窗邊的小豆豆讀書心得【薦】
當(dāng)我們有一些感想時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀書心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
窗邊的小豆豆讀書心得1
“那該多么好呀,多么好,能夠得到理解多么好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲,《窗邊的小豆豆》更是寫出了我的心聲。
書中,小豆豆被要求退學(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接受了她,“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方:兩株矮樹組成的校門、一節(jié)節(jié)的電車教室、善解人意的小林校長、獨(dú)特的.教學(xué)方式……在這里,小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí),十分快活。
這是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的經(jīng)歷,看完后卻使我十分羨慕。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病,你們可別天天氣得胡子翹……”小豆豆和同學(xué)們都各有一些小毛病,但小林先生卻沒有氣得胡子翹,因?yàn)樗斫膺@些孩子,理解他們心中不愿被掀開的傷疤。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小林先生特地為不能長高的“小孩子”設(shè)計(jì)了比賽規(guī)則,使他拾起了自信;小豆豆剛?cè)雽W(xué)時(shí),小林先生整整聽她講了四個(gè)多小時(shí),沒有一次不耐煩的打斷;面對(duì)一不小心傷害了孩子自尊心的老師,小林先生第一次開口批評(píng)……在這個(gè)美好的“巴學(xué)園”里,所有的孩子都得到了應(yīng)有的尊重,所有的缺點(diǎn)都被忽視,在他們身上的只有優(yōu)點(diǎn)。
這是一份在大戰(zhàn)中的溫暖?墒窃谏钪,現(xiàn)在還會(huì)遇到像小林先生這樣的人嗎?長得胖了一些,有人說是“肥豬”;戴了一副眼鏡,有人說是“四眼田雞”;做事慢了一些,又有人說是“蝸!薄鋵(shí)誰有沒有錯(cuò),大家只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆理解的心。
“……理解多好——理解多好……”
窗邊的小豆豆讀書心得2
你讀過《窗邊的小豆豆》這本書嗎?假如你還沒有讀過的話,那就證明你太out了。這本書會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)名叫“巴校園”的學(xué)校,小豆豆會(huì)帶你游覽巴校園的奇妙,巴校園的禮儀,她還會(huì)用各種各樣古靈精怪的方法解各種難題,就讓我們一起進(jìn)入巴校園,一起進(jìn)入小豆豆的生活吧……
小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮淘氣,而且上課不認(rèn)真聽講,常常愛看路邊的宣傳藝人,因此一年級(jí)就退學(xué)了。然而這次小豆豆來到了一個(gè)奇妙、奇特、古靈精怪的學(xué)校------巴校園。小豆豆?jié)M腦子都是一些奇奇怪怪的主意,比如說:山的味道,海的味道,在地上畫樂符……千奇百怪的主意,就像噴泉的小泡泡一嘟嚕一嘟嚕地從她的腦子里冒出來,讓學(xué)習(xí)充滿了無窮的.樂趣。教室也是列車,學(xué)生們想要上什么課就上什么課,多么自由自在,多么無悠無慮啊。
讀著讀著我多想長出一對(duì)又大又潔白的翅膀,展翅飛到巴校園去感受一下他們的神奇之處,去品嘗那里山的味道海的味道,這是我夢寐以求的。我想在地板上畫樂符,畫出一條條樂曲“長龍”,我還想去巴校園郊游露營,這種開闊視野,開心快樂,增長見識(shí)的大好時(shí)機(jī),誰愿錯(cuò)過?我覺得我仿佛進(jìn)入了小豆豆的生活,和他們一起玩耍嬉戲,一直玩到很久很久……
如果你讀了《窗邊的小豆豆》這本書,肯定也會(huì)沉浸在小豆豆的世界里,肯定也會(huì)被迷住。心動(dòng)不如馬上行動(dòng),你還在等什么呢,趕緊來讀一讀能讓你豐富智慧的這本書吧!
