- 相關(guān)推薦
六年級(jí)假期讀書(shū)心得范文
我們從一些事情上得到感悟后,可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的六年級(jí)假期讀書(shū)心得范文,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)假期讀書(shū)心得范文1
第一次讀《影響力》,之前便聽(tīng)過(guò)市營(yíng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò),雖然到現(xiàn)在電商的知識(shí)早已更新迭代,但是這也不失為經(jīng)典讀物。
何為影響力?是使順從的力量。“影響力”有多奇妙?善用你的影響力,使你更有魅力;運(yùn)用你的影響力,使你擁有權(quán)力;尋找你的影響力,讓你展現(xiàn)實(shí)力;控制你的影響力,讓你隨心所欲。如何擁有影響力?
互惠,善于互相付出和讓步。在需要適當(dāng)?shù)母冻龊屯俗尩臅r(shí)機(jī),率先讓步掌握主動(dòng)權(quán),啟動(dòng)有益的交換過(guò)程。也啟示我們?nèi)粘S蒙埔饣貓?bào)善意,而非回報(bào)詭計(jì)。善良,而非回報(bào)詭計(jì)。
承諾和一致。個(gè)人承諾能建立起一套自圓其說(shuō)的系統(tǒng),為最初的承諾找到新的理由。承諾一旦做出,便可以自己長(zhǎng)出腿來(lái)支撐自己,也啟示了我們警惕保持一致的后果。社會(huì)認(rèn)同。面對(duì)明顯是偽造的社會(huì)證據(jù),要多一點(diǎn)警惕;其次,我們應(yīng)該意識(shí)到自己的決定不應(yīng)該建立在“其他人怎么做”的基礎(chǔ)上,尤其是事情很重要,我們必須權(quán)衡優(yōu)劣得失的時(shí)候。喜好、和稀缺。人們總對(duì)個(gè)人喜好或稀缺一本挺有意思的心理書(shū)籍,分析了很多社會(huì)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,揭露了對(duì)比原理、互惠原理、喜好原理、承諾和一致原理、原理和稀缺原理,講述順從業(yè)者或者別有用心的人是如何使用這些影響力武器去使人產(chǎn)生一種“一點(diǎn)就播放按鍵“的反應(yīng),當(dāng)然,無(wú)論使用什么方法,都要常問(wèn)自己為什么?心中一旦有疑問(wèn)時(shí)要引起警覺(jué),不要立刻做決定。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一切都應(yīng)盡可能的簡(jiǎn)單,但不能太簡(jiǎn)單!背晒Φ娜丝偸悄切┒美靡(guī)律的人,我們做事情從簡(jiǎn)單入手,踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的做好每一件事情,懂得遵循規(guī)律并且利用好規(guī)律就能取得成功。
最后我想說(shuō)的.是讀了這本書(shū),我認(rèn)為我們自己本身就應(yīng)該學(xué)會(huì)散發(fā)影響力,讓自己成為一個(gè)能影響他人的人,成為一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜。誠(chéng)實(shí)勇敢正直的做事是很大的影響力,當(dāng)大家覺(jué)得你有足夠好的品質(zhì)時(shí),在這種心理下你會(huì)有的影響力。所謂大巧不工正是如此。我們內(nèi)心應(yīng)該追求和維護(hù)優(yōu)秀的品質(zhì),在優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)下去努力工作,一定會(huì)取得一番成就。
影響力無(wú)處不在,聰明的人往往會(huì)有意識(shí)地使用影響力的武器,學(xué)習(xí)優(yōu)良品質(zhì)我們要從自身做起,不能被別人利用人性的弱點(diǎn),并且要學(xué)會(huì)理性的看待問(wèn)題,在提升自己影響力的同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)。
六年級(jí)假期讀書(shū)心得范文2
寒假吃飽喝足,每天睡到自然醒,生活如是這般,倒是輕松愜意,但也覺(jué)得有些空洞。還好,假期中看了幾本體育書(shū)籍,閱讀了《體育游戲》一書(shū),我對(duì)體育游戲的認(rèn)識(shí)更為系統(tǒng)、深刻。掩卷沉思,我認(rèn)為,體育游戲之所以能有現(xiàn)在的輝煌,那是因?yàn)樗兄韵聨追矫嫣攸c(diǎn)。
首先,體育游戲具有鍛煉身體的價(jià)值,這是體育游戲不同于智力游戲的地方。體育游戲本來(lái)就是通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的。這種運(yùn)動(dòng)方式與體力勞動(dòng)一樣,對(duì)人體具有某種鍛煉價(jià)值。在實(shí)施中,游戲的創(chuàng)編與組織者有意識(shí)地采用各種不同手段與形式,賦予游戲以某些特定的鍛煉價(jià)值,以便通過(guò)游戲達(dá)到預(yù)定的鍛煉學(xué)生身體,增強(qiáng)體質(zhì)的目的。其次,如果只是具有鍛煉身體的價(jià)值,體育游戲不能展現(xiàn)出它的全部魅力。不同于體力勞動(dòng),體育游戲具有趣味性。體育游戲作為游戲的一種,必須具有趣味性。如果沒(méi)有趣味性的體育,他們的生理發(fā)育水平而安排相應(yīng)的游戲。如果不是這樣,不僅不能給他們帶點(diǎn)鍛煉和娛樂(lè)的作用,反而會(huì)損害他們的身心健康。
2、體育游戲也是體育手段的.一種。
體育對(duì)于人體的作用體育游戲基本上都具有,而體育游戲具有的作用體育不一定具有。如娛樂(lè)作用與教育作用。游戲的特點(diǎn)是具有趣味性,而體育運(yùn)動(dòng)并不是所有的運(yùn)動(dòng)都具有趣味性。既然體育游戲比體育運(yùn)動(dòng)有更好的趣味性及娛樂(lè)性,那么,針對(duì)青少年的心理,體育游戲更能讓他們接受。同時(shí)也可以達(dá)到鍛煉效果,因此我們?cè)诮窈蟮捏w育課中,可以根據(jù)相應(yīng)內(nèi)容而創(chuàng)編體育游戲。
