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讀《綠山墻的安妮》有感

時(shí)間:2023-09-22 12:44:05 心得體會(huì) 我要投稿

讀《綠山墻的安妮》有感15篇(優(yōu)秀)

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的讀《綠山墻的安妮》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《綠山墻的安妮》有感1

  我的媽媽是個(gè)老師,她的學(xué)生都說《綠山墻的安妮》這本書很好看。今年暑假,媽媽就借了這本書。我一看到封面上畫的小女孩,就被她迷住了,于是迫不及待地看了起來。

  故事是這樣的:馬修和馬瑞拉要從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,想幫他們干活。但卻陰差陽錯(cuò),孤兒院送來一個(gè)女孩,這個(gè)女孩就是安妮。

  安妮是個(gè)聰明、浪漫、愛幻想的女孩。在去綠山墻的路上,她把“林蔭大道”取名叫“喜悅的潔白之路”,把“巴里的池塘”取名叫“閃光之湖”,這些名字使綠山墻生機(jī)勃勃。她也很幽默,她做出的事情會(huì)使一本正經(jīng)的'馬瑞拉常常哈哈大笑。她愛交朋友,戴安娜成了她最知心的朋友。有一次,她還救了戴安娜三歲的妹妹——明妮·梅的生命,得到了戴安娜媽媽巴里太太的表揚(yáng)。安妮非常勤奮好學(xué)。她面對(duì)女王學(xué)院的考試,已經(jīng)盡了全力,而且她說品嘗到了奮斗的快樂。她以排名第一的成績(jī)考上了大學(xué);但她很有愛心,為了照顧失明了的馬瑞拉,安妮放棄了大學(xué),在家自學(xué),當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。

  我最欣賞安妮熱愛生活,樂觀向上的品質(zhì)。我想到了我們平時(shí)遇到困難就放棄,心里感到非常慚愧。我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的精神。

讀《綠山墻的安妮》有感2

  她長(zhǎng)著一頭紅發(fā),有一雙大而明亮的眼睛,滿臉雀斑。她愛幻想,愛生活。她活潑樂觀,勤勞善良。猜猜她是誰?她就是加拿大著名女作家露西?蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》這一書中的一個(gè)十歲的女孩兒——安妮?雪莉。這樣一個(gè)看似平凡的女孩卻陰差陽錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻里,來到一對(duì)需要幫手的卡思伯特兄妹家。

  安妮雖然從小喪失父母,歷經(jīng)種種生活磨難,但她卻依然熱愛生活、熱愛大自然,為人直率、善良,很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜,結(jié)成了好朋友。她想象力豐富,給每一個(gè)地方、每一條河、每一個(gè)生物都取了名字——“閃光的湖”,“森林女神的水泡”……

  安妮不僅愛幻想,而且還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。在一個(gè)小型聚會(huì)上,安妮為了不受到得意忘形的喬西的嘲笑,接受了喬西的挑戰(zhàn)——在屋頂上走?勺叩揭话氩恍⌒乃四_踝。但安妮雪莉并不沮喪,還安慰瑪麗拉,慶幸摔傷的是腳踝,不是摔斷脖子。還在這養(yǎng)傷的七個(gè)星期間,知道了原來自己有那么多朋友,特別開心。一直和瑪麗拉不停地聊天。

  讀了這本書后,安妮身上這種樂觀的態(tài)度給我?guī)砹朔e極的影響。以前我不太會(huì)寫作文,也不喜歡寫作文。一聽到“作文”兩字,就頭疼,發(fā)出無奈的叫聲;一看到作文本,就欲哭無淚,恨不得把它給撕了;時(shí)間用的最長(zhǎng);有時(shí)寫著寫著就跑題了,有時(shí)廢話一大堆……媽媽還特意為我報(bào)了作文班,我一開始非常不情愿?戳税材莸墓适潞,我仔細(xì)想了一想,多練習(xí)寫作其實(shí)對(duì)我也有好處:它可以提高我的寫作水平;可以發(fā)泄我的情緒;可以幫我保存我對(duì)每一件事的感受……用文字記錄開心或不開心的事,即使沒人看,也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友,安靜聆聽著我的心情,也是挺好的`。面對(duì)困難,就應(yīng)該保持這種樂觀積極的態(tài)度,事情才會(huì)變得越來越好。如果只是一味的埋怨,會(huì)變得越來越糟糕。現(xiàn)在,我慢慢的開始接受作文,并開始喜歡上作文。并從題目中整理思路來構(gòu)思,從老師的評(píng)語中找到自己的缺陷,并努力改正。

  我要向安妮學(xué)習(xí)樂觀的對(duì)待人生每一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)樘魬?zhàn)背后則是絢爛的彩虹!

