感恩老師心得體會22篇（通用）
當我們備受啟迪時，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的感恩老師心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師心得體會1
“感恩〞這兩個字是常在老師那聽到的詞語。他們常叫我們要感恩，而你又做到了嗎？
現(xiàn)今世界的人們常忽略這個最根本的觀念。我們常把所得到的當作是自己應得的。我國的三大宗教有多不勝數(shù)的宗教規(guī)則，試問有哪個宗教沒有教導我們要知恩圖報？
父母親無微不至地照顧我們，盡自己所能給我們最好的，而我們不曾感恩，反而抱怨他們不夠好，給我們不夠多。父母親把我們帶到這個世界上，我們感恩過嗎？
老師循循善誘，不曾表現(xiàn)任何的不耐煩，他們不求回報，不辭勞苦地教導我們，我們何曾感恩過？還常常頂撞他們，他們復信自問，對于他們的無私奉獻是否受之有愧？
路上，我們隨手地提一只小狗療傷，它便會便搖著尾巴，邊汪汪的叫向你道謝，甚至忠心耿耿跟隨著你，為你“效勞〞。無論你怎么對待它，它都不離不棄，陪伴你左右。這是因為它也懂得感恩。
感恩，連這些路邊的小貓小狗也知道的道理，而我們這些自稱擁有最高智慧的人類卻不懂得，不是一件很挖苦的事嗎？
當別人為我們做事的時候，我們總會把這些當成理所當然，那是因為我們不知感恩。我們應該感恩上天賜予我們安康健全的身體；感恩我們的父母親還健在；感恩我們能就讀教育設備完善的學校。
我們應該感恩如今所擁有的一切，而不是去強求那些我們所我沒有的。感恩能使我們的生活過得更愉快。
今天很快樂和同學們聊一聊時下受到人們廣為關注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父〞之說，同學們當然明白，自己的每一點進步、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。
因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功績我們應該時刻銘記在心。在學生中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數(shù)，當然也應該成認，還有一局部學生，他們?yōu)E用老師的仁慈，對老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠遠超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢？老師并沒有在公開場合批評哪個同學，而是盡力用自己那顆摯愛學生的心，在每個學生心中播下愛的種子，去感化每一個學生。我們也應該知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，難道我們不應該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎？我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都和老師在一起？我覺得假如你能認真地預習、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。
除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打攪，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個同學相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到“感恩之心〞就在身邊存在。期末考試迫在眉睫，復習階段，同學們的作業(yè)會比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。假如你是一個有良知的學生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學習，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績，你們的進步是對老師的最大撫慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
感恩，是一個無人不知無人不曉的話題，卻又很少有人做的'到位。
從父母到老師，從高級動物的人，到野性十足的動物……在這個世界上有很多人要感恩，那么，來聽一個童話故事吧：一只母狼剛生完小狼，它的丈夫被一個獵人殺死了，獵人把公狼的皮剝了下來，穿著它來到母狼身邊，為的是要剝下母狼的皮。后來，他和母狼把小狼養(yǎng)大了，一天母狼來到他的身邊驅趕他走，獵人這才明白母狼早道他是人，因為母狼和他生活了很長時間而不想吃他，他含淚把那公狼皮還給了母狼后便走了。
聽了這個故事，感恩這一字眼在我心中油然而生，在一個個字符中，感恩讓你清醒。
你有沒有想過給母親洗一次腳，為父親捶一次背，你有沒有體會他們的感受，他們?yōu)榱四憧梢愿皽富穑偃缒闵×�，他們會想：假如可以，生病的是我們該多好啊！可是世界上沒有假如，要是真有假如，那么還需要感恩嗎？不需要，所以世界上沒有假如，但感恩不可或缺。因為感恩所以有愛，因為有愛所以感恩。
在日常生活中，上完了一天的學，你有沒有對老師說一聲再見，或是謝謝；在一個同學把一道題的思路告訴你時，你有沒有說一聲謝謝。在？優(yōu)秀是教出來的？一文中寫了很多感人的小故事，在？論語？中的“老者安之〞這幾個字可以說明，感恩在古代也很盛行。
讓我們一起用感恩來迎接將來的朝陽吧。
感恩老師心得體會2
時光逃去如飛，六年的日子轉眼間逝去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。
曾經(jīng)屬于我們的校園，曾經(jīng)讓我們充滿歡聲笑語的校園，今天，我們卻要和她說再見了!這美好的小學生活，已經(jīng)在慢慢地挪移著腳步，它也要離我們遠去了!
