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培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

時間:2023-06-13 11:24:42 心得體會 我要投稿

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(精選15篇)

  我們有一些啟發(fā)后,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編精心整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會,希望對大家有所幫助。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(精選15篇)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1

  為提高財務(wù)管理水平,本人有幸參加了集團(tuán)公司組織的為期

  3天的財務(wù)專題培訓(xùn)。在開班式上,集團(tuán)公司財務(wù)部經(jīng)理金國斌在致辭說道:“作為一名財務(wù)人員,不僅僅要干好本職工作,要遵紀(jì)守法,更要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高黨員綜合素質(zhì),把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)當(dāng)做對自己的基本要求”,這句話給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)的課程做了精心的安排,內(nèi)容分為銀行管理、結(jié)算模塊、授信審查及風(fēng)險管控模塊、企業(yè)的并購重組、新收入準(zhǔn)則、租賃準(zhǔn)則等幾個模塊,讓我在專業(yè)知識上得到了提升;同時也安排了警示教育、參觀烈士陵園、有色陳列館,讓我們再一次見證聆聽老一輩的有色革命先烈們的英勇事跡,教育大家。最后集團(tuán)公司總經(jīng)濟(jì)師黃威對我們有色集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了專題講座。培訓(xùn)中間,各個公司的.財務(wù)人員分成了5個小組進(jìn)行了拓展訓(xùn)練,在這些有意義的活動中,大家分別起了自己的隊名、口號、隊歌還做了隊旗,為了自己的團(tuán)隊能取得好的成績,原本不太熟悉的我們瞬間團(tuán)結(jié)了起來,大家擰成了一股繩,相互協(xié)調(diào),玩得不亦樂乎!

  通過參加這次培訓(xùn),不僅開拓了我們財務(wù)人員的眼界,提高了思想認(rèn)識,更新了工作觀念,更重要的是給各個兄弟公司聚在這里的財務(wù)人員們提供了一個相互交流、相互學(xué)習(xí)和增進(jìn)感情的機(jī)會與平臺,讓我們受益匪淺。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2

  在這訓(xùn)練上,確確實(shí)實(shí)學(xué)到了許多東西,曾經(jīng)關(guān)于禮儀的這個概念很含糊,感覺無非便是懂禮貌,經(jīng)過羅教師的課能夠說有板有眼手舞足蹈的解說,頗有種恍然大悟的感覺,不曾想過原本禮儀會有那么多的考究,不過想來也是,我國原本便是一個禮儀大國,開展至今,禮儀現(xiàn)已蘊(yùn)涵了我國數(shù)千年的文明沉淀,可算是我國的一種傳統(tǒng)文明了,要想真實(shí)學(xué)精用精,仍是得靠實(shí)踐啊。不經(jīng)教師的解說,還真不知道商務(wù)禮儀在作業(yè)中那么重要,并且不止作業(yè)時有用平常在日子中也相同重要。輕松靈敏的把握商務(wù)禮儀能在作業(yè)中做到如虎添翼,不會由于自己的失禮影響到正常的作業(yè),還能夠作為人際溝通的一個東西。說是禮儀,其實(shí)也能夠說是教我們怎樣與人共處,從一個人的舉動習(xí)氣怎樣看出是怎樣一個人,這肯定是一門學(xué)識,有些人還真是能夠言必有中的看出,我想羅教師應(yīng)該便是這種,不說肯定,也應(yīng)該是很大可能?磥砦艺媸菓(yīng)該好好多多操練,關(guān)于說話方面的技巧,也歸為禮儀,我徹底附和,不只僅在作業(yè)上,在日子中,這也是值得學(xué)習(xí)的,平常的時分也知道自己和他人說話時要感同身受,教師所說遇到工作應(yīng)先從對方視點(diǎn)動身告知對方這樣一來對方會有什么優(yōu)點(diǎn),僅僅總是不留意得到的作用也就可想而知了。在說話藝術(shù)上學(xué)會怎樣去贊許他人,就象禮儀實(shí)質(zhì)是我心存善意在適宜的時分把他用適宜的辦法傳達(dá)給對方,大都的時分對方都會轉(zhuǎn)送回來,這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。盡管只學(xué)了些皮裘,但我信賴只需是出于真摯的贊許,有誠心,必定能夠獲得預(yù)期的作用。

  在課中羅教師從我們的發(fā)型、穿戴、裝容、配飾到商務(wù)儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、目光禮儀、淺笑禮儀、手勢禮儀致意禮儀握手禮儀手刺禮儀、介紹禮儀,彼此介紹。尊者居后準(zhǔn)則,先將年輕者介紹給年長者;將位置低者介紹給位置高者;將客人介紹給主人;將公司搭檔介紹給客戶,將自己公司的搭檔介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資格淺的.介紹給資格深的;將男人介紹給女士。介紹時動作:手心向上,介紹時一般應(yīng)站立,特別情況下年長者和女士可在外,在宴會或談判桌上能夠不起立,淺笑允許暗示即可。此外還有攀談禮儀、坐次禮儀、電梯禮儀、跋涉中禮儀。

  上完這門課,就覺得自己忽然有了決心相同,由于我覺得我找到了能夠提高自己的辦法,我要學(xué)會自動活躍的做工作,我有挑選自己成為一個什么樣的人的權(quán)力,我覺得這些都要從教師所講的樹立一種習(xí)氣開端做,把覺得對自己有用的習(xí)氣漸漸開展下去,真實(shí)融入我的日子中,變成像吃飯睡覺似的相同,成為我日子中的一部分。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3

  短短一晚一早的培訓(xùn),確實(shí)收獲頗多。感謝學(xué)校,讓我能有幸聽到汪老師的課。只有睜開雙眼,你才能看到外面的世界在快速地變換更新著,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師的教授方法!盎畹嚼蠈W(xué)到老”,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新、反思,才能走向?qū)儆谧约旱?更好舞臺。

  昨晚,汪教授說了這樣一句話:“站上講臺并不意味著你是一個合格的教師”。我細(xì)想,這不就是對我的告誡嗎。教學(xué)是一輩子的事,而作為新老師的我更應(yīng)奮起直追不懈怠。在傳統(tǒng)上的教師專業(yè)成長階段,我們正處于“站上講臺”這一階段。角色落差、環(huán)境變化、生活節(jié)奏這些都要迅速消化,更多地把精力放到對學(xué)生、對教學(xué)、對課堂的研究上。作為新老師:多傾聽、多借鑒、多模仿。在向教師學(xué)習(xí)的過程中要尊重在先謙虛請學(xué)。其次,除了對課堂、課程的把握之外,要加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí),通過寫論文等方式來提升自我專業(yè)素養(yǎng)。面對新時代的學(xué)生群體,應(yīng)本著繼承傳統(tǒng)、做好當(dāng)下、面向外來的信念,做學(xué)生的引路人,讓學(xué)生敢去做夢、能去圓夢。

  有趣有靈魂的老師才是長久的老師。加油!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會4

  4月17日上午,我有幸參加了楊陵區(qū)省級教學(xué)能手專業(yè)成長的報告會。三位老師將自己的參賽經(jīng)歷和成長故事為我們進(jìn)行了精彩分享。有思考、有感動、有感悟。沒有人能夠隨隨便便成功,聆聽這三位優(yōu)秀教師的扎實(shí)經(jīng)歷,深知自己的不足與差距,還需要努力努力再努力。

  張倩妮老師的“逐夢,從心開始”。從三個主題為我們分享了自己在參賽之路的心路歷程,從精心備課鉆研教材,到賽前磨課促進(jìn)提升,再到示范引領(lǐng)助力成長為在座的所有老師分享了經(jīng)驗,這樣寶貴的經(jīng)驗?zāi)茏屛覀兩僮邚澛,對自身專業(yè)成長增添了有效地動力。正如她所說:“上好一堂課是一位教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),也是教師安身立命的根本”。上好一節(jié)課就是教師要做的事情,做好當(dāng)下,從常態(tài)課做起,從每一節(jié)課做起,腳步踏實(shí),因為成功更需要毅力。

  這是第二次聆聽陳亞妮老師的精彩分享,陳老師談吐自如,灑脫干練的人格魅力吸引了我,可能是理科教師的原因,語言精簡、思路清晰、自信從容的分享透露出她的自身專業(yè)素養(yǎng)。她在準(zhǔn)備比賽過程中的說課部分讓我印象頗深,說課也是我自己的弱項,生怕語言不精煉,說的不夠完美。陳老師通過把自己的說課稿錄成音頻,找生活工作中的碎片時間反復(fù)聆聽、修改、找問題、找差距。這樣的方法對我來說很值得我學(xué)習(xí),也是檢驗自己說課的方式。成功不是說出來的,是做出來的,陳老師守著自己的初心,完成自己的夢想,讓我十分敬佩。

  陳敏娜校長是我最熟悉的老師了,她為我們分享了“我和我的老師”、“我和我的學(xué)生”、“我和我的學(xué)!钡淖晕页砷L之路。最讓我感到觸動的'是,陳敏娜老師把工作與生活的平衡點(diǎn)兼顧的十分完美,在完成一天繁忙且瑣碎的工作之余,還非常地?zé)釔凵,精心?zhǔn)備的精致早餐和賞心悅目的花花草草,還有可能被人們忽視的紅薯苗和白菜根,都能很好的培育開花。細(xì)節(jié)決定成敗,一個把細(xì)節(jié)能做到極致的人,很讓我尊敬和敬佩,做一個有心人,日日用心才會必有回響。