讀《綠山墻的安妮》有感3

  老師推薦給我們一本書《綠山墻的安妮》,看了以后,我愛不釋手。

  書中的主人公紅發(fā)女孩安妮是個(gè)孤兒,她有豐富的想象力,和一顆真誠的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒有孩子,本來想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,結(jié)果陰差陽錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)滿臉雀斑、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的安妮。安妮用自己真誠的心感動(dòng)了所有人,而且還結(jié)識(shí)了一位可愛的女孩戴安娜,成了安妮的知心朋友。安妮從來都沒有覺得孤單,因?yàn)樗凶约旱牧硪黄斓亍胂笫澜。每?dāng)安妮無聊時(shí)他就會(huì)在腦子里浮想聯(lián)翩,他以樂觀的態(tài)度得到了自己充實(shí)的童年。這本書讓我感受到:其實(shí)真正的幸福的人應(yīng)該要有一種樂觀的態(tài)度,應(yīng)該要自己清楚,只要我用微笑來面對(duì)世界,世界也會(huì)微笑地對(duì)待你?鞓肥且惶,不快樂也是一天,我們?yōu)槭裁床贿x擇快樂呢?只要憑著自己的善良,就一定會(huì)感動(dòng)上天,最終達(dá)到自己的幸福。按你就是一個(gè)孤兒,可是她對(duì)自己的命運(yùn)從來沒有覺得悲慘,而總是認(rèn)為,只要活著,就一定會(huì)有幸福的和生活。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了自己的好朋友時(shí),一定要珍惜她,并好好的和她一起度過快樂的時(shí)光,而且知道,他是我的唯一。當(dāng)自己在悲傷中徘徊時(shí),就應(yīng)該為自己想象出美好的'境界。

  從今天起,我要向安妮學(xué)習(xí),以樂觀的態(tài)度面對(duì)世界,珍惜現(xiàn)在的美好生活,感恩社會(huì)上的所有好心人,做一個(gè)善良的孩子。

讀《綠山墻的安妮》有感4

  讀了《綠山墻的安妮》這本書,了解到這是一本講述一個(gè)女孩的成長(zhǎng)史的故事,瑪麗拉和馬修本想找個(gè)幫手,結(jié)果陰差陽錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)女孩。

  這個(gè)女孩就是安妮,她是一個(gè)非常有上進(jìn)心和懂得感恩之心的小孩。安妮有一頭紅色的頭發(fā)和滿臉的雀斑,天真活潑、喜愛幻想,說起話來喋喋不休。一開始她自尊心很強(qiáng),因?yàn)橐粋(gè)男孩嘲笑她的紅頭發(fā),就與此打斗并剪去了長(zhǎng)發(fā),過了很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒有與他說話,也沒有理會(huì)他后來的道歉。后來漸漸的成長(zhǎng)起來,以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所知名的學(xué)校,馬修曾評(píng)價(jià)她趕得上兩個(gè)男孩。

  長(zhǎng)大后的她雀斑變淡,頭發(fā)也不再那么刺眼,大家以一開始的厭煩到漸漸的喜愛上這個(gè)特殊的女孩,她漸漸的成長(zhǎng)為了一個(gè)有氣質(zhì)的.女性。后來發(fā)生了很多變故,因瑪麗拉的病情她選擇放棄學(xué)業(yè)回去教書,后來馬修的去世使她倍受打擊,但她堅(jiān)強(qiáng)的挺了過來,后來又在瑪麗拉的點(diǎn)化下原諒了當(dāng)年嘲笑她的男孩,學(xué)會(huì)了寬容,在夕陽下他與她并肩走著,回到家后她打開窗臺(tái),覺得這樣的感覺就很好。

  最讓我有感觸的就是她原諒了這個(gè)男孩,安妮從小就是孤兒,缺愛與安全感、自尊心強(qiáng)、有些敏感極端,這個(gè)男孩觸碰到她敏感的內(nèi)心,后來的寬容足以說明她的內(nèi)心住進(jìn)了"愛"。我慢慢的了解到有些經(jīng)歷會(huì)磨練人,也會(huì)成就一個(gè)人。寫稿人:張舒

讀《綠山墻的安妮》有感5

  在生化中許多態(tài)度都缺一不可,而積極向上也是其中之一。面對(duì)困難時(shí),我們要積極向上;面對(duì)打擊時(shí),我們要積極向上;面對(duì)絕望時(shí),我們要積極向上。所以說生活需要積極向上,安妮也是那么樂觀積極。

