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《讀者》讀后感

時間:2023-09-11 15:16:01 心得體會 我要投稿

《讀者》讀后感(精選15篇)

  當細細品完一本名著后,大家一定都收獲不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的《讀者》讀后感,歡迎大家分享。

《讀者》讀后感(精選15篇)

《讀者》讀后感1

  “誰言寸草心,報得三春暉”,天底下有多少被贊頌的母親?母親是多么偉大!

  《寄小讀者》這篇文章主要記敘了冰心奶奶小時后對媽媽的一次偶然疑問:“媽媽,你為什么愛我?”而冰心奶奶的媽媽沒有絲毫遲疑的回答女兒:“為什么?因為你是我女兒!”

  “為什么?因為你是我女兒!”這就是天下母親愛自己子女的唯一理由,母親是多么樸素而又偉大呀!他們的愛是不帶任何條件的,是我們一輩子無法還清,無法報答的。

  母親!一個多偉大的名詞!是世界上最珍貴的情!

  “我不相信這世界上還有人能說出這句話!‘不為什么’這四個字從她口里說出來,是何等剛絕,何等無回旋!她愛我,不是因為我是名人,她的.愛是不附帶任何條件的!”母親!她給予我們的愛遠不止一點一滴的一百倍、一千倍,甚至一萬、一億倍。然而現(xiàn)在的社會,很多已經(jīng)改變了。生活在這社會的人多已漸漸變冷了,母愛在她們面前一文不值,對于母愛他們不屑一顧,只留下寬容的母親與她們深沉的愛還靜靜的守在那里,等待子女的回頭……

  同學們,請千萬別忘了你們那辛勤的母親!她們的愛是多么強烈,狂熱的占據(jù)我們整個心靈的感情。

  “誰言寸草心,報得三春暉”,天底下有多少被贊頌的母親?母親是多么偉大!

《讀者》讀后感2

  嚴格來說,《寄小讀者》是一本通訊式的游記,它不僅帶著讀者領略國內(nèi)以至國外的景色之美,更讓人驚嘆那溫柔的性情之游。

  它有著赴上海之前的火車行,輪船開航后途經(jīng)日本秀麗的山水,西雅圖登陸之后穿越落基山脈的雄壯旅程,以及威校留學期間養(yǎng)病休息的情形,這是冰心先生在國內(nèi)成名后,心靈無比寶貴的一次沉淀之旅。

  《寄小讀者》以對母愛的贊頌、濃得化不開的親情為亮點,冰心先生對母愛的千般回憶,是孤身在外的`她唯一可用的感情避風港灣。冰心先生毫無保留地將一顆思鄉(xiāng)之心端出來,透明地展示給讀者。在《寄小讀者》的開始幾篇,讀者眼中的她稍顯笨拙,因為難以梳理與割舍的情感,她完全沉浸于其中,令人心如刀絞。

  在那個時期里,冰心先生的作品可以算是“逆行者”,因為那時正值五四運動,軍閥混亂,給自己和人民帶來了災難。她悲憤,她思索……她沒有高聲吶喊,沒有一味指責抱怨,卻以女性溫柔的一面書寫了清新雋永的一篇篇通訊,在黑暗中給人希望,給人力量,給人指明方向。

  另外,冰心先生那種樸實優(yōu)美的文字,著實令人耳目一新。《寄小讀者》語言恬淡溫雅,兼具白話文的簡潔明了和文言句式的俊逸典雅,靈活運用各種修辭手法,從而營造出一個個畫面歷歷、音節(jié)柔美的古典詩文意境。她的作品擁有詩的氣韻,詩的情調(diào),詩的雅興,而詩性又意味著向善、向美,這就能稱上神圣典雅了。

  是啊,“她的筆底有了溫泉水似的柔情”,就是這縷柔情,溫暖了代代讀者的心,點亮了一條條光明之路……

《讀者》讀后感3

  今天,我第一次讀冰心奶奶寫的這本書,從這本書中,我體會到了冰心奶奶是多么地喜歡兒童!