歲月不待人。昨天，我們似乎才剛步入小一，可今天，我們卻是一個即將步入中學的學生了!看著一年級的小弟弟小妹妹們，就像看到了六年前的那個我們!六年前，我們應該也是這樣的吧?
我愛我的母校。這里的每一棵樹，每一寸草，每一朵花，每一條魚，每一位可敬的老師，每一位可愛的同學，都是我所愛的。母校，是您教會了我"為一大事來，做一大事去"。是您，賜予了我們無限愛與被愛的力量。您用您的愛滋養(yǎng)著我們，令我們一天天健康快樂地成長!
六年了!是您，質(zhì)樸無華的`母校;是您，無私奉獻的母校!六年里，是您陪著我們一起歡笑，一起嬉戲，一起哭泣。六年里，您默默關注著我們的成長，讓我們在知識的海洋里遨游。六年了，我一直沒有機會向您傾吐一聲謝謝。今天，在這里，我由衷地，無比赤誠地對您說一句："謝謝您，我的母校!"
母校，是我成長的樂園，老師，則是哺育我的那位辛勤的園丁。
六年前，我是一支花骨朵兒，因為辛勤的老師每天澆灌我，賜予我無限的知識，所以，在這六年的時間里，我一天天地成長，終于不負所望，長成了一朵美麗的花。老師，是您教給了我人生的真諦，是您將我?guī)肓酥R的殿堂。我似乎看見，您每天都要辛辛苦苦地備課，為的是我們能有更多的學習收獲;我似乎看見，夜深了，您還在不斷地批改我們的作業(yè);我似乎看見，您為了我們。操盡了多少心，以至于讓皺紋有機可乘，趁機爬上了你消瘦的臉龐……老師，我真想變成一個萬能的機器人，去幫您分擔一切盡可能能夠減少您煩惱的工作!老師，聽我的一句，別太累了!同時，我也想對您說一句："謝謝您，老師!您對我們這六年來的悉心照顧，我沒齒難忘!"
老師是園丁，那么花叢中的花兒便是同窗的同學了。
視線仿佛依舊停留在昨天。我看見，拔河比賽上，努力拼搏，頑強不放棄的我們!我看見，跑步接力賽輸了，同學拍拍我的臂膀，告訴我："別傷心，還有下一場比賽。"我看見，教室里，同學們認真讀書時，那可愛的模樣!可是，在不知不覺中，六年的小學時光悄然度過。我的同學!你們應該感受得到，那是一種冥冥之中的留戀，你是一種發(fā)自內(nèi)心的不舍!我懷念每一位同學在操場上灑下汗水時那水晶般的笑容!同學們，謝謝你們。是你們陪著我一起笑，一起哭，一起瘋。我們永遠都是一群快樂的小花，對嗎?
現(xiàn)在，每想一件事，就會將不舍加深一層，同學們，你們是不是也有同樣的感受?我們在這里度過了整整六年快樂的時光。此刻，學校里發(fā)生的點點滴滴的事就像電影熒幕一樣呈現(xiàn)在我們的眼前，揮也揮不走，抹也抹不去。
謝謝您，母校，在您的懷抱里我無比快樂!
別了，母校
那六年的歡歌笑語在我們的心中永遠常駐
別了，母校
那六年的酸甜苦辣在我們的心中永遠回味
別了，母校
我們永遠銘記您!
畢業(yè)了，我們依舊會常來看你。因為，你是我們心中永運的母校!
感恩老師心得體會3
人們常說"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"我卻認為與其坐在船中，不如縱身躍進學習的大海，與知識的海水來個親密擁抱。
在學海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應該怎樣努力，怎樣面對生活。
在學海中游泳，是對自己的技能與耐力的磨練和考驗，只有你堅持，才能獲得最終的勝利。
在學海中游泳，在知識的天空中飛翔，在學習中尋找快樂，在學海中游泳，讓我變得聰明無比，讓我知識淵博，讓我體會到生的喜悅與生命的意義……在學海中游泳，讓我變得沉著、冷靜、成熟、禮貌……
在學海中游泳，雖然是好的，但是在學海中游泳可不是那么簡單的，在學海中游泳要學會技巧，還要有一顆上進的心……
在學海中游泳，你會發(fā)現(xiàn)學習沒有想象中的那么難，其實學習是簡單的，是快樂的，是能提高自身修養(yǎng)的'。
即使在學習的海洋里被嗆幾口又苦又澀的海水，但有了老師春風化雪般的關愛，但又算得了什么?