窗邊的小豆豆讀書心得3
書是人類進(jìn)步的階梯,在享受這個(gè)暑假的同時(shí),我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書,收獲很多。
小豆豆曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。在學(xué)校里讓老師受不了,上課時(shí),小豆豆把鉛筆盒開了關(guān),關(guān)了開,多次發(fā)出雜音,又把宣傳藝人叫到教室里來演奏,讓全部的`班級(jí)都受到影響,所以被退了學(xué)。
后來媽媽給小豆豆找了一所巴學(xué)園的學(xué)校。沒有想到這里的學(xué)習(xí)方式和其它的學(xué)校不一樣。以前的課是先上語文就上語文,而巴學(xué)園老師是把今天的作業(yè)全部都寫在黑板上,想先做語文就做語文,是自由化的教學(xué),F(xiàn)在的小豆豆能坐下認(rèn)真地聽了。經(jīng)過一直地努力,小豆豆終于考出了好成績。
而我是一個(gè)好學(xué)的孩子,雖然成績不太好。但是我們都知道滴水可以穿石,每天積累一滴水,日后我定會(huì)擁有無邊無際的大海。所以我要自己抓緊練習(xí),吸取教訓(xùn),才能取得好的成績。我以后要好好學(xué)習(xí),天天向上。
作者最后成為了日本最偉大的女性,而我想成為一名飛行員,為了這個(gè)目標(biāo),改掉生活中的壞習(xí)慣,加油!
窗邊的小豆豆讀書心得4
書中講了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),而巴學(xué)園為她敞開了大門,不僅愉快地接納了她,而且還給她和同伴足夠的快樂。生活在“巴學(xué)園”的小豆豆好像生活在一個(gè)童話世界一樣,學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,學(xué)會(huì)了寬容與真誠,讓小豆豆成長為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子?磥砹己眯愿竦呐囵B(yǎng),遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。這真是一個(gè)讓家長和孩子夢寐以求的學(xué)校,我突然聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的教育體制一味的追求孩子的分?jǐn)?shù),很多學(xué)校,表面上喊實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)質(zhì)上,推行的仍是“應(yīng)試教育”。減負(fù)問題,盡管教育局三令五申,但是,在大多數(shù)學(xué)校里,學(xué)生的作業(yè)量根本沒有減,很多孩子雙休日往返各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),雙休基本沒有自己的空余時(shí)間,不上培訓(xùn)班怕孩子跟不上其他同伴,上了培訓(xùn)班效果也不一定好,家長都是比較糾結(jié)的,當(dāng)然,出現(xiàn)這些狀況不能怪學(xué)校和老師,而是應(yīng)試教育帶來的后果。真是很羨慕巴學(xué)園的教學(xué)方式。
《窗邊的小豆豆》讓我學(xué)習(xí)了如何做媽媽。小豆豆能健康、快樂的成長。離不開一直了解她心理的媽媽。在小豆豆被退學(xué)后,轉(zhuǎn)到巴學(xué)園時(shí),媽媽只是說要換一個(gè)學(xué)校,她怕給孩子留下自卑的情結(jié)。如果是我,我肯定會(huì)說:“怎么回事?才一年級(jí),你竟然被退學(xué)!如果你再不聽話,就沒有學(xué)校要你了,以后長大只能去掃垃圾”這些話,這篇文章令我又想起了另一個(gè)最近很火的經(jīng)典故事,媽媽每次為好動(dòng)的'兒子去開家長會(huì)時(shí),總會(huì)得到老師很嚴(yán)厲的批評(píng),斷定她的兒子不會(huì)成才。但是她每次都對(duì)她兒子說著謊話,說著老師怎樣表揚(yáng)他,兒子在她善意的謊言中終于成功了!我家孩子一直不是很自信,我真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這兩位媽媽。讓孩子在自信中學(xué)習(xí)。
