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傳幫帶心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,寫心得體會是一個不錯的選擇,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家收集的傳幫帶心得體會,歡迎閱讀與收藏。
傳幫帶心得體會1
通過這次“傳幫帶”活動,讓我感觸很多,收獲很多,一直從事基層工作的前輩,甘當(dāng)人梯、甘做鋪路石,在幫扶中用自己良好的言行潛移默化地影響我們年輕人,把踏實(shí)做人,扎實(shí)工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)和幾十年的審計實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給我們青年干部,指導(dǎo)我們注重發(fā)揮青年人的主觀能動性,與年輕人相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。青年干部代表在發(fā)言中認(rèn)為,單位為我們的的發(fā)展提供了非常優(yōu)越的環(huán)境,在這樣優(yōu)越的環(huán)境中,我們年青同志應(yīng)全力把握機(jī)遇,積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。現(xiàn)談?wù)勎业膫人體會:
一、要克盡職守、盡職盡責(zé)
無論你是一名老同志,還是新同志,盡職盡責(zé)地工作都是最起碼的要求。也許組織上給你安排的工作并非如你所愿、或工作內(nèi)容與你的專業(yè)毫不對口、抑或是你力不從心?但無論什么原因,你必須首先做好自己的本職工作,服從組織對你的安排。克盡職守、盡職盡責(zé)是做好一切工作的基本底線,而不是最高要求。連這點(diǎn)都做不到的話,那你將注定一事無成。
二、要鉆研業(yè)務(wù),有所創(chuàng)造,力求突破
任何崗位,都有能手;任何崗位,都有第一;任何崗位,都能出新;任何崗位,都是挑戰(zhàn);任何崗位,都有可能成為你展示自我的舞臺。不要看不起這一個個微不足道的崗位。因?yàn)槊恳粋小崗位,同時又都是一個大舞臺,都能出成績,都能創(chuàng)造輝煌。組織和領(lǐng)導(dǎo)就是以我們
在這個小崗位上的工作成績來判定個人的能力,形成對我們的看法,進(jìn)而決定對我們的`下一步工作安排的。所以,在看似平常的崗位上,越是自暴自棄,就越是難以有所突破,難以扭轉(zhuǎn)自身的處境。
三、要嚴(yán)己寬人,搞好團(tuán)結(jié)
團(tuán)結(jié)不僅能出成績,也能出戰(zhàn)斗力。能夠在一個科室里工作是一種緣份。我們應(yīng)珍視這種緣份,像愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)同志們之間的團(tuán)結(jié),像珍惜自己生命一樣珍惜相互之間的友情。
四、要充分發(fā)揮基層單位的戰(zhàn)斗堡壘作用
一個單位就是一個有機(jī)的整體,領(lǐng)導(dǎo)班子是決策層、是“大腦”、是“CPU”;機(jī)關(guān)各科室是“脖子”,為大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供強(qiáng)有力的服務(wù)和支撐。一個完整的機(jī)體,必是由多個完整的部分組成。而一個有危害性的部分,哪怕只是一個小小的螺絲釘,也能給整體的良好運(yùn)行埋下禍根。因此,對于基層工作而言,每一個基層單位都應(yīng)是一個堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘,只有這樣,單位的整體的戰(zhàn)斗力才能體現(xiàn)得出來。通過傳幫帶活動,年輕同志在老同志們的身上學(xué)到了一切以大局為重,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。我們以后要虛心向老同志請教,以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),從小事做起、從點(diǎn)滴做起,迅速提升個人的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教導(dǎo)和期望,為山羊地區(qū)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
傳幫帶心得體會2
各位領(lǐng)導(dǎo),同事:
剛才,各位老師,各位同事都談了自己傳幫帶的心得體會,我也是感慨頗多,跟大家簡單分享一下,有什么不對的觀點(diǎn),請大家不吝指正。
這兩年我們單位進(jìn)了很多新鮮血液,各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對我們也是寄予厚望,關(guān)心關(guān)愛頗多,也是希望我們能夠及早融入九管局這個大家庭,盡快在自己的崗位上得心應(yīng)手,發(fā)光發(fā)熱,傳幫帶活動因此而來。
首先,我覺得我們必須要認(rèn)識到傳幫帶活動的出發(fā)點(diǎn)在哪里?意義所在?傳,是傳授、傳承;對于我們新員工而言,最重要的便是傳承,我們要學(xué)習(xí),要傳承老前輩們的優(yōu)秀品德,優(yōu)良作風(fēng),寶貴經(jīng)驗(yàn),職業(yè)態(tài)度。幫,是幫助,幫教。帶,是帶領(lǐng),帶動。我們要端正態(tài)度,服從組織安排,主動學(xué)習(xí),虛心請教,積極配合。
傳幫帶,不是流于表面,寫在紙上的一個活動,而是切切實(shí)實(shí)能夠幫我們提高的一個活動。所以最關(guān)鍵的一點(diǎn),我覺得是尊重,我們要對我們的老師有發(fā)自心底的尊重,要有一種認(rèn)同感,不要自視甚高,謙虛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),祖宗的東西不能丟。