讓我們在學海中游泳，迎長風，破巨浪，經(jīng)歷過風雨后，我們終會體會到學海的色彩斑斕，明白"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春"的嚴峻，品味"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的友誼領悟"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"的真諦……
眺望遠方，有一個彼出現(xiàn)我的眼前，我決心游過去，我知道，這將比前面的路更崎嶇，更困難重重，可，我能做到!
感恩老師心得體會4
"感恩"一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為"對別人所給的幫助表示感激"，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有"滴水之恩，當涌泉相報"、"投之以桃，報之以李"的感恩思想，魯迅先生則要求人民要"感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人"。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的`空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:"驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切"。處于成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成"成皆由我，敗皆由人"的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩、學會感恩。
其次，要培養(yǎng)大學生的權責意識。如盧梭所言"當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣"。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的"責"，而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的"權"，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣。
加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學的本質(zhì)要求。在課堂教學中，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，"教師的人格，就是教育工作的一切。"思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。
感恩老師心得體會5
當臺歷翻到九月十日這一頁的時候，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出那件說來慚愧的事……
這還得從那次學校文學社將舉辦“激情五月，相約荷韻”朗誦會說起。老師經(jīng)過選拔，最終確定我和我的搭檔辰——一個活潑開朗，愛開玩笑的男孩兩個人代表班級參賽。老師給我們準備好朗誦稿——一篇充滿詩意的散文《有一種思念叫雨》。
或許是因為我倆是“班之驕子”，有著一種優(yōu)越感;或許是因為老師最近實在太忙;或許是因為惰性……總之，排練時不夠認真，始終進入不了狀態(tài)。特別煩惱的事情是，在合練的時候，辰一聽到我朗誦“我們也不會忘記，在共和國歷史上最年輕的烈士，人們叫他小蘿卜頭�！币痪鋾r總會笑場。而我也會忍俊不禁，兩人一起笑起來。
比賽前三天的中午，在合練的時候，我們照舊“笑場”。突然，辰的笑聲停了。我扭頭一看，原來是老師站在窗外——老師來突擊檢查了。我們做好挨批的.準備，畢恭畢敬地立在那里。沒有想到的是老師不但沒有嚴厲地批評了我們，還給我們講起了“小蘿卜頭”這個外號的來歷：“小蘿卜頭”就義的那一年才9歲，卻跟媽媽在牢房里生活了8年。由于長期營養(yǎng)不良，骨瘦如柴，所以獄友們就疼愛地稱他為“小蘿卜頭”。
聽了老師語重心長的話語，我的心里久久不能平靜。而后的排練中，我們再也不敢笑了，而是帶著一種崇敬的心情，訓練也漸入佳境。
比賽時，我和成信心十足地站在演講臺上。我們配合默契，我們用情朗誦，贏得評委和觀眾的好評，一舉奪得一等獎。站在領獎臺上，我瞥見觀眾席上的老師，隱約看到他的眼里閃著淚光。我們心里清楚，這個時候，獎項和掌聲已經(jīng)不再重要。因為我們明白了朗誦材料中的最后一句話“每個清明，他們，擁有最多的思念”的含義。
對，是您，是您，我腦海中那個溫暖的高大身影。您指導我寫作文在市里獲得一等獎，讓我和爸爸媽媽高興了好長一段時間。您當著全班家長的面，“隆重”宣傳，讓我受寵若驚。從此鼓起我寫作的勇氣。老師還給我講肖復興成為作家的故事給我聽，更堅定我寫作的信心。不久，您又指導我把獲獎后的見聞感受寫出情感日記向報社投稿，而且發(fā)表了。當我手捧第一次被印成鉛字的作品，我的眼睛濕潤了，那時，您笑得是那樣欣慰……
感恩老師心得體會6
"感恩的心，感謝有你……"我在書桌前看著《感恩老師》這本書，腦海中突然浮現(xiàn)了這句令人泛起陣陣暖意的歌詞。感恩是做人的基本準則，是為人處事的原則，是生活中需要感悟的大智慧。感恩的心，是人心田中一顆最真實，最閃亮的，最美麗的一顆種子。當它發(fā)芽之后，會開出愛心之花，接觸智慧之果，而你的一生也將就此改變。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同學、生活……但我第一個想到的是她——老師，是那眷眷師恩。
我記得在《感恩老師》一書中有這么一文——《杰恩老師的教導》。他講的是一位18歲的女孩十分熱愛學習，由于家庭困難，他迫不得已邊打工邊學習，再一次檢測臨近之前，她拼命復習，直至凌晨，他一直認為自己能拿到好成績，結果卻意外的得了一個"c"，他跑到老師辦公室表達自己的不滿，老師用了一句"你真的用盡全力了嗎?"讓這位同學無言以對。事后，他加倍努力，可又換來了第2個"c"這次他對老師的評分產(chǎn)生質(zhì)疑，覺得老師有偏袒的傾向。在第三次的檢測中，她決定和老師開個玩笑，把所有作家的評論寫成一篇辯論文，可卻意外的的得了一個"A"，后來老師告訴他：要學會認識自己的潛力，發(fā)掘自己的潛力，并時刻鞭策自己，無論何時，都要要求自己成為最優(yōu)秀和最一流的`。
是啊，鼓勵并不適用于每個人，有時候，老師給你制造麻煩，制造挫折，也是出自于愛。
從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操，和我們一塊游戲;是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字;是老師從一、二、三開始教我們學會計算，學會用數(shù)學解決問題;是老師從A、B、C教我們學會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現(xiàn)象、懂得了一些科學知識;是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學校竟已學會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。老師叫教我們的一系列知識，都為我所用，又怎么會害我們，偏袒他人呢。只能說我們太無知了。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。在教師節(jié)來臨之際，我要對你說一聲"老師，您辛苦了!"