我們無力去改變一些制度環(huán)境,但是我們能為自已孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來愛他們,來引導(dǎo)他們,為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
窗邊的小豆豆讀書心得5
翻開《窗邊的小豆豆》,我常常會(huì)被小豆豆非同尋常的舉動(dòng)逗得哈哈大笑,她那么可愛,那么善良,同時(shí)又那么樂觀。
記得有一次,小豆豆的錢包掉到茅坑里,你一定想不到,她不僅沒有哭,反而將糞坑里的東西全部撈了出來,雖然最后她還是沒有找到自己的錢包。我為她掉錢包感到遺憾,但又因她這出人意料的行為忍俊不禁。還有一次,小豆豆戴了一個(gè)十分美麗的蝴蝶結(jié),校長的女兒美代也很喜歡,天天纏著校長去買,小豆豆為了不讓校長為難,就大方地把屬于自己的蝴蝶結(jié)摘下來送給了美代。我很感動(dòng),小豆豆那么小,就能考慮別人的感受,她其實(shí)是一個(gè)好孩子,只是有的人看不見罷了。
令我印象深刻的還有一個(gè)人——小林校長。他的學(xué)校很新穎,教學(xué)方式也很特殊,既不用整天抱著書本,也不用總是進(jìn)行考試測驗(yàn),而是一邊玩一邊學(xué)。他總是努力地尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的`方法教育他們,不斷地發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)。
除此之外,小豆豆還有一個(gè)善解人意的媽媽。她的媽媽沒有因?yàn)榕畠旱恼{(diào)皮搗蛋責(zé)怪她,也沒有因?yàn)榕畠罕煌藢W(xué)斥責(zé)她。她愛小豆豆,她害怕小豆豆傷心。所以,小豆豆是幸運(yùn)的。她在這么偉大的老師的教育下,在這么慈祥的媽媽的培育下,最終成為了一個(gè)大人物。
我喜歡書中如此可愛的小豆豆,喜歡那位不一樣的校長,還有她那慈愛善良的媽媽。如果你有時(shí)間,不妨放下手機(jī),看一下這本書,相信你會(huì)有不一樣的感受。獲。讓我們和小豆豆一起遨游在知識(shí)的海洋里吧!
窗邊的小豆豆讀書心得6
大家好,今天,我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子,也是主人公小豆豆。書中記錄了小豆豆來到新學(xué)校后的一段真實(shí)故事。在新學(xué)校的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
我先講小豆豆吧!小豆豆雖然才是一年級(jí)小學(xué)生,但她已經(jīng)被退了一次學(xué)。她來到了一所如天堂般的學(xué)校———巴學(xué)園。那是用電車當(dāng)作教室的學(xué)校。面試的時(shí)候,小林校長讓小豆豆盡情說自己的事。小豆豆開心極了,有以前學(xué)校的事,有家里的事,有幼兒園的事。。。。。。。校長整整聽了小豆豆講了四小時(shí)。于是她成為巴學(xué)園的學(xué)生。
我最喜歡的就是小林校長了。他有一次讓孩子穿上最差的衣服,因?yàn)橄虢o孩子們?cè)黾釉S多歡樂,這樣就不怕被媽媽罵,或者會(huì)把衣服弄破。小林校長最特別的'地方在于他讓孩子們從自己喜歡的那門課開始自習(xí)。在這個(gè)學(xué)校里沒有好壞之分,也可以自由自在學(xué)習(xí),不用擔(dān)心考不好,被家長老師責(zé)罵。在巴學(xué)園的每一天都是快樂開心的。
如果大家有空,就看看這本書,嘗嘗小林校長為同學(xué)們準(zhǔn)備“山的味道,海的味道”午餐吧。
窗邊的小豆豆讀書心得7
前幾天,我開始讀黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,給我印象最深的是“上課”那一章。
我十分喜歡巴學(xué)園的上課方式。他們的教師把一天需要學(xué)習(xí)的課程全部寫在黑板上,孩子們從自我喜歡的課程開始學(xué)習(xí),只要在一天之內(nèi)學(xué)完就能夠了。如果能夠上午學(xué)完,那么午時(shí)就能夠到九品佛散步玩耍了。多好的'上課方式啊!
