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《活著》余華讀書心得范文
有了一些收獲以后,不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的《活著》余華讀書心得范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《活著》余華讀書心得范文1
青島的早晨陰沉沉地下著小雨,正如我的心情一樣,步行在棧橋上,極目大海深處,霧蒙蒙的大海,很平靜,只有海浪沖刷著海岸的聲音。
包中攜帶著一本書,余華的《活著》。作者在自序中寫道:人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事務(wù)所活著。平凡的生活比較累累,有記載的有涵義的生活很累,有著沉重歷史感的生活更累。而本書中的主角經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史階段,在沉重的打擊下精神逐漸麻木,每經(jīng)受一次打擊,他都在訴說(shuō)著一句話,“這都是命啊”。雖然有好有壞,更多的是對(duì)命運(yùn)的打擊。小說(shuō)以“我”一位旁聽者聽一位老人講述他過(guò)去經(jīng)歷的形式展開,老人用平靜的口吻講述了他自己充滿悲劇色彩的一生。老人叫富貴,年輕時(shí)是一個(gè)地主少爺,經(jīng)常在城里吃喝嫖賭,無(wú)所顧忌的胡鬧很快讓他傾家蕩產(chǎn),變成了一文不值的窮光蛋。他從此一蹶不振,日子越過(guò)越窮苦,但厄運(yùn)總是追隨著他的腳步。他的父親在從老宅遷到茅屋的當(dāng)天一頭栽入了糞坑;為生病的母親到城里買藥時(shí),他自己被抓壯丁,飽嘗顛沛流離飄無(wú)定所之苦之后,終于死里逃生,回到了家,但母親已病故;兒子在一次意外的采血事故中被冷漠的醫(yī)生奪去了生命;女兒鳳霞因?yàn)橐淮胃邿,失去了說(shuō)話的能力終于長(zhǎng)大成人卻死于了難產(chǎn);妻子家珍死于軟骨病;女婿二喜死于工地的事故;死神連他年僅7歲的'外孫苦根都不肯放過(guò)。身邊的親人一個(gè)一個(gè)相繼死去,他親手埋葬了父親,兒子女兒妻子女婿和外孫。四十年后,他仍然活著!并買了一頭老牛,取名“福貴”,與它相依為命。
人,活在這個(gè)世界上,經(jīng)歷著數(shù)不清的苦難,有著說(shuō)不盡的痛苦。伴隨著高鐵的呼嘯聲中,再次閱讀此書,結(jié)合葛優(yōu)鞏俐聯(lián)合出演的電影《活著》,又有了更深刻的感受。
生活的苦,苦的很麻木,看著很平淡,風(fēng)光的人都死了,只有他還活著,“像我這樣,說(shuō)起來(lái)越混越?jīng)]有出息,可壽命長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,我還活著”。人嘛,就是要好好活著,成為原著主角的最主要麻木的期盼,在苦難深處反而看淡苦難,看淡生活,只有一條生命在延續(xù)著。
《活著》余華讀書心得范文2
《活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人》這本書主要寫的是:張海迪女士5歲患了脊髓病,無(wú)法上學(xué)?伤匀辉诩依镒詫W(xué)完中學(xué)課程,還做了大量的社會(huì)工作。她這種永遠(yuǎn)不放棄的精神,值得大家學(xué)習(xí)。
“面對(duì)殘酷的命運(yùn),張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,而是以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng),經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)!弊x到這里,我的眼睛一下子紅了。張海迪真勇敢,患了脊髓病,還那么勤學(xué)好問(wèn),我為她的學(xué)習(xí)精神而感到高興。
“多年來(lái),張海迪還做了大量的社會(huì)工作。她經(jīng)常去福利院特教學(xué)校殘疾人的.家庭,看望孤寡老人和殘疾兒童,給他們送去溫暖,激勵(lì)他們自強(qiáng)自立,為殘疾事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)!弊x到這里,讓我想起了與張海迪女士同樣命運(yùn)的奧斯特洛夫斯。他不僅全身癱瘓,而且雙目失明?墒牵麤](méi)有放棄生命,因?yàn)樗阑钪褪且环N希望,更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后來(lái)他以比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病殘,終于成功地寫出了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。美國(guó)有一位盲聾女作家海倫,她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺和聽力,可他卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,24歲的時(shí)候,她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)哈佛大學(xué)。
我要向張海迪學(xué)習(xí),做一個(gè)有理想有道德有文化守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!