感恩老師心得體會7
感恩"一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為"對別人所給的幫助表示感激"，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有"滴水之恩，當涌泉相報"、"投之以桃，報之以李"的感恩思想，魯迅先生則要求人民要"感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人"。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:"驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切"。處于成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成"成皆由我，敗皆由人"的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩、學會感恩。
其次，要培養(yǎng)大學生的權責意識。如盧梭所言"當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣"。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的"責"，而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的"權"，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的`同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣。
加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學的本質(zhì)要求。在課堂教學中，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，"教師的人格，就是教育工作的一切。"思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。
感恩老師心得體會8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說："潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。"是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我 講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說："謝謝您，老師。"
當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的'時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福_我的老師!
感恩老師心得體會9
通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，我認為在以后的事情中做到以下幾點。
一、愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學事情有"鞠躬盡瘁"的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對本身的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。
二、加強政治學習，不絕提高政治素養(yǎng)。作為教師，我在假期系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法令規(guī)則文件，憑據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求本身，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表示。崇高的師愛表示在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按結果區(qū)別看待。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，出格對那些學習特困生，更是要"出格的愛給出格的你"，切忌易怒易暴，言行過Ji，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)明，發(fā)明他們的"閃光點"，而且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不絕提高自身素質(zhì)，不絕完善本身，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師必然要與時俱進，孜孜不倦的'學習，積極進取，開辟新教法，而且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻籌備著用"一眼泉的水"來供給學生"一碗水"插手到學校組織的念書活動中去，做一名"學習型"的優(yōu)秀教師。
五、以身作則、率先垂范。 教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡仿照，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必然要時時隨處為學生做出模范，通常教師要求學生要做到的，本身首先做到;通常要求學生不能做的，本身堅決不做。嚴于律已，以身作則，才氣讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，我要從思想上嚴格要求本身，在動作上提高本身的事情責任心，樹立一切為學生處事的思想。吃苦鉆研業(yè)務常識，做到政治業(yè)務兩過硬。
感恩老師心得體會10
老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
記得剛上三年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!
在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是;彤彤，基礎扎實的`你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤!”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對�！罢J真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數(shù)后，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!
啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：感謝您，張老師!