如果我們的學(xué)校也能這樣貌,那我們會(huì)多高興啊!如果將來我也能像小林校長一樣,創(chuàng)辦一所新的“巴學(xué)園”豈不更好?那我的孩子們?cè)撌呛蔚鹊男腋?我要努力奮斗,為創(chuàng)辦我的“巴學(xué)園”而拼搏!
窗邊的小豆豆讀書心得8
這個(gè)寒假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。主要寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下,讓一般人眼里感到“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子,小林校長并給予了她一生的基礎(chǔ)。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦,不拿別的來說,就拿作者來說吧,小林先生不停地對(duì)作者說:“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一直鼓舞著作者的'自信心,一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園,不碰見小林校長的話,無論作者做任何事,都會(huì)被別人說成壞孩子,作者會(huì)覺得自己就是個(gè)不好的孩子,不知道怎么辦才能讓老師說自己是個(gè)好孩子。我覺得這位小林校長十分了解做為一個(gè)孩子的心理,還會(huì)幫助孩子去掉自卑心,讓孩子們充滿自信心。
我覺得,《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本,給家長看,會(huì)讓家長知道,孩子的壓力是非常大的。讓教師看,會(huì)學(xué)到新的教育方式教育孩子。所以說,校長先生真的讓人敬佩,而小豆豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。
我喜歡小豆豆,我愛巴學(xué)園,如果我能在巴學(xué)園上學(xué),那將是一件多么美好的事情啊!
窗邊的小豆豆讀書心得9
“愛”是一個(gè)令人覺得溫馨的字眼。如山的父愛、慈祥的母愛、無私的師愛、廣博的大愛……各種各樣的愛造就了大千世界無數(shù)英雄、人才。這星期,我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的書。書中濃濃的母愛與師愛深深地感動(dòng)著我,令我久久難以忘懷。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子小時(shí)候的親身經(jīng)歷。她小時(shí)候因淘氣被退學(xué),她媽媽帶她到巴學(xué)園上學(xué)。在上學(xué)期間,由于小林宗作校長獨(dú)特的教育方法以及他對(duì)小豆豆的悉心呵護(hù),使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好孩子。
故事中,小豆豆被退學(xué)后,她媽媽帶她去巴學(xué)園的情景感人至深。小豆豆的媽媽當(dāng)時(shí)并沒有直接告訴小豆豆她被退學(xué)的事,而是一直等到了小豆豆長大以后才告知她。小豆豆媽媽小心翼翼地保護(hù)了小豆豆幼小的心靈,盡心呵護(hù)了小豆豆的'自尊心。現(xiàn)在,不是有一種小孩,叫“別人家的孩子”嗎?很多家長,總是喜歡拿別人家的孩子和自己的孩子作比較,總是說別的小孩怎么怎么好,用來打擊自己的小孩。試想,如果小豆豆媽媽也像現(xiàn)今的很多家長那樣,一味地夸獎(jiǎng)別的小孩,一再地訓(xùn)斥小豆豆退學(xué)讓她丟臉,結(jié)果會(huì)怎樣呢?也許小豆豆從那時(shí)起就會(huì)深陷自卑與自責(zé)之中,從此一蹶不振;也許小豆豆就不會(huì)開心地進(jìn)入新的校園,更不會(huì)興奮地和校長講了四小時(shí)的話;也許小豆豆從此就會(huì)厭學(xué)……這世上就會(huì)少了一個(gè)出色的文學(xué)作家。正是有了小豆豆媽媽的明智之舉,才造就了一個(gè)人才的出現(xiàn)。而這件事中折射出的小豆豆媽媽那濃濃的母愛難道不令人感動(dòng)嗎?