  冰心,原名謝婉瑩,生于福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。1999年去世,享年99歲,人稱“世紀老人”。冰心是她的筆名,取“一片冰心在玉壺”之意。母愛,童真,自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩,把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶,是一顆巨星,在中國文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年,清新婉麗,以情感人,是冰心奶奶散文的獨特風格。

  《寄小讀者》共二十九篇,是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報道

  自己赴美途中,和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受,表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念!巴ㄓ嵠摺笔潜磉_這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品,通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫。

  這篇通訊包括前后兩個部分。第一部分是1923年8月在日本神戶寫的,介紹她從上海到神戶的三天中的海上生活,寫的是海,在乘船遠行途中對海景的觀賞和聯(lián)想。開頭寫碼頭告別,抒發(fā)離愁別緒;接著以清新活潑的船上生活,喚起童年的記憶;又通過日本神戶的山光水色和舟中靜寂,勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對自然,童真,母愛的`贊頌得到了完滿和諧的表現(xiàn)。第二部分寫的是湖。記述了作者到達美國后,游覽慰冰湖的感觸。我們可以感受到字里行間,或隱或現(xiàn),或濃或淡,始終浮動著作者的情思。

  作者用她那支多彩之筆,記下了她的成長,她的觀察,她的感受,她的愛憎,她的憂患,讓我們充分地了解了兒童的天真,可愛,活潑。

《讀者》讀后感4

  有時遠見大江,江帆點點,在曉日之下,清極秀極。我素喜北方風物,至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。這是我最喜歡的一段詩文,選自冰心《寄小讀者》。

  在周日,等我翻完最后一頁,合上書,抬頭看向窗,意猶未盡。心里只浮現(xiàn)了一句話:冰心的文章永遠是我的驚喜。文章里透露的是所有的情懷,是美好的童心,是我的`心之所向,笑著點亮每一個人的心,讓人永遠心懷暖陽。你瞧,這世間沉淪在滿滿的溫柔里了啊。可這世間的繁華的盛景,怎敵得過她文章里的笑顏如花?不爭不搶,不偏不倚,不生不色,不吵不鬧。

  記得冰心曾說著一句話:夜中的雨,絲絲地織就了詩人的情緒。說明冰心的靈感源自于觀察生活,注入真實感情,真實想法,虛實結(jié)合,猶有隱患的詩意。何為有才?乃事之篇動人,字里行間感人窗外的秋心會不會把冰心的事變成點點閃爍的星光,送上月亮,也令神仙感慨世間凡俗人間煙火的美妙。有人說這樣的詩有些世俗,每位詩人都能寫出這樣美好的詩。不,錯了,冰心的詩,是夢魂,牽著每個人的童心,只允許世人憧憬,只能令人驚嘆,而那不平庸的畫面,靠的是生活,靠的是那顆怦怦的童心。

  就好似,驚鴻一蹩是她,清風明月是她,夢里星辰是她,字里行間是她,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)仍是她,令人縈繞心頭,一見傾心,樂此不彼。愿這些美得不能再美的詩詞文章,能夠讓每一個人對它刻骨銘心。

  鐘意,發(fā)自內(nèi)心的鐘意。

《讀者》讀后感5

  讀書多了,你會收獲很多,許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙,不復記憶,其實它們?nèi)允菨撛诘摹K鼈儠髀对谀愕臍赓|(zhì)里、你的談吐上、你的生活和文字里。

  年輕時的毛澤東為了培養(yǎng)隨時隨地都能專心讀書的能力,特地到車水馬龍、人來人往的城門口鬧市讀書,時而朗讀,時而默念,旁若無人。我打心底佩服毛主席,我想這就是偉人與我們常人不同的地方吧?墒恰缎★堭^里的小閱讀者》在我心里激起了不小的波瀾。原來,能在紛紛擾擾之中靜靜閱讀的人也能在我們身邊,而且還是和我一樣的小學生。

  斯是陋室,惟吾德馨。談笑有鴻儒,往來無白丁。小飯館簡陋喧囂,陳思琪在這樣的陋室中專心致志地讀著涉縣革命前輩的英勇故事,她不就是在和高尚的人交談嗎?我也要像她一樣,多看好書,在書籍的海洋中陶冶自己的情操。

  我想起自己常常抱怨弟弟吵鬧影響了我的學習,我記起自己時時埋怨爺爺總是看電視不顧及我在客廳看書,我憶起自己大聲叫嚷不讓爸爸媽媽說話這一切的一切,都是在為自己沒有定力和耐力找理由。陳思琪父母的'職業(yè)是開小飯館,沒有給她創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境,可她沒有絲毫抱怨。從陳思琪身上,我學到了,要持心正,定力足。即使耳邊亂紛紛,也自能巋然不動!

  咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。我一定要培養(yǎng)充分的定力耐力,和高尚的書籍交談,像為新中國的建設拋頭顱灑熱血的革命先輩那樣,為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦!