  回到開頭的這句話:沒有人能夠隨隨便便成功。把握生命中的每一分鐘,從現(xiàn)在做起,從眼前的事做起,付出不一定有收獲。但是,不付出,是肯定沒有收獲。一份耕耘,一份收獲。作為青年教師的我,我要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,我要向這三位老師學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地的工作,努力提升自身的專業(yè)能力,不斷學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自我,認(rèn)識新的自己。成功的途徑只有一個“王道”,那就是腳踏實(shí)地的做好每一件小事。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5

  物業(yè)管理培訓(xùn)今天講的是寫字樓大廈物業(yè)管理,講解的胡老師是一位已退休資深的物業(yè)老前輩,真的很感謝胡老師的這一課,讓我又學(xué)到了很多(偷笑),受益匪淺呀。以下是本人學(xué)習(xí)的一些許心得,記下望與同行有經(jīng)驗人士分享與指導(dǎo)。

  首先作為物業(yè)從事人員,必須充分認(rèn)識物業(yè)管理以及物業(yè)管理的重要性。一棟樓房的建成,就標(biāo)志物業(yè)的固定資產(chǎn)形成,而在社會市場經(jīng)濟(jì)中,任何投資都是要考核其經(jīng)濟(jì)回報,考慮其長期安全,由此就進(jìn)入非常重要的使用和管理階段,物業(yè)管理就像一個固定資產(chǎn)銀行,把現(xiàn)代建筑物中分散的但又有共同利益關(guān)系的不同業(yè)主組織協(xié)調(diào)起來,為他們的共同利益或資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理,達(dá)到物業(yè)保值升值的目的。

  另須清楚物業(yè)管理企業(yè)的基本特征——微利型企業(yè)。物業(yè)管理企業(yè)以收取業(yè)主或租戶的管理服務(wù)費(fèi)用,支出用于對業(yè)主的物業(yè)進(jìn)行管理和養(yǎng)護(hù)。在收支過程中,不存在“蠃利”和“虧損”,只有“超支”和“節(jié)余”的概念。所以在收支過程中,財務(wù)應(yīng)該是非常公開,透明的。對于一個具體樓盤來說,應(yīng)該是獨(dú)立核算的單位。管理費(fèi)是“取之于此,用之于此”,是按照“誰享用,誰受益,誰分擔(dān)”的原則。由受益者分擔(dān)管理費(fèi)用,物業(yè)管理公司絕不能把多個樓盤的管理費(fèi)用打亂來核算。這是物業(yè)管理一條基本的財務(wù)管理原則。

  再來物業(yè)管理培訓(xùn)重點(diǎn)就是物業(yè)設(shè)備管理,其操作核心是科學(xué)的運(yùn)行管理和嚴(yán)密的系統(tǒng)保養(yǎng)。還有物業(yè)設(shè)備的'風(fēng)險評估,即如何對建筑物的設(shè)備系統(tǒng)的各部分節(jié)點(diǎn)的安全狀態(tài)作出及時的評估,對可能存在的風(fēng)險作出預(yù)測,并采取有效的預(yù)防措施。需注意的是:

  1系統(tǒng)設(shè)備可能會發(fā)生哪些問題?

  2某個問題發(fā)生的可能性有多大?

  3問題發(fā)生后可能產(chǎn)生什么樣的后果?

  4風(fēng)險的分布如何?

  5如何防范這些風(fēng)險。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會6

  這段時間以來的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中,還是應(yīng)該要更加的努力的,作為一名xx的員工,我對自己各方面還是比較有信心的,也希望在這樣的環(huán)境下面去履行相關(guān)的義務(wù),這對我也是一次提高,在未來的工作當(dāng)中,我也一定會繼續(xù)去維持好的狀態(tài),這次培訓(xùn)期間我也有一番心得。

  這段時間以來在工作方面,我也是一直對自己比較有信心,我也在這方面感覺非常的有意義,這對我來講也是接下來應(yīng)該要去堅持做好的,培訓(xùn)期間我也認(rèn)識到了自己各方面的問題,培訓(xùn)期間還是感覺很有意義的',公司對我們各方面還是比較有耐心的,通過這次的培訓(xùn)我感覺自己還有很多需要去提高的地方,在這一點(diǎn)上面我也是覺得非常有意義,相信在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以做的更好有動力,這對我來講也是非常充實(shí)的,在專業(yè)知識層面上也得到了很多的提高和鍛煉,未來在學(xué)習(xí)上面我也一定會堅持去做的更好。

  這段時間以來在工作當(dāng)中,我還是覺得很有必要的,這對我也是一個很大的提高,在這一點(diǎn)上面我確實(shí)還是應(yīng)該要堅定好自己的態(tài)度,確實(shí)我還是應(yīng)該要努力去維持下去的,所以接下來在xx這里我一定會繼續(xù)去做好自己的本職工作,我一定不會辜負(fù)了老師的期望,我會讓自己堅持去做好分內(nèi)的事情,這次培訓(xùn)我也學(xué)習(xí)了,也進(jìn)一步的明白了這份工作對我的意義,我還是感覺非常的好,對于的影響也比較大,通過自己的不斷學(xué)習(xí),做出相關(guān)的準(zhǔn)備,這樣才能夠做出更好的成績來。

  這短暫的培訓(xùn)期間,雖然有一些問題,但是我覺得我還是感觸良多,在這一點(diǎn)上面自己也得到了相關(guān)的認(rèn)可,我感激周圍同事的認(rèn)可,感激公司對我的重視,讓我能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是個機(jī)會,讓我進(jìn)一步的了解公司的方向,當(dāng)然我覺得今后的工作當(dāng)中,個人的努力還是第一位的,也是作為一名xx員工應(yīng)該要堅持去做好的,體現(xiàn)自己的價值非常重要,我也對自己各方面充滿的動力,并且對此我也是在不帶的積累經(jīng)驗,我不會辜負(fù)了公司的期望,也不會讓自己繼續(xù)消耗時間了,并且會用實(shí)際行動去證明自己,不會影響了接下來的發(fā)展方向,作為一名xx的員工我一定會樹立好的榜樣,以后堅持做出更好的成績來,去堅持做的更好一點(diǎn)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會7

  20xx年3月25日27日,我參加了肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程實(shí)施成效與問題》、《〈全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿)〉修訂》培訓(xùn)。這次培訓(xùn),使我受益匪淺,感受良多。教師要適應(yīng)新課程教學(xué),就必須接受繼續(xù)教育。通過學(xué)習(xí),使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,對新教材有了一個新的認(rèn)識,獲得了教材實(shí)驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時,更加關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度、價值觀。下面就根據(jù)自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解談點(diǎn)體會。

  一、教學(xué)中教師要面向全體靈活選擇教法。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)的五大基本理念之一是“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。在教學(xué)過程中我們要面向全體學(xué)生,關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,尤其是那些學(xué)習(xí)上暫時有困難的學(xué)生,同樣應(yīng)給予足夠的重視,而非岐視,要因材施教,因勢利導(dǎo),通過多種途徑和方法,滿足他們的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

  1、開放教學(xué)過程,使學(xué)生各有所得。在學(xué)的具體操作過程中,應(yīng)重視創(chuàng)設(shè)民主和諧的心理環(huán)境和自主參與的教學(xué)情境。根據(jù)不同的課型,這種操作過程應(yīng)當(dāng)沒有固定的程式,應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師的個性以及學(xué)生的情況等多種因素決定具體的施教措施。

  2、注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)思考!白詫W(xué)”,即學(xué)生自己看書、理解教材,教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法;找出重點(diǎn)劃下來,發(fā)現(xiàn)疑問做標(biāo)記。古人云,學(xué)起于思,思源于疑。讓學(xué)生看書思考,不僅給了學(xué)生思考的時間和空間,為下一步教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),而且可以使學(xué)生養(yǎng)成勤思善學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、注意讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”中進(jìn)行數(shù)學(xué)探究并發(fā)展思維能力。例如在教學(xué)幾何“圓和圓的位置關(guān)系”時可這樣引入:我們生活在豐富的圖形世界里,圓和圓組成的圖形更是我們生活中最常見的畫面,你能列舉兩個圓組成的例子?由學(xué)生舉出實(shí)例,豐富學(xué)生對客觀世界中兩個圓之間有著不同位置關(guān)系的感知,為學(xué)生自主探索提供可能。設(shè)計問題:由于圓與圓大小異同的多種不同位置,構(gòu)成了多姿多彩的畫面,你知道兩個圓有幾種不同的位置關(guān)系嗎?請畫畫看。這里不直接給出兩圓的五種位置關(guān)系,先讓學(xué)生畫一畫,有利于學(xué)生主動參與教學(xué)活動,從而獲得不同的帶有個性色彩的“知識”。畫兩圓外離,把其中一個圓的半徑逐漸變大,這時又有什么現(xiàn)象發(fā)生?這些現(xiàn)象之間有相互的聯(lián)系嗎?通過這個問題的探究,讓學(xué)生進(jìn)一步感知圖形的“位置關(guān)系”與

  “數(shù)量關(guān)系”互相依賴,了解“數(shù)量關(guān)系”是刻畫“位置關(guān)系”的一種簡明的符號語言,并得到兩圓五種位置關(guān)系的判定。通過實(shí)驗、制作、量度等活動,指導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,親身體驗,嘗試錯誤和成功,加深對知識的理解和運(yùn)用,以此來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,并發(fā)展個性特長。