除了母愛,書中無私、平等的師愛也給我留下了深刻的印象。當(dāng)一個(gè)叫大榮君的男孩拉小豆豆辮子時(shí),校長便教育大榮君要尊重女孩。也許你會(huì)覺得奇怪,這不是很正常的現(xiàn)象嗎?為什么說令人難忘。可是,你知道嗎,當(dāng)時(shí)的日本存在著嚴(yán)重的男尊女卑現(xiàn)象,校長對(duì)大榮君的批評(píng)就顯得難能可貴。這件事給了大榮君和小豆豆一個(gè)很大的觸動(dòng)。而對(duì)于身體有缺陷的孩子,校長則別出心裁地設(shè)計(jì)了一個(gè)與眾不同的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校里有一個(gè)永遠(yuǎn)也長不高的特殊學(xué)生高橋君,他患有侏儒癥。校長通過精心地設(shè)計(jì)一項(xiàng)“鉆鯉魚”的比賽,幫助高橋君樹立自信心。選手們?cè)谟煤诓即畛傻摹磅庺~”間鉆來鉆去,“鯉魚”肚子里很黑,選手們不只要在里面鉆,還要做各種動(dòng)作,對(duì)于大家來說這項(xiàng)比賽很難,可高橋君卻在比賽中如魚得水,大展身手。曾經(jīng)的病患缺陷變成了他奪冠的優(yōu)勢。除了這項(xiàng)比賽,校長還讓孩子們光著身子游泳,讓泰明這個(gè)孩子不再自卑。一樁樁事情,無不深深地顯露出校長深厚、無私、公平的“師愛”。再看看我們身邊的殘疾人,有幾個(gè)能在兒童時(shí)代得到這樣的待遇?這樣的師愛難道不令人感動(dòng)嗎?
“愛”的確是個(gè)溫馨的字眼。愛讓世界上多了一位出色的文學(xué)作家,愛讓孩子們感到了濃濃的溫暖。這怎能不令人感嘆“愛”的偉大!
窗邊的小豆豆讀書心得10
我最近看了一本觸動(dòng)我內(nèi)心的書:《窗邊的小豆豆》。這本書記錄了一個(gè)小學(xué)生的真實(shí)故事,故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者黑柳徹子。本書發(fā)行量超過1000萬冊(cè),也就是說1000多萬個(gè)孩子和小豆豆一起尋找到了童年的快樂,教育的真諦。
書里有非常多有趣的小故事。我印象最深的是失學(xué)的小豆豆第一次來到車站,新學(xué)校校長先生接待她的故事。校長小林先生耐心傾聽小豆豆的自我介紹,整整聽了兩個(gè)小時(shí)。這種安靜的傾聽里不僅僅是耳朵在聽,更多的是用愛心在傾聽,接納孩子的語無倫次,接納孩子的'奇思妙想。不給“失學(xué)”的小豆豆貼上“壞孩子、笨孩子”的標(biāo)簽。
另一個(gè)有趣的事情是“山的味道,海的味道”。校長要求學(xué)生午餐的盒飯中必須有“山的味道,海的味道”。山的味道就是指山里種的食物,海的味道就是魚蝦這種海產(chǎn)品。校長先生這樣做,一是為了孩子們營養(yǎng)均衡,二是在生活中教育孩子們認(rèn)識(shí)各種食材,了解菜的做法。比如魚松是海里的。黃色的煎蛋,綠色的豌豆,茶色的魚松,還有炒的松松的、粉紅的魚子。五顏六色的食物,看上去像花圃一樣漂亮。每一種食物背后的故事都是小豆豆成長的教科書。
讀到最后一頁的時(shí)候眼淚模糊了我的視線,再見了,巴學(xué)園!被美國飛機(jī)轟炸的巴學(xué)園,燒為灰燼。逃生的小豆豆坐在列車上,望著黑乎乎的窗戶泣不成聲。她長大后一直回憶著分別的時(shí)候,校長先生說過的話:“還會(huì)再見面的,還會(huì)在見面的,你真是個(gè)好孩子,真是個(gè)好孩子!”因?yàn)檫@幾句話,讓她對(duì)未來的成長之路充滿信心。
小林先生創(chuàng)辦的巴學(xué)園成立于1937年,1945年毀于戰(zhàn)火,短短的八年時(shí)間,是小林先生教育理念開花結(jié)果的美好時(shí)刻。只可惜曇花一現(xiàn),要是有很多孩子受益于巴學(xué)園這所不拘一格,親近大自然,尊重每一位孩子天性的學(xué)校該多好啊!