《讀者》讀后感6

  每當細細品讀冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書,我時刻感受到冰心奶奶有著一顆不泯的童心。她老人家曾說:“可愛的,除了宇宙,最可愛的只有孩子!

  冰心奶奶原名謝婉瑩,筆名冰心,出自詩句“一片冰心在玉壺”。她享年99歲,人稱百歲“世紀老人”。

  我讀了這本書后感受到了朋友們對冰心的幫助和祝福,更從《寄小讀者》的字理行間讀出了作者對我們新一代少年的殷切期望。

  這本書記敘了冰心對兒童院的小朋友的關心。留戀與不舍,記起了與他們玩耍時的情景,想念在一起的時光。當冰心身體不好的時候,這些小朋友安慰。鼓勵她,使她能盡快戰(zhàn)勝病魔。

  另外,《寄小讀者》這本書中從頭到尾都體現(xiàn)出了濃濃的母愛,以及雛鷹長大離開母親時,母親舍不得,但是為了雛鷹的成長只能放雛鷹高飛的感情。

  冰心奶奶對母親有著濃濃的感情,她說:“我要盡在世的光陰,來謳歌這種無邊無際的愛。

  其中描寫母愛的一篇文章,我特別感動,那就是《紙船》這首詩,詩人格外思念母親,思念母親的.感情。

  冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫的,通過疊紙船,寄托對母親的思念。用兒童單純地心靈,單一希望包容了孩子對母親最深厚的情感。

  “誰言寸草心,報得三春暉”我們一定要愛自己的母親,母愛是世界上最偉大的愛!冰心奶奶為我們創(chuàng)造了一個充滿愛的天地,讓我們受益匪淺啊! 讀了這本書以后,對我最大的啟迪是母愛的偉大,我一定要更愛自己的媽媽,媽媽每天為我們做可口的飯菜,洗臟衣服,365天從不間斷,而我們有時還覺得很煩,現(xiàn)在,我讀了這首詩,覺得自己太不懂事,一點也不體諒媽媽,一點也不懂得感恩。

《讀者》讀后感7

  認識讀者是20多年前的事了,那時我還是初中的黃毛姑娘,讀者是我最喜歡的雜志。假期,周末,路過書攤的時候,我會一口氣買幾本書,慢慢讀,仔細品嘗,不用擔心它的及時性。當我無事可做的時候,我會找到幾個月前甚至幾年前的讀者,隨意打開一篇文章,好像我遇到了一個老朋友,是如此熟悉,善良,但在過去有不同的新鮮感,真的“讀你一千次不累”!《讀者》中的故事篇幅短小,精致透明,卻醒目、發(fā)人深省,充滿智慧和靈性。這也是一種無痕教育。

  但《讀者》卻很俗。

  習俗在于內(nèi)容。每一篇文章都講述了街頭和普通公民的生活。大企業(yè)家、銀行家等精英創(chuàng)業(yè)的坎坷經(jīng)歷很少,也沒有大歌手、大影星的'緋聞。它如此貼近我們的生活,

  就像冬天的下午,每個人都圍在院子里,沐浴在溫暖的陽光下,講述著鄰里之間的真實事物和真實感受。

  習俗在于讀者本身。任何讀過幾年書的人都能理解讀者!蹲x者》中沒有專業(yè)術語,也很少有深刻的言論。只要讀完小學,就能得到自己需要的:要么浪費時間,要么得到啟發(fā),要么有精神寄托,要么精神升華。俗人雅士,水平不同,收獲不同。

  為什么這樣一本粗俗的雜志常年暢銷,受到中國人的高度贊揚?我想“粗俗就是優(yōu)雅”就是這個道理,對吧?事物越接近自然和生活,它的生活道路就越廣闊,它的生活軌跡就越長。

《讀者》讀后感8

  今年的寒假特殊且漫長,沒有老師和同學的陪伴,我覺得十分無趣和乏味。幸運的是,我讀到了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書,它帶給我許多安慰和啟發(fā),讓我感受良多。

  這本書是冰心奶奶寫給小讀者的,這讓我覺得無比親切,不自覺地已經(jīng)把自己帶入了小讀者的角色,也從內(nèi)心體會到冰心奶奶寫通訊時的心情與感想,仿佛跟著她一起經(jīng)歷著離開祖國去往異國他鄉(xiāng)的失落與傷感,一同游歷著埃及的尼羅河、威尼斯的水街、羅馬的`建筑……

