安徒生童話讀書心得【熱】
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家整理的安徒生童話讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安徒生童話讀書心得1
以促進(jìn)閱讀氛圍的形成；引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)愛(ài)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，營(yíng)造快樂(lè)閱讀、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍。去年寒假的時(shí)候，老師布置我們每個(gè)同學(xué)在家至少看兩本書。讓農(nóng)家書屋真正成為孩子們的度假天堂。
寒假第一天，找了幾個(gè)童話，一個(gè)接一個(gè)看，不到10天看了4本書。書中每一個(gè)童話都像一幅畫卷，賞心悅目；每一個(gè)故事都像一股清泉，清理身心；好書就像一陣涼風(fēng)，釋放思想。
《安徒生童話》是我最喜歡的丹麥安徒生的書。他寫了精彩的童話，我寫不下去了。有人說(shuō)童話荒誕，讓人憑空產(chǎn)生幻想；有人說(shuō)童話有趣、神奇、精彩。但我覺(jué)得童話是一扇門，走進(jìn)去就會(huì)知道無(wú)限的知識(shí)和道理，因?yàn)槊總�(gè)作家在寫童話的時(shí)候，每一個(gè)字每一句話都隱藏著深刻的`道理。
讀《安徒生童話》讓我充分感受到作家寫文章是這樣的，能寫出這樣的文風(fēng)；讓我們從博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)；讓我們插上想象和幽默的翅膀，遨游童話王國(guó)。從那以后，我變得更喜歡讀書，成為班里的小書迷。我長(zhǎng)大后想成為一名童話作家，寫安徒生那樣的通俗童話！
安徒生童話讀書心得2
記得第一次讀這本書，我只覺(jué)得故事很有趣，很生動(dòng)，讀完之后，只是為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心然而當(dāng)今天我把這本書又重溫一遍后，有著太多太多的話要說(shuō)�！栋餐缴挕分械拿恳粋�(gè)故事都包含著一個(gè)深刻的哲理。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的〈丑小鴨〉，這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事，說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動(dòng)物的岐視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。
有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣�？墒�，又有誰(shuí)會(huì)想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了它們的歡迎，因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝！于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。
這讓我不得不想起一個(gè)人，那就是張海迪，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。她是一個(gè)殘疾人，對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的，甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)�，拼命地吸收知識(shí)，最終取得了成功嗎？而且，她還成為了一個(gè)名人，其光輝的形像影響了一代又一代的`后人，真正的成為了眾人所崇拜的天鵝。所以，〈丑小鴨〉這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬(wàn)不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)你更優(yōu)秀呢！
再說(shuō)說(shuō)〈皇帝的新裝〉這篇童話，這則故事雖然是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的西方時(shí)代，可是在現(xiàn)實(shí)生活中卻也可屢見(jiàn)不鮮。故事中的皇帝其實(shí)是一個(gè)虛榮的、自欺欺人的傻瓜。但是，他非常自命不凡，才讓兩個(gè)騙子可以乘虛而入，最后把皇帝騙得大出了洋相。皇帝相信了那兩個(gè)騙子的話，認(rèn)為他們能織出神奇美妙的布帛來(lái)，只有愚蠢至極的人才看不見(jiàn)它。沒(méi)想到，皇帝與他的大臣們一樣，聰明反被聰明誤，當(dāng)他光著身子在街上游行，卻被一個(gè)小男孩誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出他根本什么都沒(méi)穿時(shí)，他才醒悟過(guò)來(lái)，這真是可悲！
在現(xiàn)實(shí)生活中，不難見(jiàn)到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±幌袭?dāng)受騙，結(jié)果付出了更大的代價(jià)。騙子們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)上仍然絡(luò)繹不絕，任何人都該吸取〈皇帝的新裝〉這則童話的教訓(xùn)，提高警惕，免得最終落得后悔不及的下場(chǎng)。
安徒生童話讀書心得3