  二、教師要成為終身學(xué)習(xí)者。

  教師要走進(jìn)新課程,實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo),教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)研究前沿的`最新成果最新知識,還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識,現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識,構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu),使自己不僅會教,而且有自己的教育追求與風(fēng)格,F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”,而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”,“裝滿一桶水,享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。

  三、開放教學(xué)評價,調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新的積極性評價的實(shí)施,應(yīng)該注意:

  第一,突出評價的主體性。數(shù)學(xué)開放式教學(xué)評價不能僅僅評“教”,更應(yīng)該評“學(xué)”,即數(shù)學(xué)開放式教學(xué)評價應(yīng)突出學(xué)生這一評價主體。評“學(xué)”的目的,就在于促進(jìn)主體積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中來,不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)并逐步向?qū)W習(xí)目標(biāo)邁進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  第二,注意評價的整體性。數(shù)學(xué)開放式教學(xué)評價應(yīng)掌握統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn),著眼于一節(jié)課的整體評價,著眼于學(xué)生整體素質(zhì)提高的評價。不僅要注意評價不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)知識聯(lián)系與教學(xué),還應(yīng)注意評價數(shù)學(xué)與其它學(xué)科知識的聯(lián)系,更應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度、數(shù)學(xué)觀與價值觀的形成過程等素質(zhì)的評價。第三,關(guān)注評價的動態(tài)性。教學(xué)評價的目的不應(yīng)只是用總結(jié)性評價對開放式教學(xué)進(jìn)行判斷、或是給出一個等第,而應(yīng)把數(shù)學(xué)教學(xué)評價與改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中,新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們。我們曾經(jīng)困惑,不知所措,但通過學(xué)習(xí),我們又會新的姿態(tài)站在教育前沿。無論遇到多大的艱難險阻,我們緊跟著新課標(biāo)、新理念,才不會迷失自己的方向,切實(shí)為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會8

  今天,天氣剛剛好,我幸運(yùn)的到了二小參加新教師培訓(xùn)。三天的學(xué)習(xí)時間,收獲頗豐,感觸也頗多。

  “學(xué)高為師,身正為范”,這是對教師的基本要求,也是對教師的最高要求。作為一名人民教師,傳授知識是必須的,人格熏陶卻是意外的收獲。學(xué)生在課堂聽你上課,聽你講解知識,但在你知識的呈現(xiàn)過程中,你的說話方式、行為動作,卻在影響著講臺下面端坐著的孩子。

  所以,“身正為范”顯得格外重要。王宇晗老師說:“千萬不要低估了學(xué)生的模仿能力!笔堑,確實(shí)如此。教室是孩子成長路上的引路人,是他們知識的引導(dǎo)者,人格的建設(shè)者。在引導(dǎo)的過程中,應(yīng)該用愛灌注其中。每個孩子出生、來到這個世界,都是純潔無暇的,像一株百合一般,剛剛發(fā)芽,需要用愛澆灌、滋養(yǎng),如此,百合能夠茁壯成長,開放在燦爛的陽光下,散發(fā)著沁人的芳香。

  邱艷萍老師就是這樣的一位充滿愛心的養(yǎng)花人。孩子在她手中快樂的成長著。在她的幫助下,孩子們能找到自己身上的閃光點(diǎn),幫助孩子重拾信心,自信的面對同學(xué),面對生活,以至于往后更有信心的面對世界。

  教師應(yīng)當(dāng)如此,我們是人類靈魂的工程師,塑造健康的靈魂、完善的人格,是我們的責(zé)任,也是我們的榮幸。

  做一個充滿愛的教師,對孩子用心培養(yǎng),用愛滋養(yǎng)。學(xué)高為師,身正為范。8月30日我榮幸地成為了分宜五中教師隊伍中的一員,開始了自己人生新的征程。

  在成為一名新教師后,我懷著興奮又忐忑的心情參加了由分宜縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的為期三天(9月21日—9月23日)的新教師集中培訓(xùn),袁久華、林玉彬老師擔(dān)任中學(xué)班班主任,鐘子英、鐘才英老師擔(dān)任小學(xué)班班主任。

  這次新教師集中培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括黃曉英委員講解師魂、王宇晗教授講解教師禮儀修養(yǎng)、邱艷萍老師講解班級活動設(shè)計、鐘梅芳老師講解如何做陽光好老師、簡少華老師的以夢為馬,不負(fù)韶華以及潘斌誠老師的觀摩課。

  感謝這些優(yōu)秀的主講老師們分享了自己的親身體驗以及多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗,他們的諄諄教導(dǎo)給我們帶來了很多寶貴的知識,也讓我體會到了教師職業(yè)的崇高。通過這次培訓(xùn),我收獲頗多。下面來說幾點(diǎn)我的培訓(xùn)心得。

  一、使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識

  古人曰:師者,所以傳道受業(yè)解惑也。但是,隨著新時代的變遷,教師這一職業(yè)不僅僅是給學(xué)生傳道受業(yè)解惑,而是肩負(fù)著更加艱巨的任務(wù)。

  新時代對教師提出了更高的要求,教師要有師德、有良好的人格、有愛心、有好的儀表等。這次培訓(xùn),有幸聽到了王宇晗教授的關(guān)于《如何提升教師禮儀修養(yǎng)》的講座。王宇晗教授是一位很有經(jīng)驗的禮儀課教師,他從理論和自己的教學(xué)經(jīng)歷兩方面向我們詳細(xì)講解了作為一名合格的教師應(yīng)該如何在日常教學(xué)中注意自己的儀表修養(yǎng)。

  王宇晗教授的講座讓我懂得了教師禮儀修養(yǎng),而鐘梅芳老師講座則是讓懂得了教師應(yīng)該以德育人,做一個陽光好老師。梅芳老師向我們分享了她寶貴的幾十年的教學(xué)經(jīng)驗,其中很多都是她和孩子們相處的事情,她娓娓道來,我聽得動情。她和學(xué)生小胖的.故事讓我深受感動,只有是真正熱愛教師這份職業(yè)的、熱愛學(xué)生的老師,才能在若干年后提起這些事情的時候依然是會熱淚盈眶。感謝梅芳老師讓我看到了一位以德育人的教師,十幾年如一日地堅守在自己崗位。

  二、使我知道了如何做個合格、快樂的班主任

  成為新教師后,我也成為了一名班主任。心里是充滿著各種困惑的,不知道要怎么樣去做一名合格的班主任。這次培訓(xùn)的邱艷萍老師給了我一些解答,她的講座《班級活動設(shè)計與實(shí)踐》給了我一些啟發(fā)。

  邱老師是一位十分有才華的教師,她會把很多的教學(xué)內(nèi)容改編成歌曲,跟孩子相處是非常融洽的,她的學(xué)生們親切地稱她為邱壞壞。作為一名班主任,我以為是只能嚴(yán)厲,面對學(xué)生永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅臉的?墒,邱老師讓我明白了,做一名班主任需要時刻關(guān)注學(xué)生,去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,給他們愛。不要做一名只會生氣埋怨的班主任,要做一名快樂的班主任。

  通過今天的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對英語學(xué)科有了進(jìn)一步的思考。任何學(xué)科都有許多大概念,在大概念的指導(dǎo)下可以把小概念串聯(lián)起來。大概念具有普遍性、不受時間影響、能用多個實(shí)例分享共同屬性。

  英語學(xué)科:聽、說、讀、寫、譯,我們在講解這些板塊時可以設(shè)置一些相對比較大的概念,將一些瑣碎的知識點(diǎn)串聯(lián)起來。同時,我們的目標(biāo)要提升一個層次,即將英語的基礎(chǔ)打牢,使之真正作為一種工具去體會不同文化背景、不同意識形態(tài)對同一種事物的看法,使同學(xué)們體會到掌握一種工具的重要性,并享受到用其去解決實(shí)際問題的愉快。

  高考對核心素養(yǎng)的考察越來越深入,核心素養(yǎng)即是宏觀概念理解。在“KUD”中,追求理解性目標(biāo)就是培養(yǎng)核心素養(yǎng)!癒UD”模式在高考各科中皆有體現(xiàn),它可以幫助學(xué)生培養(yǎng)多方面思維,增強(qiáng)答題的廣度和深度。

  另外,問題導(dǎo)向給了我深深的啟發(fā),架構(gòu)目標(biāo),引導(dǎo)教師備課;

  驅(qū)動思考,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂是解決問題與生成問題的地方,我們應(yīng)該啟發(fā)與鼓勵學(xué)生思考并提出自己的問題。學(xué)生不僅僅要會做題,還需要學(xué)以致用。當(dāng)學(xué)生在生活中遇到一系列問題的時候,他們會聯(lián)想到課堂上學(xué)到的知識,因此情境設(shè)置非常重要,教師可以運(yùn)用表現(xiàn)性任務(wù)將學(xué)生帶入情境,來綜合評估學(xué)生理解的程度。

  5月10日到14日,非常有幸聆聽了幾位清華大學(xué)附中特級教師的講座,短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我開眼界,長見識,交益友。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)組織嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,學(xué)習(xí)形式多樣,短短四天我都抓緊一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真聆聽、記錄、思考。韓軍,成剛兩位老師,從精研細(xì)讀,研究教材,改變教育教法等方面,手把手教給我們?nèi)绾巫呱峡蒲兄。李俊和老師?xì)節(jié)之處體現(xiàn)了教育的真諦。張思明,汪志廣兩位老師從管理學(xué)的角度,詮釋了管理新時代學(xué)生的新方法。他們是真正的指路名師,是我們長久以來渴求而不可得的導(dǎo)師。我們領(lǐng)悟到了教育有理論,成長有道路,管理有理論。特別是趙謙翔老師的敬業(yè),創(chuàng)業(yè),樂業(yè)——我們成長之路。從敬業(yè)是基準(zhǔn)線,創(chuàng)業(yè)是生命線,樂業(yè)是幸福線三個方面向我們講述了他的成長之路的艱辛與收獲,趙老師用自己充滿正能量的奮斗故事傳播了如何自強(qiáng)不息,讓我真想把感悟傳遞給學(xué)生,批駁一下她們的讀書無用論帶給我心靈的震撼,回味之余感悟頗多!