  《綠山墻的安妮》講述了一位孤兒安妮被綠山墻的兩位主人收養(yǎng),瑪麗娜外冷內(nèi)熱對(duì)安妮很嚴(yán)厲,但有時(shí)會(huì)透出溫情。馬修與安妮是好朋友,安妮的想象力讓馬修感到很開心。在馬修與瑪麗娜的幫助下,安妮順利地成長(zhǎng)為一名一級(jí)教師,新的.生活在向他們招手。

  再生活中,積極向上不可缺。安妮也是這樣,她面對(duì)困難從不退縮?,總能勇敢地面對(duì),因此她克服了一次又一次的困難。在生活中,許多人面對(duì)困難就逃之夭夭,無法正視,面對(duì)自已犯的錯(cuò)誤,不肯改正不肯面對(duì),因此他們錯(cuò)過了一次又一次的機(jī)會(huì),與成功擦肩而過。所以你要鼓起勇氣積極面對(duì)那些所謂“可怕”的困難,你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有了信心與勇氣,你就會(huì)戰(zhàn)勝困難,順利地到達(dá)成功的彼岸。

  合上書,回想過去,積極向上的確給我不少的幫助。在我小時(shí)候,我拿起針像媽媽那樣縫起了衣服,但我失敗了,針扎到手了。媽媽回家后,我并沒有向媽媽訴苦,而是虛心向媽媽請(qǐng)教,這樣我就學(xué)會(huì)了縫衣服。我面對(duì)困難失敗是積極向上的,因?yàn)檫@樣才能學(xué)會(huì)更多本領(lǐng),通往成功的路也會(huì)一天天地鋪好。

  《綠山墻的安妮》不僅交給家長(zhǎng)如何教育孩子,還教會(huì)我們要積極向上的面對(duì)困難,要是退縮了就連一絲成功的希望也沒有了呀,所以說積極向上是重要的。假如說成功是一塊拼好的拼圖,那么積極向上就是其中一塊重要的拼版。生活,少不了積極向上。

讀《綠山墻的安妮》有感6

  綠山墻的安妮這本書講述了自幼失去家人的主人公安妮陰差陽錯(cuò)的被接到一個(gè)叫馬瑞拉的家庭,馬瑞拉一開始其實(shí)并不喜歡安妮,想要個(gè)男孩,可馬修勸阻馬瑞拉留下安妮,一段時(shí)間后,馬瑞拉看見安妮如此懂事,有趣,便將他留了下來。

  安妮熱愛幻想,她熱愛生活,有著極其豐富的想象力,這部小說的故事情節(jié)引人入勝,感人肺腑。

  安妮長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā),后來自己又剪成了又短又綠的頭發(fā),很像男孩。身體又瘦又小,臉上長(zhǎng)著滿臉的雀斑,雖說有些丑,但他富有熱心、珍惜友誼。

  安妮接去馬瑞拉家庭后不久,與戴安娜相遇,他倆結(jié)成了至交的朋友,每天他倆形影不離,但其中也有許許多多的誤會(huì),使他們倆的情感方面受到了許許多多的挫折,雖說他們不可相見,但是內(nèi)心還是彼此關(guān)心著對(duì)方,正所謂“牽的了人,卻牽不走心”,正是如此。也如宋朝蘇軾的詩“水調(diào)歌頭”中寫道“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,是啊,人哪怕與你遠(yuǎn)隔他鄉(xiāng),久久不能相逢,但彼此的`心還是互相牽掛,互相舍不得的……

  在我們成長(zhǎng)的道路中,我們固執(zhí)過,我們犯錯(cuò)過,但這一切也未嘗試不一定是件好事。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一番又一番的波折中,我們學(xué)會(huì)了怎樣從挫折中爬起來,怎樣堅(jiān)強(qiáng),怎樣不屈。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了這么多風(fēng)雨,我們漸漸成熟了……這也是這本書告訴我們的道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹。在我們的生活中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)怎樣克服困難。

讀《綠山墻的安妮》有感7

  一口氣讀了《綠山墻的安妮》這本書,我覺得安妮雖然出生不久就成了孤兒,但她是一個(gè)生性樂觀積極向上的小女孩。她的想象力特別豐富,她能想象出好多富有詩意的名字,每一個(gè)普普通通的事物,到了她的眼里,竟然都會(huì)與眾不同起來。她純真善良,刻苦勤奮,她得到了很多愛。最后為了照顧生病的瑪麗拉,她放棄了上大學(xué)的念頭,選擇了做個(gè)好教師。