閱讀是生活，閱讀是歷史，閱讀是文化。讀書能陶冶人的性情，能豐富自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，提升自己的文化素養(yǎng)。讀書成了我生活的一部分，沒(méi)有了書，就如沒(méi)有人沒(méi)了水，無(wú)法生存。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光，我從中可以得到很多教訓(xùn)和啟發(fā)。書是我的朋友，我可以和她一起聊天，一起探討生活的奧妙……我讀了很多書，從中有很大的心得和體會(huì)！
記得第一次讀《安徒生童話》這本書后，我只覺(jué)得故事很有趣，很生動(dòng)，讀完之后，只是為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心……然而當(dāng)我把這本書又重溫一遍后，有著太多太多的話要說(shuō)�！栋餐缴挕分械拿恳粋�(gè)故事都包含著一個(gè)深刻的哲理。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的《丑小鴨》吧，這是一篇看似簡(jiǎn)單卻又如此寓意深刻的.故事，說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動(dòng)物的歧視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比的羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣�？墒�，又有誰(shuí)會(huì)想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了他們的歡迎，因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真他變成了一只更為美麗的天鵝！于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得受益匪淺，可是它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。
這讓我不得不想起一個(gè)人，那就是張海迪，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。她是一個(gè)殘疾人，對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的，甚至說(shuō)還是一個(gè)有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷障礙，頑強(qiáng)地生活抗?fàn)�，拼命地吸收知識(shí)，最終取得了成功嗎？而且，她還成為了一個(gè)名人，其光輝的形象影響了一代又一代的后人，真正的成為眾人所崇拜的“天鵝”。所以，《丑小鴨》這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬(wàn)不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)比你更優(yōu)秀呢！
再說(shuō)說(shuō)《皇帝的新裝》這篇童話，在現(xiàn)實(shí)生活中，不難見(jiàn)到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們?yōu)榱搜矍暗睦妫幌袭?dāng)受騙，結(jié)果付出了更大的代價(jià)，騙子們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)上仍然絡(luò)繹不絕，任何人都該吸取這則童話的教訓(xùn)，提高警惕，免得最終落得后悔不及的下場(chǎng)。
《安徒生童話》中，我最喜歡的故事還是《海的女兒》，它不僅描寫了美倫美奐的海底童話世界，還有最凄美、最催人淚下的愛(ài)情故事。從這篇童話中，我明白了這才是偉大的愛(ài)情！其實(shí)愛(ài)一個(gè)人并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要他能夠幸福，自己付出的犧牲也是值得的。只有在美人魚的身上，才讓我們看到了真愛(ài)的光環(huán)在眩目地閃耀。
現(xiàn)代科技時(shí)代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險(xiǎn)，其實(shí)童話不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和陶冶他們的性情，而成年人也是同樣需要童話的！不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥，或是一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚嗎？這便是一種童話的向往，有很多成年人希望回到童年的時(shí)代，和鳥獸樹木一起過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，只用承受一些想象出來(lái)的痛苦罷了。正是這種脫離現(xiàn)時(shí)的向往，卻能給他們帶來(lái)了片刻的輕松，并緩解了生活的壓力，這樣的我們才能活得更年輕，更具有活力。相信童話能給我們帶來(lái)這一切。
書是我每天必須不可少的伙伴，成了我精神的依托。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴我同行！
安徒生童話讀書心得4
童話，相信大家都喜歡看？我也是。
童話故事，幽默、生動(dòng)、有創(chuàng)意，是孩子們的最愛(ài)。一個(gè)故事不僅感人，而且讓人認(rèn)識(shí)到一些道理。真是一舉兩得！
《安徒生童話》的作者是丹麥作家安徒生，他寫了168個(gè)童話故事，每一個(gè)我都很喜歡�！栋餐缴挕分械闹饕适掠小洞蚧鹣弧�、《小意達(dá)的.花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》等。這些故事有的反映樂(lè)觀浪漫，有的反映悲傷憐憫，有的貼近現(xiàn)實(shí)生活。這些不同主題的故事，讓讀者時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心落淚。