  四天的課程,為我打開了一扇新的窗;

  自已原來是摸著石頭過河,有很多方法不知道自己做的對,還是不對,在這里都找到了方法和印證。原來遇到問題的不只我一個,原來遇到問題還可以這樣解決,原來工作還可以這么干。北師大這次培訓(xùn),不彺此行。名師的指點(diǎn),讓我有種醍醐灌頂,茅塞頓開的感覺;

  我從一個曾經(jīng)的純代課老師,到班主任,從專注專業(yè),到愛學(xué)生,親切關(guān)懷學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,更希望有一天能寫出自己的經(jīng)驗和領(lǐng)悟,與大家分享。這樣的培訓(xùn)真受用,希望還有機(jī)會參加。教師,一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表正因最后能夠站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都十分有好處,正因我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)十分短暫寶貴,資料涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

  新的歷史階段,新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),我懂得了比學(xué)高為師,德高為范;

  更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和好處的深刻認(rèn)識和堅定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師務(wù)必時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史職責(zé),不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它就應(yīng)伴隨著我們的成長。正因這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法能夠加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。能夠方便我們從中找到不足,總結(jié)經(jīng)驗。當(dāng)然,不足要通過教育專著或者向?qū)<摇⒗辖處熣埥探鉀Q。 通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位,它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、班名的活動,更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。

  對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫忙。使我們對家庭教育的好處有了進(jìn)一步的認(rèn)識,家庭教育并不是孤立的,它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,共同構(gòu)成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會發(fā)奮去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會9

  校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:

  1、課題研究式培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)!斑m應(yīng)教育”總課題、“發(fā)展與創(chuàng)新”課題、“新課標(biāo)在重慶地區(qū)的適應(yīng)性研究”課題(蘇教版)、“課標(biāo)實(shí)驗教科書的適用性研究”(人教版)課題,深入進(jìn)行教改科研,結(jié)合教改科研開發(fā)校本課程,力求在教育教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo),使教師盡快適應(yīng)新課程中的角色地位,積極調(diào)動教師的主動性與創(chuàng)造性,達(dá)到理論與實(shí)踐、教學(xué)與科研相結(jié)合,提高教師的教學(xué)能力和教育科研能力。

  2、診斷反省式培訓(xùn)。通過觀看《稱贊》、《揠苗助長》、《生活中的數(shù)》等課例或教學(xué)錄象,就教學(xué)中的問題進(jìn)行診斷、反思,促進(jìn)發(fā)展。這種診斷可以是自我診斷分析,也可以是集體診斷尋找課堂教學(xué)的成功與失敗,同時反思自己的教學(xué)行為與先進(jìn)的教學(xué)歷年的相悖之處,最后寫出診斷反思論文。同時,教師可以邀請自己的合作者、同行走進(jìn)自己的課堂,與自己一同針對研究的內(nèi)容、解決的問題進(jìn)行診斷分析。

  3、骨干式培訓(xùn)。這種培訓(xùn)意在充分發(fā)揮骨干教師的作用。在培訓(xùn)中,邀請各學(xué)科骨干教師與培訓(xùn)者展開對話,大家圍繞培訓(xùn)主題,談教學(xué)中的思考與實(shí)踐。讓骨干教師擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)著,一是肯定骨干教師的作用,充分發(fā)揮教育資源的功能;二是通過培訓(xùn)促進(jìn)骨干教師的繼續(xù)學(xué)習(xí),使他在對他人進(jìn)行培訓(xùn)的同時自身也得到提高與發(fā)展。

  4、問題式培訓(xùn)。這種培訓(xùn)是根據(jù)教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題即使進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)前,培訓(xùn)者把培訓(xùn)的內(nèi)容告知教師,讓教師去收集相關(guān)資料,然后可以采取“辯論式”或“研討式”培訓(xùn)方式,給予教師充分的“自主權(quán)”,力求教師間不同觀點(diǎn)、不同思想產(chǎn)生交鋒與碰撞,教育的理念在思維的火花中得到提升。

  5、案例式培訓(xùn)。這是引導(dǎo)受訓(xùn)這對一個具體的教學(xué)情景進(jìn)行討論的一種培訓(xùn)方法。運(yùn)用這種培訓(xùn)方式時,培訓(xùn)者在培訓(xùn)前一定要精選出具有代表性、典型性的案例,然后組織教師進(jìn)行深入討論。

  6、研讀一體化式培訓(xùn)。即教師每學(xué)期研讀一本教育名著,研讀的過程包括讀、議、思、寫、用。

  7、信息技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)教師提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,達(dá)到能自行制作課件、制作個人網(wǎng)頁、合作制作學(xué)科網(wǎng)頁,教研組內(nèi)能把教師的`課件、教案、反思隨筆等整理、歸類上網(wǎng),供全校教師借鑒與參考。

  在培訓(xùn)中培訓(xùn)者的職能作用得到充分發(fā)揮,使培訓(xùn)活動規(guī)范化。本期結(jié)合教科室工作計劃制定的學(xué)習(xí)、獎勵、例會、考核等制度,緊扣新課標(biāo)的精神、課程改革的新思想,教師個人的思考和體驗得到加強(qiáng),形成了民主、開放、科學(xué)的教研氛圍。在參與培訓(xùn)之中,教師的素質(zhì)在教改教研培訓(xùn)中得到提升,在各類教學(xué)活動與競賽中,鉆研能力得以提升,在不斷提出問題、解決問題的過程中,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。利用進(jìn)修!皩(shí)驗基地”這塊牌,堅持“拜師”制,并完善各項工作,持續(xù)做好各項工作,為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,加速教師的教育教學(xué)能力。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會10

  今年8月,我有幸參加了高中生物的新課改培訓(xùn),經(jīng)過半年的課堂教學(xué)實(shí)踐,我對新課改有了更深刻的認(rèn)識。

  一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

  首先,教學(xué)方法觀念的轉(zhuǎn)變,在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,把系統(tǒng)的傳授知識作為重點(diǎn),目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識,強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和條理性。教師在教學(xué)中把知識范疇、重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)掂量估計,圍繞它來展開自己的教學(xué)過程,通常會忽略掉學(xué)生能力的培養(yǎng),以及情感、態(tài)度價值觀念的培養(yǎng),如今社會的知識更新很快,教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識,而且使學(xué)生具備終生獲取知識的能力,因此在設(shè)計教學(xué)過程中,首先要考慮如何使學(xué)生在探究過程中達(dá)到這一目的。

  其次,在教學(xué)策略和方法上要轉(zhuǎn)變自己的觀念,把“金子”變成“點(diǎn)金術(shù)”。新的教材理念要求學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是不可能單純地依靠知識的傳承、講授、灌輸來形成的,必須改變教學(xué)策略和改進(jìn)教學(xué)方法,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,把學(xué)什么變成怎么學(xué),把被動地學(xué)轉(zhuǎn)為主動地去學(xué)。新教材將探究性學(xué)習(xí)貫穿于全書的各個欄目中,因此,在教學(xué)過程的組織和實(shí)施中不忘探究,在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動的數(shù)量和質(zhì)量,改變過去重結(jié)果輕過程的做法,重視探究過程,不拘泥于某一種形式,從而達(dá)到預(yù)期目的。然而在現(xiàn)實(shí)生活中高考這個指揮棒依然牽掛著每個人的心,所以老師們都認(rèn)為探究并不是每節(jié)課都要去做的,一是受到課堂時間的影響,二是受到一些設(shè)備的影響,所以只能合適的時間合適的場地進(jìn)行,在講課時一些注意點(diǎn)還是要好好把握的,把知識點(diǎn)貫穿到自己的課堂中去,教給學(xué)生的知識讓他們學(xué)會用自己的知識去解決實(shí)際生活中的問題,所以上課時要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們愿意去學(xué)、感興趣去學(xué)。第三、在教學(xué)內(nèi)容上要轉(zhuǎn)變觀念,打破學(xué)科之間的局限,要重視知識之間的遷移。生物科學(xué)教學(xué)是整體教學(xué)教育的一個組成部分,在能力以及情感態(tài)度、價值觀等方面,教學(xué)目的常常是跨學(xué)科的,各科教學(xué)目的都在于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。因此,在教學(xué)中首先要打破學(xué)科局限,立足于生物學(xué)科,通過生物學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的新人。所以不光是教書而且要育人,要成才更要成人。

  二、身體力行,踐行課程標(biāo)準(zhǔn)

  作為新課程理念下的教學(xué),不僅要遵循教育規(guī)律,而且要放眼于未來,這樣才能順應(yīng)教育發(fā)展的要求,適應(yīng)并推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步,才能在教學(xué)實(shí)踐中,摸索出一些寶貴的經(jīng)驗。不斷得學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗而且要不停的總結(jié)自己的經(jīng)驗,學(xué)會總結(jié)與反省,形成自己的風(fēng)格!