感恩老師心得體會11
人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的"。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業(yè)。
這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對人民教師關懷備至，稱教師為"人類靈魂的工程師"：教師在社會上也受到人們的尊重，得到各種榮譽...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績，提高教師的社會地位，鼓勵教師終身從事社會主義基礎教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關懷.感受到自己身負的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學中.每當看到一批批學生升入高等學府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的.是選擇了教師這個職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會的尊重.
一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家長的心靈寄托生命的延續(xù)，希望之光。而今天，家長又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長與未來托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長的關心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不敢也不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不負您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。
成就一番事業(yè),離不開我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個學生前途命運的教育工作放在第一位,無論是在物質(zhì)和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學習、是我工作的又一個動力，使我在教師這個舞臺上進一步實現(xiàn)了人生的價值。人說：教師是紅燭，燃燒了自己，照亮的學生。即使是這樣，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪。
我真誠地感謝黨的教育和培養(yǎng)，感謝所有關心過我、幫助過我、支持過我的領導、同事和父老鄉(xiāng)親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠銘記黨和人民的重托,為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。
感恩，讓生活美麗;感恩，使人生精彩。學會感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路，態(tài)度決定成敗。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應該是"懷著感恩的心教書"，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。
懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學生
科學知識，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能。陶醉于學生們的健康成長、欣賞著學生的進步與發(fā)展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的未來，將因學生的拓展而更加美。
感恩老師心得體會12
老師，是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦瑳]有老師，我們的人生將會一片昏暗，所以古人云："一日為師，終身為父。"是的，我們應當感謝每一位老師，而我要感謝的則是我的生活老師—唐老師。
當我第一次踏進這個陌生的世界時，一切的一切對于我這個充滿好奇心的90后來說是那么的新奇，偌大的食堂里排列著整齊的餐桌，宿舍里那么多的床····
我們進入學校后，校領導們便幫我們分宿舍。晚上回到宿舍里，唐老師組織我們大家集體去洗澡，他告訴我們在哪里有熱水，哪里有涼水，讓我們每人每晚都能洗一次澡。
第二天，我們大概是因為興奮與新奇吧，每個人起床都特別的早。大家洗完臉刷過牙之后，大多數(shù)人都愣住了。"咋了，不會疊被子?"這時，唐老師便一個班一個班一個人一個人的教，等大家的被子疊完的時候，唐老師早已汗流滿面，衣服也因為汗水與身體沾在了一起。我感到十分的慚愧，我已經(jīng)這么大了，連疊被也不會，我暗下決心："我以后每天都要起早，不能讓老師為我們這些半大的孩子們再操心了。"現(xiàn)在，每天早上我都起得特別早，我真感到高興。
回到宿舍里，唐老師對我們說："今天，大家可以把昨天你們換下的臟衣服給洗一洗了!"這時，我們大家一臉的茫然，因為我們這些嬌生慣養(yǎng)的'90后根本不會洗衣服，可是，唐老師的一句話，使我們喜上眉梢。原來他說："不會洗衣服的，我來教你們"就是這樣一句話使我們云開霧散。我們立刻往宿舍里跑，準備排隊洗衣服。
我們排好隊之后，唐老師說："大家排好隊，拿好衣服，上五樓頂上去洗衣服吧!"我們便上了五樓頂，等著唐老師教我們怎么洗衣服。"唐老師上來了"。一個同學大聲喊道，我們都往那里看。唐老師果真上來了，我們見他清了清嗓子："大家要是誰不會洗衣服，就到這里來，我教他。"大家一聽都圍了過去，這種情景完全不亞于影迷狂追劉德華。我的老師這時拿起了其中一位同學的盆，搓了起來，老師還對我們說："洗衣要一泡，二搓，三曬。"我們按照老師說的洗了起來。
后來，我洗好了，再看看我的衣服，真是太高興了，我又找了個地方把衣服曬上了，我看見自己洗的衣服，真高興。
這只是老師教育我們的一個小小的縮影，還有許許多多的事……
他不僅教會我們自理，他還教給了我們做人的道理，我十分感謝我的生活老師唐老師。
感恩老師心得體會13
行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時時關注著我們的成長。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意?