  讀這本書的過程中,我最大的感受就是被各種“愛”包圍著。有冰心奶奶對小動物的憐愛,對小朋友的關愛,對父母親人的思念,以及對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。這些都讓人感到無比的溫暖和感動,其中有幾處讓我印象尤為深刻。

  通訊二中,冰心奶奶用細膩的文字讓我們深切感受到她因為一只小鼠的死而產(chǎn)生濃濃的愧疚和傷痛,明白了她的善良和博大的愛。通訊十中有這樣一段話:“當你尋見了世界上有一個人,認識你,知道你,愛你,都千百倍地勝過你自己的時候,你怎能不感激,不流淚,不死心塌地的愛他,而且死心塌地的容他愛你?”這段話讓我很震撼,是!這世界上還有什么能比母愛更偉大、更無私的呢?我們又怎能不努力學習以報答她們的愛呢?通訊二十三是冰心奶奶寫給弟弟的信。信中他回憶著祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,字里行間都透露出他對祖國和親人的思念以及熱愛,正如文中那句:“思家步月清宵立,憶弟看云白日眠”。

  《寄小讀者》這本書看似只是寫給小朋友的一封封信,但卻讓我受益匪淺,它使我懂得了愛,愛給予我生命的母親,愛美麗的大自然,愛身邊所有美好的事務,同時,冰心奶奶還教會我勇敢,坦然地去面對未來,堅強地迎接風風雨雨,讓我變得更加堅強。

《讀者》讀后感9

  值得思考的是這兩個人物之間的關系,我把它看成是作者對人與人之間關系的隱喻。它是男人與女人的、成年人與少年人的、歷史的人與現(xiàn)實的人之間關系的一種象征。

  一種超越道德但卻看似符合人性的關系發(fā)生了,它究竟會給人帶來什么樣的災難?我們且不論及這種關系對他人的影響,即便是對當事人自己,怕也會是毀滅性的了。道德的力量束縛著人的意識,影響到人的行為,規(guī)定著人的情感方向,在一定的歷史時期,它是強大而不可突破的。

  漢娜最后的自殺,我認為是出于對公正的看破,對尊嚴喪失的恐懼,對未來信心的喪失,和對人與人之間愛的失望。借著漢娜這些不能說的'秘密,作者無異于在啟迪我們:當人類不能完全擁有這些的時候,人類的生存意義也便不復存在。

  很顯然,這部小說具有著存在主義的背景,作者力圖揭示外部世界的黑暗混沌和人類的自身永恒的孤獨,盡管對人的前途看得未免過于黯淡,但卻異常深刻,又一次讓我們認識到了人類生存的悲壯——人類的精神追求、人的高貴和尊嚴永遠不可能用定量化的標準來衡量,無論是道德還是法律,無論我們目前對這些是怎樣的依賴,能夠拯救人類自身的也許只有漢娜那種與生俱來的對朗讀(也即閱讀)的最純凈、最執(zhí)著的追求。

  一本好書,就是一味具有神奇特異功能的藥,喝下去,能讓你看到自己五臟六腑都是透明的,還能看到外面的世界,包括美的,丑的,強大的,弱小的,宣讀著的,沉默著的,也全都因照透了陽光而無所隱藏。

《讀者》讀后感10

  提起味道,我們率先會想到的必須是舌尖上的滿足。悠久的歷史和遼闊的地域給了中國飲食豐富多樣、變化多端的味道。本期嘉賓胡忠英,就是一位從業(yè)50年的名廚,也是杭幫菜的掌門人。在去年杭州G20峰會上,他擔任餐飲文化組的組長,為全球幾十位政要人物奉獻了獨具特色的宴席,展示中國味道的獨特魅力。他將味道融入故事,用中國文化驚艷世界舌尖。CCTV―1本周六20:00、CCTV―3本周日19:30,一齊卿聽朗讀者胡忠英講述他的中國味道。

  他是目前中國唯一獲得國際三博士學位的青年鋼琴家,童年卻沒有一架屬于自我的鋼琴。他獲得過多項國際大獎,少年時卻和單親、下崗的母親,飽嘗貧苦、分離之痛。吳純的人生是他和母親的苦難澆灌出的花朵,可是苦澀與甜蜜總是相依相伴,品嘗人生之極苦才能讓成功時的甜更加誘人。CCTV―1本周六20:00、CCTV―3本周日19:30,一齊卿聽朗讀者吳純講述苦澀的味道。