  首先,要鉆研教材,去體味新教材的意境,要將情感教學(xué)融入課堂,組織好自己的語言,對新教材的理解和對生命科學(xué)的熱愛可以通過語言情感的表達(dá)而發(fā)散,通過在課堂中傳遞和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,融入教師的情感之中,提升了學(xué)生的情感品味和對生命特質(zhì)的理解,有助于學(xué)生美好情感的形成。從而使他們產(chǎn)生美好的聯(lián)想,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),增強(qiáng)其參與意識,實(shí)現(xiàn)其自身價值。其次,要把握教材的精髓,教法上應(yīng)有所改革,新教材圖文并茂,圖片精美,翻開它,令人耳目一新,可將學(xué)生帶入一種學(xué)習(xí)情境。所以在教學(xué)中,許多環(huán)節(jié)應(yīng)該是以學(xué)生為主體,師生共同完成,體現(xiàn)出教師是學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)者、參與者,這是新的教學(xué)理念在教學(xué)中的一種現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們參與到課堂中來.

  第三,探究是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好辦法,新教材要倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)方法,為的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力性。教學(xué)中從教學(xué)實(shí)際出發(fā),適時適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的能力。讓學(xué)生在學(xué)法上適應(yīng)新課改要求,我們教師在學(xué)法指導(dǎo)就是關(guān)鍵,教師要不斷增進(jìn)角色意識,努力使學(xué)生參與到教學(xué)過程中。在問題解決的過程中,教師是引導(dǎo)者、參與者,配合學(xué)生去學(xué)習(xí)。探究活動是學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)行為。在學(xué)生進(jìn)行探究活動的時候,教師要配以相應(yīng)的探究指導(dǎo)。我們要打破思維定勢,創(chuàng)新教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生主題意識的途徑。在新教材實(shí)踐性活動多,思維訓(xùn)練多,這一點(diǎn)顯而易見,對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都起到了很好的導(dǎo)向作用,教學(xué)方法也有很大的發(fā)揮空間,通過師生的相互啟發(fā),培養(yǎng)了學(xué)生參與意識、環(huán)保意識,又發(fā)揮了學(xué)生的主體意識,學(xué)會了自己探討答案的實(shí)踐方法,對學(xué)生能力的培養(yǎng)及思維是一個極大的.促進(jìn)。第四、在生物學(xué)新課改中轉(zhuǎn)變師生角色,新教材改變傳統(tǒng)的注入式寫法,注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動探究,由此要進(jìn)行師生各自角色的轉(zhuǎn)換。首先教師角色的轉(zhuǎn)變,新教材的改革,是從學(xué)生的發(fā)展和社會要求出發(fā)的。由此教師必須轉(zhuǎn)換角色;教師由傳統(tǒng)的知識傳授者,轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的促進(jìn)者;由教學(xué)行為的管理者和執(zhí)行者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為的參與者、引導(dǎo)者和開發(fā)者。現(xiàn)代教師集學(xué)習(xí)者、欣賞者、開發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者、創(chuàng)造者、反思者于一體,在課堂教學(xué)中使這一集合體得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,新教材注重學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練,皆在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,激發(fā)其學(xué)習(xí)的主觀能動性。學(xué)生不再是被動式的學(xué)習(xí)者,而是主動式的學(xué)習(xí)者、探究者、發(fā)現(xiàn)者。

  三、不斷反思,不斷進(jìn)取,與學(xué)生同步成長

  在教學(xué)中不斷思考自己在工作中的不足之處。努力提高自己的生物水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的生物教學(xué)。

  通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識、只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí),不斷地覺醒,才能適應(yīng)新課程改改革的發(fā)展,才能搞好新課程的教育教學(xué)工作。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會11

  20xx年8月14日至27日,我有幸被單位選派參加了由廣州市政府培訓(xùn)中心組織的(科級)任職培訓(xùn)班。十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),在老師的講授和輔導(dǎo)下,我們主要學(xué)習(xí)了事業(yè)單位人事制度改革最新政策解讀,學(xué)習(xí)了中層管理者組織執(zhí)行力提升、團(tuán)隊管理與有效激勵、公眾場合演講能力訓(xùn)練、常用公文寫作方法與技巧和戶外拓展訓(xùn)練等方面的知識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得這次培訓(xùn)對自己來說,增長了知識,拓寬了視野,受益匪淺,感觸頗深。對提升自身綜合素質(zhì)能力有很大的幫助,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。

  一、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。

  培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。當(dāng)今社會的知識不斷更替,要想跟上時代步伐,唯一的辦法就是與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。在開班儀式上,培訓(xùn)中心李處長也著重闡述了這次培訓(xùn)的目的和意義。通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到團(tuán)隊管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),靠培訓(xùn)。要接受新思維、新舉措,就要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對各種競爭挑戰(zhàn)。我們要充分認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高科學(xué)管理水平的需要。管理出質(zhì)量,管理出效益,管理是每一個單位永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高每一個單位管理者管理水平最直接的手段之一,也是提高科學(xué)管理水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,取他人之長補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)單位重望,完成單位交給的工作任務(wù)。

  二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)綜合素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

  一是要強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要樹立單位利益第一位,個人服從集體的原則,始終保持健康向上、充滿活力的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān),鍥而不舍地推進(jìn)單位的各項改革和持續(xù)健康發(fā)展。

  二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工進(jìn)行溝通,要學(xué)會尊重別人,放下架子,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,要圍繞領(lǐng)導(dǎo)的思路,積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

  三是要敢于吃虧、吃苦,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。敢于吃虧、吃苦是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神。就是為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“吃苦、吃虧”的思想。中層干部就是要吃苦,吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,時刻嚴(yán)格要求自己。

  四是要廉潔自律,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵,在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

  五是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化“三個意識”,“三個意識”是指憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體,表現(xiàn)在政治上是一種高度的.覺悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界,又是一個有機(jī)的整體。其中,憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ),公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件,而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識,始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨;要進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識,始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。我們中層干部要牢記“三個意識”,自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,不斷增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為單位的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。

  總之,通過這次培訓(xùn),既增長知識,拓寬了工作視野,又學(xué)會了諸多工作方法,明確了今后自身的工作重心和工作思路。通過這次培訓(xùn),我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為單位的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會12

  首先,感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,在的仔細(xì)聆聽中,期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。這兩天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了的印象,我只恨才疏學(xué)淺、文筆糟糕,夠?qū)⑺杏|都文字顯然于紙上。我盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)。

  我培訓(xùn)的是如何做好科主任、護(hù)士長,由法國里昂醫(yī)藥管理學(xué)院史曉群教授給我們講的有火爐效應(yīng)、空杯信念、2:8原則、問責(zé)制、333體系、防火墻、綜合目標(biāo)、20:70:10原則、木桶原則、科室之間需要協(xié)調(diào)、持續(xù)改善、人力資源管理“鉆石”模式、營銷4P4C4V組合等等。

  通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)為有很多地方可以用到我們科室管理和我們醫(yī)院管理,例如:激勵獎制,正獎勵和負(fù)獎勵,給員工下達(dá)目標(biāo),按時完成了就給正獎勵,沒有按時完成的給負(fù)獎勵,我們科里現(xiàn)有一問題,就是網(wǎng)絡(luò)咨詢問題,我覺得可以用獎勵機(jī)制,現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)登記系統(tǒng),沒有獎勵機(jī)制,他們就沒有動力,到最后我們的任務(wù)完成不了,醫(yī)院就會減少收入,給他們定制好任務(wù),完成了就給予獎勵,沒有完成的給予懲罰,可以大大的增加他們的工作效率。要做到獎罰明確。我們科室工作時間問題,史老師講到排班問題,我們工作分為兩部分,一部分是工作最忙時間,一部分是不忙時間,我們要做到忙時不休班,認(rèn)真工作,不把情緒帶到工作中,閑著的時候就把忙時不休的班休出來,一方面是給醫(yī)院減少加班費(fèi)用支出,另一方面給員工一個滿意的休息時間。

  還有就是滿意度問題,現(xiàn)有的.滿意度問題存在監(jiān)管不嚴(yán),滿意度回收少,還有可能滿意度不真實(shí)等問題,應(yīng)該建立滿意度調(diào)查小組,不定時間,地點(diǎn)的巡查管理,以達(dá)到醫(yī)護(hù)人員工作的積極性,給患者最好的滿意,患者滿意度提高了,我們的收入也就隨之提高。就患者滿意了把我們醫(yī)院的知名度擴(kuò)散出去,要讓患者做到1傳10,10傳100那樣我們的門診量增加,收入增加,員工效益增加,員工工作積極性增加,隨之患者的滿意度就又增加,這樣不斷地循環(huán),我們就不斷的擴(kuò)大我們的知名度。我們的知名度增加了,還怕患者不來我們醫(yī)院就診。

  擴(kuò)大醫(yī)院知名度還需要現(xiàn)在的技術(shù),如網(wǎng)絡(luò)、電視、通訊、微信等宣傳力度大的廣告,來宣傳讓更多外地的患者知道我們醫(yī)院的就醫(yī)技術(shù)和環(huán)境。來增加我們收人。

  參加這次培訓(xùn),我受益匪淺。我會通過這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容好好管理科室工作,爭取給科室和醫(yī)院滿意的答復(fù)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會13