“無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出生時(shí)都具有優(yōu)良品質(zhì)……我們要早早地發(fā)展這些品質(zhì),并讓它們發(fā)揚(yáng)光大。把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人!边@是小林校長的話,我非常贊同他的這段話。通過讀這本書,我也對(duì)教育有了更深的理解,教育就是愛。
窗邊的小豆豆讀書心得11
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,整本書用第三人稱的口吻講述作者自己的童年和童年里發(fā)生的件件令人愉悅、幸福的事。
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮的孩子,在一年級(jí)就被退了學(xué),媽媽想把她送到一個(gè)叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),她對(duì)校長小林宗作先生有種特別的好感,原因就在于小林老師獨(dú)特、別具一格的教學(xué)方式和對(duì)孩子們的關(guān)心和她之前那些苛刻的老師是完全不一樣的。
翻開這本書,我真的很難想到這是二年級(jí)孩子讀的.書,仿佛它對(duì)高年級(jí)的我也有種特殊的吸引力。就像翻開書就再也不愿合上。
看書,隨著書中的人物喜、怒、哀、樂,就覺得自己好像就是書的作者,仿佛就看到了小豆豆那可愛的表情。
全本書中最讓人發(fā)笑的應(yīng)該就是《放回原處》這一章。小豆豆最喜歡的錢包掉到廁所里了!小豆豆竟然把廁所的掏口打開,拿了個(gè)大勺子挖自己的錢包!這些在我們看來都是很荒唐很愚蠢的事,可是校長小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然說:“弄完以后,要把這些都放回去!比缓笥钟崎e地踱著方步走開了;蛟S這在我們眼里是不可思議的,但是在天真的小豆豆和慈愛的校長先生眼里這件事就變成了“理所當(dāng)然”。
最能表露出校長慈愛的,是《最差的衣服》這一章,校長先生考慮到頑皮的孩子們會(huì)鉆鐵絲網(wǎng),這會(huì)使衣服破掉,而頑皮的孩子在玩的時(shí)候也會(huì)擔(dān)心“如果衣服臟了的話,回家會(huì)挨罵的!”所以,校長說:“請(qǐng)讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校來吧!边@樣孩子們就能無憂無慮的玩耍了,就不必害怕因?yàn)榕K或弄破衣服而回家后挨罵了。
多么體貼的校長先生,多么可愛的孩子們!
我相信,正在看這篇文章的你,一定也想要讀讀這本書吧!你一定會(huì)被它吸引!