3、體育游戲的綜合性強(qiáng)。
幾乎任務(wù)體育項(xiàng)目的練習(xí)都可作為體育游戲的素材,也可以將體育游戲作為體育項(xiàng)目的教學(xué)與訓(xùn)練手段。它既能讓學(xué)生在游戲中掌握體育項(xiàng)目的基本技能與技巧,還可以引發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生自覺(jué)參與練習(xí)與鍛煉,達(dá)到平常訓(xùn)練達(dá)不到的效果。
4、游戲與體育游戲的區(qū)別。
游戲是人類(lèi)的一種在一定規(guī)則約束下進(jìn)行的娛樂(lè)活動(dòng)。財(cái)政開(kāi)支它富于趣味性,因此深受人們尤其是兒童及青少年的喜愛(ài)。根據(jù)組織及參加游戲目的的不同,可以將游戲分成娛樂(lè)性游戲、教育性游戲和競(jìng)賽性游戲三大類(lèi),而體育游戲就是屬于教育性游戲。他不僅具有游戲的特點(diǎn),同時(shí)還具備了教育的特點(diǎn)。因此在編排體育游戲時(shí),不能只注重游戲的趣味性而忽視了游戲的教育性。即體育運(yùn)動(dòng)健身的作用。
游戲隨著人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程,應(yīng)合人們的生存和娛樂(lè)的需要而產(chǎn)生,具有悠久歷史和文化積淀,形成一種富于民族特色和時(shí)代意義的娛樂(lè)活動(dòng)。人們?cè)谟螒蛑虚_(kāi)懷歡笑,精神得到放松,身心得到愉悅,是人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡幕顒?dòng)之一。體育游戲是游戲中的一種,早在清末就已在學(xué)校體育中出現(xiàn)。民國(guó)時(shí)期,在我國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)中,體育游戲占了重要地位。但是不同于一般意義上的游戲,體育游戲首先出現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)里,后來(lái)才慢慢發(fā)展成為一個(gè)龐大的游戲體系。
體育游戲是體育訓(xùn)練手段的一種。一般體育訓(xùn)練手段對(duì)于人體的作用,體育游戲基本上都有,但是比一般體育訓(xùn)練手段優(yōu)越的是,體育游戲具有它本身獨(dú)有的特點(diǎn)。體育游戲?qū)τ趯W(xué)生來(lái)講,主要有健身作用、娛樂(lè)作用和教育作用,學(xué)生參加體育游戲一般都是出于他們的直接動(dòng)機(jī)。為了體驗(yàn)有趣的游戲過(guò)程,參加游戲是他們自覺(jué)自愿的行動(dòng)。這種自覺(jué)自愿的行動(dòng)能發(fā)揮他們的能動(dòng)性,因而在體育游戲中能達(dá)到的鍛煉效果,這是任何體育手段所不能比擬的。對(duì)于體育游戲的娛樂(lè)作用,它是通過(guò)表現(xiàn)自己的體力、技能,從而滿足生理、心理上的需要,得到快樂(lè)。在教育方面,體育游戲能有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品位,能發(fā)展學(xué)生的智力,能培養(yǎng)學(xué)生的身體基本活動(dòng)能力。
想到這里,我突然發(fā)現(xiàn),閱讀《體育游戲》一書(shū),帶給我的不僅是現(xiàn)成的知識(shí),更多的是在閱讀過(guò)程中引導(dǎo)我去思考書(shū)中所沒(méi)有表達(dá)的內(nèi)容。這時(shí),我隱約聽(tīng)到孔子在吟誦著:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。
在我認(rèn)為,讀書(shū)是人生中最快樂(lè)的娛樂(lè)、消遣方式,它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的能力!
六年級(jí)假期讀書(shū)心得范文3
《老人與!冯m然故事簡(jiǎn)短卻寓意深刻,寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過(guò)1500磅的大麻哈魚(yú),并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的搏斗,大魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面,被他殺死,在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說(shuō),也一部英雄主義的交響曲。海明威說(shuō):“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人,一個(gè)真正的孩子,真正的大海,一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而,如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話,他們也能代表許多其他的事物!惫适旅鑼(xiě)的老人圣地亞哥是個(gè)倒霉的人,84天沒(méi)捕到魚(yú),而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開(kāi)始,果然,就在第85天,他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500磅大馬哈魚(yú),明知對(duì)方力量比他強(qiáng),還是決心戰(zhàn)斗到底。他對(duì)大魚(yú)說(shuō):“我跟你奉陪到底!”,最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚(yú)之后,考驗(yàn)卻并沒(méi)有結(jié)束。