張海迪身殘志堅(jiān)自強(qiáng)不息,以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)給大家。
生命的價(jià)值是由自己選擇的。讓我們都來(lái)珍惜生命,感受生命的價(jià)值吧!
《活著》余華讀書心得范文3
時(shí)間真的很殘忍,一次次無(wú)情的帶走福貴身邊的人。福貴的一生很悲慘,年少不務(wù)正業(yè)輸?shù)艏耶a(chǎn)。值得慶幸的是他的妻子家珍一直不離不棄。即使福貴被抓壯丁去充軍,家珍也沒(méi)有選擇離開福貴,而是選擇擔(dān)起這個(gè)家。家珍是這本書中我最心疼的一個(gè)人。初讀作品,作為一個(gè)旁觀者,我看到的是一個(gè)普通人平凡而又曲折的一生。主人公富貴生活在那個(gè)紛亂的年代里。經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活。經(jīng)歷了家庭的興旺到衰落,身邊人陸續(xù)的死去。在他們的一生中,不知不覺失去了親友,失去了金錢,最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他相伴。盡管是這樣,他還是樂(lè)觀而坦然地面對(duì)世界,一切悲痛往事在他的口中都變得那樣平淡……
余華這本書寫的太過(guò)于真實(shí),生活對(duì)我們有剝奪卻沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)給予我們一些東西,活著就是活著,不為任何人,只為自己。
最后的.最后,福貴身邊的所有人都離開了他,他只剩下一頭老牛陪著他。福貴一次次的失去親人,一次次的承受痛苦,何其可憐!
這本書然我感到沉重,生命真是一個(gè)奇怪的東西,那么容易就會(huì)流逝。我不是書中人,卻仿佛感受到了福貴一次次的絕望和痛苦。我想我以后會(huì)更加的熱愛生活,努力的活成最好的樣子;钪菫榱俗约,不是為了任何人和任何事。
《活著》余華讀書心得范文4
常言道:富貴有命,生死在天。中國(guó)人自古相信這句話。然而,僅僅是相信而已,他們是不肯服從于天命的,他們盡著自己的力量與天意做著斗爭(zhēng)。他們多在取名上寄托著對(duì)生活的希望與討好。或許,這就是福貴這一名字的由來(lái):福貴,一生大富大貴。地主老徐可能沒(méi)有想到,自己的兒子終是應(yīng)了這個(gè)名字:福分太貴,享之不起,只得在漫漫歲月里孤獨(dú)的守望,無(wú)聲的長(zhǎng)嘆!
人生短短數(shù)十載,紅顏彈指老,僅剎那芳華。若說(shuō)人活著只是為了最后的死亡,那活著,又有何意義?數(shù)載歲月,最后,怕也只落得個(gè)唯有淚千行的無(wú)助與孤獨(dú)。或許,對(duì)福貴來(lái)說(shuō),這一生活著,只是為了經(jīng)歷一次次的離別。父親母親春生家珍有慶鳳霞二喜苦根,他們的接連離去使得福貴即使欲望再多,卻也連哭泣都顯得可憐無(wú)力。上天從來(lái)都吝嗇賜予,對(duì)于福貴,或許人生的歌詞還未填好,卻已彌漫悲傷;或許,他想象過(guò)美好,心中也曾懷過(guò)期冀,只是愿望與現(xiàn)實(shí)背道而馳的痛苦還未消散,風(fēng)就從旁邊嘆息著走過(guò)。
讀完《活著》,我不知道我心里有什么在動(dòng)蕩——我不懂它的意義。我的心,在文字中摸索著,那是震撼,是困惑。人,到底為什么活著?對(duì)于福貴,又有什么支撐著他活著?對(duì)于三毛,荷西的意外去世讓她痛不欲生;而福貴呢,親人,朋友無(wú)情的.離去,這又是一種怎樣的絕望?對(duì)于三毛,迷茫的溫馨使她想望得心痛,但,因?yàn)橛袗,因(yàn)閭诮Y(jié)了痂,她振作起自己的精神。因?yàn)樾闹杏袑?duì)荷西的愛與念,她放棄悲傷,寫下《萬(wàn)水千山走遍》;蛟S,正是因?yàn)楦YF心中有愛,他選擇了活著,選擇了用生命的活力與力量點(diǎn)亮愛的燈火;選擇用自己心中最后的光來(lái)守望那心底最后一絲的美好。