印象最深的故事是《丑小鴨》。這個(gè)故事主要講的是一只丑鴨子沒(méi)有受到大家的歡迎，一直流浪，最后變成了一只美麗的天鵝�？戳诉@個(gè)故事，我明白了人不僅要看外表，還要看一切。
看完整本書《安徒生童話》，我不僅學(xué)到了很多道理，增強(qiáng)了想象力，也更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃瑫侨祟愖詈玫呐笥�，可以讓人學(xué)到知識(shí)。
安徒生童話讀書心得5
安徒生是一位寫童話的著名作家。《安徒生童話》中的語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、優(yōu)美。他擁有大量的讀者，我也是他的忠實(shí)粉絲。安徒生爺爺把故事里的人物寫得栩栩如生，深深地吸引了我。我不僅體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣，也學(xué)到了很多道理。
在這么多精彩的童話故事中，我最喜歡的是《拇指姑娘》，它講述了拇指姑娘在經(jīng)歷了許多困難后終于獲得幸福生活的故事。
拇指姑娘出生在一朵郁金香般的花里。她只有拇指那么大。她一直過(guò)著幸福的生活。但是有一天晚上，她被一只癩蛤蟆偷走了。癩蛤蟆想讓她做他的兒媳婦。蛤蟆把拇指姑娘放在荷葉上。水里的小魚受不了她嫁給這么丑的癩蛤蟆，把葉柄咬掉了。荷葉帶著拇指姑娘飄到了國(guó)外。一只金龜子看到了拇指姑娘，把她抱了回去，但是同伴們都說(shuō)拇指姑娘長(zhǎng)得丑，于是金龜子離開(kāi)了拇指姑娘，飛走了�？蓱z的拇指姑娘獨(dú)自一人住在大森林里。她熬過(guò)了夏天和秋天。當(dāng)她又冷又餓時(shí)，她不得不向田鼠求助。拇指姑娘在去鼴鼠家的`路上，救了這只凍僵的燕子。后來(lái)，當(dāng)小燕子被迫嫁給鼴鼠時(shí)，心存感激的小燕子把她抱到一個(gè)美麗的地方，放在最美麗的花上。在這里，拇指姑娘成了所有花朵的皇后，在這里與國(guó)王幸福地生活在一起。
在閱讀這個(gè)童話的過(guò)程中，拇指姑娘的每一次遭遇都觸動(dòng)了我的心。她的小身體含有多少能量？拇指姑娘很強(qiáng)壯。當(dāng)她被癩蛤蟆抓住時(shí)，她等待逃跑的機(jī)會(huì)。拇指姑娘又勇敢了，甲蟲把她拋棄在大森林里，她頑強(qiáng)地活著；拇指姑娘更善良。她遇到困難時(shí)會(huì)幫助凍僵的燕子。
這個(gè)童話告訴我，如果我們想成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的孩子，想多幫助身邊的人，幸福之神就會(huì)來(lái)找我們。
安徒生童話讀書心得6
《安徒生童話》對(duì)我是很大的啟發(fā)，我更喜歡《賣火柴的小女孩》。
故事講的是一個(gè)寒冷的冬天，人們?cè)诩页燥埧炕鹑∨�，而賣火柴的小女孩穿著破舊的布鞋走在雪地里，臉凍得通紅，手凍得僵硬。然后她坐在一個(gè)秘密的角落里，從包里拿出一根火柴點(diǎn)燃。突然，她變得溫暖起來(lái)，但每次火焰都被強(qiáng)風(fēng)吹滅，她卻不敢回家，躲在寒冷的角落里。當(dāng)她點(diǎn)燃最后一根火柴時(shí)，她的生命走到了盡頭，她的'靈魂被奶奶帶到了天堂…
現(xiàn)在我們的生活好美好，我都不知道該怎么挽回，我也經(jīng)常浪費(fèi)。以后要學(xué)會(huì)幫助別人，勤儉節(jié)約。
這本書里有很多感人的故事，比如《丑小鴨》，《紅舞鞋》等等。故事里的人物都經(jīng)歷過(guò)困難，尤其是《丑小鴨》那篇文章很好。
鴨媽媽生了幾只小鴨，其中最大的是丑小鴨。哥哥姐姐欺負(fù)她，只有媽媽愛(ài)她。經(jīng)過(guò)許多困難，丑小鴨終于變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑而被欺負(fù)，但她從未放棄對(duì)幸福的追求，最后變成了白天鵝。這個(gè)故事激勵(lì)我們無(wú)論身處何種逆境都要抱有希望。
安徒生童話讀書心得7
《安徒生童話》中的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)深刻的哲理。今天我把這本書又重溫一遍后，有著太多太多的話要說(shuō)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的〈丑小鴨〉，這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事，說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動(dòng)物的岐視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣�？墒牵钟姓l(shuí)會(huì)想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了它們的歡迎，因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝!于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。
這讓我不得不想起一個(gè)人，那就是張海迪，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。她是一個(gè)殘疾人，對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的，甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)�，拼命地吸收知識(shí)，最終取得了成功嗎?而且，她還成為了一個(gè)名人，其光輝的形像影響了一代又一代的后人，真正的成為了眾人所崇拜的天鵝。所以，〈丑小鴨〉這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬(wàn)不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)你更優(yōu)秀呢!