魚(yú)因?yàn)橛执笥珠L(zhǎng),他只好將魚(yú)綁在船的一邊;睾綍r(shí),大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)一次又一次的襲擊。于是,他用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟了,他外用舵把來(lái)打。盡管結(jié)果魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎會(huì)憐惜過(guò)這樣一位偉大的老人,他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上,最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒(méi)能得到好的結(jié)果,回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢?這樣不是更加能體現(xiàn)英雄的偉大嗎?老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系,而且象征著整個(gè)人類(lèi)堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強(qiáng)搏擊的精神,展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生,誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同,但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。再出海,你就會(huì)有勝利的希望。我想,這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度,正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因,人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,故事中老人曾說(shuō):“不過(guò)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。”這句話讓我想起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我可以被摧毀,但我不能征服!彼麄冋f(shuō)明了英雄的含義,生命的意義。而文中的.這句話也點(diǎn)明了文章的思想:人要勇敢地面對(duì)失敗。從這個(gè)方面看,這本書(shū)不是寓言,也不是童話,而是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品。勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不重要,重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值,老人敢于挑戰(zhàn)極限,一次又一次地超越,不得不讓我們敬佩,他所帶給人類(lèi)的是一種自信,一種強(qiáng)大的精神力量。
《老人與海》給予我很多人生啟示。什么是失敗,失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái),再一次跌倒再一次爬起,永遠(yuǎn)不要失去了對(duì)生活的希望,不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄,英雄就是敢于面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折的人,他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想,這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與!罚擦私獾胶C魍纳揭灿兄T多坎坷,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)歷了疾病和精神的折磨,其實(shí)他一次又一次地勇敢過(guò)了,可惜最后,他還是選擇了以自殺來(lái)結(jié)束了自己的生命,也許他有自己的理由,但是他卻違背了《老人與!分袑(duì)失敗和英雄的闡述,這是一個(gè)遺憾。
失敗并不可怕?膳碌氖亲约簩(duì)失敗屈服,一旦屈服,那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn),這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義,我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣,會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì),即使沒(méi)有成功,也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾,我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者,我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>
讀《老人與!愤@本書(shū),我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無(wú)論是今后的教育道路有多少荊棘,多少挫折,我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì),我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者!独先伺c海》是一本值得去仔細(xì)品味的一本書(shū),就象高
爾基的《海燕》,能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣,獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮,向全世界大喊“我就是英雄!”