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣，背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆吠�，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一只，燃燒之中得到了自己的涅，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風般的和煦，清泉般的甘甜。老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因為您賦予了我們命運的支柱。
寒風吹起凋零的樹葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護根。
感恩老師，用我們的心和行動獻上深深的.祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿皺紋的臉龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體拖抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關注點點相伴…太多太多，從何說起，如何回報。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。
贊許無法表達我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有明確的方向;感謝您在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
感謝老師，一切盡在不言中。
感恩老師心得體會14
最近，發(fā)生了太多的事，太多令人煩惱的事，而且一件件都不讓您省心。
我從您的話語中可以聽出，您累了，您需要好好的休息一下了;您說您想去精神病院呆著，把什么都放下，我感覺到您煩了;您最近總是不斷的嘆氣，我知道，你的心好涼好涼。
“有一種難過叫失望!”這是您當初針對我們班某一個同學說的。我此刻覺得，這是您對這個班的一個總體評價�！拔业囊皇烙⒚細г谀銈兩砩狭�!”這是您當初對我們班幾個同學說的。我此刻覺得，這是您對這個班說的……
您平時出現(xiàn)在我們面前好像都是面帶笑容的，只有極個別時候是烏云密布的`。你的這種性格讓我們不像對待其他老師那樣恭恭敬敬的，總有點像朋友的那種感覺，嘻嘻哈哈的，失去了那種“敬畏感”，就像您所說的“我微笑，你們大笑，我大笑，你們狂笑�！彼杂袝r候喜歡把您的話當耳旁風，只有吃了虧，才想起您說過。
老師，我希望您有時候嚴肅那么一丁點。
老師，我非常理解您。想讓我們往東，可我們偏往西，總是和您唱反調(diào)。現(xiàn)在想起來，真是不應該啊。比如：您讓班里那幾個男生晚上回家，是為了他們安全著想，可他們偏偏不回家，卻躲在廁所里聞臭味，我想那滋味一定不怎么好受吧。
最近這些事應該讓您很鬧心，很沒面子吧，以至于情緒這么差，沒有給我們講課。老師，真是挺對不起您的，就是有時候您的責任心太重了。其實您真的可以不用管這么“寬”，只要盡到班主任應負的責任，做到該做的就行了。何必和我們生閑氣呢?!況且有時候我們還不領情。
老師，如果我們女生不惹事的話，是不是會讓您省一半的心呢?
老師，我向您保證，我絕對會好好聽話，不辜負您的本意，您的期望。
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們付出。
“桃花潭水深千尺，不及老師育我情�！�
感恩老師心得體會15
教師是一個神圣的職業(yè)，老師嘔心瀝血的教書育人，是我們?nèi)松械囊蛔鶡羲�，航海中的明燈。也猶如紅燭一般燃燒著自己照亮著我們，也是老師讓我們在知識的海洋中遨游，我們都老師都應該抱有濃濃的感恩之情。
記得剛升入五十七中時，班主任李xx是一位和藹可親的老師對我們又耐心，在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書寫著知識，即使一節(jié)課勞累不堪，也是絲毫沒有抱怨，經(jīng)常因為工作忙得不可開交，但也為我們的班級做出了很多，我們也跟著李xx渡過了兩個學期的時光，經(jīng)過李xx的'悉心教導我們班也變成語文實驗班同學們在課堂中努力學習，不辜負老師的希望和汗水。在學習和學校中遇到困難時，李xx也會細心的幫助我，讓我成為更好的自己，每一次教導也都讓我更充滿了希望和努力向著更好的方向前進，努力著，李xx，對我們的關懷與教導都讓我們深深銘記在心中。
在初二這一年李xx會帶著我們奮進三班繼續(xù)努力，前進，揚帆起航，讓學習海洋上的陽光更加燦爛，美好。也祝愿李xx桃李滿天下，教師節(jié)快樂！
感恩老師心得體會16
9月10日是教師節(jié)，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己心意的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學生成長的道路。
回想起來，上學那些年，每當下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘�！鄙险n中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見。”上課遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘�！鄙险n時候搗亂，老師說：“不想聽的.可以睡覺�！睂ξ覀兪臅r候，老師會說：“你們是我教過的最差的一屆學生�！备呖记跋土暡幌氯チ�，老師說：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學你們就自由了�！甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說�！碑敃r覺得老師脾氣太大，討厭老師的責罵，以為是針對個人，畢業(yè)了才知道，老師對學生嚴格其實是為了避免學生因為貪玩而耽誤了學業(yè)，對我們的批評也好，關心也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的基礎。
想起那些年有很多和老師有關的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠，輕嘆一聲，上學的日子，回不去了!