  這讓我想起了去年暑假,我也認(rèn)識(shí)了兩位中國的“安妮”呢。那是我作為杭州日?qǐng)?bào)小記者參加了杭州市第六屆散居孤兒夏令營閉營儀式。

  在儀式開始之前,一位美女志愿者姐姐就吸引了我,她有著一雙大大的眼睛和燦爛的笑臉。我趕緊走過去采訪她,美女姐姐告訴我她叫許菁,是杭州師范大學(xué)的大學(xué)生,以前是好心人幫助她成長(zhǎng),她現(xiàn)在也要盡自己的力量獻(xiàn)愛心,幫助同樣身世但比她更弱小的孤兒弟弟妹妹們。

  我問她學(xué)習(xí)上遇到困難她是怎樣克服的,她告訴我首先要有一顆想學(xué)習(xí)的心,為了目標(biāo)而努力。有困難咬咬牙就過去了,實(shí)在不行,哭一回就好了,然后就是上課該好好聽講,下課就該好好休息,吃飯就好好吃飯,睡覺就好好睡覺。

  吳秋霞姐姐是我的第二個(gè)采訪對(duì)象,我聽說她是夏令營的營長(zhǎng),而且她正自信滿滿地告訴一個(gè)小記者她的夢(mèng)想是當(dāng)一名英語老師。我就排在那個(gè)小記者后面,等著采訪她。她后來告訴我,她剛剛高中畢業(yè),正在等待大學(xué)錄取通知書,算是一名準(zhǔn)大學(xué)生吧。因?yàn)樗诔踔袝r(shí)遇到了一位很好的英語老師,老師非常關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)中等的'學(xué)生,她當(dāng)時(shí)也是其中之一,老師總是很耐心地輔導(dǎo)她,所以她告訴自己一定要學(xué)好英語,絕不能辜負(fù)老師的期望。

  幸運(yùn)的是她還有一位學(xué)霸同桌,學(xué)習(xí)上有困難她還會(huì)向同桌求助。她的爸爸媽媽都不在了,她說她一定要好好學(xué)習(xí)以后找個(gè)好工作,為她的爸爸媽媽爭(zhēng)一口氣。

  我當(dāng)時(shí)覺得吳秋霞姐姐就像我們班表演的《小青蟲的夢(mèng)》這個(gè)童話劇里的小青蟲,她特別有夢(mèng)想,她已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶了,F(xiàn)在看完《綠山墻的安妮》后,我覺得她就是安妮。

  她們都是孤兒,但是她們都像安妮一樣,臉上沒有一點(diǎn)抱怨,還都有著感恩的心,知恩圖報(bào),她們不光自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀,還傳遞快樂給身邊的每一個(gè)人。和她們相比,我們的生活是多么幸福,我們更應(yīng)該成為傳遞快樂的人,盡己所能幫助有需要的人。

讀《綠山墻的安妮》有感8

  最近,我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書,我十分喜歡,就讓我講述一下這本書的故事吧。

  這本書寫了瑪利拉和馬修計(jì)劃著從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一名男孩子,卻發(fā)現(xiàn)只有一頭紅發(fā),滿臉雀斑的女孩子。馬修喜歡上了她。她就是安妮。過了不久,安妮結(jié)識(shí)了同班同學(xué)戴安娜,他們發(fā)誓要成為好朋友。有一次,安妮請(qǐng)戴安娜吃茶點(diǎn),結(jié)果將葡萄酒當(dāng)成了草莓酒,他們喝得酩酊大醉,戴安娜的媽媽十分生氣,禁止他們交往,后來有一天,安妮照顧好了戴安娜生病的妹妹明妮,心懷感激的媽媽才同意他們交往。轉(zhuǎn)眼四年過去了,安妮長(zhǎng)成一個(gè)漂亮的女孩子,她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院,直到畢業(yè),她就留在當(dāng)?shù)禺?dāng)了老師。

  大作家馬克吐溫在看到此書后,激動(dòng)地寫到:“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。”我也非常喜歡安妮這個(gè)人物,她非常聰明,也很善良,盡管戴安娜媽媽誤會(huì)她,她仍舊幫助他們照顧生病的明妮,她 還 非常的有目標(biāo),盡管她之前是個(gè)孤兒院的`孩子,但是她馬云自暴自棄,而是憑借自己的努力,考上心儀的大學(xué),選擇了自己喜歡的工作。