六年級(jí)假期讀書(shū)心得范文4
在人生的岔路口該怎樣選擇?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)哲學(xué)意味頗濃的問(wèn)題其實(shí)活生生的在我的生活中上演,與《解憂雜貨店》不其然的相遇似乎撥開(kāi)了我心靈上的迷霧。
也許是內(nèi)心的困頓,當(dāng)《解憂雜貨店》呈現(xiàn)在眼前,然后,就是完全不設(shè)防的翻開(kāi)第一頁(yè),一眼成癡。意外的驚喜,使我?guī)缀跏且豢跉獠簧岬猛nD地想把構(gòu)成全書(shū)的既獨(dú)立又絲絲相扣的六個(gè)故事看完,但又隱隱為看完之后可能產(chǎn)生的失落感而焦慮。是的,看完書(shū)后,我?guī)缀跻凰逈](méi)睡踏實(shí),縈繞在腦海中那彌漫全書(shū)的憂傷、無(wú)奈和宿命感一直揮之不去。
故事的開(kāi)頭,三個(gè)因?yàn)橥档能?chē)拋錨,只能在天亮之前暫避到廢棄的雜貨店里的`無(wú)業(yè)青年,無(wú)意中在店里的牛奶箱里接到了一封來(lái)自于過(guò)去的咨詢信。原來(lái)這個(gè)雜貨店在三十多年前,是一家能夠解決任何煩惱的雜貨店,晚年喪偶的店主因?yàn)橐环夥馇笾膩?lái)信,重新找到了被需要的感覺(jué)。因緣際會(huì),店主去世之后的來(lái)信,就這樣來(lái)到了他們的手中。而那種被人信任和需要的感覺(jué),是他們?cè)诤芫靡詠?lái)都沒(méi)有感受過(guò)的,因此,他們開(kāi)始提筆,以“浪矢雜貨店”的名義給人回信,盡管錯(cuò)別字很多,語(yǔ)氣也粗魯不文,但是他們和浪矢爺爺一樣,是真心對(duì)待這些信的。
翔太、敦也、幸平,他們?nèi)齻(gè)人對(duì)這個(gè)世界充滿了憤怒和抵觸的情緒,這是多么熟悉的情感啊。曾經(jīng)的我,為愛(ài)情從東北老家來(lái)到這個(gè)陌生的江南水鄉(xiāng),總有那么一些日子,看待這個(gè)世界的方式是失焦的,因?yàn)椴槐蝗诵枰也坏酱嬖诟校驗(yàn)榱α刻《鵁o(wú)能為力的挫敗感逼得我要發(fā)狂,所以我拼命地想抓住一些什么,來(lái)確定我在這里的位置,一些可以幫我找到自己是誰(shuí)的理由。
無(wú)論你是什么人,懦弱自戀瘋狂失意;無(wú)論你做著什么工作,白領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)灰領(lǐng),無(wú)論你身在何處,只要你相信自己,熱情的用心的真誠(chéng)的活著,那就是成功的;不論你在人生的岔路口怎樣選擇,真實(shí)的面對(duì)自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí),跟隨心的腳步,心之所向,那就是你的人生,那就是你的存在。
慶幸我們一直在一起,擁有那么多美好的時(shí)光!謝謝!