在現(xiàn)實(shí)生活中，不難見(jiàn)到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±�，不惜上�?dāng)受騙，結(jié)果付出了更大的代價(jià)。騙子們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)上仍然絡(luò)繹不絕，任何人都該吸取〈皇帝的新裝〉這則童話的教訓(xùn)，提高警惕，免得最終落得后悔不及的下場(chǎng)。
《安徒生童話》中，我最喜歡的故事還是〈海的女兒〉，它不僅描寫了美奐美倫的海底童話世界，還有最凄美、最催人淚下的'愛(ài)情故事。最小的海公主是一條最漂亮的美人魚，她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩，還有一對(duì)像湖水一樣湛藍(lán)的雙眸。她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿，卻十分向往著岸上的世界。當(dāng)她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹林時(shí)，她顯得是那樣的興奮。而她浮上水面看到的卻是一個(gè)英俊的王子，還是一個(gè)令她一見(jiàn)鐘情的王子。暴風(fēng)雨的襲來(lái)?yè)魵Я送踝铀诘拇瑤�，是她歇盡全力救了王子的生命�？墒钱�(dāng)王子從昏迷中醒來(lái)，看到的卻是一位路過(guò)的公主。美人魚深深地愛(ài)上了王子，她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，放棄了寵愛(ài)自己的親人，還舍棄了自己甜美的聲音，忍著巨痛換到了一雙人類的雙腿�？墒�，王子并不認(rèn)識(shí)她，只是把她當(dāng)成一個(gè)會(huì)用眼睛說(shuō)話的侍童罷了，他愛(ài)上的是那位以為是自己救命恩人的公主。美人魚卻還是這樣默默無(wú)聞地愛(ài)著王子，心甘情愿地討他歡心，最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫，消失在偌大的空氣中了。
這才是偉大的愛(ài)情!其實(shí)愛(ài)一個(gè)并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要他能夠幸福，自己付出的犧牲也是值得的。只有在美人魚的身上，才讓我們看到了真愛(ài)的光環(huán)在眩目地閃耀。
現(xiàn)代科技時(shí)代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險(xiǎn)，其實(shí)童話不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和陶冶他們的性情，而成年人也是同樣需要童話的!不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥，或是一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚嗎?這便是一種童話式的向往，有多少成年人希望回到童年時(shí)代，和鳥獸樹木一起過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，只用承受一些想象出來(lái)的痛苦罷了。正是這種脫離現(xiàn)實(shí)的向往，卻能給他們帶來(lái)了片刻的輕松，并緩解了生活的壓力。
成年人為生計(jì)奔波勞碌，沒(méi)有多少時(shí)間體味現(xiàn)時(shí)生活，也沒(méi)有多少時(shí)間想象未來(lái)的生活，他們活得很累，他們的想象力和生活情趣面臨日益枯竭的危險(xiǎn)。也許成年人還認(rèn)為異想天開(kāi)是一種不成熟的表現(xiàn)，卻不知道其實(shí)也是他衰老的另一種表現(xiàn)，因?yàn)橐坏﹩适Я撕闷嫘暮拖胂罅Γ粋�(gè)人就老了。如果，成年人也能時(shí)不時(shí)讀點(diǎn)童話，那么他既有成人的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活該是多么豐富、多么有生氣啊!童年和成年一起過(guò)，這是人生的一種極高的境界，這樣的我們才能活得更年輕、更具有活力，相信童話能給我們帶來(lái)這一切。
安徒生童話讀書心得8
“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美好的東西，多么幸福，和奶奶一起走向幸福�！边@是《賣火柴的小女孩》的一段話，深深打動(dòng)了我。什么是幸福？幸福是父母給的新衣服，爺爺奶奶的愛(ài)，兄弟姐妹給的糖果。這種幸福在我們眼里是最常見(jiàn)的，但賣火柴的小女孩卻得不到這種簡(jiǎn)單的幸福。
小女孩家里很窮。窮到連屋頂都是草和破布做的，連風(fēng)都能灌進(jìn)來(lái)，雨都能漏進(jìn)來(lái)；他們沒(méi)有厚厚的棉衣，漂亮的鞋子，只有一件又薄又爛的襯衫和一條舊圍裙。她父母肯定沒(méi)日沒(méi)夜的工作，她只好出來(lái)賣火柴掙錢。但是，他們家還是很窮。文章字里行間也透露出小女孩又餓又慘。她渴望幸福、食物、溫暖和愛(ài)。
仔細(xì)想想我們現(xiàn)在的生活，雖然不能說(shuō)是絕對(duì)富裕，但至少能滿足個(gè)人要求。我們住在小區(qū)里，有的甚至住在高層寫字樓里。小女孩一定想住在這樣的房子里。房子內(nèi)部結(jié)構(gòu)好，舒適，各種家具，生活用品。冬暖夏涼。小姑娘家可能只有簡(jiǎn)單的'床和桌子，冬天經(jīng)常被大風(fēng)襲擊，夏天經(jīng)常被太陽(yáng)照射。我們都穿著名牌漂亮的衣服和舒適的名牌鞋子。小女孩衣衫襤褸，腳上穿著一雙大拖鞋。我們每天在學(xué)�？鞓�(lè)的看書，冬天小女孩出來(lái)賣火柴。
小姑娘多慘啊，和她比起來(lái)我們好幸福。然而，我們的無(wú)知促使我們向父母要這個(gè)要那個(gè)，只知道比自己富裕的家庭，卻不知道更多的貧困家庭在微薄的工資下一次又一次的艱難度日。我們只考慮自己的幸福，不考慮別人的痛苦。要知道現(xiàn)在的幸福是革命時(shí)期的烈士們創(chuàng)造的。有時(shí)候我們的父母努力讓它更快樂(lè)！
我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活，節(jié)約不必要的開(kāi)支，捐給貧困家庭，讓他們的孩子能夠上學(xué)，過(guò)上和我們一樣的生活，讓我們的幸福傳遞給他們，讓他們感受到幸福。我們不能再對(duì)幸福一無(wú)所知，珍惜現(xiàn)在的幸福。讓世界上所有的孩子都擁有并享受幸福！
安徒生童話讀書心得9
讀了《安徒生童話》這本書，我深深地被丹麥著名作家安徒生那詩(shī)一般的語(yǔ)言，和那或是凄美動(dòng)人，或是歡快明朗，或是蘊(yùn)含哲理的故事所吸引，不禁感慨萬(wàn)千。
就拿其中的一篇《賣火柴的小女孩》來(lái)說(shuō)吧。賣火柴的小女孩生活在19世紀(jì)那黑暗的年代，因?yàn)楦F，她只有一雙媽媽的大拖鞋;，因?yàn)榇�，她在大年夜吃不到香噴噴的，肚子里塞滿了梅子和蘋查的烤鵝;因?yàn)楦F，她感受不到銅火爐的溫暖;因?yàn)榇�，她沒(méi)有一棵掛滿彩色畫片的圣誕樹。小女孩的一生是多么可悲啊!沒(méi)有溫飽，沒(méi)有疼愛(ài)，甚至沒(méi)有快樂(lè)!