  安妮陽光般燦爛美好的性格,天真、善良的童心,是我最敬佩的品質(zhì),我要努力成為一個(gè)像安妮一樣的人。

讀《綠山墻的安妮》有感9

  最近,我讀了一本書《綠山墻的安妮》,生動(dòng)的內(nèi)容,感人至深的情節(jié)一下子吸引了我,我一口氣就把它讀完了。

  《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷,安妮是個(gè)孤兒,從小被人領(lǐng)養(yǎng),性格膽小孤僻,自上學(xué)開始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵(lì),從沒有朋友到懂得友情,從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。

  安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我,這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事,但是對(duì)我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經(jīng)歷,但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛面子、膽小、不自信,記得,從上學(xué)時(shí)開始,我就立志做一名三好學(xué)生,但是,直到現(xiàn)在為止,每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評(píng)選都沒有我的份,我非常的沮喪,一個(gè)人不知偷偷哭了多少回,沒有評(píng)上三好學(xué)生,主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,起伏大,而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的重要原因是因?yàn)槲业膫(gè)性,因?yàn)閻勖孀,所以不敢舉手發(fā)言,怕說錯(cuò)了讓同學(xué)看不起;因?yàn)槟懶,遇到不懂得問題就不敢問老師,不敢向同學(xué)請(qǐng)教;因?yàn)椴蛔孕,所以不敢拓展學(xué)習(xí)思路,學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能上一個(gè)臺(tái)階。唉!我的這些個(gè)性,不是很像書中安妮小的時(shí)候嗎?但是我現(xiàn)在,大膽起來了,學(xué)習(xí)也漸漸穩(wěn)定了,總是被老師表揚(yáng)!

  親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì),讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑,深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  現(xiàn)在,我也慢慢變得和她一樣好,希望比她更好。!

  安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的'生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先,一個(gè)人要自尊、自強(qiáng),安妮雖然是個(gè)孤兒,但她不自暴自棄,而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),主動(dòng)與人溝通、交流,用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小,不大敢和別人溝通,不善于表達(dá)自己的感情,讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信,怎樣與人交流,從而變成一個(gè)活潑、開朗、有愛心的孩子。其次,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒,通過自身的努力,終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒有評(píng)上三好學(xué)生(一般也就是“二好學(xué)生”),一度非常傷心和難過,安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅,沒有人能夠隨隨便便成功,不經(jīng)過艱苦的努力,就不能達(dá)到成功的彼岸。從現(xiàn)在開始,我要像安妮學(xué)習(xí),努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病,我想只要認(rèn)真付出,就一定會(huì)有結(jié)果,因?yàn)橐环指,一分收獲,通過不懈的追求,三好學(xué)生的夢(mèng)想,我應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。

讀《綠山墻的安妮》有感10

  《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家,如何考取女王學(xué)院,取得一級(jí)教師證書,并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉,她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì),踏入社會(huì)的故事。

  安妮長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑,但是安妮有著一顆純潔善良的心,她愛幻想,一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母,雖然她在孤兒院里沒有朋友,雖然她生來并不美,但是上帝很公平,賜予了安妮生性樂觀、愛幻想。

  雖然她不知道自己能不能留在綠山墻但她說,至少她見過,至少她看過。只要你努力過,總會(huì)見彩虹。安妮的生世雖然十分不幸,但她沒有被這個(gè)“不幸”打敗,而是一次次的用微笑來打敗困難。我也要像安妮那樣的樂觀面對(duì)生活。

  你相信生活有陽光,它就會(huì)有陽光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的`心去看待世界,去面對(duì)世界,去擁抱世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽光與微笑無處不在。

  如果你是云,沒了風(fēng),你還有一片蔚藍(lán)的天空等你;如果你是樹,沒了葉,你還有許多鳥兒陪你;如果你是月亮,沒了太陽,你還有星星陪你.。

  “盡管自己的天地被迫縮小了,可是,縱然她腳下的道路是狹窄的,出現(xiàn)了曲折,但她堅(jiān)信恬靜的幸福之花仍會(huì)一路開放。努力學(xué)習(xí)、勤奮工作會(huì)使人感到充實(shí),擁有志同道合的伙伴會(huì)使人感到喜悅,胸懷大志會(huì)使人奮發(fā)上進(jìn),這些都是她所擁有的最寶貴的財(cái)富。并且任何東西也無法奪走她與生俱來的豐富想象力以及理想的夢(mèng)幻世界。無論前方的道路有多么崎嶇,充滿了荊棘,可是,總是會(huì)峰回路轉(zhuǎn)!