愛上讀書,愛上校訊通。
窗邊的小豆豆讀書心得12
《窗邊的小豆豆》這本書寫的是一個(gè)真實(shí)的故事,我只看了一個(gè)開頭便被它那深動(dòng)的情節(jié)深深吸引住了,便一口氣讀完了它,我受到了許多的教益,更讓我懂得了許多人生道理。
這本書記敘了一個(gè)可愛頑皮的日本小姑娘——黑柳徹子,在自己的母!鞍蛯W(xué)園”所發(fā)生的一切可笑故事。黑柳徹子的小名非常親和,叫“小豆豆”,不知是不是與她的名字一樣,她老是像一粒粒的豆子那么頑皮地蹦來蹦去。小豆豆因?yàn)槭痔詺,而且好奇心也特別的強(qiáng)烈,對(duì)每樣事物都充滿了興趣,所以才上一年級(jí),就因?yàn)槔蠋熓懿涣怂恰安粚こ5倪壿嫛保赃@么一個(gè)可愛的小姑娘給學(xué)校退了回去,來到了巴學(xué)園。在小林校長的細(xì)心愛護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)人人接受并越來越喜歡的好孩子,并尊定了她一生基礎(chǔ)的故事。
在這本書中的小林先生給我留下了深刻的印象。小林先生把他畢生的心血都傾注在了學(xué)校創(chuàng)辦上,同樣,他對(duì)每個(gè)孩子都用心良苦。就拿那泰明來說吧,泰明是一個(gè)從小就殘疾的男孩,小林先生為了不讓他受到心靈上的創(chuàng)傷,便給予了他許多的幫助,讓泰明走出了生活的陰影。再說小豆豆吧,小林先生先不停地對(duì)她說:“你真是一個(gè)好孩子!”這句話是怎樣激勵(lì)著她,支持著她,直到小豆豆到現(xiàn)在。∵@句話我想對(duì)小豆豆的.鼓舞一定是無法計(jì)量的。
是呀,如果小豆豆沒有進(jìn)入巴學(xué)園,得不到小林先生的悉心照顧與教導(dǎo),恐怕她無論做什么,都會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽,被自卑的心理所包圍,不知怎么做才好,就懷著這種無所適從的心理,一直等到長大了吧?沒錯(cuò),有些事情的做法循環(huán)反復(fù)也未免太老套了,要有勇氣去嘗試一下新的做法,這樣也許會(huì)事半功倍,有意外收獲,生活,正因?yàn)橐袆?chuàng)意,有新思想,才變得豐富多彩,才不枉此生啊!
在浩瀚的知識(shí)海洋里航行,自信是船,勤奮是帆,毅力是風(fēng),我們是舵手,要不畏艱險(xiǎn),勇于拼搏,勤于思考,樂于創(chuàng)新,富有愛心,講究誠信,學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)知勇雙全的新世紀(jì)好少年;ㄒ粯拥哪耆A屬于花一樣的我們,我們一定會(huì)用智慧和汗水澆灌出世界上最美,最燦爛的理想之花!
窗邊的小豆豆讀書心得13
《窗邊的小豆豆》是日本著名的作家黑柳徹子的作品。在老師和同學(xué)的推薦下,我買了這本書。一拿到手,我就迫不及待地開始閱讀起來,幾乎是一口氣把它讀完了。我從天亮讀到天黑,甚至忘記了吃飯,全身心地沉浸在書中的引人入勝的故事里。我的心情隨著書中人物小豆豆和她的老師以及小伙伴們一起歡樂,一起悲傷,一起經(jīng)歷巴學(xué)園里的趣事,跟她一起學(xué)習(xí)、玩耍和成長。仿佛自己也成了故事中的一個(gè)角色,我的心情起起落落,跌宕起伏,都與書溶為一體了。
這本書主要講了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的.故事,書中的小豆豆就是作者自己。她因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園,在小林校長精心的愛護(hù)和諄諄的教誨下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸成長為一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。小豆豆的成長經(jīng)歷,一波三折。但幸運(yùn)的是,她遇到了一個(gè)教育有方的小林校長。他能耐心聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話,并且找到適合孩子身心發(fā)展的教育方法。他用電車做教室,用有趣的方式引導(dǎo)孩子做到飲食均衡,并且還照顧好一些身體有殘疾的孩子,讓他們重新找回了對(duì)生活的自信和力量。這是書中最讓我感動(dòng)的地方。
小豆豆其實(shí)代表了一大批童年時(shí)淘氣讓大人傷腦筋的孩子們。但是這本書讓我們明白了,只要找對(duì)教育的方法,因材施教,沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。