  20xx年8月1日至3日我參加了高中統(tǒng)編思想政治教材的培訓(xùn),聽取了高中統(tǒng)編思想政治教材各位專家的介紹與分析。專家們給我們介紹了高中統(tǒng)編思想政治教材的編寫理念及思路;介紹了高中統(tǒng)編思想政治教材的內(nèi)容與特色;介紹和分析了必修1《中國特色》、必修2《經(jīng)濟(jì)與社會》、必修3《政治與法治》、必修4《哲學(xué)與文化》的內(nèi)容、重難點(diǎn)及框架和體系設(shè)計說明;還分別對4本書的綜合探究和教研活動設(shè)計思路進(jìn)行了分析和說明;三天的學(xué)習(xí)讓我收獲很多。

  一是通過聆聽專家們的講座,使參訓(xùn)教師清晰掌握了新課程的編寫意圖、編寫體例和特點(diǎn)、體系脈絡(luò)以及教材使用建議,使教師認(rèn)識到不僅要從思想上認(rèn)識到新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識儲備上為改革作好充分的準(zhǔn)備。對于新教材內(nèi)容應(yīng)在最短的時間里把它們拾起來,不僅要弄清,更要弄透。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。

  二是專家們既有高屋建瓴的理論傳授,也有操作性實(shí)用性強(qiáng)的案例講解,具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點(diǎn)評,使參訓(xùn)教師深入透徹的了解到應(yīng)該如何把握課堂教學(xué),應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn),怎樣才能深入淺出,怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),形成良好的思想政治素養(yǎng),怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中等等,使得教師們對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度,都要做到心中有數(shù)。這樣也有助于教師在面對新教材新內(nèi)容時候不急不躁、從容不迫,不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。

  我覺得要從根本上體現(xiàn)新課標(biāo)的`教學(xué)精神,教師必須注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!迸d趣是的老師,要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有興趣課外多讀書。而這也的確是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,限度地提高教學(xué)質(zhì)量的首要問題。要努力營造課堂氛圍,讓學(xué)生在課堂上敢說,敢問,敢辯,激活他們創(chuàng)新的渴望,使學(xué)生主動求學(xué)的渴望高漲,由此獲得的教學(xué)效率也極高。新課標(biāo)要求我們老師要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動中的主角,而教師的角色定位應(yīng)該是一個對話者,一個教學(xué)活動的平等參與者。老師在教學(xué)過程中扮演的是導(dǎo)演而非主演的角色,起到的應(yīng)該是穿針引線的作用而非僅僅是傳授而已。所以作為老師,要學(xué)會的是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,鼓勵他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學(xué)生方法上的點(diǎn)撥,而不是充當(dāng)他們可靠的拐杖。

  當(dāng)然,在備課方面,包括教材的處理,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,對不同課型的處理。另外從聽課中我也漸漸領(lǐng)會到講課重要的是要解決重點(diǎn)難點(diǎn),達(dá)到一定的教學(xué)目的,在課堂有限的時間內(nèi)面面俱到反而容易造成重點(diǎn)不突出。而教學(xué)手段也是為教學(xué)目的而服務(wù),不能因為注重形式而忽視了內(nèi)容。因此在充分備課的基礎(chǔ)上要逐步學(xué)會合理處理課材,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍,緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計教學(xué)思路,并且要能根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容。

  另外,我也深切地體會到作為一名高中老師,平時的知識積累與教學(xué)經(jīng)驗的積累是多么重要。知識儲備足夠了,才能很好地駕御課堂。因此在工作之余仍需不斷地讀書充電,更新知識,加強(qiáng)自己的個人修養(yǎng)是非常必要的,這樣才能輕松自如地駕馭課堂,與學(xué)生進(jìn)行課堂交流,恰到好處地對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo),在師生雙邊交流、在學(xué)生答與辯的過程中達(dá)到教學(xué)目的。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會14

  為了適應(yīng)電力企業(yè)改革和電力企業(yè)不斷發(fā)展的需要,使電力行業(yè)的新生力量在上崗前對湖南電力的歷史及發(fā)展、湖南電力系統(tǒng)概況、管理模式及公司的企業(yè)文化、經(jīng)營理念形成一個整體的認(rèn)識,湖南省電力公司組織了20xx屆新進(jìn)高校畢業(yè)生培訓(xùn)班。根據(jù)省公司的安排和指示,20xx年7月31日,來自湖南省電力公司系統(tǒng)各電業(yè)局、電廠和中心機(jī)構(gòu)的384名新員工來到了位于星沙泉塘的湖南省電力公司中心培訓(xùn)部,開始了我們的新員工培訓(xùn)之旅。

  一、軍訓(xùn)

  原以為軍訓(xùn)是十分可怕的——怕訓(xùn)練的殘酷,怕教官那逼人的眼神,怕在大家前展示自己,更怕訓(xùn)練時渾身的酸疼,但你真正經(jīng)歷過,才發(fā)現(xiàn)自己已漸漸喜歡上了它。在軍訓(xùn)中感悟最深的莫過于站軍資了,軍訓(xùn)開幕大會上,身著軍訓(xùn)迷彩服的我們傾刻間大汗淋漓,沒有多久就開始有人左右搖晃,甚至不少學(xué)員都暈倒了。這是考驗我們意志的開始,在教官的嚴(yán)格要求和督促下,我們慢慢地戰(zhàn)勝了自己,從開始的十分鐘,二十分鐘,三十,四十,最后我們終于達(dá)到目標(biāo):60分鐘,一個也沒有倒下,真正做到了站如松。

  六天多的軍訓(xùn)里,最能鍛煉我們的就是服從命令與吃苦耐勞,教官們對我們的嚴(yán)格訓(xùn)練,老師們對我們的諄諄教導(dǎo),讓我們深刻認(rèn)識到這兩點(diǎn)的重要性。服從命令是軍人的天職,訓(xùn)練中我們必須做到令必行、禁必止,嚴(yán)格按照口令要求執(zhí)行各種隊列會操命令,即使是汗雨如滴、蚊蟲叮咬,我們都不能有任何的小動作,電力行業(yè)是一個高危行業(yè),高壓高空操作中必須嚴(yán)格按照安全規(guī)程和操作票、工作票的要求一步一個動作,一個口令一個動作,任何一個小動作都可能造成電網(wǎng)或人身傷亡的重大事故。聽從命令和服從指揮在電力行業(yè)尤其重要。另外一點(diǎn)就是要求吃苦耐勞,軍事訓(xùn)練中體力訓(xùn)練的強(qiáng)度比較大,從太陽初升到炎炎烈日再到夕陽西下,甚至晚上我們都有各中操練,不少同學(xué)在站軍資的時候倒下了,還有人中暑了,每天訓(xùn)練下來都是全身酸痛,但是我們還是堅持下來了,而且越做越好。

  在短短的幾天里,我們共同用心去感受這令人肅然起敬的“綠色軍營”,然后交織成一張心網(wǎng)。一個人在軍訓(xùn)中所感悟的一切,將在他一生的思想中閃爍出異樣的灼目的光彩。電力公司作為一個國有大型企業(yè),國有企業(yè)的通病就是效率低下,而效率的提高,必須以提高員工的執(zhí)行力為基礎(chǔ),而執(zhí)行力就是服從命令聽從指揮,這又需要我們能夠克服困難,敢于承擔(dān)并完成難以完成的任務(wù),這就需要我們在以后的工作中也能夠繼續(xù)堅持這種服從指揮、吃苦耐勞的軍事化作風(fēng)。

  “打” 、“嘿”、“擒敵拳都有了”每天晚上下完晚自習(xí)后在一教樓前都有那么一群熱血兒女在練習(xí)擒敵拳。作為現(xiàn)在擒敵拳教官看到他們對擒敵拳的執(zhí)著和堅持,就回想到我們09級那段難忘的擒敵拳時段。當(dāng)時組建擒敵拳特訓(xùn)隊是為了軍拓“軍魂”元旦晚會的表演,專門挑選一批營員,每天早晚在本部地下停車場練習(xí)擒敵拳。每次訓(xùn)練之前都是高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練,一百個俯臥撐、一百個上下蹲、圍著籃球場跑兩圈已成了家常便飯了,而進(jìn)入動作訓(xùn)練時,爆發(fā)著全身氣力打完每一個動作后,等待的是全身濕透,那衣服被汗水浸濕后緊緊貼在身上,每天訓(xùn)練完身上的衣服全都是可以擰出水來。訓(xùn)練期間更讓我們印象深刻的還有兩件事。一是:夾牌站軍姿,在兩只手臂和腿的部位各放一張牌,掉一張牌罰40個俯臥撐,記得隊里有個女生硬是做了一百多個,并且都是堅持做完且動作標(biāo)準(zhǔn),她沒任何怨言,沒有偷懶也沒有逃避,累了就趴在地上調(diào)整下繼續(xù)。二是:有天晚上下著大雨,我們就那樣站在外面,風(fēng)從哪面吹來就面向哪邊,雨從哪邊打來就朝哪邊打過去,只記得一踢腿就是這一溜水飛過去直接打在前一排人的頭上,站在隊里感受不到任何辛苦,感受到的只有激情與打在腦后的雨水。這種感覺讓我們忘乎自我,完全融入在一起。