對(duì)于小女孩所經(jīng)歷的苦難，我表示同情與無(wú)奈。小女孩實(shí)在是太可憐了!作為一個(gè)孩子，她沒(méi)有本該屬于自己的快樂(lè)童年，陪伴她的，就只有她只能是那無(wú)盡的黑暗與痛苦。對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，只有天堂才是解脫她痛苦的地方，可天堂真的存在嗎?不，不存在，那只是人們美好的幻想，所以小女孩真正死后，也不能過(guò)上幸福的生活，也許，小女孩只是做了個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的“美夢(mèng)”，自己在這個(gè)美好的“夢(mèng)”中活得很開(kāi)心、很自由，再也沒(méi)有了貧窮的束縛。和小女孩比起來(lái)，我幸運(yùn)多了。我出生在嶄新的21世紀(jì)，不僅吃飽穿暖，還可以接受良好的'教育。在家里，我得直就是個(gè)“小皇帝”，爸爸寵著我，媽媽慣著我，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，做什么都可以。這都是因?yàn)榘职謰寢寪?ài)我，我是他們唯一的女兒，不疼我疼誰(shuí)?想到這兒，我更加替小女孩感到心酸了，唯一疼她的奶奶去世了，爸爸被貧窮急錯(cuò)了頭腦只知道打罵她，她多可憐啊!孤苦伶仃的，要是換作我，我肯定不愛(ài)三七二十一的逃到其他地方去，可是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度下，她能逃到哪里呢?唯有死亡。相比之下，難道我們不應(yīng)該珍惜今天的美好生活嗎?
讓我們一起走進(jìn)《安徒生童話》吧，遨游那美麗的童話世界，一起感受那人世間的至純、至善、至美吧!
安徒生童話讀書心得10
看完安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，我的心久久不能平靜，書里那個(gè)小女孩悲傷瘦弱的身影總是浮現(xiàn)在腦海里，讓我感觸很深。
這本書講述了一個(gè)悲慘的賣火柴的小女孩的故事，她失去了父母，甚至她唯一的親人奶奶也去世了。小女孩很孤獨(dú)。她每天都在街上賣火柴，為了吃飯還能活著。這是一年的最后一個(gè)晚上，——除夕。在漫天大雪紛飛的寒冷街道上，小女孩衣衫襤褸，光著腳用悲傷而微弱的聲音喊著：“火柴賣了……火柴賣了……”但是沒(méi)有人來(lái)給她買火柴，大概是因?yàn)樘炖淙瞬怀鲩T，小女孩也沒(méi)有賣一盒火柴。小女孩光著腳走在又冷又硬的路上，冷得像兩根胡蘿卜。她走的每一步都是痛苦的。小女孩下樓來(lái)到一棟大樓。透過(guò)窗戶，她看到了富裕家庭溫暖房間里美麗的圣誕樹和餐桌上美味的食物。
小女孩冷得蜷縮在角落里，試圖用微弱的火柴光取暖。她劃火柴的時(shí)候，��！她看到一個(gè)火爐，好溫暖！那是爸爸媽媽還在的時(shí)候家里的爐子，火柴很快就熄滅了；小女孩又劃了一根火柴，啊！她看到一張長(zhǎng)長(zhǎng)的'餐桌，上面擺著蘋果、香蕉.和帶香味的烤鵝。小姑娘剛要上去吃點(diǎn)東西，火柴又無(wú)情地熄滅了。小女孩又劃了一根火柴，��！她在火光中看見(jiàn)了善良的奶奶，小女孩點(diǎn)了一把火柴，因?yàn)樗ε禄鸩裣纾棠虝?huì)瞬間消失�；鸸庵校哪棠贪研∨⒕o緊地抱在懷里，他們沒(méi)有饑寒交迫地飛向了天堂。火柴又熄滅了，第二天人們看見(jiàn)小女孩被凍死在角落里。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得：在那個(gè)黑暗的資本主義社會(huì)里，窮人只是在等待寒冷、饑餓和死亡，而富裕的家庭卻過(guò)著豐衣足食的富裕生活，這是不公平的！相比之下，我們生活在社會(huì)主義祖國(guó)是多么幸福和美好��！