  我會(huì)記得,在這個(gè)夏天,有一個(gè)紅頭發(fā)的女孩子,走進(jìn)了我的心里。

讀《綠山墻的安妮》有感11

  寒假里,我讀了一本非常引人入勝的書:《綠山墻的安妮》。作者是加拿大作家蒙格瑪麗。這是一本很感人、很值得一讀的好書。

  安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩,出生不久就父母雙亡。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后,它就開始到一戶人家看孩子,后來又被送到孤兒院。11歲的時(shí)候,住在綠山墻的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。后來憑著自己的.努力考取了大學(xué),但為了照顧生病的瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè),做了一名小學(xué)教師。

  故事中的安妮活潑樂觀,即使如此困難,也從未抱怨。兒現(xiàn)在我們的生活時(shí)那么幸福,但許多人卻因?yàn)橐恍┐煺劬驼褡鞑黄饋,誤了大好人生。而安妮不怕困難,再多的挫折也不能把她打倒。我們要學(xué)習(xí)安妮這種樂觀精神,像她一樣樂觀面對(duì)生活。

  安妮從小就失去父母,多么不幸!而我們還時(shí)常抱怨父母,覺得父母很嘮叨、很討厭?墒,想一想,如果安妮父母雙亡的事降臨在我們身上那會(huì)是多么悲哀,安妮得不到父母關(guān)愛,是多么痛苦的事。所以,好好把握現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在吧!

  《綠山墻的安妮》中最令我感動(dòng)的一個(gè)故事,就是安妮放棄學(xué)業(yè)照顧生病的養(yǎng)母。對(duì)于一個(gè)窮孩子來說,上大學(xué)是多么美好的事。可是,一直以來照顧她的母親卻生病了。應(yīng)該去上學(xué)還是留下照顧母親呢?對(duì)于安妮來說,上大學(xué)是多么難得的機(jī)會(huì),而她放棄了學(xué)業(yè),選擇留下來照顧母親。多么感人的故事。安妮放棄學(xué)業(yè)而選擇留下來,這是多么美好善良的品質(zhì)!

  安妮天真、愛幻想、善良、樂觀、直率、活潑,因此贏得了友誼和真摯的愛。安妮的感人故事一定會(huì)感動(dòng)更多善良的人。

讀《綠山墻的安妮》有感12

  幽深的小徑穿過一片又一片樹林,穿過一個(gè)又一個(gè)山坡,穿進(jìn)那個(gè)村莊,穿進(jìn)那座農(nóng)舍。農(nóng)舍門口坐著一個(gè)長(zhǎng)辮子,長(zhǎng)著滿臉雀斑的小女孩,飽含期待地凝望著那條小徑。那個(gè)女孩名叫安妮,那座農(nóng)舍喚作“綠山墻農(nóng)舍”,那個(gè)故事叫《綠山墻的安妮》。

  寂靜已久的綠山墻農(nóng)舍里即將迎來一個(gè)活力四射的小女孩,她叫安妮·雪莉。她的到來讓農(nóng)舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農(nóng)舍中。農(nóng)舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。

  那個(gè)女孩,獨(dú)一無二。她既有“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真,又有“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的堅(jiān)持不懈,還有“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”的樂觀向上和“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克·吐溫曾評(píng)價(jià)這個(gè)小姑娘:“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動(dòng)而喜愛的兒童形象。”

  那個(gè)女孩,令我受益匪淺。比賽上,她使我輕松應(yīng)考,對(duì)答如流;她教我學(xué)會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻沉著冷靜;教我在生活中不消極,不感傷,就像愛因斯坦所說:“真正的快樂,是對(duì)生活的樂觀,對(duì)工作的愉快,對(duì)事業(yè)的熱心。”令我記憶猶新的'還是體育課上的一個(gè)情節(jié)。八百米測(cè)試順利進(jìn)行了,在老師的一聲令下,全班同學(xué)都箭步如飛,拼了命地往前沖。六百米后,我的腳步變得沉重,心“咚咚咚”地跳著,有些力不從心。我真想當(dāng)個(gè)“逃兵”。這時(shí)候,我的腦海里出現(xiàn)了安妮遇到困難時(shí)迎難而上的畫面。突然,我恍然大悟,帶著安妮給予我的力量前進(jìn)著。就像錢學(xué)森所說:“不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的!

