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教師讀書思廉心得體會(huì)「最新」

時(shí)間:2023-07-03 18:47:41 心得體會(huì) 我要投稿
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教師讀書思廉心得體會(huì)「最新」

  培根曾說:“讀史使人明智,讀詩使人靈透,數(shù)學(xué)使人精細(xì),物理學(xué)使人深沉,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯。”為此,中國人才網(wǎng)小編為大家提供了教師讀書思廉心得體會(huì),歡迎閱讀。

教師讀書思廉心得體會(huì)「最新」

  教師讀書思廉心得體會(huì)(1)

  開展讀書思廉活動(dòng),是開展干部職工道德教育和警示教育的好形式,十分必要。作為一名黨員,我在工作之余靜下心來讀了一些“讀書思廉”活動(dòng)推薦的文章,收獲很多。

  “讀書思廉”顧名思義,既讀又思,在讀的過程中,要理解所讀內(nèi)容,要認(rèn)真反復(fù)地思考自己的行為有否過失,是否時(shí)刻保持一顆廉潔的心。“讀書給人以樂趣、給人以光彩、給人以才干”,讀書是錘煉黨性,樹立正確人生觀價(jià)值觀的前提和基礎(chǔ),是提高思維層次和能力素質(zhì)的重要途徑,也是防止思想庸俗化,抵制不正之風(fēng)的思想防線。同時(shí),“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,要把書本知識(shí)和別人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的東西,必須通過思考這個(gè)再加工過程。只有讀后而思,才能把讀的東西變成自己的思想,取其精華,去其糟粕,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確引導(dǎo)自己的行為能夠廉潔從教。故讀書思廉“重在讀、貴在思”。讀完、思后,最關(guān)鍵也是最難的一步即為“實(shí)踐”。俗語說的好:“一語不能踐,萬卷徒空虛”。讀書的最終目的在于凈化靈魂、指導(dǎo)實(shí)踐。作為一名黨員,應(yīng)該真正做到嚴(yán)于律己、思廉踐廉。

  一、要用科學(xué)的理論、堅(jiān)定的信念時(shí)刻武裝自己。

  黨員干部在工作中會(huì)面臨各種可能滋生腐敗的土壤,這就需要堅(jiān)定自己的黨性,用科學(xué)理論武裝自己的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)把先進(jìn)的思想、科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神力量和銳利的思想武器,把握精髓,悟透要義,樹立堅(jiān)定的信念,保持清醒的頭腦,把握正確的方向,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,切實(shí)做到立場堅(jiān)定,方向明確,觀點(diǎn)鮮明,紀(jì)律嚴(yán)格,堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上與縣委縣政府保持高度一致。不斷提高道德修養(yǎng)和精神境界,知榮辱、明廉恥,恪守立身之道、做人之道、齊家之道、交友之道,時(shí)刻保持一身正氣,一塵不染。

  二、要警鐘長鳴、從嚴(yán)自律、管住自己。

  黨的紀(jì)律是全體共產(chǎn)黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。作為一個(gè)黨員教師干部,應(yīng)嚴(yán)格按照《廉政準(zhǔn)則》等相關(guān)要求和規(guī)定,進(jìn)一步規(guī)范自身的行為,做到時(shí)刻警鐘長鳴,自重、自省、自警、自勵(lì),不以權(quán)謀私、不損害黨和政府的形象,從嚴(yán)自律、管住自己。管住自己,是新時(shí)期黨對(duì)黨員干部的起碼要求。作為一名黨員干部,只有管住自己,才能有資格、有能力領(lǐng)導(dǎo)和教育別人。古人云:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”。

  這里的“身正”,就是管住自己。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部連自己都管不住,那他就不可能帶出好的班子、好的隊(duì)伍、好的風(fēng)氣。管住自己,不是簡單的潔身自好,明哲保身,而是嚴(yán)格按照黨對(duì)黨員干部提出的標(biāo)準(zhǔn)、要求和紀(jì)律,規(guī)范自己的言行,以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,干好自己的本職工作,樹立良好的自身形象,通過管住自己來管住別人。管住自己,主要是要做到“四個(gè)管住”:一是管住自己的腦,不該想的不要想;二是管住自己的嘴,不該吃的不要吃;三是管住自己的手,不該拿的不要拿;四是管住自己的腳,不該去的地方不要去。做到腦清、眼明、口潔、手凈、腳穩(wěn),成為“五官”端正、形象端莊的好黨員、好干部。管住自己,才能在工作中自覺做到常排非分之想、常懷律己之心、常思貪欲之害、常修為官之德,才能真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。才能杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生,促進(jìn)廉潔從教從政。