晚上真的做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小女孩來(lái)我家做客。我打開(kāi)衣柜，拿出一件鮮紅色羽絨服給小女孩。我看到她臉上掛著溫暖的微笑。我又打開(kāi)鞋柜，把漂亮的靴子給了小女孩。我看到她臉上掛著幸福的微笑。然后，我請(qǐng)小女孩品嘗媽媽準(zhǔn)備的晚餐：有蘋果、香蕉、橘子和美味的烤鵝，很快桌上的食物就被一掃而空了！小女孩終于吃飽了。醒來(lái)的時(shí)候，這個(gè)夢(mèng)還出現(xiàn)在腦海里，我希望這一切都成真！小姑娘，請(qǐng)到我們國(guó)家來(lái)！和我們一起學(xué)習(xí)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們應(yīng)該珍惜今天的生活，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的技能，為地球上所有的孩子將來(lái)過(guò)上幸福美好的生活貢獻(xiàn)自己的力量。
安徒生童話讀書心得11
寫作有時(shí)會(huì)讓一個(gè)作家忘記他應(yīng)該寫什么，然后寫出他真正想表達(dá)但沒(méi)人接受的東西。在安徒生時(shí)代，諷刺政府腐敗的童話故事并不流行。童話故事必須有好的開(kāi)始和好的結(jié)束，因?yàn)樗鼈兪墙o孩子們睡覺(jué)前聽(tīng)的。然而，安徒生寫了一些諷刺的童話，這讓他活著的時(shí)候很少注意。他死后，許多國(guó)家的'國(guó)王都被送上斷頭臺(tái)，“咔嚓”一聲才走紅，成為經(jīng)典。
安徒生童話是一個(gè)帶有強(qiáng)烈諷刺意味的短篇童話。童話的意思是王子為選擇公主而苦惱，因?yàn)闆](méi)有人通過(guò)考驗(yàn)。這個(gè)測(cè)試是讓人在十層墊子下感覺(jué)一顆豌豆。最后，該死的公主做到了，成為了女王。在我看來(lái)，公主要么是腰椎間盤突出嚴(yán)重，要么就是玩了五個(gè)小時(shí)的“瘋”。哦，是的，手機(jī)還沒(méi)有發(fā)明。如果有人做到了，她無(wú)疑會(huì)是大腦的世界冠軍�！�.她有一種無(wú)敵的感覺(jué)，可以逆天而行。這其實(shí)是一種暗示和諷刺。當(dāng)時(shí)的王朝真是無(wú)能又“土皇帝”，“高高在上”又愚昧。難怪最后的結(jié)果是一具被剁碎的尸體，真是死得其所。
最后，這種獨(dú)特的讀后感受到此結(jié)束。感謝安徒生，感謝那些敢于說(shuō)真話卻死了的作家。這就是諷刺。
安徒生童話讀書心得12
對(duì)于寫作文，我已經(jīng)習(xí)慣了。我木然地瀏覽著書目，以為隨便找本書就能搞定，可是《安徒生童話》這幾個(gè)字映在我的眼里，心里突然被什么東西揪了一下�！巴�，安徒生的童話……”我默讀。我不明白我為什么如此癡迷于寫安徒生童話，也許是因?yàn)檫@些童話是童年的象征，也許是它們?cè)谖业挠洃浿袎m封太久了。也許安徒生的童話太天真，但人生不就是童話嗎？
就像《賣火柴的小女孩》，在漫長(zhǎng)的寒夜里，小女孩一個(gè)人在等一籃火柴，沒(méi)有人覺(jué)得可憐，沒(méi)有人同情，大家都只是路人。但是，她心里還是有自己美好的幻想，比如圣誕樹，取暖器，滿桌子的米飯，還有對(duì)奶奶的愛(ài)。她用手劃著火柴.生活中并不是每個(gè)地方都充滿陽(yáng)光和溫暖，寒冷的夜晚也會(huì)經(jīng)常光顧。這一刻，我們可能只需要手里的這一根火柴，不要忘記珍惜夢(mèng)想，用它來(lái)照亮希望。
