賤。他曾在一篇心中說(shuō)到自己少了一個(gè)兒子，多了一位朋友，可見(jiàn)自己的兒子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，離開(kāi)了父母的呵護(hù)，更像是一位朋友。從側(cè)面可以看出，傅雷對(duì)自己兒子服從那種深沉的感情，父子都十分有才華，父親會(huì)寫(xiě)作為翻譯，對(duì)文學(xué)有自己獨(dú)到的的簡(jiǎn)界，兒子在音樂(lè)方面十分出色，彈奏的音樂(lè)十分動(dòng)聽(tīng)悅耳。這一切都是他父親的功勞即使自己的孩子遠(yuǎn)在他方，也不忘了時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著孩子和護(hù)著他，教育著他，父愛(ài)如山的偉大，他現(xiàn)在一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，也是默默的付出，一句關(guān)心的話語(yǔ)。當(dāng)然，傅聰也懷有一顆赤子之心，嚴(yán)格聽(tīng)從父親的話語(yǔ)，但并不盲目，向上向善，一身正氣品高尚，正是父親的一片篇信，使得傅聰，一次次從困難中挺了過(guò)來(lái)，一次一次，改正自己的品德，俗話說(shuō)有一個(gè)好的父母賽過(guò)1000個(gè)好的教師，家人的教誨往往比老師的教誨更有用，更容易理解。終于，功夫不負(fù)有心人，服從成為了一個(gè)舉世聞名的音樂(lè)家，這背后離不開(kāi)他，的`父親，呀。許許多多的人，往往會(huì)溺愛(ài)自己孩子，卻不知溺愛(ài)會(huì)給孩子造成一生的創(chuàng)口。父母對(duì)我們?nèi)松兄匾牡匚�，一個(gè)優(yōu)秀的，父母，可能她的孩子青出于藍(lán)而而，盛于藍(lán)。
一個(gè)思想封建又十分古板的父親，可能毀了一個(gè)孩子的一生。我們應(yīng)懷有一顆赤子之心，向傅聰學(xué)習(xí)，孝順自己的父母，努力變得更優(yōu)秀，讓自己最大的努給父母提供優(yōu)質(zhì)的生活和更多的陪伴。
《傅家雷書(shū)》讀后感4
在我們的生活中，有一種人是馬大哈。他不拘小節(jié)地做任何事。他只完成了這件事，但沒(méi)有把它做好。最后，他遭受了巨大的損失。還有一種人很細(xì)心，他們可以找到任何小關(guān)鍵。我是介于這兩者之間的人。
有時(shí)非常小心，你可以發(fā)現(xiàn)很多隱藏的信息，有時(shí)不知道為什么像選擇性失明，遇到關(guān)鍵信息自動(dòng)屏蔽，有時(shí)讓我哭笑不得。
在《傅雷家書(shū)》中，傅雷對(duì)傅聰細(xì)節(jié)的`要求具體體現(xiàn)在生活的方方面面：學(xué)術(shù)、日常生活、待人待物，提到了很多我們平時(shí)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)。例如，信封應(yīng)該寫(xiě)得整齊，學(xué)術(shù)研究應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)。你不能總是對(duì)朋友充滿熱情。
注意細(xì)節(jié)，會(huì)讓我們從中受益匪淺，而粗心的人卻要吃虧。我是個(gè)粗心的人。我們學(xué)校最近參加了生物和地理考試。考試結(jié)束后，我覺(jué)得我回答得很好。不管怎樣，我已經(jīng)完成了所有我能做的事情，沒(méi)有空的問(wèn)題�？荚嚱Y(jié)束后，神清氣爽，趕回家，也不想考試，開(kāi)始做作業(yè)�？荚嚨诙欤蠋熼_(kāi)始對(duì)題，拿出試卷，順便看了一眼，“嘿？為什么這個(gè)問(wèn)題是半島，我寫(xiě)什么？似乎是大洲。想到這一點(diǎn)，我迫不及待地想扇自己一巴掌，這算什么？會(huì)的寫(xiě)錯(cuò)了，太丟人了。越往下走，越覺(jué)得自己的眼睛在考試中是否突然出現(xiàn)故障，大腦也不受我的控制。這種事情在考試中絕對(duì)不會(huì)缺席，尤其是準(zhǔn)時(shí)�，F(xiàn)在我還在努力改正，但是效果很小。
更不用說(shuō)注意身體的細(xì)節(jié)了。我經(jīng)常不注意地下的坑坑洼洼，被稱為“平地小公主”。當(dāng)我走路的時(shí)候，別人會(huì)看到我。當(dāng)我彎曲身體時(shí)，我立刻抓住周圍的人，這意味著我扭傷了腳踝。
細(xì)節(jié)決定成敗，不僅是學(xué)習(xí)還是身體，更注重細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)會(huì)更完美，身體也會(huì)少受傷害。
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