  三、愛崗敬業(yè),務(wù)實(shí)做事,腳踏實(shí)地地做好本職工作。

  實(shí)踐使我感到,作為一名黨員干部,不僅要清正廉潔,遵規(guī)守紀(jì),更重要的是要把學(xué)校的工作干好,履行好職責(zé),影響和帶動(dòng)身邊人積極工作,創(chuàng)造一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,形成公正公平、無私的風(fēng)氣。校長干好本職工作必須要不怕困難,堅(jiān)定信心,不斷調(diào)查研究,有明確的工作的思路、工作目標(biāo)、工作的重心。要多渠道統(tǒng)一思想,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,建立了良好的教學(xué)秩序。要抓常規(guī)工作不分放松,確保教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。要勤于“行”,業(yè)精于勤荒于嬉,在工作中,要勤思考、勤貫徹,勤學(xué)習(xí),做到率先垂范,身先士卒;對(duì)上,要為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,排憂解難;對(duì)下,要為同志指明方向,樹立表率。要敢于“行”,學(xué)校工作事多,事繁,特別是我校學(xué)生難以管理,要有排除一切困難的決心和毅力,要有解決各種問題的能力和勇氣,只有化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,變壓力為動(dòng)力,才能推動(dòng)我們的工作不斷前進(jìn)。要善于“行”,要善于管理,科學(xué)統(tǒng)籌安排工作,抓住主要工作和中心工作,創(chuàng)造性開展好學(xué)校各項(xiàng)工作。

  總之通過“讀書思廉”活動(dòng),使我清醒地看到,我們黨員干部要真正保持正常心態(tài),保持人生清廉,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),盡力為師生服務(wù),自覺接受群眾監(jiān)督,抵擋不良風(fēng)氣的侵蝕,用科學(xué)的理論武裝頭腦,堅(jiān)持社會(huì)主義理想信念,腳踏實(shí)地做好本職工,做到言必行,行必果,時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求,事事嚴(yán)于律己,始終保持思想道德的純潔性。

  教師讀書思廉心得體會(huì)(2)

  學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)開展以來,學(xué)校開展了“弊革風(fēng)清 崇廉倡廉”讀一本好書征文活動(dòng)。本人積極投身于活動(dòng)中,充分認(rèn)識(shí)到“讀書思廉”活動(dòng)是深入開展反腐倡廉教育的重要舉措,是引導(dǎo)我們教師學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的重要決定。我有幸拜讀了《周恩來傳》,傳中敘述了周總理一生中許多光輝而令人感動(dòng)的事例,其中不少事例總映射著這位偉人身上廉潔清正的優(yōu)秀品質(zhì),讀后使我受益匪淺。下面結(jié)合教師的身份,談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì):

  一、讀書思廉

  書籍是人類知識(shí)的結(jié)晶,是社會(huì)進(jìn)步的階梯,是精神的生活盛宴,是強(qiáng)盛民族、進(jìn)步社會(huì)、健康人生不可或缺的巨大支撐。學(xué)而不思則罔,讀書必須勤于和善于思考,從讀書中得到教育和啟發(fā),從而不斷自我完善、自我超越。

  首先,要用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。作為一名教師,要認(rèn)真貫徹國家的相關(guān)教育方針,掌握先進(jìn)的教育思想和理念,以人為本,樹立為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí),堅(jiān)持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切。例如我每次都會(huì)積極參加本校組織的教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)科學(xué)理論,交流先進(jìn)理念,總結(jié)寶貴經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自身的科學(xué)理論水平和素養(yǎng)。

  其次,要用嚴(yán)明紀(jì)律約束自己的言行。作為一名教師,要遵紀(jì)守法、以身作則、嚴(yán)于律己,維護(hù)國家法律、社會(huì)道德、校規(guī)校紀(jì)和教師職業(yè)道德,在一言一行上要慎言慎行,接受監(jiān)督。特別是當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜,面對(duì)一些花紅酒綠、物欲橫流的現(xiàn)象,更要以嚴(yán)明的紀(jì)律來要求自己,不隨波逐流,維護(hù)師者的風(fēng)范。例如我一向都嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做到不遲到、不早退、不曠工,嚴(yán)格按請(qǐng)假制度辦理請(qǐng)假手續(xù)等。