和《丑小鴨》一樣，在養(yǎng)鴨場(chǎng)出生的白天鵝，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，被擠得到處都是，和別的雞不一樣。但是，他做了一個(gè)夢(mèng)，經(jīng)歷了坎坷寒冷的冬天，終于改變了，長(zhǎng)大了。生活充滿了比較和不公平。我們可能會(huì)覺(jué)得自己不如別人，或者不如別人，以至于覺(jué)得自己像一只丑小鴨，與周圍的人和世界格格不入。但是我們不應(yīng)該拋棄夢(mèng)想，拋棄自己，而應(yīng)該堅(jiān)持用信念去戰(zhàn)斗，相信有一天我們也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。因?yàn)榭偸墙鹱涌倳?huì)發(fā)光。同時(shí)，我們也不應(yīng)該為自己的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)越感而沾沾自喜，去排擠和嘲笑別人，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道丑小鴨平凡的外表下有一顆怎樣的.火熱的心。
還有《皇帝的新裝》，皇帝雇傭騙子滿足虛榮心，騙子利用人們的虛偽和自欺欺人獲取暴利。對(duì)于一件根本不存在的衣服，人們贊不絕口，孩子們最后的天真話語(yǔ)打破了騙局。生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們，我們漸漸失去自我，變得像童話里的人。希望我們不要再迷失自己，回頭慢慢找到誠(chéng)實(shí)的自己。
安徒生的童話是講給孩子聽(tīng)的，但是不同年齡的人可以從中獲得更多不同的人生感悟。也許這就是安徒生童話之所以能流芳百世的最重要原因。表面上，他給孩子寫童話。其實(shí)他在寫回憶，幸福，生活。
童話曲折美好，生活也是如此。我們總是在艱難中開(kāi)始，在努力中前進(jìn)，在美好中結(jié)束�？偸桥呐耐捁适律系幕覊m，不時(shí)翻翻回憶，讓你無(wú)論何時(shí)何地偶然遇見(jiàn)，都能哼起童年的旋律。
安徒生童話讀書心得13
一本你喜愛(ài)的書，既是一艘非凡的戰(zhàn)艦，將你帶向一個(gè)全新的世界，又是一位良師益友，時(shí)刻授予你書中的知識(shí)。而我最喜歡的經(jīng)典作品，則是《安徒生童話》。
《安徒生童話》的作者是安徒生，他于1835年時(shí)開(kāi)始寫《安徒生童話》。直到1872年患了癌癥才逐漸停筆。這本書講了無(wú)數(shù)個(gè)童話故事，發(fā)人深省，催人淚下，其中最令人感動(dòng)的故事就是《海的女兒》了。它講述的是小人魚為愛(ài)而不惜犧牲自己生命的感人故事。
在海底生活的海王最美麗的小公主在十五歲生日之際被獲準(zhǔn)升到海面看世界。剛巧發(fā)生海難，小人魚看到一位年輕王子從船中落水，奄奄一息之際，她奮不顧身，救了王子的命。她卻因不屬于陸地只得離開(kāi)。王子醒來(lái)時(shí)看到的是另一位年輕姑娘，以為是恩人。小人魚愛(ài)上了王子，也愛(ài)上了人類。她傾聽(tīng)祖母講述人類那不朽的靈魂后，跑到可怕的海底女巫那里，以自己最寶貴的美妙嗓音換來(lái)毒藥，喝下去后，就再也不是人魚，也回不到海底----她的魚尾變成能輕快地跳舞的雙腿模樣，每走一步卻疼痛鉆心。王子發(fā)現(xiàn)小人魚有世界上最好的心，但無(wú)法忘記他那另一位“救命恩人”。小人魚失去聲音，使真相永沉海底。王子和他的“救命恩人”--鄰國(guó)美麗的公主結(jié)婚。午夜，船上的聚會(huì)氣氛歡樂(lè)，婚禮即將舉行。但清晨的第一束陽(yáng)光將使小人魚滅亡。此刻，人魚姐姐們帶來(lái)她們美麗長(zhǎng)發(fā)換來(lái)的.女巫的剪刀和消息，“只要用刀刺中王子的心，就可以擁有魚尾回到海底�！毙∪唆~卻把刀拋入浪花，失去了生命，化成泡沫，飛入空中。
讀完這個(gè)故事，我十分感動(dòng)�？墒切∪唆~在海底她可以擁有很多，有父母的愛(ài)、有姐妹的關(guān)心。她卻向往岸上的一切，特別是遇到王子時(shí)，為了靠近他，她犧牲一切，甚至忍受痛苦將自己的魚尾變成一雙人腿。后來(lái)她喜歡上了王子，盡管王子和人間女子結(jié)婚了，盡管他不知道小人魚為他付出了多少，她卻仍然犧牲了自己的生命換取了她心愛(ài)的人的幸福。
這個(gè)故事雖然不是真實(shí)的，但是卻十分感動(dòng)，我讀的時(shí)候，禁不住流下了眼淚。