  x年第一部小說《面包樹上的女人》在《明報》上連載,張小嫻開始走紅。她創(chuàng)作的60本書,全都與感情有關,她的作品被稱為感情治愈文學,許多讀者習慣從她的文字中來尋找處理感情的方式。CCTV―1本周六20:00、CCTV―3本周日19:30,一齊卿聽朗讀者@張小嫻解讀感情的味道。

  x歲高齡的葉嘉瑩是中國古典文化的傳燈人、中國古典文學研究專家,一生致力于古典詩詞的.教學,獲得了使古典詩詞于當代「再生」的贊譽。這位老先生以往寫過這樣的詩句:「甘為夸父死,敢笑魯陽癡」,來表達她對中國古典文化的心意。她不計高齡,往來奔走,為的是不讓這傳沿千年的中國味道所期無人。一齊卿聽朗讀者葉嘉瑩講述她的詩詞味道。

《讀者》讀后感11

  今天,我讀了一篇文章,是《讀者》上的。故事雖不長,但給我的感悟倒也不淺。故事很簡單,講的就是一個窮人家的孩子——馬利拉。他向圖書館借了一本書,可一個月了還沒還。于是,按照慣例,他必須退還那本書,并且圖書館將退還押金。接過80里拉的押金后,馬利拉長吁一口氣,但接過錢后,良心開始不安了。其實,這本書的押金只值30里拉,可由于家里實在是太窮了,他便動起了小腦筋,偷偷地把3改成了8。

  這樣他就可以從中賺取到50里拉,這對他來說,是個不小的數(shù)字......幾天后,他覺得有些“不安”,便帶著錢,打算去和館長講清楚。正準備開口,館長就笑了笑說,孩子你還小,要好好學習.......聽完這些話,馬利拉的心結(jié)也打開了。他沒再說什么,只是像館長笑了笑。許多年過去了,馬利拉的事業(yè)很成功。便打算回到母校看望,可當他到故鄉(xiāng)的時候,館長卻已經(jīng)去世了。他帶著一絲失望和愧疚離開了母校。

  是的.啊、當年,館長是那么的包容他,鼓勵他,促使他成為一個人才,他的“賬單”還沒還呢,馬利拉怎么能不愧疚?仔細地想想,這種包容,是真的很重要的,F(xiàn)在,人們經(jīng)常會有事故。坐在餐桌上聽客廳里電視上的新聞,總會有爭吵聲,兩個女的大喊大叫、路邊兩個人為了一輛自行車而吵得你死我活,最后打的鼻青臉腫......這個其實都是不包容而導致的。我們沒有學著去寬容,太小氣,而從不為別人著想......人人都希望和諧的世界,沒有爭吵,只有幸福。但這也是需要我們創(chuàng)造的,就從這些小事做起吧!就從學會包容著別人做起吧!

《讀者》讀后感12

  再讀小讀者讀后感今天,我讀了冰心奶奶寫的《再讀小讀者》這是我第一次讀冰心奶奶的作品,所以讀得特別仔細,特別認真。

  冰心奶奶寫這篇文章,主要目的是讓廣大的小學生怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用了兩個孩子的`日記作了一番對比。第一個孩子只寫了四五十字,里面還有好幾個錯別字;第二個孩子卻寫了千把字,并且沒有一個錯字。難道第二個孩子比第一個孩子聰明嗎?原因并不是在這里,原因是第二個孩子喜歡語文課,上課專心聽講,認真記筆記,讀書又仔細,還把書里的優(yōu)美、生動的詞句摘抄下來,并能靈活運用。今年,上初中后,老師介紹了我一種寫作方法,結(jié)果,是像第二個孩子的做法一樣,把優(yōu)美詞句摘抄下來。

  后來,我積極地去看課外書籍,又讓自己把書中優(yōu)美、生動詞句抄到摘抄本上。從那以后,我的作文水平提高了,每次寫作文的時候,總覺得一些事物在向我招手。不過一遇到寫景作文時,筆下卻形容不出來,內(nèi)容也顯得十分空洞,讓別人看了也不知道寫的是什么?梢姡疫不能達到會寫作文的境界!冰心奶奶的這篇文章很好。

  初讀時,有一些話我不太理解,后來問姐姐懂得了,就覺得非常好,讓我受匪淺!今后,我一定像第二個孩子一樣,把作文進一步攻上去。

《讀者》讀后感13

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉

  ——題記

  寒假剛開始,我便得到了一本沉甸甸的《讀者》,久聞《讀者》大名,如今一見,更是親身領略了它的風采!蹲x者》是一本老少皆宜的書,我身邊的老師,同學,甚至是我年邁的`爺爺都對這本書愛不釋手。原本我以為,不過是一本書罷了,怎么會有這么多人愛看呢?當我開始讀了這神奇的書,才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎。