下面,我再說一下四點(diǎn)具體的體會。
一、端正態(tài)度,擺正位置。
要認(rèn)識自己,認(rèn)識自己所在的崗位,自己手中的工作。初來乍到,我們面對全新的環(huán)境,全新的工作,手忙腳亂,在所難免。但不論是因?yàn)槟吧皇煜,還是因?yàn)槟芰Υ_實(shí)有所不及,我們都要全力以赴,不能敷衍了事,盡自己最大能力將手中的工作做到最好。如果態(tài)度不端正,心態(tài)上難免出現(xiàn)浮躁,工作便不能全心投入,不能履好職,盡好責(zé),如此便不是一個合格的員工。之前在辦公室,還是經(jīng)常加班,尤其是忙的時候,女的當(dāng)男的用,男的當(dāng)兩個用。剛來時,還經(jīng)常吐槽部門加班多,其它部門好像不怎么加班。后來,看到我們主任,葉老師,還有其他同事兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的工作。自己心態(tài)也就發(fā)生了變化,忙碌是一天,不忙也是一天,時間不等人,歸根結(jié)底其中并沒有多大差別。忙碌起來,反而學(xué)到的越多,人生這本書才會越積越厚。你付出了多少,便收獲多少。雖然現(xiàn)在換部門了,但是想想,在辦公室的日子,在葉老師的指導(dǎo)下,自己確實(shí)學(xué)到了很多,也進(jìn)步了很多,這都是一生的財富。
二、粗重有細(xì),以小見大。
千里之行,始于足下。千里之堤,毀于蟻穴。細(xì)節(jié)決定成敗。每一件事情,都是從每一個細(xì)節(jié)做起。一屋不掃何以掃天下。以前常說理想是什么,現(xiàn)在覺得理想太遠(yuǎn)大,還是要從小事做起。多做少說,最難在堅持。工作中,你能力多大,從小事中便能看出。生活中,你是一個什么樣的人,平時生活的點(diǎn)滴中亦能知曉。寫材料的'時候也是,不可能憑空想象,信手寫來,必須要有足夠的基礎(chǔ)材料,可信的數(shù)據(jù)支撐。材料的收集,有用信息的儲備,包括文檔的歸類,我從葉老師身上學(xué)習(xí)頗多。
三、主動學(xué)習(xí),不斷提高。
學(xué)海無涯,也是苦海無涯,很多時候?qū)W習(xí)是一件枯燥的事情。人生如逆旅,不進(jìn)則退。工作以來,我之前一直從事文字校對和文稿草擬工作,我深刻感受到了“書到用時方恨少”的窘迫,胸中無點(diǎn)墨,便不知如何下筆撰寫文稿。在葉老師的幫助下,我不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識,不斷累積知識,感覺自己得到了極大的提升,不再像是一片白紙。如今,我已經(jīng)換了部門,工作內(nèi)容有極大的變動,但這兩年在辦公室的所學(xué)所得,必將讓我受益終身。
四、繼續(xù)傳承,隨時傳授。
時間過的很快,隨著不斷的從前輩們身上學(xué)習(xí),我們這一批人很快就會成為老員工,雖然學(xué)習(xí)是一生的事情,傳承還要繼續(xù)。但當(dāng)我們在自己崗位上得心應(yīng)手之時,我們也有義務(wù),將九寨溝人的精神,前輩們的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給緊跟我們身后而來的后浪們。
各位領(lǐng)導(dǎo),同事,我分享完了,謝謝!
傳幫帶心得體會3
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就快結(jié)束了,自從畢業(yè)來到三塘中學(xué)工作,我的心情既高興又很有壓力,高興是因?yàn)槲覐男〉膲粝刖褪钱?dāng)老師,我終于實(shí)現(xiàn)了小時候的夢想,當(dāng)一個可以為國家培養(yǎng)人才的老師,壓力是由于自身的原因,本來就一直很內(nèi)向,突然從一個學(xué)生的身份就轉(zhuǎn)變成一名老師,因此而感到壓力很大?筛吲d的`是我校開展了“傳、幫、帶”活動,根據(jù)我的專業(yè),學(xué)校安排了我們數(shù)學(xué)組的知識較豐富的王松老師作為我的指導(dǎo)老師。在這一學(xué)期里,我從王老師身上學(xué)到了很多東西,不僅僅是專業(yè)技能知識,還有做人的道理等,使我感觸頗深。
“傳、幫、帶”對于充分調(diào)動了廣大青年教師的積極性,合理利用學(xué)校專業(yè)資源,提升專業(yè)技能水平,促進(jìn)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。
在工作、學(xué)習(xí)方面,對我這個剛畢業(yè),沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來說,工作起來會比較吃力。王老師作為一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,給了我極大的鼓勵。平時上完課之后,我一有空就去聽他講課。課后,還會問我聽的情況。在教學(xué)中,我要是遇到什么問題,我都會去找他,他也會很耐心地教導(dǎo)我。
經(jīng)過一學(xué)期的互幫互助的活動,我對我校開展的新課堂
標(biāo)準(zhǔn)都有了一個新的認(rèn)識,通過聽學(xué)校優(yōu)秀教師的課以后,我也能夠完全了解我校實(shí)行的“五三”課堂,將課堂交給學(xué)生。通過理論來指導(dǎo)教學(xué),在注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,更注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個愉悅的教學(xué)氛圍,在學(xué)習(xí)中相互提高,快速成長。
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