  安妮,我愿與你共同成長(zhǎng)。

讀《綠山墻的安妮》有感13

  當(dāng)馬車從一片林蔭路上悠然駛進(jìn)綠山墻時(shí),這個(gè)喋喋不休、浮想聯(lián)翩的女孩——安妮,就深深地在刻了我的腦海里。瞇起眼,恍惚間,安妮的笑聲像一束燦爛的陽光射進(jìn)我的心心里。

  這本書講述著一個(gè)個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人至深的故事,作者蒙哥馬利運(yùn)用了生動(dòng)的兒童語言及動(dòng)作描寫,加以典型的.環(huán)境襯托,兩者成功地結(jié)合,使這部作品成了一部聞名世界的兒童文學(xué)經(jīng)典,也使“安妮”在廣大讀者心中成為了繼“愛麗絲”之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象。主人公小安妮從小失去父母,陰差陽錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍一對(duì)兄妹收養(yǎng),她的天真爛漫,善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛,從此過上了全新的生活。

  進(jìn)入綠山墻后,安妮猶如一股蹦跳的清泉,給綠山墻帶來了無限的生機(jī)。她酷愛想象,一切平凡的事物在她眼里都是妙趣橫生,幻想著睡在月光下的櫻桃樹上恰似躺在城堡里;幻想著自己有一頭烏黑亮麗的頭發(fā);幻想著自己是一個(gè)勇士,正在經(jīng)歷著探險(xiǎn)。她倔強(qiáng),因林德太太說她外貌丑陋而大發(fā)脾氣,半天不肯道歉。她逞強(qiáng),為了面子爬上房梁而摔傷。

  她粗心,把止痛藥當(dāng)成香草精加在蛋糕里......雖然平添出了不少麻煩,但她知錯(cuò)就改,給綠山墻往常平淡無奇、素然無味的生活增添了許多奇異的色彩。她遇到挫折和困難時(shí),她總能樂觀向上地去面對(duì)。在朋友和親人、老師的關(guān)愛下,小安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。

  每當(dāng)讀著這些幻想,仿佛被帶到書中世界,沉浸其中,忘記了自我,忘記了一切。一個(gè)鮮活的安妮帶著陽光般的童心向我走來,帶著我用微笑和感恩去面對(duì)生活,面對(duì)成長(zhǎng)過程中的重重考驗(yàn),勇敢地追逐著美好的夢(mèng)想。

讀《綠山墻的安妮》有感14

  她坐在“跳動(dòng)的潔白之路”上的馬車?yán),看著“閃爍的小湖”的水面上閃爍著各種各樣的顏色,盼望著一個(gè)溫暖的家,盼望著新的生活。她在臥室里祈禱和感謝上帝,感謝上帝能讓她有個(gè)溫暖美麗的家,希望自己永遠(yuǎn)留在這里。她和朋友一起上學(xué),穿過“白樺小道”和“紫羅蘭峽谷”,心中有無限的幻想和期望……她就是《綠山墻的安妮》中那個(gè)女孩——安妮·雪莉。

  住在綠山墻的'馬修和馬瑞拉兩兄妹想收養(yǎng)一個(gè)孤兒院的男孩,孤兒院卻送來了安妮,這對(duì)善良的兄妹最后決定收養(yǎng)安妮。她在綠山墻成長(zhǎng),交了許多朋友,認(rèn)識(shí)了許多親切的鄰居。她靠著自己的努力考上奎因?qū)W院,拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金,將要上大學(xué),卻為照顧生病的馬瑞拉而留在綠山墻,當(dāng)一名教師承擔(dān)養(yǎng)家的責(zé)任。

  安妮沒有父母,是一個(gè)孤兒,十一歲時(shí)才擁有了屬于自己的家。但安妮仍然對(duì)生活充滿了憧憬和樂觀,絲毫沒有覺得自己和別的孩子不一樣。她為自己有一個(gè)家而歡喜,對(duì)周圍的一切心存感激。如果我和安妮是一樣的處境,應(yīng)該不會(huì)有她那么樂觀積極的心態(tài),會(huì)自卑,會(huì)羨慕別人,抱怨上天不公。受到別的孩子的嘲笑,會(huì)抬不起頭。

  安妮得到家后,并沒有過著放縱嬌氣的生活。她在來到綠山墻之前,已經(jīng)十分能干、獨(dú)立了。她以前照顧過許多小孩,干過很多活,生活的環(huán)境也十分不好。但她并沒有灰心喪氣,她仍然喜愛生活,喜歡幻想。來到綠山墻后,她沒有被嬌慣,還幫助家里做飯、做點(diǎn)心、織布……

  對(duì)比自己,我感到慚愧,生活無憂,家庭幸福,可時(shí)不時(shí)地總會(huì)矯情地“為賦新詞強(qiáng)說愁”。和同學(xué)口角,會(huì)生氣;看到不公,會(huì)抱怨;遭遇失敗,會(huì)氣餒……可是安妮“告訴”我,快樂是自己給自己的,幸福是因自己的心而生。是啊,經(jīng)常看新聞?wù)f上有些我們覺得很不幸的人,而這些人自己卻微笑面對(duì)生活,把生活過得豐富多彩。