轉身一想，好像哪里不對，正感嘆對學生生涯的不舍，其實人生何嘗不是一個更加開放的學業(yè)嗎?社會不正是更加開放的大學嗎?
無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學習的技能和知識，孔圣人曾經(jīng)說過：三人行，則必有我?guī)�，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學生生涯尚未結束，只是換了場景、換了老師而已。
若是能夠以身邊達者為師，以每日精進為準繩，時時鞭策自己不斷進步，我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負責最正確的事情吧。
收拾好心情，我瞬間覺得教師節(jié)于我來說，又讓我找回了學生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。
感恩老師心得體會17
小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因為是父母為我們的生命譜寫了愛的篇章。
通過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。
當同學演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關愛;當演講感恩老師時，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫面;當演講感恩同學時，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ�。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。為了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，不如說是為父母。因為，只有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。
當我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣:多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的`目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說:"謝謝您!"
這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律:"感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結束了這次活動，但感恩永不結束。
感恩老師心得體會18
"感恩"一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為"對別人所給的幫助表示感激"，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有"滴水之恩，當涌泉相報"、"投之以桃，報之以李"的感恩思想，魯迅先生則要求人民要"感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人"。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:"驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切"。處于成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成"成皆由我，敗皆由人"的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩、學會感恩。
其次，要培養(yǎng)大學生的權責意識。如盧梭所言"當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣"。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的"責"，而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的"權"，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的.責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣。
加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學的本質(zhì)要求。在課堂教學中，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，"教師的人格，就是教育工作的一切。"思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。
感恩老師心得體會19
人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的"。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業(yè)。
這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。
引用一句《感恩的心》歌中的.話，就是：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對人民教師關懷備至，稱教師為"人類靈魂的工程師"：教師在社會上也受到人們的尊重，得到各種榮譽...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績，提高教師的社會地位，鼓勵教師終身從事社會主義基礎教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關懷.感受到自己身負的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學中.每當看到一批批學生升入高等學府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會的尊重。
感恩老師心得體會20
今天，學校舉行了一場感恩教育，是由徐望華老師主持并演講的。
下午第一節(jié)課，我們就抱著期待，搬著椅子到了操場上。上次的演講是王鵬博士，把我們講得哭得稀里嘩啦的，太成功了!不知道這次怎么樣。
我們頂著個大太陽就坐下了。隨著音樂，一個極不標準的普通話的聲音刺穿了我的耳膜。怎么回事?難道這就是徐望華老師的聲音?他沒學好普通話么?到底怎么回事?我立刻捂住耳朵，腦袋里冒出了許多個問號。同學們也都紛紛議論起來：有的說這不是徐望華老師，有的說老師普通話沒學好，還有的同學做出了嘔吐的'姿勢�？傊还茉鯓樱覀兌加X得不可思議，但他就是徐望華老師。
我們聽著稀奇古怪的普通話，都笑場了，直到他讓我們向老師鞠躬，擁抱時。我們排著隊一個個給老師鞠躬，擁抱。我抱好后，回到座位，我感覺臉火辣辣的，腦子一片空白。金豆豆沒跟我打聲招呼就跑了出來，像滑滑梯似的劃過我的臉頰。我哭了。我看了看前面的柳梅，她也哭了，一直在用紙巾擦著眼淚。這是我第一次哭。
第二次是看到402班的伊嘉妮上去跪在地上哭著喊道："爸爸!我想你了!"她爸爸是在二樓修窗戶的時候，一不小心掉了下去。由于是背對地的，不能做防護措施，所以造成頭骨破裂。送到醫(yī)院搶救，結果沒幾天就去世了。我想起了他爸爸生前的模樣，又哭了。
今天的演講，應該算成功，但我建議這位老師多去練練普通話，這樣可以讓學生聽得舒服一點。
感恩老師心得體會21
感恩的心，感謝的你，陪伴我一生，讓我有勇氣做我自己。在那三尺講臺上，最偉大的就是你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你你是誰?你就是我的`恩師
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起心懷感激，使我愈挫愈勇!
可否記得
那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹木，百年樹人;授業(yè)之恩，終身難忘!
感恩老師心得體會22
時光匆匆如流水，轉眼我們已到了四年級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。
5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的'記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您_老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您_老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您_老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
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