少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。這是文章末尾福貴的臺(tái)詞。那時(shí)的他,或許穿著破敝的衣服,在貧賤的人群里歇足,那流離失所的心也無(wú)安放之處。誰(shuí)也不知道,獨(dú)坐在田坎上的福貴眼中凝望著何等的空虛。他守望著,以近乎麻木和執(zhí)拗的方式守望著心中那最后一點(diǎn)光,守望者殘酷現(xiàn)實(shí)所帶不走的回憶。他的心平靜地跳動(dòng)著,只是這個(gè)給予他力量的地方,是你我永遠(yuǎn)也到不了的遠(yuǎn)方;蛟S,在福貴心中,家珍他們并沒(méi)有遠(yuǎn)去。他們活著,以福貴所以為的方式活著,活在福貴的心中。
福貴,這個(gè)孤獨(dú)的守望者,在回憶中掙扎,在歲月中摸爬,只求在靜寂無(wú)邊的黑暗中唱出生與愛的獻(xiàn)歌。他不求任何人的可憐,只是在自己的心魔中盼一場(chǎng)夢(mèng)碎花落,渴望在人生的旅途中與自己終生守望著的一切攜手共行,直至月落樓頭,芳華日落。
《活著》余華讀書心得范文5
余華說(shuō):“活著在中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,活著的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難無(wú)聊的起伏,親人一個(gè)個(gè)地離去,獨(dú)自忍受著生命帶給他的痛苦和折磨。當(dāng)我們經(jīng)歷種。種磨難時(shí),該怎樣去做,這本書給了我們答案:活著,就這樣活下去。
剛看完《活著》,心中的沉重感久久不能釋然。文中所記述的生命,是那么脆弱,摔個(gè)跤一次抽血吃幾個(gè)豆就能使它結(jié)束。以及福貴自身的遭遇,讓我感覺到命運(yùn)的不公平。后來(lái)細(xì)細(xì)體味,便被福貴的頑強(qiáng)感動(dòng)到了。不禁想到,福貴活著的意義到底是什么,為什么他經(jīng)歷了如此悲慘的遭遇,還能頑強(qiáng)地活著。以前覺得,活著的意義嘛,無(wú)非就是金3錢,名利,親情,地位,生活享受……但這些福貴都沒(méi)有,可他依舊活著,就這樣平凡地活著。后來(lái),我覺得,活著本身沒(méi)有意義,活著就只是為了活著而已。
福貴用自己的`意志在努力地活著,如此過(guò)完自己的一生罷了。我想,遵從自己的意愿,不虛度光陰,自由地過(guò)完一生,就是活著最好的方式了。
正如蘇軾所言:人生如逆旅,我亦是行人;磉_(dá)地看待人生,平凡地活著。
不過(guò)《活著》告訴我的道理我都懂,但是,或許因?yàn)槲椅丛?jīng)歷過(guò)什么磨難,對(duì)活著的理解也沒(méi)有那么深刻?赡,當(dāng)自己成長(zhǎng)到一定階段,才會(huì)對(duì)福貴的人生態(tài)度和活著有更深刻的感觸吧。
《活著》余華讀書心得范文6
前兩天我讀了一本長(zhǎng)篇小說(shuō),《活著》,這是余華的作品之一。這本書的用詞很簡(jiǎn)練,淡淡的,好像品茶一樣,讓我回味悠久,感觸很深,好像還有種刺痛的感覺。
這本書主要講的是一個(gè)叫福貴的少爺,由于年輕時(shí)好,輸光了整個(gè)家產(chǎn),由一個(gè)好吃懶做的富人,變成了一個(gè)徹徹底底的窮人。富有的時(shí)候,除了具有富人的惡習(xí)以外,他還要翻倍。而窮的時(shí)候,他比一般的窮人還要窮上幾倍。然而,命運(yùn)并沒(méi)有因?yàn)樗闪艘粋(gè)非常窮的窮人,就停止了對(duì)他的掠奪,而這種手段卻是最殘忍的:死亡。福貴的父親母親兒子女兒妻子女婿孫子和朋友們相繼死去。我不知道每一次的失去福貴是什么心情。喜也好,怒也罷,這都不關(guān)我的事,即使這樣,也會(huì)讓我這個(gè)旁觀者感到心涼,會(huì)哭上一會(huì)兒。
書中的所有人,面對(duì)命運(yùn),沒(méi)有任何抱怨,也許他們不懂什么是抱怨。所有的一切,他們除了承受,還是承受。