六年級(jí)假期讀書(shū)心得范文5
看完老人與海這本書(shū),感觸頗深。老人由于孩子馬上要訂婚了,錢(qián)不夠而再次夜晚出海,即使那晚有大風(fēng),天氣不好,老人還是選擇出海,為了孩子。
書(shū)中將夜晚的天氣惡劣,行船的艱難都描繪的畫(huà)面如同就在眼前般,但盡管再難,老人從未要放棄。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),幾乎都快要餓死了,但是他仍然不肯認(rèn)輸,而是充滿奮斗的精神,終于在第八十五天釣到了一條身長(zhǎng)十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。魚(yú)非常的大,老人與他的船顯得更加的小。大魚(yú)一直拖著船往大海走,但老人依然死死拉著不放手,即使沒(méi)有水,沒(méi)有食物,沒(méi)有武器,老人也沒(méi)想過(guò)要放棄這條來(lái)之不易的`大馬林魚(yú)。魚(yú)十分巨大,一直拖著小船持續(xù)了兩天兩夜,這兩天他經(jīng)歷了從未有過(guò)的艱難考驗(yàn),終于把這條大魚(yú)刺死了。但在老人剛好把殺死的大魚(yú)拴好在船頭時(shí),又遇到了鯊魚(yú)的襲擊,接著老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了生死搏斗,但大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)撕咬的只剩下一副巨大的魚(yú)骨了,老人拖回家的也只是一副光禿禿的魚(yú)骨。
這個(gè)故事很短,基本上都是老人與大海、與魚(yú)、與無(wú)盡的黑夜和寂寞的不斷斗爭(zhēng)。但書(shū)中老人卻不是最后的勝利者,盡管他最后釣到了大馬林魚(yú),也打敗了鯊魚(yú),但是最后也沒(méi)有得到那條大魚(yú),拖回家的只是一副魚(yú)骨而已。書(shū)中最可敬的可謂是老人永遠(yuǎn)不服輸不放棄的精神,他始終沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié),他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己自身缺陷以及自己勇氣和信心的勝利者。
生活中又何嘗不該是如此,只是大多數(shù)人都妥協(xié)了,沒(méi)有堅(jiān)持到最后。所有你盡力用心去做的事情都不可能沒(méi)有收獲的,或許最終你沒(méi)有得到物質(zhì)上的收獲,但是在精神上,你已經(jīng)贏了。就像老人八十四天在海上沒(méi)有釣到魚(yú)一樣,我們很多人卻根本堅(jiān)持不到這么多天,更別提這么多天一直毫無(wú)收獲了,往往那些最后成功的人,在成功之前都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自拼搏奮斗的黑夜,終于才迎來(lái)了最美的陽(yáng)光。
生活中,我們總是抱怨這個(gè),抱怨那個(gè),我們?cè)趺床蝗シ此家幌聻槭裁次覜](méi)有
成功,是不是我的努力不夠,認(rèn)真不夠,耐心不夠呢?所以不要去想那么多不好的地方了,把專(zhuān)注放自己身上,無(wú)需多言,只要堅(jiān)持自己,去努力去向老人一樣,不認(rèn)輸就好,你一定會(huì)迎來(lái)自己的陽(yáng)光!
【六年級(jí)假期讀書(shū)心得】相關(guān)文章:
假期讀書(shū)心得06-05
學(xué)生假期讀書(shū)心得11-11
假期學(xué)生的讀書(shū)心得11-11
假期學(xué)生讀書(shū)心得12-26
假期優(yōu)秀讀書(shū)心得04-05
假期讀書(shū)心得(15篇)01-18
假期讀書(shū)心得18篇12-23
假期讀書(shū)心得15篇11-23