(通用)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)4篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí),寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
我有幸參加了高中英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。當(dāng)前高中英語(yǔ)教學(xué)改革、新《綱要》的實(shí)施、舊有觀念的教學(xué)方法,使我感到許多的茫然與困惑,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我在專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高。專(zhuān)家們的文章,同行們的交流,使本來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深入淺出,而通過(guò)不同地區(qū)學(xué)員的網(wǎng)上交流,能讓我更多的吸取各種工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到自我提高。我在學(xué)到專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí),專(zhuān)家們和同事們的敬業(yè)、精業(yè)、謙虛、樂(lè)觀、樸實(shí)的精神與品質(zhì),深深地感染了我。
首先,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,做好初高中英語(yǔ)知識(shí)及教學(xué)的銜接。 在教學(xué)沙龍課堂上,通過(guò)與我省其他學(xué)校英語(yǔ)教師的交流,我認(rèn)為銅川市陜煤一中普通班的英語(yǔ)教學(xué)方法值得我們借鑒,具體做法是:先進(jìn)行一周的語(yǔ)音教學(xué),以便于學(xué)生自己學(xué)習(xí)單詞的讀音,減輕教師課堂上逐一進(jìn)行單詞語(yǔ)音教學(xué),教師只教授一些特殊的,重點(diǎn)的單詞讀音,這樣就大大節(jié)省單詞教學(xué)時(shí)間。接下來(lái)有重點(diǎn)的教學(xué)初二,初三的詞匯,語(yǔ)法,句型及情景交際知識(shí)。這樣做,看起來(lái)是占用了高中教學(xué)時(shí)間,實(shí)際上卻是節(jié)省了時(shí)間:在教授初中知識(shí)時(shí),學(xué)生既復(fù)習(xí)鞏固了以前的知識(shí),又在一個(gè)月內(nèi)慢慢適應(yīng)了高中教師的'教學(xué)方式,完成了初高中知識(shí)與學(xué)習(xí)的銜接,學(xué)生不知不覺(jué)自然而然的進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)過(guò)程。在接下來(lái)的教學(xué)中,陜煤一中的畢丹老師強(qiáng)調(diào),一定不能快馬加鞭的趕課,而是一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行必修模塊的英語(yǔ)教學(xué),否則就前功盡棄了。畢丹老師說(shuō),必修模塊教學(xué),一定不能貪多求快,選修模塊可有挑選的教學(xué),為必修模塊教學(xué)騰出時(shí)間。我們問(wèn)她這樣教學(xué)的效果如何,畢丹老師答,根據(jù)她們學(xué)校兩年的教學(xué)實(shí)踐看,學(xué)生基本上英語(yǔ)成績(jī)比以往能提高十分左右。目前她們學(xué)校這種教法還在繼續(xù)實(shí)踐,在實(shí)際教學(xué)中還在繼續(xù)完善。我覺(jué)得這樣教學(xué)是否更適合我們的學(xué)情。
其次,我校英語(yǔ)教學(xué)做到有效整合教材,不能課本上一切全教:
擔(dān)任此次培訓(xùn)課程的郭繼榮教授,是一名資深的我省高考命題人,根據(jù)他參與命題的感受,他給我們中學(xué)教師的忠告是:考綱是高考命題的范圍,命題絕不會(huì)越雷池半步,陜西省高考詞匯是3200,考點(diǎn)就那么多,考綱上闡明的很清楚,而且三年內(nèi)的陜西省及全國(guó)高考考點(diǎn)高考命題是不會(huì)考慮的。因此我們的教學(xué)是否可以根據(jù)郭教授的思路,參考考綱進(jìn)行教材整合,做到詞匯的刪減以及知識(shí)的整合。教材整合得當(dāng),教學(xué)的針對(duì)性會(huì)大大提高,我們就可以少教,學(xué)生就可以少學(xué),學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就可以減輕,教學(xué)效果就會(huì)更高。 最后,教學(xué)要用多種方法激發(fā)學(xué)生興趣: 我們英語(yǔ)教學(xué)比較枯燥,我校學(xué)生大部分詞匯量不過(guò)關(guān),因此課堂教學(xué)手段必須更新,用靈活多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣,激勵(lì)學(xué)生不斷處于極佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué),善學(xué),會(huì)學(xué)。最終,達(dá)到提高英語(yǔ)教學(xué)效果的目的。
此次培訓(xùn),我提高了認(rèn)識(shí),提升了業(yè)務(wù)水平,為我校英語(yǔ)教學(xué)取到了真經(jīng),在以后工作中,我將以培訓(xùn)所學(xué),指導(dǎo)我的教學(xué),并與同事們進(jìn)行分享,做到資源共享。
英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
20xx年4月1日至4月3日,我有幸赴平?jīng)鰠⒓恿擞墒∈薪逃块T(mén)組織、上海普陀教育學(xué)院主辦的為期3天的“網(wǎng)一體”教育培訓(xùn),這3天,緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的,我感受了很多,也學(xué)到了很多,雖然時(shí)間很短,但是培訓(xùn)內(nèi)容給了我教學(xué)上很大幫助,聽(tīng)了各位教授的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了專(zhuān)家所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì):
一、教學(xué)思想有了新認(rèn)識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語(yǔ)教師,必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語(yǔ)的探究過(guò)程中,教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、教學(xué)素質(zhì)有了新進(jìn)步
通過(guò)觀摩專(zhuān)家的教學(xué)技能、經(jīng)驗(yàn)和感悟,我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周?chē)澜,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能,給英語(yǔ)教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、教學(xué)水平有了新飛躍