經(jīng)歷的越多,徹悟的就越深。如果人明白了死亡是必然中的偶然,懂得了死其實(shí)是另一種的生,那么人就會(huì)活得真實(shí)寧?kù)o淡然,就像福貴在靜靜的午后向別人講述自己的一生。
人為什么活著?這是一個(gè)永久的話題,更是一個(gè)眾說(shuō)紛壇而沒(méi)有結(jié)論的話題。余華這樣說(shuō):“活著是生命本身的要求,也是活著的人的最基本的目的,而不是為活著之外的任何事物而活著!被钪褪沁@樣,一種自然而然的.過(guò)程。
這讓我想起了身殘志堅(jiān)的作家史鐵生。他年輕時(shí)因?yàn)橐淮我馔,雙腿殘疾,之后又頻發(fā)重病,生活坎坷,然而他在《我與地壇》中曾說(shuō):”一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了他的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的‘節(jié)日’。”
活著是艱難的,生存是充滿苦難的,正是這些,許許多多維大的平凡的人物,使我們透過(guò)淚水觀察到了微笑,通過(guò)苦難體會(huì)到了生存。
《活著》像一直古老的歌謠,在向我們講述著一個(gè)生命中,脆弱與頑強(qiáng)歡喜與哀傷的真相,讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著如金子般閃亮的光芒。讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
這本書,描寫的是失去,告訴我們的是得到的意義;描寫得是死亡,告訴我們的是活著的意義!一個(gè)好的開端并不能代表以后永遠(yuǎn)都是好的。就像書中的福貴:剛開始是大少爺一個(gè),可后來(lái)呢?不是窮得比一般的窮人還要窮嗎?當(dāng)絕望和痛苦消失在寬廣的海岸線時(shí),溫暖而和煦的陽(yáng)光總會(huì)相聚在一起。讓我們都去到山澗,望著那無(wú)垠的大海,不禁從容的吶喊道:“感謝我的父母!”
《活著》余華讀書心得范文7
一位老人最終失去了所有的親人,只剩下一頭年邁的水牛伴其左右。他也曾經(jīng)擁有富裕的家境,曾經(jīng)擁有賢惠的妻子乖巧的女兒聰明的兒子,但它卻失去了所有的一切:父親被氣死了,因?yàn)樗博輸光了田產(chǎn);母親死了,因?yàn)闆](méi)錢治;兒子死了,因?yàn)楂I(xiàn)血過(guò)多;妻子死了,因?yàn)椴恢沃Y;女兒死了,因?yàn)殡y產(chǎn);女婿死了,因?yàn)橐馔馐鹿;年僅七歲的外孫最后也死了,因?yàn)橛盟幉划?dāng)。
一切都走了,所有和他有關(guān)的生命活體都死了,死的合情合理,但是,唯有他活著,在這觸目驚心的“死”中活著,用他的韌性承受著千斤的重壓,走過(guò)一茬又一茬的光陰。
活著,不時(shí)降臨塵世瀟灑地走一回,也不是只做生命的.過(guò)客;钪,充滿力量。從某這意義上,他比死更需要勇氣,死只需一時(shí)的沖動(dòng),活著卻需要一世的膽識(shí)。活著是陽(yáng)光與風(fēng)雨的搏擊,是歡樂(lè)與痛苦的交替。
它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受。只有帶著希望,為希望努力創(chuàng)造,活著才有意義。在苦難臨頭之時(shí),有人選擇了活著,因?yàn)樗朴趯ふ蚁M,這種人叫做強(qiáng)者。在陽(yáng)光明媚前途燦爛時(shí),有的人仍不懈地為希望而努力,這種人叫智者。強(qiáng)者就如創(chuàng)造出“無(wú)韻之離騷,史家之絕唱”的司馬遷,智者則如成功編纂《資治通鑒》的司馬光。
既然我們選擇了活著,那么就選擇為希望而創(chuàng)造吧,只有創(chuàng)造才能讓生命熠熠生輝。選擇活著,擁抱希望,努力創(chuàng)造。因?yàn)樯邢,?chuàng)造無(wú)限。
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