  《讀者》的確是一本好書,是一本純粹的書,它涉及的知識面極廣:歷史,軍事,人文......應有盡有。一本《讀者》如同一本電子書。通過閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫,極大地豐富了自我,從中得到了尊重,領悟,撫慰的人生滿足;通過閱讀《讀者》那充滿愛的文字,幫助我克服偏見和狹隘,學會誠信,包容他人;通過閱讀《讀者》,使我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化,富有智慧和技巧;通過閱讀《讀者》,使我自覺地追求人性的真善美,遠離世俗的假丑惡。

  原本我認為,如今已是21世紀,是一個讓閱讀已經(jīng)變得可有可無的時代,但是《讀者》的出現(xiàn),卻讓我徹底改變了這個想法!蹲x者》中一個又一個精彩的故事,使我會情不自禁地看下去,是《讀者》,讓閱讀成為了我的一種習慣,是《讀者》,讓我明白了無論何時何地,閱讀都必不可少,它仍然是人們寶貴的精神食糧。

  雖然我只是《讀者》的初識者,但我和《讀者》卻像認識了很久的老朋友一樣。我早已被它深深吸引,早已不自覺地愛上了這本書,《讀者》的每一篇文章,都蘊含著人性之美和人生哲理。閱讀《讀者》,甚至可以帶給我快樂,幸福以及滿足之感。

《讀者》讀后感14

  《寄小讀者》是冰心出國深造時寄回祖國的信,當中有她的家人、親朋、及讀者。雖然冰心所寫的距離現(xiàn)在有一段日子,不過,她的文字洋溢著愛與關懷、思念家人之情,現(xiàn)在仍可深深感受得到的!冰心的文筆簡潔有力,閱讀時令人心境平和,觀其文,知其人,冰心個人的文藝修養(yǎng)可從她的文章中體現(xiàn)出來,也是現(xiàn)今大部份作家所缺乏的!

  讀了這篇文章,我有三點體會。

  第一點:要多留心生活與寫作的關系,以前,我寫文章總是筆桿發(fā)澀,腦子一片空白自從放假讀了《寄小讀者》。我發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象是因為我沒有留心觀察生活中的每件事。我認為自己一要想有題材可寫,就必須改掉這個毛病。

  第二點:要抓緊課余時間,積攢優(yōu)美的詞匯和生動的詞句。過去,我曾如饑似渴的讀過許多書。熱為可以認為可以提高作文水平,但事與愿違,作文成績?nèi)送A粼谝话愠煽兯缴希以俅尉捉馈都男∽x者》,發(fā)現(xiàn)我自己只注意了故事的情節(jié)與華麗的`詞藻,它們是不能提高寫作水平的,必須要把詞語記住,還要靈活運用。

  第三點:要充分認識學習語文的重要性。正如文章說的“語文是一門基礎科學,學好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信,寫日記,才會寫好作文。”我們要抓緊分分秒秒的時間,努力多看、多讀、多練、積累豐富的材料;寫好作文,練好語文的基本功,長大為祖國奉獻自己的一份力量。

  “一寸光陰一寸金”,讓我們在新學年中發(fā)奮努力,更好的學習!

  指導老師:洪潔

《讀者》讀后感15

  讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅僅文章寫得生動、搞笑,還不停地回復著小讀者們的來信,直到自己生病了,還仍然堅持著回復小讀者們的來信,她真的時時刻刻持續(xù)著一顆童心,真讓人敬佩呀!同時,我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界。”

  是啊,心是冷的,淚卻是熱的,淚,是愛的流露,是真心的付出。

  冰心奶奶在這本書的一篇里寫道,她很喜歡大海,也十分喜歡海邊的'小動物,同樣,也很愛護它們。她在回復小讀者的時候,曾說起過這樣一件事。有一天,冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣,忽然看見一只海鳥在海里,不飛向天空,她很疑惑,海鳥都在天空中自由自在地翱翔,為什么只有這只海鳥不飛呢?于是,就走了過去,原先鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是,她就找來了一些能夠處理傷口的東西,細心料理這只海鳥,海鳥慢慢好了,又能夠到天空中飛翔了,冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動了。

  所以,只要我一看到小動物受傷,就會心痛,就會忍不住的給它包扎傷口。

  我只想跟大家說:心是冷的,淚是熱的,讓我們大家?guī)兔e人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。

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