家訪心得體會(熱)
我們從一些事情上得到感悟后,寫心得體會是一個不錯的選擇,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的家訪心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家訪心得體會1
“家長訪校周”活動結(jié)束了,自己在這次活動中有以下幾點(diǎn)感受:
1、緊張的作用
作為教師,最本職的工作便是教書育人。對于自己每天上班必做的事情——教書本應(yīng)是手到擒來、得心應(yīng)手的,但在聽聞“家長訪校周”活動后,確實頗為緊張。自己所面對的不是專業(yè)的教師,而是一群愛子心切、疼女至急的父母,他們關(guān)心自己的孩子的成長,必然會對孩子所在班級老師的水平關(guān)心。正是帶著這樣緊張的心情進(jìn)行準(zhǔn)備,才得以上出家長滿意的課,營造家長放心的課堂。
2、不要小覷家長
隨著社會的發(fā)展,家長的水平也在不斷提高著;蛟S會覺得家長不懂教育,但從家長的“反饋表”所寫內(nèi)容時才發(fā)現(xiàn),家長中“藏龍臥虎”,有些所寫語言可以堪稱為專業(yè)。由此可見,作為教師不要小覷家長。但也正因為這樣,我們?yōu)橹吲d,因為在與家長交流、溝通時,會更為簡單。 3、多溝通、多了解
溝通是人與人了解的橋梁,學(xué)生是聯(lián)系家長與教師的'紐帶。無論老師或家長,大家都有一個共同的目的,就是希望孩子健康成長。從這次活動與家長的交流中可以看出,家長對孩子既愛又恨!昂蕖笔恰昂掼F不成鋼”。盡管家長對孩子不滿,但還是希望能得到教室的肯定。這次交流后我有個最大的感觸便是:向家長“多報喜,巧報憂”。要讓家長體會到老師對學(xué)生的愛心、責(zé)任心,讓家長感受到教師是真心地關(guān)愛他的孩子。我想:我們的工作一定能夠得到家長的理解、支持和配合,同樣的會獲得比較滿意的效果。
家訪心得體會2
第一、學(xué)生家庭,尤其是農(nóng)村家庭中,父母外出忙于打工,做生意也的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些學(xué)生交由爺爺奶奶管教,有些學(xué)生干脆無人看護(hù)教育,學(xué)生心理放縱,習(xí)慣不好,增加了學(xué)校教育工作的難度。
第二、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應(yīng),甚至于溺愛和放縱,讓孩子養(yǎng)成了驕慣任性的心理,他們在態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出缺乏自信心、怕吃苦、自制力不夠,這給學(xué)校教育、假期學(xué)習(xí)帶來諸多的不利。有的學(xué)生早晨九點(diǎn)才起床;有的學(xué)生回家兩天了,作業(yè)竟然一點(diǎn)還沒做;有的`根本不思學(xué)習(xí),頻頻外出會友、瞎逛。
第三、學(xué)生父母雙方教育觀念和教育方式不一致,有的看不清社會形勢,給學(xué)生錯誤的引導(dǎo),與學(xué)校的教育努力相沖突,難于與學(xué)校教育配合。這直接導(dǎo)致部分學(xué)生有借口可找,有臺階課可下,有空子可鉆;對老師的要求陽奉陰違,學(xué)生個人言行不一。第四、相當(dāng)一部分學(xué)生尤其是農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)條件艱苦,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)條件過于優(yōu)越,對學(xué)生的假期學(xué)習(xí)都造成了困擾。學(xué)習(xí)條件艱苦的學(xué)生,學(xué)習(xí)的房間天寒地凍,伸出手寫字寫一會兒手就變得僵冷;有的學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜,易受干擾。
學(xué)習(xí)條件過于優(yōu)越的學(xué)生家里,往往是暖氣空調(diào),多媒體設(shè)備,要啥有啥,那些無定力、無計劃、無時間觀念的學(xué)生學(xué)習(xí)時,往往易受干擾,容易轉(zhuǎn)移注意力,不能集中精力專心學(xué)習(xí)。
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