  再次,要用高尚品質(zhì)塑造自己的形象。人格魅力是一個(gè)人在人品、氣質(zhì)、能力、修養(yǎng)等方面的集中反映,是優(yōu)良品質(zhì)的外在表現(xiàn)。作為一名教師,就要自覺向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),不斷陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),在思想上領(lǐng)先一步,行動(dòng)上奮勇爭先,作風(fēng)上率先垂范,在日常的工作中體現(xiàn)為人師表的作用。例如我一直虛心向我校的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員等學(xué)習(xí),汲取他們身上的高尚品質(zhì),不斷塑造自己、完善自己。

  二、教書崇廉

  崇廉,關(guān)鍵是弘揚(yáng)正氣。學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的主要基地,良好的風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的教育起著重大的作用。作為教師,是塑造靈魂的工程師,是新風(fēng)正氣的榜樣和楷模,只有自己的思想正和行為正,才有能力或者說是有資格去教育學(xué)生。教師的人格品行對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)大的示范和導(dǎo)向作用,因而,要以教人者先教己的宗旨不斷鞭策自己,時(shí)時(shí)刻刻牢記教師的責(zé)任和義務(wù),提高自身的道德修養(yǎng)、清正廉潔意識(shí),著力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。例如在工作中,我堅(jiān)持以身作則,弘揚(yáng)正氣,在學(xué)生面前樹立一位思想正和行為正的教師形象,以此來感化和教育學(xué)生。同時(shí)在教學(xué)中不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣,消除不良風(fēng)氣的教育,使學(xué)生在正氣中學(xué)習(xí)和成長。

  三、育人踐廉

  讀書思廉,難在踐廉。英國翻譯家諾思說:讀書很多而行動(dòng)很少的人,就像是一口鐘;它發(fā)出的鳴響,召喚別人,自己卻從來不走進(jìn)教堂。思廉只是敲響了心中那口大鐘,踐廉才走進(jìn)了廉政的教堂,棄了貪欲雜念,完成了靈魂的凈化。在當(dāng)今物欲橫流的世界,讀書是件累事,多少人不屑為之;思廉是件難事,多少人嗤之以鼻;自覺踐廉更是難上加難,多少人能出淤泥而不染?由此可知,讀書思廉貴在身體力行,重在狠抓落實(shí)。作為一名教師,做好育人踐廉,應(yīng)該做到幾個(gè)方面:

  首先要從細(xì)節(jié)抓起。對(duì)學(xué)生的教育是言傳身教,很多時(shí)候是教師在做,學(xué)生在看。教師的一言一行都會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的來源,哪怕是一些極細(xì)的環(huán)節(jié),都會(huì)影響著學(xué)生。因此要重視與學(xué)生相處的不同時(shí)間和不同場合,一言一行細(xì)心謹(jǐn)慎,不要輕率大意。

  其次要有耐心保障。教育是一項(xiàng)需要耐心的工程,只有持之以恒才能使踐廉落到實(shí)處,根深蒂固,不易動(dòng)搖。面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)背景下的社會(huì)環(huán)境,很多人容易受各種利益的誘惑,心中保持的原則容易被摧毀,陷入隨波逐流之中。作為一名教師,要做到清正廉潔堅(jiān)不可摧,來的時(shí)候兩袖清風(fēng),走的時(shí)候也兩袖清風(fēng),清清白白教書,勤勤懇懇育人。

  再次要以實(shí)效檢驗(yàn)。踐廉須講實(shí)效,沒有實(shí)效的結(jié)果不能算是踐廉。作為一名教師,要在踐廉的過程中不斷地檢驗(yàn)和總結(jié),自我反思,不斷修正,才能達(dá)到育人的真正目的。

  作為一名人民教師,我們需要不斷地提升自己的素質(zhì),平時(shí)要多讀書、多思考,進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)修養(yǎng),以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生,以踏實(shí)地態(tài)度感化學(xué)生,以精湛的技能在師生中做好表率作用。總之,學(xué)習(xí)其實(shí)就是一段短暫的成長過程,成長是段過程,而不是終點(diǎn),在以后的教學(xué)中,我以自己的發(fā)展成長為己任,為學(xué)生成長為重任,好好做人,好好學(xué)習(xí),天天向上,天天快樂,做教師足也!

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