  二、素質(zhì)拓展

  素質(zhì)拓展培訓(xùn)是我們這次培訓(xùn)中的一個亮點(diǎn),也是培訓(xùn)的一個重要項目。素質(zhì)拓展自始至終都貫徹著兩個字:團(tuán)隊,拓展訓(xùn)練中的各個項目無不滲透著團(tuán)隊的精髓。一滴水只有放入大海才不干涸,而一個個體只有溶入團(tuán)隊才能取得成功,一個“人”只能是自己,而更多的“人”聚集到一起,為了共同的目標(biāo)而努力,這就是力量,是永不后退,這便是團(tuán)隊。素質(zhì)拓展的任何一個項目,眾志成城、勝利墻、電網(wǎng)、背摔,?,沒有團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,我們幾乎不可能完成。在過電網(wǎng)與勝利墻的前十分鐘策劃階段,每個隊員都積極參與其中,群策群力,為更好地完成訓(xùn)練項目貢獻(xiàn)了力量。通過這兩個項目使我們清楚地認(rèn)識到團(tuán)隊的力量,個人無法完成的事情可以通過團(tuán)隊協(xié)作很好地完成。團(tuán)隊共同的目標(biāo)和隊友的鼓勵可以激勵個人發(fā)掘潛能,在攀巖過程中如果沒有團(tuán)隊的整體目標(biāo)、沒有隊友的鼓勵,僅憑個人能力去完成這樣的項目是不可想象的,在此過程中所有隊友都有一個信念,那就是拼盡最后一絲力氣為團(tuán)隊取得更好的成績而努力。同樣,團(tuán)隊還賦予我們自我控制的能力,在攜手并進(jìn)項目中團(tuán)隊所需要的是兩個人默契的配合,而不是個人平衡能力的展現(xiàn),只有自我控制、步調(diào)一致才能取得佳績。當(dāng)然我們收獲不止這些,自信、信任、毅力、心態(tài)。自信使我們在空中單桿和斷橋中躍出勇敢的一跳;信任使我們在背摔中做出了完美的一摔;毅力支持我們在攀巖的墻壁上堅持不懈的往上爬,直到用用光了最后一絲力氣;良好的心態(tài)伴我們輕松的走過了云中漫步;信任和協(xié)作讓我們走過鋼絲爬上了天梯。

  通過拓展訓(xùn)練,使我們體會在今后的工作中必須注意以下幾點(diǎn):

 。1)分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個體的主觀能動性,我們?nèi)豪顷牼褪且粋好的例子。

 。2)做事要先做好周密的計劃,再開展行動,能起到事半功倍的效果。

 。3)在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持,只有充分信任你的同伴,相信你的集體,我們在需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持,在這個集體中才會有歸屬感和責(zé)任感,才會拋棄一切雜念,全身心投入到工作中去。

  在拓展訓(xùn)練結(jié)業(yè)儀式上,最能撥動人心弦一句話就是“心懷感恩”。感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;感激欺騙你的人,因為他增進(jìn)了你的智慧;感激中傷你的人,因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人,因為他激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人,因為他教導(dǎo)你獨(dú)立;感激絆倒你的人,因為他強(qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人,因為他提醒了你的缺點(diǎn),凡事感激,學(xué)會感激。感激一切使你成長的人!”這些話將讓我終身受益。

  三、理論學(xué)習(xí)

  在培訓(xùn)期間,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了湖南電力的歷史及發(fā)展、湖南電力的系統(tǒng)概況、管理模式及公司的企業(yè)文化、經(jīng)營理念等。

  我是一個非電專業(yè)的畢業(yè)生,在此之前我對電力系統(tǒng)、高壓裝置、電費(fèi)電價等一無所知。通過湖南電力系統(tǒng)概況的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了湖南電力系統(tǒng)的歷史起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀,了解了公司的性質(zhì)、地位和作用,以及公司的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。通過湖南電力企業(yè)文化的學(xué)習(xí),我了解到了湖南省電力公司的企業(yè)文化,包括安全文化、營銷文化、服務(wù)文化、廉潔文化、執(zhí)行文化等。通過電力營銷知識的學(xué)習(xí),我對湖南省電力公司的營銷系統(tǒng)有了大概的了解,知道一度電從電廠到用戶需要經(jīng)過哪些步驟,我們所需要做的工作。了解了國家的電價政策以及在國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位;電能計量的實(shí)現(xiàn)原理和方法以及在電力企業(yè)生產(chǎn)中的重要作用;電力客戶服務(wù)對提高公司社會形象,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性。通過對湖南電網(wǎng)的學(xué)習(xí),了解了湖南電網(wǎng)的現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃,使我們省公司的發(fā)展前景有堅強(qiáng)的信心。廉潔從業(yè)與法律法規(guī)的學(xué)習(xí),一方面使我們學(xué)習(xí)在今后的工作中學(xué)會用法律知識保護(hù)公司的榮譽(yù)與利益和保護(hù)自己,另一方面對使我們認(rèn)識到廉潔從業(yè)和作風(fēng)建設(shè)在今后工作中的重要性,作為電力公司的新員工,在今后的工作中我們可能會碰到各種各樣的小利的誘惑,這堂課相當(dāng)于給我打了一針預(yù)防針,使我們清醒地認(rèn)識到在今后的工作中必須堅持廉潔的工作作風(fēng)。

  安全生產(chǎn)是我們所有課程中最為重要的一個部分,這是因為電力行業(yè)是一個高危險性的行業(yè),電能在造福人類的同時,也潛伏著相當(dāng)大的危險,如果缺乏駕馭它的知識和技能,就會發(fā)生人生傷亡事故、重點(diǎn)電網(wǎng)事故和設(shè)備損壞事故,造成巨大的損失!鞍踩笔请娋W(wǎng)企業(yè)一切工作之根本,它不僅是電網(wǎng)企業(yè)自身發(fā)展和提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ),更關(guān)系到全社會的經(jīng)濟(jì)效益,關(guān)系到社會的穩(wěn)定和和諧社會的構(gòu)建。省公司對于“安全生產(chǎn)”抓得不可謂不嚴(yán),力度不可謂不大。但由于少數(shù)員工思想麻痹大意,安全生產(chǎn)意識和自我保護(hù)意識淡薄,平時的安全學(xué)習(xí)也只是流于形式,一起起本不該發(fā)生的悲劇不斷發(fā)生。從去年的金竹山“7.4”群死群傷重大事故、今年的衡陽電業(yè)局“1.26”人身觸電死亡事故,以及最近的婁底“8.21”人身觸電死亡事故,一個又一個充滿血淚的生產(chǎn)事故,讓人悲痛不已。在培訓(xùn)的這些日子,我們學(xué)習(xí)的了安全生產(chǎn)法、電力生產(chǎn)安全管理、電力安全工作規(guī)程以及現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理規(guī)定,我們不僅要牢固掌握這些安全生產(chǎn)的知識,更要一絲不茍地應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。安全事故的發(fā)生往往是由于大意、不注意小節(jié)、閑麻煩,存在僥幸心理的情況下發(fā)生的。在日常工作生活中,我們必須嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格按照規(guī)程,一步一步的做好每一件事情。通過40天的培訓(xùn),我們對湖南電力系統(tǒng)有一個整體的認(rèn)識,學(xué)習(xí)和掌握了安規(guī)以及安全生

  產(chǎn)知識和相關(guān)的法律法規(guī),樹立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、互幫互助的團(tuán)隊精神和集體主義精神,為今后的從業(yè)奠定了必備的員工素質(zhì)基礎(chǔ)。參加了n次電力系統(tǒng)禮儀培訓(xùn)了,每次都要寫這樣類似的心得或者總結(jié),每次都有不同的收獲和體會,現(xiàn)共享一下往年的總結(jié),僅供新手參考。希望對你們有幫助。 xxxx年xx省電力公司新員工培訓(xùn)終于結(jié)束了,經(jīng)過長達(dá)x個月的訓(xùn)練,我也開始慢慢思考人生:工作是我正確的抉擇,還是我悲劇的開始?想象中的工作美好生活的畫面,結(jié)合本次培訓(xùn)的經(jīng)歷,我不由心生怯意。

  我一直以為我的意志力是很堅強(qiáng)的,無論在什么環(huán)境下都能很好的生活,在此次培訓(xùn)中,雖然我們住的是有空調(diào)、電視的房子,雖然我們吃的飯菜每餐有肉,但我心中總有種壓抑的感覺,好象失去了什么東西,而我收獲到的無非是一段無法抹去的記憶碎片而已。

  軍事訓(xùn)練是此次培訓(xùn)的第一個項目,它具有堅強(qiáng)精神、野蠻體魄的作用,訓(xùn)練有紀(jì)律、有組織和講究團(tuán)隊合作的高素質(zhì)人才。大學(xué)四年的閑散生活已讓我不再有當(dāng)年“別人可以,我也可以”的信心,更多的是養(yǎng)成了逃避的習(xí)慣,一個星期的軍事訓(xùn)練讓我深刻體會到人在逆境中是很容易成長的,也讓我體會到在壓抑環(huán)境下做事是多么的累。