安徒生童話讀書心得14
最近看了世界童話大王安徒生童話集，—— 《安徒生童話》。好像來(lái)到了一個(gè)不一樣的世界。驚心動(dòng)魄的劇情讓我擔(dān)心每個(gè)角色的命運(yùn)。那美麗的畫面就像仙境，讓我著迷；那種悲慘的生活，像一個(gè)寒冷的冬天，讓我再次黯然神傷……童話——我最喜歡的主題。
《安徒生童話》的每一章每一頁(yè)都讓我明白了世界上的“真善美”。我多么希望這個(gè)世界能永遠(yuǎn)充滿無(wú)私的愛(ài)，每個(gè)人都有一顆友善的心，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)變得多么和諧美好，不會(huì)再有《賣火柴的小女孩》。
《皇帝的新裝》讓我看到這個(gè)世界的虛榮和愚蠢，也讓我知道只要有一顆純潔的心，我就不會(huì)被欺騙。我多么希望當(dāng)皇帝在街上展示他的“新衣”時(shí)，更多正直的人能指出這個(gè)令人發(fā)指的錯(cuò)誤！
《丑小鴨》讓我知道，我不能被眼前的'美女擊倒。有一首歌唱得好，“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。只有在暴風(fēng)雨過(guò)后，我才能看到絢麗的彩虹。丑小鴨被哥哥姐姐嫌棄，被別人欺負(fù)，但他并沒(méi)有失去對(duì)生活的信心。最后，他變成了一只美麗的天鵝，生命向他微笑。
《海的女兒》是那么的天真，為了追求心愛(ài)的人，最后變成了泡沫，海的女兒有一顆極其浪漫而純潔的心。我明白了生命是寶貴的。我們應(yīng)該在一切面前都有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈地追求，勇敢地面對(duì)生活給我們的風(fēng)暴，即使它破滅了，也不后悔。
……
童話就像太陽(yáng)，照耀著我們，溫暖著我們的心；童話像棉花糖一樣柔軟，吃在嘴里，甜在心里；童話像春風(fēng)一樣溫柔，吹在我們的臉上，卻飄在我們的心里……我希望我的生活是一個(gè)童話世界，永遠(yuǎn)充滿美麗和幸福！
安徒生童話讀書心得15
在我眼里，《安徒生童話》是我最愛(ài)好的一本書，它是我幼時(shí)的思惟發(fā)蒙書。
正在《安徒生童話》里，我尋找著，發(fā)明著。那一篇篇精巧的童話，總能伴我安穩(wěn)入眠。正在童話的天下里，我播種了絡(luò)繹不絕的打動(dòng)以及久違了的童真。孩子們的笑聲正在童話的天下里反響，同時(shí)也給了人們很多的啟發(fā)。
瞧！那只丑小鴨，正在不時(shí)的演變中成了世人稱譽(yù)的白晝鵝。那華麗的紅色羽翼是天主正在他歷經(jīng)磨練以后賜賚的，也恰是由于它的剛強(qiáng)和藹良讓它成為正在天涯翱翔時(shí)最亮麗的景色線！
玫瑰色的泡沫正在海上翻滾著，向陽(yáng)把最斑斕的光芒灑正在這片孤寂的海疆。佳麗魚不失掉王子的戀愛(ài)反而損失了本人，她是可悲的；可是，她又是僥幸的`，她純真崇高的魂靈隨同著天使取得了長(zhǎng)生！
第一根洋火擦亮了，滅了；第二根洋火擦亮了，滅了；第三根洋火擦亮了，滅了。小女孩的胡想被有情的理想一次又一次的沖破了，四分五裂的胡想閃爍著火苗最薄弱的光芒。小女孩需求暖和，需求愛(ài)。因而，她往了阿誰(shuí)憧憬的地獄——那邊不冰冷，不饑餓。那邊有香馥馥的烤鵝，有矮小斑斕的圣誕樹，有祖母慈愛(ài)的愁容……小女孩往了一個(gè)美妙之處，咱們應(yīng)為她祝愿！
每一次讀《安徒生童話》，給我的感觸感染卻歷來(lái)不相反的時(shí)分。那淺顯易懂的言語(yǔ)，那深化淺出的哲理，那由小見(jiàn)年夜的社會(huì)……《安徒生童話》帶給我太多太多，無(wú)機(jī)智，有仁慈，有悲哀，有傷痛……《安徒生童話》出現(xiàn)給我一個(gè)真、善、美的樂(lè)土。感謝《安徒生童話》所帶給我的統(tǒng)統(tǒng)！
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