  安妮有理想。她一直把吉魯伯特當(dāng)作學(xué)習(xí)上的對(duì)手。起初是為了報(bào)復(fù),到后來更多的是為了理想和抱負(fù),她在班里的學(xué)習(xí)一直是數(shù)一數(shù)二的。安妮聽到可以參加奎因?qū)W校的應(yīng)考班后,發(fā)憤圖強(qiáng),在幾何上拼命努力。上了奎因?qū)W校后,她學(xué)習(xí)的是兩年制的課程,依然名列前茅。她的目標(biāo)是艾弗里獎(jiǎng),于是十分努力地學(xué)習(xí),并如愿地拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。

  我也有目標(biāo),可我是怎么對(duì)待的?體育一直是我的弱項(xiàng),我自己也知道只要堅(jiān)持鍛煉就能提高?墒俏铱偸菬岬臅r(shí)候怕熱,冷的時(shí)候怕冷,運(yùn)動(dòng)一下就叫苦叫累。最簡(jiǎn)單的跳繩也是三天打魚兩天曬網(wǎng),結(jié)果就是我的體育期末沒有優(yōu)秀。安妮有目標(biāo),為了目標(biāo)而發(fā)奮圖強(qiáng),絲毫不嫌累。而我有運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)的合適場(chǎng)地,卻不知努力。她能努力,我又怎么不能呢?

  在我難過和生氣的時(shí)候,安妮讓我發(fā)現(xiàn)生活中更多是美好。在我懶惰而又想實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候,安妮讓我明白努力是實(shí)現(xiàn)理想重要的一步。在我埋怨的時(shí)候,安妮告訴我,感激會(huì)讓我更加幸福。

讀《綠山墻的安妮》有感15

  《綠山墻的安妮》是一部舉世聞名的小說。它的作者露西·蒙哥馬利把書中可愛的小安妮描繪的讓人身臨其境。

  這本書講述了主人公安妮·雪莉的童年時(shí)光。安妮·雪莉本是一個(gè)沒有人要的孤兒,長(zhǎng)著一頭紅發(fā),很大的眼睛,臉上有許多雀斑,而且喜歡想象,但并不是一個(gè)漂亮的女孩。然而,一次偶然的機(jī)會(huì),安妮來到了美麗的綠山墻。馬瑞拉·卡斯伯特和馬修·卡斯伯特這對(duì)老兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)男孩,可他們卻在事情中出了差錯(cuò),安妮就這樣來到他們的生活中。

  安妮睡覺前不會(huì)對(duì)上帝作禱告、不會(huì)認(rèn)真干活……但她來到了綠山墻,就改變了這一切。善良的馬瑞拉和馬修認(rèn)真地教著她,善待她。她漸漸地有了許多知心朋友——戴安娜·巴里、簡(jiǎn)·安德魯斯、魯比·吉利斯等女孩。安妮還在學(xué)校中與男孩吉爾伯特·布萊思產(chǎn)生了矛盾——吉爾伯特故意叫安妮“紅毛”!安妮最討厭喊他“紅毛”的人!結(jié)果安妮居然沒去學(xué)校上課,仁慈的鄰居雷切爾·林德太太富有經(jīng)驗(yàn)地告訴馬瑞拉這段時(shí)間別讓她去學(xué)校?墒,安妮因?yàn)椴恍⌒淖尨靼材群茸陷鹁谱屗茸砹硕チ撕门笥汛靼材!安妮只好再回到了學(xué)校。

  安妮是一個(gè)學(xué)習(xí)上的優(yōu)等生,她什么幾乎都是第一,只有幾何是她的弱項(xiàng)。她因?yàn)楹图獱柌禺a(chǎn)生的.矛盾,在學(xué)習(xí)上與吉爾伯特爭(zhēng)鋒相對(duì),在家苦練幾何。安妮最后以全島第一的優(yōu)異成績(jī)考上了女王學(xué)院!

  安妮就像個(gè)會(huì)一點(diǎn)巫術(shù)的小女巫,總能用特有的方式走進(jìn)別人的心里,改變著他們的生活,重要的是,改變他們對(duì)生活的態(tài)度。我們每個(gè)人都可以是安妮,都可以像她一樣積極向上,熱愛生活。相信你也能用想象和善良的力量,把自己變成一個(gè)魅力四射的人。

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