  訓(xùn)練科目在我們看來是不陌生的,經(jīng)過短暫的恢復(fù)訓(xùn)練,我們都能完成基本要求。訓(xùn)練時間安排比較合理,教官的指揮才能也都很強(qiáng),學(xué)員的熱情都很高,但就是缺少一種輕松的環(huán)境,讓我們不能以愉悅的心情進(jìn)行訓(xùn)練。在軍訓(xùn)中,不僅學(xué)到了軍事技能,還懂得了相互尊重,相互諒解,在路上碰到教官,喊一聲“教官好!”盡管他們一副漠然的樣子,但我們還是以最大的熱情表示我們的感謝。軍事訓(xùn)練也增加了我們生活習(xí)慣的訓(xùn)練,每天按時起床睡覺,按時出操,生活用品按照要求擺放整齊,良好的生活習(xí)慣是一個人成功的保障,良好的品格是一個人成功的根本,良好的能力是一個人成功的必備條件。軍事科目在各個方面對我們進(jìn)行訓(xùn)練,讓我們找出自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),進(jìn)一步認(rèn)清自己,為自己的人生做好定位。拓展訓(xùn)練是比較有意義的項目,雖然只有短短xx天時間,但大多數(shù)學(xué)員卻覺得在拓展中學(xué)到了很多,尤其是能在一種愉悅的環(huán)境下完成任務(wù),這是整個培訓(xùn)期間少有的。拓展主要是加強(qiáng)我們的心理素質(zhì)訓(xùn)練,培養(yǎng)個人的團(tuán)隊協(xié)作能力。高空單杠,斷橋項目都是在七、八米的.高空,在心理上首先給人一種恐懼的感覺。高空單杠是讓人站在七、八米的柱子上,跳起來去抓前上方大約1.5米的單杠,這個距離對于普通人是很容易做到的,但到了七、八米的高空情況就會有些不同了,它需要我們克服心中的恐懼,勇敢的跳出去,就能到達(dá)成功。我自詡心理素質(zhì)很好,但站在七、八米的柱子上,腿還是不住的打顫,眼睛都不敢向下看,心久久平靜不下來,老懷疑繩子不可靠,當(dāng)手握住單杠的瞬間,一種無所謂的心情油然而生,仿佛有種重生的感覺。在下面看其他學(xué)員跳時,目測單杠與地面的距離,心中有點(diǎn)后怕,小腿還不住的顫動,真不敢相信自己剛剛從那上面跳出去了。兩人協(xié)作項目,如空中鋼索也是對心理素質(zhì)與互幫互助能力進(jìn)行的訓(xùn)練,站在細(xì)細(xì)的鋼絲上不向下看都能對人產(chǎn)生一種恐懼。當(dāng)我和搭檔站在鋼絲上時,我腦中一片空白,在走到鋼索中間時,我們停了下來,腿不住的顫抖,就像要掉下去的感覺,越想努力維持平衡,越時平衡不了,最后從上面掉了下來,第二次我們相互鼓勵成功的走了過去。我當(dāng)時的第一感覺就是如果沒有安全繩,我們能成功的走過去嗎?團(tuán)隊項目有很多,都以考驗團(tuán)隊內(nèi)部協(xié)作與相互信任為主要內(nèi)容。在1.5米的高臺上背對地面直直的摔下去,如果沒有良好的個人心理素質(zhì),沒有臺下與臺上團(tuán)隊成員的相互信任,任何人是不敢直直的向下倒的。還有其它項目,也讓我們知道在團(tuán)隊中一個顧大局、善于指揮的領(lǐng)導(dǎo)是必不可少的。他可以很好的調(diào)節(jié)團(tuán)隊內(nèi)部結(jié)構(gòu)與氣氛,使一個團(tuán)隊發(fā)揮更大的作用。拓展訓(xùn)練使很多學(xué)員克服了心中的障礙,在教練員的悉心指導(dǎo)與鼓勵中,一次一次成功完成任務(wù),拓展訓(xùn)練雖然很短暫,但大多數(shù)學(xué)員卻覺得這個訓(xùn)練是整個培訓(xùn)項目中最令人輕松、最令人有激情想完成的科目。

  理論知識學(xué)習(xí)貫穿于整個培訓(xùn)。理論知識讓我們知道自己干的是什么工作,指導(dǎo)我們將來更好的工作,xx電力自成立至今已有xxx年的歷史,在長期的發(fā)展歷程中,xx電網(wǎng)形成了它特有的企業(yè)內(nèi)涵。“以人為本,忠誠企業(yè),奉獻(xiàn)社會”的企業(yè)文化指引著xx電網(wǎng)向前發(fā)展,“服務(wù)黨和國家大局,服務(wù)發(fā)電企業(yè),服務(wù)電力客戶,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”的企業(yè)宗旨為xx電網(wǎng)的發(fā)展指明了方向。公司經(jīng)過長期的嚴(yán)抓嚴(yán)管,抓住集團(tuán)化運(yùn)作這個核心,把握標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這個關(guān)鍵,堅持集約化發(fā)展方向和著力強(qiáng)化精細(xì)化管理。在公司安全生產(chǎn)方面,營銷服務(wù)方面,管理體制、運(yùn)行機(jī)制方面和隊伍建設(shè)方面都得到推提高。我們來自不同的領(lǐng)域,學(xué)習(xí)的專業(yè)各不相同。理論知識培訓(xùn)也從各個專業(yè)方面進(jìn)行講解,讓我們能更好、更全面的了解工作性質(zhì)。規(guī)章制度社會規(guī)范企業(yè)員工在工作中的各種行為,也能維護(hù)員工的合法權(quán)益!秳趧臃ā酚行У谋U狭藙趧诱咴趧趧雍贤械臋(quán)利:同工同酬,及時活獲得足額勞動報酬的權(quán)利,拒絕強(qiáng)迫勞動、違章指揮、強(qiáng)令冒險作用的權(quán)利,要求依法支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臋?quán)利,同時也確定了勞動者在勞動合同中應(yīng)履行的義務(wù):誠信義務(wù)、守法守約義務(wù)。依據(jù)《勞動法》,我們能更好的了解勞動者與用人單位的關(guān)系,更好的指導(dǎo)我們將來的工作。 《員工獎懲辦法》是為了加強(qiáng)公司內(nèi)部管理,滿足生產(chǎn)、經(jīng)營工作需要,建立指制度完善,程序規(guī)范、正面激勵與懲處教育相結(jié)合的員工獎懲體系,維護(hù)企業(yè)利益,保障員工權(quán)益而制定的,它遵循公開、公正、公平,實(shí)事求是,依法依規(guī)的員工獎勵與懲處的方式和種類,實(shí)行分級管理,“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,明文列出了員工的行為應(yīng)受到的獎勵與懲處方式,使員工的權(quán)益有了保障。

  《電力安全工作規(guī)程》是為了加強(qiáng)電力生產(chǎn)現(xiàn)場管理,規(guī)范各類作業(yè)人員的行為,確保人身、電網(wǎng)、設(shè)備安全,依據(jù)國家的法律法規(guī),結(jié)合電力生產(chǎn)實(shí)際而制定的!鞍踩谝,預(yù)防為主,綜合治理”一直是電力公司堅持的一項方針,電力行業(yè)的特殊性決定了“以人為本”的企業(yè)理念。觸電傷害是一種非常嚴(yán)重的人體傷害,死亡率高過xx%,重傷率可高達(dá)xx%,因此電力工作列為高危險工作,從事供電公司為期一周的內(nèi)部培訓(xùn)結(jié)束了,此次培訓(xùn),我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、電力法律法規(guī)、電力安全工作規(guī)程等相關(guān)知識,感覺自己受益匪淺,主要有以下幾點(diǎn)體會。一是要加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。在學(xué)習(xí)中,我深深體會到人與人之間的溝通,同事之間的相互支持,以及團(tuán)隊的協(xié)作精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在今后的工作中,無論在哪一個工作崗位,都離不開整個團(tuán)隊的協(xié)作,一滴水,只有融入到大海中才不會干涸。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會15

  作為一名徐州市環(huán)保集團(tuán)的新員工,我很榮幸參加此次入職培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天時間,但是課程內(nèi)容安排緊湊,形式多樣。通過學(xué)習(xí),我不僅了解了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、部門分布及職責(zé),還進(jìn)行了實(shí)地參觀學(xué)習(xí),受益匪淺,更讓我對環(huán)保充滿濃厚的興趣。

  環(huán)保集團(tuán)雖然只成立短短八個多月,但各種規(guī)章制度很健全,各條線各部室都有條不紊的開展各自的工作,通力協(xié)作。經(jīng)過第一天的理論學(xué)習(xí),我對環(huán)保集團(tuán)的人力資源制度、財務(wù)制度、安全生產(chǎn)制度和綜合部的相關(guān)工作內(nèi)容都有了比較全面的了解。這些制度的學(xué)習(xí)不僅有利于我快速融入環(huán)保集團(tuán)這個大家庭,更是與我日后工作的'各個環(huán)節(jié)息息相關(guān)。環(huán)保集團(tuán)黨委委員、紀(jì)委書記戴傳東的入職廉政談話給新員工日后的工作提出了指導(dǎo)性綱領(lǐng)要求,我們要提高政治站位,講政治、守忠誠、勇?lián)?dāng)。第二日上午的培訓(xùn)內(nèi)容是參觀淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔新館。新館是今年七月才對公眾開放的,展廳內(nèi)陳列的照片、蠟像、浮雕很生動地再現(xiàn)了淮海戰(zhàn)役各階段的景象。我們聽著講解員對淮海戰(zhàn)役全方位的解讀,感嘆今日幸福生活的來之不易,更堅信沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。下午是參觀徐州市環(huán)保集團(tuán)危廢處置中心。徐州市環(huán)保集團(tuán)危廢處置中心是去年精神感動,更是為環(huán)保人舍小家為大家的精神感動。

  無論從培訓(xùn)課程的安排,還是培訓(xùn)形式的選擇,無不體現(xiàn)著集團(tuán)對此次培訓(xùn)的重視,讓我們在培訓(xùn)中充分感受到了集團(tuán)對新員工的良苦用心。在日后的工作中,我一定會時刻謹(jǐn)記自己是一名環(huán)保人,全身心投入到環(huán)保事業(yè)中去,為環(huán)保集團(tuán)更美好的明天而努力奮斗。

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