這次基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的`英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是各位專(zhuān)家的語(yǔ)音課,由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音,真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過(guò)專(zhuān)家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué),我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候,我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬,長(zhǎng)此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因而,要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。
四、教材把握有了新提高
作為一線(xiàn)教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動(dòng),學(xué)生主體等,但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,通過(guò)培訓(xùn),使我明白了,我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,圍繞課標(biāo)可刪可增,另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,也就是說(shuō)在課堂中,Pairwork和Groupwork部分不但要練,還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
作為一線(xiàn)英語(yǔ)教師,通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!
英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)3
本次培訓(xùn),常州市教委和常州師專(zhuān)的領(lǐng)導(dǎo)和教師做了大量的籌備工作,小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有新課程理念、英語(yǔ)文化、英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練、英語(yǔ)教學(xué)技能等多方面內(nèi)容,提高了學(xué)員們的基本素質(zhì),開(kāi)拓了眼界。
南京師范大學(xué)的趙志毅副院長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象,明確教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程。因此,教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇,要超越書(shū)本,發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解,教師要大膽創(chuàng)新,使教學(xué)成為充滿(mǎn)創(chuàng)意和激情的過(guò)程,要解放學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間,學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同成長(zhǎng)。
常州市是教研室胡澄宜教研員作的《新課程改革的'趨勢(shì)及對(duì)英語(yǔ)教師的要求》講座,深入淺出,讓學(xué)員們了解了英語(yǔ)課改的背景和趨勢(shì),了解了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須尊循的原則:在教學(xué)總體目標(biāo)上要注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上要注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上要注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,要注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,要注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能,給英語(yǔ)教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
常州師專(zhuān)的伊付老師給學(xué)員們介紹了外語(yǔ)測(cè)試的類(lèi)型和基本要求,使我們對(duì)當(dāng)今中國(guó)的英語(yǔ)測(cè)試有所了解。常州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金xx老師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)疑難問(wèn)題的研討讓學(xué)員們暢所欲言,相互學(xué)習(xí),給我們留下了深刻的印象。
英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)4
這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語(yǔ)教師帶給了一次相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。透過(guò)這次學(xué)習(xí),我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽(tīng)課的感受:
在聽(tīng)完如何上好一節(jié)英語(yǔ)課的.講座中,我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云:“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項(xiàng)。英語(yǔ)教師要合理利用有限的時(shí)間幫忙學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅僅要加強(qiáng)提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提升個(gè)人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改善。教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的潛力,為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中,我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
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