窗邊的小豆豆讀書心得14
在五年級(jí)第一冊(cè)的寒假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,作者是日本的一位主持人,——黑柳徹子。這本書的內(nèi)容是,作者因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋,一年級(jí)輟學(xué),來到新學(xué)!鞍蛯W(xué)院”。在校長小林宗作的關(guān)愛和引導(dǎo)下,這個(gè)普通人眼中的“怪異”小豆子(作者昵稱)逐漸成為一個(gè)可以接受的孩子,為她的人生奠定了基礎(chǔ)。
這本書是我目前最喜歡的書。我讀了兩遍。這本書很有意思,寫的是戰(zhàn)爭年代一個(gè)無辜的小豆子?赐暧X得有些東西很搞笑。有時(shí)候甚至想象自己真的看到了故事里的場景,逗得我哈哈大笑;別人很難過,讓我感受到了離別的痛苦。這么萌的小豆豆,讓我想讀,讀得不厭。
書中的小豆豆是一個(gè)熱情開朗的小女孩。當(dāng)她看到有趣的東西時(shí),她總是想過去試試。因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”,她吃過幾次苦。比如她看到地上有一張報(bào)紙,就會(huì)興奮地跑過去一推,彈到地上,“摔”進(jìn)報(bào)紙里。但沒想到,這份報(bào)紙其實(shí)是為了掩蓋學(xué)校廁所口的惡臭以免傳播出去。撲通一聲就掉進(jìn)了和她胸部一樣高的化糞池里。想想就惡心。
這本書里的兩個(gè)人給我留下了很深的影響。一、主角小豆豆(因?yàn)樗磉叞l(fā)生的一切);第二,小林宗作(校長,他把學(xué)生培養(yǎng)得很好。小豆豆入學(xué)時(shí),也認(rèn)真聽了小豆豆說的自己經(jīng)歷了四個(gè)小時(shí)的趣事。他不僅不無聊,還好奇地問:“還有別的嗎?”接下來會(huì)發(fā)生什么?“這充滿了純真。校長的.教學(xué)方法比別人多,處處為孩子著想,讓孩子邊玩邊學(xué),讓小兜頭更愛學(xué)習(xí)?上У氖牵谛《殿^的第三年,巴學(xué)園被美國空軍飛機(jī)炸飛了。幾年后,小林宗作用自己的財(cái)產(chǎn)開辦了一所幼兒園。因?yàn)楹⒆拥男腋>褪切×肿谧鞯男腋。?/p>
看完這本書,我很感動(dòng)。相信你看了也會(huì)有同感。
窗邊的小豆豆讀書心得15
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,懂得了許多道理,也為小豆豆找到好的學(xué)校、好的校長、好的老師而高興。
故事的主要內(nèi)容是:小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋,打擾同學(xué)們正常上課,例如:總是把書桌的蓋子開開關(guān)關(guān),制造噪音、總是站在教室的床邊大喊大叫、在書桌上亂涂亂畫等等而被退學(xué)。退學(xué)以后,她來到巴學(xué)園開始了一段新生活,那里的一切都是那么新奇,教室居然是電車做的,吃的盒飯竟然是“山的味道、海的味道”,還可以上自己想上的課,上完課了還可以去野外玩耍等等,這里的`一切都是那么美好!
如果小豆豆犯錯(cuò)了,校長和老師都不會(huì)指責(zé)小豆豆,而是耐心給小豆豆說這樣的結(jié)果會(huì)怎樣,在小林校長的細(xì)心引導(dǎo)下和同學(xué)們的互相幫助下,小豆豆從原來調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)大家都喜歡的好孩子。
通過讀《窗邊的小豆豆》這本書,我知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),只要我們細(xì)心觀察別人的優(yōu)點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的人。我還深深體會(huì)到了:一個(gè)好的學(xué)校會(huì)讓同學(xué)們喜歡上學(xué),而不會(huì)討厭上學(xué);一個(gè)好的老師,也會(huì)讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。我和小豆豆一樣幸運(yùn),我遇到了喜歡的老師和校長,遇到了我喜歡的學(xué)!吓_(tái)新教育第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
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